Также детей переводят на дистанционное обучение.
Такое правило ввели многие школы в регионах – а некоторые и вовсе перешли на частичную удалёнку, сообщает телеграм-канал «Лента дня».
Речь про образовательные учреждения Коми, ХМАО, Мурманской и Томской областей. Детей там просят сидеть дома и заниматься с учителями онлайн, как было в 2020–2021 годах.
Заболеваемость ковидом в России за прошедшую неделю возросла на 48%.
19 сентября стартовала Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги», в которой традиционно принимают участие ученики 1–9-х классов.
Олимпиада «Безопасные дороги» повышает осведомленность школьников и их родителей о правилах дорожного движения. Ребята узнают, как вести себя на дороге в качестве пешехода, во время поездки на самокате и велосипеде, пишет пресс-служба Минпросвещения России.
«Повышение безопасности участников дорожного движения – наиболее значимая составляющая национального проекта «Безопасные качественные дороги». Особое внимание в данном вопросе уделяем детской безопасности. Для достижения поставленной цели по нацпроекту мы приводим в нормативное состояние дорожное покрытие, развиваем дорожную инфраструктуру, используя лучшие зарекомендовавшие себя технологии. Однако безопасность – это еще и соблюдение правил поведения на дорогах, причем не только взрослыми, но и детьми. Закрепить свои знания школьники могут, приняв участие во Всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги», – отметил заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Марат Хуснуллин.
Онлайн-состязание проводится четвертый год подряд, уровень своей дорожной грамотности благодаря участию в олимпиаде уже повысили почти 10,5 млн школьников.
«Профилактическая работа с самой уязвимой категорией участников дорожного движения – детьми и подростками – приоритетное направление деятельности Госавтоинспекции. В партнерстве с другими ведомствами и организациями подбираются оптимальные форматы общения с молодой аудиторией. Задания онлайн-викторины всегда разрабатываются с учетом актуальных аспектов обеспечения безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Основная цель – обратить внимание участников олимпиады на возможные факторы риска при участии в дорожном движении. Сделать это в образовательно-соревновательной форме – грамотное решение, которое позволит вовлечь в проект неограниченное число участников, в том числе педагогов и родителей. Долгосрочная задача проведения таких мероприятий амбициозная – достижение нулевой смертности на российских дорогах», – прокомментировал начальник ГУОБДД МВД России генерал-лейтенант полиции Михаил Черников.
Интерактивные задания олимпиады разбиты на два блока и соответствуют разным возрастным категориям. Тренировочные задания помогают лучше запомнить правила.
«В игровой форме детям легче закрепить навыки безопасного поведения на дорогах и ориентироваться в сложных дорожных ситуациях. Каждый участник Всероссийской онлайн-олимпиады «Безопасные дороги» сможет проверить свои знания по безопасности дорожного движения: правильно оценить ситуацию на дороге как пешеход, велосипедист, пассажир, решить задачи по использованию средств индивидуальной мобильности и световозвращающих элементов», – отметила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Юлия Костыряченко.
Свои результаты школьники узнают сразу после выполнения заданий. Все участники получат сертификаты, грамоты или дипломы – в зависимости от результата.
Онлайн-олимпиада «Безопасные дороги» завершится 15 октября.
Больше всего выросла потребность на репетиторов по биологии и физике.
Спрос на репетиторов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в сентябре вырос в 2,5 раза по сравнению с прошлым годом, сообщает сервис «Авито Услуги».
Практически в два раза — на 199% выросла потребность в репетиторах по биологии. Также стали гораздо чаще искать преподавателей физики (+190%) и обществознания (180%). За год вдвое вырос спрос на репетиторов по географии и информатике.
При этом количество объявлений об услугах репетиторов за месяц выросло на треть. Больше всего прибавилось объявлений от преподавателей математики — плюс 56%. На втором месте — обществознание и физика.
Образование фактически перейдет в цифровой формат, считают ученые НИУ ВШЭ.
Диджитализация снизит роль школы как социального института, потому что образование фактически перейдет в цифровой формат. К такому выводу пришли эксперты Института образования НИУ ВШЭ.
Всеобщая цифровизация и использование искусственного интеллекта приведут к тому, что многие традиционные форматы обучения станут неактуальными. ИИ будет использоваться для персонализации обучения, автоматизации административных задач, оценивания и методических разработок.
В то же время технологии развиваются быстрее, чем нормативная база по их использованию, поэтому многие инструменты будут внедряться медленно, а некоторые и вовсе попадут под запрет. Так что как минимум в ближайшие 10 лет кардинальных перемен в системе образования ждать не стоит.
Эксперты отмечают, что традиционная школа в любом случае не может просто исчезнуть, поскольку ее функции не ограничиваются только образованием. Однако ее роль в жизни общества в будущем ждут серьезные изменения.
Расскажите о своей работе и получите Сертификат за создание кейса для педагогов.
Кейс (от англ. сase) — это описание конкретной ситуации или случая в какой-либо сфере: педагогической, социальной, экономической, медицинской и т. д. Как правило, кейс содержит не просто описание, но и некую проблему или противоречие и строится на реальных фактах.
Решить кейс — это значит проанализировать предложенную ситуацию и найти оптимальное решение. Врач решает кейсы каждый раз, когда ставит пациенту диагноз и назначает лечение. Юрист решает кейс, разбираясь в перипетиях дела и предлагая клиенту наилучший выход.
Наверняка, и в вашей работе были интересные проблемы, на которые вы находили решения. Расскажите о своем опыте и закажите у нас Сертификат за создание кейса для педагогов.
Когда будет полезен сертификат?
Это отличный документ для вашего профессионального портфолио! Закажите его прямо сейчас!
Одной из причин частых увольнений молодых преподавателей становится некомпетентность администрации школы, считают в Госдуме.
Первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова («Справедливая Россия — За правду») предложила министру просвещения Сергею Кравцову установить процедуру, при которой утверждать директором школы можно только кандидата, которого поддержали 75% педагогического состава учебного заведения. Письмо на имя министра есть в распоряжении ТАСС.
Лантратова отметила, что в одной из школ Екатеринбурга с июня по август 2023 года уволились около 20 учителей общего и дополнительного образования, а школу в Невском районе Санкт-Петербурга покинули 17 учителей.
«По данным Российской академии образования, от 17 до 52% молодых учителей увольняются из школ в первые пять лет после начала работы. Одной из причин этого также становится некомпетентность администрации школы», — указала депутат.
«Представляется, что исправить данную проблему поможет более широкое вовлечение педагогов в процесс назначения директора школы. Для этого предлагается установить процедуру утверждения кандидатуры на пост директора школы квалифицированным большинством (75%) педагогического состава учебного заведения», — написала Лантратова.
При этом важно, продолжила парламентарий, чтобы утверждаемый кандидат мог продемонстрировать свои административные навыки, исполняя обязанности директора школы в течение двух месяцев. После этого педагогический коллектив будет иметь достаточно оснований для того, чтобы одобрить или отклонить кандидатуру нового директора. Кроме того, по мнению Лантратовой, важно, чтобы одобрение работы директора 75% педагогического состава стало обязательным условием прохождения процедуры аттестации директоров учебных заведений.
«Представляется, что предложенные меры повысят качество кадров, назначаемых на руководящие должности образовательных учреждений, станут для директоров стимулом к заботе о своих сотрудниках и повысят статус профессии учителя», — подчеркнула депутат.
В Год педагога и наставника выросло число учителей, получающих премии за достижения в педагогической деятельности.
Премии лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности присуждаются ежегодно ко Дню учителя. Минпросвещения России уже перечислены денежные средства учителям, удостоенным премии в текущем году. Выплата премий (200 тысяч рублей) осуществляется из федерального бюджета и не облагается налогом.
«Профессия учителя по-настоящему уникальна, ведь она дает возможность не только профессионально расти и развивать свои способности, но и раскрывать таланты учеников, быть для них наставником и примером. Мы гордимся тем, что в наших школах работают яркие, творческие педагоги, готовые передавать свой опыт детям и воспитывать патриотов нашей страны. В Год педагога и наставника 1 250 учителей из разных регионов удостоены премии за свои достижения. Уверен, что ваши ученики гордятся вами!» – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Каждый день весь 2023 год педагоги смогут получать повышать свою квалификацию, узнавать новое о педагогике и великих педагогах.
2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника.
Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.
Год педагога и наставника – это не только повод поблагодарить педагогов, которые каждый день учат наших детей, но и время новых возможностей: профессионального развития, самопознания, расширения круга интересов, знакомства с новыми практиками и коллегами из других регионов.
Инновационный образовательный центр «Мой университет» всегда поддерживает педагогов в их стремлении к профессиональному росту! Специально для педагогов, которые не любят стоять на месте, мы разрабатываем наши курсы! Весь год мы будем вести для вас специальную страницу, где будем собирать лучшие практики и советы для педагогов!
Переходите на страницу Года педагога и следите за обновлениями!
Календарь предназначен для школьников, их родителей, учителей и школьных администраторов.
Минпросвещения сообщило о запуске Единого календаря образовательных событий. Сервис уже доступен по ссылке.
Календарь предназначен для школьников, их родителей, учителей и школьных администраторов. В нем собрана информация об образовательных мероприятиях разных уровней — от регионального до международного: это конкурсы, лекции, тренинги, семинары и т. д. Среди организаторов — вузы (в том числе МГУ и ВШЭ), органы государственной власти и общественные организации (например, Российское общество «Знание» и «Движение Первых»).
На сервисе можно узнать всю необходимую информацию о событии и зарегистрироваться на него.
Это на 100 тысяч больше, чем год назад.
В педагогические вузы Минпросвещения в этом году подали рекордное количество заявлений — 385 тысяч. Это на 100 тысяч больше, чем год назад, рассказала замминистра просвещения Татьяна Васильева.
Больше всего конкурс был в МПГУ, РГПУ имени Герцена, Государственном университете просвещения и Новосибирском педуниверситете. Всего в 2023-2024 учебном году педагогическим вузам выделили 39 тысяч бюджетных мест.
По отдельной квоте для участников СВО и их детей в этом году в педвузы поступили 2,5 тысячи человек.
