Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине.
(В.А. Сухомлинский)
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Мы все сегодня наблюдаем, что у многих взрослых патриотические ценности, отношение к событиям нашей истории нивелированы (сглажены, сделаны незначительными). Поэтому и у детей искажены представления о патриотизме, отношение к Родине. А мы знаем, что, когда мы забываем свою историю и прошлое, нет настоящего и будущего. Известно, формирование отношения к своей малой родине, к стране и государству, где живет человек, начинается с детства. Это развитие осуществляется непременно, при помощи разнообразных методов и приемов.
Исходя из этого, чтобы воспитательная деятельность имела должный эффект и эмоциональную привлекательность для детей, был выбран метод презентаций.
Цель нашей работы: формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста на основе военных событий России.
Для раскрытия данной цели были выбраны следующие задачи:
- развитие интереса к истории Великой Отечественной войны и Специальной Военной операции;
- развитие чувства ответственности и гордости за свою страну;
- формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности (совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность);
- воспитание любви, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства, как представителя своего народа, и толерантного отношения к представителям других национальностей.
Для решения этой задачи мы использовали форму работы презентации. Выбор пал на данную форму работы, потому что у детей дошкольного возраста наглядно образное мышление. Презентации эмоционально привлекательны и стимулируют детский интерес. С применением новых форм педагогических мероприятий наглядность материала повышает его усвоение, так как задействованы все каналы восприятия детей – зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.
Чтобы мультимедийная презентация действительно была познавательной и интересной для дошкольников, совсем не обязательно использовать все спецэффекты. Поэтому к нашим презентациям подобрали ряд требований:
- Не следует также размещать на слайдах много текста и картинок для красоты.
- Каждый элемент должен нести смысловую нагрузку, решать определенную задачу и соответствовать возрастным нормам.
- презентации можно использовать в любой его части педагогического мероприятия и в совместной деятельности с воспитанниками и в режимных моментах
- но надо помнить о том, что существуют временные ограничения: для детей старшего дошкольного возраста не более 10 минут, объём информации содержит 10-15 слайдов, расстояние от экрана не менее 2 метров
- в помещении должно быть хорошее освещение
- после просмотра необходимо проводить гимнастику для глаз.
Свою работу начали со сбора методического материала используя книги, изобразительные средства, готовые презентации или создавали презентации сами.
При своей работе мы учитывали, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства проявляются у него в чувстве восхищения своим городом, своей страной, ее людьми. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Работа строилась таким образом, чтобы она проходила через сердце каждого воспитанника. Любовь дошкольника к Родине начинается с соотношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, сестре и брату. Исходя из этого начали с темы «Моя семья». Большую роль в патриотическом воспитании играют исторические факты в России и действительность, связанная с происходящими событиями в нашей стране «Специальная военная операция», не только это побудило взять тему войны. Не секрет для всех, что не все взрослые могут похвастаться тем, что испытывают чувство гордости за свою Родину и знают материал о Великой Отечественной войне. Следующим этапом работы было ознакомление детей с государственными символами России, Республики Саха (Якутии) и своего города.
Работу по всем темам вели в тесном сотрудничестве с родителями, они не только помогали в сборе информации, но и закрепляли знания детей дома. Каждой семье по желанию были вручены флеш-карты с презентациями и фотоматериалами.
Нашими материалами могли воспользоваться педагоги других групп и узкие специалисты на своих мероприятиях.
Это работа продолжается, так как меняется обстановка в стране, приходят новые дети. И вопрос воспитания нравственных чувств будет всегда актуален. В планах у нас создание QR-кодов консультаций и презентаций для взрослых.
В деле воспитания самое главное нельзя забывать, что нравственность — внутренняя установка человека действовать согласно совести. Детям необходимо не только разъяснять нравственные правила, принципы и нормы, но и своим примером демонстрировать их на практике, чтобы он мог отличить плохое от хорошего, а его стремления и желания были направлены на созидание, самоопределение и развитие в себе таких качеств и ценностей, благодаря которым мы твердо скажем о нем в будущем — он настоящий патриот и гражданин своей родины!
Автор — Митрикова Аюна Гомбожаповна
