Почему педагогам полезно научиться работать с искусственным интеллектом?

Новости "Моего университета"

Внедрите новую технологию в свою деятельность в 2024 году!

pedagogov-priglashayut-na-kurs-po-rabote-s-iskusstvennym-intellektompedagogov-priglashayut-na-kurs-po-rabote-s-iskusstvennym-intellektom

Искусственный интеллект (ИИ) ворвался стремительно в нашу жизнь в 2023 году. Сложно представить хоть одну сферу деятельности человека, где бы он активно не внедрялся. Не обошли изменения и сферу образования. Не стоит бояться: ИИ никогда не сможет заменить педагога, но он может быть весьма полезен в работе.

Как отметил президент Владимир Путин на прошедшей недавно конференции AI Journey, «Искусственный интеллект не заменит медицинского работника или учителя, однако он может служить их верным, эффективным помощником: предоставить педагогу больше времени для воспитания детей, помогать врачу предотвращать, выявлять на ранней стадии болезни, использоваться для дистанционного мониторинга здоровья людей».

Все мы хотим избавиться от рутины и иметь больше свободного времени для творчества и работы с детьми, особенно их воспитания. ИИ способен помочь нам в этом!

Специалисты Инновационного образовательного центра «Мой университет» хотят помочь педагогам как можно скорее научиться пользоваться ИИ и внедрить его в свою деятельность, для этого они разрабатывают курс по работе с ИИ для педагогов. Курс запустят во второй половине декабря, но записаться на него можно уже сейчас!

Все педагоги, которые хотят научиться работать с ИИ и быть в авангарде внедрения этой технологии в деятельность педагогов, могут записаться на обучение на один из курсов:

Искусственный интеллект и нейросети в методической работе педагога

Искусственный интеллект и нейросети: готовимся к уроку

Абсолютным победителем Всероссийской олимпиады школьников по ИИ стал москвич

Новости министерства образования

Победителями Всероссийской олимпиады школьников по искусственному интеллекту стали четверо учеников.

Абсолютным победителем Всероссийской олимпиады школьников по ИИ стал москвич

Абсолютным победителем стал ученик 11-го класса из Москвы Яромир Хрыкин — он набрал наибольшее количество баллов, сообщает «Российская газета». Первое место разделили также еще трое ребят: ученики 11-х классов Артем Каштымов (Краснодарский край), Андрей Хлопотных (Санкт-Петербург) и Артем Мазур (Москва).

Победителей поздравили вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов.

«Это не просто победа в соревновании, а доказательство одаренности, упорства и глубоких знаний в области искусственного интеллекта, — отметил Дмитрий Чернышенко. — Сегодня перед нами общая цель — обеспечение технологического лидерства России. Ваши успехи показывают, что в стране действительно есть талантливые и целеустремленные ребята, способные помочь в ее достижении».

Всероссийскую олимпиаду по искусственному интеллекту уже четвертый год проводит министерство просвещения.

«В этом году в олимпиаде приняли участие более 18 тысяч школьников из всех регионов России. Они прошли серьезный отбор, и в Москве собрались лучшие молодые исследователи этой области науки», — добавил Сергей Кравцов.

В России разработана система на основе ИИ для помощи в обучении слепых

Новости

Система с помощью искусственного интеллекта позволяет визуализировать перемещение пальцев в виде тепловой карты.

В России разработана система на основе ИИ для помощи в обучении слепых

Резидент новосибирского технопарка «Академпарк», компания «Сигма» разработала систему помощи педагогам, которые обучают незрячих и слабовидящих людей, об этом сообщила исполнительный директор компании Маргарита Фролова.

«Мы с командой разработали систему автоматизации обучения для незрячих и слабовидящих при использовании искусственного интеллекта. Основной продукт — это веб-сервис, который способен визуализировать перемещение подушечек пальцев незрячих в виде тепловой карты, основываясь на данных с камеры пользователя», — сказала разработчик.

Физически разработка представляет собой программно-аппаратный комплекс, включающий установку с закрепленной веб-камерой. Она отслеживает и распознает руку незрячего человека и отображает перемещения на тепловой карте. Как отметила Фролова, прямых аналогов у разработки на рынке сейчас не существует. При этом преимущество перед косвенными аналогами именно в применении системы визуализации.

«Это новшество в сфере инклюзивного образования», — подчеркнула она, добавив, что в 2025 году разработчики планируют начать сотрудничество со Всероссийским обществом слепых. 

Как отмечают авторы разработки, в России насчитывается 26 тыс. педагогов для незрячих людей. Их основная работа заключается в наблюдении за перемещением пальцев таких учеников. При этом не существует объективного инструмента для оценки прогресса обучения, из-за чего снижается качество этого процесса при большой нагрузке на педагогов.

Открыта регистрация на участие во Всероссийской олимпиаде по искусственному интеллекту

Новости министерства образования

Соревнование проводится для школьников 8–11-х классов.

Открыта регистрация на участие во Всероссийской олимпиаде по искусственному интеллекту

тартовала регистрация на участие в отборочном этапе Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту 2024 года, пишет пресс-служба Минпросвещения России. Олимпиада проходит четвертый раз в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», ее организатором выступает Минпросвещения России.

Олимпиада направлена на выявление и развитие у школьников интеллектуальных и творческих способностей, повышение интереса к технологиям искусственного интеллекта (ИИ).

Соревнования по ИИ пройдут в три этапа: отборочный, основной и заключительный. Летом ребята могли подготовиться к участию в олимпиаде на тренировочном этапе. Все этапы запланированы к проведению на технологической платформе организации – партнера олимпиады All Cups от компании VK.

«VK активно поддерживает будущих IT-специалистов: проводит олимпиады и хакатоны, запускает образовательные программы для школьников и студентов. Мы рады выступить партнером Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту и поддержать талантливых ребят в стремлении развиваться в одном из самых востребованных направлений. Участие в интеллектуальных состязаниях дает возможность школьникам лучше понимать свои интересы и возможности развиваться в IT-сфере», – отметила заместитель вице-президента по образовательным проектам VK Анна Степанова.

Зарегистрироваться для участия в олимпиаде школьники могут на официальном сайте олимпиады до 6 октября. Отборочный и основной этапы состоятся в дистанционном формате. Заключительный этап олимпиады пройдет в ноябре, в нем очно примут участие 50 финалистов.

Российские школьники завоевали золотые медали на олимпиаде по искусственному интеллекту

Новости

Российские школьники выиграли золотые и серебряные медали на первой Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI).

Российские школьники завоевали золотые медали на олимпиаде по искусственному интеллекту

Золото старшеклассники получили в научном этапе конкурса, серебро — в практическом этапе. В итоге российская сборная стала первой по сумме баллов за оба этапа конкурса, сообщила пресс-служба правительства.

Золотых медалей были удостоены ученики и выпускники московской школы «Летово» Никита Курлаев, Андрей Грицаев, Андрей Громыко и Анастасия Гайнуллина. Победителей поздравил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, пишет РБК.

Международная олимпиада по искусственному интеллекту (ИИ) проходила с 9 по 14 августа в Болгарии. В ней участвовали школьники из 39 стран, включая Китай, Японию, Канаду, Швецию, Нидерланды, США.

В первом раунде нужно было решить три задачи, имитирующие реальные научные исследования в области ИИ, используя навыки программирования, знание библиотек Python и понимание основ машинного обучения. Во втором туре команды занимались разработкой и проведением экспериментов о поведении программного обеспечения ИИ: ChatGPT, Dalle-2 и других.

Что мешает распространению ИИ в образовании?

Новости

Эксперты назвали барьеры, которые препятствуют распространению ИИ в образовании.

chto-meshaet-rasprostraneniyu-ii-v-obrazovanii

Распространению искусственного интеллекта (ИИ) в образовании препятствуют неравные возможности доступа к цифровым ресурсам, нехватка квалифицированных специалистов и компетенций для работы с ИИ-решениями, проблема доступа к государственным большим данным, а также опасения родителей в связи с использованием ИИ в школьном образовании. Об этом говорится в исследовании АНО «Цифровая экономика», представленном на выставке-форуме «Россия».

Как отметили эксперты, в целом тенденции использования ИИ в российском образовании соответствуют мировому опыту современной технологической модернизации.

«Они связаны, во-первых, с повышением качества образовательных услуг, а во-вторых, с повышением управляемости образовательных процессов», — говорится в исследовании.

Также аналитики считают, что внедрение технологий ИИ в образовательный процесс будет способствовать индивидуализации процесса обучения, выводу на новый уровень геймификации образовательного контента, использованию робототехники. Кроме этого, обучение технологиям ИИ становится все более востребованным направлением образовательной и научно-исследовательской работы, а популярность форматов микро- и нанообучения, предполагающих предоставление образовательного материала в виде коротких видеофрагментов, формируемых ИИ, растет.

В исследовании выделяется пять главных задач, которые требуют выработки подходов к их решению на уровне регулирования. По мнению экспертов, к ним относятся:

  • риски несанкционированного доступа и использования данных учеников и преподавателей, собираемым ИИ-решениями;
  • проблема возможной предвзятости систем ИИ, которая может возникать, если нейросеть обучать на узком наборе данных;
  • возможность ограничения развития эмоционального интеллекта школьников вследствие изменения восприятия «живого»;
  • проблема влияния ИИ на когнитивные способности учащихся;
  • вопрос прав на результаты интеллектуальной деятельности при использовании ИИ учащимися.

«Некоторые эксперты высказывают опасения, что массовое использование ИИ способно привести к изменению когнитивных способностей обучающихся. Сформировавшаяся привычка полагаться на ИИ при поиске ответов на вопросы снижает когнитивную нагрузку и может отрицательно сказаться на развитии навыков критического мышления», — выделили эксперты одну из проблем, требующую решения. 

Путин: искусственный интеллект может помочь учителям в работе

Новости

Технологии ИИ могут предоставить педагогу больше времени для воспитания детей, считает президент России.

putin-iskusstvennyj-intellekt-mozhet-pomoch-uchitelyam-v-rabote

Технологии искусственного интеллекта не способны заменить живых специалистов, но могут стать для них хорошим подспорьем, уверен президент РФ Владимир Путин.

«Искусственный интеллект не заменит медицинского работника или учителя. Однако он может служить их верным, эффективным помощником», — заявил глава государства на конференции по искусственному интеллекту.

Так, пояснил Путин, технологии ИИ могут предоставить педагогу больше времени для воспитания детей, помочь врачу предотвращать, выявлять на ранней стадии болезни, вести дистанционный мониторинг здоровья людей.

«Для гражданина повседневное внедрение передового поколения искусственного интеллекта — это современная, человекоцентричная социальная сфера. Это новое качество жизни и новые возможности для профессиональной деятельности», — указал он.

Глава государства отметил, что алгоритмы, модели генеративного ИИ — уже не примитивные исполнители команд человека: технологии нового поколения фактически становятся напарниками, партнерами людей в самых разных областях. По мнению Путина, для бизнеса, государства — это важнейший, ключевой ресурс, чтобы добиться суперэффективности.

«А нам это не помешает», — с улыбкой указал он.