Минпросвещения планирует принять новую редакцию ФГОС до конца года

Новости министерства образования
Опубликовано 18.10.2019 12:14 Газета педагогов

Замминистра просвещения Виктор Басюк рассказал о том, как новые ФГОС изменят российские школы.

minprosveshheniya-planiruet-prinyat-novuyu-redaktsiyu-fgos-do-kontsa-goda

Виктор Басюк напомнил, что обновление стандартов начального общего и основного общего образования базировалось на принципах сохранения единого образовательного пространства и обеспечения научно-технологического развития страны, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

В обновлённых ФГОС сокращены, детализированы и конкретизированы требования к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения. Это должно привести к облегчению бумажной нагрузки на учителей. Особое внимание уделяется достижению учениками личностных результатов, обеспечению единства учебной и воспитательной деятельности.

«В обновлённых стандартах широко используются такие понятия, как самостоятельность, самовоспитание, личностное самоопределение, инициатива и самопознание», – цитирует Виктора Басюка пресс-служба Минпросвещения России.

ОНФ выступил против проекта новых ФГОС

Вновых стандартах доработаны и детализированы предметные результаты обучения: по каждому предмету разработано до 15-20 конкретных требований, усилен акцент на практическом применении приобретаемых школьниками знаний.

«На наш взгляд, требования к результатам освоения каждого предмета содействуют развитию системы общего образования. Например, требования к результатам по истории базируются на историко-культурном стандарте. Сформулированы реалистичные требования к результатам изучения второго иностранного языка. В учебном предмете «Информатика» зафиксированы изучаемые языки программирования, осуществлена синхронизация материала естественных наук, математики и информатики», – заявил Виктор Басюк.

Планируется, что новая редакция ФГОС будет принята до конца текущего года, сообщили в министерстве.

«Надо действовать, пока ещё не слишком поздно!»: Заслуженный учитель обратился к Ольге Васильевой с критикой стандарта по математике

Фото: пресс-служба Минпросвещения

[mailerlite_form form_id=4]

Классных руководителей будут мотивировать по-новому?

Новости
Опубликовано 18.10.2019 11:13 Газета педагогов

Владимир Путин поручил правительству разработать новую систему мотивации классных руководителей.

Правительство России представит предложения о системе мотивации классных руководителей для повышения эффективности воспитательной работы и социализации обучающихся в общеобразовательных организациях. Соответствующее поручение дал президент страны Владимир Путин, сообщает «Парламентская газета».

Эту работу кабмин должен провести совместно с высшими исполнительными органами госвласти регионов. Доклад необходимо подготовить до 1 марта следующего года.

Президент также поручил принять меры по совершенствованию координации деятельности и взаимодействия заинтересованных детских и молодёжных общественных объединений и общеобразовательных организаций при осуществлении воспитательной работы. Соответствующий доклад нужно подготовить до 20 декабря текущего года.

Средняя зарплата московских учителей составила 114 тысяч рублей

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ опубликовал рекомендации по подготовке к итоговому сочинению

Новости
Опубликовано 17.10.2019 17:11 Газета педагогов

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению и изложению в российских школах.

В ведомстве отметили, что подготовку к сочинению следует начинать с 5-го класса, а особое внимание стоит уделить формированию умения создавать связный текст на заданную тему.

Поясняется, что подготовка к итоговому сочинению способствует реализации главного результата общего образования – умения смыслового чтения, при этом обучающийся должен не только понимать содержание текста, но и уметь «переводить скрытый автором смысл высказывания, т.е. авторский код, на свой смысловой код».

Работу по подготовке к сочинению рекомендуется проводиться систематически – не менее трех контрольных сочинений в течение учебного года, а также выполнять на уроках задания, связанные с формированием умений, необходимых для написания сочинения.

Типичным недостатком сочинений выпускников прошедшего учебного года названо «создание сочинений по заданному алгоритму с ориентацией на готовый шаблон», неполная самостоятельность написания сочинения, однако отмечается уменьшение количества полностью списанных, несамостоятельных сочинений.

В рекомендациях добавляется, что типичные орфографические ошибки в сочинениях совпадают с типичными ошибками в ЕГЭ по русскому языку. Наибольшее количество ошибок допускается в правописании безударных гласных в корне, проверяемых ударением, правописании словарных слов, правописании окончаний и суффиксов имен существительных и глаголов, правописании наречий, в слитном и раздельном написании частиц «не» и «ни», в правописание одной и двух «н» в кратких причастиях, прилагательных и наречиях, в правописании приставок, в слитном, раздельном или дефисном написании слов.

Скачать рекомендации по подготовке к итоговому сочинению
Скачать рекомендации по подготовке к итоговому изложению

Рособрнадзор опубликовал методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения

[mailerlite_form form_id=4]

Путин поручил правительству разработать меры по повышению статуса учителя

Новости
Опубликовано 17.10.2019 15:23 Газета педагогов

Президент России утвердил поручения по итогам заседания Совета по реализации госполитики в сфере защиты семьи и детей. Среди них повышение статуса и популяризация профессии учителя в России

putin-poruchil-pravitelstvu-razrabotat-mery-po-povysheniyu-statusa-uchitelya

Правительству РФ поручено «разработать комплекс мер, направленных на повышение статуса учителя, рассмотрев возможность государственной поддержки создания и распространения, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», кино- и видеопродукции, которая способствует популяризации профессии учителя», сообщает официальный сайт Кремля. Поручение должно быть выполнено до 1 апреля 2020 года.

Также в числе поручений – повышение доступности образования в суворовских военных училищах и кадетских корпусах для детей из неблагополучных, малообеспеченных и многодетных семей.

Кроме того, правительство совместно с регионами должно обеспечить развитие психологической службы в системе общего и профессионального образования. Оно предусматривает профессиональную переподготовку или повышение квалификации педагогов. Предполагается, что учителя должны получить компетенции, необходимые «для сохранения и укрепления психологического и психического здоровья и развития обучающихся, оказания им психологической помощи и поддержки, содействия в трудных жизненных ситуациях, в позитивной социализации».

Также, согласно поручениям, необходимо организовать психологическое консультирование родителей учеников.

Доклад по исполнению этого поручения должен быть представлен до 1 февраля 2020 года.

Кроме того, властям поручено до 1 марта представить предложения по созданию системы мотивации классных руководителей для повышения эффективности воспитательной работы и социализации школьников.

Исследование: хуже всего к профессии учителя относятся люди старшего поколения и сами педагоги

Фото: сайт Президента России

[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: почти 95% родителей учащихся считают, что в школах должен быть психолог

Новости
Опубликовано 17.10.2019 14:09 Газета педагогов

Важно также повышать качество медицинского обслуживания в школах, уверены родители.

Почти 95% из 2,5 тыс. опрошенных родителей считают, что в школе должен быть психолог, сообщает портал «Российское образование».

«В рамках мониторинга «Психологический климат школы» 94,5% из 2,5 тыс. опрошенных родителей считают, что в школе нужен психолог, который будет проводить работу с детьми. Практически все опрошенные родители считают, что в школе нужен психолог. Другое дело, что возникают нюансы: в каких ситуациях, как он должен получать доступ к детям, нужно ли согласие. Но в целом никто не отрицает, что он нужен», – заявила директор фонда общественного мониторинга «Национальные ресурсы образования» Татьяна Половкова на третьем Всероссийском форуме по общественному здоровью.

По данным опроса, родители школьников говорят о том, что необходимо повысить качество медицинского наблюдения в школах.

Третий Всероссийский форум по общественному здоровью, организованный Министерством здравоохранения РФ, проходит 14–15 октября на территории Московской школы управления «Сколково». В рамках форума участники обсуждают актуальные вопросы сферы здравоохранения, укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни.

Почему российским школам не нужны психологи?

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: хуже всего к профессии учителя относятся люди старшего поколения и сами педагоги

Новости
Опубликовано 17.10.2019 12:18 Газета педагогов

Профсоюз «Учитель» и аналитики IT-компании «Крибрум» изучили сообщения об учителях в интернете и пришли к интересным выводам.

Сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» рассказал, почему складывается отрицательный образ учителей. Об этом сообщает НСН.

Образ учителя, который сложился в социальных сетях, отбивает желание у молодежи работать в школах. К такому выводу пришли специалисты IT-компании «Крибрум», которые проанализировали интернет–пространство.

По данным исследования, 44% сообщений об учителях в социальных сетях имеют негативный характер. Порядка 36% постов носят положительные отзывы, к нейтральным отнесли – 20%. Наиболее часто подобные сообщения встречаются в «ВКонтакте» (52%), Instagram* (17%) и Twitter (15%).

Сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий отметил, что негативное восприятие профессии учителя наблюдается именно у взрослого поколения.

«То, что такой образ учителя присутствует в головах взрослых людей, – это безусловно. То, что это частично связано именно с негативным образом в СМИ и интернете, это тоже, для меня, безусловно. Но это не одна причина. Вторая причина хорошо всем известна — это плохие условия труда и низкая заработная плата», – сказал Луховицкий.

Аналитики IT-компании также отмечают, что чаще всего в соцсетях нынешних педагогов сравнивают с советскими учителями и не в пользу первых.
А сами ученики отмечают неуважительное отношение учителей и моральное давление.

В свою очередь учителя также пишут о своей профессии в негативном ключе – 50% сообщений. 37% имеют положительную окраску и 13% — нейтральную. Среди основных причин жалоб, педагоги указывают большую нагрузку, забюрократизированность и маленькую зарплату. Министерство просвещения России тем временем считает, что 91% учителей довольны своей работой.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

Минпросвещения разработало нормы поведения учителей

[mailerlite_form form_id=4]

Глава Рособрнадзора рассказал, как изменятся процедуры контроля в образовании

Новости министерства образования
Опубликовано 17.10.2019 10:57 Газета педагогов

Сергей Кравцов рассказал, как изменится механизм «регуляторной гильотины» в сфере образования.

glava-rosobrnadzora-rasskazal-kak-izmenyatsya-protsedury-kontrolya-v-obrazovanii

По словам Сергея Кравцова, реализацию нового механизма «регуляторной гильотины» в образовании предстоит осуществить в течение ближайшего года.

Напомним, с 1 января 2021 года в России отменяются все существующие нормативные акты, устанавливающие требования госконтроля. Это одно из поручений президента по реализации послания Федеральному собранию. Вместо старых должны появиться современные нормы и актуальные требования, разработанные с учётом рискориентированного подхода. Это поручение касается и сферы образования.

«Основным подходом, над реализацией которого мы сейчас работаем, должен стать переход от формальных процедур контроля, когда фактически проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, к функциям развития, поддержки, предупреждения и профилактики нарушений. В рамках риск-ориентированного подхода будут проверяться школы с низкими результатами, чтобы оказать им максимальную помощь, и школы, которые будут показывать необъективные результаты», – сообщил Сергей Кравцов.

Он добавил, что подходы к регламентации контрольно-надзорной деятельности планируется дифференцировать по уровням образования.

Рособрнадзор проведет НИКО по предмету «Технология» среди пятиклассников и восьмиклассников

[mailerlite_form form_id=4]

Ректор МГИМО считает неразумным введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку

Новости
Опубликовано 16.10.2019 17:10 Газета педагогов

Сначала необходимо обеспечить преподавание иностранных языков в школе на должном уровне, уверен Анатолий Торкунов.

rektor-mgimo-schitaet-nerazumnym-vvedenie-obyazatelnogo-ege-po-inostrannomu-yazyku

«В некоторых школах и преподавателей толком нет. В больших классах занимаются в группах по 30-35 человек. В такой группе хорошо подготовить каждого просто невозможно», – подчеркнул Анатолий Торкунов в ходе интервью РИА Новости.

По мнению ректора МГИМО, эффективнее проходит подготовка в частных или специализированных школах – там, где есть возможность учиться в маленьких группах по специальным программам.

«По этой причине, пока не будет обеспечен должный уровень школьного преподавания, вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку было бы просто неразумно», – заявил руководитель.

Напомним, обязательный ЕГЭ по иностранному языку планируют ввести в 2022 году. Принятие такого решения вызвало дискуссию в педагогическом и родительском сообществах. Так, недавно Национальный родительский комитет направил обращение министру просвещения РФ Ольге Васильевой с призывом отказаться от введения обязательных ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку.

Минпросвещения не откажется от планов ввести обязательный ЕГЭ по иностранному языку

[mailerlite_form form_id=4]

В «Моем университете» стартовал новый розыгрыш призов для учителей

Новости "Моего университета"
Опубликовано 16.10.2019 15:13 Мой университет

Все участники проекта по повышению квалификации для учителей «Осенний марафон» получит шанс выиграть полезную кухонную утварь.

v-moem-universitete-startoval-novyj-rozygrysh-prizov-dlya-uchitelej

Вы уже слышали о проекте «Осенний марафон», в рамках которого каждый российский учитель может повысить квалификацию недорого и качественно? Нет, тогда познакомьтесь сейчас!

«Осенний марафон» — это:

  • курсы объемом 72 часа за 749 рублей;
  • дистанционное обучение за 3-5 дней;
  • повышение квалификации по всем школьным предметам;
  • повышение квалификации по ФГОС, активным методам обучения и методам проектов;
  • повышение квалификации для классных руководителей, по внеурочной деятельности и ОРКСЭ;
  • удостоверение о повышении квалификации в соответствии с законом «Об образовании в РФ».

Выбрать подходящий курс и подать заявку на обучение вы сможете по ссылке.

А теперь о розыгрыше

Также все, кто оплатит курс в рамках «Осеннего марафона» с 11 октября по 30 ноября, станут участниками розыгрыша полезных в хозяйстве призов!

При покупке 1 курса вы можете выиграть дуршлаг с миской;

При покупке 2 курсов вы можете стать обладателем набора для специй;

При покупке 3 и более курсов вы участвуете в розыгрыше набора горшочков для запекания.

Подробная информация ждет вас на странице акции.

Записывайтесь на курсы «Осеннего марафона» и выигрывайте!

Желаем всем удачи!

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: зарядка во время уроков повышает успеваемость детей на 80%

Новости
Опубликовано 16.10.2019 14:09 Газета педагогов

Ученые Лондонского университета выяснили, что физическая разминка во время урока помогает существенно улучшить успеваемость детей в возрасте от 3 до 14 лет.

Комплексное исследование Лондонского университета показало, что физическая разминка во время урока помогает существенно улучшить успеваемость детей в возрасте от 3 до 14 лет, пишет Telegraph. Специалисты изучили несколько схем физической активности, выделив самые эффективные (детям предлагали делать «прыжок звездой», бегать на месте). Все схемы разминок были разработаны так, чтобы учебное время детей не сокращалось.

По итогам исследования оказалось, что «физически активные» уроки три раза в неделю в течение двух лет влияют на успехи в математике и орфографии. Разница, обнаруженная у детей 8-9 лет из разных групп по уровню физической активности, была равна дополнительному четырехмесячному курсу обучения. Если дети разминались, то общая успеваемость на уроке улучшалась на 80%, а результаты экзаменов — на 36%. По мнению экспертов, разминка во время занятий улучаешь вовлечённость детей в изучаемый предмет и улучшает работу памяти. Наиболее эффективной из форм разминок признаны «прыжки звездой».

«Рост физической активности и улучшение образовательных результатов — это результат довольно простых физических упражнений. Учителя могут легко включить их в существующую учебную программу», — считает один из авторов исследования, доктор Томми ван Стин из Лейденского университета.

Минпросвещения: только в 56% российских школ есть медицинские кабинеты

[mailerlite_form form_id=4]