Опрос: большинство детей откладывают деньги

Новости

75% родителей сообщили, что их дети откладывают деньги.

opros-bolshinstvo-detej-otkladyvayut-dengi

Большинство детей в России делают накопления, сообщает РБК со ссылкой на опрос «СберНПФ» и образовательную кампанию MAXIMUM Education.

Опрос был проведен среди 1,2 тыс. россиян, у которых есть дети от 6 до 18 лет. В нем приняли участие семьи со всех федеральных округов. 75% родителей сообщили, что их дети откладывают деньги.

Чаще всего дети копят на гаджеты (33%), одежду (16%) и подарки близким, путешествия и обучающие курсы (по 11%). Большинство (51%) предпочитают хранить деньги на родительской или специальной детской карте, еще 49% — наличными.

ВЦИОМ: общий чек на сборы в школу ребенка вырос до 43 тысяч рублей

Новости

Сумма затрат на подготовку одного школьника к новому учебному году по всем статьям расходов выросла почти на 10 тысяч рублей, то есть на 30%.

vtsiom-obshhij-chek-na-sbory-v-shkolu-rebenka-vyros-do-43-tysyach-rublej

Согласно результатам опроса ВЦИОМ, сумма затрат на подготовку одного школьника к новому учебному году по всем статьям расходов выросла почти на 10 тысяч рублей, то есть на 30%. В денежном эквиваленте общий чек на сборы в школы за год вырос до 43 029 рублей.

В список покупок к школе входят: школьная одежда и обувь — их приобрели или собираются покупать 69%, школьно-письменные принадлежности — 59%, школьная сумка (57%), а также цветы и подарки учителям к 1 сентября (49%). Чуть реже в семьях школьников деньги тратятся на учебно-методический материал (47%).

В этом году родители снова стали чаще тратиться на взносы на школьные нужды. На охрану, техническое оснащение класса, моющие средства и так далее буду сдавать деньги 31% респондентов.

Самой затратной статьей расходов на подготовку к школе стала одежда, она обойдется семье в среднем 20 414 рублей на одного школьника, но сюда входят сразу несколько позиций — школьная форма, спортивная форма, сменная обувь, другая одежда и обувь. Около 5 тысяч рублей стоит приобретение новой школьной сумки, рюкзака или ранца, а также учебно-методического материала (4 688 рублей). Школьная канцелярия обойдется в среднем еще в 3 581 рубль. На подарки учителям ко Дню знаний в среднем тратят 2 113 рублей.

Размер взносов на школьные нужды в этом году тоже вырос: в среднем родители потратили или собираются потратить на взносы по договоренности с администрацией школы и другими родителями 3 361 рублей, а на добровольные взносы — 3 873 рублей.

В общей сложности сумма затрат по всем статьям расходов составляет в этом году 43 029 рублей. За год показатель вырос на 9804 рублей или 30%. Около четверти родителей вовсе не тратят денег ни на что из стандартного школьного набора.

14 способов научить ребенка обращаться с деньгами

Финграмотность

Если вы не научите детей, как правильно обращаться с деньгами, их обязательно научит кто-нибудь другой!

14-sposobov-nauchit-rebenka-obrashhatsya-s-dengami

Это явно не тот случай, когда стоит положиться на его окружение, улицу или телевизор. Мы покажем несколько простых способов, которые помогут ребенку разобраться, что же такое деньги и что с ними делать, чтобы достичь независимости и успеха.

Знакомим дошкольников с понятием денег

1. Используйте стеклянную банку в качестве копилки

Копилка в виде свинки – это, конечно, очень красиво и мило, но она не позволяет ребенку увидеть прогресс в накоплении. В прозрачной банке очень легко можно увидеть, как растет кучка монет – вчера там были только 50-копеечные монеты и пара рублей, а сегодня там уже есть 5-рублевые и даже одна десятирублевая монета! Обсудите с ребенком накопление денег – уделите внимание тому, что деньги могут расти.

2. Будьте примером

Исследование Кембриджского университета установило, что привычки обращения с деньгами формируются у ребенка уже к 7-летнему возрасту. Маленькие глазки следят за вами! Если вы разбрасываетесь деньгами в магазинах и кафе, они обязательно это заметят. Также они заметят, если папа и мама часто ругаются из-за денег. Покажите им адекватное отношение к финансам на собственном примере – это поможет им в жизни вести себя рационально.

3. Покажите ребенку, что все вещи в мире имеют свою ценность

Здесь недостаточно будет просто сказать: «Эта машинка стоит 350 рублей, сынок». Позвольте ребенку взять деньги из его копилки (желательно, чтобы они накопили к этому моменту хотя бы 100 рублей), сходите вместе с ним в магазин, найдите игрушку подходящей цены и позвольте ребенку самостоятельно расплатиться за неё на кассе. Такое упражнение будет куда эффективнее пятиминутной лекции от отца.

Как научить детей из начальной школы обращению с деньгами

4. Покажите им цену выбора

Необходим разговор, вроде такого: «Если ты купишь эту видеоигру, у тебя не будет денег на новую обувь». В этом возрасте ребенок уже должен уметь взвешивать свое решение и отмечать возможные последствия.

5. Давайте детям деньги в поощрение, а не просто так

Никогда не давайте детям деньги на мелкие расходы просто так. Платите им «зарплату» за работу по дому: вынос мусора, уборку в комнате или мытье посуды. Так дети поймут, что деньги необходимо заработать, а не просто сидеть и ждать, когда их дадут тебе просто так.

6. Избегайте импульсивных покупок

«Мама, я увидела такое красивое платье. Оно идеально! Давай купим его?» — Звучит знакомо? Дети этого возраста особенно подвержены импульсивным покупкам – особенно за чужой счет.

Не давайте ребенку денег, попросите его использовать собственные накопления. Правда, с одним условие: перед тем, как купить что-нибудь дороже 1000 рублей, пусть ребенок подождет один день. Завтра вещь все еще будет в магазине, а ребенок сможет в спокойствии оценить, так ли уж она ему нужна.

7. Научите детей делиться

Как только ребенок научится откладывать деньги, расскажите ему, что делиться ими тоже важно. Выберите вместе церковь, благотворительный фонд или найдите среди знакомых того, кому нужна помощь. Так дети увидят, что пожертвования хорошо влияют не только на тех, кому адресована помощь, но и на тех, то эту помощь оказывает.

Учим подростков правильно обращаться с деньгами

8. Научите их довольствоваться тем, что они имеют

Наверняка, ваш ребенок проводит кучу времени в социальных сетях. И там они буквально каждый день могут увидеть красивую жизнь их друзей, одноклассников или и вовсе незнакомых людей! Конечно, они начинают сравнивать себя с ними. Результатом, как правило, становятся такие жалобы:

  • «Папа, родители Игоря подарили ему новую машину! Почему я должен водить Тойоту начала девяностых?» (вариант для 18-летнего парня)
  • «Мам, одна девочка в школе потратила полмиллиона на вечеринку в честь её 16-летия! Я тоже хочу такую крутую тусу!» (вариант для девочки-подростка)

Удовлетворенность собой рождается глубоко внутри нас. Расскажите сыну, что его Тойота (пусть не самая новая машина во дворе) отлично работает и справляется со своей главной функцией – доставить его из точки А в точку Б. Также расскажите дочери, что можно устроить запоминающуюся вечеринку на день рождения без траты всех накоплений на её образование впустую.

9. Заведите ребенку собственный банковский счет (даже если он и привязан к родительскому)

Этот шаг выведет обучение обращению с деньгами на абсолютно новый уровень, а также поможет лучше ориентироваться в банковских продуктах в будущем.

10. Научить их работать на будущее

Самый простой вариант – накопления на учебу в вузе. Студентам всегда нужны деньги, даже если они поступят на бюджет. Заведите отдельный счет для накоплений (надеемся, что у вас он давно есть и вы откладываете туда деньги хотя бы изредка).

Планирует ли ваш ребенок работать летом на каникулах? Отлично! Возьмите часть заработанных им денег и положите на счет. Это укрепит их уверенность в себе и своем будущем.

11. Расскажите ребенку об опасности кредитных карт

Как только ребенку исполнится 18, его начнут забрасывать предложениями завести кредитную карту – особенно, если он станет студентом и будет получать стипендию на карту. Если вы не расскажите заранее, почему долг – это плохая идея, он рискует стать очередной жертвой кредиток.

12. Научите ребенка планировать бюджет

Раз уж подростки и так большую часть времени проводят онлайн, пусть они проводят его с пользой! Установите ему одно из приложений для планирования личного бюджета. Сейчас самое лучшее время научить ребенка привычке планировать свой бюджет – не имеет значения, какой он величины. Они должны понять, как важно планировать траты заранее, пока деньги еще греют кошелек.

13. Познакомьте ребенка с миром инвестиций

Мы знаем, о чем вы подумали. Я едва научил его причесываться по утрам, как сделать из него эксперта по инвестициям? Лучше, чтобы ребенок научился инвестировать, как можно раньше. Это довольно интересное занятие, которое со временем позволит ребенку уверенно стоять на ногах.

14. Помогите им понять, как можно зарабатывать деньги

У подростков довольно много свободного времени — каникулы осенью, зимой, весной и летом. Если ваш ребенок хочет денег (а какой подросток не хочет денег?), помогите ему найти хорошую работу. Так же отличным вариантом будет помочь ему стать самозанятым и выполнять работу в интернете. Заодно он получит хороший опыт в предпринимательстве (только не бросайте его ни на одном из этапов!).

Помогите детям увереннее чувствовать себя в взрослой жизни

Обучить ребенка правильному отношению к деньгам – очень сложная задача, которой, к сожалению, так мало времени уделяют в школах. На это вам придется потратить немало сил и времени. Но это определенно стоит того, если вы хотите, чтобы ваш ребенок знал, как эффективно управлять своими финансами в будущем!

Фото: fotostrana.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Финансовая грамотность в школе: что? где? когда?

ПедСовет

Что изменится в 2022- 2023 учебном году в преподавании финансовой грамотности?

finansovaya-gramotnost-v-shkole-chto-gde-kogda

Финансовую грамотность в школе преподают уже не первый год.  Если ранее это делалось в основном факультативно или в качестве дисциплин, реализующихся за счет вариативной части учебного плана. Были даже школы, которые объявили данный предмет обязательным для изучения. 

Что изменится в 2022- 2023 учебном году? Финансовая грамотность не только не объявлена обязательной, а даже не предусмотрено преподавание ее отдельным предметом. Вопросы финансовой грамотности включат в несколько разных предметов.  Например, в начальной школе элементы финансовой грамотности будут интегрированы в предметы «Математика» и «Окружающий мир», а в основной школе – в предметы «Обществознание», «Математика», «География». Причем надо сказать, что Министерство просвещения несколько раз меняло список предметов с элементами финансовой грамотности. В разных интервью были названы, помимо указанных выше, и «Информатика», и «Русский язык», и «Литература», а в одном из выступлений представителя Министерства Просвещения РФ прозвучало, что практически все предметы должны будут реализовать вопросы финансовой грамотности.

Что же предполагалось в начале по поводу реализации финансовой грамотности в учебном процессе? С 1 по 4 класс включает в себя обучение по следующим направлениям: формирование навыков безопасного поведения в Интернете, в том числе при совершении финансовых операций; анализ доходов и расходов семьи; составление личного финансового плана.  Учеников начальной школы будут обучать элементарным правилам финансовой безопасности: как накопить на желаемую вещь (личный финансовый план), на каких детских расходах можно сэкономить, а на каких этого делать не стоит, например, на проезде или на завтраках, и т.д.  

Обучение финграмотности с 5 по 9 класс включает в себе обучение по следующим направлениям: оценка рисков предпринимательской деятельности; разбор недобросовестных практик финансовых организаций и различных видов финансового мошенничества; расчет цен товаров, стоимости покупок и услуг; расчет налогов для физических лиц и предприятий; критерии качества жизни человека, семьи и финансового благополучия; составление и заполнение простых форм и документов: заявления, обращения, декларации, доверенности, в том числе в электронном виде.

Программа также предполагает обучение тому, как составлять и заполнять распространённые документы и формы — например, заявления, доверенности и декларации. Подобные уроки должны касаться базовых принципов обращения с деньгами и сбережениями: как правильно подходить к покупкам и расставлять приоритеты; как сверять потребности с тратами; как накопить на то, что ты хочешь, и как выгодно продать то, что тебе не нужно. Еще одна «точка приложения» финансовой грамотности — это онлайн-игры: Хоть там и не тратятся большие суммы, но именно там дети могут столкнуться с тем, что их будут провоцировать совершить ненужную покупку или могут обмануть какими-то другими инструментами.

Ученики средней школы будут получать знания о недобросовестных практиках финансовых и лжефинансовых организаций, будут учиться составлять финансовый план семьи, разбираться в банковских продуктах и услугах, а ряд математических задач обретет финансовый контекст. 

Декларации декларациями, а как это все реализовать в образовательном процессе в целом и в процессе преподавания отдельных предметов. Учителя и методисты – люди конкретные, им надо знать что, где и когда они должны сделать, чтобы реализовать поставленную перед ними цель.   И вот тут возникают уже вопросы.

Каких планируемых результатов в области финансовой грамотности необходимо достичь? Где они прописаны на материале конкретных предметов учебного плана? Какие знания должны получить дети?  В какой период обучения по предмету они должны приобрести их? Какие учебники уже имеются для реализации   конкретных предметов с учетом элементов финансовой грамотности? Так в каких же предметах учебного плана будут реализованы элементы финансовой грамотности в каждой конкретной школе? 

Ответ на этот вопрос дают два документа. Первый документ опубликован более года назад – обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО 2021 года, требования к результатам освоения программ. Открываем обновленный ФГОС, читаем, и если в Вашем преподаваемом предмете есть элементы финансовой грамотности, то изучение финансовой грамотности в рамках Вашего предмета предусмотрено! Следовательно, Вы обязаны в Рабочей программе учесть это новое содержание и результаты. 

Второй документ – это основная образовательная программа конкретной школы. В ней содержится вся необходимая информация о реализации элементов финансовой грамотности в школе: общие подходы к реализации каждого предмета учебного плана и его особенности (в нашем случае —   интеграция элементов финансовой грамотности), Рабочие программы учебных предметов с элементами финансовой грамотности.  Именно в Рабочей программе или приложении к ней (календарно – тематическом планировании) Вы укажете, когда именно ученики будут изучать ту или иную тему с элементами финансовой грамотности, а также где именно они будут это делать – в обычном классе, компьютерном классе, в процессе реализации проектной или исследовательской деятельности, в рамках программы по предмету или в рамках межпредметного курса, модуля и т.д. 

Следующий вопрос о методическом сопровождении данных интегрированных курсов: соответствующие учебники, методические пособия, наглядно – дидактические пособия и т.д.  Чуть отступим назад и напомним, что уже где-то более шести лет назад разные организации начали выпускать учебники по финансовой грамотности: Министерство финансов РФ, Центральный банк РФ. Но сейчас и эти издания не единственные на рынке учебников. Кроме того, у Банка России имеется проект онлайн-уроков на финансовые темы, который представлен во всех субъектах страны.  Но эти учебники и уроки не интегрированы в учебные предметы, а представляют собой учебники именно по финансовой грамотности.

Поэтому, возвращаясь к вопросу о методическом сопровождении введения элементов финансовой грамотности, надо сказать, что по этим учебникам учатся дети сейчас нельзя, а вот то данные пособия (то или другое) используют учителя – предметники при подготовке к урокам – вот это можно.  Выпущены методические материалы, содержащие модули по финансовой грамотности адаптированные к конкретным предметам: обществознанию, математике, географии, окружающему миру и т.д.  Скорее всего, вопрос о том, какие именно пособия для этого использовать, решает сам учитель.  Кстати, и онлайн –уроки Банка России могут выступить в роли методических материалов при подготовке уроков учителями или   подготовке домашнего задания учениками.  Тут уже определяет учитель что? где? когда? он будет использовать в образовательном пространстве урока.

Только 9% родителей готовы снизить расходы на образование детей

Новости

25% родителей российских школьников планируют в 2023 увеличить расходы на образование, в том числе дополнительное.

tolko-9-roditelej-gotovy-snizit-rashody-na-obrazovanie-detej

Таковы данные исследования образовательной компании Maximum Education, которые приводят «Ведомости». Они получены на основании онлайн-опроса, в котором участвовали 1 193 родителя учеников 5–11-х классов.

66% опрошенных при этом не планируют менять свои траты на образование школьников, а 9% решили сократить образовательные расходы.

Эксперты отмечают, что рост расходов связан с необходимостью подготовки школьников к ЕГЭ, а без нее сдать экзамен и поступить в престижный вуз – проблематично.

Половина опрошенных готовы тратить на репетиторов менее 5 рублей в месяц.

Еще 40% готовы затратить на эти цели от 5 до 15 тысяч рублей.

Дополнительной работать для финансирования образования детей подавляющая часть родителей не готова – 86% полагаются на свои текущие доходы.

Учителей освободят от НДФЛ с денежных премий

Новости

Правительство расширило перечень премий, лауреаты которых освобождаются от НДФЛ.

uchitelej-osvobodyat-ot-ndfl-s-denezhnyh-premij

Документ размещён на сайте Правительства Москвы. Его победители и лауреаты освобождаются от 13%-го налога, соответствующее постановление уже подписал Михаил Мишустин.

Теперь в перечень входят следующие всероссийские конкурсы:

  • «Воспитатель года России»,
  • «Директор года России»,
  • «Педагог-психолог России»,
  • «Учитель-дефектолог России»,
  • «Мастер года»,
  • «Сердце отдаю детям»,
  • «Первый учитель».

Конкурс «Первый учитель» в 2023 году проводится впервые, победитель получит 200 тысяч рублей. Награда победителю конкурса «Учитель года России» составит 1 млн рублей, а призёрам – по 500 тысяч рублей.

Призовые выплаты по конкурсам «Воспитатель года России», «Директор года России», «Педагог-психолог России», «Учитель-дефектолог России», «Мастер года» и «Сердце отдаю детям» составит 200 тысяч рублей.

В Китае родители «нанимают» своих детей на полный рабочий день

Новости

Такая «профессия» появилась в стране не от хорошей жизни.

v-kitae-roditeli-nanimayut-svoih-detej-na-polnyj-rabochij-den

Самые популярные хэштеги в китайских соцсетях: #FullTimeDaughter и #FullTimeSon (дочь на полный рабочий день, сын на полный рабочий день), пишет издание Naked Science. Молодые люди и девушки не могут найти ни одной приличной должности, поэтому устраиваются «детьми на полный рабочий день» к своим родителям.

Это не шутка, уровень безработицы среди людей в возрасте от 16 до 24 лет, составляет 21,3%, – данные Национального бюро статистики. Есть среди таких «детей» и вполне взрослые персонажи.

– Моя работа – проводить время с родителями – например, водить их в продуктовые магазины – и заниматься домашними делами, – рассказывает 37-летняя Чжан, – Кроме того, если мои родители захотят пойти куда-нибудь, я заранее планирую, вожу их по разным магазинам.

– Я люблю готовить, готовлю для семьи с понедельника по пятницу. Родители дают мне деньги и не вмешиваются в мою жизнь. Я счастлива, – рассказывает о своей работе дочкой другая взрослая китаянка.

«Работа» состоит из готовки, уборки, хождения по магазинам и прогулок. Той же Чжан, сердобольные родители платят за это 8000 юаней в месяц (100 тыс. рублей). Это выше средней зарплаты по Китаю, так что она вполне довольна.

В социальных сетях зумеры рассказывают, как им нравится такая работа из-за того, что не нужно ходить в офис. Кто-то назвал это вакансией мечты.

Некоторые государственные СМИ Китая интерпретируют такую «работу», как «почтение к родителям», но это всего лишь последствия безработицы.

В России может появиться «народный школьный набор»

Новости

С предложением выступил председатель Ассоциации производителей детских товаров, работ и услуг Михаил Ветров.

v-rossii-mozhet-poyavitsya-narodnyj-shkolnyj-nabor

Михаил Ветров предложил создать социально-важный перечень школьных товаров и принадлежностей, которые были бы доступны к приобретению по минимальной цене или в рамках соцпомощи.

Он отметил, что в последние годы в России проходят дискуссии о росте стоимости минимального набора, который необходим для сборов ребенка к началу нового учебного года.

Копия обращения на имя главы Минпросвещения Сергея Кравцова есть в распоряжении RT. Согласно инициативе, продажу таких наборов можно было бы организовать силами социально ориентированного бизнеса на базе школ в период подготовки к учебному году.

«В каждом регионе должен появиться унифицированный «народный школьный набор», стоимость которого не должна превышать определенного ценового предела, доступного любой семье со средним доходом», – говорится в тексте обращения.

В Госдуме предложили поощрять финансово семьи школьников-победителей международных олимпиад

Новости

С таким предложением к министру просвещения обратился депутат Борис Чернышов.

v-gosdume-predlozhili-pooshhryat-finansovo-semi-shkolnikov-pobeditelej-mezhdunarodnyh-olimpiad

Вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов обратился к министру просвещения Сергею Кравцову с предложением погасить кредиты семьям, в которых воспитываются дети, ставшие победителями международных олимпиад. Об этом сообщает «Вести образования».

По мнению депутата, родители школьников-победителей международных состязаний заслуживают вознаграждения за вклад в образование и воспитание детей. Помимо этого, поощрение родителей станет дополнительным стимулом для школьников в стремления к победам.

«Прошу вас рассмотреть возможность инициирования государственной программы, которая поможет родителям школьников-победителей международных олимпиад закрыть перед банками ипотечные обязательства или иные кредиты, взятые на нужды семьи», – говорится в письме Чернышова.

В тексте обращения депутат напомнил, что российские школьники в июле этого года завоевали три золотые и одну серебряную медаль на международной биологической олимпиаде в городе Эль-Айн.

Траты на успокоительные выросли во время проведения ЕГЭ

Новости

Такие данные привел оператор системы маркировки «Честный знак» — Центр развития перспективных технологий (ЦРПТ).

traty-na-uspokoitelnye-vyrosli-vo-vremya-provedeniya-ege

По данным оператора системы маркировки «Честный знак» — Центра развития перспективных технологий (ЦРПТ), в период проведения ЕГЭ траты россиян на покупку растительных успокоительных и глицина выросли. На травяные седативные средства россияне потратили 382 млн, а на глицин — 89,9 млн рублей, что в общей сложности составило 471,9 млн рублей. Об этом сообщает РИА Новости.

С начала года, отмечают аналитики, среднесуточный показатель потребления глицина в России составлял 55,2 тысячи упаковок. В период ЕГЭ он вырос до 61,2 тысячи пачек. В деньгах россияне тратили на препараты на основе глицина почти 3,4 млн ежедневно, но с 26 мая по 20 июня нарастили траты в день до 3,7 млн рублей. Всего в период ЕГЭ было приобретено почти 1,5 млн упаковок глицина на 89,9 млн рублей.

Объем продаж глицина в этот период в упаковках вырос на 11% по сравнению с среднесуточным показателем с начала года, растительных успокоительных — на 16%. В деньгах россияне в эти даты тратили на успокоительные на 17% больше, на глицин — на 12%.

В среднем за сутки в России покупают 191,7 тысячи упаковок растительных успокоительных на сумму 13,6 млн рублей. В период ЕГЭ этот показатель составил 224 тысячи упаковок на 15,9 млн рублей в день. Всего же в этот период было продано 5,4 млн упаковок таких средств на 382 млн рублей.