Педагогов и школьников приглашают принять участие в патриотическом фестивале

Новости "Моего университета"

Уважаемые педагоги, центр «Мой университет» приглашает вас принять участие в Первом открытом Всероссийском Фестивале «Патриотизм не просто слово. Патриотическое воспитание: Год защитника Отечества»!

Педагогов и школьников приглашают принять участие в патриотическом фестивале

 Период проведения: 21.02.2025 – 30.04.2025, в любое удобное для вас время!

 Кто может участвовать? Все педагогические работники.

Цель проведения: Содействовать патриотическому воспитанию детей и молодёжи, а также формированию у молодого поколения уважения и чувства гордости к своей Родине и защитникам Отечества.

Сколько стоит?
Участие бесплатное!

 Принимаются работы по направлениям:

  •  Проекты/исследования/социальные проекты патриотической направленности в т.ч. посвящённые Году защитника Отечества (могут участвовать: ученик/ группа учеников + педагог)
  •  Творческие проекты патриотической направленности, в т.ч. посвящённые Году защитника Отечества (могут участвовать: ученик/ группа учеников + педагог)
  •  Учебно-методические разработки экскурсий / виртуальных экскурсий (могут участвовать: ученик/ группа учеников + педагог)
  •  Программы патриотического воспитания обучающихся (могут участвовать учителя, воспитатели, другие педагогические работники)
  •  Учебно-методические разработки уроков / учебных занятий/классных часов (могут участвовать учителя, воспитатели, другие педагогические работники)
  •  Методические материалы (статьи, разработки, рекомендации) по патриотическому воспитанию (могут участвовать учителя, воспитатели, другие педагогические работники)

Что нужно делать?

1. Оформить свою работу, согласно Требованиям
2. Подать заявку и прислать материал через онлайн-форму заявки, размещённую на сайте

Что можно получить?
— Сертификат за участие в Фестивале. Стоимость — 260 рублей!

Узнать подробнее и участвовать

Профессиональное выгорание педагога: что это такое и как с ним бороться?

Большая перемена

Профессия учителя — одна из самых благородных, но одновременно требующих больших эмоциональных и физических затрат. Неудивительно, что многие педагоги сталкиваются с профессиональным выгоранием. Давайте разберём, что представляет собой этот феномен, как он проявляется и какие методы помогут предотвратить или преодолеть его.

Профессиональное выгорание педагога что это такое и как с ним бороться

Что такое профессиональное выгорание?

Профессиональное выгорание — это состояние физического, эмоционального и психологического истощения, вызванного длительным воздействием стрессовых факторов в рабочей среде. Для педагогов оно особенно актуально, так как их работа тесно связана с постоянным взаимодействием с людьми, ответственностью за результаты учеников и высокими требованиями к эффективности.

Выгорание возникает тогда, когда эмоциональные ресурсы человека исчерпаны, а мотивация снижена до минимума. Это не просто усталость, а глубокое чувство безразличия к работе и окружающим.


Как проявляется профессиональное выгорание?

Основные признаки профессионального выгорания у педагогов:

  1. Эмоциональная усталость : Вы чувствуете себя опустошённым после общения с учениками или коллегами.
  2. Деперсонализация : Развивается отстранённость, недостаток терпения и интереса к проблемам учеников.
  3. Снижение достижений : Вы начинаете замечать падение продуктивности, качества уроков и общего удовлетворения от работы.
  4. Физические симптомы : Может появиться бессонница, головные боли, ухудшение аппетита или другие признаки хронической усталости.
  5. Потеря мотивации : Учебный процесс воспринимается как обязанность, а не как возможность влиять на будущее своих учеников.

Если вы замечаете хотя бы несколько из этих симптомов, возможно, стоит задуматься о состоянии своего здоровья и принять меры для его улучшения.


Что делать для профилактики профессионального выгорания?

Профилактика — это ключ к сохранению сил и энергии. Вот несколько рекомендаций:

1. Расстановка приоритетов

Определите, какие задачи действительно важны, а какие можно делегировать или перенести. Часто мы берем на себя больше, чем можем справиться.

2. Забота о себе

Важно находить время для отдыха вне работы. Это могут быть занятия спортом, чтение, путешествия или даже простые прогулки на свежем воздухе.

3. Обучение управлению стрессом

Используйте техники релаксации, такие как медитация, дыхательные практики или йога. Они помогают снизить уровень тревожности и восстановить внутренний баланс.

4. Поддержка со стороны коллег

Не стесняйтесь делиться своими переживаниями с коллегами. Возможно, они уже столкнулись с подобными ситуациями и смогут предложить решение.

5. Ограничение времени на работу

Постарайтесь четко отделить рабочее время от личного. Например, установите правила для проверки домашних заданий только в определенные часы.

6. Поиск новых источников вдохновения

Присоединитесь к профессиональным сообществам, посетите конференции или семинары. Иногда новые идеи и подходы становятся мощным стимулом для продолжения работы.


Как бороться с профессиональным выгоранием?

Если выгорание уже началось, важно действовать быстро. Вот несколько шагов:

1. Оцените своё состояние

Запишите свои чувства и мысли. Это поможет вам понять, что именно вызывает дискомфорт.

2. Сократите нагрузку

Если возможна, попросите руководство временно пересмотреть вашу рабочую нагрузку. Иногда пауза необходима для восстановления.

3. Измените подход к работе

Внесите изменения в свою повседневную деятельность. Например, добавьте больше интерактивных элементов на уроках или организуйте проектную деятельность с учениками.

4. Получите профессиональную помощь

Консультация психолога может стать важным шагом на пути к восстановлению. Она поможет разобраться в причинах состояния и найти эффективные решения.

5. Отдохните

Временный перерыв от работы может значительно улучшить ваше самочувствие. Используйте отпуск для полной реабилитации.

6. Пересмотрите цели

Попробуйте переформулировать свои профессиональные задачи. Возможно, стоит сосредоточиться на том, что приносит больше радости и удовлетворения.


Мнения педагогов

«Я заметила первые признаки выгорания, когда стала постоянно уставать и терять интерес к новым идеям. После того как начала регулярно заниматься йогой и общаться с коллегами, всё стало меняться к лучшему», — рассказывает Елена Сергеевна, учитель начальных классов с 15-летним стажем.

«Важно помнить, что выгорание — это нормальная реакция на чрезмерную нагрузку. Главное — не игнорировать сигналы организма и вовремя принимать меры», — добавляет Андрей Владимирович, преподаватель математики.


Профессиональное выгорание — это серьезная проблема, которая требует внимания и действий. Профилактика через правильное распределение времени, заботу о себе и поиск новых источников вдохновения поможет избежать этого состояния. Если же выгорание уже произошло, важно не откладывать решение проблемы и использовать доступные инструменты для восстановления.

Как педагогу быстро и просто подтвердить уровень своих компетенций?

Новости "Моего университета"

На марафоне педагоги смогут подтвердить уровень своих компетенций и получить подтверждающий документ.

Как педагогу быстро и просто подтвердить уровень своих компетенций

Образовательный центр «Мой университет» приглашает педагогов на Третий Всероссийский марафон педагогического мастерства!

 Когда? 16.09.2024 — 27.06.2025, в любое удобное для Вас время!

 Для кого? Для всех педагогов.

 Где? На площадке Инновационного образовательного центра «Мой университет»

Марафон состоит из 14 тестов по различным темам. Вы можете пройти любое количество выбранных тем и получить по каждому тесту сертификат, который подтвердят вашу компетентность и значимость в этой области.

За каждый тест вы сможете получить сертификат!

Как пригодится сертификат педагогу?

  1. При формировании личного профессионального портфолио.
  2. При прохождении аттестации.
  3. Для получения грантов.
  4. Для участия в профессиональных конкурсах, как показатель личностного роста.
  5. Для личного профессионального развития, расширения и дополнения имеющиеся знаний, умений и профессиональных навыков.
  6. Для самоуверенности в профессиональной деятельности о качественном владения актуальными педагогическими темами.

Переходите по ссылке, чтобы узнать список тем и принять участие!

Курсы для педагогов всего за 699 рублей до конца марта!

Новости "Моего университета"

Центр «Мой университет» приглашает педагогов повысить свой профессионализм быстро и качественно.

В феврале педагоги смогут выгодно прокачать самые важные для работы навыки

Дорогие педагоги! Мы знаем, как важно оставаться в курсе современных трендов и требований в образовании. Но что, если мы скажем вам, что можно получить новые знания и навыки быстро, качественно и недорого?

 Всего за 699 рублей вы получаете доступ к курсам центра «Мой университет», которые помогут вам:

  •  Освоить работу по ФГОС и ФОП без стресса и перегрузок.
  •  Внедрить новые технологии в образовательный процесс.
  •  Эффективно использовать Цифровую образовательную среду (ЦОС)
  •  Повысить свою профессиональную компетентность и уверенность в себе.

Почему курсы «Моего университета»?

  •  Большой выбор программ.
  • Практические знания: только то, что пригодится в реальной работе.
  • Доступная цена: обучение новому не должно быть дорогим.
  • Удобный формат: учитесь в удобное время, без отрыва от работы.
  • После обучения выдается Удостоверение о повышении квалификации в соотвествии с ФЗ «Об образовании в РФ», данные вносятся в ФИС ФРДО.

 Почему сейчас?

Потому что в современном мире важно не отставать от изменений. А с нашими курсами вы сможете сделать это легко и без лишних затрат!

 Не откладывайте на потом — начните учиться уже сегодня!

Переходите по ссылке, выбирайте курс и прокачивайте свои навыки всего за 699 рублей. Ваше профессиональное развитие — в ваших руках! 

Выстраиваем конструктивный диалог с учащимися: как сделать общение эффективным и продуктивным

ПедСовет

Конструктивное общение между педагогом и учеником — это основа для создания благоприятной учебной среды. Оно помогает не только передать знания, но и наладить доверительные отношения, которые стимулируют интерес к обучению и повышают мотивацию детей.

Выстраиваем конструктивный диалог с учащимися как сделать общение эффективным и продуктивным

Давайте разберёмся, почему важно выстраивать конструктивный диалог, какие его признаки и как этого добиться.


Почему важно конструктивное общение?

Конструктивное общение способствует созданию атмосферы взаимного уважения и поддержки в классе. Это позволяет:

  • Снижать уровень конфликта и стресса.
  • Развивать у учеников чувство ответственности за свои действия.
  • Повышать эффективность обучения за счёт лучшего понимания потребностей каждого ребёнка.

Когда ученик чувствует, что его слышат и понимают, он становится более открытым для новых знаний и активнее участвует в образовательном процессе.


Какие признаки конструктивного диалога?

  1. Открытость : Ученик может свободно высказывать свою точку зрения без страха осуждения.
  2. Ясность : Сообщения педагога чёткие, конкретные и понятные для восприятия.
  3. Эмпатия : Педагог проявляет понимание и принимает эмоциональное состояние ученика.
  4. Готовность к компромиссу : Диалог строится на поиске решений, выгодных для обеих сторон.
  5. Активное слушание : Педагог внимательно слышит ученика, задаёт уточняющие вопросы и даёт обратную связь.

Примеры неконструктивного общения

Неконструктивное общение часто приводит к противоположному эффекту — снижению мотивации и возникновению конфликтов. Вот несколько примеров:

  • Критика вместо советов : «Ты опять всё сделал неправильно!» — такой подход демотивирует ученика.
  • Игнорирование мнения : Если педагог постоянно перебивает или не слушает ученика, это создаёт барьер для доверительных отношений.
  • Обобщения и стереотипы : Фразы вроде «Весь ваш класс ленивый» вызывают защитную реакцию и недовольство.
  • Отсутствие обратной связи : Когда ученик не получает ясного объяснения своих ошибок, он теряет ориентиры для роста.

Что улучшит конструктивный подход в отношениях с учениками?

Правильное выстраивание диалога может принести следующие позитивные изменения:

  • Укрепление доверия : Ученики будут охотнее делиться своими проблемами и идеями.
  • Рост самостоятельности : Они научатся мыслить критически и находить решения вместе с педагогом.
  • Снижение конфликтов : Конструктивный диалог помогает избежать недопонимания и эскалации напряжённости.
  • Увеличение успеваемости : Благодаря открытой коммуникации ученики лучше понимают требования и цели урока.

Как выстроить конструктивный диалог?

  1. Практикуйте активное слушание
    Внимательно выслушивайте ученика, не перебивая. После этого можно спросить: «Могу ли я правильно понять, что тебя беспокоит?» Это покажет, что вы действительно заинтересованы в их мнении.
  2. Избегайте обвинений
    Вместо фраз типа «Ты плохо подготовился» используйте конструктивные замечания: «Я заметил, что тебе было трудно с этим заданием. Может быть, нам стоит рассмотреть материал ещё раз?»
  3. Фокусируйтесь на решении проблемы
    Например, если ученик опаздывает на уроки, вместо критики предложите совместно найти решение: «Давай подумаем, как можно организовать твоё время так, чтобы ты успевал на занятия.»
  4. Будьте конкретны в формулировках
    Избегайте абстрактных фраз вроде «Ты должен стараться больше». Лучше сказать: «Давай попробуем завтра сосредоточиться на том, чтобы быстрее выполнять математические задачи.»
  5. Поощряйте участие учеников
    Предлагайте детям высказываться и предлагать свои идеи. Например: «Как ты думаешь, как можно улучшить этот проект?»
  6. Проявляйте эмпатию
    Старайтесь видеть ситуацию глазами ученика. Например: «Я понимаю, что тебе было сложно сегодня. Давай вместе найдём способ справиться с этим.»

Практические примеры

Пример 1: На уроке ученик не может сосредоточиться. Вместо того чтобы сказать: «Ты опять отвлекаешься!», попробуйте: «Я замечаю, что тебе трудно сконцентрироваться. Какие моменты мешают тебе работать?»

Пример 2: Ребёнок получил низкий балл за контрольную работу. Вместо фразы: «Так нельзя!» лучше сказать: «Давай разберём, где именно возникли сложности, и как мы можем их преодолеть.»


Конструктивный диалог — это не просто форма общения, а мощный инструмент для развития личности ученика и повышения качества обучения. Он помогает создать атмосферу доверия, снижает уровень стресса и способствует лучшему пониманию друг друга. Главное — помнить, что каждый ребёнок уникален, и подход к общению должен быть гибким и адаптированным под конкретные ситуации.

Госдума ограничила переподготовку педагогов только государственными и муниципальными образовательными организациями

Новости

18 марта Государственная Дума приняла в первом чтении законопроект, регламентирующий порядок профессиональной переподготовки учителей.

Госдума ограничила переподготовку педагогов только государственными и муниципальными образовательными организациями

Согласно документу, педагоги, желающие получить новую квалификацию в сфере образования, смогут проходить обучение исключительно в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, а также в специализированных центрах, таких как «Сириус», инновационный центр «Сколково» и технологические центры. Об этом сообщает «Парламентская газета».

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга сообщил, что ежегодно около 2 млн педагогических работников проходят программы дополнительного профессионального образования (ДПО). Из них 1,3 млн составляют учителя школ. По его данным, 90% курсов повышения квалификации оплачиваются из бюджетных средств, тогда как 67% случаев профессиональной переподготовки осуществляются за счет личных средств педагогов.

На рынке образовательных программ существует множество предложений, многие из которых не лицензированы и не обеспечивают должного качества подготовки, подчеркнул парламентарий.

Законопроект предполагает, что повышение квалификации будет доступно только по направлениям, связанным с педагогической деятельностью. Для получения новой квалификации, включая управление образовательными организациями, необходимо пройти аккредитованную профессиональную переподготовку в указанных выше структурах.

Документ направлен на улучшение качества дополнительного образования педагогов и исключение рисков некачественной подготовки через непроверенные частные организации.

Педагогов приглашают на онлайн-конференцию «Педагогические труды»

Новости "Моего университета"

Цель конференции: обмен опытом и поддержка инновационной деятельности педагогов и иных специалистов системы образования.

pedagogov-priglashayut-na-onlajn-konferentsiyu-pedagogicheskie-trudy

На сайте образовательного центра «Мой университет» стартовала онлайн-конференция «Педагогические труды»!

Цель конференции: обмен опытом и поддержка инновационной деятельности педагогов и иных специалистов системы образования.

Конференция продлится с 2 сентября 2024 года по 21 июня 2025 года.

Участники Конференции представляют свои работы по любым темам и направлениям, но в течение года запланированы ведущие темы Сборников.

Каждый индивидуальный участник или творческий коллектив может представить неограниченное количество статей/конспектов как в одном, так и разных направлениях Конференции.

Все участники могут получить сертификат об участии, а те участники, чьи работы попадут в итоговый сборник месяца, получат свидетельство о публикации в СМИ!

Перейти к конференции!

Как побороть тревожность: практические советы для педагогов

Большая перемена

Тревожность — это естественная реакция организма на стрессовые ситуации, но когда она становится постоянной, может негативно влиять как на личную жизнь учителя, так и на его профессиональную деятельность. Давайте разберёмся, что такое тревожность, как её распознать, в каких случаях она полезна, а когда требует коррекции, и какие методы помогут справиться с этим состоянием.

Как побороть тревожность практические советы для педагогов

Что такое тревожность?

Тревожность — это чувство беспокойства или страха перед будущими событиями. Она может быть вызвана различными факторами: повышенная нагрузка на работе, неопределённость в карьерных перспективах, сложные отношения с учениками или их родителями. Тревожность проявляется как физически, так и эмоционально.


Признаки тревожности

Основные симптомы тревожного состояния:

  • Эмоциональные : постоянное чувство напряжения, страх перед ошибками, излишняя самокритика.
  • Физические : учащённое сердцебиение, головные боли, проблемы со сном.
  • Когнитивные : трудности с концентрацией, пессимистичный взгляд на будущее.

Примеры тревожного поведения

В школьной практике тревожность может проявляться следующим образом:

  • Постоянное беспокойство о результатах учеников на экзаменах.
  • Избегание новых методик обучения из страха неудачи.
  • Чрезмерная подготовка к каждому уроку, даже если материал хорошо знаком.
  • Сложности в общении с коллегами или руководством из-за страха критики.

Может ли тревога быть полезна?

Да, в умеренных дозах тревожность стимулирует продуктивность. Например:

  • Мотивирует к тщательной подготовке к важным мероприятиям.
  • Помогает предвидеть потенциальные проблемы и заранее готовить решения.
  • Усиливает внимательность и ответственность.

Однако если тревожность становится хронической, она приводит к снижению качества жизни и профессионального выгорания.


Когда нужно бороться с тревогой?

Бороться с тревожностью стоит тогда, когда она мешает нормальной жизнедеятельности. Это происходит, если:

  • Вы постоянно чувствуете себя подавленным и не можете сосредоточиться на задачах.
  • Ваша тревога распространяется на все сферы жизни, включая семью и отдых.
  • Физическое здоровье ухудшается: появляются головные боли, проблемы с соном или аппетитом.

Способы победить тревогу

  1. Расстановка приоритетов
    • Создайте чёткий план дня. Разделите большие задачи на маленькие шаги, чтобы они казались менее пугающими.
    • Определите, что действительно важно, а что можно отложить.
  2. Техники релаксации
    • Попробуйте глубокое дыхание или медитацию. Они помогают быстро снизить уровень стресса.
    • Физическая активность также эффективна: прогулки на свежем воздухе или занятия спортом способствуют выработке эндорфинов.
  3. Анализ своих страхов
    • Запишите, что именно вас беспокоит. Иногда осознание проблемы уже помогает снизить её значимость.
    • Подумайте, какие действия могут минимизировать вашу тревогу. Например, если вы волнуетесь перед новым уроком, проведите пробное объяснение материала дома.
  4. Обратная связь
    • Регулярно получайте обратную связь от учеников и коллег. Часто наши страхи необоснованны, и внешний взгляд поможет это понять.
    • Не бойтесь просить помощи или совета у более опытных педагогов.
  5. Забота о себе
    • Отделяйте работу от личной жизни. Найдите время для любимых занятий вне школы.
    • Следите за режимом сна и питания. Хорошее физическое состояние помогает лучше справляться с эмоциональными нагрузками.
  6. Профессиональная помощь
    • Если тревожность становится невыносимой, обратитесь к психологу или психотерапевту. Они помогут найти причины состояния и разработать индивидуальную стратегию преодоления.

Примеры использования этих методов

Пример 1: Учитель математики Ирина Сергеевна часто волновалась перед проверкой домашних заданий, опасаясь конфликта с учениками. Она начала использовать техники глубокого дыхания перед каждым уроком и заметила, что стала спокойнее реагировать на критику.

Пример 2: Андрей Владимирович, преподаватель литературы, испытывал тревогу из-за большого количества классных часов. Он создал расписание, где выделил конкретное время для работы и отдыха, что значительно снизило его напряжение.


Хотя тревога может быть полезной в некоторых ситуациях, её избыток требует коррекции. Важно помнить, что борьба с тревожностью начинается с осознания проблемы. Используя простые техники управления стрессом и уделяя внимание своему здоровью, вы сможете вернуться к гармоничной жизни и повысить эффективность своей работы.

Как эффективно общаться с нейросетями и получать качественные результаты: советы для педагогов

ПедСовет

Нейросети — это не просто модный тренд, а мощный инструмент, который может значительно облегчить работу педагога. От составления планов уроков до проверки домашних заданий — нейросети способны на многое. Но чтобы получить от них максимум пользы, нужно научиться с ними «разговаривать». Давайте разберем, как это сделать.

Как эффективно общаться с нейросетями и получать качественные результаты: советы для педагогов

Почему нейросети полезны для педагогов?

Нейросети — это программы, которые могут обрабатывать и генерировать тексты, изображения и даже код. Для педагогов они открывают новые возможности:

  • Экономия времени. Нейросети помогают быстро создавать материалы, проверять задания и искать идеи.
  • Качество контента. С их помощью можно получать грамотные, структурированные и креативные тексты.
  • Поддержка творчества. Нейросети могут предложить нестандартные решения и вдохновить на новые подходы.

Примеры нейросетей:

  • ChatGPT (тексты, идеи, ответы на вопросы).
  • MidJourney (генерация изображений).
  • Grammarly (проверка грамотности и стиля).
  • Canva Magic Write (создание текстов для презентаций).

Что такое промпты и как их писать?

Промпт — это запрос, который вы вводите в нейросеть. От того, насколько четко и грамотно вы его сформулируете, зависит качество результата.

5 советов по написанию промптов:

1. Будьте конкретны

Чем точнее ваш запрос, тем лучше результат.

Пример:

  • Плохо: «Напиши что-то про урок».
  • Хорошо: «Напиши план урока по теме “Экосистемы” для 5 класса, включая цели, этапы и задания».

2. Задавайте контекст

Объясните нейросети, для кого и зачем вы это делаете.

Пример:

  • Плохо: «Напиши текст про Шекспира».
  • Хороше: «Напиши краткий и увлекательный текст про Шекспира для учеников 8 класса, чтобы заинтересовать их творчеством писателя».

3. Используйте структуру

Разделяйте запрос на части, чтобы нейросети было проще его обработать.

Пример:

  • Плохо: «Сделай презентацию».
  • Хорошо: «Создай структуру презентации на тему “Великие географические открытия” с 5 слайдами: введение, основные открытия, последствия, интересные факты, выводы».

4. Уточняйте формат

Скажите нейросети, что именно вы хотите получить.

Пример:

  • Плохо: «Напиши про уравнения».
  • Хорошо: «Напиши объяснение линейных уравнений для 7 класса в формате простого и понятного текста с примерами».

5. Экспериментируйте

Если результат не устраивает, уточните запрос или попробуйте другой подход.

Пример:

  • Первый запрос: «Напиши сценарий урока».
  • Уточненный запрос: «Напиши сценарий интерактивного урока по теме “Фотосинтез” для 6 класса с использованием игровых элементов».

Как педагоги могут использовать нейросети?

  1. Составление планов уроков.
    • Пример промпта: «Напиши план урока по теме “Древний Рим” для 5 класса с целями, этапами и заданиями».
  2. Проверка заданий.
    • Пример промпта: «Проверь текст на грамматические ошибки и предложи улучшения».
  3. Создание материалов.
    • Пример промпта: «Создай список интересных фактов о космосе для урока астрономии».
  4. Поиск идей.
    • Пример промпта: «Предложи 5 креативных способов объяснить тему “Дроби” для 4 класса».
  5. Генерация изображений.
    • Пример промпта: «Создай изображение древнегреческого храма для урока истории».

Нейросети — ваш новый помощник

Нейросети — это не замена педагога, а инструмент, который помогает работать быстрее, качественнее и креативнее. Чтобы получить от них максимум пользы:

  • Будьте конкретны. Четко формулируйте запросы.
  • Экспериментируйте. Пробуйте разные подходы и уточняйте запросы.
  • Используйте с умом. Нейросети — это помощник, а не замена вашего профессионализма.

Вышел новый выпуск педагогической мастерской «СуперКласс»!

Новости "Моего университета"

Курсы, методические материалы, помощь в подготовке к аттестации и многое-многое другое теперь можно получить бесплатно!

aktualnye-kursy-dlya-pedagogov-v-noyabre-vsego-za-1-rubl-eto-nastoyashhaya-chyornaya-pyatnitsa

Вам хочется спрятаться от моря информации, задач и отчетов? Не хватает времени на творческую профессиональную деятельность?

Центр «Мой университет» берет на себя решение ваших профессиональных задач, повышение квалификации, подготовку к аттестации и своевременное обновление портфолио!

Представляем вам педагогическую мастерскую «СуперКласс»! от Центра «Мой университет»!

Что можно найти в новом выпуске мастерской?

  • Бесплатный курс по активным методам обучения;
  • Подборка полезных курсов для педагогов о проектной деятельности, экспериментальной работе по ФГОС и проектированию индивидуальной траектории повышения квалификации педагога;
  • Мастер-класс по работе с ИИ на тему «Создаём сказку или рассказ для занятий с помощью ИИ»;
  • Материалы для подготовки занятий к праздникам и памятным датам марта;
  • База данных методических материалов для подготовки выступлений на МО (методических объединениях) и докладах на педсовете;
  • Cборник конференции «Педагогические труды» за январь 2025 года;
  • Проведение диагностики и выявления профессиональных дефицитов при подготовке к аттестации;
  • Советы для проведения родительских собраний «Как выполнить задачи ФГОС по работе с родителями»;
  • Консультация методиста о самообразовании педагога в ОО и вне его .

Доступ к педагогической мастерской бесплатный! Заходите в мастерскую и получайте пользу для себя и своей работы!