Пробный ЕГЭ для всех: Рособрнадзор готовит масштабные тренировочные экзамены по всей России

Новости министерства образования

Рособрнадзор приступил к проработке инициативы по организации всерегиональных тестовых экзаменов, приближенных по формату к ЕГЭ и ОГЭ, в которых сможет принять участие любой желающий школьник независимо от места проживания.

Пробный ЕГЭ для всех: Рособрнадзор готовит масштабные тренировочные экзамены по всей России

Решение было инициировано после поручения премьер-министра РФ Михаила Мишустина главе Рособрнадзора Анзору Музаеву совместно с регионами рассмотреть возможность проведения пробных испытаний в условиях, максимально приближенных к реальным.

Тренировка как часть подготовки

В Рособрнадзоре подчеркнули, что эмоционально-психологическая готовность выпускников к государственной итоговой аттестации играет ключевую роль в успешной сдаче экзаменов. Именно поэтому в последние годы в регионах активно развивается система тренировочных мероприятий, направленных на ознакомление школьников с организационно-технологическими аспектами проведения ОГЭ и ЕГЭ.

«По аналогии с тренировками федерального уровня региональные органы управления образования также организуют тренировочные мероприятия как по ЕГЭ, так и по ОГЭ в субъектах Российской Федерации», — уточнили в ведомстве.

Что даёт пробный экзамен?

Федеральные всероссийские тренировочные мероприятия уже проводятся ежегодно и охватывают тысячи выпускников. Они проходят в реальных пунктах проведения экзаменов (ППЭ), которые будут задействованы в основной кампании. Участники:

  • знакомятся с организацией экзаменационного процесса;
  • отрабатывают процедуры печати и сканирования материалов;
  • получают практические навыки заполнения бланков регистрации и ответов.

Такой формат помогает снизить уровень стресса и повысить уверенность школьников в день настоящего экзамена.
Особое внимание уделяется расширению охвата. В Рособрнадзоре прорабатывается возможность сделать пробные экзамены доступными для всех желающих, включая учащихся из удалённых и сельских школ. Это позволит выровнять стартовые условия подготовки и повысить общую готовность выпускников по стране.

Форма по ГОСТу: как единый стандарт может стереть границы между богатыми и бедными в школе

Новости министерства образования

ведение ГОСТа на школьную форму, вступающего в силу с 3 сентября 2025 года, призвано не только повысить качество одежды для школьников, но и решить социальные задачи в образовательной среде.

Форма по ГОСТу: как единый стандарт может стереть границы между богатыми и бедными в школе

Об этом заявил директор департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения РФ Александр Реут на пресс-конференции в ТАСС.

По его словам, школьная форма играет важную социально-психологическую роль, помогая снизить различия между детьми из семей с разным уровнем дохода, а также способствуя единству в школьной среде независимо от вероисповедания или социального статуса.

«Школьная форма снимает психологические барьеры. Её значение сложно переоценить», — подчеркнул Реут.

Что меняет ГОСТ?

Новый стандарт, разработанный Роскачеством совместно с Инновационным центром текстильной и легкой промышленности (подведомственным Минпромторгу), устанавливает строгие требования к материалам и эксплуатационным характеристикам школьной формы:

  • ткань должна быть износостойкой, гипоаллергенной, устойчивой к многократной стирке и выцветанию;
  • запрещено использование вредных красителей и токсичных компонентов;
  • предусмотрена ограниченная маркировка — производители обязаны указывать состав, размеры и условия ухода.

В перечень изделий, относящихся к школьной форме, входят:

  • пиджаки, брюки, юбки, жилеты;
  • блузки, рубашки, сорочки;
  • платья и комплекты.

При этом дизайн формы не регламентируется — школы могут сохранять свои визуальные особенности за счёт эмблем, нашивок, пуговиц с символикой и других декоративных элементов.

Что не входит в стандарт?

ГОСТ не распространяется на:

  • обувь;
  • спортивную одежду;
  • аксессуары.

Если производитель маркирует одежду как «школьную форму», он обязан соблюдать требования ГОСТа. Это создаёт условия для:

  • повышения безопасности продукции;
  • упрощения контроля качества со стороны регуляторов;
  • защиты родителей от некачественных подделок и необоснованно высоких цен.

Две золота, серебро и бронза: российские школьники блеснули на Международной биологической олимпиаде в Филиппинах

Новости министерства образования

В Кесон-Сити (Республика Филиппины) завершилась 36-я Международная биологическая олимпиада (IBO 2025). Российская команда вернулась с блестящими результатами: четыре старшеклассника завоевали две золотые, одну серебряную и одну бронзовую медаль.

Две золота, серебро и бронза российские школьники блеснули на Международной биологической олимпиаде в Филиппинах

Высшую награду получили Вера Краснопёрова из 57-й школы Москвы и Макар Рощин из Лицея №130 им. академика М.А. Лаврентьева в Новосибирске. Серебряный приз — у москвича Захара Дегтеренко (тоже из 57-й школы). Алихан Жангазиев из Школы Центра педагогического мастерства (Москва) удостоен бронзы.

Соревнования объединили около 300 талантливых школьников из 77 стран. Участники прошли два сложнейших этапа: теоретический тур, оценивающий глубину биологических знаний, и практический, где проверялись навыки лабораторной работы и умение применять научные методы на практике. Экзаменационные площадки разместились на базе престижного Университета Атенео-де-Манила.

Руководителем сборной России стал профессор биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Александр Рубцов. В команду сопровождения вошли ведущие специалисты: доцент МГУ Галина Белякова, старший преподаватель Евгений Шилов и методист Центра педагогического мастерства Москвы Дмитрий Федоров.

Теперь в активе российских сборных на международных олимпиадах 2025 года — 18 золотых, 6 серебряных и одна бронзовая медаль, что подтверждает высокий уровень отечественной школьной науки и эффективность системы подготовки юных талантов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

«Сферум» переезжает в МАХ: что изменится для учителей и школьников уже к 1 сентября?

Новости министерства образования

Российская образовательная платформа «Сферум», используемая в тысячах школ для общения между учителями, учениками и родителями, а также для размещения учебных материалов, будет интегрирована в новый национальный мессенджер МАХ.

Процесс интеграции ведётся совместно с компанией VK, разработчиком «Сферума» (в соавторстве с Ростелекомом при поддержке Минпросвещения и Минцифры). Как заявили в ведомстве, переход должен быть завершён до начала нового учебного года.

Что будет с «Сферумом»?

Платформа не будет закрыта, а станет частью новой экосистемы. Все ключевые функции — личные кабинеты, электронные журналы, расписания, домашние задания, чаты классов и групп — сохранятся. При этом в новой среде появятся дополнительные образовательные сервисы и улучшенные инструменты взаимодействия.

«Запуск «Сферум» в национальный мессенджер необходимо рассматривать в том числе как повышение информационной безопасности всего российского информационного пространства», — отметили в Минпросвещения.

Уже идёт тестирование

По данным представителей «Сферума», интеграция уже проходит в тестовом режиме. Учителя из более чем 20 регионов России приняли участие в эксперименте, поделившись обратной связью для улучшения интерфейса и функциональности.

«Продолжаем тестировать новую площадку, и вместе с будущими пользователями отлаживаем работу и делаем «Сферум» удобнее для всех», — говорится в сообщении компании.

Поддержка среди педагогов и родителей

Согласно опросу, проведённому в рамках тестирования, 65% учителей и 80% родителей поддерживают идею интеграции. Основной аргумент — повышенная безопасность и защита персональных данных при использовании отечественной платформы.

Минпросвещения готовит массовую переподготовку учителей из-за падения рождаемости

Новости министерства образования

Министерство просвещения РФ приступило к проработке вопроса системной переподготовки учителей начальных классов в условиях ожидаемого снижения числа школьников.

Минпросвещения готовит массовую переподготовку учителей из-за падения рождаемости

По данным Минпросвещения, в настоящее время ведётся работа по созданию механизмов сохранения педагогических кадров в системе образования, включая их перевод на востребованные должности.

«Прорабатывается вопрос системной переподготовки высвобождающихся учителей начальной школы с целью их сохранения в системе образования на востребованных участках», — заявили в министерстве.

Почему это необходимо?

Согласно прогнозам Росстата, в России до 2040 года ожидается снижение численности детей школьного возраста, особенно в младших классах. Уже к 2030 году в сегменте начального общего образования может образоваться избыток кадров — до 100 тысяч ставок.

В новом учебном году, по оценкам исследования профсоюза «Учитель», количество учащихся в начальной школе сократится на 346,7 тысячи человек, что может привести к высвобождению около 17 тысяч педагогов .

Кем станут бывшие учителя начальных классов?

В Минпросвещения рассматривают несколько направлений для переквалификации:

  • учителя-предметники в основной и старшей школе;
  • педагоги дополнительного образования;
  • воспитатели групп продленного дня;
  • школьные психологи и дефектологи.

Для реализации этой задачи планируется развивать программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки с учетом потребностей региональных систем образования.

Сохранение баланса в системе

В ведомстве напомнили, что сегодня средняя наполняемость класса составляет 17 учеников на одного учителя — показатель, близкий к уровню советского периода. Однако на фоне демографического спада важно не допустить снижения нагрузки и, как следствие, заработной платы педагогов.

Школы начнут ставить оценки за поведение. Кто будет оценивать — и что это значит для детей?

Новости министерства образования

В российских школах с этого учебного года начинается пилотный проект по выставлению оценок за поведение.

Школы начнут ставить оценки за поведение. Кто будет оценивать — и что это значит для детей

Об этом сообщается в официальном Telegram-канале Министерства просвещения по итогам заседания Всероссийского экспертного педагогического совета.

По новым правилам, оценка за поведение будет выставляться классным руководителем , но с учетом мнения учителей-предметников и администрации школы. Таким образом, отметка станет не просто формальным показателем, а комплексной характеристикой поведения ученика на протяжении всего учебного года.

Где стартует эксперимент?

Пилотный проект стартовал в 84 образовательных организациях из разных регионов России:

  • Новгородская область;
  • Ярославская область;
  • Ленинградская область;
  • Тульская область;
  • Чеченская Республика;
  • Республика Мордовия;
  • Луганская Народная Республика.

В этих регионах будут отрабатывать механизм оценки поведения учащихся в течение учебного года.

Какие классы участвуют?

Оценки за поведение планируется выставлять с 1 по 8 класс включительно. Выпускные классы пока в проект не включены — чтобы не создавать дополнительного напряжения у школьников, готовящихся к ОГЭ и ЕГЭ.

«Не задействуем в апробации выпускные классы, чтобы не провоцировать напряженность с учетом необходимости подготовки к экзаменам. В дальнейшем планируется распространить проект на всех обучающихся», — пояснила заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова .

Что оценивают?

Новая система направлена на формирование у школьников:

  • навыков просоциального поведения;
  • понимания этических и правовых норм общения;
  • принятия духовно-нравственных ценностей.

Также ожидается, что такая мера поможет снизить уровень девиантного поведения среди подростков.

Будет ли оценка в аттестате?

Как сообщила Колударова, в дальнейшем оценка за поведение может быть введена для всех школьников и даже включена в документ об окончании школы.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения вводит единые расписания для школ

Новости министерства образования

Министерство просвещения России в ближайшее время направит единые образцы школьных расписаний во все регионы страны.

Минпросвещения вводит единые расписания для школ

Об этом сообщается в официальном Telegram-канале ведомства по итогам заседания Всероссийского экспертного педагогического совета.

Как отметила заместитель министра просвещения Ольга Колударова, такие расписания будут подготовлены для каждого уровня образования — начальной, основной и старшей школы. При этом каждая образовательная организация сможет адаптировать график под особенности своей работы, но в рамках федеральных требований.

Единое пространство — единые правила

Целью нововведения названо укрепление единого образовательного пространства в стране. Это должно способствовать более равномерному распределению учебной нагрузки, улучшению организации образовательного процесса и повышению качества обучения.

В ближайшие недели вместе с расписаниями регионам будут направлены и подробные методические рекомендации по их применению. Они помогут школам учесть как типовые нормативы, так и локальные особенности — например, специфику сельских или городских образовательных организаций.

История становится обязательной: какие вузы теперь не примут без ЕГЭ по профильному предмету?

Новости министерства образования

Министерство науки и высшего образования России планирует сделать ЕГЭ по истории обязательным для поступления на направления, где ранее требовалось сдавать обществознание.

История становится обязательной какие вузы теперь не примут без ЕГЭ по профильному предмету

Об этом сообщил заместитель министра Константин Могилевский.

По его словам, это решение давно обсуждалось профессиональным сообществом и считается важным шагом для повышения уровня исторических знаний у абитуриентов.

«Это долгожданное решение, о нем давно просило историческое сообщество. Все понимают, что исторические знания необходимы для получения высшего образования по большинству гуманитарных и социально-экономических специальностей», — заявил Могилевский.

Перечень направлений подготовки, где будет действовать новое требование, сейчас разрабатывается Минобрнауки при участии Российского исторического общества и других экспертов.

Инициатива поддержана на высшем уровне

Напомним, ранее президент РФ Владимир Путин дал поручение рассмотреть возможность введения обязательного ЕГЭ по истории для выпускников, поступающих на гуманитарные и социально-экономические специальности. Такую инициативу выдвинул ректор МГИМО Анатолий Торкунов, указавший, что сегодня большинство абитуриентов выбирают ЕГЭ по обществознанию, хотя значительная часть тем этого предмета пересекается с курсом отечественной и всеобщей истории.

При этом, как отметил Торкунов, уровень знаний по истории среди школьников остаётся достаточно низким, что снижает качество подготовки будущих специалистов в гуманитарной сфере.

Глава Рособрнадзора подтвердил, что ведомство готово к проведению ЕГЭ по истории в качестве обязательного экзамена для поступающих в вузы.

Российские школьники завоевали 4 золота на международной олимпиаде по географии

Новости министерства образования

В Университетской гимназии при Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова завершилась Первая открытая международная географическая олимпиада openGeo 2025, объединившая 107 участников из 23 стран мира.

Российские школьники завоевали 4 золота на международной олимпиаде по географии

Сборную России представляли шесть победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 2024/25 учебного года. По итогам соревнований российская команда заняла первое место в командном зачете, завоевав четыре золотые и две серебряные медали.

Золото досталось:

  • Кристиану Рымарчуку (Школа № 179, Москва);
  • Дине Ислямутдиновой (Школа № 2054, Москва);
  • Никите Русакову (Университетская гимназия МГУ);
  • Елизавете Киселевой (Лицей «Вторая школа» им. В.Ф. Овчинникова, Москва).

Серебро в активе:

  • Тихон Пуляев (Гимназия № 1543, Москва);
  • Алексей Горлов (Школа ЦПМ, Москва).

Тренерский состав сборной России включал ведущих специалистов географического факультета МГУ — Павла Кириллова и Дмитрия Богачева, а также преподавателей НИУ ВШЭ и «Новой школы» — Артура Петросяна и Анну Ромашину.

Соревнование мирового уровня

Олимпиада проходила полностью на английском языке и включала три тура:

  1. Теоретический тур — решение задач по физической и социально-экономической географии;
  2. Практический тур — анализ космических снимков, выполнение графических и картографических заданий;
  3. Мультимедиатест — ответы на 40 иллюстрированных вопросов по различным направлениям географии.

В этом году абсолютным победителем стал Тадеус Тразо из Филиппин. Российский школьник Кристиан Рымарчук разделил второе место с представителем Белоруссии.

География без границ

В соревнованиях приняли участие юные географы из Азербайджана, Армении, Афганистана, Белоруссии, Боснии и Герцеговины, Бразилии, Ганы, Замбии, Индонезии, Ирана, Малайзии, Монголии, Казахстана, Китая, Нигерии, России, Сербии, Словении, Таджикистана, Таиланда, Туниса, Филиппин и Шри-Ланки.

Научное жюри возглавили ведущие ученые-географы из России, Индии, Казахстана, Сербии и других стран, что подчеркнуло высокий научно-методический уровень мероприятия.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения не планирует вводить единый стандарт школьной формы для всех учеников

Новости министерства образования

Об этом заявил глава ведомства Сергей Кравцов.

Минпсровещения не планирует вводить единый стандарт школьной формы для всех учеников

По его словам, подход к внешнему виду учащихся должен учитывать разнообразие образовательных организаций.

«Здания школ могут быть разные. Посмотрите, у нас есть разные здания и по оформлению, и по дизайну. То же самое и со школьной формой. Поэтому я не думаю, что здесь какая-то может быть такая унификация. Хотя, на мой взгляд, ничего плохого в школьной форме нет», — отметил министр, подчеркнув при этом, что сама идея школьной формы не вызывает у него негатива.

Кравцов также напомнил, что каждая школа имеет право самостоятельно устанавливать требования к внешнему виду учащихся, включая наличие формы или дресс-кода.

Патриотизм через форму?

Ранее группа депутатов во главе с Олегом Матыциным, Сергеем Колуновым и Ильёй Вольфсоном выступила с инициативой ввести единую спортивную школьную форму в цветах российского флага — бело-сине-красную.

Авторы законопроекта отмечают, что такая форма поможет:

  • воспитывать патриотизм;
  • формировать чувство принадлежности к школьному сообществу;
  • повысить дисциплину;
  • снизить социальное расслоение среди детей;
  • облегчить финансовую нагрузку родителей за счёт универсального стиля одежды.

Однако в Минпросвещения пока считают, что вопрос нуждается в дальнейшем обсуждении, а решение лучше оставить на уровне образовательных организаций.