Метка: Рособрнадзор

Решение было инициировано после поручения премьер-министра РФ Михаила Мишустина главе Рособрнадзора Анзору Музаеву совместно с регионами рассмотреть возможность проведения пробных испытаний в условиях, максимально приближенных к реальным.

Тренировка как часть подготовки

В Рособрнадзоре подчеркнули, что эмоционально-психологическая готовность выпускников к государственной итоговой аттестации играет ключевую роль в успешной сдаче экзаменов. Именно поэтому в последние годы в регионах активно развивается система тренировочных мероприятий, направленных на ознакомление школьников с организационно-технологическими аспектами проведения ОГЭ и ЕГЭ.

«По аналогии с тренировками федерального уровня региональные органы управления образования также организуют тренировочные мероприятия как по ЕГЭ, так и по ОГЭ в субъектах Российской Федерации», — уточнили в ведомстве.

Что даёт пробный экзамен?

Федеральные всероссийские тренировочные мероприятия уже проводятся ежегодно и охватывают тысячи выпускников. Они проходят в реальных пунктах проведения экзаменов (ППЭ), которые будут задействованы в основной кампании. Участники:

• знакомятся с организацией экзаменационного процесса;
• отрабатывают процедуры печати и сканирования материалов;
• получают практические навыки заполнения бланков регистрации и ответов.

Такой формат помогает снизить уровень стресса и повысить уверенность школьников в день настоящего экзамена.Особое внимание уделяется расширению охвата. В Рособрнадзоре прорабатывается возможность сделать пробные экзамены доступными для всех желающих, включая учащихся из удалённых и сельских школ. Это позволит выровнять стартовые условия подготовки и повысить общую готовность выпускников по стране.

«Мы пока не видим в обозримом будущем необходимости каких-то чувствительных изменений в ЕГЭ. Кардинально менять даже по сравнению с этим годом ничего не собираемся», — подчеркнул он.

Такой подход, по его словам, позволит выпускникам следующего учебного года спокойно готовиться к экзаменам, ориентируясь на уже известные форматы и требования.

«Тонкие» доработки вместо глобальных реформ

Глава Рособрнадзора отметил, что работа по совершенствованию ЕГЭ продолжается, однако она носит скорее технический и детализированный характер — так называемые «тонкие настройки» — работа ведется над отдельными заданиями.

Особое внимание, по словам Анзора Музаева, уделяется вопросам безопасности , технологий проведения и организации самого процесса сдачи ЕГЭ. Это связано с тем, что защита здоровья и благополучия участников экзамена вышла на первый план.

По его словам, в целом результаты остаются стабильными и мало отличаются от показателей прошлого года.

Так, средний тестовый балл по истории составил 55,85 против 55,4 в 2024 году. Незначительно увеличилась доля участников, набравших 61–80 баллов — на 1,2%.

По химии, которая также входит в число приоритетных предметов для развития научно-технической сферы, зафиксировано существенное увеличение числа участников — почти на 6 тысяч человек. Это стало долгожданным трендом, подчеркнул Музаев. Средний тестовый балл вырос с 56,79 до 58,15. Также на 8 тысяч больше выпускников получили 60 и более баллов — уровень, который позволяет успешно осваивать вузовские программы по естественнонаучным направлениям. Доля неудовлетворительных результатов снизилась, что эксперты отметили как положительную динамику.

Средний тестовый балл по литературе составил 61,91. Увеличилось количество выпускников, набравших 61–80 баллов, что говорит о стабильности уровня подготовки по данному предмету.

Особое внимание глава Рособрнадзора уделил результатам по профильной математике, назвав их настоящим прорывом года. Число участников выросло на 30 тысяч человек, впервые с 2018 года преодолев планку в 300 тысяч. Средний балл удержался на уровне прошлого года — 62,05. При этом опасения, что рост численности участников скажется на качестве результатов, не подтвердились.

«Много лет у нас был спад по выбору этого предмета. В прошлом году началось какое-то движение вперед, незначительное. И вот — прорыв», — отметил Музаев.

Что касается базовой математики, то средний балл остался на прежнем уровне — 4,08. Почти 36% участников получили оценку «отлично».

В целом, по словам Музаева, рост популярности естественнонаучных дисциплин демонстрирует изменение образовательных ориентиров молодежи и свидетельствует о формировании новой мотивации к техническому и научному образованию.