Минпросвещения разрабатывает систему оценок за поведение для пилотных регионов с нового учебного года

Новости министерства образования
Опубликовано 25.03.2025 12:23 Мой университет

Система оценок за поведение может быть внедрена в российских школах уже с начала следующего учебного года, причем сначала в нескольких пилотных регионах.

Минпросвещения разрабатывает систему оценок за поведение для пилотных регионов с нового учебного года

Об этом сообщили в Министерстве просвещения РФ, добавив, что ведомство активно работает над формированием четких критериев для такой оценки.

Одним из возможных подходов рассматривается балльная система с последующим обсуждением результатов с педагогом.

«Важно четко разъяснять критерии оценки и давать возможность ученику улучшить свой результат. Вместо баллов — могут быть введены письменные комментарии учителя. Хорошим дополнением может стать система «звездочек» или «наклеек» за конкретные поведенческие достижения», — подчеркнула советник министра Наталия Золотарева.

Альтернативой баллам могут стать письменные комментарии учителя или система поощрений, например, «звездочки» или «наклейки», выдаваемые за конкретные достижения в поведении.

Инициатива о возвращении оценок за поведение была обозначена впервые в декабре 2024 года на Совете по правам человека. Председатель Общественной палаты Сахалинской области Владимир Иконников предложил президенту РФ вернуть данный формат оценивания при условии прозрачности и понятности критериев.

Президент Владимир Путин отметил неожиданность такого предложения, удивившись отсутствию оценок за поведение в современных школах. Он подчеркнул необходимость широкого общественного обсуждения данного вопроса перед внедрением.

Ключевая цель проекта — создание справедливой системы оценивания soft skills школьников, которая будет способствовать формированию культуры взаимоуважения и ответственности среди учащихся.

Минпросвещения РФ разрабатывает список фильмов, мультфильмов и книг для семейного досуга

Новости министерства образования
Опубликовано 24.03.2025 12:22 Мой университет

Министерство просвещения России готовит перечень художественных произведений, включающий фильмы, мультфильмы и книги, рекомендованные для совместного просмотра или чтения в семейной обстановке.

Минпросвещения РФ разрабатывает список фильмов, мультфильмов и книг для семейного досуга

Об этом сообщается в презентации главы ведомства Сергея Кравцова, представленной на заседании комитета Госдумы по вопросам семьи, материнства и детства.

В рамках воспитательной работы Минпросвещения планирует направить регионам письмо с рекомендациями по просмотру отечественных художественных фильмов, включая как классические советские картины, так и современные российские произведения.

«В ближайшее время я направлю письмо в регионы о рекомендациях по просмотру художественных фильмов, наших советских и отечественных фильмов в школах», — заявил министр.

Разработку списка отечественных фильмов осуществляет центр «Философия образования» при Московском педагогическом государственном университете (МПГУ). Как ранее сообщил замдиректора департамента госполитики в сфере воспитания Владимир Кикнадзе, для завершения подготовки перечня было проведено более 30 консультаций с экспертами в области культуры и образования.

Документ призван помочь семьям выбрать качественный контент для совместного времяпрепровождения, способствуя укреплению семейных связей и формированию культурных традиций. Включение в список только отечественных произведений направлено на поддержку отечественного кинематографа и литературы, а также на популяризацию российских ценностей через искусство.

Ключевая задача проекта — создание доступного инструмента для родителей и педагогов, который поможет организовать содержательный досуг детей и взрослых.

Минпросвещения утвердило правила по ограничению нагрузки на школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 21.03.2025 14:31 Мой университет

Министерство просвещения России совместно с Роспотребнадзором завершило формализацию правил, направленных на снижение учебной нагрузки школьников, включая нормирование времени на выполнение домашних заданий.

Минпросвещения утвердило правила по ограничению нагрузки на школьников

Об этом сообщил глава ведомства Сергей Кравцов на заседании комитета Госдумы по вопросам семьи, материнства и детства.

«Минюст зарегистрировал наш приказ, где мы все упорядочили, в том числе и сколько [времени должно быть отведено] на домашнее задание. И все проверил Роспотребнадзор, все нам согласовал. Но сейчас самая главная проблема, чтобы школы это все начали реализовывать. Мы понимаем, что это не случится, как мы хотим, за один день», — подчеркнул министр. Он отметил, что процесс перехода потребует времени и не может быть осуществлен одномоментно.

Согласно утвержденному документу, количество контрольных и практических работ, включая всероссийские проверочные работы (ВПР), должно составлять не более 10% от общего объёма учебного времени. Это решение призвано снизить психологическую и временную нагрузку на учеников.

Напомним, что ранее председатель Государственной Думы Вячеслав Володин указывал на проблему чрезмерной занятости школьников, которые проводят за учебой в среднем 8–10 часов ежедневно. Новые правила должны способствовать оптимизации этого показателя, обеспечивая более здоровый баланс между учебной деятельностью и личным временем детей.

Кравцов акцентировал внимание на необходимости тщательного мониторинга исполнения установленных норм во всех образовательных учреждениях страны. Это позволит гарантировать соблюдение прав школьников на рациональную организацию обучения и отдыха.

Минпросвещения рассматривает возможность введения оценки за поведение в российских школах в новом учебном году

Новости министерства образования
Опубликовано 20.03.2025 14:14 Мой университет

Министерство просвещения России планирует запустить пробный режим выставления оценок за поведение учеников уже в новом учебном году.

Минпросвещения рассматривает возможность введения оценки за поведение в российских школах в новом учебном году

Об этом сообщил глава ведомства Сергей Кравцов в интервью РИА Новости.

«Слишком откладывать это решение не будем. Просто надо проработать все механизмы, чтобы это, действительно, шло на пользу, вот это очень важно», — отметил министр.

На данный момент вопрос находится на стадии обсуждения внутри министерства. Инициатива была предложена ранее председателем общественной палаты Сахалинской области и членом Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Владимиром Иконниковым. Он обратился к Российской академии образования с предложением разработать критерии оценивания поведения школьников.

Президент РФ Владимир Путин поручил правительству рассмотреть целесообразность введения данной практики. В случае положительного решения оценка за поведение должна быть приравнена по значимости к другим предметам.

Однако руководитель Российской академии образования Ольга Васильева отметила необходимость широкого общественного обсуждения перед внедрением системы. Она напомнила, что подобная практика существовала в стране до определённого времени.

Исторически система оценок за поведение была закреплена в «Правилах для учащихся», утвержденных в 1943 году. Тогда пятерка присуждалась за безупречное поведение, тройка фиксировалась за серьезные нарушения, а двойка могла стать причиной для исключения из образовательного учреждения.

Ключевая цель возможной реформы — создание четкой системы мотивации для учеников через объективную оценку их поведения. При этом Минпросвещения подчеркивает важность достижения баланса между дисциплиной и индивидуальным подходом к каждому ребенку.

Минпросвещения создаст рабочую группу для регионов, не участвующих в эксперименте по ГИА-9 в 2025 году

Новости министерства образования
Опубликовано 19.03.2025 14:24 Мой университет

Министерство просвещения России совместно с регионами, которые не вошли в список пилотных территорий для проведения эксперимента по новому формату государственной итоговой аттестации девятиклассников (ГИА-9) в 2025 году, организует специальную рабочую группу.

Об этом сообщил министр Сергей Кравцов на пленарном заседании Государственной Думы.

По решению Госдумы, количество регионов-участников эксперимента было сокращено с 12 до 3: Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область. Ранее предполагалось включение дополнительных субъектов, таких как Кемеровская, Нижегородская, Ростовская, Саратовская и Тюменская области, а также Камчатского и Краснодарского краев, Республики Северная Осетия — Алания и Ямало-Ненецкого автономного округа.

Глава Минпросвещения подчеркнул важность продолжения работы с оставшимися регионами: «Оставшиеся регионы, которые не включены [в этот эксперимент], мы с ними дальше продолжим работу. Они увидели те проблемы, которые есть в части подготовки рабочих специальностей. <…> Мы договорились, что создадим отдельную рабочую группу по данному эксперименту, будем совместно с коллегами мониторить».

Сергей Кравцов предложил провести итоговое обсуждение результатов эксперимента летом после завершения процедуры ГИА. В рамках пилотного проекта ученикам, завершающим обучение в 9 классе и планирующим поступление в колледж, потребуется сдать только два обязательных экзамена — русский язык и математику, вместо четырех предметов, предусмотренных текущей программой.

Эта реформа направлена на оптимизацию системы аттестации для тех, кто выбирает путь профессионального образования после школы, и поможет лучше подготовить молодежь к требованиям рынка труда.

Минпросвещения усилит работу по защите школьников от мошеннических схем

Новости министерства образования
Опубликовано 17.03.2025 12:17 Мой университет

Министерство просвещения России продолжает активно работать над информированием учеников и их родителей о способах защиты от мошеннических действий, направленных на несовершеннолетних.

Об этом сообщил первый замминистра просвещения РФ Александр Бугаев, комментируя ситуацию с выявленными случаями обмана подростков через Пушкинские карты. Ранее МВД предупредило о действиях злоумышленников, которые обещают инструкции по выводу средств с карт, чтобы завладеть деньгами.

«Такая установка есть во всех образовательных организациях — информировать детей и родительское сообщество о такого рода негативных проявлениях. Мы все видим, что подобного рода противоправные действия в отношении и детей и родителей постоянно происходят. Поэтому эта работа на постоянном контроле [министерства], в постоянном режиме происходит. И, конечно, мы ее будем усиливать и развивать», — заявил Бугаев.

Он отметил, что подобные случаи мошенничества носят регулярный характер, поэтому министерство уделяет особое внимание профилактике таких ситуаций.

В рамках этой деятельности Минпросвещения уже подготовило и направило в органы управления образованием методические материалы для распространения среди школ.

«И в дальнейшем эту работу будем продолжать», — добавил замминистра.

Особое внимание уделяется вопросам цифровой гигиены. По словам Бугаева, тема безопасности в цифровом пространстве включена в учебную программу по информатике.

«Поэтому это постоянная работа по развитию грамотности с точки зрения безопасности наших детей и их родителей, которую мы всегда будем проводить», — заключил он.

Контроль за ситуацией остается приоритетным направлением деятельности министерства, которое стремится максимально информировать население о возможных угрозах и методах их предотвращения.

Школам предложили активнее участвовать в целевом наборе педагогов

Новости министерства образования
Опубликовано 14.03.2025 10:42 Мой университет

Минпросвещения России призывает образовательные учреждения активнее задействовать механизм целевого обучения для гарантированного получения квалифицированных специалистов.

Об этом заявил замдиректора департамента кадровой политики Министерства просвещения Сергей Антонов на IV Всероссийском форуме по вопросам развития педагогического образования.

«Если школа не направит предложения о размещении своих вакансий, соответственно, эта школа не получит специалиста гарантированно. <…> Здесь необходимо определенные меры принять всем регионам. Если этого не будет, если школа не направит свое предложение, значит она не получит педагога через четыре-пять лет», — подчеркнул Антонов.

Он отметил, что реализация данной задачи требует системной работы с потенциальными кандидатами уже на этапе школьного обучения.

По мнению чиновника, необходимо выстраивать четкий путь: от заинтересованности ученика 9–10 класса до его поступления в педвуз и последующего трудоустройства в конкретную школу.

«Только так мы можем достигать этих определенных результатов», — добавил представитель министерства.

По информации Антонова, ежегодно в рамках контрольных цифр приема педагогическим вузам выделяется около 75 тысяч бюджетных мест. Однако значительная часть выпускников данных программ не возвращается в школы, где они могли бы применить свои знания.

Замдиректора департамента акцентировал внимание на необходимости региональных мер для стимулирования школ к участию в целевом механизме подготовки педагогических кадров. Такая практика позволит существенно сократить дефицит специалистов в отдаленных и малонаселенных районах страны.

Даты проведения последних звонков и выпускных в российских школах определены: 24 мая и 28 июня

Новости министерства образования
Опубликовано 11.03.2025 14:19 Мой университет

Министерство просвещения России установило единые даты для проведения последних звонков и выпускных вечеров в текущем учебном году.

По данным ведомства, торжественные линейки пройдут 24 мая, а выпускные церемонии состоятся 28 июня. Рекомендации распространяются на все регионы страны.

В рамках мероприятий предусмотрены обязательные элементы: поднятие государственного флага и исполнение гимна России. Особое внимание уделено чествованию многопоколенных и многодетных семей, а также родителей выпускников, принимавших участие в специальной военной операции (СВО) и награжденных государственными наградами федерального или регионального уровня. Ведомство подчеркнуло необходимость обеспечения мер безопасности и создания доступной среды для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

«Для развития сферы образования правительством России с 2025 года запущен национальный проект «Молодежь и дети». Он помогает создать условия для реализации потенциала и раскрытия талантов молодого поколения. Желаем всем выпускникам школ интересных, запоминающихся последних звонков и выпускных, а также успехов в дальнейшем обучении по выбранным направлениям», — заявил министр просвещения Сергей Кравцов.

Ключевые акценты национального проекта включают поддержку талантливой молодежи, модернизацию школьной инфраструктуры и повышение качества образования.

Минпросвещения и РАН разработают единые государственные учебники по естественным наукам за год-полтора

Новости министерства образования
Опубликовано 11.03.2025 12:22 Мой университет

Министерство просвещения России совместно с Российской академией наук (РАН) намерено доработать все учебники по естественно-научным дисциплинам в течение ближайших полутора лет.

Минпросвещения и РАН разработают единые государственные учебники по естественным наукам за год-полтора

Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов в интервью телеканалу «Россия-24».

«С [президентом РАН] Геннадием Яковлевичем [Красниковым] договорились, что за год — за полтора мы доработаем существующие учебники, и у нас будут государственные учебники по всем естественно-научным предметам», — подчеркнул министр.

По мнению Сергея Кравцова, внедрение единой линейки государственных учебников повысит качество образования и обеспечит преемственность обучения при переезде школьников из одного образовательного учреждения в другое. Кроме того, новая система должна снизить нагрузку как на учащихся, так и на педагогический состав.

Ранее министр объявил о планах подготовить единые государственные учебники по всем школьным предметам до 2029 года. Естественные науки станут первым направлением, где будет реализован этот подход.

Минобрнауки откроет возможность для студентов непедагогических специальностей получить педагогическую квалификацию

Новости министерства образования
Опубликовано 06.03.2025 14:17 Мой университет

Министерство науки и высшего образования РФ намерено расширить доступ к получению педагогической квалификации для студентов непедагогических направлений.

Об этом заявил глава ведомства Валерий Фальков во время правительственного часа в Государственной Думе.

«На Совете по науке и образованию президент [РФ Владимир Путин] поручил создать еще один канал подготовки педагогических кадров — получение студентами непедагогических специальностей, например, инженерами, математиками, физиками — дополнительной педагогической квалификации. В самое ближайшее время такую возможность дадим», — подчеркнул министр.

Одним из ключевых механизмов реализации данной инициативы станет создание специализированных программ педагогической магистратуры для представителей непедагогических специальностей. Это позволит привлечь высококвалифицированных специалистов из различных областей науки и технологий в сферу образования.

Фальков отметил, что данная мера призвана решить задачу дефицита преподавательских кадров, особенно в предметных областях, требующих глубокой профессиональной экспертизы. Предложенная система дополнительной подготовки даст возможность специалистам переквалифицироваться в преподаватели без необходимости полностью переходить на педагогические специальности.

Таким образом, Минобрнауки ставит своей целью не только увеличить количество потенциальных педагогов, но и повысить качество преподавания за счет привлечения специалистов с научным и практическим опытом.