Тест по истории России ко Дню народного единства
Тесты
Давайте проверим, знаете ли вы обязательный минимум по историии России.
В каждую школу предложили приобрести Знамя Победы
Новости
Депутат Госдумы посетила несколько школ и обратила внимание, что не во всех образовательных организациях есть Знамя Победы.
С таким предложением выступила зампред Комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Мария Дробот на заседании рабочей группы по совершенствованию системы патриотического воспитания.
«У нас есть федеральный закон «О Знамени Победы», но не каждая школа имеет в наличии это знамя. Я думаю, можем обратиться к нашим коллегам-депутатам, чтобы обеспечить каждую школу Знаменем Победы. Например, в сельских школах, в которых я была, его нет. Этот момент достаточно важный», – отметила парламентарий.
В 2023 году в России предложили еженедельно поднимать в школах копию Знамени Победы. Соавторами инициативы стали депутаты от фракции КПРФ, в том числе первый зампред Комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Николай Коломейцев и зампред Комитета Госдумы по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Сергей Обухов. По мнению авторов документа, это будет способствовать укреплению патриотизма в молодежной среде.
Тест: хорошо ли вы знаете коронные фразы советских учителей?
Тесты
Этот ностальгический тест с легкостью пройдут на 10/10 те, кто учился в СССР или у учителей советской закалки.
Тест: помните ли вы хиты 90-х?
Тесты
Хиты 90-х до сих пор любимы в народе. А вот помните ли тех, кто исполняет эти песни?
Тест: а знаете ли вы историю СССР?
Тесты
Сложный тест по нашей недалекой истории. 10 из 10 в этом тест по истории СССР смогут набрать лишь единицы. Давайте проверим , есть ли еще знатоки нашей советской истории? Или таких людей уже не сыщешь днем с огнем?
Учебно-методический комплект по истории для школ будет доступен к следующему учебному году
Новости министерства образования
Об этом сообщила генеральный директор АО «Просвещение» Наталья Третьяк.
Весь учебно-методический комплект по истории для 5-9-х классов школ будет доступен к началу 2025/2026 учебного года, сообщает ТАСС со ссылкой на генеральный директор АО «Просвещение» Наталья Третьяк.
Ранее на пресс-конференции в ТАСС она отмечала, что тираж новых единых учебников по истории должен составить 16 млн экземпляров, к следующему учебному году все учебники будут доставлены в образовательные учреждения. Помимо самих учебников, будет полноценный учебно-методический комплект, куда включат атласы, контурные карты, рабочие тетради, хрестоматии исторических событий и другие материалы.
«В том, что касается сроков, то это прерогатива нашего регулятора — Минпросвещения. Учебник еще должен пройти процедуру апробации и включения в федеральный перечень учебников. Мы завязаны на эти сроки. То есть к следующему учебному году весь комплект: и учебники и учебно-методический комплект, будет доступен», — сказала гендиректор АО «Просвещение».
Она отметила, что контурные карты с новыми регионами РФ также будут подготовлены для всех классов школ.
В вузах хотят ввести «историко-культурный минимум»
Новости
В «минимум» войдут самые знаковые даты, события и факты, которые обязательно должен знать каждый студент.
Курс по истории России для студентов неисторических специальностей перегружен, поэтому необходимо разработать программу историко-культурного минимума, куда войдут самые знаковые даты, события и факты, которые обязательно должен знать каждый студент. Об этом сказал замглавы Минобрнауки РФ Константин Могилевский на расширенном заседании Экспертного совета по развитию исторического образования при Минобрнауки РФ.
Он отметил, что необходимо дальнейшее совершенствование курса истории России для обучающихся на неисторических направлениях подготовки.
«Мне кажется, было бы правильно нам поработать над тем, чтобы создать своего рода историко-культурный минимум, куда войдут именно те знания, которые непременно, обязательно, должен получить каждый, освоивший этот курс, хоть российский, хоть иностранный студент. Он может быть не больше 20-30 страниц, но у него должны войти самые знаковые даты, события и факты», — сказал замглавы Минобрнауки.
По мнению Могилевского, чтобы понять достигает ли курс поставленных целей, можно проводить срез знаний в сентябре, когда студенты только приступают к освоению курса, и в мае, когда курс полностью освоен.
С 1 сентября 2023 года изучение истории в вузах стало обязательным на всех специальностях, на нее должно отводиться не менее 144 часов.
Как внедрить технологию интеллект-карт в уроки истории и литературы
ПедСовет
Ирина и Светлана Тимофеевы в статье рассказывают об использовании ментальных карт на уроках литературы и истории на примере литературы военных лет и исторических событий Великой Отечественной войны.
Одним из успешных приёмов обучения учащихся является применение на уроках, внеклассных мероприятиях новых технологий.
Одна из них – «Ментальные карты», или «Интеллект-карты», или «Карты ума». Разработчиком этого метода является британский писатель, лектор и консультант по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления Тони Бьюзен. Именно он придумал этот удобный и эффективный метод записи и организации информации.
Суть метода состоит в том, что необходимо выделить основное понятие, от которого ответвляются задачи, мысли, идее, шаги в реализации проекта. Каждая ветка может содержать несколько более мелких ветвей. Ко всем записям можно составлять комментарии, которые в последующем помогут разобраться в сложном проекте.
Интеллект – карты – это мысли, изложенные на бумаге графическим способом.
Правила создания интеллект — карт:
- Для создания карт используются цветные карандаши, маркеры и т. д.
- Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
- Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
- Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т. д. порядка соединяются с главными ветвями.
- Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева), живыми, гибкими.
- Над каждой линией пишется ключевое слово.
- Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о слове.
- Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.
Свойства интеллект- карт:
- Наглядность
- Привлекательность
- Запоминаемость
- Своевременность
- Творчество
- Возможность пересмотра
Преимущество интеллект- карт перед другими методами:
- экономия 50% времени на конспект;
- концентрация информации на важных моментах;
- визуально четкие ассоциации;
- улучшения запоминания.
Метод интеллект- карт можно использовать на разных типах и формах урока:
- изучение нового материала
- закрепление материала
- обобщение материала
- написание доклада, реферата, научно-исследовательской работы
- подготовка проекта, презентации
- конспектирование
Данный метод дает возможность учителю:
- повышать мотивации, качество знаний, конкурентоспособность учащихся
- развивать предметные и коммуникативные компетенции, творческие способности
- активизировать деятельность
- выявлять причины когнитивных затруднений
- корректировать знания учащихся
При помощи «Интеллект-карты» легче выделить основную мысль: она размещена в центре листа, четко видна относительная важность каждой идеи. Более значимые идеи будут находиться ближе к центру, а менее важные- на периферии. Лучше видны связи между ключевыми понятиями. В результате информация будет воспроизводиться лучше и быстрее. Карту можно без труда дополнить новой информацией без вычеркиваний и вставок. На запоминание и повторение информации тратится меньше времени, ее воспроизведение становится более осмысленным.
Использование картинок и образов облегчает понимание и запоминание значения материала. Читая книгу, можно составить ее краткий конспект, отметив ключевые моменты и сохранив заинтересовавшие цитаты.
На уроках литературы можно составлять карты о писателях, которые могут включать в себя их основные произведения, ассоциации к ним, строки из стихотворений, крылатые выражения, биографию писателя и т.д.
На уроках истории можно составить карты об основных исторических событиях, исторических образах.
Одним из эффективных способов, формирующих метапредметные знания, являются интегрированные уроки, на которых развивается кругозор учащихся, интеллект, а также формируется в сознании целостная картина мира. Метапредметные связи на уроках литературы устанавливаются, прежде всего, с историей.
Интеграция в уроке литературы сведений по истории дает такие результаты обучения, которые проявляются в умении понимать проблему, выдвигать гипотезу; подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции; выявлять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях; умение работать с разными источниками информации.
Использование метапредметных связей, существенно облегчается, если визуальные средства обучения (рисунки, графики, интеллект-карты) из вспомогательных становятся основными, активизирующими и направляющими познавательную деятельность школьника.
Приглашаем на акцию к 9 Мая «Страница памяти»!
Новости "Моего университета"
Присылайте истории ваших героев до 31 мая!
Поздравляем всех с наступающим праздником 79-летия Великой Победы СССР в Великой Отечественной войне! Приглашаем всех желающих почтить память героев и принять участие в акции «Страница памяти» онлайн!
История каждого солдата, каждой семьи важна – именно из таких историй складывается наша общая история – история Отечества. И такая великая история помогает нам почувствовать себя единым народом и одной страной. Присоединяйтесь к нашему полку!
Присылайте до 31 мая фото и ФИО (если есть) ваших ветеранов в группах Центра «Мой университет» в ВКонтакте и Телеграм. Сохраним семейную память вместе!
Тест: как развивались события Великой Отечественной войны?
Тесты
Хорошо ли вы знаете историю ВОВ? Узнайте в новом тесте!
