Как провести выпускной в начальной школе?

Большая перемена
Опубликовано 16.04.2018 16:31 Ирина Татарина

На дворе апрель, классным руководителям и родителям четвероклассников пора подумать о том, как лучше провести выпускной вечер. Этот праздничный день должен запомниться детям, ведь они попрощаются с начальной школой, первой учительницей, кабинетом, в котором провели четыре учебных года.

kak-provesti-vypusknoj-v-nachalnoj-shkole

Есть много вариантов проведения праздника: среди них выпускной на теплоходе, на природе, в кафе или в стенах родной школы. На родительском собрании был выбран последний вариант? Дадим несколько советов, как лучше провести выпускной вечер в школе.

Как правило, праздник начинается с официальной части: перед выпускниками выступают представители администрации школы, педагоги и классный руководитель, представители родительского комитета. В торжественной обстановке детям вручаются грамоты, импровизированные медали, подарки: настольные игры, книги, памятные сувениры.

Затем можно организовать концерт с участием юных школьников. Песни и стихи на школьную тему в детском исполнении прозвучат особенно трогательно, а четвероклассники снова почувствуют себя героями дня. Официальная часть и концерт обычно проводятся в актовом зале, который нужно предварительно украсить.

Дальше юных выпускников ждет накрытый в родном классе сладкий стол, как правило, это соки, пирожные, фрукты. В этот момент можно показать предварительно снятый видеосюжет о жизни класса: интервью с педагогами и учениками, отрывки из съемки обычного школьного дня наверняка заинтересуют всех присутствующих.

Дети немного подкрепятся, и пора приступать к веселым конкурсам. Например, предложите детям нарисовать портрет любимого учителя или поиграйте в фанты. При этом нужно периодически проветривать помещение или же вовсе переместиться на улицу, если школьный двор и погода позволяют.

Почему бы не организовать для детей настоящий бал с классической музыкой, танцами и чтением стихов. Конечно, подготовка потребует много сил и времени, но зато четвероклассники почувствуют себя принцами и принцессами в нарядных платьях и костюмах. Еще один вариант — подготовить и показать сказку с участием учеников и их родителей.

Модной тенденцией становится проведение квеста — так обычный праздник превратится в интересное приключение. Можно пригласить профессионала или продумать сценарий самостоятельно в соавторстве с активными родителями.

Основная идея квеста заключается в прохождении детьми маршрута с целью достижения конечного пункта и обретения приза. Включается элемент соревновательности: ученики разбиваются на команды, а игра идет на время. Желательно не давать активные спортивные задания, детям будет трудно выполнять физические упражнения в красивых костюмах. Отдайте предпочтение заданиям на логику. Популярные темы для приключенческих программ: “Затерянный четвероклассник”, “Спасение мира”. “Космическое путешествие”, “Путешествие в науку”, “Незнайка в Солнечном городе”.

Финальный аккорд: в конце праздника школьники могут написать письма будущим первоклассникам или загадать желания, написать их на листочке, привязать к воздушному шарику и отпустить в небо. Такое лиричное окончание вечера наверняка запомнится четвероклашкам на всю жизнь.

Источник фото: http://www.volshebnik.ru/prazdniki-v-shkole/

Пять советов, как научить детей читать и понимать книги

Большая перемена
Опубликовано 11.04.2018 11:36 Алексей Птицын

Ученики только делают вид, что читают книги, а потом не могут ничего о них сказать? Приводим для вас пять советов, которые помогут не только сформировать привычку читать, но и научат детей получать от этого удовольствие.

pyat-sovetov-kak-nauchit-detej-chitat-i-ponimat-knigi

Все учителя литературы тщетно мечтают, чтобы их ученики обожали чтение. Вместо этого на уроках мы получаем мычащих и молчаливых детей. И ведь многие из них правда читают, только на следующий день уже не помнят имен персонажей и не понимают их мотивации.

Когда-то и мои ученики были такими, но с опытом я сформулировала несколько простых правил, которые позволили мне стать лучшим учителем. Сейчас на моих уроках некоторые из детей признаются, что впервые прочитали самостоятельно книгу.

Я не останавливаюсь на этом и постоянно ищу новые пути заинтересовать детей чтением, поэтому в этой статье я не подвожу итог своей деятельности. Я даю вам несколько советов, проверенных мной и временем, которые помогут вам в вашей работе.

1. Давайте время на чтение

Главное мое открытие за эти годы: настоящие любители книг читают каждый день. Конечно, это очевидно для всех учителей. Но мы почему-то забываем об этом, когда начинаем работать с детьми. Каждый день я веду для них урок, и каждая минута этого урока дорога. Но что по-настоящему важно на уроке? Привить ему любовь к чтению. Поэтому я выделила 10 минут от урока на чтение: дети могут принести любую книгу с собой и читать её прямо на уроке.

Без любви к книгам и возможности читать каждый день я ничто. Я решила оттолкнуться от этого понимания в работе, и так пришла к моему методу. Чтобы развить читательские навыки, надо давать детям читать каждый день, а охотнее всего они будут читать любимые и рекомендованные им книги.

2. Книги должны быть доступны для учеников

Интересные для школьников книги должны быть в вашем классе. Я постоянно ищу такие книги на авито, в букинистах и библиотеках. Также помогают акции вроде буккроссинга и свободной библиотеки. Все это позволило мне сделать небольшую, но качественную библиотеку в классе.

Я прошу учеников составить список любимых авторов и книг, которые им было бы интересно прочитать. Затем я ищу рекомендации в соцсетях, интересуюсь у друзей и коллег, и там же бросаю клич о сборе книг. Через пару дней я получаю часть необходимых книг для библиотеки! Мир не без добрых людей.

3. Сделайте чтение видимым

Чтение – вещь абстрактная, а детям очень важно видеть конкретные результаты. Предлагаю пару техник, как сделать чтение более видимым для них.

На стене в классе я повесила доску и назвала её «Прочитанные нами книги», она содержит четыре секции: для трех классов, где я веду уроки, и для меня. Каждый из нас записывает на доске названия книг, которые он прочел.

Недавно один из учеников поинтересовался, почему их класса нет на этой доске. В их классе нет проблем с чтением, однако для них оказалось важным поделиться своим читательским опытом. Поэтому в ближайшее время я добавлю еще одну секцию на доске.

В начале каждого месяца я делаю обзор прочитанных за месяц книг и обновляю доску. Ученики начинают соревноваться друг с другом: кто нанесет больше названий на доску. Хотя, конечно, каждый из нас победитель при таком подходе.

Немалый интерес для детей вызывает и моя секция: все хотят посмотреть, что читает учитель.

Изредка я выставляю в классе фото учителей нашей школы с их любимыми книгами. Такие фото также вызывают у детей большой интерес: какая книга любимая у директора?

4. Обсуждайте книги

Еще один хороший способ показать конкретность чтения – обсуждать прочитанные книги в классе. Также я стараюсь каждый день спрашивать у детей: «Какую книгу ты читал вчера?» и «Сколько человек брали в руки книгу вчера вечером?» Это позволяет детям увидеть, как всё вокруг связано с чтением, сколько их одноклассников регулярно читают. Это напомнит им ценность чтения в жизни и обучении.

Также я устраиваю индивидуальные консультации по чтению для учеников. Я спрашиваю, на каком моменте в книге они остановились. Я отмечаю эту информацию в своей тетради, чтобы на следующем занятии оценить их прогресс. Когда они говорят, что только закончили книгу, мы вместе обсуждаем её: не только персонажей и их мотивацию, но и отношение ребенка к книге. Если книга не понравилась ребенку, я советую ему книгу другого жанра, которая может ему больше подойти.

В день я провожу две-три консультации. Такое общение помогает детям насладиться чтением, а мне выстроить с ними хорошие отношения.

5. Будьте терпеливы и не отступайте

За мой десятилетний опыт преподавания самым главным моим достижением стало упорство в достижении цели. Я не отступала ни разу от желания привить любовь к чтению своим ученикам. На свете множество учителей литературы с отличными идеями по развитию навыков чтения у детей – призываю их всех не отступаться и меняться своими методиками, быть всем на связи, и вместе мы обязательно добьемся успеха.

Полезные онлайн-сервисы для учителей

Большая перемена
Опубликовано 05.04.2018 17:44 Ирина Пахомова

Не можете найти диск с необходимой программой для подготовки к уроку? Забудьте о дисках, теперь все нужные сервисы можно найти онлайн. Какие из них будут полезны педагогу, разберем в нашей статье.

Google Docs заменит классические офисные программы

гугл-документы

https://www.google.ru/intl/ru/docs/about/

Работайте с офисными документами онлайн. Гугл.Документы полностью заменяют классические офисные программы, с его помощью вы сможете создавать ворд-файлы, таблицы и презентации.

  • Вы сможете подключить коллег и учеников к работе над документом: просто поделитесь ссылкой с ними;
  • Гугл.Документы доступны с любого устройства в любой момент, для работы с ними не нужен даже интернет;
  • Каждое изменение в документе автоматически сохраняется: можно не бояться случайно закрыть и потерять все данные;
  • Легкий поиск слов внутри документа.

А самое приятное – этот сервис абсолютно бесплатный. Вам надо только создать аккаунт в Гугл.

Создайте инфографику с easel.ly

easel.ly

https://www.easel.ly/

Если ваша информация содержит много цифр и графиков – представьте её в форме инфографики. Инфографика нравится людям, она приковывает внимание и заставляет более подробно изучить представленную тему.

Создавать инфографику не так трудно, для этого в интернете создано множество сервисов: мы предлагаем вам самый удобный, на наш взгляд, — easel.ly. Инфографика, которую вы встречаете на наших страницах создана именно в нем.

Как создать инфографику?

  • Подберите необходимую информацию и представьте, как она должна выглядеть;
  • Выберите подходящий шаблон на сайте;
  • Выберите и добавьте к инфографике подходящие объекты, графики и другие блоки;
  • Сохраните вашу работу на сайте или скачайте в удобном для вас формате (jpeg, png, pdf).

Создайте коллаж с My-collages.ru

мой-коллаж

https://mycollages.ru/

Сервис позволяет создать коллаж из фото или картинок прямо на сайте. Как на нем работать?

  • Отберите необходимые картинки для коллажа;
  • В сервисе выберите подходящую форму: стандартный, необычный или рамку для одной фотографии;
  • Выберите форму по количеству фотографий в коллаже (на сайте можно создавать коллажи даже из 13 фотографий);
  • Загрузите в ячейки необходимые фотографии и расположите их так, как вам нравится;
  • Выберите слева подходящие настройки: размер изображения, толщину границ и фон коллажа.
  • В этом же меню вы можете вставить текст в коллаж;
  • Нажмите на изображение дискеты и выберите подходящий формат;
  • Ваш коллаж готов.

Коллажи пригодятся для уроков и внеклассных мероприятий, а также всегда станут отличным подарком коллеге по случаю дня рождения.

Как улучшить свой сон и сделать утро более продуктивным

Большая перемена
Опубликовано 03.04.2018 19:12 Алексей Птицын

Проспали 9 часов и все еще чувствуете себя разбитыми? Чтобы включиться в работу, вам требуется пара часов? У нас есть выход из таких ситуаций!

kak-uluchshit-svoj-son-i-sdelat-utro-bolee-produktivnym

Приготовления ко сну так же важны, как и утренние привычки чистить зубы и читать новости. Вечерние приготовления позволят вам получить необходимый отдых и встать на следующий день полным энергии и внимания. Оставьте для них 15 минут перед сном и каждое утро вы будете свежи и готовы к новым жизненным вызовам.

Я встаю рано каждый день: обычно я на ногах уже с 5:30 утра. Это приводит в шок моих знакомых: получается, чтобы проспать рекомендованные 8 часов, мне надо ложиться спать в 9:30 вечера?

Нет.

Исследования показывают, что качество сна важнее количества часов, которое вы проспите. Бывало ли у вас так, что после 9 часов сна, вы чувствовали себя усталым? Вам не хватило качества. Я сплю около 6-7 часов каждую ночь, а мои приготовления ко сну и несколько «лайфхаков» позволяют мне повысить качество моего сна.

Что надо сделать перед сном:

  1. Рефлексия
  2. Задачи на завтра
  3. Победы
  4. Благодарность
  5. Чистый стол = чистый разум
  6. «Лайфхаки» для сна

Рефлексия

Бенджамин Франклин известен всем своей приверженностью порядку и постоянным стремлением к саморазвитию. В конце каждого дня он спрашивал себя: «Сделал ли я что-нибудь хорошее сегодня?»

Перед сном важно посмотреть со стороны на свой день и подумать о том, как шли дела и чего вы достигли. Если у меня был тяжелый день, я записываю одно-два предложения, как мне стоит поступить в будущем, чтобы сделать похожую ситуацию лучше для себя.

Задачи на завтра

Когда я училась в университете, я составляла для себя огромные списки дел – такие, которые я бы никогда не смогла выполнить, даже работая каждую минуту дня и ночи. Это была большая глупость. Каждый вечер, несмотря на долгую и тяжелую работу, я чувствовала себя разбитой и недовольной собой. Не делайте так.

Теперь я составляю задачи на день другим способом: я ограничиваюсь только тремя главными задачами в день. Каждое утро я просыпаюсь и знаю, чем я буду заниматься и какие задачи потребуют моего большего внимания.

Это не значит, что я занимаюсь только тремя делами в день. Я просто сосредотачиваюсь на делах, которые имеют решающее значение – такое, что я буду недовольна собой вечером, если не закончу их либо не приближусь к их решению.

Победы

Никто так не критикует нас, как мы сами. Уделите пару минут перед сном для того, чтобы похвалить себя за совершенные дела. Не думайте, можно ли было поступить лучше. Хвалите себя за все выполненные дела: поход в спортзал, удачную покупку или генеральную уборку в доме. Сделайте своей привычкой быть позитивным по отношению к себе – это позволит поднять вашу самооценку и веру в свои силы.

Благодарность

Недавнее исследование американки Нэнси Дигдон показывает, что мысли с благодарностью кому-либо помогают улучшить качество сна. Также с позитивными мыслями в голове куда проще заснуть. За пару минут до сна запишите, кому и за что вы благодарны, и вы зарядитесь позитивом.

В вашем списке необязательно должны быть какие-то глубокие мысли или неординарные поступки: помните, вы записываете их для себя.

Чистый стол = чистый разум

Каждый вечер после работы или перед отходом ко сну я привожу в порядок свой стол. Чистое пространство за столом позволит сосредоточиться на работе на следующий день. При этом в моей квартире далеко не везде идеально чисто (пусть это будет нашим секретом), но мое рабочее место всегда в порядке.

Намного проще работать, когда для этого созданы идеальные условия.

«Лайфхаки» для сна

Несколько советов, как сделать свой сон лучше и крепче:

  1. Спите в темной комнате (чтобы остановить подавление мелатонина)
    Мелатонин регулирует наши суточные ритмы, но он работает только в темноте. Даже небольшое количество света способно остановить его выработку и стать причиной плохого сна. Если занавески в вашей квартире пропускают свет, рекомендую вам приобрести блэкаут-шторы. Уже через неделю вы почувствуете разницу.
  2. Следите за своим сном и выберете лучшее время для пробуждения
    Я использую приложение Sleep Cycle, чтобы отследить свой сон. Самое удобное в этом приложении – оно будит меня только в фазе легкого сна.
  3. Переключите ваш телефон в режим «в самолёте»
    Воздействие электромагнитного поля (ЭМП) вашего телефона помешает выработке мелатонина, поэтому важно каждый раз перед сном переключать телефон в режим «В самолёте».
  4. Не пейте кофе после 14:00
    (Бывает крайне трудно сдержаться)
  5. Избегайте яркого света и снизьте влияние синего света от экранов техники
    Синий свет от экранов телефона, компьютера и телевизора обманывает наш мозг: ему кажется, что на улице все еще день, и он прекращает выработку мелатонина. Как этого избежать? Есть два пути:— Установите специальную программу на свой компьютер (например, F.Lux) Такие программы адаптируют экран под окружение. Когда заходит солнце, они уменьшают яркость экрана и возвращают её обратно автоматически, когда наступает день. Программу достаточно будет настроить один раз, и она прослужит вам долго.— Купите специальные очки и начните носить их за час-два до отхода ко сну. К счастью, такие очки еще и выглядят замечательно.
    защитные-очки
  6. Не занимайтесь физическими упражнениями за 2 часа до сна
  7. Не ешьте тяжелой пищи перед сном

На этом всё. Если вы выполните хотя бы часть моих рекомендаций, вы почувствуете заметное улучшение своего сна.

Как провести учителю весенние каникулы?

Большая перемена
Опубликовано 23.03.2018 18:09 Ирина Татарина

“Газета педагогов” представляет подборку бесплатных онлайн-курсов для желающих стать высококлассными педагогами.

kak-provesti-uchitelyu-vesennie-kanikuly

Каникулы становятся долгожданной возможностью посвятить драгоценные свободные часы отдыху и еще одной ценности — развитию. Путь к самосовершенствованию можно сократить с помощью онлайн-обучения. Читайте нашу подборку онлайн-курсов, которые помогут провести дни интересно и с пользой.

Технология целеполагания

http://moi-universitet.ru/freedk/8544.html

МОЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 6 ДНЕЙ

Вопрос целеполагания актуален для каждого педагога, ведь преподаватель должен уметь не только грамотно формулировать цель урока и проекта, но и обучать этому навыку своих учеников. Поэтому эффективная техника целеполагания станет более чем ценным педагогическим инструментом. В конце каждого модуля студенту предлагается выполнить практическое задание.

Читаем русскую классику вместе. М. Булгаков “Мастер и Маргарита”

https://www.coursera.org/learn/bulgakov-master-i-margarita    

COURSERA, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 6 НЕДЕЛЬ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ)

Преподаватель литературы не только лучше изучит одно из выдающихся произведений русской классики — роман М. Булгакова “Мастер и Маргарита”, но и освоит технику медленного чтения. Тогда, обещают авторы курса, читатель разгадает многие загадки художественной картины мира М. Булгакова и научится чувствовать себя соавтором любого художественного произведения.

Активные методы обучения

http://moi-universitet.ru/freedk/8547.html  

МОЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 9 ДНЕЙ

Как сделать учебный процесс ярким, интересным, запоминающимся? Чем заменить устаревшие методы обучения? Ответы на эти и другие волнующие современных педагогов вопросы дают авторы курса — опытные специалисты высокого уровня. В результате педагог получит четкое представление о сути активных методов обучения и возможностях их эффективного применения на уроках.

Вовлечение семьи в процесс образования

https://www.edx.org/course/introduction-family-engagement-education-harvardx-gse4x-0

EDX, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 6 НЕДЕЛЬ (ГАРВАРДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

В основу курса заложена идея о том, что успешное сотрудничество между семьей и учителем приводит к улучшению успеваемости учеников. В качестве подтверждения этой мысли авторы приводят исследования специалистов, мнения преподавателей, учеников и семей. В ходе курса педагог учится выстраиванию модели партнерских отношений между семьей и школой.

Интернет-тренинги “Вдохновленный оратор” и “Голос на миллион 2.0” в Школе Природного Голоса

https://goloslogos.ru/courses.html

Интернет-тренинги помогут педагогу развить ораторские способности, улучшить навыки общения, раскрыть силу и красоту голоса, который после новогодних праздников будет звучать свободно и уверенно. В Школе применяется уникальная авторская методика, благодаря которой можно ощутимо “раскрыть” свой голос в рекордно короткий срок. Продолжительность тренинга “Вдохновленный оратор”: 1 месяц, “Голос на миллион 2.0”: 33 дня.  

Участие платное.

Вопросы взаимодействия учителя и учеников в классе

https://www.edx.org/course/understanding-classroom-interaction-pennx-uci1x-0

EDX (ПЕНСИЛЬВАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

Участники курса будут изучать и практиковать методы построения эффективной модели общения в классе. Почему некоторые обсуждения тем урока проходят оживленно, а другие похожи на болезненные допросы? Почему у некоторых учеников всегда есть что сказать, а другие никогда не участвуют в дискуссии? Курс дает преподавателям ответы на эти и другие вопросы.

Курсы психологии онлайн в Университете истории культур

http://unic.edu.ru/additional_courses/psychology/

7 авторских курсов, предназначенных для педагогов, психологов и родителей, от ведущих специалистов в области психологии развития, воспитания и детско-родительских отношений. Например, курс “Как научить ребенка думать?” помогает воспитать и поддерживать в ребенке интерес к познанию, развивать детский интеллект. 15 занятий проходят в формате вечерних вебинаров. Участник получает удостоверение государственного образца.

Участие платное.

Современные образовательные технологии дошкольного образования

http://moi-universitet.ru/freedk/16516.html

МОЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 10 ДНЕЙ

Личностное развитие ребенка, снижение уровня учебной нагрузки, грамотное распределение времени — этих и других целей может достичь воспитатель благодаря использованию современных образовательных технологий. Курс из 8 лекций поможет педагогу освоить технологии интерактивного обучения и добиться больших профессиональных высот.

Оказание первой помощи ребенку

https://www.futurelearn.com/courses/child-first-aid?lr=12   

FUTURE LEARN, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 2 НЕДЕЛИ (МЕЖДУНАРОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ КРАСНОГО КРЕСТА И КРАСНОГО ПОЛУМЕСЯЦА)

В любой момент школьного процесса может произойти чрезвычайная ситуация, угрожающая здоровью и жизни детей. Взрослый, находящийся рядом, должен оперативно оказать пострадавшим первую помощь. Авторы курса готовы научить педагогов методам, которые помогут спасти жизнь детей и снизить тяжесть травм. Все методы соответствуют новым Международным рекомендациям по оказанию первой помощи (IFRC’s latest International First Aid and Resuscitation Guidelines).

Как организовать проектную деятельность в школе?

http://moi-universitet.ru/freedk/10517.html

МОЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 11 ДНЕЙ

Данный курс рассказывает, как создать благоприятные условия для качественного освоения проектной технологии педагогами и обучающимися школы и дальнейшего эффективного применения ее на практике. Школа является оптимальной площадкой для приобретения обучающимися проектной компетентности. Внедряя в школьное пространство систему проектирования, мы создаем условия, в которых обучающиеся будут эффективно готовиться к успешной самостоятельной жизни.

Фильмы на выходные об учителях и для учителей

Большая перемена
Опубликовано 07.03.2018 15:09 Алексей Птицын

Впереди выходные, у кого долгие, а у кого и нет. Лучший способ провести выходные – провести их с близкими. А вечер в кругу семьи и любимых скрасит хорошее кино о хороших учителях. Мы в редакции сделали для вас подборку отличных фильмов для выходных: здесь вы найдете иностранные и отечественные фильмы, драмы и комедии. Выбирайте!

filmy-na-vyhodnye-ob-uchitelyah-i-dlya-uchitelej

Зачетный препод

зачетный препод

Год: 2003

Страна: Германия

Жанр: комедия

Оценка на Кинопоиске: 7,07

Зеки Мюллер выходит из тюрьмы после 13 месяцев заточения за ограбление банков. Он жаждет забрать спрятанную на стройке добычу. Однако на месте бывшей стройки оказывается… школа. Чтобы добраться до денег, Зеки становится учителем на замену. Да еще и класс ему достается самый проблемный. Теперь днем он ведет уроки, а по ночам пытается добраться до спрятанной добычи…

Хороший мальчик

хороший мальчик

Год: 2016

Страна: Россия

Жанр: романтическая комедия

Оценка на Кинопоиске: 6,6

Неделя девятиклассника Коли Смирнова полна на события: в школе поджигают пристройку с новыми компьютерами, он влюбляется в учительницу английского, а в него – дочка директора школы, уверенная, что поджог совершил именно он. А дома отец, в исполнении Константина Хабенского, решает посадить семью на сонную диету, из-за чего вся семья не может выспаться и собраться с мыслями. Через неделю всех ждет день школы, и к этому моменту Коля должен разобраться со всем, что происходит в его жизни и семье и найти того, кто поджег пристройку…

Умница Уилл Хантинг

умница-уилл-хантинг

Год: 1997

Страна: США

Жанр: драма

Оценка на Кинопоиске: 8,1

Уилл Хантинг – выдающийся молодой математик, однако не любит показывать свои таланты людям. Он работает уборщиком в университете и по ночам решает самые сложные математические задачи. Волей своего взрывного характера и агрессивности он оказывается в суде, где за него поручается профессор математики. Знакомство с ним и его другом-психологом изменит жизнь Уилла навсегда.

Общество мертвых поэтов

 

общество-мертвых-поэтов

Год: 1989

Страна: США

Жанр: драма

Оценка на Кинопоиске: 8,2

Жизнь учеников престижной школы уже определена их родителями: им предстоит стать юристами, экономистами и бизнесменами. Они изучают жизнь и поэзию как набор четких правил и установок, проверенных веками и закрепленными в традиции. Все меняется с приходом нового учителя английского языка Джона Китинга: он учит детей новым подходам к жизни и искусству, жизнь принадлежит им, и они сами могут выбрать любой путь из тысячи. К чему приведет такое вольнодумство в традиционной школе?

Большая перемена

большая перемена

Год: 1972-1973

Страна: СССР

Жанр: комедия

Оценка на Кинопоиске: 8,4

Действие фильма происходит в 70-е. Главный герой Нестор Северов после расставания с любимой проваливает экзамены в аспирантуру. Он вынужден устроиться работать учителем в вечернюю школу, где он ведет уроки для ровесников и людей старше него. Удастся ли ему найти общий язык с учениками? Воссоединится ли он со своей возлюбленной?

Улыбка Моны Лизы

улыбка-моны-лизы

Год: 2003

Страна: США

Жанр: драма

Оценка на Кинопоиске: 7,6

В консервативной школе для богатых девушек объявилась новый учитель – Кэтрин Энн Уотсон. Она погружает воспитанниц, которые мечтают лишь поскорее стать женой и домохозяйкой, в мир искусства и творческой свободы. Удастся ли ей преодолеть зашоренность взглядов и вернуть молодым женщинам их достоинство?

Фото: http://kinopoisk.ru

Час размышлений в неделю повысит вашу продуктивность

Большая перемена, Тема дня
Опубликовано 06.03.2018 12:05 Газета педагогов

План в трех частях, как выжать максимум из часа раздумий.

chas-razmyshlenij-v-nedelju-povysit-vashu-produktivnost

Джордж Шульц был госсекретарем в администрации Рональда Рейгана. Каждую неделю он закрывался в кабинете на час с блокнотом и ручкой. Он отгораживался от работы и повседневных дел, чтобы подумать. Никакой рутины, только глубокие размышления.

Он обдумывал произошедшие события и те, которым предстоит случиться. Для этого необходимо было просто побыть одному и отпустить свой разум.

Такой метод принесет больше пользы, чем постоянная жесткая концентрация. Это и лежит в основе часа Шульца (часа размышлений): избавить разум от двух главных источников стресса, которые лишают нас продуктивности:

  • Постоянный поток информации (почта, звонки, срочные дела)
  • Волевая фокусировка (например: “Мне надо заставить себя просто сделать это задание).

Как организовать час размышлений?

Мы приведем три лучших практики, как организовать свой час размышлений. Это лишь ориентиры, пользуйтесь ими, если они подходят именно вам. Цель часа размышлений проста: провести его так, чтобы понять, что происходит в вашей жизни и взять над этим контроль. Ориентируйтесь на эту цель.

Очистите разум, перенеся мысли на бумагу

Мы отбрасываем тысячи мыслей за неделю, чтобы они не отвлекали нас от работы. Но эти мысли не появляются из ниоткуда, и так просто не уйдут. Если вы не разберетесь с причиной их появления, то они будут возвращаться к вам снова и снова. И снова и снова будут отвлекать вас и отбирать вашу энергию.

У психологов есть даже название для таких мыслей – неконструктивные повторяющиеся мысли. Это негативные мысли, они возникают часто и внезапно и отвлекают от познавательной активности. Некоторые исследования говорят о том, что такие мысли приводят к снижению умственных способностей.

Первый шаг к размышлениям – избавиться от таких мыслей. Переведите их на бумагу. Просто сядьте за стол и попробуйте ни о чем не думать, как при медитации. Постепенно эти мысли начнут подступать к вам. Переносите их на бумагу, по мере поступления. Повторяйте упражнение 5-10 минут или пока все мысли не перейдут на бумагу.

К концу упражнения у вас накопится масса мыслей, чувств, сомнений, волнений и так далее. В первый раз их может быть очень много. В дальнейшем их станет меньше, но такие мысли будут всегда.

Подумайте о своих отношениях

Если вы взгляните на список повторяющихся мыслей, вы заметите, что большинство из них будут связаны с отношениями с людьми. Есть два типа отношений:

  • внутренние (отношение к самому себе)
  • внешние (отношения с другими людьми).

Оба типа важны, оба создают стресс, который влияет на ваш ум и продуктивность. Вам надо посвятить время на построение и поддержку отношений – в этом и суть второй части часа размышлений.

Отношения состоят из трех важных деталей: желаниях, ожиданиях и обязательствах.

Большинство ваших мыслей будут связаны с этими деталями либо только с одним из них. Когда вы пытаетесь ни о чем не думать, именно мысли, связанные с желаниями, ожиданиями и обязательствами будут постоянно повторяться в вашем разуме.

Проанализируйте свои записи по следующим пунктам:

  • К кому они обращены?
  • Что они представляют, желание, ожидание или обязательство?
    Оцените свои чувства, будьте честны с собой.
  • Все, что не подходит к трем деталям, отложите на время.

Пройдитесь по списку, проверьте, совпадают ли детали с каждой стороны в каждых отношениях.

Если детали не совпадают в некоторых отношениях, то такие отношения становятся напряженными. То же верно и для внутренних отношений. Отношения с собой тоже могут быть напряжены из-за несоответствия в желаниях, ожиданиях и обязательствах.

Только хорошо понимая свои ожидания, желания и обязательства, мы сможем понять цель и действия, которые они диктуют нам.

Стройте гипотезы и проверяйте их

Теперь вы избавились от навязчивых мыслей и чувств, обдумали свои отношения. Пора сделать выводы.

Не отвлекайтесь на работу. Не смотрите в список дел, не вспоминайте о проекте или чем-либо другом. Подумайте о том, что записали на бумаге. Все эти мысли важны для вас, и все они не входят в список дел. Как правило, они не попадают в него, потому что мы редко их продумываем – как они влияют на наши жизненные приоритеты и отношения, что они зачат для нас. Сейчас отличный шанс подумать об этом.

Это последний шаг в часе раздумий, но первый шаг в другом цикле – плане на неделю. Ваши планы станут гипотезами, которые необходимо проверить в течение недели. Если они не подтвердятся, это будет значить, что вы не вполне понимаете свою жизненную ситуацию. Вы подумаете об этом на следующей неделе и составите новую гипотезу, более продуманную. Это будет семенем вашего личного роста, не забывайте поливать его своими стараниями, и стебли его продолжат прорастать.

Как научиться читать по книге в день?

Большая перемена, Книги и музыка — воспитатели чувств
Опубликовано 01.03.2018 17:18 Газета педагогов

Томас Оппонг, известный американский журналист, дает полезные советы, как научиться читать быстро. Эти приемы помогают ему быть известным эрудитом в журналистских кругах.

kak-nauchitsya-chitat-po-knige-v-den

Нет лучше пищи для разума, чем книга. Чтение – лучший способ глубже и быстрее понять тему или предмет

Вы можете читать по книге в день, но это потребует усилий.

Это сложная задача, она выглядит неразумной, но отлично подходит мне.

Я тщательно отбираю книги, которые хочу прочитать быстро.

Я ищу главные идеи книги, которые помогут мне достичь поставленных передо мной целей.

Я не читаю только когда «в настроении», потому что этот момент трудно рассчитать.

Я читаю повсюду, даже если у меня есть только пять минут.

Так клёво вытащить из кармана телефон (он стоит на режиме «самолет», все оповещения выключены) и прочитать пару глав, когда есть время.

Есть книги, которые приносят удовольствие после первого прочтения, ты понимаешь, эту книгу можно передать прочитать другому.

Есть книги, которые требуют больших усилий.

Вопрос в том, насколько вы хотите познать ту или иную книгу?

Если вы занимаетесь саморазвитием или изучаете что-нибудь новое, то вы сможете читать по книге в день.

Патрик Аллен из Лайфхакера объясняет, почему читать по книге в день реально, если вы готовы тратить на это время.

Чтение по книге в день выглядит устрашающе с точки зрения времени, но не все так плохо. В среднем взрослый читает по 200-400 слов в минуту. В среднем роман состоит из 60-100 тысяч слов. Если в среднем вы читаете по 300 слов в минуту, а у вас в руках роман средней длины в 80 тысяч слов, то вы прочтете его за 5 часов.

Если вы любите читать, то вам знакома ситуация, когда есть множество книг, которые вам хочется прочесть, но никогда нет на них времени.

С сегодняшнего дня вы можете изменить читательские привычки.

Когда вы пытаетесь понять замысел автора, чтение не займет много времени. Понять книгу – лучший способ прочитать её быстро.

Многие авторы нехудожественных текстов просят нас учиться у них.

 Если вы понимаете задумку автора, вы сможете читать книгу быстрее, учиться и переходить к следующей.

Фрэнсис Бэкон однажды сказал: «Есть книги, которые надо только отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить; иначе говоря, одни книги следует прочесть лишь частично, другие – без особого прилежания, и лишь немногие – целиком и внимательно».

Не надо читать все книги одинаково.

Выбирайте книги для быстрого чтения.

Чтение книг на самом деле не сильно отличается от просмотра телевизора или фильма.

Если вам не нравится программа, вы не станете смотреть её.

Если вы хотите дать ей шанс, вы посмотрите один из эпизодов.

Если вам не нравится книга, вы перестанете её читать и возьмётесь за другую.

Чтение должно доставлять удовольствие и приносить пользу, а не быть чем-то вроде работы.

Поэтому важно выбирать книгу правильно.

Найдите причину читать. Это может быть саморазвитие, обучение, времяпрепровождение, продвижение по карьерной лестнице и так далее.

Вам поможет периферическое зрение

Научитесь читать быстро.

Периферическое зрение позволяет вам читать, не останавливаясь подолгу на одной точке страницы. Благодаря широкому полю зрения, вы сможете охватить больше слов одним взглядом.

Когда вы пользуетесь периферическим зрением, вы смотрите между двух слов, тем самым прочитывая оба. Затем вы переводите взгляд на следующую пару слов.

Майкл Беннингер из Blinklist поясняет:

Чтобы достичь мастерства в чтении, используйте по максимуму периферическое зрение. Тренируйте его следующим образом: быстро посмотрите на фразу, затем постарайтесь пересказать, что вы прочли. Такой метод предлагает читателю смотреть в центр строки, не фокусируясь на отдельных словах.

Читайте частями

Часть – от 4 до 16 рядом стоящих слов, которые вы сможете прочитать одним взглядом. Когда вы читаете частями, вы повышаете скорость чтения, так как не останавливаетесь на произнесение слов (или повторение их в голове).

чтение-в-автобусе

Место определяет все

Когда вы научитесь читать быстро и соберете коллекцию книг для такого типа чтения, вам понадобится идеальная среда.

Повсюду все отвлекает.

Отдалитесь от всего, что отвлекает вас.

Подумайте, насколько вам надо быть в одиночестве, удвойте ваши измерения.

Направьтесь вместо, которое гарантирует ваше одиночество.

Воспользуйтесь наушниками, если необходимо.

Слушайте белый шум. Это поможет сконцентрироваться и читать быстрее.

Если у вас очень мало времени, и негде сесть, выберете аудиокнигу.

Вы можете слушать аудиокнигу по паре часов в день, пока ведете машину, делаете покупки, отдыхаете, занимаетесь домашними делами или занимаетесь спортом.

Вы можете ускорять запись, чтобы быстрее её прослушать.

Вы всегда можете вернуться к книге, когда завершите дела.

Читайте в любой удобный момент

Если вы в поездке, читайте. У вас обеденный перерыв? Читайте.

Стоите в очереди? Вы знаете, что делать.

Исключите просмотр телевизора, если это необходимо.

Выгоды от чтения не идут ни в какое сравнение с короткими отвлекающими радостями.

Пробегайте по главам

Совет Питера Брегмана очень помог мне.

Он разместил его в журнале Harvard Business Review:

Прочитайте заголовок и пару первых абзацев или страниц главы, чтобы понять, для чего эта глава введена в книгу и какое место в ней занимает. Пробегитесь затем по подзаголовкам (если они есть). Читайте первое предложение абзаца и последнее. Если вы уловили суть, продолжайте читать дальше. Если нет, прочитайте абзац полностью. Как только вы поймете, о чем эта глава, вы сможете быстро пробежаться по ней до следующей. Вы ведь уже понимаете аргументы автора и сможете их повторить.

Этот совет не сработает для художественной литературы, однако отлично подойдет для выявления идей другой литературы.

Делайте пометки

Когда вы читаете по книге в день, в голове получается каша, и вы быстро забываете содержание.

Не забывайте делать пометки!

Делайте их по ходу чтения, это будет полезно.

Либо отмечайте удачные места в книге маркером или стикером.

Начинайте не спеша

Необязательно читать по книге в день, но, если вы хотите научится такому навыку, начинайте не спеша.

Не будьте строги к себе, если прочитать книгу за день у вас не получается.

Все приходит с практикой.

Возьмите книгу из знакомой области, и постарайтесь применить к ней новые техники чтения.

Это придаст сил продолжать совершенствоваться.

А теперь возьмите книгу, которую вы хотите прочитать и дерзайте.

Достижения российской науки второй половины XX века

Большая перемена
Опубликовано 07.02.2018 17:06 Алексей Птицын

Большая часть россиян не знает о достижениях российской науки последних десятилетий, такие данные приводит ВЦИОМ. Мы решили исправить ситуацию, и накануне Дня российской науки (8 февраля) публикуем для вас подборку главных изобретений российских ученых после ВОВ.

dostizheniya-rossijskoj-nauki-vtoroj-poloviny-xx-veka

Водородная бомба (1952-1953)

В 1953 году успешное испытание прошла водородная бомба, разработанная коллективом ученых под руководством А. Сахарова. Это была первая компактная термоядерная бомба: она помещалась в бомбардировщик. Изобретение бомбы стало первым шагом к созданию ядерного паритета между СССР и США, обеспечившим мирное сосуществование держав во второй половине двадцатого века.

Атомная электростанция мощностью в 5 МВт (1954)

Первая электростанция в мире, подключенная к общей электрической сети. Первая станция не могла производить энергию для городов, но стала первым шагом человечества к мирному использованию атомной энергии. Уже через 2 года в Великобритании и через 4 года в СССР атомные электростанции стали производить энергию в промышленных масштабах.

Искусственный спутник Земли (1957)

4 октября с космодрома «Байконур» (тогда носившего имя «Тюра-Там») был запущен первый искусственный спутник Земли. Его запуск стал символом начала космической эры человечества. Автором спутника стала группа ученых под руководством Сергея Королёва. Спутник совершил 1440 оборотов вокруг Земли и сгорел в атмосфере через 92 дня после запуска.

Первая межконтинентальная баллистическая ракета (1957)

СССР первым успешно испытал ракету, способную пролететь не менее 5500 километров. В будущем это позволило запустить первый искусственный спутник в космос. Также такие ракеты стали «перевозчиком» ядерных бомб, что внесло вклад в создание ядерного паритета.

Первый полет человека в космос (1961)

12 апреля произошло важнейшее открытие в истории человечества. Юрий Гагарин доказал, что человек может выжить в космосе. А полет корабля «Восток» показал миру техническое превосходство СССР.

Клонирование мыши из клетки эмбриона (1987)

Советские ученые под руководством Б.Н. Вепринцева впервые клонировали млекопитающее. Первого клона назвали Машей, она была создана из клеток эмбрионов на разных стадиях развития. Поэтому конкуренцию с всемирно известной овечкой Долли она не выдержала – Долли была клонирована из взрослой особи, умершей за три года до этого.

Открытие подледного озера Восток (1996)

В Антарктиде российским ученым совместно с британскими коллегами удалось совершить последнее географическое открытие на Земле. Открытие озера позволило ученым получить уникальные данные об изменении климата на планете за последние полмиллиона лет.

Российский математик Григорий Перельман доказал гипотезу Пуанкаре (2002)

Гипотеза была выдвинута французским математиком Анри Пуанкаре в 1904 году. Гипотеза стала одной из семи «задач тысячелетия». Российскому математику удалось доказать её в 2002 году. От премии в один миллион долларов от Математического института Клэя он отказался, что сделало его мировой знаменитостью.

Если мы забыли о каких-то открытиях, совершенных российскими учеными, напишите об этом в комментариях к статье или на адрес редакции: gazeta@edu-family.ru

«Хористы». Фильм о трудных подростках, музыке и дружбе

Большая перемена
Опубликовано 06.02.2018 17:11 Ирина Татарина

Мировой кинематограф неоднократно обращался к проблеме взаимоотношений учителя и ученика, этой теме посвящены многие комедии, мелодрамы и драмы. Сегодня мы хотим рассказать вам о французской кинокартине «Хористы», вышедшей на экраны в 2004 году по мотивам ленты «Соловьи в клетке» (1945).

horisty-film-o-trudnyh-podrostkah-muzyke-i-druzhbe

Фильм рассказывает о трудной судьбе сирот в непростое послевоенное время. Как и «Педагогическая поэма» А. Макаренко, он повествует о том, что настоящий Учитель может найти путь к душам даже очень озлобленных детей.

Действие фильма разворачивается во Франции, в 1949 году, в интернате для трудных подростков под говорящим названием «Дно пруда». Именно сюда в поисках работы приходит неудачливый музыкант, преподаватель музыки Клеман Матьё.

Интернат скорее напоминает тюрьму, в которой содержатся опасные преступники. С детьми обращаются по принципу «акция = реакция», суть которого сводится к жестокому наказанию после каждого проступка. Заключение в карцер, принуждение к доносу, физические наказания – методы директора учебного заведения Рошана привели к состоянию жесткой конфронтации между преподавателями и учениками. Трагизм ситуации подчеркивается мрачными красками, которыми нарисована окружающая детей обстановка.

Интересно, что именно на первый взгляд заурядный, добродушный, невзрачный Матьё становится другом для этих сорванцов. Он находит в себе силы противостоять методам Рошана и расположить к себе озлобившихся детей, к которым хоть кто-то отнесся по-человечески.

Что же делает Матьё? Он создает из мальчиков хор, в котором каждому воспитаннику даётся место, каждый чувствует себя значимым. И вот в мрачных стенах интерната звучит волшебная, чудесная, объединяющая музыка. Солирует самый трудный подросток Пьер Моранж. У мальчика, как выясняет Клеман Матьё, божественный голос. Уже ради того, чтобы услышать это пение, стоит посмотреть фильм «Хористы».

choristes

Кажется, интернат «расцвёл»: между учителем и учениками установились дружеские отношения, одинокий Матьё видит в них семью. Учебное заведение больше не напоминает колонию, мальчишки чувствуют себя свободнее, играют в подвижные игры, даже Рошан сыграл с ними в футбол – невиданный случай!

Но, увы, методы нового учителя не находят поддержки у директора, и он увольняет Матьё. Одинокий и грустный выходит Клеман из интерната, и здесь наступает один из самых трогательных моментов фильма: под звуки ангельского детского пения к его ногам падают бумажные самолётики со словами прощания от друзей-мальчишек.

Неудавшийся одинокий музыкант, изгнанный воспитатель переживает момент искренней заслуженной радости. «Мне хотелось кричать на весь мир! Но кто бы меня услышал? О моем существовании никому неизвестно. Недолго я был художником. Теперь мне предстоит вернуться к серой жизни», — говорит Матьё.

Но, несмотря на увольнение Матьё, победа зла над добром только мнимая. Воспитанники и воспитатели объединились и сообщили  о жестоких методах Рошана, его уволили. Главный солист детского хора Пьер Моранж стал известным дирижером.

А Клеман Матьё? Он до конца жизни давал частные уроки музыки. «Он не искал известности, всё, что делал, хранил для себя. Для себя? Нет, не только», — сообщает нам голос за кадром.

И тут мы узнаём: вместе с Матьё из интерната уезжает маленький воспитанник Пепино, который каждую субботу стоял у калитки и ждал, что за ним приедут родители. Так и случилось. Нужно верить в мечту, и добро обязательно победит зло, уверяют нас создатели фильма «Хористы», который мы рекомендуем вам посмотреть.

Источник фото: http://kino-kingdom.com/1042-horisty.html, https://www.kinopoisk.ru/picture/462852/w_size/1600/