Утверждены расписания ЕГЭ и ОГЭ на 2025 год

Новости министерства образования
Опубликовано 16.12.2024 12:21 Мой университет

Расписания утверждены совместными приказами Минпросвещения России и Рособрнадзора от 11 ноября 2024 года № 787/2089, 788/2090 и 789/2091.

Утверждены расписания ЕГЭ и ОГЭ на 2025 год

На этапе разработки приказов учитывались поступившие от граждан, представителей профессионально-педагогического сообщества и региональных органов управления образованием предложения и замечания, приняты все необходимые меры для обеспечения максимально комфортных условий для всех участников экзаменов, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Проведение досрочного периода ЕГЭ начинается 21 марта, основного периода – 23 мая, дополнительного периода – 4 сентября.
Даты основного периода проведения единого государственного экзамена в 2025 году:

  • 23 мая (пятница) – история, литература, химия;
  • 27 мая (вторник) – ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
  • 30 мая (пятница) – русский язык;
  • 2 июня (понедельник) – обществознание, физика;
  • 5 июня (четверг) – биология, география, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (письменная часть);
  • 10 июня (вторник) – иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (устная часть), информатика;
  • 11 июня (среда) – иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) (устная часть), информатика.

Если выпускник заболел, у него совпали даты проведения экзаменов по отдельным учебным предметам или возникли иные обстоятельства, подтвержденные документально, участие в ЕГЭ возможно в резервные сроки (16–20 июня и 23 июня).

Расписание ЕГЭ предусматривает и наличие дополнительных дней (3–4 июля), которые дают выпускникам возможность пересдать один из предметов и улучшить свои результаты, что может сыграть важную роль при поступлении в высшие учебные заведения.

Проведение ОГЭ для выпускников 9-х классов также разделено на три периода: досрочный (с 22 апреля), основной (с 21 мая) и дополнительный (со 2 сентября).

Даты основного периода проведения основного государственного экзамена в 2025 году:

  • 21 мая (среда) – иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский);
  • 22 мая (четверг) – иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский);
  • 26 мая (понедельник) – биология, информатика, обществознание, химия;
  • 29 мая (четверг) – география, история, физика, химия;
  • 3 июня (вторник) – математика;
  • 6 июня (пятница) – география, информатика, обществознание;
  • 9 июня (понедельник) – русский язык;
  • 16 июня (понедельник) – биология, информатика, литература, физика.

Резервными днями определены 26–28 июня и 30 июня – 2 июля.

Все экзамены начинаются в 10:00 по местному времени.

Глава СПЧ предложил оценивать знания выпускников школ комплексно

Новости
Опубликовано 11.12.2024 12:23 Мой университет

Валерий Фадеев предлагает ввести «интегральную оценку» знаний, которая оценивала бы знания по всему спектру изучаемых предметов.

Глава СПЧ предложил оценивать знания выпускников школ комплексно

Необходимо побуждать учеников к освоению всей школьной программы, а не только сдаваемых на ЕГЭ предметов, считает глава СПЧ.

«ЕГЭ фактически является вступительными экзаменами в университеты. У нас сегодня нет интегральной оценки знаний, полученных школьникам по всему спектру предметов. Старшеклассники и их родители концентрируются только на тех дисциплинах, по которым планируют сдавать ЕГЭ. Часть учебных предметов оказываются второстепенными, фактически ненужными», — заявил Фадеев на заседании СПЧ с участием президента РФ Владимира Путина.

Он подчеркнул, что «необходимо побуждать учеников к освоению всей школьной программы, а не только тех предметов, по которым они сдают ЕГЭ».

«Нужна некая интегральная оценка знаний выпускников, например средний балл, как это было в Советском Союзе. Этот балл мог бы высчитываться как средняя оценка, полученная учеником в учебной четверти или полугодии в ходе изучения соответствующего предмета. Этот средний балл должен учитываться при поступлении в университет наряду с результатами ЕГЭ. Фактически это будет четвертая оценка — три экзамена плюс средний балл», — сказал Фадеев, отметив, что эта тема требует профессионального обсуждения, СПЧ может проработать данный механизм с профильными ведомствами.

По данным главы СПЧ, в этом году ЕГЭ по географии сдавали 3% выпускников, по литературе — 8%, по истории — 16%.

«Почему я обращаю внимание на эти дисциплины — они являются ценностными. Они помогают формированию культурного кода молодого человека, его цивилизационной идентичности», — отметил Фадеев.

В Госдуме обсудят отмену ОГЭ и ЕГЭ при поступлении в СПО

Новости
Опубликовано 28.11.2024 14:14 Мой университет

Депутаты также затронут тему бесплатного обучения при получении рабочей профессии.

В Госдуме обсудят отмену ОГЭ и ЕГЭ при поступлении в СПО

Депутаты Госдумы намерены обсудить с представителями правительства возможность отмены сдачи ОГЭ и ЕГЭ для школьников, поступающих в учреждения среднего профессионального образования (СПО). Вопрос будет поднят в ходе правительственного часа в среду, сообщил спикер Госдумы Вячеслав Володин.

«Сегодня в Государственной думе будем обсуждать вместе с правительством вопрос профессионального образования. <…> Совместно вырабатывая решения вопросов, которые накопились. Такие, как: <…> при поступлении в учреждение СПО выпускнику не сдавать после 9-го класса ОГЭ и по итогам окончания 11-го класса — ЕГЭ», — отметил Володин в своем Telegram-канале.

Кроме того, по его словам, депутаты в ходе правчаса также планируют обсудить вопрос бесплатного обучения при получении рабочей профессии. Володин подчеркнул, что учебные планы СПО «должны быть скорректированы в сторону получения практических знаний и навыков», а материально-техническая и лабораторная база СПО должны «соответствовать уровню сегодняшних производств».

«Необходимо обеспечить всех нуждающихся общежитием на время обучения в СПО. Открытие специальностей и подготовка рабочих кадров должны быть ориентированы на конкретные производства», — добавил Володин.

Он отметил, что при подготовке к правчасу были проанализированы более 1,5 тыс. комментариев, которые пользователи оставили к постам Володина в Telegram-канале, посвященным этой теме. По его словам, 50% из них «были посвящены необходимости подготовки квалифицированных кадров и повышению престижа рабочих специальностей».

  • «Среди ключевых проблем: коммерциализация СПО. 41,4% специалистов среднего звена в прошлом году обучались на платной основе. Перекос в сторону специальностей, не связанных с рабочими профессиями. В 2023 году доля таких выпускников среднего звена составила 59%, при этом 23% — юристы, экономисты, управленцы», — отметил Володин.

Кроме того, подчеркнул он, учебные программы и направления подготовки в рамках СФО не соответствуют реальным запросам рынка, «в том числе с учетом реализации крупных проектов в регионах, а также планов по их запуску». Помимо этого, добавил Володин, еще одной проблемой СПО становится ненадлежащее состояние учебных зданий, общежитий и уровень материально-технической базы учреждений СПО.

«От качества подготовки квалифицированных рабочих кадров во многом зависят развитие экономики и технологический суверенитет нашей страны», — подчеркнул Володин, предложив подписчикам своего Telegram-канала высказать мнение в комментариях.

В России средний балл поступающих в колледжи превысил 4,0

Новости министерства образования
Опубликовано 19.11.2024 12:23 Мой университет

Многие выпускники, ориентированные на практическое обучение, идут в систему среднего профессионального образования.

В России средний балл поступающих в колледжи превысил 4,0

Конкурс в колледжах по ряду профессий колоссальный — со средним баллом аттестата 5,0, а средний балл поступающих в образовательные учреждения СПО абитуриентов уже превышает 4,0. Об этом сообщила проректор Института развития профессионального образования Светлана Наумова.

«Популярность системы СПО гораздо возросла за годы реализации федерального проекта «Профессионалитет», а он не так давно стартовал. Если мы говорим о среднем балле абитуриентов, которые поступают в СПО, он уже больше 4,0. По ряду профессий в ведущих колледжах конкурс на место колоссальный, со средним балом аттестата 5,0″, — приводит слова эксперта ТАСС.

По ее словам, многие абитуриенты при выборе между вузом и колледжем, если они ориентированы на практико-ориентированное обучение, идут в систему среднего профессионального образования.

Рособрнадзор: в ЕГЭ может появиться экспериментальная часть

Новости министерства образования
Опубликовано 13.11.2024 12:23 Мой университет

Об этом сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе всероссийской встречи с родителями.

Рособрнадзор: в ЕГЭ может появиться экспериментальная часть

Практическая часть в ЕГЭ по естественнонаучным предметам – по физике, химии, биологии – может появиться «в обозримом будущем», сообщает ТАСС. 

«ФИПИ взял в проработку, возможно, будет пилот в нескольких субъектах в ближайшем будущем в апробационном режиме. Было бы очень хорошо, если бы по естественнонаучным предметам, таким как физика, химия в первую очередь, возможно, биология, была бы экспериментальная часть», – сказал он.

По словам руководителя ведомства, Рособрнадзор начал мониторить ситуацию в субъектах РФ, насколько материально-техническая база регионов позволит организовать равные условия для прохождения практической части ЕГЭ по естественнонаучным предметам всеми выпускниками.

«Я думаю, что в обозримом будущем скорее всего мы придем к тому, что практическая часть, особенно в естественнонаучном блоке, появится», – заключил он.

Демонстрационный экзамен может стать обязательным для выпускников колледжей

Новости министерства образования
Опубликовано 11.11.2024 14:18 Мой университет

Сенаторы внесли в Госдуму законопроект о закреплении демонстрационного экзамена в качестве основной формы государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего профессионального образования (СПО).

Демонстрационный экзамен может стать обязательным для выпускников колледжей

В настоящее время демонстрационный экзамен не является обязательной формой аттестации для выпускников российских колледжей и техникумов. При этом в некоторых учебных заведениях по одной и той же специальности выпускники могут сдавать демонстрационный экзамен, а в других — проходить аттестацию в традиционной форме. Сенаторы предлагают сделать демонстрационный экзамен основной формой аттестации по образовательным программам (СПО).

«Демонстрационный экзамен проводится в условиях и на оборудовании, максимально приближенном к конкретному производству. Это позволяет работодателям оценить прикладные навыки, возможности выпускников организаций СПО для последующего трудоустройства», — процитировали Гумерову в пресс-службе верхней палаты парламента.

Согласно законопроекту, полномочия по обеспечению проведения ГИА в форме демонстрационного экзамена предлагается передать из ведения организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в ведение органов исполнительной власти субъектов, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Также предлагается признать демонстрационный экзамен в системе независимой оценки квалификации. Свидетельства о квалификации по его итогам будут включены в электронный реестр сведений о проведении независимой оценки квалификации.

Гумерова также подчеркнула, что, основываясь на успешном опыте реализации программы «Профессионалитет», законопроектом предлагается создать единую систему методического и технического сопровождения демонстрационного экзамена, а также разработать контрольно-измерительные материалы и провести их экспертизу. 

Минобрнауки определило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в вузы

Новости министерства образования
Опубликовано 02.11.2024 12:23 Мой университет

С какими баллами можно претендовать на поступление в вузы России в 2025 году?

Минобрнауки определило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в вузы

Речь идет обо всех вузах, кроме педагогических, сообщает «Российская газета». Общественное обсуждение проекта приказа идет до 14 ноября.

37 российских педагогических вузов находятся в ведении Министерства просвещения. Минимальные баллы для них министерство установило ранее: проект на обсуждении до 4 ноября.

Все остальные вузы ориентируются на баллы, установленные Минобрнауки.

Минимальные баллы для поступление в вузы России (кроме педагогических):

  • обществознание — 45;
  • информатика — 44;
  • русский язык, математика, литература, география — 40;
  • химия, физика и биология — 39;
  • история — 36;
  • иностранный язык — 30.

Как отмечается в пояснительной записке к документу, минимальное количество баллов ЕГЭ остается на уровне 2024 года по всем общеобразовательным предметам, кроме математики и истории — здесь пороговые значения увеличены на один балл по сравнению с предыдущими значениями.

Конкурс в колледжи впервые составил 20-30 человек на место

Новости министерства образования
Опубликовано 18.09.2024 12:23 Мой университет

Об этом сообщил министр просвещения Сергей Кравцов.

Конкурс в колледжи впервые составил 20-30 человек на место

Сергей Кравцов выступил на открытии Чемпионата высоких технологий на торжественной церемонии у памятника «Тысячелетие России» в Новгороде, пишет «Российская газета».

«Мы сегодня видим настоящий бум среднего профобразования, — подчеркнул министр. — Впервые конкурс в колледжи составил 20-30 человек на место. Открываются новые перспективные направления, выпускники находят хорошую, высокооплачиваемую работу. Кстати, направления, представленные на Чемпионате высоких технологий, включат в программу профориентационного школьного курса «Россия — мои горизонты».

«Сегодня направления, связанные с искусственным интеллектом, беспилотными летательными средствами, с дизайном среды, умным домом, робототехникой, — то, что действительно будет перспективно, и постепенно, отрабатывая их на чемпионатах, мы вносим соответствующие изменения в образовательный стандарт, — отметил Кравцов. — Новые направления, которые сегодня будут представлены на чемпионате, мы уже отразили в уроках «Россия — мои горизонты».

Чемпионат высоких технологий — это соревнование для студентов колледжей, старшеклассников и молодых специалистов, где они показывают свое мастерство в 12 высокотехнологичных направлениях — от разработки мобильных игр и создания беспилотников до моделирования экзоскелетов и программирования нейронок. В этом году в Чемпионате высоких технологий участвуют 80 регионов России и 16 стран. Много среди них студентов колледжей.

Какую проблему позволило решить введение ЕГЭ?

Новости
Опубликовано 06.09.2024 12:23 Мой университет

Автор концепции ЕГЭ Виктор Болотов рассказал о плюсах экзамена.

Какую проблему позволило решить введение ЕГЭ?

ЕГЭ стал основной формой итоговой аттестации выпускников 11-х классов 15 лет назад, в 2009 году. Одним из замыслов ввода ЕГЭ, помимо повышения объективности результатов, формирования системы объективной оценки подготовки выпускников школ и подачи заявлений в несколько вузов на несколько направлений подготовки, стало поступление выпускников из периферии в ведущие вузы страны.

«Ломоносовым нашего времени дать возможность поступить, не выезжая в какой-то субъект, в ведущие высшие учебные заведения, и стать гордостью страны», — сказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев на прошедшем в конце августа Всероссийском общественном обсуждении вопросов совершенствования ГИА.

Как рассказал ТАСС Виктор Болотов, ввод ЕГЭ действительно позволил решить эту проблему. Так, в советские времена в ведущих вузах Москвы и Ленинграда училась четверть жителей Москвы и Московской области, Ленинграда и Ленинградской области. На момент конца 1990-х годов пропорция была обратная: 75% студентов вузов Москвы и Санкт-Петербурга были жители Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области и лишь четверть — дети из других городов Российской Федерации.

«В настоящий момент в вузах Москвы и Санкт-Петербурга примерно 60-70% иногородних студентов, то есть жителей других регионов, не только Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области», — отметил он.

По его словам, дальнейшее увеличение числа иногородних студентов уже не связано с ЕГЭ — это проблема экономики.

«Жизнь в Москве и Санкт-Петербурге дорогая, и далеко не все семьи, в которых есть талантливые и мотивированные дети, имеют финансовые средства для содержания детей. А сюжет с образовательными кредитами, который должен был бы решить эту проблему детей из не самых богатых семей, существует, но, к сожалению, эта практика не имеет широко распространения», — заключил эксперт. 

Опрос: половина выпускников положительно относятся к ЕГЭ

Новости
Опубликовано 04.09.2024 12:23 Мой университет

Современная система единого экзамена облегчает поступление в вузы, считает половина выпускников.

Опрос: половина выпускников полложительно относятся к ЕГЭ

Каждый второй выпускник университета, поступивший по результатам ЕГЭ, считает, что современная система единого экзамена облегчила его поступление. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на результаты исследования сервиса по поиску работы Superjob.

«Каждый второй выпускник вуза, поступивший по результатам Единого госэкзамена, выступил с одобрением ЕГЭ: 48% считают, что современная система вступительных испытаний облегчила их поступление. Каждый пятый говорит, что поступление по ЕГЭ скорее помешало ему», — говорится в исследовании.

Отмечается, что россияне с высшим образованием чаще поддерживают ту систему вступительных испытаний в вузы, по которой поступали сами: старшее поколение — вступительные экзамены, более молодые люди — ЕГЭ. Так, больше всего тех, кто поддерживает ЕГЭ, находится в возрастной группе до 24 лет (38%). Негативнее всего к ЕГЭ относятся в возрастной группе 35-44 лет (72%).

Опрос был проведен с 16 по 26 августа 2024 года во всех округах России, в нем приняли участие 1 тыс. респондентов старше 18 лет.