Минпросвещения проверит невыплату денег учителям за ЕГЭ в регионах

Новости министерства образования

По поручению Ольги Васильевой министерство с 15 июля проверяет, оплачивали ли регионы учителям работу на ЕГЭ и ОГЭ.

minprosveshheniya-proverit-nevyplatu-deneg-uchitelyam-za-ege-v-regionah

Министерство просвещения проверит, оплачивали ли регионы учителям работу на едином государственному экзамене (ЕГЭ) и общем государственном экзамене (ОГЭ), рассказал РБК со ссылкой на источник в ведомстве (позже информацию подтвердила пресс-служба Минпросвещения). Проверка по поручению министра Ольги Васильевой началась 15 июля. Это связано с «сигналами о нарушениях» в регионах, говорит источник РБК, в пресс-службе причины проверки раскрыть отказались.

С 2019 года оплата учителям за работу на государственных экзаменах прописана в федеральном законе № 47 «Об образовании». В предыдущие годы учителя жаловались, что их заставляют работать на экзаменах бесплатно.

«Мониторинг позволит изучить ситуацию по всей стране, охватит каждый регион. Детали работы и анализ полученных данных пройдут экспертную оценку», — сообщили РБК в пресс-службе Минпросвещения. Проверка продлится до 1 августа, анкеты для учителей уже направлены в школы. Результатами займется рабочая группа, собранная министерством, которая проанализирует собранный материал и подготовит методические рекомендации для регионов о необходимом минимальном уровне компенсации учителям, сообщили РБК в ведомстве. Сейчас размеры, порядок и сроки выплат являются компетенцией местных властей.

РБК попросил ведомство уточнить, какие санкции министерство применит в отношении регионов, которые не оплатили учителям работу на экзаменах.

В этом году нет массовой невыплаты компенсаций, как в предыдущие годы, заметил сопредседатель профсоюза «Учитель» Леонид Перлов, но проблемы остаются. «Жалобы из регионов были, там масса нарушений, связанных с выплатами. Главная беда, что порядок выплаты устанавливается региональным документом», — считает он.

Некоторые учителя столкнулись с неправильным составлением трудового договора, где прописан пункт про работу на ЕГЭ, рассказала РБК оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова. «Очень часто с учителем не заключают отдельные договоры на работу на экзаменах те организации, которые их проводят в регионе. ЕГЭ и ОГЭ не имеют отношения к конкретной школе», — говорит Перлов.

РБК опросил несколько десятков учителей из различных регионов и нашел тех, кому не заплатили за работу на госэкзамене. Так, учитель из Нижегородской области из школы № 168 сообщила, что ни она, ни другие учителя, которые работали вместе с ней на проверке работ ОГЭ, не получили компенсацию. Учитель школы № 122 из Пермского края сообщила, что ни она, ни ее коллеги, не получили компенсаций, а на вопросы об этом администрация школы сообщила: «Если деньги поступят, то вам их выплатят». О проблемах с выплатами сообщили также учителя в Новороссийске, Воронеже и Волгограде.

Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Фото: Евгений Епанчинцев / РИА Новости


Российские школьники завоевали пять медалей на Международной олимпиаде по физике

Новости министерства образования

В Тель-Авиве завершилась 50-я Международная физическая олимпиада для школьников, сборная России завоевала четыре золотые и одну серебряную медали.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-pyat-medalej-na-mezhdunarodnoj-olimpiade-po-fizike

Интересно, что сборная России 2019 года в точности повторила результат сборной 2018 года — в прошлом году на олимпиаде в Лиссабоне школьники из России завоевали четыре золотых и одну серебряную медали, отмечает пресс-служба Минпросвещения!

Победителями и призёрами олимпиады стали:

  • Григорий Бобков (школа № 1589, Москва) — золото;
  • Алексей Шишкин (школа № 1589, Москва) — золото;
  • Владимир Малиновский (школа № 1589, Москва) — золото;
  • Андрей Панферов (школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Москва) — золото;
  • Елисей Судаков (Вологодский многопрофильный лицей, Вологодская область) — серебро.

«В очередной раз российская команда показывает высокие результаты на Международной физической олимпиаде, и ни один наш участник не остаётся без медалей. Передаю слова благодарности ребятам, всему тренерскому штабу, который не первый год ведёт блестящую подготовку. Важно, что в стране появляются федеральные проекты, позволяющие масштабировать подобный опыт углублённой подготовки, прежде всего речь об опорных школах РАН», — поздравила с победой ребят министр просвещения России Ольга Васильева.

Руководителем сборной выступил проректор по учебной работе и довузовской подготовке Московского физико-технического института (МФТИ) Артем Воронов, заместителями – доцент МФТИ Михаил Осин и ведущий инженер учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными детьми МФТИ Виталий Шевченко. Подготовка проходила на базе Московского физико-технического института и Образовательного центра «Сириус».

«Отмечу, что по указу Президента в этом году все победители и призёры международных олимпиад, а также тренерские коллективы получат соответствующие денежные премии», — добавила Ольга Васильева.

Совет олимпиад школьников утвердил перечень из 78 соревнований на новый учебный год

Фото: Оргкомитет олимпиады


Минпросвещения объявило конкурс по созданию курсов для родителей с детьми до трех лет

Новости министерства образования

Министерству необходимы электронные образовательные ресурсы, которые помогут родителям развивать и воспитывать детей до трех лет, получающих дошкольное образование в семье. Конкурс продлится до 31 июля.3

minprosveshheniya-obyavilo-konkurs-po-sozdaniyu-kursov-dlya-roditelej-s-detmi-do-treh-let

Минпросвещения России объявило конкурс по созданию мобильных массовых открытых курсов для родителей с детьми до трех лет, получающих дошкольное образование в семье, с общей начальной стоимостью 26 млн рублей. Соответствующая информация размещена на сайте госзакупок.

Как указывается в документации, сегодня отсутствуют работающие электронные образовательные ресурсы, которые предусматривали бы массовое обучение родителей по вопросам раннего развития и воспитания детей в возрасте до трех лет, получающих образование в семье, и которые «отвечали бы всем стандартам работы с ребенком и находились бы под контролем Министерства просвещения».

«В связи с этим целесообразно создать и внедрить электронные образовательные ресурсы по обучению родителей в формате массовых открытых мобильных курсов на базе электронной образовательной платформы», — говорится в документации.

Выполнение проекта создаст условия для эффективного обучения родителей детей в возрасте до трех лет с использованием современных дистанционных технологий. Заявки принимаются до 31 июля. Реализовывать контракт планируется с 2019 по 2020 год.

Отмечается, что создание таких курсов поможет решить задачи, поставленные в рамках нацпроекта «Образование».

Минпросвещения запустит портал для семей об образовании и воспитании

Фото: ru.freepik.com


Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Новости министерства образования

Минпросвещения РФ создаст совместно с Минтрудом рабочую группу, которая займется проработкой вопроса о базовом окладе школьных учителей в регионах России. Нынешние рекомендации регионы не выполняют, отметила министр Ольга Васильева.

minprosveshheniya-i-mintrud-izmenyat-sistemu-oplaty-truda-pedagogov-v-regionah

Минпросвещения РФ создаст совместно с Минтрудом рабочую группу, которая займется проработкой вопроса о базовом окладе школьных учителей в регионах России. Об этом сообщила во вторник замминистра просвещения Татьяна Синюгина на заседании комитета Государственной думы по образованию и науке.

«Вопрос о соответствии или процентном соотношении базового оклада к уровню заработной платы… На сегодняшний день мы эту тему с коллегами не только обсуждаем, мы ее разрабатываем. У нас будет создана рабочая группа, сегодня уже общались с коллегами из министерства труда и социальной [защиты] с тем, чтобы мы начинали этот вопрос прорабатывать и понимать, какие у нас будут как позитивные, так и те последствия, над которыми нам нужно работать. Мы понимаем, что та отраслевая система оплаты труда, которая сегодня применяется, и те существующие в регионах и установленные в соответствии с их законодательством нормы и нормативы требуют сегодня пересмотра», — сообщила Синюгина.

Ранее министр просвещения России Ольга Васильева сообщила, что еще в 2017 году министерство направляло в регионы методические рекомендации по формированию оплаты труда, где организациям было рекомендовано при расчете заработной платы учителям назначить 70% гарантированной части, 30% — стимулирующие. Однако такая пропорция не соблюдается в большинстве регионов. По ее словам, доходит до того, что гарантированная часть составляет 10%.

Ольга Васильева: учителям необходимо платить среднюю зарплату по региону за 1,2 ставки


Каждый педагог сможет задать вопрос о ходе реализации нацпроекта «Образование»

Новости министерства образования

Минпросвещения запустило онлайн-приемную национального проекта «Образование», в ней можно подробнее узнать о целях и задачах проекта, входящих в него федеральных проектах и задать интересующий вопрос замминистра просвещения.

kazhdyj-pedagog-smozhet-zadat-vopros-o-hode-realizatsii-natsproekta-obrazovanie

Ресурс позволит каждому желающему задать вопросы и внести предложения по реализации нацпроекта «Образование»: каждое поступившее обращение будет обработано, а ответы заявители получат прямо на свои электронные почты. Обратную связь представит администратор национального проекта — замминистра просвещения России Марина Ракова, а в рамках августовских совещаний полный анализ вопросов и ответов проведёт лично руководитель проекта – Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева.

На портале уже наглядно представлены цели нацпроекта «Образование» и разделы с подробным описанием входящих в него федеральных проектов. Здесь также будет регулярно и в свободном доступе размещаться актуальная информация о ходе реализации нацпроекта «Образование».

К открытой публикации планируются самые актуальные комментарии и ответы на часто задаваемые вопросы. Портал станет площадкой открытого диалога по всем вопросам нацпроекта, а собранные с его помощью обращения будут использоваться для дальнейшего анализа потребностей граждан России в качественном образовании.

Алексей Кудрин: «Я несколько разочарован нацпроектом по образованию»


Минпросвещения разработает рекомендации для школьных психологов

Новости министерства образования

Ведомство планирует внедрить в работу новые рекомендации уже к концу 2019 года.

minprosveshheniya-razrabotaet-rekomendatsii-dlya-shkolnyh-psihologov

Минпросвещения намерено до конца 2019 года в рамках нацпроекта «Образование» разработать и апробировать методические рекомендации для школьных педагогов-психологов, сообщили ТАСС в министерстве в пятницу.

Ранее в четверг вице-премьер РФ Татьяна Голикова на заседании Совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей сообщила, что Минпросвещения в 2019 году проводит пилотный проект в восьми регионах по организации работы психологов в школах. Как уточнили ТАСС в секретариате Голиковой, речь идет о мероприятиях в рамках федерального проекта «Современная школа». «Перечень регионов будет утвержден сентябре», — пояснили в секретариате.

В Минпросвещения рассказали ТАСС, что эта работа направлена на создание «благоприятных психолого-педагогических условий» в школе. «До конца 2019 года запланирована разработка и апробация методических рекомендаций по психологическому сопровождению учащихся, в которые войдут примерные методические комплексы, программы развития социально-эмоциональных навыков, а также разъяснения принципов функционирования системы психологического сопровождения», — сообщили в пресс-службе.

Как отметили в министерстве, по результатам пилотного проекта в 2020 году будут сформированы методические рекомендации по работе психологических служб в школах. Они позволят создать «единое пространство во всех школах для формирования психологически благоприятной образовательной среды», подчеркнули в Минпросвещения.

Министр просвещения Ольга Васильева на заседании Совета отметила, что сегодня министерство фиксирует рост количества педагогов-психологов в системе образования. «Министерство просвещения вместе с [Российской] академией образования делает очень много в рамках Десятилетия детства по развитию психологической службы в системе нашего образования. Мы должны отметить позитивную динамику Только в этом году количество психологов и педагогов-психологов увеличилось еще на тысячу человек по сравнению с прошлым годом», — сообщила Васильева.

В свою очередь вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что тема нехватки педагогов-психологов сегодня является «очень чувствительной». «У нас их [педагогов-психологов], по данным Росстата, сегодня 25,557 тыс. Чтобы было понятно: на две школы приходится один педагог-психолог, если перевести в понятные нам цифры. Конечно, это ничтожно мало. И, конечно, мы с министерством просвещения очень активно работаем над этой темой», — сказала Голикова.

По ее словам, ситуацию должен изменить пилотный проект Минпросвещения. «Сейчас в рамках нацпроекта «Образование» в 2019 году министерство просвещения проводит пилотный проект в восьми регионах по тому, как это должно быть организовано. Мы очень рассчитываем, что по итогам этого пилотного проекта мы подведем итоги, и у нас будет возможность внедрять это постепенно во всех, в первую очередь, школах и во всех регионах страны», — добавила Голикова.

«Я очень сочувствую нынешним учителям» Психолог — о кризисе современной школы и агрессии


Рособрнадзор: ЕГЭ постепенно будет переходить в компьютерный формат

Новости министерства образования

Рособрнадзор и Всероссийское педагогическое собрание обсудили перспективы развития и цифровизации единого госэкзамена.

rosobrnadzor-ege-postepenno-budet-perehodit-v-kompyuternyj-format

«Как и любая процедура, ЕГЭ будет совершенствоваться, и Рособрнадзор работает в этом направлении, всесторонне обсуждая новые подходы и соответствующие нормативные акты», – заявила замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова.

Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова отметила, что ЕГЭ, как инструмент независимой оценки знаний выпускников, сыграл положительную роль в повышении качества образования, что отражают результаты международных сравнительных исследований. По ее словам, сейчас необходимо уделить больше внимания снижению психологической нагрузки на участников экзаменов и широкому информированию общественности об организации ЕГЭ.

Участники круглого стола уделили особое внимание перспективам трансформации ЕГЭ с учетом постепенной компьютеризации экзаменов. Они поддержали идею постепенного перехода на компьютерный формат проведения ЕГЭ по всем предметам, развитие технологий передачи контрольных измерительных материалов в пункты проведения экзаменов по специальным выделенным защищенным каналам в день проведения экзамена, разработку технологии автоматической генерации индивидуальных вариантов КИМ из федерального банка заданий.

«Что касается цифровизации ЕГЭ, то мы об этом думаем и в этом направлении движемся. Но здесь возникает большое количество вопросов, связанных с каналами связи, обеспечением компьютерной техникой, локальными сетями внутри образовательных организаций. Основная сложность – в готовности всей системы воспринять эти изменения», — прокомментировал начальник Управления организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский.

Замдиректора Московского центра качества образования Андрей Постульгин рассказал об опыте внедрения цифровых технологий в ЕГЭ и ОГЭ в Москве. Москвичи могут подать заявление на участие в экзаменах, ознакомиться с результатами и подать апелляцию через Официальный портал мэра и правительства Москвы. В дальнейшем там же появится возможность ознакомиться с результатами экзаменов, итогового собеседования и сочинения за предыдущие годы.

Участники дискуссии высказали ряд предложений по совершенствованию ЕГЭ, которые будут обсуждаться со всеми заинтересованными сторонами, в том числе с педагогическим и родительским сообществами.

Какие предметы оказались самыми сложными на ЕГЭ в этом году?

Фото: сайт мэра Москвы


В России изменится порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников

Новости министерства образования

Успешное выступление на олимпиаде дает множество преференций, поэтому и правила её проведения должны быть жесткими, считает министр Ольга Васильева.

v-rossii-izmenitsya-poryadok-provedeniya-vserossijskoj-olimpiady-shkolnikov

В Министерстве просвещения России обсудили правила и порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников, сообщает пресс-служба ведомства. Министр Ольга Васильева отметила особое значение всероссийской олимпиады школьников для выявления и поддержки талантливых детей и подчеркнула необходимость пересмотра некоторых норм, регламентирующих её проведение.

«Правила проведения всероссийской олимпиады достаточно жёсткие, но мы понимаем, что и ценность победы высока: во-первых, федеральным законодательством предусмотрена льгота поступления без вступительных испытаний в вуз по специальности, соответствующей направлению олимпиады, а во-вторых, предусмотрены гранты Президента на обучение в вузах», – сказала Ольга Васильева.

Министр пояснила, что именно в связи с наличием различных льгот и преференций для победителей и призёров олимпиады и возрастающим интересом к ней усиливаются и риски нарушений при её проведении.

«Перемены назрели прежде всего в управлении процессом проведения олимпиады на всех её уровнях, – сказала министр, уточнив, что принимая новый порядок олимпиады, важно сохранить накопленный опыт и организационный ресурс, благодаря которым был обеспечен достойный результат».

Министр выразила надежду, что принятие нового порядка позволит сделать процесс проведения всероссийской олимпиады более технологичным и прозрачным и обеспечит равенство участия в ней детей из всех регионов страны.

«Мы надеемся, что общими усилиями сумеем сохранить статус олимпиады как особого образовательного события, которое надолго останется в памяти каждого участника», – резюмировала министр Васильева.

Заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Синюгина рассказала на заседании об изменениях, отражённых в новом порядке, которые затронут процесс организации олимпиады – от сроков проведения до процедур показа работ и апелляции.

Осуществлять организационно-технологическое и информационно-методическое сопровождение олимпиады, формирование и подготовку сборных команд России на международные олимпиады по общеобразовательным предметам будет Федеральный центр олимпиадного движения, созданный в подведомственной Министерству организации.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Московские школьники поставили рекорд по количеству дипломов на Всероссийской олимпиаде


Минпросвещения запустит портал для семей об образовании и воспитании

Новости министерства образования

Министр Ольга Васильева сообщила, что портал будет содержать информацию по вопросам оказания методической, психологической помощи, а также по вопросам, касающимся воспитания и обучения детей.

minprosveshheniya-zapustit-portal-dlya-semej-ob-obrazovanii-i-vospitanii

Информационно-просветительский портал для семей начнет работу с 1 сентября 2019 года. Он будет содержать информацию по вопросам воспитания и обучения детей, сообщил ТАСС со ссылкой на главу Минпросвещения РФ Ольгу Васильеву.

«В рамках реализации федерального проекта национального проекта «Образование», так и называется — «Поддержка семей, имеющих детей», создается портал для информационно-просветительской поддержки наших родителей. Портал будет запущен 1 сентября 2019 года», — сказала Васильева на заседании совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей на тему «Вопросы формирования системы воспитания подрастающего поколения».

Министр уточнила, что портал будет содержать информацию по вопросам оказания методической, психологической помощи, а также по вопросам, касающимся воспитания и обучения детей.

Васильева также призвала обратить внимание на проблемы с определением трудового стажа и пенсии специалистов, занятых в организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях. Она напомнила, что профстандарт для специалистов в области воспитания был утвержден в 2017 году.

«Специальности, связанные с воспитанием наших детей, имеют сложности, потому что на сегодняшний день не решен вопрос по их трудовому стажу и пенсии. Потому что необходимое условие сегодняшнего дня — это ставка не менее 18 часов работы. Если мы говорим о воспитателях, то получается, что, кроме своей учебной нагрузки, педагог должен обязательно ее выполнить, чтобы был стаж и была пенсия», — отметила министр.

По ее словам, министерство планирует поставить вопрос об особых условиях для работы воспитателей и учителей.

Федеральный проект «Поддержка семей, имеющих детей» направлен на оказание комплексной психолого-педагогической и информационно-просветительской поддержки родителям, создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализации программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

В России будут развивать сеть центров ранней коррекционной помощи детям с трудностями в развитии и их семьям


Какие предметы оказались самыми сложными на ЕГЭ в этом году?

Новости министерства образования

Рособрнадзор рассказал, на каких ЕГЭ больше всего учащихся не смогли преодолеть минимальный порог, необходимый для поступления в ВУЗы.

https://gazeta-pedagogov.ru/fipi-predlozhil-razreshit-polzovatsya-internetom-na-ege/

В пресс-службе Рособрнадзора, предметами, при сдаче которых больше всего учащихся не смогли преодолеть минимальный порог, необходимый для поступления в ВУЗы, оказались обществознание, биология и химия. Эти предметы не являются обязательными для получения аттестата об окончании школы, поэтому пересдать их можно будет только в следующем году, пишет «Ридус».

В пресс-службе также уточнили, сколько процентов участников ЕГЭ не смогли сдать обязательные для получения аттестата предметы. Так, по русскому языку минимальное количество баллов не смогли набрать 0,6 процента от общего количества участников ЕГЭ, а математику базового уровня не сдали — 4,2 процента.

«Это данные до пересдач в резервные дни. Выпускники, не набравшие минимальный балл для аттестата по одному из обязательных предметов, могли пересдать этот предмет в резервный день. Результаты по резервам еще не посчитаны», — рассказали в Рособрнадзоре.

В Рособрнадзоре уточнили, что окончательные данные будут подведены позднее.

По информации ведомства, в основном периоде сдачи ЕГЭ в 2019 году приняли участие почти 750 тысяч человек, из них 662 тысячи — выпускники этого года. Как и в предыдущие годы, самыми популярными для сдачи предметами в этот раз оказались обществознание (его сдавали 315 тысяч человек), физика (139 тысяч), биология (124 тысячи), история (103 тысячи), химия (89 тысяч), а также информатика (75 тысяч).

Результаты ЕГЭ этого года немного выше тех, которые были получены в прошлом году. В 2019 году на 557 увеличилось количество стобалльных работ — в целом их 6729. Два участникам ЕГЭ смогли набрать 400 баллов по четырем предметам, которые они сдавали. Еще 30 человек набрали 300 баллов. Также почти на 26 тысяч — (до 302 тысяч) выросло число работ с высокими баллами (81−100 баллов).

«Улучшились результаты по профильной математике, что связано с реализацией Концепции развития математического образования в РФ, истории, что является следствием реализации историко-культурного стандарта, и английскому языку, что может быть связано с целенаправленной работой школ по подготовке к предстоящему введению с 2022 года обязательного ЕГЭ по иностранным языкам», — сообщили в Рособрнадзоре.

Известно, что в этом году сдавали ЕГЭ 6,7 тысячи человек с ограниченными возможностями здоровья — их результаты также немного улучшились. Помимо этого, в 2019 году впервые был проведен ЕГЭ по китайскому языку. Участница из Москвы смогла получить по этому предмету 100 баллов.

ФИПИ предложил разрешить пользоваться интернетом на ЕГЭ

Фото: Версия-инфо