Назван самый любимый праздник учителей

Новости

Учителя любят Новый год сильнее, чем представители большинства других профессий.

nazvan-samyj-lyubimyj-prazdnik-uchitelej

Среди учителей Новый год любит 79%, не любит 7% и ненавидит 2%. Больше педагогов этому празднику радуются только дизайнеры (85%), показал опрос сервиса SuperJob. Меньше всего его любят рабочие, водители и инженерно-технические работники, а особенно ненавидят маркетологи: вариант «просто ненавижу» выбрал каждый десятый (хотя среди представителей этой профессии много и тех, кому Новый год нравится).

В целом Новый год любит 77% опрошенных, не любит 5%. Женщинам этот праздник нравится больше, чем мужчинам, молодым людям — больше, чем старшему поколению.

На портале «Грамота.ру» выбрали слово 2023 года

Новости

Если вы следили за новостями в этом году, то это слово не станет для вас сюрпризом.

na-portale-gramota-ru-vybrali-slovo-2023-goda

По версии «Грамоты.ру», словом уходящего года стало существительное «нейросеть». Одним из важных критериев при выборе слова года была его достаточная освоенность при использовании русскоязычной речи и письма, сообщает ТАСС.

При выборе главного слова 2023 года эксперты провели анализ больших данных, изучили частотности запросов, оценки ведущих лингвистов и социологов. По результатам этой работы «нейросеть» набрала более 75% голосов. Второе место — у «джипити»/GPT (58%), затем идут слова «база» (43%) и «возвращенцы» (41%). Пятую часть голосов (20%) набрали «промпт»/»промт» и «имба».

Для слова «нейросеть» напишут полное словарное описание и включат его в метасловарь «Грамоты.ру».

Рособрнадзор: арабский язык может стать предметом по выбору на ЕГЭ

Новости министерства образования

Это может произойти уже через несколько лет, заявил глава Рособрнадзора.

rosobrnadzor-arabskij-yazyk-mozhet-stat-predmetom-po-vyboru-na-ege

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что при определенной подготовке уже через несколько лет арабский язык может войти в число сдаваемых предметов ЕГЭ по выбору. Об этом сообщает РИА Новости.

«Нужно разработать федеральный государственный образовательный стандарт, на его базе разработать учебники и провести их апробацию. Параллельно необходимо подготовить педагогические кадры для преподавания арабского языка в школах.

После разработки федеральной основной образовательной программы по арабскому языку возможно его включение в число предметов, сдаваемых в форме ЕГЭ, а вузы смогут учитывать результаты этого экзамена в числе вступительных испытаний. Возможно, через несколько лет мы эту задачу решим».

По словам Музаева, для начала профильным ведомствам нужно будет проанализировать востребованность арабского языка. Сейчас школьники могут изучать и затем сдавать на ЕГЭ английский, немецкий, французский, испанский и китайский языки.

Успейте принять участие в VII олимпиаде для педагогов

Новости "Моего университета"

По 22 декабря в любое удобное для Вас время вы сможете проверить и оценить себя, увидеть свои сильные и слабые стороны!

moj-universitet-priglashaet-na-v-olimpiadu-dlya-pedagogov

Вы активный, целеустремленный педагог?

Вы любите учиться и цените возможность профессионального развития?

Тогда образовательный центр «Мой университет» приглашает Вас принять участие в бесплатной Седьмой Всероссийской Олимпиаде педагогов «Современное образование»!

Седьмая Всероссийская Олимпиада педагогов «Современное образование»:

  • это НЕ очередное тестирование педагогов на наличие каких-нибудь знаний;
  • это НЕ очередной отчет, который нужно сдать «выше»;
  • это уникальная возможность проверить и оценить лично себя, увидеть свои сильные стороны, наметить траекторию дальнейшего профессионального развития;
  • и, конечно, получить новый весомый документ для профессионального портфолио, аттестации и начисления стимулирующих выплат.

С 2 октября по 22 декабря в любое удобное для Вас время вы сможете проверить и оценить себя, увидеть свои сильные и слабые стороны!

Узнайте подробности по ссылке.

Госдума внесла изменения в закон «Об образовании в РФ»

Новости

Депутаты Госдумы приняли в третьем чтении законопроект, устанавливающий традиционные ценности в системе образования.

gosduma-vnesla-izmeneniya-v-zakon-ob-obrazovanii-v-rf

Согласно изменениям в закон «Об образовании в РФ», работники и учащиеся должны придерживаться гуманистических принципов в образовании, пишет ТАСС. При этом уточняется, что речь идет не об абстрактном гуманизме, а о том, который соответствует духовно-нравственным российским ценностям россиян.

Согласно закону, педагогам следует формировать у детей «чувство патриотизма, уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению».

Также предполагается, что учителя будут формировать у воспитанников взаимное уважение и бережное отношение к культурному наследию и традициям народов России.

Минпросвещения объявило отбор мероприятий в Единый календарь образовательных событий

Новости министерства образования

Единый календарь был запущен Минпросвещения в начале текущего учебного года.

minprosveshheniya-obyavilo-otbor-meropriyatij-v-edinyj-kalendar-obrazovatelnyh-sobytij

Министерство просвещения Российской Федерации проводит отбор образовательных мероприятий для включения их в Единый календарь образовательных событий на I квартал 2024 года, сообщает пресс-служба ведомства.

Единый календарь запущен Минпросвещения России в начале текущего учебного года. Он размещен в открытом доступе по ссылке и информирует педагогов, руководителей образовательных организаций о важнейших мероприятиях в сфере образования и воспитания всероссийского, межрегионального и международного уровней. Календарь помогает планировать образовательные активности и участие в них.

Сервис содержит краткую информацию об образовательном событии, дате и времени проведения, организаторах, категории участников, количестве оставшихся мест, а также ссылки на регистрацию и подключение.

В формировании контента Единого календаря образовательных событий на I квартал 2024 года могут принять участие все желающие. Информация о мероприятии вносится в форму по ссылке по 18 декабря 2023 года.

По вопросам заполнения формы можно обратиться по электронной почте: gurskayavv@apkpro.ru или по телефону: +7 (495) 969-26-17, доб. 7354.


Депутат предложил ввести в школах новый урок

Новости

Депутат Госдумы Леонид Огуль предложил открыть в регионах школы по правильному детскому питанию.

deputat-predlozhil-vvesti-v-shkolah-novyj-urok

Помимо этого, считает он, в школьную программу нужно добавить урок «Мое здоровье», на котором детям бы объясняли основы сбалансированного питания и гигиены. Об этом сообщает РИА Новости.

«В регионах уже создаются школы диабета, где собирают всех людей, которые подвержены риску сахарного диабеты, и проводят такие вот школы… я думаю, такие школы по правильному питанию именно детей нужно создавать уже в регионах… мы хотели внедрить в министерство просвещения, это то ОБЖ, которое на сегодняшний день есть в школах, оно уже себя изживает, нужно сделать такое „Мое здоровье“… ввести такой урок», — сказал Огуль.

В законодательство планируют включить понятие «травля» и отказаться от термина «умственная отсталость»

Новости

В законе об образовании собираются заменить словосочетание «умственная отсталость» на термин «нарушение интеллекта».

v-zakonodatelstvo-planiruyut-vklyuchit-ponyatie-travlya-i-otkazatsya-ot-termina-umstvennaya-otstalost

Председатель Госдумы Вячеслав Володин поручил профильным комитетам обсудить вопрос о законодательном определении понятия «травля», сообщается на сайте нижней палаты парламента.

Депутаты пообещали внести в Госдуму в ближайшее время законопроект о борьбе с травлей и ее профилактике.

Также в законе об образовании собираются заменить словосочетание «умственная отсталость» на термин «нарушение интеллекта». Соответствующий законопроект в Госдуму внес Кабинет министров РФ.

В документе сказано, что термин «умственно отсталый» заведомо ограничивает возможности людей с диагнозом.

Правительство предлагает закрепить единый порядок оказания психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи, чтобы создать равные права для учащихся, которые «испытывают трудности с освоением программы».

Какие игры полезны для детей? Мнение психологов

Новости

Что полезнее: гаджеты или классические игры? Психологи провели интересный эксперимент, чтобы узнать ответ на этот вопрос.

kakie-igry-polezny-dlya-detej-mnenie-psihologov

Специалисты факультета психологии МГУ им. Ломоносова вместе с коллегами из Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований провели уникальный эксперимент: проанализировали, как цифровые и традиционные игры влияют на развитие дошкольников. Результаты работы опубликованы в журнале Всемирной организации по дошкольному воспитанию при ЮНЕСКО, пишет «Российская газета».

В эксперименте приняли участие 136 детей. Их разделили на группы, где они в течение трех месяцев занимались играми одного типа: традиционная сюжетно-ролевая игра, настольные игры, цифровые игры.

«Мы протестировали детей сразу после занятий и спустя 4 месяца по окончании игровых сессий, — рассказал завкафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ александр Веракса. — Обращали внимание на развитие зрительной рабочей памяти, слухоречевой памяти, когнитивной гибкости, поведенческого сдерживающего контроля. Это основные компоненты умения управлять своим поведением — так называемой саморегуляции».

Результаты эксперимента показали: в краткосрочной перспективе цифровые игры положительно повлияли на развитие детей. Но этот эффект оказался неустойчивым.

«А вот сюжетно-ролевая игра показала устойчивый положительный эффект для развития всех компонентов саморегуляции у дошкольников, — отметил Веракса. — Это дает основание полагать, что именно сюжетно-ролевые игры обеспечивают качественный сдвиг в психическом развитии детей».

Российские школьники завоевали 6 золотых медалей на Международной естественно-научной олимпиаде юниоров

Новости

Все шесть участников российской сборной команды завоевали золотые медали. Также ребята из России получили специальный приз за экспериментальный тур.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-6-zolotyh-medalej-na-mezhdunarodnoj-estestvenno-nauchnoj-olimpiade-yuniorov

В Бангкоке (Королевство Таиланд) подвели итоги 20-й Международной естественно-научной олимпиады школьников (IJSO), сообщает пресс-служба Минпросвещения России. 

Всего в олимпиаде принимали участие 311 школьников из 55 стран. Они выполняли задания по трем учебным предметам: физике, химии и биологии. Олимпиада проводилась в три тура: тестовый, теоретический и экспериментальный.

Победители 20-й Международной естественно-научной олимпиады юниоров:

  • Федор Авдеев, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;
  • Роберт Битлев, Лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта», г. Санкт-Петербург;
  • Владимир Беленький, школа № 179, г. Москва;
  • Роман Кожевников, Физико-математический лицей № 5, г. Долгопрудный, Московская область;
  • Мария Мягкова, Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, г. Москва;
  • Мария Торкановская, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область.

Руководитель сборной – Валерий Слободянин, заведующий учебно-методической лабораторией по работе с одаренными детьми Московского физико-технического института (Национального исследовательского университета).

Команда российской сборной формировалась по результатам, которые показали школьники на региональном и заключительном этапах всероссийской олимпиады школьников по физике и химии, а также по результатам учебно-тренировочных сборов, которые проходили летом и осенью текущего года на базе Московского физико-технического института (МФТИ) и в образовательном центре «Сириус».

Фото: пресс-служба Минпросвещения России