Олимпиада проходила с 11 по 15 августа в китайском городе Чунцин. В ходе двух туров участники должны были решить восемь задач.
Сборная России завоевала четыре медали на XVI Китайской женской международной математической олимпиаде, сообщает портал «Олимпиады для школьников».
Олимпиада проходила с 11 по 15 августа в китайском городе Чунцин. В ходе двух туров участники должны были решить восемь задач.
Золотую медаль завоевала школьница из Кировской области Ирина Ланских. Москвичка Софья Гайдукова и участницы из Татарстана Диана Гайнутдинова и Камиля Мухаметшина выиграли серебряные медали.
Источник: http://www.edu.ru
О.Ю. Васильева обсудила с детьми вопросы, напрямую связанные с политикой образования.
13 августа Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева посетила Международный детский центр «Артек».
Директор МДЦ «Артек» А.А. Каспржак ознакомил Министра с инфраструктурными изменениями, произошедшими в детском центре за три года, включая ведущееся строительство нового лагеря «Солнечный». Он рассказал о создании уникального образовательного комплекса на 1500 мест, в котором смогут проходить долгосрочные образовательные программы талантливые дети из различных регионов Российской Федерации.
Ольга Юрьевна назвала перемены в «Артеке» грандиозными и отметила, что «вложение очень многих материальных и человеческих сил нашло свое выражение в результатах реконструкции».
— Мы будем делать все возможное, чтобы «Артек» продолжал развиваться такими же темпами, — заявила О.Ю. Васильева.
Главным достижением «Артека» за последние годы Министр назвала «огромное количество новых образовательных программ».
— Очень важно, что сейчас педагоги и руководство «Артека» бережно хранят традиции лагеря и с опорой на них применяют новаторский подход, создают и апробируют программы – именно это удивительное новое является достижением, — сказала О.Ю. Васильева.
Министр образования и науки Российской Федерации также обсудила с детьми вопросы, напрямую связанные с политикой образования.
На вопрос об обязательной школьной форме О.Ю. Васильева ответила, что не выступает за единую форму для учеников всей страны, но считает верным оставить выбор школьной формы за каждой школой.
— Я не говорю о единой школьной форме для всей страны. Но если у каждой школы будет своя форма, как в «Артеке» она есть у каждого лагеря, это будет правильно, — сказала Министр.
Артековцы сообщили, что носят форму своих лагерей с удовольствием, поскольку она удобная и красивая.
Во время общения артековцы поделились с Министром проблемой о том, что основная учеба не оставляет им времени для дополнительного образования – кружков и творческих студий. Министр призвала детей научиться планировать свою деятельность.
— Ваш план на каждый день, в котором вы подробно расписываете все дела, будет вас организовывать. До двух-трех часов ночи сидеть за домашним заданием неправильно. Может быть, просто подумать, как лучше организовать свой день? — предложила О.Ю. Васильева.
— Очень важно, чтобы школа научила учиться, научила трудиться, дала необходимый импульс быть настоящими людьми. Образование должно позволить каждому определить свою дорогу в будущем, — заявила в заключение встречи О.Ю. Васильева.
Министр подчеркнула, что «воспитание во многом определяет любую задачу школьного образования, оно первично», и поддержала успехи «Артека» в этой области.
— В «Артеке» очень много занимаются тем, чтобы вы стали хорошими, настоящими людьми. Я хочу сказать большое спасибо всем педагогам «Артека», потому что стать хорошим человеком – это важнейшая задача, — сказала О.Ю. Васильева.
Источник: http://минобрнауки.рф
12 августа во Всероссийском детском центре «Орленок» состоялось торжественное открытие Всероссийского форума Российского движения школьников «Шаг в будущее страны», объединившего свыше 500 ребят из 73 субъектов РФ.
В рамках форума участники самой большой смены в «Орленке» подведут итоги работы РДШ в 2017 году и наметят планы на будущее.
В программе смены — ознакомительный и обучающий курсы, во время которых ребята узнают об истории РДШ, создадут банк идей, примут участие в мастер-классах и интеллектуальных играх.
Участники смены представят свои проекты на параде идей и заглянут в будущее движения школьников на форсайт-сессии.
Ребята будут работать в музее Добровольцев и учиться выступать перед публикой у участников проекта «Лига ораторов». Они станут организаторами Арт-бульваров, снимут фильм и запустят змеев на фестивале «Улетное лето».
В программе смены предусмотрен космический «телемост» с председателем РДШ, командиром экипажа «Союз МС-05» С.Н. Рязанским, который находится на МКС. Завершится смена 29 августа концертом и танцевальным флешмобом «Вместе с РДШ».
Источник: Минобрнауки РФ
14 августа в Министерстве образования и науки России прошло совещание в режиме видеоконференции по итогам июльской смены летней оздоровительной кампании 2017 года.
Провел совещание статс-секретарь – заместитель Министра образования и науки России П.С. Зенькович.
С подробным докладом о мониторинге выступил И.А. Михеев, директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи.
— По сравнению с первой сменой, в рамках которой открылись 43 534 лагеря, во вторую смену работало значительно меньшее количество – 12 965 лагерей. Это связано с завершением работы городских лагерей при школах – так как в большинстве образовательных организаций общего образования, на базе которых проводились городские лагеря и лагеря труда и отдыха, начался период отпусков, — отметил Игорь Анатольевич.
Он информировал, что в июле функционировало 2 236 стационарных загородных оздоровительных лагерей (на 135 лагерей больше, чем в первую смену), 571 — стационарный санаторно-оздоровительный лагерь (увеличение на 13 лагерей), 8 012 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием (22% от первой смены). Количество лагерей палаточного типа сократилось из-за погодных условий на 99 и составило 899.
— За вторую смену организованными формами отдыха были охвачены 1 млн. 374 тыс. детей. За период второй смены приняли участие в оздоровительной кампании 347 665 тыс. детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, — отметил директор Департамента.
— За пределами субъекта, в котором проживает ребенок, отдохнули – 154 368 чел. (за первую смену 82 985 чел.) увеличение на 71,38 тыс. детей, в том числе: на побережье Черного и Азовского морей -111 680 чел. (за первую смену 48 663 чел.) увеличение на 63 тыс. детей, — добавил он.
Игорь Анатольевич особо подчеркнул увеличение количества вожатых из числа студентов. Во вторую смену работали 48 368 человек, (в первую смену – 24 923 чел.) что на 23 445 человек больше. Такой рост связан с окончанием сессий в вузах, а также увеличением числа открывшихся загородных организаций, в том числе на побережье Черного моря.
Источник: Минобрнауки РФ
[mailerlite_form form_id=4]
«Премии присуждены за учебные издания по истории и практике воспитания, теории и управлению подводными судами, аналитической химии, а также за методическую разработку для системы дополнительного образования детей с ограничениями по здоровью», — говорится в сообщении.
Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение о присуждении премий правительства России в области образования за 2017 год, сообщается на сайте российского кабмина.
Документ подготовлен Министерством образования и науки России на основании решения Межведомственного совета по присуждению премий российского кабинета министров в области образования.
Подписанным распоряжением 12 соискателям присуждаются премии Правительства 2017 года и присваивается звание «Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования».
«Премии присуждены за учебные издания по истории и практике воспитания, теории и управлению подводными судами, аналитической химии, а также за методическую разработку для системы дополнительного образования детей с ограничениями по здоровью», — говорится в сообщении.
В числе лауреатов премии 2017 года пять докторов наук и пять кандидатов наук.
Источник: http://www.edu.ru
8 августа в Минобрнауки России состоялось совещание в режиме видео-конференц-связи с субъектами РФ по подготовке образовательных организаций к началу учебного года. Совещание провела заместитель Министра образования и науки РФ Т.Ю. Синюгина.
Заместитель Министра сообщила, что в настоящее время во всех субъектах РФ созданы межведомственные комиссии, назначены должностные лица, ответственные за своевременное представление сведений, составлен график приемки образовательных организаций.
В целях оперативного сбора информации о ходе подготовки образовательных организаций к новому учебному году в Минобрнауки России создана информационно-аналитическая система «Мониторинг», в которой субъекты РФ в ежедневном режиме размещают информацию.
С целью оказания методической помощи субъектам Российской Федерации организована «горячая линия». По состоянию на 7 августа поступило 14 вопросов, на которые были даны ответы. Оператор «горячей линии» продолжает свою работу.
Т.Ю. Синюгина также акцентировала внимание, что наиболее активно приемка образовательных организаций к началу учебного года ведется в Москве, Санкт-Петербурге, Владимирской, Курской, Ленинградской, Магаданской, Московской, Псковской, Самарской, Сахалинской, Свердловской, Тульской, Тюменской областях, Забайкальском, Камчатском, Красноярском, Пермском, Хабаровском краях и Ямало-Ненецком автономном округе.
— Прошу всех коллег четко работать по утвержденному графику, соблюдая сроки приемки образовательных организаций в ваших регионах, — подчеркнула Татьяна Юрьевна.
Заместитель Министра образования и науки РФ информировала, что комиссии по организации и проведению оценки готовности образовательных организаций к началу учебного года в регионах должны завершить свою работу до 20 августа.
На совещании также выступил директор ИАС «Мониторинг» В.В. Козлов, который сообщил, что начиная с 10 августа, автоматизированная система, где подробно фиксируется ход приемки образовательных организаций в субъектах РФ, начнет работу в круглосуточном режиме.
Источник: Минобрнауки РФ
Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило примерные положения об организациях отдыха и оздоровления детей. Соответствующий приказ подписала Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.
Документом утверждаются примерные положения:
— об организациях отдыха и оздоровления детей сезонного или круглогодичного действия;
— организованных образовательными организациями лагерях, осуществляющих отдых и оздоровление детей в период каникул (с круглосуточным или дневным пребыванием);
— детских лагерях труда и отдыха;
— детских лагерях палаточного типа;
— детских специализированных (профильных) лагерях, детских лагерях различной тематической направленности.
Положения регулируют деятельность указанных организаций отдыха детей и их оздоровления независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
Источник: Минобрнауки РФ
В Министерстве образования и науки Российской Федерации подвели итоги акции #МояГлавнаяКнига, в ходе которой русскоязычных пользователей аккаунтов Минобрнауки России в социальных сетях попросили рассказать о своих любимых книгах, которые хочется перечитывать и рекомендовать друзьям. Акция проходила в течение июля, в ней приняли участие более 5 тыс. человек.
По итогам был составлен ТОП-15 книг акции #МояГлавнаяКнига.
На первом месте оказался роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Именно эта книга стала главной для большинства участников акции.
Второе место досталось серии романов Д. Роулинг о Гарри Поттере.
Тройку лидеров замыкает «451 градус по Фаренгейту» Р. Брэдбери.
В «пятерку» также вошли эпический роман «Война и мир» Л.Н. Толстого и повесть-сказка «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери.
Шестое место участники акции #МояГлавнаяКнига отдали произведению «Три товарища» Э. Ремарка.
Седьмое место — роману «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.
Восьмое место получил «Робинзон Крузо» Д. Дефо.
На девятом месте — «Гордость и предубеждение» Д. Остин.
Замыкает десятку приключенческий роман «Два капитана» В.А. Каверина.
Одиннадцатое место получила книга «Джейн Эйр» Ш. Бронте.
Двенадцатое — «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.
Замыкают ТОП-15 любимых книг «Унесенные ветром» М. Митчелл, «Анна Каренина» Л.Н. Толстого и «Капитанская дочка» А.С. Пушкина.
Источник: Минобрнауки РФ
[mailerlite_form form_id=4]
5 августа на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида» в Крыму состоялась встреча Министра образования и науки РФ О.Ю. Васильевой с участниками смены «Молодые преподаватели истории и сотрудники музеев».
Министр информировала, что в начале нового учебного года студенческие стипендии будут увеличены на 5,9 процентов.
— С 1 сентября пройдет индексация стипендий. Средства для этого доведены до всех вузов страны, — подчеркнула О.Ю. Васильева.
Ольга Юрьевна сообщила, что общее число бюджетных мест в вузах в этом году не сокращалось и составило 57%. При этом больше бюджетных мест отводится востребованным инженерным, медицинским и педагогическим специальностям.
— На бюджетные места поступит каждый второй выпускник этого года, — сказала Министр.
Открытие базовых кафедр предприятий в вузах, по мнению Министра, дает новый вектор развития профессионального обучения.
Глава Минобрнауки России проинформировала, что меняется отношение к системе среднего профессионального образования, увеличивается количество школьников, которые идут в колледжи после 9-го класса и получают современные перспективные профессии. Она отметила важную роль движения «Ворлдскиллс» в развитии СПО.
Министр также обозначила позицию Минобрнауки по поддержке студенческих инициатив в области науки. Она посоветовала участникам встречи быть более активными при подаче заявок на конкурсы и получение грантов, а также позиционировать результаты своих научных исследований на английском языке.
— Изучать иностранный язык необходимо. Это инструментарий, который должен быть под рукой у каждого. Нам необходимо уметь говорить и представлять себя, — сказала Ольга Юрьевна.
— Ваши статьи должны печататься на английском языке, чтобы ваши иностранные коллеги знали, что происходит у нас в области гуманитарных знаний. Мы должны показывать то, что у нас есть, — подчеркнула О.Ю. Васильева.
В рамках встречи молодые педагоги задали Министру вопросы, касающиеся развития студенческого предпринимательства, современных форм работы со школьниками, федеральных государственных образовательных стандартов.
Ольга Юрьевна отметила, что в работе над ФГОС акцент был сделан на предметном содержании.
— ФГОС общего образования может увидеть каждый родитель, каждый педагог. Главное в них – содержательная часть. Они дают возможность посмотреть, с чем ученик заходит в школу и с чем выходит по окончании обучения, — сказала О.Ю. Васильева.
Изучение астрономии как обязательного предмета на уровне среднего общего образования вводится в российских школах с 2017/18 учебного года.
Однако дата 1 сентября 2017 года обозначена на федеральном уровне как ориентир. У каждой школы есть право самостоятельно принять решение о включении астрономии в расписание с 1 сентября 2017 года или позже – с 1 января 2018-го. Определяющим здесь является фактическая готовность школы к качественному преподаванию этого предмета.
В методических рекомендациях, которые Минобрнауки России уже направило в субъекты РФ, специально акцентировано внимание на то, что изучение астрономии как обязательного предмета «вводится по мере создания в образовательных организациях соответствующих условий».
В каком классе вводить изучение астрономии? Здесь также решение оставлено за школой. Возможен вариант изучения либо в 10-м, либо в 11-м классах. При этом может быть использован модульный принцип изучения. Если ранее этот учебный предмет изучался в рамках вариативной части учебного плана основной образовательной программы школы, можно осваивать астрономию в 11-м классе в обязательной части основной образовательной программы с 1 сентября 2017 года. Важно, чтобы объем часов на изучение астрономии за весь период составлял не менее 35 часов.
Включение астрономии в число учебных предметов, по которым проводится государственная итоговая аттестация в форме Единого государственного экзамена (в том числе на добровольной основе), не планируется.
Всероссийские проверочные работы по астрономии будут проводиться не ранее 2019 года (также к 2019 году задания по астрономии будут включены в контрольно-измерительные материалы по физике).
Минобрнауки России также обращает внимание, что на сайте Министерства работает электронная приемная по вопросам введения учебного предмета «Астрономия» как обязательного с 1 сентября 2017 года в общеобразовательных организациях Российской Федерации.
Письма в «электронную приемную» можно направлять по адресу astronom-mon@yandex.ru
Источник: Минобрнауки РФ
