Как не вырастить из ребенка нытика

Семья

Действенные методы избавить ребенка от жалоб на все и вся.

kak-ne-vyrastit-iz-rebenka-nytika

Какое поведение ребенка раздражает больше всего? Постоянное нытье, будем честны. Оно подобно скрипу вилки по тарелке. И это неспроста – детский плач создан природой, чтобы быстро привлечь внимание к ребенку. При этом исследования показывают, что плач (не только детский) – это один из самых раздражающих звуков для человека. Каждый родитель, впрочем, знает об этом и без всяких ученых.

Но есть и хорошие новости, на такое поведение ребенка можно влиять! Наши реакции на плач детей и слова, которыми мы пытаемся отвлечь ребенка, могут сильно повлиять на то, как часто ребенок станет прибегать к такому способу выражать свое недовольство.

Также имейте в виду, что дети с возрастом начинают плакать намного меньше. Редко можно встретить плачущего подростка из средней школы, особенно когда родители постоянно и с любовью убеждают его, что плач не понравится людям и это самый худший способ коммуникации и выражения себя.

К сожалению, редко, но такие подростки встречаются. Хотите ли, чтобы это был ваш ребенок? Нет? Тогда предлагаем вам несколько методов избавления от этого дурного поведения.

Действенные методы против капризного поведения

  1. Поменяйте свое отношение к плачу. Родители должны понять, что ребенок не использует плач, чтобы довести их до безумства. Так дети выражают свою расстройство или стремятся обратить на себя внимание. Когда ребенок через плач пытается высказаться о своих желаниях и нуждах, это нормально (и даже хорошо).
  2. Подумайте, что вызывает такое поведение у ребенка. Плачет ли ваш ребенок, когда сильно устал? Или когда он голоден? Или когда мало времени провел с мамой/папой? Может быть, у него произошли серьезные потрясения в жизни, например, появление сестры/брата, развод родителей, переезд и смена детского сада/школы? Пересмотрите дневной график ребенка, чтобы снизить воздействие негативных эмоций на ребенка. Постарайтесь также чаще проводить с ним время: читайте вместе, гуляйте, катайтесь на велосипеде или готовьте вместе.
  3. Обозначайте плач. Ваш ребенок может даже не замечать, что он переходит на плач (особенно это верно для маленьких детей). Обратите внимание ребенка и покажите ему, как он выглядит со стороны. Подойдите к этому с юмором и скажите: «А если бы взрослые ходили и ныли, когда не хотят чего-то делать: идти на работу или убираться в доме?» Покажите, какой это неприятный звук. Важно не перегнуть палку и не насмехаться над ребенком – покажите, что плакать – это некрасиво, не задевайте чувств ребенка.
  4. Объясните, что плач недопустим в обществе. Ваш ребенок должен знать, что плач – это плохой способ выражения своих чувств. Объясните ребенку, что плач неприятен окружающим и никогда не поможет достичь того, что ребенок хочет. Скажите ребенку, что вы не станете слушать его, пока он не начнет говорить спокойным тоном.
  5. Не реагируйте на детский плач. Изучите дзен-практики или асбтрагируйтесь, но всегда оставайтесь спокойным, когда ребенок начинает плакать. Помните, как маленьким при падении ваш ребенок смотрел на вашу реакцию, чтобы понять, насколько расстроенным ему надо быть? Похожий принцип действует здесь: если ребенок увидит, что вас задевает его плач (или вы даете ему то, что он хочет), он возьмет это на вооружение.
  6. Не сдавайтесь! Куда проще просто дать ребенку то, что он хочет, чтобы остановить плач. Но это будет большой ошибкой: в следующий раз ребенок вновь начнет рыдать, когда захочет что-нибудь получить.
  7. Будьте настойчивы! Главная ошибка родителей в воспитании детей – они ненастойчивы. Не надо в одной ситуации говорить: «Прекрати плакать», а в другой давать ребенку то, что он хочет. Ваше непостоянство размывает в ребенке понятие о том, что плач недопустим и не подходит для выражения своих чувств.

Оригинал: verywellfamily


Как воспитать уверенного в себе ребенка

Семья

Лучшие советы по повышению самооценки ребенка.

kak-vospitat-uverennogo-v-sebe-rebenka

Здоровая самооценка – основа всякой личности, поэтому важно заняться развитием хороших отношений ребенка к миру и самому себе. От самооценки зависит не только здоровье ребенка, но и его поведение, общение с другими детьми и эмоциональное здоровье. От неё же будет зависеть, как ребенок будет справляться с неудачами, непростыми взаимоотношениями со сверстниками и другими жизненными вызовами.

Если сказать просто, уверенность в себе – это как ребенок видит себя и что думает о себе и своих способностях. Она зависит от того, насколько он чувствует себя любимым и сколько поддержки или критики он получает от самых близких людей (родители играют, конечно, главную роль).

Предлагаем небольшие, но значимые способы, при помощи которых родители смогут развить в ребенке здоровую самооценку:

Показывайте свою любовь ребенку каждый день

Когда ребенок знает, что он любим родителями, он чувствует себя защищенным и нужным, а это важная основа для формирования взгляда на себя. По мере взросления, ребенок будет строить свой круг общения: находить друзей, посещать кружки или заниматься спортом. Любовь родителей станет основой для создания крепких и здоровых отношений с окружающими. Поэтому обнимайте своих детей утром после пробуждения и перед сном, читайте вместе книги, делайте все, чтобы показать ребенку свою любовь.

Почаще играйте и веселитесь со своим ребенком

Совместная игра покажет ребенку, что вам интересно проводить с ним время и вы цените его компанию. Совместное веселье при этом имеет множество плюсов: ваш ребенок уверяется в том, что он интересный и веселый человек, а также у него снижается риск депрессии и тревоги при совместных играх с родителями.

Назначьте ребенку обязанности по дому

Дайте ребенку посильные задания по дому: обязанности позволяют развить в ребенке чувство значимости и радости от выполнения работы. Даже если ребенок не лучшим образом справляется с делами, покажите, что вы цените его старания, обязательно найдите элемент, за который стоит похвалить отдельно. Добавьте, что со временем и практикой получатся станет намного лучше. И это сработает не только с домашними делами.

Позвольте ребенку быть независимым

В начальной школе независимость воспитывается в ребенке особенно быстро. К средней школе многие дети уже спокойно проводят время дома в одиночестве, ходят в школу самостоятельно и могут позаботиться о младших братьях и сестрах.

Чтобы помочь ребенку быстро обретать самостоятельность, позвольте ему самостоятельно решать проблемы по учебе, организовывать выполнение домашнего задания и школьных проектов, готовить форму к спортивным соревнованиям и тому подобные вещи. Тот факт, что он сам может все это делать, сыграет огромную роль в воспитании уверенности в себе.

Покажите, что неудачи и ошибки – это возможности для роста

В разговоре с ребенком подчеркните, что каждый человек может ошибаться, и на свете не существует идеальных людей. Покажите, что неудачи – это наши лучшие учителя на пути к успеху.

Никогда не обижайте ребенка и не принижайте его успехов

Если ваш ребенок плохо себя ведет и сводит вас с ума, разграничьте поведение от его личности. Все мы люди – когда ребенок мешает вам работать или отдыхать, это может раздражать или даже злить. Поговорите с ребенком об этом уважительно: не кричите, никогда не подключайте эмоции к разговорам о дисциплине, а поговорите с ребенком в дружелюбном и приятном тоне.

Отложите свой смартфон

Мы постоянно зависаем онлайн: благодаря смартфонам и планшетам можно быть в сети круглый сутки каждый день. Исследования показывают, что все больше детей замечают, что родители уделяют им мало внимания. Совсем не круто, когда тебя постоянно игнорируют собственные родители, поэтому в следующий раз, когда вы будете проводить время с ребенком, уберите смартфон в сторону – предпочтите ребенка гаджету.

Уверенность в себе – это не высокомерие, не нарциссизм и не право

Быть уверенным в себе не значит думать, что мир крутится вокруг тебя или что твои потребности важнее нужд других людей. Не забывайте вместе с уверенностью в себе воспитывать в ребенке эмпатию, доброту, хорошие манеры, милосердие и чувство благодарности.

Позвольте им создавать и демонстрировать свои работы

Когда ваш ребенок приносит из школы или кружка свой рисунок, стихи или другой значимый проект, попросите его рассказать, как он сделал его и какие чувства и мысли его работы должна вызывать у смотрящего/слушателя со стороны, а также что ребенку больше всего нравится в этой работе. Когда вы даете ребенку шанс продемонстрировать свою работу и поговорить о ней, он понимает, что его творчество стоит внимания, а его мысли и мнения имеют значение.

Оригинал: verywellfamily


5 причин читать книги вместе с ребенком-школьником

Семья

Как только ребенок выучивается читать сам, мы отправляем его в свободное читательское плавание, а зря…

5-prichin-chitat-knigi-vmeste-s-rebenkom-shkolnikom

Научиться читать – важнейший этап в жизни ребенка – ученика начальной школы. Как только начертания букв станут для них хорошо знакомыми, перед ними откроется огромный мир. Народные сказки, детские детективы или захватывающие саги вроде Гарри Поттера – у детей начальной школы и чуть старше большой выбор отличных книг.

Конечно, очень важно, чтобы ребенок как можно быстрее развил читательские навыки, а лучше всего они развиваются, когда ребенок читает в одиночку. Но не стоит недооценивать и совместное чтение ребенка с родителями. Почему? Приведем вам целых пять причин, почему это полезно.

Это воспитывает любовь к книгам

Если вы будете читать с ребенком понемногу каждый вечер, со временем это станет обычной дневной активностью, как прием пищи или поход в душ. И чем больше ребенок читает с вами или видит вас читающими, тем выше шанс, что и он будет каждый вечер проводить с книжкой. Когда вы таким способом воспитываете в ребенке любовь к книгам, вы прививаете ему очень полезную привычку на всю жизнь.

Больше времени на книги = меньше времени на экраны

Если чтение станет обязательным пунктом в ежедневном графике вашего ребенка, то он меньше станет проводить времени перед экранами. А оставшееся на смартфон или компьютер время пусть ребенок тратит не только на игры, но и на подготовку к школьным занятиям: так он научится в будущем решать самостоятельно, сколько времени в день выделить на игры, подготовку к занятиям и чтение книг. Такой навык планирования пригодится ребенку при обучении в старших классах и вузе.

Больше времени вместе и хорошие отношения с ребенком

Хороший рассказ – один из лучших способов начать разговор «по душам» с ребенком. Это позволит не только отлично провести время вместе и улучшить связь с ребенком, но и даст вам шанс поделиться своими мыслями и реакциями о любой из историй, которые вы читаете. Ребенок, глядя на вас, также не будет бояться поделиться своими мыслями и мнением о прочитанном.

Совместная деятельность – отличный способ поддерживать хорошие отношения с ребенком. При этом совместные поездки на велосипеде или походы позволят им оставаться физически крепкими, а чтение книг – стать сильными интеллектуально.

Ребенок научится хорошо читать текст вслух

По мере того, как читательские навыки ребенка улучшаются, вы можете подключать к совместным сеансам чтение вслух по очереди. Это упражнение повысит уверенность ребенка в своих силах и научит его чтению по ролям, что поможет при дальнейшем обучении в школе.

Чтение вслух также позволит ребенку улучшить произношение, увеличить словарный запас и глубже понять смысл порчитанного.

Это весело

Вы уже взрослый, но это не значит, что вы не можете насладиться замечательными детскими книгами, вроде Гарри Поттера или произведениями советских авторов (Чуковского, Катаева и Житкова). Главная фишка совместного чтения с ребенком для вас — это веселье! А веселое времяпрепровождение с ребенком еще больше углубляет связь с ним: исследования показывают, что совместные игры и хобби с родителями увеличивают шансы ребенка стать более счастливым и здоровым в жизни.

Неважно, начинает ли ваш ребенок обучение чтению или уже уверенно берется за детские романы, совместное чтение будет полезным и для ребенка, и для родителя.

Оригинал: verywellfamily


Родители и учителя: пришла пора работать вместе!

Семья

Ребенок только выиграет от дружбы между учителем и родителями.

roditeli-i-uchitelya-prishla-pora-rabotat-vmeste

Как школе стать лучше? Установить хорошие контакты между родителями и учителями для совместной работы. Иногда, к сожалению, они напоминают большую начерченную мелом прямо через ребенка линию.

С одной стороны линии (домашней), знания родителей о ребенке, помощь и поддержка в домашней работе и социальной жизни (отношения с братьями-сестрами и ровесниками). Со стороны школы – знания учителя о ребенке, помощь и поддержка при работе в классе и отношениях с одноклассниками.

Если соединить информацию с двух сторон, то мы сможем намного глубже понять ребенка. Это поможет не только ребенку лучше осознать себя, но и родителям — понять его интересы, а учителям — выстроить наиболее эффективную систему обучения и мотивации.

Общайтесь, общайтесь, общайтесь!

Необходимо повторять это родителям постоянно. Чтобы хорошо работать вместе, учителям и родителям надо больше общаться (при этом по существу и любезно). Причем коммуникация будет полезна обеим сторонам.

Родителям стоит побольше рассказывать учителю о ребенке, чтобы помочь в работе с ним в начале и по ходу учебного года. Но по-настоящему хорошие отношения зависят от обеих сторон.

Хорошие «учитель-родитель» отношения можно установить только если учитель не просто отвечает на вопросы родителей, но и сам рассказывает все о школьной жизни ребенка и его впечатлениях. Может ли родитель как-то повлиять на ситуацию, если учитель не выполняет свою часть?

Решайте проблемы напрямую

Тяжелые на подъем учителя встречаются не так уж и редко. И попытки выйти с ними на контакт часто могут оказаться тщетными. Если родителю кажется, что учитель предвзято относится к его ребенку или чего-то недоговаривает, стоит договориться об отдельной встрече. Важно будет и родителю, и учителю подготовить свои аргументы ко встрече, поэтому лучше её назначить на определенное время в будущем, чем обсуждать в коридоре или на перемене в кабинете.

Работайте с вызовами вместе

Не все дети любят ходить в школу или быстро привыкают к новой. По статистике, около 20% детей проявляют какие-либо признаки нежелания ходить в школу за 11 лет обучения. И каждый день тысячи детей жалуются на скуку в школе.

Некоторые родители винят во всем себя и не обращаются в школы: ведь и справиться с проблемой они должны самостоятельно. Другие родители полагают, что в школе их считают плохими воспитателями после каждого звонка о вызове в школу.

Можно привести и другие примеры, но уже сейчас становится ясно, что искать решение проблем (особенно таких тяжелых) намного проще и лучше родителям вместе с учителями. А попытки справиться с подобной ситуацией (и вернуть ребенка к обучению) требуют от вас и школы постоянного обмена информацией о ребенке и реакции на его состояния.

Также вместе с учителем куда проще будет понять, отчего ребенок скучает в школе.

Школе пойдет на пользу, если родители расскажут о впечатлениях от её посещения, которыми ребенок делится дома. А родителям будет полезно узнать, что говорит и как ведет себя их ребенок в школе, чтобы адекватно реагировать на его жалобы о непросто школьной жизни.

Учитывайте интересы друг друга

Создание партнерских отношений между родителями и учителями зависит от того, насколько учителя готовы слушать и слышать родителей и насколько родители готовы понять и разделить учительскую позицию. Порой обе стороны виноваты в непонимании и неприятии точек зрения друг друга.

Родителю: чем чаще вы уходите от общения с учителями, тем больше вы отдаляетесь от образования своего ребенка. Учителю: чем меньше вы чувствуете себя услышанным родителями, тем выше вероятность, что вы вовсе перестанете общаться с родителями.

Некоторые темы кажутся особенно жаркими: как должны участвовать родители в выполнении домашнего задания или как школа должна организовать питание для ребенка-аллергика. Чаще всего они довольно легко решаются при помощи диалога. В конце концов, у родителей и учителей одна цель – чтобы дети были в безопасности, выросли ответственными, самостоятельными и успешными людьми.

Оригинал: verywellfamily


Как оформить рабочее место школьника: 7 советов

Семья

Создаем ребенку идеальное место для работы и творчества.

kak-oformit-rabochee-mesto-shkolnika-7-sovetov
Как бы не тянуло ребенка во время выполнения домашнего задания в гостиную или на кухню, наличие стационарного учебного уголка обязательно — только так ребенок научится формировать и использовать рабочее пространство. К тому же с течением времени ребенок будет готов к самостоятельной работе с учебниками.
Итак, как же правильно оформить рабочее место школьника? Дадим несколько советов.

 

1. Выбираем место для учебного уголка

Идеально, если у ребенка есть своя комната, где школьник сможет спрятаться от домашней суеты. При отсутствии возможности выделить ребенку отдельное пространство постарайтесь найти для него самое спокойное место, которое можно отгородить с помощью ширмы или шкафа для книг. Рабочее место ребенка-правши советуем расположить возле окна таким образом, что стол левой стороной будет обращен к окну, а стена будет за спиной.

2. Выбираем цветовое оформление

Психологи рекомендуют использовать для рабочего места нейтральные цвета: белый, бежевый. Можно выбирать мебель и аксессуары ярких цветов (например, желтого, помогающего сконцентрироваться), но постарайтесь не переусердствовать, чтобы яркие элементы не отвлекали ребенка от умственной деятельности. 

3. Выбираем письменный стол

Основной параметр при выборе — высота столешницы, при которой ребенок сможет свободно опираться на нее локтями и не сутулиться. Лучший вариант — стол-трансформер, позволяющий регулировать высоту стола и уровень наклона столешницы. Для ребенка постарше стол должен иметь длину, достаточную для размещения ноутбука или компьютера. Советуем использовать стол, выполненный из дерева, и перед покупкой убедиться в том, что на поверхности нет дефектов.

kak-oformit-rabochee-mesto-shkolnika-1

4. Выбираем стул

На какие моменты следует обратить внимание при выборе стула? Во-первых, сидение должно быть со спинкой, расстояние между ним и столешницей до 30 см. Во-вторых, колени ребенка должны быть согнуты под углом 90 градусов, ступни стоять на полу. В случае, если стул приобретен “на вырост” и школьник не дотягивается до пола, выручить может подставка. И опять же рекомендуем приобрести стул-трансформер.

5. Создаем искусственное освещение

Для создания искусственного света лучше всего подойдет настольная лампа с регулируемым основанием. Если ребенок правша, то ставим светильник слева, если левша — справа. Чтобы избежать излишнего напряжения на глаза, помимо настольной лампы лучше использовать дополнительные источники света.

6. Формируем систему хранения вещей

Основное правило: чем чаще ребенок пользуется вещью, тем ближе к нему она должна быть расположена. Лучше всего поставить рядом со столом тумбочку с ящиками, в верхнем из которых поселить дневник, тетради и учебники. В остальные отделения можно сложить пластиковые контейнеры с мелочами — скрепками, скотчем и т. д. Органайзер для канцелярских принадлежностей лучше держать на столе.

kak-oformit-rabochee-mesto-shkolnika-2

7. Украшаем комнату

Согласитесь, ребенку должно нравиться его рабочее место, поэтому нужно сделать рабочее место уютным и персонализированным. Например, дополните интерьер мотивирующими фразами или буквами и цифрами. Над рабочим столом можно повесить деревянную, пробковую или магнитную доску, к которой школьник сможет прикрепить расписание, фотографии, рисунки, слова для запоминания.

Мы поделились с вами идеями оформления рабочего места школьника. Вы с чем-то не согласны или хотите рассказать о своих лайфхаках? Пишите в комментарии!


Как ментальная математика может пригодиться ребенку школьного возраста?

Семья

Что вообще такое ментальная математика, и стоит ли тратить на неё время ребенка?

kak-mentalnaya-matematika-mozhet-prigoditsya-rebenku-shkolnogo-vozrasta

Ментальная математика, если говорить просто, — это умение считать в уме, про себя. Это невероятно полезный и практичный навык. Большинство людей на планете обладают таким навыком по крайней мере на бытовом уровне. Например, при подсчете покупок или быстром подсчете скидки в магазине. Также мы можем прикинуть, сколько времени нам необходимо еще бежать по дорожке, чтобы достигнуть необходимого результата.

Ментальной математике стоит обучить каждого ребенка, который пойдет в начальную школу или уже обучается в ней. Этот навык пригодится если не на уроках математика, то уж точно в дальнейшей жизни.

Что делает ментальную математику такой уникальной

Школьники, обладающие навыком ментальной математики, производят все расчеты в своем уме, не прибегая к использованию ручки, карандаша, калькулятора или других инструментов. Она позволяет быстро сосчитать любые цифры и числа, используя простые математические действия, которые ранее были заучены учеником: умножение, деление, а также целые ряды действий.

Ментальная математика – это хорошо и полезно?

Она пригодится не только на уроках в школе, но и за пределами класса. Школьники, которые совершенствуют свой навык счета в уме, отмечают, что эта методика помогает им в разных ситуациях: они легко могут определить, сколько будут стоить конфеты (особенно весовые) и чипсы, которые они берут в местном магазине, задолго до подхода к кассе.

Взрослым и подросткам ментальная математика помогает быстро подсчитать, во сколько обойдутся покупки, сколько чаевых оставить в кафе или как разделить справедливо счет между большой компанией.

Рассказы о пользе ментальной математики в жизни станут лучшим мотиватором для детей на занятиях по приобретению этого навыка. Различные педагогические исследования показывают, что детям куда интереснее изучать то, что они смогут тут же применить на практике.

Если ученики испытывают трудности при обучении ментальной математике?

Конечно, кому-то из детей будет проще научиться такому навыку. Некоторым детям легко дается сложение и вычитание, а вот умножение и деление вызывают затруднения, особенно когда счет идет на большие числа.

Если у ребенка проблемы со всеми видами счета, необходимо определить причины такой проблемы. Хорошо ли ребенок справляется с счетом при помощи инструментов (карандаша, бумаги или даже калькулятора)? Или проблемы вызывает только счет в уме?

Чаще всего проблемы в ментальной математике означают, что ребенок плохо обучен базовым математическим действиям. Следует также исключить влияние заболеваний: таких, как дискалькулия. Для этого необходимо проанализировать работы и динамику оценок ребенка.

С другой стороны, ребенку может просто не хватать практики по математике. Родители могут предложить поиграть в игры на счет в магазине при совершении покупок. Пусть ребенок в уме посчитает общую стоимость покупок или только часть из них, а сколько будет стоить коробка фруктов, если на них действует скидка в 10%? Главное, не долнжо быть никакого давления на ребенка – это ведь игра.

Возможно, практика навыка в реальной жизни – именно то, что позволит ребенку стать лучше в ментальной математике.


11 способов научить ребенка беглому чтению

Семья

Предлагаем 11 действенных методов по улучшению важнейшего навыка для каждого ребенка.

11-sposobov-nauchit-rebenka-beglomu-chteniyu

Беглое чтение – один из самых важных навыков, которые ребенок должен развивать в детском саду и начальной школе. Обладающий таким навыком ребенок быстрее научиться писать, а также в будущем станет успешнее в математике, естественных науках и науках об обществе: эти предметы также требуют хорошей подготовки в чтении (функциональном). Если вас волнуют успехи вашего ребенка в чтении, предлагаем вам 11 способов улучшить этот важный навык.

Больше читайте ребенку вслух

Даже если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы читать самостоятельно, полезно будет показать ему пример красивого и вдумчивого чтения. Так в нем разовьется чувство ритма, он усвоит различные виды интонаций и, если вы выберете разные жанры и тематику, ребенок больше узнает о существующих видах книг.

Создайте читательскую зону

Сделайте для своего ребенка такое место, где он будет чувствовать себя комфортно при чтении, пусть в этом месте будут собраны его самые любимые книги. Такой способ не влияет напрямую на беглость чтения, но помогает создать общее положительное впечатление от чтения.

Расскажите о фонетических особенностях текста

Многим ученикам тяжело бегло читать текст, содержащий части слов (запинки в речи героев, заикания, долгие гласные) или междометия, они не понимают, какой эмоциональный эффект и смысл передает такое написание.

Подготовьте для ребенка словарик с часто встречающимися словами

Такие слова лежат в основе навыков чтения и письма. Составьте словарик с частыми словами в тексте и постепенно пополняйте его вместе с ребенком (повторяйте их каждый день). Если ребенок не научится быстро различать их в тексте, он постоянно будет спотыкаться в тексте, чтобы произнести их про себя.

Парное чтение

Читайте предложения с ребенком вместе или по очереди. Придумайте для ребенка сигнал, который он сможет вам подать, когда захочет, чтобы следующее предложение прочитали вы (чтобы лучше усвоить интонацию или из-за незнакомого слова).

Эхо-чтение

Это отличная стратегия для тех детей, которые отлично умеют читать текст про себя, но имеют трудности с расставлением ударения в словах или чтением с выражением. Суть способа – прочитайте идеально предложение для ребенка и попросите его повторить за вами.

Давайте ребенку книги, которые ему близки 

Ничто так не увлекает ребенка в книге, как герой, сталкивающийся с такими же проблемами, что и он. Такой метод называется библиотерапией: ребенку подбираются такие книги, которые подскажут ему пути решения жизненных проблем. Это не только учит беглому чтению, но и поможет в будущем справиться с буллингом в школе.

Используйте аудиокниги

Аудиокниги – это эхо-чтение на максималках. Мало того, что книги читают профессиональные актеры, так еще и прослушать отдельные фразы и предложения можно по несколько раз. Даже самый терпеливый родитель такого не выдержал бы.

Практикуйте критическое чтение (когда ребенок подрастет)

Беглость – это не только навык быстрого распознавания слов и выразительное чтение. Важно также понимать, что ты прочитал, и уметь передать эту информацию другому. Критическому чтению обязательно надо учить детей с 3 по 5 класс.

Следите за трудностями ребенка

Иногда проблемы бывают серьезнее, чем отсутствие усердия у ребенка или недостаток времени для практики. Порой дело касается неспособности к обучению – дислексии или других болезней ребенка. Если ни один из предложенных нами способов не работает, обратитесь к специалисту.

Консультируйтесь с учителем/воспитателем вашего ребенка

Хорошие взаимоотношения родителей с учителем – главная слагаемая успехов ребенка в школе, особенно это касается чтения. Учитель всегда сможет подсказать, на каком уровне находится ваш ребенок, что ему стоит подтянуть и какие книги лучше всего подойдут для этого.

Оригинал: verywellfamily

«Шаг навстречу»: как работает клуб для особых детей

Семья

Наталия Вахрамеева — о небольшом клубе, который дает большие возможности для воспитания и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

shag-navstrechu-kak-rabotaet-klub-dlya-osobyh-detej

Клуб общения «Шаг навстречу» создан по инициативе самих родителей, чтобы помочь детям с ОВЗ научиться общаться с другими людьми, найти друзей и стать полноценной частью общества. Обычно такие детки не ходят в детский сад и школу, некоторые из них имеют инвалидность, и каждый из них требует к себе особого внимания и поддержки во всём: в общении, в занятиях, в повседневной жизни.

На сегодняшний день в России почти два миллиона особенных детей, требующих к себе особого внимания. В силу своих физических недостатков они не могут посещать образовательные учреждения и осваивать дошкольные и школьные программы. Вот для этого и нужно было инклюзивное образование, которое предусматривает совместное воспитание и обучение детей с ОВЗ и здоровых детей.

Поэтому после 2012 года в федеральный закон «Об образовании» были внесены изменения, позволяющие детям-инвалидам получать образование независимо от состояния здоровья и дающие возможность обучаться в детских садах и общеобразовательных школах вместе с обычными детьми.

В Еманжелинске (Челябинская область) нет специальных медицинских и образовательных центров для ребят с синдромом Дауна, аутизмом, задержкой психического и психомоторного развития. Не все родители могут возить своих детей в ближайший город – Челябинск (он находится в 60 километрах от Еманжелинска), где находится центр «Звездный дождь» для таких особенных ребят.

Так и появился клуб «Шаг навстречу», его организатором и идейным вдохновителем стала Татьяна Худякова, она долго «вынашивала» идею создания такого центра в родном Еманжелинске.

«Дети растут, им необходимо развитие по специальным методикам, их нужно научить общаться со сверстниками, нужно подготовить к жизни в обществе, — говорит Татьяна. – Поэтому и был задуман клуб, название которого пришло само собой – нам всем, мамам особенных деток, нужно сделать шаг навстречу друг другу. И помочь своим детям».

Цель такого клуба – создание благоприятной эмоциональной атмосферы, которая способствует развитию и общению детей; проведение совместного семейного досуга и праздников; оказание помощи и поддержки детям и их родителям; привлечение к сотрудничеству специалистов и организации по работе с особыми детьми, руководящие органы государственной власти и общественности; организация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих мероприятий с детьми.

В клубе устраивают праздники для детей: в Международный день инвалидов (3 декабря) и на Новый год. Педагоги стараются сделать жизнь детей удобнее и разнообразнее: в местном оздоровительном центре «Тайфун» детишки дважды в неделю могут бесплатно плавать в бассейне, с детьми проводят занятия по иппотерапии (поездки на лошадях).

Есть договоренность с ЦОО «Тайфун», где директор Е.А. Завьялов выделил время, чтобы ребятишки из клуба «Шаг навстречу» два раза в неделю плавали в бассейне бесплатно. С детьми бесплатно занимается иппотерапией- поездкой на лошадях-  педагог ЦДТ «Радуга» Игорь Викторович Алефин.

Часто на создание таких клубов родителей толкает боязнь родителей остаться один на один со своей бедой, скудность информации по теме и простое недопонимание со стороны людей. К сожалению, сейчас судьба особого ребенка находится полностью в руках родителей, пусть государство и пытается поддержать организации, подобные клубу «Шаг навстречу».

А ведь каждый из нас может принять участие в воспитании, обучении и лечении таких детей!

Вы можете сделать подарки таким детям и их родителям, помочь напечатать брошюры, буклеты, поучаствовать в качестве спонсора или волонтера в мероприятиях, акциях, организовать праздники, провести мастер-классы, занятия и многое другое. Давайте поможем свободно жить таким детям в нашем обществе. Ведь вместе можно многого достигнуть!


Бизиборд — развивающая доска Марии Монтессори

Семья

Воспитатель Наталия Вахрамева — о модном стенде для развития детей от итальянского психолога Марии Монтессори.

bizibord-razvivayushhaya-doska-marii-montessori

Огромное значение в развитии мелкой моторики рук ребёнка-дошкольника играют специальные занятия. Именно на кончиках наших пальцев находятся нервные окончания, которые и передают в мозг все ощущения, полученные при взаимодействии с различными предметами. Поэтому, если у ребёнка хорошо развита мелкая моторика – значит, хорошо развита речь и интеллект в целом.

Известный итальянский врач, философ и педагог Мария Монтессори говорила, что обучение детей происходит через суть самых обычных вещей. Для этого нужно взять доску и прикрепить обычные бытовые элементы: замочки, крючки, шпингалеты, шнурки, щеколды, кнопки, выключатели и т.д. Играя с таким стендом, ребёнок сможет самостоятельно изучить мир вещей. Этот стенд называется «бизиборд», что в переводе означает «развивающая доска», придуманная в своё время Марией Монтессори.

Эта развивающая доска может быть дополнена игрушками разных цветов и формы, её легко можно сделать своими руками.

Бизиборд имеет развивающее, обучающее и воспитательное значение.

бизиборд-1

С деталями, прикреплёнными на бизиборде, ребёнок может выполнять различные действия:

  • пользоваться выключателем и различными кнопками;
  • завязывать шнурки, ленты, тесьму;
  • открывать и закрывать шпингалет, крючок или щеколду;
  • вставлять вилку в розетку;
  • застегивать и расстегивать замочки, пуговицы, липучки;
  • крутить колёсики;
  • растягивать резиночки и многое другое.

Очень широко сейчас используют бизиборды в детских садах на коллективных и индивидуальных занятиях, так и в повседневной жизни. И это несмотря на то, что современных детей сейчас ничем практически не удивишь (в век компьютерных игр, технологий, игрушек-роботов и тому подобного). Но именно бизиборды привлекают детей своей простотой по сути, возможностью потрогать и пощупать те «запретные» приборы, которыми пользуются взрослые.

С бизибордом ребёнок может начинать играть уже с раннего возраста. Но чем старше он становится, тем сложнее должны быть элементы на этой развивающей доске.

В связи с этим можно предложить ребёнку игру с бизикубом, который состоит из шести граней и на каждой есть какие-то функциональные элементы, или бизидомиком. Такой игрушкой можно играть всей семьёй сразу. И ребёнку интересно и радостно, что родители играют вместе с ним, и взрослые видят, как развивается их чадо.

С помощью таких развивающих игрушек ребёнок легко усваивает цвета, формы, счёт, цифры, буквы и размеры.

бизидом

Ещё лучше приобрести или изготовить тематические бизиборды (с картинками диких и домашних животных, с правилами дорожного движения и т.д.). Тогда, помимо развития мелкой моторики, ребёнок легко усвоит программу детского сада, расширит свой кругозор, удовлетворит своё любопытство, причём с большим удовольствием и желанием, так как бизиборд, бизикуб или бизидом – это яркая, красочная, многофункциональная развивающая игрушка, которую дети очень любят, начиная с ясельного возраста и до старшего дошкольного.

Хотите подробнее изучить методику Монтессори? Предлагаем вам приобрести книгу Константина Сумнительного «Домашняя школа Монтессори. 2-4 года» в магазине «Лабиринт» с 20%-ной скидкой.


Как подготовить ребенка к 1 сентября: советы врача и психолога

Семья

Новый учебный год уже вот-вот начнется, и едва ли этому рады ваши дети. Как помочь им пережить возвращение из летних каникул в стены родной школы, расскажут врач и психолог.

kak-podgotovit-rebenka-k-1-sentyabrya-sovety-vracha-i-psihologa

Приведем сначала рекомендации главного педиатра департамента здравоохранения Москвы, главного врача ДКБ им. З.Л. Башляевой Исмаила Османова.

  1. Проверьте состояние здоровья своих детей перед началом учебного года: для этого пройдите с ними всех возможных врачей в поликлинике. Желательно также привить ребенка от гриппа.
  2. Приучайте ребенка к режиму дня: совсем хорошо, если у вас получится создать режим труда и отдыха, подобный школьному.
  3. Приучите ребенка к занятиям физкультурой. Особенно это важно для тех, кто идет в первый класс. Так ребенок станет меньше болеть.
  4. Сформируйте положительный образ школы в голове ребенка. Для этого вспомните вместе с ним приятные моменты обучения, расскажите о своей учебе в школе.
  5. Подберите хороший рюкзак, который не испортит здоровье ребенка, будет удобен и безопасен для него. См. Роскачество выпустило рекомендации по выбору школьного рюкзака.
  6. Подберите хорошую обувь для школы: лучше всего подойдет кожаная обувь на небольшом каблуке. Не надо покупать ему кеды!
  7. Подготовьте рабочее место для ребенка в доме: она должна соответствовать росту (высота стула должна быть равной длине его голени), место должно быть хорошо освещено, приобретите также специальную подставку для книг.
  8. Не стоит перенапрягать ребенка подготовительными заданиями к школе: облеките их в игровую форму и подавайте порционно.

Что, если со здоровьем все хорошо, а вот идти в школу ребенку совсем не хочется? Отвечает доктор психологических наук, детский психолог Оксана Защиринская.

  • Нежелание идти в школу в начале сентября — нормальное состояние (ведь мало кто из взрослых с радостью идет на работу после отпуска). Требования к детям повышаются каждый учебный год, растет и объем школьной программы: ребенку тяжело с этим свыкнуться;
  • Нежелание возвращаться с каникул не должно сопровождаться истериками со стороны ребенка: это может быть сигналом о плохих отношениях с учителями или одноклассниками;
  •  Чтобы выход с каникул проходил комфортно, необходимо задавать школьникам задания на лето и требовать их выполнения (с учениками начальной школы это проворачивать необязательно);
  • За пару недель до начала года лучше давать детям больше свободы: дать «насладиться» последними летними деньками вместо домашних и учебных нагрузок;
  • Закупите все необходимое для школы сами, приберитесь в его комнате: сделайте последние дни каникул максимально комфортными для школьника. Если нужно, похвалите его, расскажите, что вы верите в его успехи в новом учебном году.

При подготовке статьи были использованы материалы изданий ТАСС и Российская газета.