Акция для учителей информатики продлевается!

Новости "Моего университета"

Приближается волшебное время новогодних праздников, и “Мой университет” начинает дарить подарки. Мы продлеваем благотворительную акцию для преподавателей информатики до 17 декабря!

Благотворительная акция для учителей информатики

Дорогие читатели, расскажите своим коллегам о чудесной возможности принять участие в розыгрыше и в случае победы БЕСПЛАТНО повысить свою квалификацию, научиться использовать современные игровые и интерактивные технологии в обучении.

Итак, всех преподавателей информатики просим оставить заявку на странице акции ЗДЕСЬ! 

Вдруг именно вы станете одним из 5 победителей, которых выберет генератор случайных чисел? Желаем удачи!

В Москве представили рейтинг востребованности российских вузов

Новости министерства образования

В Москве представили Национальный рейтинг вузов РФ, который показывает их востребованность со стороны российской экономики.

В Москве представили рейтинг востребованности российских вузов

В 2017 году в исследование вошли 448 вузов из 81 субъекта РФ. Они оценивались по востребованности подготовленных специалистов работодателями, коммерциализации интеллектуального продукта, производимого вузом, а также востребованности научно-исследовательского продукта.

Лидером рейтинга среди классических университетов стал Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. На втором месте Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, третье место завоевал Национальный исследовательский Томский государственный университет.

Ректор НИЯУ МИФИ Михаил Стриханов в своем выступлении отметил, что такой рейтинг очень важен и социально востребован. По его словам, участие в рейтингах является «оцифровкой деятельности университета».

«Это не одна цифра, а база данных по разным индикаторам. Насколько университет должен быть предпринимательским – вопрос дискуссионный. Из консервативной системы образования следует, что надо развивать научные исследования. Научные исследования должны заканчиваться продукцией», — сказал Стриханов.

Он отметил, что выпускники МИФИ очень востребованы.

«Я считаю, для МИФИ выпал счастливый случай, что рядом с нами есть такой работодатель, как Росатом. Наши выпускники очень востребованы. Мы знаем, сколько нужно нашему работодателю кадров.  Это первая причина, по которой в рейтинге мы занимаем не последние места. Вторая причина – это ранняя профориентация. Третья причина – это рост интереса в обществе к инженерным специальностям», — добавил Стриханов.

В свою очередь ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко сообщил, что «мощным работодателем» МГПУ является Департамент образования города Москвы.

«За первые 20 лет работы университета мы закрыли вакансии департамента образования в школах Москвы. Миссия восполнения кадров ушла и мы поняли, что надо переориентироваться на квалификацию людей», — заявил Реморенко.

В рейтинг востребованности вузов вошли 127 инженерных вузов, 89 классических университетов, 54 сельскохозяйственных вуза, 61 вуз из сферы управления, 69 гуманитарных вузов и 48 медицинских вузов.

По итогам исследования, по соотношению «доли выпускников, получивших направление на работу» лидируют сельскохозяйственные вузы страны – почти 68%. Наименее востребованы выпускники вузов сферы управления (экономика, финансы, юриспруденция, 28,6%). По доле средств в бюджете вуза от научных исследований лидируют инженерные вузы (в среднем 15,6% бюджета вузов). Показатели медицинских и сельскохозяйственных вузов скромнее – 9,1% и 8,2%, соответственно. Самые низкие средние значения у гуманитарных вузов (7,7%).

Источник: www.edu.ru

«Зачем учителю на уроке технологии?»

Новости "Моего университета"

Приглашаем принять участие во Всероссийском мини-конкурсе авторских эссе «Зачем учителю на уроке технологии?»

Зачем учителю на уроке технологии

Конкурс авторских эссе проводится Инновационным образовательным центром «Мой университет», кафедрой современных образовательных технологий МЦ внедрения и реализации ФГОС для педагогов дошкольных образовательных учреждений, школ любого статуса, домов детского творчества и других образовательных организаций.

Цель конкурса: пропаганда и повышение профессионального статуса педагога, формирование четкого представления учителей о применении образовательных технологий на уроке.

Предметом конкурса «Зачем учителю на уроке технологии?» является авторская работа педагога, представленная в форме эссе. На конкурс принимаются только индивидуальные авторские работы.

Сертификат об участии в конкурсе и публикации образовательного материала в Интернете могут получить все участники, чьи работы допущены к участию в конкурсе.

Конкурс проводится с 20 ноября по 30 декабря 2017 года.

Участие в Конкурсе бесплатное.

Подробности ЗДЕСЬ

Дед Мороз мечтает в Великом Устюге построить школу олимпийского резерва

Новости министерства образования

Дед Мороз мечтает в Великом Устюге построить школу олимпийского резерва, сообщил волшебник на пресс-конференции.

Дед Мороз мечтает в Великом Устюге построить школу олимпийского резерва

«Есть мечта рядом с вотчиной построить школу олимпийского резерва. Есть катки, горные базы, подъемники, хорошая база для тренировки юных спортсменов», — сказал Дед Мороз.

Он выразил надежду, что ему удастся воплотить этот замысел.

«Мечтаю, чтобы в Великом Устюге росли будущие чемпионы по гимнастике, построен дворец спорта», — добавил Дед Мороз.

Источник: http://www.edu.ru

Всероссийский методический квест “Педагогический успех”

Новости "Моего университета"

Инновационный образовательный центр повышения квалификации “Мой университет” приглашает педагогов принять участие во Всероссийском методическом квесте “Педагогический успех”.

Всероссийский методический квест “Педагогический успех”

Квест призван обобщить и систематизировать знания педагогов в области педагогической деятельности и  методической работы.

Участникам предстоит пройти тест «Педагогическая компетентность» и выполнить практическое задание «Описание методической разработки». Участие в Квесте могут принять индивидуальные участники, возраст не ограничивается, педагогический стаж не учитывается.

Даты проведения: 11.12.2017 – 15.01.2018

Подробности ЗДЕСЬ 

Участие бесплатное! Желаем всем удачи!

В апреле 2018 года пройдет апробация собеседования по русскому языку для учеников 9 классов

Новости министерства образования

В апреле 2018 года во всех субъектах РФ пройдет мониторинг качества подготовки обучающихся 9 классов по русскому языку в форме итогового собеседования, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

В апреле 2018 года пройдет апробация собеседования по русскому языку для учеников 9 классов

Итоговое собеседование по русскому языку для учащихся 9 классов вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников.

Собеседование будет оцениваться по системе «зачет»/«незачет». Планируется, что прохождение собеседования станет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9).

«Результаты апрельской апробации не будут влиять на допуск учащихся к ГИА-9 в 2018 году», — говорится в сообщении.

Модель итогового собеседования по русскому языку включает следующие типы заданий:

1) чтение текста вслух;

2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;

3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;

4) диалог с экзаменатором-собеседником.

Модель проведения итогового собеседования была разработана специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) и прошла апробацию в 19 регионах России в конце сентября – начале октября 2017 года.

Источник: edu.ru

Всероссийский конкурс математических проектов «Математика вокруг нас»

Новости "Моего университета"

Дорогие педагоги, приглашаем вас принять участие во Всероссийском конкурсе математических проектов «Математика вокруг нас». Конкурс проводится Инновационным образовательным центром повышения квалификации и переподготовки “Мой университет”.

Всероссийский конкурс математических проектов "Математика вокруг нас"

Предметом конкурса являются математические проекты, направленные на создание условий  формирования элементарных математических представлений у дошкольников.

Цель конкурса: содействие повышению уровня образовательно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях, содействие повышению мотивации педагогов для создания условий развития ребенка.

Участие в конкурсе на добровольной и равноправной основе могут принять только   индивидуальные участники из любого региона России или стран СНГ.

Регистрация участников заканчивается 23 декабря 2017 года.

Участие бесплатное!

Заходите на страницу конкурса  и принимайте участие. Всем удачи!

Итоговое сочинение прошло в штатном режиме без сбоев и нарушений – Рособрнадзор

Новости министерства образования

Итоговое сочинение (изложение) прошло в штатном режиме без сбоев и нарушений, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Его писали более 650 тысяч выпускников.

Итоговое сочинение прошло в штатном режиме без сбоев и нарушений – Рособрнадзор

«Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 7 февраля 2018 года и 16 мая 2018 года», — говорится в сообщении.

Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014/15 учебного года, его успешное написание является допуском к Единому государственному экзамену (ЕГЭ).

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах были определены следующие направления тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год: «Верность и измена», «Равнодушие и отзывчивость», «Цели и средства», «Смелость и трусость», «Человек и общество». В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса.

Сами темы сочинений становятся известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.

Работа оценивается по системе «зачет-незачет». Результат итогового сочинения, в случае представления его при приеме в вуз, действителен четыре года, следующих за годом получения.

Источник: www.edu.ru

Встречайте декабрьскую акцию «5 бесплатных курсов для сельских учителей и воспитателей»!

Новости "Моего университета"

Образовательный центр «Мой университет» продолжает благотворительную акцию «5 бесплатных курсов для сельских учителей и воспитателей»!

Встречайте декабрьскую акцию «5 бесплатных курсов для сельских учителей и воспитателей»!

С мая 2017 года Инновационный образовательный центр «Мой университет» радует педагогов из населённых пунктов численностью до 50 000 человек.

Мы знаем, как трудно в наше время приходится педагогу, особенно живущему в сельской местности, а обязательное повышение квалификации Закон об образовании в РФ не отменял. Поэтому в качестве поддержки учителей и воспитателей из деревень, сел и малых городов мы ежемесячно разыгрываем 5 дистанционных курсов. Победители смогут выбрать интересующий их курс и пройти обучение на бесплатной основе.

Если вы живете и работаете педагогом в деревне, селе, поселке или небольшом городе, но ещё не приняли участие в благотворительной акции, то самое время это сделать. Всё очень просто, требуется только заполнить специальную форму на странице акции и подписаться на участие. Итоги подводятся 1-го числа каждого месяца. Принимайте участие в акции ЗДЕСЬ

Эксперты обсуждают механизмы обеспечения комплексной безопасности образовательных организаций

Новости министерства образования

5 декабря в Москве открылась Всероссийская научно-практическая конференция «Комплексная безопасность образовательных организаций: теория и практика». Организаторами мероприятия стали Минобрнауки России и Пущинский государственный естественно-научный институт. В работе конференции приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации И.В. Кузнецова.

Эксперты обсуждают механизмы обеспечения комплексной безопасности образовательных организаций

— У нас почти 30 миллионов обучающихся и преподавателей, то есть пятая часть населения, а с учётом членов их семей – более половины граждан нашей страны. Именно этим определяется место и роль обеспечения комплексной безопасности образовательных организаций в системе национальной безопасности России, — сказала в своём выступлении И.В. Кузнецова.

Заместитель Министра отметила, что построение эффективной системы обеспечения комплексной безопасности объектов и территорий сферы образования и её инфраструктуры невозможно без тесного межведомственного взаимодействия.

— Обеспечение безопасности образовательного пространства требует от руководителей и работников образовательных организаций новых знаний из различных областей права, медицины, психологии, техники и технологий, — подчеркнула И.В. Кузнецова.

Она отметила, «в обеспечении организации безопасного образовательного пространства возрастает роль противодействия идеологии терроризма и экстремизма».

— Это требует объединения усилий федеральных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, общественных и политических структур, образовательного, научного и бизнес-сообщества, СМИ и религиозных конфессий, — сообщила Ирина Владимировна.

— Надеюсь, что в ходе работы конференции будут выработаны наиболее эффективные решения вопросов комплексной безопасности образовательных организаций и противодействия террористическим угрозам, — заключила И.В. Кузнецова.

Работа Всероссийской научно-практической конференции продлится до 6 декабря. Её участники обсудят вопросы совершенствования форм и методов работы по обеспечению комплексной безопасности в образовательных организациях высшего образования, развития межведомственного взаимодействия по обеспечению комплексной безопасности образовательных организаций.

В конференции принимают участие представители Минобрнауки России, МЧС России, МВД России, Росгвардии, профильных комитетов Государственной Думы Российской Федерации, ведущих российских вузов.

Источник: минобранауки.рф