Минпросвещения рассматривает возможность введения оценки за поведение в российских школах в новом учебном году

Новости министерства образования

Министерство просвещения России планирует запустить пробный режим выставления оценок за поведение учеников уже в новом учебном году.

Минпросвещения рассматривает возможность введения оценки за поведение в российских школах в новом учебном году

Об этом сообщил глава ведомства Сергей Кравцов в интервью РИА Новости.

«Слишком откладывать это решение не будем. Просто надо проработать все механизмы, чтобы это, действительно, шло на пользу, вот это очень важно», — отметил министр.

На данный момент вопрос находится на стадии обсуждения внутри министерства. Инициатива была предложена ранее председателем общественной палаты Сахалинской области и членом Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Владимиром Иконниковым. Он обратился к Российской академии образования с предложением разработать критерии оценивания поведения школьников.

Президент РФ Владимир Путин поручил правительству рассмотреть целесообразность введения данной практики. В случае положительного решения оценка за поведение должна быть приравнена по значимости к другим предметам.

Однако руководитель Российской академии образования Ольга Васильева отметила необходимость широкого общественного обсуждения перед внедрением системы. Она напомнила, что подобная практика существовала в стране до определённого времени.

Исторически система оценок за поведение была закреплена в «Правилах для учащихся», утвержденных в 1943 году. Тогда пятерка присуждалась за безупречное поведение, тройка фиксировалась за серьезные нарушения, а двойка могла стать причиной для исключения из образовательного учреждения.

Ключевая цель возможной реформы — создание четкой системы мотивации для учеников через объективную оценку их поведения. При этом Минпросвещения подчеркивает важность достижения баланса между дисциплиной и индивидуальным подходом к каждому ребенку.

Госдума ограничила переподготовку педагогов только государственными и муниципальными образовательными организациями

Новости

18 марта Государственная Дума приняла в первом чтении законопроект, регламентирующий порядок профессиональной переподготовки учителей.

Госдума ограничила переподготовку педагогов только государственными и муниципальными образовательными организациями

Согласно документу, педагоги, желающие получить новую квалификацию в сфере образования, смогут проходить обучение исключительно в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, а также в специализированных центрах, таких как «Сириус», инновационный центр «Сколково» и технологические центры. Об этом сообщает «Парламентская газета».

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга сообщил, что ежегодно около 2 млн педагогических работников проходят программы дополнительного профессионального образования (ДПО). Из них 1,3 млн составляют учителя школ. По его данным, 90% курсов повышения квалификации оплачиваются из бюджетных средств, тогда как 67% случаев профессиональной переподготовки осуществляются за счет личных средств педагогов.

На рынке образовательных программ существует множество предложений, многие из которых не лицензированы и не обеспечивают должного качества подготовки, подчеркнул парламентарий.

Законопроект предполагает, что повышение квалификации будет доступно только по направлениям, связанным с педагогической деятельностью. Для получения новой квалификации, включая управление образовательными организациями, необходимо пройти аккредитованную профессиональную переподготовку в указанных выше структурах.

Документ направлен на улучшение качества дополнительного образования педагогов и исключение рисков некачественной подготовки через непроверенные частные организации.

Педагогов приглашают на онлайн-конференцию «Педагогические труды»

Новости "Моего университета"

Цель конференции: обмен опытом и поддержка инновационной деятельности педагогов и иных специалистов системы образования.

На сайте образовательного центра «Мой университет» стартовала онлайн-конференция «Педагогические труды»!

Цель конференции: обмен опытом и поддержка инновационной деятельности педагогов и иных специалистов системы образования.

Конференция продлится с 2 сентября 2024 года по 21 июня 2025 года.

Участники Конференции представляют свои работы по любым темам и направлениям, но в течение года запланированы ведущие темы Сборников.

Каждый индивидуальный участник или творческий коллектив может представить неограниченное количество статей/конспектов как в одном, так и разных направлениях Конференции.

Все участники могут получить сертификат об участии, а те участники, чьи работы попадут в итоговый сборник месяца, получат свидетельство о публикации в СМИ!

Перейти к конференции!

Минпросвещения создаст рабочую группу для регионов, не участвующих в эксперименте по ГИА-9 в 2025 году

Новости министерства образования

Министерство просвещения России совместно с регионами, которые не вошли в список пилотных территорий для проведения эксперимента по новому формату государственной итоговой аттестации девятиклассников (ГИА-9) в 2025 году, организует специальную рабочую группу.

Об этом сообщил министр Сергей Кравцов на пленарном заседании Государственной Думы.

По решению Госдумы, количество регионов-участников эксперимента было сокращено с 12 до 3: Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область. Ранее предполагалось включение дополнительных субъектов, таких как Кемеровская, Нижегородская, Ростовская, Саратовская и Тюменская области, а также Камчатского и Краснодарского краев, Республики Северная Осетия — Алания и Ямало-Ненецкого автономного округа.

Глава Минпросвещения подчеркнул важность продолжения работы с оставшимися регионами: «Оставшиеся регионы, которые не включены [в этот эксперимент], мы с ними дальше продолжим работу. Они увидели те проблемы, которые есть в части подготовки рабочих специальностей. <…> Мы договорились, что создадим отдельную рабочую группу по данному эксперименту, будем совместно с коллегами мониторить».

Сергей Кравцов предложил провести итоговое обсуждение результатов эксперимента летом после завершения процедуры ГИА. В рамках пилотного проекта ученикам, завершающим обучение в 9 классе и планирующим поступление в колледж, потребуется сдать только два обязательных экзамена — русский язык и математику, вместо четырех предметов, предусмотренных текущей программой.

Эта реформа направлена на оптимизацию системы аттестации для тех, кто выбирает путь профессионального образования после школы, и поможет лучше подготовить молодежь к требованиям рынка труда.

В Саратовской области появится заместитель министра образования по патриотическому воспитанию

Новости

Губернатор Роман Бусаргин подписал распоряжение о введении новой должности в структуре регионального министерства образования.

В Саратовской области появится заместитель министра образования по патриотическому воспитанию

Заместитель министра будет отвечать за развитие патриотического воспитания.

По словам главы региона, на эту позицию планируется назначить участника специальной военной операции (СВО).

«Наши бойцы, как никто другой, знают, что такое патриотизм и любовь к Родине», — подчеркнул Бусаргин.

Кандидатуры будут отбираться на конкурсной основе с учётом профессиональных качеств и опыта службы. Аналогичные должности по патриотическому воспитанию будут созданы и в районных администрациях. Их также займут участники СВО, которые станут примером для молодёжи и помогут формировать у молодого поколения чувство гражданской ответственности и преданности Отечеству.

Решение направлено на усиление патриотического компонента в образовательной системе региона и создание эффективной системы работы с молодёжью.

Что такое сертификация педагогов и почему она так важна?

Новости "Моего университета"

Несколько лет назад в российском образовании закрепились понятия профессионального стандарта и квалификации педагога. Вместе с ними появилось и новое понятие — «сертификация». Разберемся, что же это такое и необходима ли она педагогам?

Если мы откроем официальное определение понятия сертификация, то увидим что-то вроде «это процесс, посредством которого руководящие и педагогические работники подтверждают, что уровень их компетенции и квалификации соответствует требованиям профессионального стандарта по виду их педагогической деятельности».

Если сказать просто: сертификат – это независимое заключение о высоком уровне знаний учителем предмета, методик его преподавания и нормативных актов сферы образования.

Сертификат позволит учителю заявить всему миру, что он высококлассный специалист (а там можно и требовать более высокой оплаты труда): ваш профессиональный рейтинг вырастет в глазах аттестационной комиссии.

А системе образования России сертификация поможет повысить качество подготовки кадров в учреждениях и руководящих органах. Предполагается, что в будущем именно сертифицированные педагоги смогут попасть на управленческие должности.

Кто может проходить сертификацию?

К прохождению сертификации допускаются руководители образовательных учреждений и педагогические работники с высшим образованием, имеющие педагогический стаж не менее трех лет, качественно выполняющие свои должностные обязанности и имеющие профессиональные достижения.

Как проходит сертификация?

  1. Вы подаете заявление на прохождение сертификации в образовательный центр, имеющий право её осуществлять. К заявлению прикладываются копии документов об образовании и повышении квалификации.
  2. Договариваетесь с менеджерами центра о месте и времени прохождения итогового тестирования (оно может проходить и онлайн), а также о доступе к учебным материалам и тренировочным тестам.
  3. Вы проходите итоговое тестирование.
  4. Эксперт оценивает результаты вашего тестирования и принимает решение о прохождении или непрохождении вами сертификации, информирует вас о своем решении.
  5. В случае положительного решения центр высылает вам документы о прохождении сертификации.

В каком формате проходит сертификация?

Сертификация состоит из трех тестов по следующим важным темам:

  • Профессионально-педагогическая компетентность педагога;
  • Психолого-педагогическая компетентность педагога;
  • Нормативно-правовая компетентность педагога.

Какие документы вы должны получить после прохождения сертификации?

У вас на руках должно оказаться три документа:

  • Сертификат с указанием тем и количества набранных баллов;
  • Экспертное заключение по результатам сертификации с рекомендациями по дальнейшим направлениям профессиональной подготовки;
  • Выписка из реестра компетентных специалистов, прошедших сертификацию.

Документы можно получить и представить как в бумажном, так и в электронном виде.

Где пройти сертификацию?

Существует несколько онлайн-центров, предлагающих пройти процедуру сертификации. Мы рекомендуем вам обратиться в Инновационный образовательный центр «Мой университет»: вот уже 20 лет центр оказывает услуги по повышению квалификации педагогов России, за это время его выпускниками стали 100000 педагогов. Стоимость прохождения сертификации в МУ по 31 марта – 998 рублей.

В стоимость входит:

  • Прохождение тренировочных тестов (3 теста по 2 попытки каждый);
  • Прохождение итогового теста (3 теста);
  • Консультации эксперта по вопросам прохождения сертификации;
  • Сертификат об успешном прохождении испытаний;
  • Экспертное заключение по результатам сертификации;
  • Выписка из Реестра компетентных специалистов, успешно прошедших сертификацию в Инновационном образовательном центре повышения квалификации и переподготовки «Мой университет».
  • Разрешение на использование знака соответствия в портфолио при прохождении аттестации, в документах и презентациях, в резюме при трудоустройстве, на персональных сайтах (блогах, страницах в социальных сетях) держателя Сертификата соответствия.

За последний год в образовательном центре «Мой университет» услугу сертификации заказали более тысячи педагогов России! Заказать услугу вы можете по ссылке.

Начальная военная подготовка может быть введена в школьную программу с 5 класса

Новости

Первый заместитель председателя комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Виктор Водолацкий предложил начинать преподавание начальной военной подготовки (НВП) в школах уже с 5 класса.

«После событий в Курской области нам необходимо возрождать в школах начальную военную подготовку, потому что дети должны себя обезопасить, свою семью. Поэтому нам нужно в каждой школе начиная с 5 класса, не 9-10, а с 5 класса начинать начальную военную подготовку. И тогда у нас население будет готово к любым действиям, к любым провокациям», — заявил парламентарий.

По мнению Водолацкого, обучение должно охватывать навыки оказания первой медицинской помощи, действия при воздушных атаках и использование современных методов защиты.

До недавнего времени большинство граждан не обладали базовыми знаниями, такими как наложение жгута или выполнение перевязки. Также отсутствовала информация о том, как действовать при угрозе со стороны беспилотников, рассказал депутат.

Депутат привел пример работы центра «Воин», где проводится подобное обучение.

«По белгородскому филиалу центра «Воин» можно определить, что наши курсанты уже спасли не одного человека, который истекал кровью, а они, оказали первую помощью, помогли добраться до больницы», — добавил Водолацкий.

Инициатива направлена на формирование готовности молодого поколения к реагированию на различные угрозы и создание культуры безопасности среди населения. Предполагается, что включение НВП в школьную программу поможет восполнить существующие пробелы в знаниях о самозащите и оказании помощи.

Ключевая цель предложения заключается в подготовке подрастающего поколения к возможным рискам и угрозам, а также в развитии практических навыков, которые могут быть жизненно важными в экстренных ситуациях.

Вышел новый выпуск педагогической мастерской «СуперКласс»!

Новости "Моего университета"

Курсы, методические материалы, помощь в подготовке к аттестации и многое-многое другое теперь можно получить бесплатно!

aktualnye-kursy-dlya-pedagogov-v-noyabre-vsego-za-1-rubl-eto-nastoyashhaya-chyornaya-pyatnitsa

Вам хочется спрятаться от моря информации, задач и отчетов? Не хватает времени на творческую профессиональную деятельность?

Центр «Мой университет» берет на себя решение ваших профессиональных задач, повышение квалификации, подготовку к аттестации и своевременное обновление портфолио!

Представляем вам педагогическую мастерскую «СуперКласс»! от Центра «Мой университет»!

Что можно найти в новом выпуске мастерской?

  • Бесплатный курс по активным методам обучения;
  • Подборка полезных курсов для педагогов о проектной деятельности, экспериментальной работе по ФГОС и проектированию индивидуальной траектории повышения квалификации педагога;
  • Мастер-класс по работе с ИИ на тему «Создаём сказку или рассказ для занятий с помощью ИИ»;
  • Материалы для подготовки занятий к праздникам и памятным датам марта;
  • База данных методических материалов для подготовки выступлений на МО (методических объединениях) и докладах на педсовете;
  • Cборник конференции «Педагогические труды» за январь 2025 года;
  • Проведение диагностики и выявления профессиональных дефицитов при подготовке к аттестации;
  • Советы для проведения родительских собраний «Как выполнить задачи ФГОС по работе с родителями»;
  • Консультация методиста о самообразовании педагога в ОО и вне его .

Доступ к педагогической мастерской бесплатный! Заходите в мастерскую и получайте пользу для себя и своей работы!

Расходы на образование в России выросли до 7,2 трлн рублей в 2023 году

Новости

Общие траты на образовательную сферу Российской Федерации по итогам 2023 года достигли 7,2 трлн рублей, увеличившись примерно на 878 млрд рублей по сравнению с предыдущим годом.

Об этом сообщили в пресс-службе Института статистических исследований и экономики данных Высшей школы экономики (ИСИЭЗ ВШЭ), основываясь на данных федерального статистического наблюдения и финансовой отчетности с Единого портала бюджетной системы РФ.

По данным анализа, государственные средства составили львиную долю расходов — 6,1 трлн рублей из общего объема. Это указывает на значительное финансирование образовательных программ за счет бюджета.

В сравнении с 2022 годом, когда общие расходы на образование составляли около 6,3 трлн рублей (включая почти 5,46 трлн рублей из бюджета), рост затрат демонстрирует устойчивое увеличение инвестиций в образовательную систему страны.

Кроме того, согласно статистическим данным, на начало 2023/2024 учебного года в российских школах обучались 18 млн человек. В 2023 году аттестаты об основном общем образовании получили 1,5 млн учеников (против 1,4 млн в 2022 году), а дипломы о среднем общем образовании — 612,7 тыс. выпускников (по сравнению с 637,3 тыс. годом ранее).

Эти данные подчеркивают не только рост финансирования, но и изменения в демографической ситуации среди школьников и выпускников. Увеличение числа получивших аттестат об основном общем образовании может свидетельствовать о росте охвата детей образовательными программами или корректировке статистических методик подсчета. Снижение количества выпускников старших классов, напротив, требует дополнительного анализа для понимания причин.

Минпросвещения усилит работу по защите школьников от мошеннических схем

Новости министерства образования

Министерство просвещения России продолжает активно работать над информированием учеников и их родителей о способах защиты от мошеннических действий, направленных на несовершеннолетних.

Об этом сообщил первый замминистра просвещения РФ Александр Бугаев, комментируя ситуацию с выявленными случаями обмана подростков через Пушкинские карты. Ранее МВД предупредило о действиях злоумышленников, которые обещают инструкции по выводу средств с карт, чтобы завладеть деньгами.

«Такая установка есть во всех образовательных организациях — информировать детей и родительское сообщество о такого рода негативных проявлениях. Мы все видим, что подобного рода противоправные действия в отношении и детей и родителей постоянно происходят. Поэтому эта работа на постоянном контроле [министерства], в постоянном режиме происходит. И, конечно, мы ее будем усиливать и развивать», — заявил Бугаев.

Он отметил, что подобные случаи мошенничества носят регулярный характер, поэтому министерство уделяет особое внимание профилактике таких ситуаций.

В рамках этой деятельности Минпросвещения уже подготовило и направило в органы управления образованием методические материалы для распространения среди школ.

«И в дальнейшем эту работу будем продолжать», — добавил замминистра.

Особое внимание уделяется вопросам цифровой гигиены. По словам Бугаева, тема безопасности в цифровом пространстве включена в учебную программу по информатике.

«Поэтому это постоянная работа по развитию грамотности с точки зрения безопасности наших детей и их родителей, которую мы всегда будем проводить», — заключил он.

Контроль за ситуацией остается приоритетным направлением деятельности министерства, которое стремится максимально информировать население о возможных угрозах и методах их предотвращения.