В федеральный перечень учебников включили издания по финграмотности

Новости министерства образования

Минпросвещения России включило в федеральный перечень школьных учебников новые издания по финансовой грамотности, кибербезопасности, обществознанию и родным языкам, сообщает пресс-служба ведомства.

v-federalnyj-perechen-uchebnikov-vklyuchili-izdaniya-po-fingramotnosti

Решение было принято в рамках заседания научно-методического совета при министерстве, пишет пресс-служба Минпросвещения. Специалисты добавили в список 95 учебников. Большинство из новых пособий предназначены для обучения родным языкам. Также восемь из них разработаны для детей с ограничениями по здоровью.

В соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), обучение финансовой грамотности станет обязательным для учеников с первого по девятый классы, однако не будет выделено в отдельный предмет. 

В младших классах ее элементы будут включены в такие предметы, как «Математика» и «Окружающий мир», а школьники пятых-девятых классов будут знакомиться с ней на обществознании, математике и географии. 

Обучение и преподавание по новым ФГОС начинается с 1 сентября, однако ранее власти разрешили школам, по согласованию с родителями, изменить образовательные программы еще в прошлом году. 

Минпросвещения подвело итоги конкурса федеральных инновационных площадок

Новости министерства образования

Статус ФИП выводит школу на новый уровень системообразующей образовательной организации, а наработки, достигнутые в ходе функционирования инновационной площадки, масштабируются по всей стране.

minprosveshheniya-podvelo-itogi-konkursa-federalnyh-innovatsionnyh-ploshhadok

В конкурсе приняли участие более 160 образовательных организаций, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Победителями стали 18 школ из 13 субъектов Российской Федерации.

В ходе отбора конкурсная комиссия отметила, что заявки носили более яркий прикладной характер, позволяя внедрять и использовать методики уже в ближайшие два-три года. Ранее среди подобных заявок большую часть составляли долгосрочные проекты, и далеко не все из них применялись на практике.

В рамках масштабной стратегической работы Министерство продолжило развитие и масштабирование деятельности таких площадок на базе образовательных организаций, которые позволят создать пространство инноваций, объединяющее передовые школы, активно совершенствовать научно-методическую базу, распространять лучший опыт и внедрять новейшие научные разработки в сфере образования.

«Очень важно, что многие инновационные решения рождаются именно в школе. Те, кто вовлечён в систему общего образования, как никто, знают, какие инструменты действительно важны для её дальнейшего развития, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – Мы продолжим поддержку деятельности инновационных площадок и ожидаем, что их работа поможет укрепить позиции школьного образования на качественно новом уровне».

Оценка заявок на 2022 год проводилась в соответствии с уточнёнными критериями отбора, которые позволяют максимально полно оценить перспективы и эффективность предлагаемых проектов. Подготовка заявок на присвоение статуса ФИП осуществлялась с помощью информационного ресурса fip.expert.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Названы регионы с наибольшим количеством школ, нуждающихся в капремонте

Новости министерства образования

Минпросвещения РФ разработало проект приказа об утверждении программы «Модернизация школьных систем образования».

nazvany-regiony-s-naibolshim-kolichestvom-shkol-nuzhdayushhihsya-v-kapremonte

Документ опубликован на портале проектов нормативно-правовых актов.

Программа рассчитана на 2022–2026 годы. Она предполагает «приведение в нормативное состояние» 7300 школьных зданий. По планам, в 2022–2023 годах программа должна затронуть не менее трех тысяч зданий, в 2024 и 2025-м — не менее 1,5 тысячи, а в 2026-м — не менее 1,3 тысячи.

В этот период здания учебных заведений будут капитально ремонтироваться, в них установят современные средства обучения, оснастят системами антитеррористической защиты, а также повысят «качество профессиональной подготовки педагогического и управленческого состава». Также в школах должны будут полностью обновить непригодный фонд учебников и пособий.

Больше всего строений, требующих капитального ремонта, находятся в Северо-Кавказском (24,7 процента) и Дальневосточном федеральных округах (20,3 процента).

По оценке составителей проекта, первая десятка по доле нуждающихся в капремонте школ выглядит так: 

  • Севастополь (56,6 процента); 
  • Северная Осетия-Алания (53 процента);
  • Ингушетия (42,4 процента);
  • Магаданская область (40 процентов);
  • Новгородская область (38,6 процента);
  • Сахалинская область (32,6 процента);
  • Дагестан (29,4 процента);
  • Карачаево-Черкесия (28,1 процента);
  • Забайкальский край (27,8 процента);
  • Якутия (27,6 процента).

Такое состояние зданий, подчеркивают разработчики документа, снижает качество образовательного процесса и создает неравные образовательные и инфраструктурные возможности для учеников, а кроме того, «имеет демотивирующее воздействие на обучающихся и работников соответствующих школ».

Приказ должны подписать министр просвещения Сергей Кравцов и министр строительства и ЖКХ Ирек Файзуллин, напоминает портал Педсовет.

Минпросвещения разработало проект федерального перечня учебников

Новости министерства образования

Список составлен для всех ступеней школьного образования — начального общего, основного общего, среднего общего образования — и включает более 2360 учебников.

minprosveshheniya-razrabotalo-proekt-federalnogo-perechnya-uchebnikov

Минпросвещения России подготовило проект федерального перечня учебников (ФПУ). Текст документа опубликован на портале проектов нормативно-правовых актов.

В перечне указаны такие пункты, как:

  • название учебника;
  • автор/коллектив авторов;
  • класс, для которого учебник разработан;
  • издатель;
  • правообладатель;
  • язык издания учебника (этот пункт предусмотрен для пособий, которые издаются на государственных языках республик или на языках народов РФ);
  • информация о возможности использования учебника при реализации адаптированных программ (специальный учебник) и программ с углубленным изучением отдельных учебных предметов; 
  • имена и фамилии экспертов, которые проводили экспертизу;
  • реквизиты приказа Минпросвещения, в соответствии с которым учебник вошел в ФПУ;
  • срок действия экспертного заключения, на основании которого учебник включен ‎в перечень.

У большинства пособий из списка срок действия заключения экспертов истекает в мае–июне 2025 года.

Если проект документа одобрят, он вступит в силу с 1 сентября этого года и будет действовать до 31 августа 2028-го.

Стартовала федеральная программа капремонта школ

Новости министерства образования

Федеральная программа капитального ремонта школ в этом году охватит 1306 объектов в 79 регионах России, рассказал Сергей Кравцов.

startovala-federalnaya-programma-kapremonta-shkol

Сергей Кравцов во время визита в Республику Карелия дал старт федеральной программе по капремонту школ, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

«Федеральная программа капитального ремонта школ в этом году охватит 1306 объектов в 79 регионах России. Программа не ограничится только ремонтными работами, она подразумевает масштабное развитие школ: закупку оборудования, повышение квалификации учителей. Все это позволит создать комфортную и современную образовательную среду. Важно, чтобы школьники и учителя принимали участие в обсуждениях, чтобы проект был максимально открытым», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения напомнил, что Федеральный Штаб родительского общественного контроля оказывает необходимую поддержку в реализации этой программы. Совместно с партией «Единая Россия» были созданы такие штабы во всех регионах.

В Республике Карелия в течение пяти лет будут отремонтированы 70 зданий в 51 школе. На предстоящие два года приоритетным определено 21 здание у 18 школ региона, где будут в первоочередном порядке обновлены фасады, кровля и инженерные системы.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Названы имена школьников-победителей Всероссийского конкурса сочинений 2021 года

Новости министерства образования

Минпросвещения назвало имена пятерых абсолютных победителей конкурса сочинений 2021 года.

nazvany-imena-shkolnikov-pobeditelej-vserossijskogo-konkursa-sochinenij-2021-goda

Авторы 100 лучших работ награждены дипломами. Абсолютными победителями признаны пять участников, набравших наибольшее количество баллов в рейтинговом списке, сообщила пресс-служба Минпросвещения России.

Абсолютные победители Всероссийского конкурса сочинений 2021 года:

  • Мацокина Мария, 5-й класс, Республика Крым;
  • Ягупов Михаил, 6-й класс, Новосибирская область;
  • Похваленко Ксения, 8-й класс, Камчатский край;
  • Ертаханова Алена, 9-й класс, Иркутская область;
  • Грушко Валерия, 11-й класс, Мурманская область.

На федеральный этап Всероссийского конкурса сочинений в 2021 году поступило 355 работ из 84 субъектов Российской Федерации. Тематические направления конкурса включали памятные даты, среди которых 60 лет со дня первого полета человека в космос, 800-летие со дня рождения Александра Невского, Десятилетие детства в России, а также юбилеи российских писателей и литературных произведений.

В конкурсе приняли участие ученики 4–11-х классов школ и обучающиеся организаций среднего профессионального образования. Всероссийский конкурс сочинений проводится с 2015 года.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения и РАН согласовали новые правила русской орфографии

Новости министерства образования

Минпросвещения устранило противоречия с Орфографической комиссией РАН, которые возникли из-за нового свода правил русской орфографии, заявил министр Сергей Кравцов.

minprosveshheniya-i-ran-soglasovali-novye-pravila-russkoj-orfografii

По словам чиновника, в Российской академии наук вели работу над сводом параллельно с его министерством.

«Наша — только часть, и то отвечающая вызовам времени. У них большая работа была, и когда они увидели вот эту маленькую часть, они сказали: „Нет, есть большая работа. Давайте, если вносить будем, то будем все, что мы предполагаем“. И мы договорились с ними, что сейчас мы внесем только часть минимальную, а потом, когда все обсудим, и их результаты на нашей большой правительственной комиссии мы готовы внести», — цитирует Кравцова портал Педсовет.

Он ожидает, что документ утвердят в начале следующего года. Также министр заверил, что лично встречался с учеными и подробно обсудил с ними проблемные пункты. В итоге стороны пришли к соглашению и устранили противоречия.

Как отметил Кравцов, в документе зафиксируют те нормы в русском языке, которые сложились к началу XXI века. В частности, особенно важно закрепить написание тех слов, которых нет в старых правилах, но сейчас они активно используются, например, «интернет», «электронная почта». 

Минпросвещения подготовило методические рекомендации по реализации мероприятий проекта «Цифровая образовательная среда» нацпроекта

Новости министерства образования

Министерство уже направило методические рекомендации в регионы.

minprosveshheniya-podgotovilo-metodicheskie-rekomendatsii-po-realizatsii-meropriyatij-proekta-tsifrovaya-obrazovatelnaya-sreda-natsproekta

Они касаются создания и функционирования центров цифрового образования «IT-куб» Минпросвещения России, приобретения оборудования, расходных материалов и обновления материально-технической базы образовательных организаций. Также в рекомендациях речь идёт об оснащении школ и колледжей компьютерным и мультимедийным оборудованием и программным обеспечением, пишет пресс-служба Минпросвещения России.

В документах указаны все необходимые регламенты для открытия и функционирования центров «IT-куб», оснащения образовательных организаций необходимой техникой и методическими материалами, закреплены требования к повышению квалификации педагогов.

Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» направлен на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также на обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования. В рамках проекта ведётся работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитию цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности.

Только 2,8% участников не смогли справиться с итоговым сочинением

Новости министерства образования

Самым популярным направлением тем итогового сочинения у одиннадцатиклассников в этом году стало «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня».

tolko-2-8-uchastnikov-ne-smogli-spravitsya-s-itogovym-sochineniem

Более 97% выпускников школ успешно справились с написанием итогового сочинения, «зачет» по которому является допуском к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Об этом сообщила пресс-служба Рособрнадзора.

«Итоговое сочинение (изложение) в основной срок 1 декабря 2021 года успешно написали и получили «зачет» 97,2% участников, что примерно соответствует результатам прошлых лет. В этот день сочинение написали почти 622 тыс. человек из всех регионов России, за исключением Республики Калмыкия, где сочинение было перенесено из-за ограничений, связанных с эпидемиологической обстановкой в регионе», — говорится в сообщении.

В пресс-службе сообщили, что самым популярным направлением тем итогового сочинения у одиннадцатиклассников в этом году стало «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня», которое выбрали 31,2% выпускников. На втором месте оказалось направление «Преступление и наказание — вечная тема» — его выбрали 29,1% участников. Далее следуют «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина» — выбрали 15,4%, «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?» — 13,2%, «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» — 11,1%.

Школьники, которые получили «незачет», не явились на сочинение или не завершили его написание по уважительным причинам, смогут написать его в дополнительные сроки — 2 февраля и 4 мая 2022 года.

Рособрнадзор не против идеи проводить ЕГЭ только для для поступающих в вузы

Новости министерства образования

Последние два года показали, что такой формат проведения ЕГЭ не несет рисков, отметили в ведомстве.

rosobrnadzor-ne-protiv-idei-provodit-ege-tolko-dlya-dlya-postupayushhih-v-vuzy

Рособрнадзор не видит рисков в том, чтобы сделать Единый государственный экзамен (ЕГЭ) обязательным только для поступающих в вузы, заявил глава ведомства Анзор Музаев.

Он напомнил, что власти уже проводили кампанию по сдаче ЕГЭ в рамках постановления правительства, которое позволило провести выпускные испытания в таком формате, и «ничего трагичного не произошло». 

Тогда 11-классники получили аттестаты, и если они захотят поступать в вузы, то они смогут подать заявление на сдачу ЕГЭ, пройти экзамены и поступить в высшее учебное заведение. 

«И эти два года показали, что каких-то рисков в том, что такой формат будет, нет», — цитирует ТАСС Музаева.

В этом году выпускники 11-х классов, которые не собирались поступать в вузы, могли сдать государственные выпускные экзамены (ГВЭ) по русскому языку и математике вместо обычного ЕГЭ. Те ученики, которые хотели продолжить учебу дальше, сдавали обязательный ЕГЭ по русскому языку, а также предметы по выбору, которые требовались при поступлении.

По оценке главы Рособрнадзора, два прошедших на фоне пандемии коронавируса учебных года показали, что почти десять процентов выпускников школ хотят сдавать экзамены не в формате ЕГЭ — это примерно 60 тысяч человек. 

В то же время он сообщил, что в 2022 году власти не будут понижать уровень сложности ЕГЭ, несмотря на пандемию COVID-19, поскольку само содержание не менялось даже в прошлые годы.