Министерство просвещения: все российские школьники должны посещать внеурочные занятия

Новости министерства образования

Министерство подтвердило требование в новом приказе для школ. Система «Гарант» изучила законы об образовании и СанПиНы, чтобы выяснить правоту министерства.

ministerstvo-prosveshheniya-vse-rossijskie-shkolniki-dolzhny-poseshhat-vneurochnye-zanyatiya

Минпросвещения России настаивает на том, что посещение так называемых внеурочных занятий является обязательным для учеников (письмо Минпросвещения России от 5 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216).

Эти внеурочные занятия могут принимать разное обличье (кружки, семинары, дополнительные «часы», «подготовка к ЕГЭ» и т. п.), наиболее болезненные из которых – это факультативы в виде «нулевых» или, наоборот, восьмых-девятых уроков, а также занятий по выходным дням.

При этом «школьный» СанПин 2.4.2.2821-10 запрещает начинать учебный день ранее восьми утра и проводить больше семи уроков в день (и то старшеклассникам, остальным – еще меньше). Однако санитарные ограничения касаются именно уроков, а не внеурочной деятельности. Пользуясь этой лазейкой, школы зачастую объявляют нулевые и предвечерние уроки в сетке расписания именно внеурочными занятиями. Правда, ученики (и их родители) не всегда способны отличить, скажем, алгебру от факультатива по алгебре: зачастую и там, и там один учитель, один учебник, одни темы, а после прогула и невыполненной домашки в дневнике появляются двойки.

Обязательно ли посещать эти внеурочные занятия? Долгое время считалось, что ходить на «внеурочку» можно по желанию:

  • организация внеурочной деятельности на добровольной основе прямо предусмотрена упомянутым СанПиНом, а школы обязаны соблюдать государственные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (в соответствии с Федеральным законом от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании));
  • внеурочная деятельность на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений прямо предусмотрена соответствующими ФГОС (которые, кстати, дополнительно увязывают организацию урочной и внеурочной деятельности с соответствием санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам);
  • образовательная программа, согласно требованиям ФГОС, включает в себя учебный план и план внеурочной деятельности (то есть две разные части), при этом Закон об образовании обязывает ученика посещать учебные занятия, предусмотренные лишь учебным планом (п. 1 ч. 1 ст. 43 Закона об образовании), о посещении занятий из плана внеурочной деятельности Закон об образовании ничего не говорит.

Однако Минобрнауки России еще прошлым летом разослало методические рекомендации, в которых прямо и недвусмысленно сказано: «участие во внеурочной деятельности является для обучающихся обязательным».

Теперь – уже новое министерство – представило правовое обоснование указанному тезису: посещать «внеурочку» нужно потому, что план внеурочной деятельности является частью основной образовательной программы образовательной организации, а ст. 43 Закона об образовании обязывает учащихся добросовестно осваивать образовательную программу, в том числе выполнять задания, данные учителем в рамках образовательной программы, и самостоятельно готовиться к занятиям.

Источник: Гарант

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» предлагает большой выбор курсов повышения квалификации по внеурочной деятельности. При оплате банковской картой скидка на все кусы — 5%!


Сергей Кравцов — школам: не надо запугивать родителей!

Новости министерства образования

Глава Рособрнадзора призвал школы не «кошмарить» родителей в отношении ВПР.

sergej-kravtsov-shkolam-ne-nado-zapugivat-roditelej

Родители мало знают о Всероссийских проверочных работах и этим часто пользуются школы, рассказал Сергей Кравцов. На основании результатов ВПР некоторые школы оставляют детей на второй год, а попадание учреждения в список школ с необъективными результатами ВПР может вызвать страхи и сомнения в качестве образования.

«Да, есть школы, которые показывают необъективные результаты ВПР. Что это значит? Что детям поставили пятерки, но пробелы, которые есть, так и остались не выявлены, — рассказал глава Рособрнадзора. — Мы не применяем к таким школам административные меры, но максимально публично освещаем проблему»

Что касается оставления ребенка на второй год, Сергей Кравцов пояснил: «никаких подобных рекомендаций Рособрнадзор школам не давал. Проверочные работы — это объективный инструмент для того, чтобы выявить проблемы и пробелы в освоении программы. Все для того, чтобы в будущем понять, над чем работать».

В новом учебном году ВПР в 4,5 и 6 классах пройдут в обязательном порядке, в 7 и 8 классах их будут писать добровольно.

Источник: Российская газета


Министерство просвещения утвердило перечень олимпиад школьников на 2018-2019 учебный год

Новости министерства образования

Как и обещали ранее в минпросе, количество школьных олимпиад сократилось до 72.

ministerstvo-prosveshheniya-utverdilo-perechen-olimpiad-shkolnikov-na-2018-2019-uchebnyj-god

Министерство выложило в открытый доступ приказ от 28 августа 2018 года № 32н «Об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2018/19 учебный год». Всего утверждено 72 школьные олимпиады по различным профилям и от различных организаторов.

Победа в этих олимпиадах, а также призовые места, позволят школьникам поступить в высшие учебные заведения на льготных условиях.

Ранее о необходимости сократить число олимпиад заявила министр просвещения Ольга Васильева. Позднее появилась информация, что количество олимпиад сократят на четверть (с 97 до 72).

Ознакомится с приказом можно по ссылке.


Сергей Кравцов рассказал об изменениях в ЕГЭ и ОГЭ в 2019 году

Новости министерства образования

Глава Рособрнадзора ответил на вопросы родителей о ЕГЭ: кое-что изменится в новом учебном году.

sergej-kravtsov-rasskazal-ob-izmeneniyah-v-ege-i-oge-v-2019-godu

Сергей Кравцов рассказал, что для Рособрнадзора важна стабильность в проведении итоговой аттестации. Поэтому серьезных изменений не произойдет, будут лишь небольшие новинки:

  • Впервые пройдет ЕГЭ по китайскому языку;
  • Обязательное собеседование по русскому языку для 9-х классов как допуск к ОГЭ.

Отдельно глава Рособрнадзора отметил, что усложнения экзаменов по русскому языку не планируется.

«Что касается русского языка, то… никаких усложнений в экзаменах не планируется. Ни в 9-м классе, ни в 11-м классе», — сказал Сергей Кравцов.

О единственном изменении в заданиях ЕГЭ по русскому языку рассказала директор ФИПИ Оксана Решетникова.

«Оно [изменение] носит штатный характер… В этом году мы отказались от аргументации мнения с опорой на литературный материал в сочинении по русскому языку и перешли к так называемому функциональному чтению, смысловому чтению, когда, текст, который попадется на экзамене каждого участника, вот именно с этим текстом нужно будет работать, именно к нему нужно будет выражать свое отношение, искать аргументы по своим позициям внутри этого текста без домашних заготовок», — сообщила она.

Источник: Российская газета
Фото: Михаил Почуев/ТАСС


ЕГЭ по иностранному языку не будут делить на базовый и профильный уровни

Новости министерства образования

Министр просвещения Ольга Васильева заявила об этом на Восточном экономическом форуме.

ege-po-inostrannomu-yazyku-ne-budut-delit-na-bazovyj-i-profilnyj-urovni

Ранее глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявлял о планах ведомства поделить обязательный ЕГЭ по иностранному языку на две части, подобно экзамену по математике.

«Эксперты спорили: давайте сделаем уровненный ЕГЭ, давайте сделаем уровень базовый. На сегодняшний день споры уже прекратились, и уровень языка будет один… Я считаю, что как инструментом, им (иностранным языком) должен пользоваться каждый», — заявила Ольга Васильева.

Министр добавила, что сейчас просто «неприлично» не владеть хотя бы одним иностранным языком. В первую очередь, английским.

В 2020 году ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным в 19 пилотных регионах России, с 2022 года он будет обязательным для всех школьников страны. Сейчас его выбирают только 11,5% выпускников.

Источник: РИА Новости


Министерство просвещения будет обучать детей «кибергигиене»

Новости министерства образования

Министр Ольга Васильева рассказала о планах научить российских детей правилам поведения в Интернете.

ministerstvo-prosveshheniya-budet-obuchat-detej-kibergigiene

«Говоря о цифровизации школы, хочу подчеркнуть ещё одну вещь, что в рамках своего проекта мы будем делать первые шаги по кибербезопасности наших детей, если хотите, по „кибергигиене“. Потому что именно это мы должны привить нашему ребенку — кибербезопасность в работе в современной цифровой среде», — рассказала Ольга Васильева на Восточном экономическом форуме.

Также министр анонсировала создание системы профессиональных конкурсов для россиян всех возрастов для стимулирования их профессионального роста. Систему создадут в рамках национального проекта «Образование».

Источник: ТАСС


Александр Безбородов стал новым ректором РГГУ

Новости министерства образования

Приказ о его назначении подписал министр науки и высшего образования Михаил Котюков.

aleksandr-bezborodov-stal-novym-rektorom-rggu

Один из главных гуманитарных университетов России — Российский государственный гуманитарный университет — возглавил доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории России новейшего времени и председатель Ученого совета РГГУ Александр Безбородов. Он также возглавляет Ученый совет Федерального института педагогических измерений и руководит федеральной комиссией разработчиков КИМ.

Александр Борисович Безбородов родился в Москве в 1954 году. В 1977 году он окончил Московский государственный историко-архивный институт (МГИАИ — ныне РГГУ), работает в вузе с момента его окончания.

От ассистента за 21 год он вырос в заведующего кафедрой истории России новейшего времени, с 1990 по 1996 годы был также деканом факультета архивного дела. А с 1996 года Александр Борисович — директор Историко-архивного института РГГУ. В период с 2013 по 2016 годы он был проректором вуза по учебной работе, с 2016 года должность стала называться по-другому — первый проректор РГГУ – проректор по учебной работе. С 29 августа 2017 года он исполнял обязанности ректора РГГУ.

Александр Борисович — специалист по истории России второй половины ХХ — начала XXI вв. Занимается проблемами формирования научно-технической политики СССР второй половины ХХ в., а также советского военно-промышленного комплекса и российского оборонно-промышленного комплекса. Исследует вопросы зарождения и развития диссидентского движения в Советском Союзе.

Информация и фото — пресс-служба РГГУ


 

ФИПИ опубликовал сборники для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ обучающихся с ОВЗ

Новости министерства образования

На сайте института появились тренировочные сборники для подготовки к государственному выпускному экзамену обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов.

fipi-opublikoval-sborniki-dlya-podgotovki-k-ege-i-oge-obuchayushhihsya-s-ovz

Всего сборники заданий охватывают 11 предметов:

  • математика;
  • русский язык;
  • литература;
  • английский язык;
  • история;
  • обществознание;
  • география;
  • биология;
  • химия;
  • физика;
  • информатика.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды имеют право выбрать форму прохождения государственной итоговой аттестации — ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ.

Ознакомиться со сборниками и скачать их вы можете по ссылке с сайта ФИПИ.


Педагоги будут искать будущих преступников среди учеников начальной школы

Новости министерства образования

В Минпросвещения разработали рекомендации по поиску будущих преступников и коррекции их поведения еще с первых классов школы.

pedagogi-budut-iskat-budushhih-prestupnikov-sredi-uchenikov-nachalnoj-shkoly

Пока рекомендации министерства просвещения советуют учителям искать будущих преступников в школе и корректировать их поведение. Центр защиты прав и интересов детей при министерстве для этого разъяснил, какое поведение ученика младших классов может привести к совершению преступлений в будущем.

Внимание учителям необходимо уделять на «постоянно, стойко повторяющееся поведение, не соответствующее общепринятым нормам и наносящее ущерб самому человеку, окружающим… и имуществу».

Все признаки в ведомстве поделили на явные и косвенные. К явным отнесли драки, насилие к другим детям, издевательства над животными. Что отнесли к косвенным? Непослушание, чрезмерное упрямство вспыльчивость в восемь лет, а в десять —  прогулы, побеги из дома, обман взрослых, попрошайничество и употребление алкоголя и наркотиков.

Особо необходимо отмечать рисунки в тетрадях и посты в соцсетях: учителям предлагается проверять, носят ли символы и изображения (а также тексты в профиле школьника) «настораживающие смыслы»: символы криминальных субкультур, деструктивных сообществ. Причем подросткам такое поведение можно простить: это может быть вызвано переходным возрастом. А вот такое поведение ученика начальной школы должно насторожить педагога.

Решать проблему рекомендации предлагают совместно педагогам, психологу и родителям. Если «проблемное поведение началось в младшем школьном возрасте, то такой ребенок нуждается в более тщательном внимании и интенсивной помощи со стороны педагогов, психологов… в сотрудничестве с родителями или законными представителями». Не стоит наказывать ребенка и навязываться, отмечают в методичке.

Источник: Известия


Минпросвещения предложило внедрить дистанционное обучение для решения проблемы нехватки учителей

Новости министерства образования

По профильным предметам в России не хватает учителей, вместо них в школах может появиться дистанционное обучение, сообщила заместитель министра Ирина Потехина.

minprosveshheniya-predlozhilo-vnedrit-distantsionnoe-obuchenie-dlya-resheniya-problemy-nehvatki-uchitelej

Как рассказала Ирина Потехина, сейчас в преподавании профильных предметов есть две проблемы: нехватка учебников и нехватка учителей. Особенно остро стоит вопрос преподавания родных языков.

В министерстве предлагают несколько вариантов решения проблемы: внеурочная деятельность и дополнительное образование, а также дистанционное образование.

«Это реально большая проблема, которой нам нужно заниматься, нужно придумывать какие-то формы, может дополнительное образование, внеурочная какая-то деятельность. Мы должны придумывать возможности «мягкого», скажем так, включения в этот вопрос. Сейчас активно очень развивается дистанционное образование…, и вот контент для языков [родных], образовательные программы для языков — их еще надо создавать», — рассказала Потехина.

Дистанционные программы обучения необходимо строить в игровой форме, чтобы заинтересовать детей предметом, добавила замминистра просвещения.

Источник: ТАСС