А мы продолжаем ЛЕТНЮЮ ПРОГРАММУ!

Новости "Моего университета"

Присоединяйтесь к Моему университету этим летом!

a-my-prodolzhaem-letnyuyu-programmu

Вы когда-нибудь мечтали стать режиссёром и оператором собственного кино? Ваша мечта может исполниться!Открыт набор мини проектов в новый всероссийский конкурс «Есть мечта уже давно снять о Родине кино».Предметом конкурса являются видео сюжеты реализованных мини-проектов, которые передают красоту родного края. Полностью о конкурсе можно узнать ЗДЕСЬ. 

В России могут воссоздать дуальное образование

Новости министерства образования

В России обсуждается возможность воссоздания дуального образования, сообщила министр образования и науки России Ольга Васильева.

v-rossii-mogut-vossozdat-dualnoe-obrazovanie

Об этом она заявила на заседании Комитета Госдумы по образованию и науке.

«Есть идея воссоздания дуального образования в высшей школе», — сказала Васильева.

Она добавила, что в настоящее время в 13 субъектах РФ апробированы модели образования, которые совмещают теоретическое обучение с практикой на предприятии.

Источник: http://www.edu.ru

Скидка 25% на ДК «Оказание первой помощи в образовательном учреждении».

Новости "Моего университета"

Полезный курс по доступной цене!

skidka-25-na-dk-okazanie-pervoj-pomoshhi-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii

Согласно статье 41 Главы 4 Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя в том числе и обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

Таким образом, согласно закону, каждый педагог должен пройти курсы по оказанию первой помощи!

Инновационный образовательный центр «Мой университет» понимает важность данного требования закона и не просто приглашает вас на дистанционный курс «Оказание первой помощи в образовательном учреждении», а дарит скидку 25%, которая действует до 31 июля 2017 года.

Теперь участие в курсе, вместе с получением удостоверения, стоит 1 052 рубля! Спешите воспользоваться скидкой.

Оставить заявку на обучение можно ЗДЕСЬ.

Необходимо доработать профессиональные стандарты педагога

Новости министерства образования

Заместитель министра образования и науки РФ Татьяна Синюгина анонсировала старт пилотной программы новой модели аттестации педагогов.

neobhodimo-dorabotat-professionalnye-standarty-pedagoga

В апробации примут участие 13 регионов РФ: Московская, Ленинградская, Ярославская, Волгоградская, Томская, Курганская и Рязанская области, Хабаровский край, Татарстан, Чеченская Республика, Адыгея, Кабардино-Балкарская Республика.

«Нам необходимо доработать профессиональные стандарты педагога, это позволит выделить уровни квалификации и построить модель роста от выпускника педагогического вуза до педагога-наставника», — заявила замглавы Минобрнауки России.

Она отметила, что новая модель подтверждения уровня профессионализма предполагает тест на знание своего предмета, а также экспертную оценку ведения урока.

В рамках аттестации педагоги проведут онлайн-трансляцию урока (или запишут его на видео и разместят в специально созданной системе), которую будут оценивать эксперты.

Она сообщила также, что по итогам апробации в законодательство планируется внести изменения.

В то же время в течение переходного периода до 2020 года учителя смогут подтверждать квалификацию в региональных центрах.

Источник: http://www.edu.ru

Благотворительная акция «5 бесплатных курсов для сельских учителей и воспитателей» продолжается!

Новости "Моего университета"

Пошёл третий месяц нашей благотворительной акции для сельских педагогов.

blagotvoritelnaya-aktsiya-5-besplatnyh-kursov-dlya-selskih-uchitelej-i-vospitatelej-prodolzhaetsya

Если вы живёте в населенном пункте численностью до 50 000 человек и ещё не успели принять участие или не стали победителем в прошлом месяце, у вас есть все шансы выиграть в июле! Все условия акции ЗДЕСЬ. Не упустите возможность получить в подарок бесплатное обучение на дистанционном курсе повышения квалификации!

Нужно освободить от проверок школы, показывающие высокие результаты деятельности

Новости министерства образования

Министр образования и науки России Ольга Васильева заявила, что необходимо освободить от проверок школы, которые показывают высокие результаты деятельности, сообщает ТАСС.

nuzhno-osvobodit-ot-proverok-shkoly-pokazyvayushhie-vysokie-rezultaty-deyatelnosti

Об этом она заявила в ходе Межрегиональной конференции по оценке качества образования «Развитие единой системы оценки качества образования – опыт и перспективы». Мероприятие проходит с 4 по 5 июля 2017 г. в Сочи.

«В новой модели контрольной деятельности нет необходимости проверять постоянно школы, которые показывают высокие результаты в своей работе. Это пустая трата времени, на мой взгляд», — сказала Васильева.

Она предложила сделать акцент только на те школы, где результаты необъективные и очень низкие.

Источник: http://www.edu.ru

Учебники исключили из перечня

Новости

uchebniki-isklyuchili-iz-perechnya

Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева в своем выступлении на общем собрании Российского исторического общества отметила, что была проведена экспертиза всех учебников по истории России, которые находились в федеральном перечне учебников, на соответствие концепции историко-культурного стандарта.

— В результате огромной работы из федерального перечня было исключено 38 учебников, которые не соответствовали концепции историко-культурного стандарта, — сказала О.Ю. Васильева.

Министр уточнила, что 14 учебников были включены в федеральный перечень и входят в три новые разработанные линейки учебников истории.

Источник: Минобрнауки

Итоги опроса: выпускники считают ЕГЭ удобной формой экзамена

Новости министерства образования

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подвела итоги опроса, который проводился на официальном портале ЕГЭ среди выпускников и учащихся школ, чтобы узнать их мнение об итоговой аттестации. Опрос проходил с 9 по 25 июня, участие в нем приняли около 7,5 тысяч посетителей портала.  

itogi-oprosa-vypuskniki-schitayut-ege-udobnoj-formoj-ekzamena

Более двух третей проголосовавших (68,6%) считают, что единый экзамен как выпускной в школе и вступительный в вуз удобнее, чем прежняя система, когда выпускные и вступительные экзамены были разделены. Для 83,4% участников опроса удобно, что результаты ЕГЭ действительны четыре года, не имеет значения этот факт для 16,6% ответивших.

 67% проголосовавших отметили, что наличие резервных дней для сдачи ЕГЭ дает возможность выпускникам и их родителям не переживать, если возникнут непредвиденные обстоятельства, которые помешают сдавать экзамены в основные дни.
78,5% респондентов считают, что к ЕГЭ удобнее готовиться благодаря заранее установленным требованиям и открытому банку заданий, а для 21,5% комфортнее экзамен, проводимый в произвольной форме.
Большинство участников опроса (62%) считают более удобной письменную форму экзаменов, остальным (38%) удобнее сдавать экзамен в форме беседы с преподавателем. При этом сдавать экзамен знакомому учителю выпускникам не всегда комфортно: 64% опрошенных не хотели бы, чтоб их экзаменовал преподаватель, с которым не сложились отношения в школе.
По некоторым вопросам мнения опрошенных разделились. 51,8% хотели бы поступать в вуз только по результатам ЕГЭ, а 48,2% считают необходимым дополнительный профильный экзамен в вузе. Полагают, что ЕГЭ выравнивает шансы на поступление в вуз для выпускников из крупных городов и из регионов 52,5% участников опроса, а 47,5% ответили, что значение имеет не форма экзамена, а мотивация и желание поступить в выбранный вуз.

Усовершенствовать ЕГЭ

Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает сбор предложений по совершенствованию единого государственного экзамена (ЕГЭ). 

usovershenstvovat-ege

С 2014 года Рособрнадзор ежегодно собирает замечания и предложения по улучшению государственной итоговой аттестации после завершения основного периода экзаменационной кампании. Поступившая информация анализируется специалистами ведомства и подведомственных Рособрнадзору организаций, а затем выносится на обсуждение представителям экспертных сообществ.

 «Практика сбора пожеланий по совершенствованию ЕГЭ стала для нас ежегодной и, можно сказать, обязательной. Вся поступившая на почтовый ящик информация внимательно рассматривается, обсуждается и выносится на обсуждение экспертам. Опыт прошлых лет показывает, что многие из таких предложений принимаются и встраиваются в экзаменационную систему», — заявил руководитель ведомства Сергей Кравцов.
Предложения по совершенствованию единого государственного экзамена принимаются до 11 августа по электронной почтеege2018@obrnadzor.gov.ru.
Все изменения в ЕГЭ будут утверждены и опубликованы до 1 сентября.

Историю родного края знают плохо

Новости министерства образования

В Москве состоялось общее собрание Российского исторического общества

istoriyu-rodnogo-kraya-znayut-ploho

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов принял участие в Общем собрании Российского исторического общества (РИО), где рассказал об итогах ЕГЭ и Всероссийских проверочных работ по истории, которые прошли в 2017 году.

Он напомнил, что ранее из контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории была исключена тестовая часть, задания были синхронизированы с историко-культурным стандартом, в ЕГЭ введено историческое сочинение.
«Что отрадно видеть, у нас в два раза в этом году сократилось количество непреодолевших минимальную границу, увеличилось на 2% количество высокобалльников. Большую роль в улучшении результатов сыграл проект «Я сдам ЕГЭ»: в некоторых регионах, участвовавших в проекте, количество участников ЕГЭ по истории, которые не смогли набрать минимальный пороговый балл, сократилось в 3-4 раза», — сообщил Сергей Кравцов.
По его словам, участники ЕГЭ 2017 года сравнительно хорошо выполнили задания по работе с историческими источниками, продемонстрировали хорошее знание исторических фактов. Стабильны показатели выполнения заданий по работе с исторической картой. Эксперты, проверявшие развернутые ответы, отмечают, что выпускники пытались выполнить практически все задания, даже самые сложные, в то время как в предыдущие годы некоторые к таким заданиям даже не приступали.
Наиболее сложным для участников ЕГЭ по истории остается задание на аргументацию, также трудности вызвали задания на работу с иллюстративным материалом, знание исторических персоналий, процессов и фактов всеобщей истории.
Сергей Кравцов сообщил, что историю на итоговой аттестации в 9 классов пока выбирает мало учащихся. В этом году данный предмет сдавали всего 10% участников экзаменов.
Всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории в этом году писали учащиеся 5 и 11 классов. По словам руководителя Рособрнадзора, выполнение ВПР показало, что школьники хорошо устанавливают соответствия между событиями и странами, в которых они произошли, между памятниками культуры и странами, в которых они были созданы.
«Но есть и определенные проблемы. Мы видим, что учителя недостаточно используют историко-культурный стандарт. Более 500 учителей уже прошли повышение квалификации, но нужно делать следующий шаг – второй этап по разъяснению историко-культурного стандарта. Нужно точечно работать с регионами, где такие проблемы есть», — сказал Сергей Кравцов.
Выполнение ВПР показало, что школьники 5 и 11 классов недостаточно знают историю своего родного края, известных исторических деятелей, у них недостаточно развито умение устанавливать причинно-следственные связи исторических событий, анализировать разные виды источников исторической информации. «Решение этого вопроса мы видим в возвращении минимума содержания образования в школьную программу. Минимум уже подготовлен министерством и я уверен, что его принятие кардинально изменит ситуацию», — сказал глава Рособрнадзора.
По его словам, в следующем учебном году планируется проведение обязательных проверочных работ по истории в 5 классах, добровольных – в 6 классах. Возможно, проверочная работа будет также обязательна для 11-классников, которые не выбрали историю для сдачи ЕГЭ.
Сергей Кравцов также обратил внимание на проблему качества преподавания истории в вузах. «По результатам проверок мы понимаем, что там есть проблемы. Нужны проверочные процедуры в отношении и преподавателей, и студентов, чтобы мы понимали, где какие есть проблемы, и могли с ними дальше работать», — сказал он.