Минпросвещения определило список разрешенных электронных учебников

Новости министерства образования

В Министерстве просвещения подготовили перечень электронных ресурсов, которые школам разрешено использовать в образовательном процессе.

minprosveshheniya-opredelilo-spisok-razreshennyh-elektronnyh-uchebnikov

Проектом приказа утверждается перечень электронных образовательных ресурсов, которыми педагоги смогут пользоваться при реализации программ общего, основного общего и среднего общего образования с государственной аккредитацией, пишет «Учительская газета». Например, в перечне указаны электронные учебники по школьным предметам, среди них – адаптированные для учащихся с нарушением зрения. В списке также есть образовательные сайты, которые помогают ребятам изучать определенные темы и отрабатывать необходимые навыки.

Так, ресурс «Учим стихи» адресован ученикам младшей школы, чтобы помочь им научиться запоминать стихи. Тренажер «Облако знаний» предоставляет ребятам целы банк заданий по разным школьным предметам.

Помогать в сдаче Единого госэкзамена нацелен ресурс «Я сдам ЕГЭ». Портал «Начинайзер» призван помочь детям разобраться в сложных темах школьных дисциплин самостоятельно. Список содержит специальные сборники домашних заданий – по химии, биологии и другим предметам. В перечне указаны также ресурсы по воспитательной работе. Среди таких, например – сервис «ПРОвоспитание».

Минпросвещения разработает программу сопровождения выпускников организаций для детей-сирот

Новости министерства образования

Об этом говорится в протоколе поручений вице-премьера России Татьяны Голиковой по итогам заседания Совета по вопросам попечительства в социальной сфере при Правительстве России.

«Рекомендовать Минпросвещения России (С.С. Кравцов) при участии Минтруда России (А.О. Котяков), МВД России (В.А. Колокольцев) и иных заинтересованных министерств и ведомств разработать программу сопровождения выпускников детских домов и интернатов в целях профилактики социального сиротства, адаптации и социализации к жизни в условиях жизни вне учреждения в течение 5 лет», – сообщается в документе. Срок поручения – 1 июля 2023 года.

В 2021 году Минпросвещения России уже был проведен анализ социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и их готовности к самостоятельной жизни и разработаны и направлены в регионы Методические рекомендации по психологическому сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

К апрелю 2023 года Минпросвещения России, Минтруду России, Фонду президентских грантов и Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, нужно изучить практики регионов РФ по оказанию семьям с детьми, находящимся в социально опасном положении, педагогической, психологической и юридической помощи, а также программы по поддержке и укреплению родительства и детско-родительских отношений. Затем соответствующие методические рекомендации должны быть разработаны и направлены в субъекты России.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

В новом учебном году в школах появятся профильные классы по судо- и авиастроению

Новости министерства образования

В новом учебном году в 23 регионах России появятся инженерные классы судо- и авиастроительных профилей, сообщает Министерство просвещения.

v-novom-uchebnom-godu-v-shkolah-poyavyatsya-profilnye-klassy-po-sudo-i-aviastroeniyu

В 96 школах, где откроются такие классы, уже проведены необходимые ремонтные работы и закуплено современное оборудование: станки, 3D-принтеры, квадрокоптеры, осциллографы. За методическое сопровождение и подготовку педагогов отвечают Санкт-Петербургский государственный морской технический университет и Московский авиационный институт: школьные учителя осваивают такие профильные дисциплины, как «Авиамоделирование», «3D-моделирование и 3D-печать», «Оптика лазеров», «Морская робототехника и судомоделизм» и другие. 

Ключевые индустриальные партнеры проекта — Объединенная авиастроительная и Объединенная судостроительная корпорации.

Узнать подробнее об инженерных классах по судо- и авиастроению можно на сайте проекта. 

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения разработало модель школы для детей с ОВЗ и инвалидностью

Новости министерства образования

Также в ведомстве разработали модель сетевого взаимодействия при организации общего образования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

Минпросвещения разработало модель инклюзивной образовательной организации для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также модель сетевого взаимодействия при организации общего образования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на замглавы ведомства Дениса Грибова.

«В 2022 году разработана модель инклюзивной образовательной организации, включающая систему оценки и механизмы целевого финансирования мероприятий по созданию специальных условий получения образования и доступной образовательной среды, критериев оценки их деятельности. Мониторинг оценки инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях будет апробирован в субъектах Российской Федерации в ноябре текущего года», — сказал Грибов на конференции «Итоги первого полугодия реализации межведомственных комплексных планов по доступности всех уровней образования, отдыха, профориентации и занятости для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья».

Он добавил, что также ведомство разработало проект модели сетевого взаимодействия при организации общего образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

«Разработаны методика и инструментарий определения нормативных затрат на организацию общего образования и обучающихся с ОВЗ разных нозологических групп. В мае текущего года в семи субъектах Российской Федерации указанная методика была апробирована, до конца августа мы направим ее в субъекты Российской Федерации для учета в работе», — подытожил Грибов. 

Минпросвещения: в школы поступят более 300 учебников по новым ФГОС

Новости министерства образования

В этом году на экспертизу в министерство поступило 1200 учебников, рассказали в ведомстве.

Состоялось заседание Научно-методического совета по учебникам, по итогам которого для включения в федеральный перечень были одобрены 327 учебников, в том числе по родным языкам и для обучения детей с ОВЗ. Об этом сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

В 2022 году в Министерство просвещения Российской Федерации поступило более 1200 учебников. При этом ведомство существенно повысило требования к качеству поступающих изданий. В рамках актуализации федерального перечня принято решение об исключении 900 учебников, срок действия экспертных заключений по которым превышает пять лет. В то же время 43 из 1200 заявленных новых учебников Совет отправил на дополнительную экспертизу.

Важность сокращения количества учебников отмечали учителя, а также представители общественности и депутатского корпуса.

Большое количество изданий, направленных на экспертизу в 2022 году, обусловлено переработкой учебников под новые федеральные государственные образовательные стандарты, которые не предполагают введения новых предметов или отмены существующих, а конкретизируют содержание изучаемого предмета.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения РФ представило список олимпиад для школьников на 2022/2023 год

Новости министерства образования

Согласно проекту министерства, в список вошли 82 олимпиады.

Проект опубликован на сайте нормативно-правовых актов, сообщает «Учительская газета».

В числе прочих там указаны Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба»; «Финатлон для старшеклассников» – Всероссийская олимпиада по финансовой грамотности, финансовому рынку ‎и защите прав потребителей финансовых услуг; Университетская олимпиада школьников «Бельчонок»; Сибирская межрегиональная олимпиада школьников «Архитектурно-дизайнерское творчество»; Вузовско-академическая олимпиада ‎по информатике; Всероссийская Толстовская олимпиада школьников и многие другие.

Ранее стало известно о том, что по итогам Всероссийской олимпиады школьников половину дипломов завоевали участники из Москвы. На их счету в общей сложности 1 317 дипломов, из них 248 наград – высшего достоинства.

Стартовал прием заявок на участие в конкурсе «Директор года России»

Новости министерства образования

Принять участие может руководитель общеобразовательной организации с директорским стажем не менее трех лет.

С 25 июля стартовал прием заявок на участие во всероссийском конкурсе «Директор года» России, пишет портал «Педсовет». 

Для того чтобы подать заявку, нужно зарегистрироваться на сайте проекта, создать электронное портфолио и прикрепить необходимые документы. Регистрация участников продлится до 14 августа, после чего начнется отборочный этап, в рамках которого конкурсанты должны будут пройти тестирование и оценку портфолио. После него будет отобрано 30 участников, которые пройдут в основной (очный) этап конкурса: на нем нужно будет представить жюри свою видеовизитк, выступить в формате TED с презентацией успешного управленческого проекта, провести мастер-класс, создать вместе с управленческим составом своей школы проект/стартап и т. д.

Победитель конкурса будет объявлен 10 октября на церемонии в гГсударственном Кремлевском дворце.

Минпросвещения будет представлять информацию о капитальном ремонте в школах онлайн

Новости министерства образования

Онлайн-ресурс, объединяющий информацию о ходе капитального ремонта во всех школах, включенных в программу «Модернизация школьных систем образования», будет создан при поддержке Минпросвещения России.

minprosveshheniya-budet-predstavlyat-informatsiyu-o-kapitalnom-remonte-v-shkolah-onlajn

«Сегодня перед нами стоят важнейшие задачи, связанные с созданием современных и комфортных условий для учебы, развития образовательной инфраструктуры в нашей стране. Очень ценно, что в их реализации активно задействована общественность, которая следит за ходом этих программ, качеством их исполнения, вовремя сообщает, как продвигается работа и какие вопросы требуют нашего особого и пристального внимания», – приводит пресс-служба слова министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова.

Он подчеркнул, что система общественного контроля хорошо себя зарекомендовала, ее внедрение способствовало повышению открытости как программы капитального ремонта, так и других важнейших инициатив, поэтому возможности ее использования будут расширяться.

Первый заместитель Министра просвещения России Александр Бугаев особо отметил, что программа капитального ремонта направлена на обеспечение комфортных условий для учебы детей.

«В этой связи деятельность штабов общественного контроля за реализацией программы капитального ремонта имеет большое значение. Для нас взаимодействие с общественным сектором – нашими партнерами: Общественной палатой России, политическими партиями, общественными организациями – является одним из важнейших направлений деятельности», – сказал он.

Как рассказала директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения России Надежда Статура, актуальная информация о ходе капитального ремонта размещена на интернет-ресурсах у 51% образовательных организаций. Горячая линия организована в 38% школ. Ряд учебных заведений ведет видеотрансляцию ремонтных работ в режиме онлайн.

Помимо этого, готовится открытый онлайн-ресурс, рассказывающий о ходе капитального ремонта. Сервис даст возможность всем желающим посмотреть, какие работы запланированы в каждой школе.

Четыре золотые медали завоевали российские школьники на Международной химической олимпиаде

Новости министерства образования

Четыре золотые медали получила российская команда на 54-й Международной химической олимпиаде школьников (МХО – 2022). Олимпиада проходила с 10 по 18 июля в городе Тяньцзинь (Китай) в дистанционном формате.

chetyre-zolotye-medali-zavoevali-rossijskie-shkolniki-na-mezhdunarodnoj-himicheskoj-olimpiade

Золотые медали завоевали:

  • Виктор Кошлань (школа Центра педагогического мастерства, Москва);
  • Владимир Михайленко (Республиканский лицей для одаренных детей, Саранск, Республика Мордовия);
  • Никита Перов (лицей № 131, Казань, Республика Татарстан);
  • Артем Гуляев (школа «Летово», Москва).

Руководитель сборной – профессор химического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ) Вадим Еремин; заместители – доцент химического факультет МГУ Александр Белов, заместитель директора Университетской гимназии МГУ Александр Гладилин, учитель химии школы № 192 г. Москвы Леонид Ромашов.

«От души поздравляю наших ребят, они добились блестящих результатов. Наша сборная год от года показывает стабильно высокий результат, что говорит о качестве отечественного школьного образования. Желаю школьникам продолжить идти к поставленным целям, не останавливаться на достигнутом, реализовывать свои таланты и покорять новые вершины», – поздравил команду министр просвещения Сергей Кравцов.

Отбор команды и ее подготовка проходили на химическом факультете Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Соревнование включало один теоретический тур, который прошел 13 июля. Команда российских школьников была определена в июне на учебно-тренировочных сборах.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Российские школьники победили на Международной олимпиаде по физике

Новости министерства образования

Российские школьники завоевали пять золотых медалей на 52-й Международной олимпиаде школьников по физике IPhO 2022 (International Physics Olympiad).

rossijskie-shkolniki-pobedili-na-mezhdunarodnoj-olimpiade-po-fizike

«Успех ребят на недавней международной олимпиаде по математике, а теперь, достойное выступление команды нашей страны на олимпиаде по физике – яркий показатель правильно выстроенной системы подготовки по естественно-научным дисциплинам, которые уже в школе изучаются на углубленном уровне. С радостью поздравляю школьников, их наставников с этой блистательной победой. Яркий результат станет примером для многих ребят, которые еще не определились с тем, что им интересно. Безусловно, это и прекрасный стимул для ведущих отечественных работодателей, чтобы они уже в старшей школе обратили внимание на талантливых ребят и в дальнейшем вели их на профессиональном пути. Мы со своей стороны обязательно поможем в этой работе», – поздравил школьников министр просвещения России Сергей Кравцов.

Победителями олимпиады стали

  • Вадим Ерин, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный (Московская область);
  • Максим Пермяков, Республиканский лицей для одаренных детей, г. Саранск (Республика Мордовия);
  • Даниил Рынкевич, Школа Центра педагогического мастерства, г. Москва;
  • Олег Калашников, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный (Московская область);
  • Илья Гладышев, Лицей «Вторая школа», г. Москва.

Возможность участвовать в международной олимпиаде ребята получили по итогам двух Всероссийских олимпиад школьников по физике, а также квалификационных сборов. Подготовка и отбор проходили на базе Московского физико-технического института (национального исследовательского университета) и образовательного центра «Сириус».

Руководитель сборной – Артем Воронов, проректор по учебной работе МФТИ.

В этом году соревнования были организованы Швейцарией. Наши школьники принимали участие в индивидуальном порядке на площадке МФТИ. Международная олимпиада состояла из двух туров, которые прошли 11 и 13 июля. На них участники продемонстрировали различные навыки в решении теоретических и практических задач по физике.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России