Исследование: большинство студентов СПО планируют работать по специальности

Новости

Институт развития профессионального образования Минпросвещения России провел опрос почти 97 тыс. студентов колледжей.

Исследование большинство студентов СПО планируют работать по специальности

В ходе исследования были проанализированы опыт выбора студентами СПО колледжей и специальностей, сопутствующие мотивы и факторы, а также планы по дальнейшему профессиональному развитию, пишет пресс-служба Минпросвещения России.

Так, студентам было предложено из нескольких вариантов ответа выбрать до трех, наиболее точно отражающих их мотивацию при выборе специальности. Чаще всего (44,3%) студенты выбирали вариант, где работа по выбранной специальности будет интересной и даст возможность саморазвития. На втором месте по популярности (41,5%) ответ, что выбранная специальность будет всегда востребована. Третьим в лидерах по популярности (27,3%) у ребят стал аргумент, что выбранная специальность даст им возможность хорошо зарабатывать.

Согласно опросу, 73,8% студентов СПО планируют работать именно по своей специальности.

Большинство участников опроса, 84,8%, отметили, что имели хорошую успеваемость в школе. 87% опрошенных студентов в школе получали дополнительное образование, посещали кружки и секции. Половина студентов сделала выбор в пользу СПО в течение года и ранее до поступления.

Вопрос об основных преимуществах колледжа, в котором обучается студент, предполагал возможность выбрать несколько ответов. Самыми популярными стали «комфортность общения с педагогами и студентами» (58%), «наличие интересной практики и помощь в трудоустройстве» (50%), «педагогический состав» (44,3%).

Данные опроса свидетельствуют о том, что большая часть студентов после получения диплома о среднем профессиональном образовании собирается сразу выйти на рынок труда (61,6%). Остальные ребята идут работать уже после прохождения военной службы, отпуска по уходу за ребенком.

В России кружки и секции посещают более 19 млн школьников

Новости "Моего университета"

Более 17,7 тыс. бесплатных центров и около 1,5 млн новых мест допобразования создано в России по национальному проекту «Образование».

В России кружки и секции посещают более 19 млн школьников

Наиболее популярными направлениями дополнительного образования остаются программы социально-гуманитарной направленности, сообщили ТАСС в пресс-службе Минпросвещения.

«Идет активная последовательная работа, чтобы центры дополнительного образования были доступны для каждого ребенка. Сегодня создано уже более 17 тыс. центров, в которых ребята могут бесплатно изучать самые перспективные направления», — приводятся в сообщении слова главы Минпросвещения Сергея Кравцова.

Отмечается, что наиболее популярными направлениями дополнительного образования остаются программы социально-гуманитарной направленности, такие кружки и секции выбрали более 7 млн школьников, 6 млн детей занимаются художественным творчеством. Впервые в 2022/23 учебном году число записавшихся на технические и естественно-научные кружки составило почти 3 млн по каждому из этих направлений. Среди причин роста популярности называется расширение сети бесплатных центров дополнительного образования, доступность и качество образовательных программ.

Также на сегодняшний день для жителей малых населенных пунктов создано уже более 17 тыс. центров «Точка роста», где можно познакомиться с современными технологиями. Кроме того, к концу года число детских технопарков «Кванториум» достигнет 496, сейчас их более 365. До конца 2024 года увеличится и число центров цифрового образования «IT-куб» — до 340, а также центров для одаренных детей и молодежи «Мини-Сириус» — до 85.

Почему педагогам будет полезен Конструктор курсов повышения квалификации?

Новости "Моего университета"

Что за сервис предлагает педагогам образовательный центр «Мой университет»?

pochemu-pedagogam-budet-polezen-konstruktor-kursov-povysheniya-kvalifikatsii

Сегодня все больше людей стремятся к развитию и повышению своей квалификации. Но как найти подходящий курс и не потратить много времени на его создание?

Центр «Мой университет» предлагает решение этой проблемы — конструктор курсов повышения квалификации. Этот сервис позволяет быстро и легко собрать собственные курсы, которые могут быть использованы в образовательных целях.

С помощью конструктора вы можете собрать уроки, добавлять тесты, задания и видеоуроки. Также вы можете загружать свои материалы и делиться ими с другими пользователями. Один из главных плюсов конструктора — это возможность собирать курсы на любую тему. Вы можете создавать курсы по программированию, маркетингу, дизайну и многим другим темам. Это открывает широкие возможности для развития и обучения.

В целом, конструктор курсов повышения квалификации — это отличный инструмент для обучения и развития. Он позволяет быстро и легко собирать курсы на любую тему, делиться своими знаниями и учиться у других пользователей. Если вы хотите развиваться и улучшать свои навыки, то «Конструктор курсов» — это то, что вам нужно.

Как собрать свой собственный курс? Специалисты центра «Мой университет» объяснят в простом видео.


Педагогов научат создавать контент и продвигать ресурсы в Интернете

Новости министерства образования

В Московской области началось обучение педагогов по программе развития просветительской деятельности в сети Интернет «Учитель в сети».

Педагогов научат создавать контент и продвигать ресурсы в Интернете

Программа разработана Всероссийским проектом «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Мастерской управления «Сенеж» при поддержке Минпросвещения России. Трехдневная программа обучения собрала 97 педагогических работников из 47 регионов России – участников Всероссийского сообщества наставников-просветителей, пишет пресс-служба Минпросвещения России.

Основная цель образовательной программы – обучить учителей новым медиатехнологиям, определить задачи и принципы просветительской деятельности педагога, изучить методы, инструменты, технологии создания качественного образовательного контента, а также разработать рекомендации для эффективного ведения обучающих блогов в социальных сетях.

Среди участников образовательного интенсива «Учитель в сети» – директора школ и гимназий, учителя, завучи по воспитательной работе, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, воспитатели и методисты.

Участникам предстоит пройти трехдневный интенсив, состоящий из трех блоков: «Просвещение», «Контент» и «Продвижение». Они выполнят практические задания по подготовке, оформлению и продвижению просветительского контента, а также узнают о механизмах правовой защиты в социальных сетях, ключевых правилах безопасности и основах личного бренда.

Депутаты предложили начислять школьникам «первосентябрьский капитал»

Новости

Речь идет о внедрении дополнительной ежегодной выплаты семьям, имеющим детей в возрасте от шести до 18 лет.

Депутаты предложили начислять школьникам «первосентябрьский капитал»

Депутаты Госдумы от партии ЛДПР, а также сенатор Елена Афанасьева внесли на рассмотрение Госдумы проект закона «О ежегодной денежной выплате семьям, имеющим детей, в связи с началом учебного года», сообщает «Московский комсомолец».

Речь идет о внедрении дополнительной ежегодной выплаты семьям, имеющим детей в возрасте от шести до 18 лет, а также семьям, где есть инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями в возрасте от 18 до 23 лет.

Так называемый «первосентябрьский капитал» в размере ПМ (15 453 рублей) предполагается выплачивать перед началом учебного года и до конца года (с августа по декабрь).

Авторы инициативы ссылаются на положительный эффект от президентского Указа 2021 года «О единовременной выплате семьям, имеющим детей», которым была установлена единовременная выплата в размере 10 000 рублей на детей школьного возраста и обучающихся инвалидов в возрасте от 18 до 23 лет – для всех российских семей независимо от уровня доходов и уровня жизни.

«Законопроектом предусматривается предоставление одному из родителей (усыновителей, опекунов, попечителей) права на получение ежегодной денежной выплаты в связи началом учебного года в размере величины прожиточного минимума в целом по Российской Федерации на детей. При этом обучающийся ребенок и инвалид должны иметь российское гражданство», – следует из пояснительной записки к проекту федерального закона.

Депутаты предложили установить налоговый вычет для молодых учителей

Новости

Депутаты-справедливороссы внесли в Госдуму законопроект о новом налоговом вычете для молодых учителей, врачей и представителей социальных профессий.

Депутаты предложили установить налоговый вычет для молодых учителей

Депутаты Госдумы от фракции «Справедливая Россия — За правду» совместно с лидером партии Сергеем Мироновым внесли в Госдуму законопроект о новом налоговом вычете для представителей социальных профессий, документ доступен в думской электронной базе.

«Законопроектом предлагается предоставить право законодательным (представительным) органам субъектов Российской Федерации устанавливать налоговый вычет для налогоплательщиков, имеющих среднее или профессиональное образование в области медицины и образования, работающих по специальности, для работников культуры и искусства, а также для научно-педагогических работников, осуществляющие образовательную и научно-педагогическую деятельность, при условии, что указанные категории налогоплательщиков не достигли возраста 35 лет», — цитирует РИА Новости пояснительную записку к проекту.

Авторы инициативы считают, что эта мера поможет решить проблему дефицита важнейших специалистов «если не в масштабах всей страны, то хотя бы прицельно, в заинтересованных регионах».

Работники детсадов зарабатывают на 9% меньше, чем педагоги

Новости

Больше всего зарплата педработников дошкольных образовательных организаций оказалась в Магаданской области.

Работники детсадов зарабатывают на 9% меньше, чем педагоги

Номинальная зарплата педагогических работников дошкольных образовательных организаций в среднем по России составляет 49 991 рубль, что на 9% меньше зарплаты работников в сфере общего образования, пишет ТАСС со ссылкой на данные мониторинга Минпросвещения РФ совместно с Общероссийским профсоюзом образования зарплат педработников за январь-март 2024 года. Данные мониторинга не включают сведения о номинальной зарплате работников дошкольных учреждений в Москве.

Согласно документу, номинальная зарплата педработников детсадов в среднем по России за 1 квартал 2024 года выросла на 15,3% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. При этом номинальная зарплата работников сферы общего образования в 1 квартале 2024 года составила 54,5 тыс. рублей, таким образом превысив зарплату работников детсадов на 9%.

В трех регионах РФ номинальная зарплата работников детсадов превышает 100 тыс. рублей. К ним относятся Магаданская область (118,4 тыс. рублей), Чукотский автономный округ (118,1 тыс. рублей) и Ямало-Ненецкий автономный округ (113,9 тыс. рублей). Ранее заместитель председателя Общероссийского профсоюза образования Татьяна Куприянова в разговоре с ТАСС отмечала, что такие показатели обусловлены в том числе с учетом разных доплат, например, северных надбавок за условия проживания.

При этом в Крыму, Дагестане, Ингушетии, Карачаево-Черкессии и Чечне этот показатель не превышает 30 тыс. рублей, варьируясь в пределах от 26,2 тыс. рублей до 28,3 тыс. рублей.

В среднем по округам самые высокие номинальные зарплаты в детсадах Дальневосточного (72,2 тыс. рублей), Уральского (63,5 тыс. рублей) и Северо-Западного (56,3 тыс. рублей) федеральных округов. Однако среди регионов одного федерального округа этот показатель неоднороден. Например, разница между номинальной зарплатой в Ямало-Ненецком автономном округе и в Курганской области составляет 74,3 тыс. рублей, между Магаданской областью и Забайкальским краем — 79,2 тыс. рублей. Самые низкие номинальные зарплаты у педагогических работников детсадов Северо-Кавказского (29,4 тыс. рублей) и Южного (38,9 тыс. рублей) федеральных округов.

Президент России Владимир Путин по итогам послания Федеральному собранию поручил внедрить новую систему оплаты труда бюджетников. В 2025 году ее протестируют в нескольких регионах, в 2026 году кабмин должен обеспечить утверждение новых систем оплаты труда работников государственных и муниципальных организаций с учетом результатов пилотных проектов, а также «внедрение таких систем начиная с 2027 года». 

Семинар-практикум «Использование инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитиюдетей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО»

Новости

Цель семинара: повышение профессиональной компетентности и успешности педагогов в обучении и развитии навыков связной речи у детей дошкольного возраста

Автор — Гецевич Елена Геннадьевна, учитель-логопед

Цель:

повышение профессиональной компетентности и успешности педагогов в обучении и развитии навыков связной речи у детей дошкольного возраста. Овладение педагогами практическими навыками работы по развитию речевых способностей дошкольников.

Задачи:

  1. Вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области развития связной речи у детей;
  2. Развивать умения проектировать, конструировать процессы развития речи дошкольников;
  3. Создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми;
  4. Контролировать соблюдение педагогами правил культуры речевого общения, тактичного поведения.
  5. Повышать методический уровень педагогов по организации дидактических игр с детьми, способствующих речевому развитию.
  6. Вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области развития речи детей.

Целевая аудитория: педагоги МБДОУ, педагог-психолог, учителя-логопеды, старший воспитатель.

Форма семинара: семинар-практикум

Регламент семинара: 2 часа

Формы, методы и приемы работы на семинаре-практикуме:

1. Словесные, наглядные, практические;

2. Метод актуализация знаний по теме семинара;

3. Метод рефлексии (упражнения на рабочий настрой на семинаре; обсуждение).

Скачать план и ход семинара вы можете по ссылке.

Исследование: большинство школьной одежды изготовлено с нарушениями

Новости

Роскачество в преддверии учебного года провело исследование школьной формы.

Исследование большинство школьной одежды изготовлено с нарушениями

Организация проверила брюки для мальчиков младшего возраста 26 популярных брендов – это отечественная и зарубежная продукция. Об этом пишет газета «Известия».

16 образцов не соответствовали обязательным требованиям, среди нарушителей известные бренды: Orby, Ostin, Gloria Jeans, Modis.

Больше всего компаний – 30% образцов – представили на рынок фальсификат: Futurino (бренд «Детского мира»), Katasonov, Formaschool.

Четыре бренда допустили нарушения по содержанию высокоопасного фенола – это Modis, PlayToday, Choupette и Katasonov.

Данные Роскачество передало в Роспотребнадзор. Сообщается, что продажи продукции некоторых фирм приостановлены.

Опрос: в мегаполисах траты на сборы детей в школу выросли за год на 10%

Новости

По словам респондентов из мегаполисов, за год расходы на подготовку ребенка к учебе выросли на 10%, сообщили в сервисе Superjob.

Опрос в мегаполисах траты на сборы детей в школу выросли за год на 10%

Траты родителей на сборы детей в школу в российских мегаполисах за год выросли в среднем на 10%, а 9% семей берут кредит, чтобы подготовить ребенка к школе. Об этом свидетельствуют результаты исследования сервиса по поиску работы Superjob, пишет ТАСС.

«Расходы на сборы детей в школу в мегаполисах за год выросли в среднем на 10%. Каждый 11-й родитель утверждает, что взял кредит, чтобы купить детям самое необходимое для учебы», — говорится в результатах исследования.

Отмечается, что больше всего на сборы одного ребенка в школу тратят родители из Москвы (16,5 тыс. рублей), Санкт-Петербурга (15 тыс. рублей), Красноярска и Казани (по 14,8 тыс. рублей). Наибольший прирост расходов на подготовку ребенка к школе по сравнению с 2023 годом зафиксирован в Ростове-на-Дону (плюс 14%), Воронеже (плюс 13%), Волгограде (плюс 13%).

Опрос Superjob был проведен с 20 июля по 7 августа. В нем приняли участие 9 тыс. родителей школьников.