Нужен ли ребенку детский сад?

Семья

Воспитатель Саша Май приводит 6 аргументов, что после четырехлетнего возраста малышам просто необходимо постоянное общение со сверстниками.

nuzhen-li-rebenku-detskij-sad

Детям прививаются навыки самообслуживания

В дошкольном учреждении, глядя друг на друга, дети быстрее понимают, как нужно вести себя за столом, натягивать колготки или обуваться. Не секрет, что у воспитателя и его помощника нет возможности всем 20-30 детям одновременно застегнуть курточку перед прогулкой, потому малыши пробуют делать это сами.

А что происходит дома? Многие родители спешат и, не дожидаясь, пока малыш попробует сделать что-то самостоятельно, сами надевают ему туфельки.

Дети приучаются к режиму и дисциплине

Если детский садик, при наличии желания и возможности, можно не посещать, то в школу придется идти всем деткам. И первоклашки, которые до этого были в детсаду, проще привыкают к некоторым режимным моментам, быстрее понимают, что такое дисциплина и как нужно вести себя на уроках.

Дети общаются со сверстниками

Пребывая в детском садике, малыши учатся общаться, как со взрослыми, так и между собой. Многие родители, наверняка, замечали, что после того, как ребенок пошел в сад, пополняется его словарный запас, а некоторые детки начинают говорить предложениями, а не отдельными словами, именно в детском саду.

Тут кто-то может сказать, что ребенок может общаться с другими детьми во дворе или в различных развивающих студиях, – прокомментировала Дарья. – Это, да. Но, согласитесь, сколько времени обычно проводят родители с детьми на улице? Час? Два? И то при условии хорошей погоды, иначе можно и целый день просидеть дома, скажем, с бабушкой. А в различных «развивашках» дошкольники в основном общаются со взрослыми, а не со сверстниками.

Дети играют в сюжетно-ролевые игры

По словам воспитателя, для детей такие игры очень важны, потому как учат общаться между собой, распределять обязанности, фантазировать. Причем, если в младшей группе с детками играет воспитатель, то в старшей они уже сами «ведут прием в кабинете врача», «посещают парикмахерскую» или «торгуют овощами в магазине».

Вернусь к развивающим студиям. Посещение их лишним не будет, но как дополнение к детскому садику. Педагоги в таких центрах работают по программе, развивают мышление, воображение и память ребенка, но практически не играют с ними в сюжетные игры, а ведь это занятие очень полезно для детей садовского возраста, — отметила воспитатель.

Дети занимаются опытно-экспериментальной деятельностью

Все детки очень любопытные и любознательные. Они постоянно задают вопросы, много наблюдают и очень любят что-то делать своими ручками. Потому в садике каждый день воспитатель должен уделять внимание опытно-экспериментальной деятельности. Вместе со взрослым малыши могут посадить зернышко и наблюдать за ростом растения, отмечая все происходящие с ним изменения, летом рассматривать жучков и бабочек, осенью – любоваться тем, как опадают листья, а зимой как лужица покрывается льдом.

Поверьте, детям интересна любая мелочь вокруг, они хотят понять, как все устроено и почему так происходит, – рассказала Дарья Но, согласитесь, разве все родители могут найти столько свободного времени, чтобы вместе со своим ребенком все это заметить? К сожалению, часто приходится видеть на улицах, как малыш дергает маму или папу за рукав и задает какой-то вопрос, а родители, разговаривая по телефону, просто от него отмахиваются.

Дети отдыхают от мобильных телефонов и гаджетов

Пожалуй, в наше время это смело можно было вынести первым пунктом. Многие воспитатели и учителя замечают, как дети рассказывают, что практически все время дома проводят у экрана компьютера или с мобильным телефоном в руках. Как результат – некоторым сложно общаться вживую, ребята замыкаются в себе и становятся агрессивными.

И пусть родители не говорят, что не дают ребенку телефон. Мы, воспитатели, знаем, как это происходит, – прокомментировала Дарья. – Сама не раз наблюдала, как малышу сначала отказывают, потом он закатывает истерику и рано или поздно родители сдаются и, чтобы его успокоить, вручают телефон в руки. Так дети добиваются своего. Я считаю, что только даже ради того, чтобы 5 дней в неделю по 8-12 часов дошкольники не играли в гаджеты – нужно водить их в детский сад.

Возможно, с таким мнением воспитателя некоторые родители не согласятся и будут по-своему правы, потому как каждый конкретный случай индивидуален, а каждый ребенок уникален. Но, что касается Дарьи, то она убеждена что не «садовских» детей не бывает, главное – правильный настрой родителей.

Оригинальный текст был размещен в газете «Витебский курьер».

Фото: uanova.net


Как помочь ребенку быстро втянуться в учебу после каникул

Семья

Даем советы родителям и учащимся, как без стресса и тревоги начать новый учебный год.

kak-pomoch-rebenku-bystro-vtyanutsya-v-uchebu-posle-kanikul

90 дней каникул — это, конечно хорошо, однако после них, порой, бывает очень тяжело втянуться в учебу. Первый месяц учёбы после затяжного отдыха — опасный период, который может привести к стрессу и апатии у ребёнка, а это повлечёт за собой не самый хороший настрой на весь учебный год. Чтобы этого не допустить, родителям необходимо взять в свои руки организацию мягкой адаптации к школе после летних каникул.

Важен позитивный настрой всех членов семьи. Покажите школьнику, что вы рады новому учебному году. Интересуйтесь не оценками, полученными на уроках, а знаниями, которые он получил. Пусть ребёнок расскажет, что он изучил за день и что его больше всего заинтересовало. Так ваш ребёнок почувствует значимость полученных знаний и не станет расстраиваться из-за допущенных ошибок в заданиях. Кроме того, ни в коем случае не разочаровывайтесь, если в начале учебного года ваш ребёнок принесёт плохие оценки. Отнеситесь с пониманием, так как не каждому легко сразу влиться в учебу и выполнять задания на отлично. Дети всегда нуждаются в нашей помощи. Поэтому, если у вашего ребёнка трудности с каким-то предметом, выделите время и разберитесь в сложном моменте вместе с ним. Важно, чтобы ребёнок чувствовал вашу поддержку и любовь, тогда успеваемость постепенно станет расти.

В начале учебного года старайтесь добавить в рацион ребёнка больше продуктов, поддерживающих активную умственную деятельность — молочные продукты, яйца, морепродукты, печень, орехи, бобовые, греча, семечки, бананы и другие фрукты и овощи. Конечно, стоит исключить или же свести к минимуму употребление вредной пищи. Для восполнения витаминов и минералов отлично подойдут комплексы витамин для детей.

Если ребёнок ещё не привык к школьному режиму дня, ему тяжело вставать и ложиться спать рано, для первого времени можно восполнить нехватку сна дневным сном. Особенно актуально это для детей младших классов. А каждый вечер старайтесь лечь спать на 10-15 минут раньше, чем вчера, постепенно приближаясь к оптимальному времени, чтобы ребёнок в итоге высыпался и смог исключить дневной сон из режима. Полноценный сон ребёнка не должен быть меньше 8 часов. Лучше всего, если ребёнок успевает лечь в кровать до 22 часов.

Что касается домашнего задания, то не нужно делать из его выполнения пытку. Каждый ребёнок индивидуален. И если ему легче выполнять “домашку” после ужина, то организуйте ужин на час раньше обычного, чтобы он смог всё успеть. Мотивируйте ребенка приятным бонусом. Например, поставьте условие: если ребёнок успеет сделать домашнюю работу до восьми вечера, пообещайте ему полчаса личного времени, которое он сможет потратить на отдых и развлечение.

Старайтесь также ограничить ребёнка в видеоиграх и просмотрах телевизора, необходимо, чтобы ребенок меньше времени проводил перед экраном гаджетов. Правильным отдыхом станет живое общение с друзьями, прогулки на свежем воздухе, активный отдых и настольные игры. Дополнительное образование, секции и другие развивающие кружки лучше отменить в августе-сентябре, чтобы не увеличивать нагрузку на ребёнка.

Никогда не оставляйте ребёнка без внимания. Узнавайте о его успехах на учебе, общайтесь, узнавайте, как прошёл его день. Если заметите, что ребёнок чем-то обеспокоен, обязательно узнайте, что случилось, и отметьте, что непременно поможете ему справиться с любыми сложностями.

Главным помощником для родителей в начале учебного года должно стать… терпение! В любых критических ситуациях оставайтесь спокойными и будьте готовы повторять чаду какие-то вещи несколько раз.

Главное, чтобы ваш ребёнок чувствовал тепло и заботу, тогда ему легче будет преодолеть любые трудности.


Может ли семейное обучение быть успешным?

Семья

Мать троих детей Дина Бойко рассказала о трехлетнем опыте семейного обучения своих старших детей. Эффективно ли оно?

mozhet-li-semejnoe-obuchenie-byt-uspeshnym

В канун нового учебного года журналист и мама троих детей Дина Бойко рассказала в Фейсбуке о том, почему её старшие дети Алиса и Мартин останутся на семейном обучении.

Так получилось, что я весь август консультирую друзей и незнакомых людей, отвечаю на вопросы о семейном обучении. Всегда рада помочь, поделиться опытом. Здесь тезисно напишу последние новости нашего семейного обучения.

  • Учиться так дети будут четвёртый год. И это одно из лучших решений в жизни. Я по-прежнему это чувствую.
  • На семейном обучении реально сделать индивидуальный график. Реально много учиться и много отдыхать.
  • Если заниматься большую часть времени любимым и интересным, остаётся много сил и на нелюбимые предметы.
  • Они есть у всех, это не недостаток детей и не признак того, что и семейное обучение не поможет вашему ребёнку.
  • Алиса (12 лет) весь прошлый год училась в школе Internet Uruk, тариф «С учителем». Смело рекомендую эту школу: уроки хорошие, расписание удобное, домашнее задание в самый раз для современных детей.
  • Были переживавшие (в основном незнакомые комментаторы) насчёт уроков труда, физры и музыки у моих детей. Эти уроки не предполагает никакая дистанционная школа.

Готовить дети научились, вышивать и вязать тоже, лотки кошачьи чистят. В общем, домашний труд освоен. Мы наконец-то нашли идеальный для неспортивного Мартина вид спорта — лонгборд. А ещё Андрей включает в машине классическую музыку, и к концу года все начали отличать Грига от Баха, а Шопена от Листа. Даже я, вообще не различающая звуки музыкальных инструментов.

  • Социализацией дети забиты под завязку. А если серьёзно, то у Алисы 6 занятий в неделю: театр, фитнес/танцы, теннис.

Мартин (10 лет) ходит только на робототехнику раз в неделю. Пробуем и другое, но на Мартина сложно угодить. Он интроверт, не нуждается в общении целыми днями, и я его понимаю. Толкать в коллектив ради коллектива точно не буду. Много ли теряет мой сын? Однозначно, нет.

Но это все, друзья мои, не главные плюсы семейного обучения. Настоящий плюс в другом. Мне сложно это сформулировать словами, настолько это тонкие процессы. Но все же постараюсь.

Я вижу, что дети постоянно в ресурсном состоянии. Это не порядки типа «уставший/отдохнувший», а другое.

Например, летом они очень рано вставали (Мартин мог завести будильник на 5.00, чтобы чем-нибудь позаниматься. Чем-нибудь — это прочитать очередную книжку, испечь пирог или собрать механические часы из Лего.

Я вижу, что их процесс получения знаний не разделён рамками, им не нужен внешний цензор. Это непрерывный процесс, если хотите, образ жизни. И я очень этому рада.

Сама я все лето занималась английским, начала говорить на испанском и прочла больше десятка книг (не сочтите за хвастовство, контекста ради). А я ведь нигде не числюсь как студент или ученик. Вот это удовольствие от учебы и получения знаний я и стремлюсь передать детям. И также хочу, чтобы диплом, сертификат, грамота или оценка не становились для них целью учебы.

Как обычно напомню.

Я не агитирую за семейное обучение. Это точно подходит не всем детям и не всем семьям.

Я уверена, что есть хорошие школы, и точно знаю, что есть талантливые учителя. Но в нашем случае и для наших детей семейное обучение оказалось в самый раз.

Когда дети только начали так учиться, я честно написала в своём блоге, что это эксперимент. И меня обвиняли, что учеба детей — не повод для экспериментов. Но то, что моих детей ждало бы в школе, я и так знала. А семейное обучение действительно было экспериментом, который удался.


Как подготовить ребенка к первому дню в школе?

Семья

Сборы в первый класс — непростая пора как для детей, так и для родителей! Как вести себя родителям, чтобы подготовить психологически ребёнка к первому дню в школе? Давайте разберёмся вместе.

kak-podgotovit-rebenka-k-pervomu-dnyu-v-shkole

Чаще всего молодые мамы, отправляющие первого ребёнка в школу, едва сдерживают слёзы. Однако не стоит делать этого при первокласснике — это может вселить в него сомнения в необходимости посещать школу.

Для начала, чтобы понять готов ли к школе ребёнок психологически, необходимо проконсультироваться со специалистом. С помощью нехитрых тестов он сможет дать расширенную информацию по готовности ребёнка к школе. В основном, психологи обращают внимание на следующие показатели: усидчивость во время урока, умение слушать и выполнять простейшие задачи до конца, умение взаимодействовать со сверстниками, организационные навыки и т.д.

Если психолог уверен, что ваш ребёнок готов к школе, всё в ваших руках! Чтобы для ребёнка начало учебного года не стало неприятным сюрпризом, стоит поговорить о школе заранее. Показать, что обучение в школе — это начало нового и значимого этапа в жизни. Важно, чтобы ребёнок понимал, что поход в школу — момент его взросления. Все дети стремятся быть старше. Расскажите, как в школе интересно, что там будет происходить, кто в школе главный и к кому необходимо прислушиваться и в случае чего обращаться.

Перед учебным годом посетите школу вместе, проведите по ней экскурсию для ребенка. Дети с опаской относятся к новым местам, поэтому лучше, чтобы ребёнок уже был знаком со школой изнутри, знал, где будет находится кабинет, в котором он будет учиться, где столовая и туалет. Во время экскурсии, по возможности, стоит встретиться с будущим учителем и познакомить ребенка с ним лично (да и самим познакомиться не помешает). Пусть ребёнок изучит сразу нового человека, которого он будет видеть каждый день и привыкнет к нему. Уточните у учителя распорядок дня и внутренние правила школы.

Будет здорово, если учитель или сами родители до первого сентября организуют встречу будущего первого класса в неформальной обстановке. Пусть дети познакомятся заранее, проведут вместе время и поделятся друг с другом впечатлениями о предстоящем обучении. Это можно организовать в кафе, парке или на площадке, где будет удобно большинству желающих. Кстати, родители тоже смогут сразу познакомиться.

Школа — это место, где на детях лежит ответственность за выполнение заданий и их поведение. Если раньше родители хвалили своих детей за сам факт выполнения поставленной задачи, то в школе учитель будет смотреть на результат. Поэтому, чтобы ребёнок понимал, что от него требует педагог, давайте ему задания по дому, какие-нибудь простые домашние дела и следите, чтобы он выполнил их до конца. В конце обратите внимание на результат и обязательно похвалите ребёнка за старание.

На практике часто встречаются родители, которые настолько волнуются за своего ребёнка, что остаются первое время на уроках. Разумеется, многие учителя не допускают таких поблажек. И правильно делают. Дорогие родители, запомните, что как бы вы не хотели поддержать таким способом своего сына или дочку, вы сделаете только хуже. Ребёнок поймёт, если мама осталась со мной, то значит здесь что-то не так, и начнёт переживать вместе с ней. Таким образом, адаптация к школе будет проходить тяжелее. Возьмите себя в руки и отправляйте ребёнка в школу со спокойствием в голосе и мимике, даже если первое время он плачет и просит вас остаться.

Если родители не показывают панику и не плачут на первом сентября, то у ребёнка не появится поводов бояться нового этапа в своей жизни.

Около двух миллионов первоклассников пойдут в школу в 2019 году


Как не разориться при подготовке детей к школе: советы финансиста

Новости, Семья

Эксперт проекта Минфина России по повышению финансовой грамотности Ольга Андреева рассказала, как родителям грамотно планировать семейный бюджет.

kak-ne-razoritsya-pri-podgotovke-detej-k-shkole-sovety-finansista

Родителям не обязательно покупать сразу все канцелярские принадлежности к школе — траты можно растянуть, приобретя заранее самое нужное, а расходы на школьную форму в некоторых случаях и вовсе можно компенсировать за счет государства, приводит РИА Новости мнение Ольги Андреевой.

«Краткосрочное планирование и накопление средств помогут родителям финансово подготовиться к августовским покупкам и сентябрьским родительским собраниям, на которые, как известно, «вход бесплатный, выход платный». Необходимо заранее заложить эти расходы вкупе со взносами на первых родительских собраниях, примерные суммы известны с предыдущего года обучения. Попробовать сберечь определенную сумму в мае, июне и июле за счет удешевления продуктовой корзины благодаря сниженным ценам на овощи и сезонные фрукты», — сказала Андреева.

При этом она обратила внимание на то, что при выборе цвета школьной формы, оформления дневника и рабочих тетрадей нужно не забывать следовать требованиям школы. «Вы можете по просьбе ребенка купить яркий и красивый дневник, разноцветные дорогие тетради, но школьные правила довольно строгие, и вся эта канцелярия будет лежать на полке», — указала эксперт.

Требования к школьной форме обычно утверждаются на общем собрании, но никто не вправе навязывать того или иного изготовителя одежды. «Если, например, вы умеете шить, то никто не может запретить вам сшить ребенку форму. Главное, чтобы результат соответствовал утвержденным на общем собрании образцам», — отметила эксперт.

При этом она посоветовала узнать в администрации города или поселка, предусмотрено ли в региональном бюджете выделение родителям денег на покупку школьной формы. Закон «Об образовании в Российской Федерации» (часть 3 статьи 38) предусматривает компенсацию родителям этих расходов. Особенно это касается малоимущих и многодетных семей, пояснила она. Кроме того, она посоветовала не покупать форму заранее, ведь ребенок может из нее вырасти за лето.

В возрасте девяти-десяти лет уже можно поручить ребенку проверить все то, что осталось с прошлого учебного года, и решить, что может пригодиться в следующем, продолжила Андреева. «С учащимися первого или второго класса такой анализ школьной канцелярии лучше проводить совместно. Лучшее время для этого — конец июня-июль, чтобы у вас была возможность сориентироваться в ценах на товары в сетевых магазинах и на школьных базарах», — отметила она.

Планируя подготовку в июне-июле, можно будет покупать вещи постепенно, что не так обременительно для семейного бюджета. «Купите на первое время шесть-семь тетрадей, один альбом, одну упаковку цветных карандашей, синие и цветные ручки, канцелярский клей, обычную цветную бумагу, ластик, пластилин. Остальные канцелярские товары можно будет приобретать в течение учебного года, по мере возникновения надобности, с появлением свободных средств в семейном бюджете», — отметила Андреева.

https://gazeta-pedagogov.ru/deputat-gosdumy-predlozhil-vvesti-v-rossii-pervosentyabrskij-kapital/

Фото: sakhalife.ru


Пять правил успешного обучения в школе: советы родителям будущего первоклассника

Семья

Простые пять правил от педагога Светланы Маракаевой позволят вашим детям не только учиться отлично, но и получать от этого удовольствие!

pyat-pravil-uspeshnogo-obucheniya-v-shkole-sovety-roditelyam-budushhego-pervoklassnika

Правило №1. Соблюдайте режим дня. Несмотря на то, что первоклассник уже перешёл на новый этап жизни, стал взрослее, он остаётся ребёнком, нуждающимся в строгом распределении труда и отдыха, рациональном использовании свободного времени. Постарайтесь в плотном учебном графике уделить как можно больше времени прогулке и дневному сну ребёнка. Это поможет ему разгрузиться умственно и физически и плодотворнее поработать над домашним заданием в вечернее время суток.

Правило №2. Подавайте личный пример. Вы дисциплинированный родитель? Вам ничего не стоит встать утром с постели, сделать зарядку, приготовить завтрак? Вы легко справляетесь с трудностями на работе, и у вас остаются силы на вечерние домашние дела? Тогда вашему малышу повезло. Ориентируясь на ваш личный пример, первоклассник легче преодолеет школьные трудности, справится с домашним заданием, соберёт необходимые принадлежности на будущий день. Как можно чаще рассказывайте своему ребёнку о том, как вы сами учились в его возрасте, как было непросто, как вам помогали родители, каких успехов вы добились.

Правило №3. Позвольте школьнику играть. Как известно, игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Однако в младшем школьном возрасте, постепенно угасая, эта деятельность остаётся значимой для ребёнка. Нельзя лишать его игрушек и времени для игр. Пусть это будут подвижные игры с правилами и без правил, спортивные игры, игры с предметами и любимыми игрушками, сюжетные и настольные игры. Позвольте школьнику играть в выходные, праздничные дни и дни каникул. Это развлечёт первоклассника, поможет снять эмоциональную и физическую нагрузку, полученную в течение учебной недели.

Правило №4. Хвалите и поддерживайте. Похвала и взрослому человеку очень приятна. Ребёнка похвала окрыляет. Хвалите за любое малейшее достижение, за каждое проявление настойчивости, терпеливости, усидчивости, за трудолюбие и старательность, за аккуратность и сознательность. Одновременно с этим первоклассник уже психологически готов к дифференцированной оценке своей деятельности со стороны взрослого. Поэтому отмечайте недостатки в его работе, расскажите, как исправить ошибку, предложите способы достижения лучшего результата.

Правило №5. Создайте все необходимые для учёбы условия. Создайте комфортную учебную зону для будущего школьника. Дело даже не в мебели и школьных принадлежностях. Особо важна домашняя размеренная атмосфера, ваша готовность прийти в любое время на помощь, снижение до минимума тревожности ученика, раздражительности и повышение уверенности в себе и успехе в делах будущего учебного дня.

10 правил воспитания самостоятельности у дошкольника


Сколько времени должны тратить дети на домашнее задание?

Семья

В преддверии 1 сентября Роспотребнадзор решил напомнить, сколько времени должны тратить школьники на выполнение домашнего задания.

skolko-vremeni-dolzhny-tratit-deti-na-domashnee-zadanie

В преддверии нового учебного года, Роспотребнадзор сообщил, сколько времени школьники должны тратить на выполнение домашнего задания, пишет ТАСС.

Так, по данным экспертам, ученики второго и третьего классов должны тратить на домашнюю работу не более полутора часов в день, для четвертого и пятого классов — по два часа, с шестого по восьмой класс показатель увеличивается до 2,5 часов, а для старших классов, с 9 по 11 класс, время нагрузки составляет 3,5 часов.

Также специалисты Роспотребнадзора рекомендуют приступать к выполнению домашних заданий в 15-16 часов, при этом не забывая о небольших перерывах и «физкультминутках», чтобы поддерживать работоспособность во время всего периода занятий.

Опрос: больше половины родителей делают уроки вместо детей


Почему дошкольник не хочет идти в школу?

Семья

Не все выпускники детского сада с охотой идут в школу, заметила воспитатель Наталия Вахрамеева. Почему это происходит и как можно помочь таким детям преодолеть себя?

pochemu-doshkolnik-ne-hochet-idti-v-shkolu

Как правило, все дети после выпускного бала в детском саду с огромным желанием хотят идти в школу. Они гордятся тем, что стали взрослыми, что не надо больше ходить в детский сад и целый час тратить на сон (как маленькие детки, в самом деле).

Но в моей практике было два случая, когда мальчики не хотели идти в первый класс! Почему? Я искала ответ на этот вопрос долго, беседовала с ними, разговаривала с родителями, но никак не могла понять, что же отталкивает детей от школы? Я наблюдала за мальчишками в течение нескольких дней на занятиях, на прогулке, индивидуально занималась с ними. И после долгих наблюдений поняла, что один мальчик давным-давно усвоил программу детского сада и продолжал заниматься дома с мамой по программе первого класса. Ему стало ничуть не интересно, он «перегорел», постоянные нагрузки дома и в детском саду отбили у него всякое желание учиться в школе. Я, конечно, после этого посоветовала маме дать ребёнку отдохнуть, побольше играть с ним, гулять и не загружать его серьёзными знаниями. У ребёнка и так был достаточный для его возраста багаж знаний!

За вторым мальчиком наблюдала ещё дольше: он плохо вёл себя и на занятиях, и на улице, и дома, часто был агрессивен. Я старалась заниматься с ним индивидуально, но сначала он не хотел, у него плохо получалось рисовать, клеить, вырезать. Но когда поделки стали получаться, ножницы «слушались» в руках и ровно вырезали контур рисунка, буквы и цифры стали легко запоминаться, ребёнок стал чаще улыбаться, просил даже выполнить какое-нибудь задание дополнительно. А всё это произошло от недостатка внимания взрослых к этому ребёнку! Маме было некогда посидеть с ребёнком дома, почитать книжку, просто приласкать своего сыночка. Он злился, своей агрессией пытался обратить внимание на себя, а отсюда и отставание в развитии. Ребенок просто боялся идти в школу из-за того, что у него ничего не получается на занятиях, что над ним будут смеяться его сверстники! Появилась агрессия и, вследствие этого, нежелание идти в школу!

Поэтому, хочу сказать, уважаемые педагоги и родители! Если вы видите, что ваш ребёнок капризничает, ругается, проявляет излишнюю агрессию к вам или сверстникам, надо найти причину: вполне возможно, ребёнка что-то серьезно волнует. Постарайтесь вывести его на разговор, приласкайте его, расположите к себе и тогда ребёнок, доверяя вам, расскажет о своих проблемах. А значит, вы вместе с ним сможете их решить безболезненно для него и для вас!


Эксперты посчитали, сколько будет стоить собрать ребенка в первый класс

Семья

Подготовка ребенка к школе — дело всегда затратное. Эксперты «Пятого канала» посчитали, во сколько обойдутся родителям минимальные сборы.

eksperty-poschitali-skolko-budet-stoit-sobrat-rebenka-v-pervyj-klass

Школьная форма

Самые большие траты в 2019 году приходятся на покупку одежды и сменной обуви, сообщили эксперты «Пятого канала». Сначала нужно уточнить, есть ли обязательная школьная форма в учебном заведении (пиджак, жилетка). Если есть, то одной проблемой меньше: сдаем деньги в родительский комитет школы и думать о пиджаке больше не надо. Остается купить рубашку с брюками или юбкой. Ну и обувь. Если нет, то в школу покупаем:

  • рубашку / блузку;
  • брюки / юбку;
  • носки / колготки;
  • спортивный костюм;
  • футболку;
  • кроссовки;
  • пиджак;
  • туфли.

Стоимость покупки зависит от качества. На повседневный костюм для ребенка в школу, без учета обуви, в 2019-м можно спустить от пяти до восьми тысяч рублей. Тратиться на разноцветные кофты и рубашки не стоит. Помним о том, что собираем для ребенка ежедневный комплект.

Портфель и канцелярия

Ранец — необходимый ежедневный аксессуар для школьника. На нем не экономим! Лучше всего купить ортопедическую модель: меньше вероятность получить сколиоз. В 2019-м на ранец уходит от четырех до шести тысяч.

Сразу скупать все карандаши ручки не стоит. Тетради в школу покупаем простые, без ярких изображений, а альбом для рисования среднего размера. Ручки берем с резиновой вставкой, чтобы не скользили. Пенал — маленький и мягкий, чтобы не гремел и не занимал много места.

  • ручки;
  • простые карандаши;
  • стиральная резинка;
  • пенал;
  • точилка;
  • линейка;
  • тетради в клетку;
  • тетради в линейку;
  • обложки;
  • дневник;
  • краски;
  • фломастеры;
  • альбом для рисования;
  • кисточки;
  • ножницы;
  • клей.

Ну и последнее: 1 сентября принято дарить классному руководителю цветы. Огромный букет покупать не нужно: школьнику будет неудобно стоять около часа с большим веником, а на фотографиях виновника торжества и не разглядишь потом. Цветы преподавателю — уже хорошо, а удобный букет для ребенка — лучше. Покупка цветов в 2019-м обойдется свыше 500 рублей.

Сколько в итоге

«Пятый канал» собрал девятилетнего мальчика ростом с 34-м размером одежды, чтобы понять, сколько стоит собрать ребенка в школу в 2019 году. Цены на товары брали в популярном российском онлайн-ретейлере.

Одежда:

  • рубашки (две) — 3200 ₽;
  • брюки — 2500 ₽;
  • носки (три пары) — 300 ₽;
  • спортивный костюм — 1 500 ₽;
  • футболки (три)— 2 100 ₽;
  • кроссовки — 1 300 ₽;
  • сменная обувь — 1 600 ₽;
  • пиджак — 3000 ₽;
  • портфель — 2000 ₽;
  • цветы — 600 ₽.

Канцелярия:

  • ручки с резиновым стержнем (две) — 70 ₽;
  • простые карандаши — набор 70 ₽;
  • стиральная резинка (две) — 80 ₽;
  • пенал (мягкий) — 300 ₽;
  • точилка (надежная) — 800 ₽;
  • линейки (две) — 140 ₽;
  • тетради в клетку (десять штук) — 200 ₽;
  • тетради в линейку (десять штук) — 150 ₽;
  • обложки (20 штук) — 180 ₽;
  • дневник — 100 ₽;
  • краски — 130 ₽;
  • фломастеры — 100 ₽;
  • альбом для рисования — 100 ₽;
  • кисточки (набор) — 100 ₽;
  • ножницы — 90 ₽;
  • клей — 90 ₽;
  • набор цветных карандашей — 200 ₽.

Итого: 21 000 ₽.

Если отталкиваться от минимальных требований, то сборы мальчика в начальную школу обойдутся в 21 тысячу рублей. Но это в случае, если закупаться дешево и сердито. Также не забываем, что впереди ждут новые расходы: родительский комитет, подарки учителям и одноклассниками ребенка, а так же репетиторы и внеурочные занятия.


Как не вырастить из ребёнка жадину

Семья

Хотите, чтобы у вашего ребенка было много друзей? Научите его делиться с другими! Предлагаем несколько советов по воспитанию, чтобы щедрость не была ребенку во вред.

kak-ne-vyrastit-iz-rebyonka-zhadinu

Жадность — очень противоречивая человеческая сторона, которая есть в каждом из нас. У кого-то она обширно используется в жизни, а у кого-то, с помощью воспитания, частично или полностью подавлена и выражается в крайних необходимых случаях. Как правильно воспитать в ребёнке чувство щедрости, и в то же время, чтобы оно не навредило ему в будущем?

Дети до трёх лет считают весь мир своим. Два года — период активного психологического развития — когда важно объяснить ребёнку, что значит своё, а что значит чужое! Эта непростая задача полностью ложится на плечи родителей, так как именно мама и папа являются для ребёнка примером и объектом активного подражания. Простых слов “это не твоё” будет мало. Важно показать на собственном примере, как нужно делиться, а что — “не твоё”, чужое, и почему это не стоит брать.

Если у ребёнка есть любимая игрушка, с которой он ни на секунду не расстается, можно сравнить чувства, которые он испытывает к ней с чувствами другого ребёнка к его личной вещи. Тогда малыш поймёт человека, у которого тоже есть близкие сердцу предметы, которые не стоит забирать себе. Таким образом, постепенно, если напоминать об этом, у ребёнка сформируется понятие, почему нельзя брать чужое.

Дальше, можно перейти к воспитанию щедрости. Если в семье завести какую-нибудь приятную традицию что-нибудь делить, то ребёнку будет легче в общении со сверстниками, когда нужно будет разделить что-то поровну. Например, можно кушать один апельсин всей семьёй. Делить дольки между всеми членами семьи.

Также будет эффективно на глазах у ребёнка предлагать посторонним, попавшим в трудную ситуацию, помощь или позаботиться о маленьком щенке во дворе и накормить его. Можно вместе строить кормушки для птиц. Собирать вместе с ребёнком ненужную одежду и другие вещи и отдавать их в детский дом. Вариантов проявления доброты ближнему очень много, главное не пренебрегать ими и совершать их вместе с ребёнком.

На прогулку с другим ребёнком можно предложить взять две конфеты, ему и другу, и спросить, какой конфетой он хочет угостить товарища. Даже если угощение одинаковое, для детей важен сам процесс решения, чем поделиться со сверстником.

Благодаря всем этим действиям ребёнок будет понимать, что есть вещи, которые можно, а иногда и нужно делить с другими людьми.

Отдельно хочется отметить ситуации с игрушками. Здесь отличным способом станет такой вариант — предложить поменяться предметами на время. Главное — дети сами должны прийти к решению, что на что менять и на какой период.

В конфликтной ситуации, когда дети не могут договориться, есть два выхода: первый — забрать вещь раздора и сразу же переключить внимание детей на что-то более интересное и то, чем могут пользоваться сразу несколько человек.

Наглядный пример. Дима и Миша не могут поделить велосипед и не хотят кататься по очереди. Родитель или воспитатель говорит строгим голосом: “Дорогие ребята, вас двое, а велосипед один. Если вы не можете договориться, он постоит рядом со мной и отдохнёт от ваших споров.” При этом важно с этими словами сразу забрать велосипед и убрать из их поля зрения. “А вам я советую отвлечься интересной игрой в машинки, которые уже соскучились лежать без дела! Давайте узнаем, какая машина быстрее едет!” — можно продолжить интригующим голосом.

Чаще всего дети прислушиваются к словам взрослого. Но если конфликт не разрешается, можно пообещать вернуть велосипед позже, когда он отдохнёт и когда дети всё-таки решат кататься по очереди.

Второй вариант: предложить идентичную вещь или игрушку одному из детей и посоветовать им в процессе игры поменяться, чтобы все было по-честному.

Наглядный пример. Даша и Катя решили поиграть в “дочки-матери”, и вот Даша решается стать мамой куклы Сони! Катя тоже хочет быть мамой. Возникает спор. Взрослый берёт другую куклу и предлагает девочкам забавный вариант игры: “Смотрите, это кукла Женя. Она грустит, у неё нет мамы! Катя, может, ты станешь её мамой? Вы можете быть обе мамами-подругами, которые живут по соседству. Думаю, получится очень здорово!”

И в заключение хочется добавить: при воспитании чувства щедрости стоит выделять важность доброго и человечного общения с окружающими. Тогда чувство жадности будет пресечено, и не сделает из ребёнка эгоиста.

Как воспитать уверенного в себе ребенка