Рособрнадзор: в ЕГЭ по гуманитарным предметам не планируют вводить устную часть

Новости министерства образования
Опубликовано 16.01.2025 12:24 Мой университет

Участники общественного обсуждения по совершенствованию ГИА не поддержали введение устной части в ЕГЭ и ОГЭ по некоторым предметам.

Участники общественного обсуждения по совершенствованию государственной итоговой аттестации не поддержали введение устной части в ЕГЭ и ОГЭ по некоторым предметам, в ближайшее время устная часть в ЕГЭ по гуманитарным предметам не появится. Об этом сообщили ТАСС в пресс-службе Рособрнадзора.

Ранее в интервью ТАСС президент Российской академии образования Ольга Васильева отметила, что ЕГЭ можно усовершенствовать, введя устную часть по некоторым гуманитарным предметам — истории, русскому языку, литературе.

В Рособрнадзоре напомнили, что этот вопрос поднимался на всероссийском общественном обсуждении предложений по совершенствованию государственной итоговой аттестации, которое состоялось в августе. Его участниками были в том числе депутаты Госдумы, представители Российской академии образования, Минпросвещения, родительского сообщества, блогеры.

«Вопрос введения устной части в ОГЭ и ЕГЭ по отдельным учебным предметам также рассматривался в рамках всероссийского обсуждения, но не нашел поддержки его участников. В ближайшее время внесение изменений в процедуру проведения государственной итоговой аттестации, в том числе в форме ОГЭ и ЕГЭ, не планируется», — сообщили в пресс-службе ведомства.

В Москве мошенники звонят от лица администраций школ

Новости
Опубликовано 15.01.2025 14:13 Мой университет

Департамент образования и науки Москвы предупредил горожан об участившихся звонках от мошенников, которые представляются сотрудниками администраций школ.

«Участились случаи мошенничества: вам могут позвонить от лица администрации школы и запросить код из SMS от госуслуг для продолжения обучения во втором полугодии. Не называйте этот код и не предоставляйте личные данные», – сообщается в Telegram-канале департамента.

В посте напомнили, что сотрудники образовательных учреждений никогда не запрашивают кодов.

В 2024 году средний балл ЕГЭ для поступления в вузы составил 70,2

Новости министерства образования
Опубликовано 15.01.2025 12:23 Мой университет

При этом в Москве и Подмосковье он составил 80,9, в Санкт-Петербурге и Ленинградской области — 78,1.

Средний балл Единого госэкзамена (ЕГЭ) для поступления на бюджетные места в российские вузы в 2024 году вырос по сравнению с 2023 годом на 0,2 балла и составил 70,2, таковы данные исследования НИУ ВШЭ «Мониторинг качества приема в вузы». Об этом пишет ТАСС.

Результаты исследования представил научный руководитель НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов на пресс-конференции в ТАСС.

«В 2024 году у нас по группе вузов и направлениям, о которых мы говорим, зачислено на бюджет свыше 337 тыс. человек, то есть выросло на 0,6% число зачисленных [на бюджет], и средний балл вырос у бюджетников, достигнув 70,2», — сообщил он.

Согласно результатам исследования, в лидеры, демонстрирующие наиболее высокое качество приема на бюджет, также входят Татарстан, Башкортостан, Томская, Свердловская, Нижегородская, Новосибирская области (средний балл ЕГЭ 69,8-71,8). Впервые в число лидеров по бюджетному набору в 2024 году вошла Калининградская область со средним баллом ЕГЭ 71,1.

При этом топ-10 направлений, где средний балл ЕГЭ вырос сильнее всего (в совокупности поступления на бюджетной и платной основе), — инженерные. Так, на направление «Ядерная физика и технологии» средний балл ЕГЭ вырос в 2024 году на 3,7 балла по сравнению с 2022 годом, до 77,1, «Физика» — на 2,6 балла, «Авиационная и ракетно-космическая техника» — на 2,1 балла. Средний балл ЕГЭ снизился в 2024 году по сравнению с 2022 годом только по четырем инженерным направлениям: «Энергетика и энергетическое машиностроение» (снижение на 0,9 балла), «Морская техника» (на 0,5 балла), «Управление качеством» (на 1,4 балла), «Информационная безопасность» (на 0,7 балла).

Педагогов приглашают на бесплатный курс об эмоциональном интеллекте

Новости "Моего университета"
Опубликовано 15.01.2025 10:42 Мой университет

Образовательный центр «Мой университет» приглашает педагогов узнать больше о важном навыке для повышения мотивации обучающихся.

В современном образовательном процессе эмоциональный интеллект становится неотъемлемой частью успешного обучения и взаимодействия с учениками.

Почему этот навык важен?

  • Улучшение взаимодействия с учениками: Понимание эмоций помогает установить доверительные отношения, что способствует более эффективному обучению.
  • Снижение конфликтов: Эмоциональный интеллект помогает распознавать и управлять эмоциями, что позволяет предотвратить конфликты и создать гармоничную атмосферу в классе.
  • Повышение мотивации: Учителя с высоким уровнем эмоционального интеллекта способны вдохновлять и мотивировать своих учеников, помогая им раскрыть свой потенциал.
  • Личностный рост: Развитие эмоционального интеллекта способствует вашему собственному развитию как педагога, улучшая навыки саморегуляции и стрессоустойчивости.

По окончании курса вы сможете получить свидетельство о его прохождении, которое станет отличным дополнением к вашему портфолио! Не упустите возможность развить важный навык и сделать свой урок ещё более эффективным и вдохновляющим!

Запись открыта! Переходите по ссылке и присоединяйтесь к курсу уже сегодня!

Что может заменить ЕГЭ?

Новости
Опубликовано 14.01.2025 14:11 Мой университет

В Госдуме снова заявили, что процесс отмены Единого госэкзамена в России уже пошел.

Что может заменить ЕГЭ?

По словам главы комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослава Нилова — одного из активных критиков ЕГЭ — в России скоро появится новый формат оценки знаний, пишет «Российская газета».

По словам Нилова, которые приводит РИА Новости, новая система оценки знаний школьников может быть основана на преимуществах ЕГЭ, а также советской и российской систем образования. И, якобы, процесс формирования новой системы уже начался — ведь прошло масштабное обсуждение изменений в Единый, а дополнить его предложили интегральной оценкой.

Это средний балл по всем предметам, срез знаний «в общем», которого так не хватает, по мнению некоторых экспертов. Такой точки зрения придерживаются глава Совета по правам человека Валерий Фадеев и президент Российской академии образования Ольга Васильева.

Достойной альтернативы ЕГЭ на сегодня нет — таково мнение большинства экспертов. Однако никто не спорит и с тем, что экзамен нужно совершенствовать.

«С самого начала существования ЕГЭ формируются различные точки зрения, а также регулярно поступают предложения об отмене экзамена, — прокомментировал ранее «РГ» заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский. — Наше ведомство готово к обсуждению любых инициатив, связанных с организацией и проведением ЕГЭ. Мы готовы услышать и рассмотреть любые замечания, в том числе критические, и учесть конструктив для внесения изменений в существующую модель экзамена».

Половина российских родителей следят за детьми через гаджеты

Новости
Опубликовано 14.01.2025 12:21 Мой университет

В России более половины родителей следят за перемещением своих детей с помощью гаджетов, а также контролируют их время в сети.

Данные опроса центра инноваций МТС Future Crew приводят «Ведомости».

Почти 25% респондентов настроили отслеживание местоположения ребенка с помощью программ и приложений, 16% – с помощью функций смартфона, 12% полагаются на сервисы интернет-провайдеров.

Полагаются на умные часы и специальные GPS-трекеры 12 и 9% родителей.

Еще примерно 44% респондентов заявили, что они ограничивают время, которое их дети проводят за просмотром контента в сети.

12% опрошенных родителей не используют какие-либо сервисы для обеспечения безопасности своих детей.

Ольга Васильева поддержала ввод интегральной оценки в школах

Новости
Опубликовано 13.01.2025 14:09 Мой университет

Итог обучения — результат, которого ребенок достигает по всем школьным предметам, отметила глава РАО.

Ольга Васильева поддержала ввод интегральной оценки в школах

Президент Российской академии образования Ольга Васильева назвала разумным предложение о вводе интегральной оценки в школах. По ее словам, ЕГЭ не может быть единственным итогом обучения, нужно учитывать все достижения и способности ребенка в комплексе. Об этом она рассказала в интервью ТАСС.

Ранее глава СПЧ Валерий Фадеев предложил ввести для выпускников школ интегральную оценку, которая учитывает знания по всему спектру изучаемых предметов. Например, средний балл, который мог бы высчитываться как средняя оценка, полученная учеником в учебной четверти или полугодии в ходе изучения соответствующего предмета. Он должен учитываться при поступлении в университет наряду с результатами ЕГЭ, указал он.

«Это разумная идея. Я много раз повторяла, что итог обучения в школе — результат, которого ребенок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ. Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере», — сказала президент РАО в интервью ТАСС.

Она обратила внимание, что к ребенку необходим более индивидуальный подход, подчеркнув, что для этого общество должно больше доверять школе и учителям, которые оценивают успехи ребенка.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

РАО составит социально-профессиональный портрет учителя

Новости
Опубликовано 13.01.2025 12:23 Мой университет

Это поможет узнать, как педагоги оценивают свои личные и профессиональные перспективы, а также насколько они удовлетворены профессией.

Российская академия образования в 2025 году планирует начать проведение нового масштабного исследования, посвященного социально-профессиональному портрету учителя. По итогам работы будет подготовлен комплекс мер по поддержке устойчивой социальной позиции педагога, сообщила в интервью ТАСС президент РАО Ольга Васильева.

«В этом году мы хотим начать новое исследование, которое по планам будет продолжаться три года: «Социально-профессиональный портрет учителя». Мы хотим узнать, как учителя оценивают свои личные и профессиональные перспективы, насколько они удовлетворены профессией, как относятся к содержанию школьного образования, формам контроля успеваемости учащихся, как взаимодействуют с детьми и другими участниками образовательного процесса», — сказала она.

По словам Васильевой, в современной российской системе образования остро стоят вопросы отсутствия карьерного роста педагога и связанное с этим их эмоциональное выгорание. По итогам исследования ученые РАО планируют разработать комплекс мер, направленных на поддержку устойчивой социальной позиции учителя, гармонизацию его профессионального роста и увеличения интереса молодежи к этой профессии, уточнила она.

Также среди приоритетов РАО — продолжение исследований по вопросам развития единого образовательного пространства России, совершенствования методик преподавания, организации образовательного процесса детей с ОВЗ и поддержки их семей, повышения качества педагогического образования. Кроме того, специалисты академии продолжат исследовать психологическое состояние подростков и студентов, добавила Васильева.

Среди российских школ выявят самую читающую

Новости министерства образования
Опубликовано 10.01.2025 14:33 Мой университет

Президент России поручил Минпросвещения России подготовить предложения для организации и проведения всероссийского конкурса «Самая читающая школа России».

Глава государства предложил организовать конкурс «Самая читающая школа России». Состязание поможет выявить лучшие библиотечные практики, пишет «Учительская газета».

Президент России поручил Минпросвещения России подготовить предложения для организации и проведения всероссийского конкурса «Самая читающая школа России», а также инициировать другие мероприятия, чтобы выявить лучшие библиотечные практики. Это поручение содержится среди других поручений главы государства, которые размещены на сайте Кремля.

В документе говорится: «Подготовить при участии общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» и представить предложения по организации и проведению мероприятий, направленных на выявление лучших библиотечных практик, в том числе всероссийского конкурса «Самая читающая школа России», всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший школьный педагог-библиотекарь России», всероссийского ежегодного форума школьных библиотекарей». Поручение должно быть исполнено до 1 июня 2025 года.

Опрос: 70% учителей на праздниках занимались рабочими воспросами

Новости
Опубликовано 10.01.2025 12:23 Мой университет

Об этом говорят результаты опроса сервиса SuperJob.

Согласно опросу SuperJob, 70% учителей планировали заниматься рабочими делами в первую декаду января.

При этом 35% хотели заниматься проверкой работ учащихся, заполнением документов и школьных электронных порталов, отчетами, планированием, подготовкой к урокам; 31% планировали выделить время на прохождение педагогических курсов онлайн; 29% подрабатывали репетиторством; 15% собирались заниматься с отстающими учениками, а 22% решали другие рабочие вопросы.

Также каждый шестой учитель планировал внеурочные активности для своего класса: экскурсии, посещения театров, походы в кино и на катки и пр.