«Солнечные зайчики»: проект для детского сада для изучения явлений природы

ПедСовет
Опубликовано 12.11.2018 15:23 Наталия Вахрамеева

Наталия Вахрамеева представляет необычный проект для воспитанников детского сада, который был реализован в одном из ДОУ Еманжелинска, Челябинская область.

solnechnye-zajchiki-proekt-dlya-detskogo-sada-dlya-izucheniya-yavlenij-prirody

Название проекта возникло неслучайно. Дети средней группы под руководством воспитателя Наталии Меньшениной играли в группе в парикмахерскую, девочка Маша держала в руках зеркало, и вдруг по стене пробежал солнечный зайчик. Дети решили понаблюдать, откуда прибежал солнечный зайчик, кто его мама и где он живёт?

Так родилась идея разработать проект о солнечных зайчиках.

Целью проекта стало формирование у детей представлений о явлениях живой и неживой природы через практическое познание.

Это исследовательский проект, так как включает в себя экспериментально-поисковую деятельность. Он рассчитан на 3 месяца. В ходе реализации проекта педагог вместе с детьми и родителями проводили опыты и эксперименты, чтобы узнать:

  • откуда прибегает солнечный зайчик?
  • почему его нет во время дождя?
  • можно ли его поймать?
  • растопит ли сосульку солнечный зайчик?

На эти и другие вопросы педагог вместе с родителями пыталась дать ответ своим воспитанникам.

В группе и на прогулке проводились разнообразные игры: подвижные и словесные, дидактические и игры-драматизации. Дети вместе с педагогом пели песни и учили стихи, читали сказки и отгадывали загадки о солнечном зайчике и о солнышке. Ребятишки с удовольствием придумывали свои сказочные истории о происхождении этого загадочного явления природы.

солнечный-зайчик

Все вместе мы создали фотоальбом, книгу-энциклопедию «Всё о солнечных зайчиках».

Непосредственно-образовательная деятельность в детском саду направлена на раскрытие в каждом ребёнке тех качеств, которые помогут ему в будущей жизни. Поэтому развивать в детях любознательность, желание знакомиться со свойствами и признаками предметов и явлений в живой и неживой природе, умение анализировать и делать выводы – это важные задачи в системе дошкольного образования.

[mailerlite_form form_id=4]

Правительство РФ пересмотрит систему безопасности соцучреждений

Новости
Опубликовано 29.10.2018 11:33 Газета педагогов

Вице-премьер Татьяна Голикова рассказала о том, как правительство намерено решать проблемы с безопасностью в образовательных и медицинских учреждениях.

pravitelstvo-rf-peresmotrit-sistemu-bezopasnosti-sotsuchrezhdenij

Татьяна Голикова считает, что проблема безопасности в соцучреждениях на данный момент не решена, передает ТАСС.

Правительство рассматривает варианты улучшения системы безопасности в учреждениях: в России много школ, которые не прошли должной модернизации и не оснащены необходимым оборудованием.

«Проблемы есть, не буду скрывать, не все так идеально и хорошо. Конечно, не хорошо, конечно, есть ряд учебных заведений, которые пришли к нам не модернизированными из нашего прошлого, это все требует материально-технической базы и, как следствие, и улучшения безопасности», — отметила Татьяна Голикова.

После трагедии в колледже Керчи Минобрнауки направило в университеты поручения еще раз проверить организацию систем безопасности.

[mailerlite_form form_id=4]

 

Министр образования Челябинской области ответил на обращение педагога

Новости
Опубликовано 24.10.2018 12:48 Газета педагогов

Александр Кузнецов лично проверит детский сад в Юрюзани.

ministr-obrazovaniya-chelyabinskoj-oblasti-otvetil-na-obrashhenie-pedagoga

Министр образования Челябинской области Александр Кузнецов обратил внимание на видеообращение педагога из детского сада «Петушок» города Юрюзани Ирины Серегиной об оптимизации. Напомним, воспитателям сада приходится подрабатывать сторожами и уборщицами. А в ночное время учреждение и вовсе никак не охраняется.

Чиновника возмутило сокращение ставки сторожа в саду. «Устранение в детских садах ставок сторожей преждевременно, потому что для своевременного реагирования, особенно в ночное время, помимо установленной системы видеонаблюдения, должна быть налажена и система автоматического сигнализирования», — приводит слова министра издание Новый день.

Что касается зарплат педагогов сада, министр отметил, что претензии Ирины Серегиной не обоснованы. «Уровень заработной платы педагогических работников поддерживается в соответствии с индикативными показателями», — сообщил министр.

Губернатор области Борис Дубровский уже направил в детский сад проверочные комиссии: учреждение проверят МЧС, полиция, Росгвардия и министерство образования.

Смотрите видеообращение педагога по ссылке. Также на этой неделе воспитателя из Челябинска уволили за то, что она пожаловалась на воровство в столовой и плесень в супе.

[mailerlite_form form_id=4]

Каждому пятому ребенку до трех лет в России не хватает места в яслях

Новости
Опубликовано 24.10.2018 10:31 Газета педагогов

Вице-премьер России Татьяна Голикова рассказала о доступности дошкольного образования в стране.

kazhdomu-pyatomu-rebenku-do-treh-let-v-rossii-ne-hvataet-mesta-v-yaslyah

За последний год в России выросла доступность яслей для детей до трех лет, передает слова Татьяны Голиковой ТАСС. Сейчас в яслях могут обучаться 79,2% детей до трех лет. Год назад показатель был 75,8%.

Куда радужнее ситуация с доступностью дошкольного образования для детей от трех до семи лет — сейчас она почти достигла показателя в 99%. Это стало возможным благодаря программе модернизации дошкольного образования в 2013-2015 годах, отметила Татьяна Голикова.

«С учетом имеющегося опыта мы планируем в ближайшие три года обеспечить 100% доступность дошкольного образования для детей до трех лет», — заявила вице-премьер.

На создание дополнительных мест для детей до трех лет из бюджета направлены 49 миллиардов рублей. Новые объекты должны быть сданы не позднее 31 декабря 2019 года, всего планируется создать 91 198 дополнительных мест.

[mailerlite_form form_id=4]

В Крыму предложили вооружить охранников школ и детских садов

Новости
Опубликовано 23.10.2018 11:42 Газета педагогов

На этом настаивает глава Республики Крым Сергей Аксенов.

v-krymu-predlozhili-vooruzhit-ohrannikov-shkol-i-detskih-sadov

В Крыму после трагедии в Керчи ищут способы усилить меры безопасности в образовательных учреждениях. Свои предложения правительству региона направили Министерство просвещения и Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ. В ближайшее время в Крыму обобщат и доработают все предлагаемые нормы, сообщил глава Крыма Сергей Аксенов на своей странице в фейсбук.

Сам Сергей Аксенов настаивает на том, что школы должны охранять люди с боевым оружием.

«Буду настаивать на том, чтобы школы и детские сады вне зависимости от ситуации на постоянной основе охраняли только аттестованные вооруженные сотрудники с табельным оружием. Как конкретно будет выглядеть решение по данному вопросу, можно будет понять только после принятия его на федеральном уровне», — говорится в его сообщении.

[mailerlite_form form_id=4]

«Вы издеваетесь над нами?» Воспитатель записала обращение к властям

Новости
Опубликовано 22.10.2018 15:33 Газета педагогов

В детском саду власти сократили сторожа и уборщицу.

vy-izdevaetes-nad-nami-vospitatel-zapisala-obrashhenie-k-vlastyam

Педагог из города Юрюзань Челябинской области Ирина Серёгина записала видеообращение к губернатору области Борису Дубровскому, сообщает сайт 74.ру. Ирина рассказала, что теперь она и другие воспитатели занимаются уборкой и охраной садика в свободное от основной работы время.

Как возникла идея записать обращение? В ночное время работать некому (нужно же и отдыхать воспитателям), поэтому в детский сад может проникнуть посторонний. Это и произошло 18 октября. Утром педагоги заметили, что замок был спилен. За ночь в детском саду могло произойти все, что угодно — от кражи до организации теракта.

Во всем виновата оптимизация, считает педагог. Все дела по детскому саду возложили на воспитателей, ставки сократили и денег в учреждении нет. Заведующая при этом ни за что не отвечает.

«Нельзя оптимизацию превращать в преступные действия. А это преступные действия против человечества. А если нас, как в Беслане, взорвут, кто будет отвечать?», — задается вопросом Ирина Серёгина.

А была ли оптимизация в детских садах вашего региона? Сторожат ли ваши учреждения?

[mailerlite_form form_id=4]

Воспитатель пожаловалась на плохое питание детей в детском садике. Её уволили

Новости
Опубликовано 22.10.2018 14:21 Газета педагогов

За последние два года в детском саду Челябинска воспитатель обнаружила плесень и бумагу в супе, также в столовой в пищу не кладут соль и сахар.

Две воспитательницы из детского сада №472 Челябинска вступились за детей и пожаловались на качество блюд в столовой учреждения. Позже они написали заявления об увольнении, сообщает сайт 74.ру.

Внимание к проблеме привлекли родители: увольнение сразу двух воспитателей вызвало скандал. Еще больший скандал получился, когда родители узнали, чем кормят их детей.

По словам родителей, их детей кормили супом с плесенью и бумагой, урезали порции (делили котлеты пополам), давали зеленые бананы.

Также детям в еду не клали сахар и соль, рассказала одна из воспитательниц Ирина Владимировна. Она наблюдала за нарушениями столовой два года. Год назад, когда в супе обнаружили плесень, все решили промолчать, чтобы не раздувать скандал.

11
Плесень, найденная в супе

А на прошлой неделе в супе Ирина Васильевна нашла бумагу. Вместе с ней она отправилась к заведующему — та попросила воспитателя написать заявление по собственному желанию из-за того, что им «вечно что-то не нравится».

Ранее заявление по собственному написала сменщица Ирины Васильевны — она не выдержала психологического давления со стороны начальства.

Заведующая детским садом Галина Чуличкова подчеркнула, что воспитатели ушли по собственному желанию, а Ирина Васильевну она обвинила в недобросовестности:

«Человек конфликтный, собирает всякие сплетни, склоки, фотографии недоказуемые, зачем мне такой сотрудник? — рассуждает руководитель. — Она никогда не идёт на выручку — обычно если один воспитатель заболел, второй его подменяет, но она не хотела. Более того, она отгуляет отпуск, потом ещё две недели просила, чтобы с семьёй съездить на море. Я шла навстречу, мы как-то выкручивались, она всегда работала только в одну смену, но в ответ никакой благодарности».

О ситуации с питанием заведующая была в курсе, но все конфликты решала без скандалов: так, дети из других групп просто не стали есть зеленые бананы (да, не ели никаких).

Родители направили жалобы в городской комитет по делам образования и областной Минобр, а также в региональный Роспотребнадзор.

[mailerlite_form form_id=4]

На Урале «лидером образования» признали заведующую садом, где унизили ребенка

Новости
Опубликовано 19.10.2018 16:27 Газета педагогов

Летом в детском саду разразился скандал: ребенка на выпускном отказались поздравлять из-за того, что родители не стали участвовать в «поборах».

na-urale-liderom-obrazovaniya-priznali-zaveduyushhuyu-sadom-gde-unizili-rebenka

Заведующая детским садом «Эврика» из Перми Оксана Провкова стала победителем всероссийского конкурса «Лидер дошкольного образования», сообщает портал Ura.ru. Она победила по итогам двух этапов конкурса: на первом заведующая представила опыт в управлении детским садом, а на втором участвовала в дебатах.

В августе в детском саду Оксаны Провковой публично унизили одного из детей за отказ родителей сдавать деньги «на подарок»: ребенка перед детьми и педагогами не поздравили с окончанием детского сада и не подарили подарок. Обычно подарки семья покупала самостоятельно заранее.

Как рассказала мать выпускника, родительский комитет решил не сообщать о сборе, хотя женщина была готова сделать сюрприз самостоятельно. Департамент образования Перми провел проверку в учреждении и лишил педагогов стимулирующих выплат.

Также чиновники департамента рекомендовали руководству сада «усилить контроль за соблюдением норм педагогической этики».

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил запретить Wi-Fi в школах и детских садах

Новости
Опубликовано 10.10.2018 14:07 Газета педагогов

Депутат от ЛДПР Иван Сухарев предложил Ольге Васильевой запретить Wi-Fi в учреждениях из-за опасности для здоровья.

deputat-gosdumy-predlozhil-zapretit-wi-fi-v-shkolah-i-detskih-sadah

Депутат Иван Сухарев рассказал RT, что направил в адрес министра просвещения Ольги Васильевой предложение о запрете Wi-Fi в школах и детских садах. Как считает депутат, беспроводной интернет плохо сказывается на здоровье детей, а не только отвлекает их от занятий.

«Дело в том, что волны от электронных устройств провоцируют рак и другие серьёзные заболевания. Конечно, в первую очередь вред наносится детям. Запрет же Wi-Fi и замена его на проводной интернет не скажется на уровне обучения — наоборот, дети будут меньше отвлекаться, а главное — без риска для себя», — заявил депутат.

В пример Иван Сухарев привел Францию — там запрет на беспроводной интернет в начальных школах и детских садах действует с 2015 года. Интернет в учреждениях доступен исключительно по проводу.

Однозначных данных о вреде Wi-Fi нет, большинство ученых сходятся во мнении, что он не опасен для здоровья.

Предложение о запрете беспроводного интернета можно рассматривать и в контексте запрета гаджетов в школах, который поддерживают Ольга Васильева и большинство родителей. Мы предлагаем воспитывать в детях разумный подход к современным технологиям — никакие запреты тогда не понадобятся.

Впрочем, едва ли предложение господина Сухарева пройдет:  как министерство будет проводить цифровизацию школ без беспроводного интернета? А в московских школах к 2019 году точки Wi-Fi планируют установить в каждом классе.

[mailerlite_form form_id=4]

«Бусоград» Майи Родиной: новая методика для детского сада

ПедСовет
Опубликовано 09.10.2018 16:21 Наталия Вахрамеева

Воспитатель Наталия Вахрамеева рассказывает об опыте внедрения в детском саду методики «Бусоград».

busograd-maji-rodinoj-novaya-metodika-dlya-detskogo-sada

Детские сады стараются активно внедрять в свою работу инновационные технологии, которые направлены на выполнение государственных образовательных стандартов в дошкольном образовании. Поэтому главной задачей воспитателей стало выбрать эффективные методы и приёмы работы с детьми, необходимые для разностороннего развития личности ребёнка-дошкольника.

В детском саду Еманжелинска (Челябинская область) педагог Марина Хлевова внедряет методику «Бусоград».

Марина Николаевна, хотя и молодой педагог, работает с фантазией и огромным желанием, креативно мыслит, учитывая все новые педагогические тенденции. Она очень любит детей, и они отвечают ей взаимностью. Детей нельзя обмануть, считает она, они чувствуют, кто их любит, понимает. Всегда надо принимать детей такими, какие они есть, надо иметь огромное терпение и если ребёнок ошибся, то уметь прощать его.

Марина Николаевна увлеклась необычной методикой, которая позволяет развивать речь ребёнка простым способом. Это авторская методика педагога Майи Ивановны Родиной. Её методическое пособие «Бусоград или волшебные игры Феи Бусинки» просто уникально!

Методика «Бусоград» развивает мелкую моторику, закрепляет навыки пространственной ориентировки, сенсорных эталонов; она помогает развивать память, речь, воображение, мышление и так далее. В этой методике пять ступеней:

  • от 2 до 3 лет;
  • от 3 до 4 лет;
  • от 4 до 5 лет;
  • от 5 до 6 лет;
  • от 6 до 7 лет.

Для каждого возраста разработаны специальные упражнения и игры на закрепление.

Сначала каждому ребёнку надо дать в руки бусы, чтобы он мог поиграть с ними, потрогать их, почувствовать их структуру, а потом все вместе дети отправляются в загадочный город «Бусоград», где вместе с феей Бусинкой выполняют различные задания и играют в занимательные игры.

В результате такой совместной работы педагог видит, как интересуются детки, как внимательно и сосредоточенно они выкладывают картины из бус, повторяя их цвет, форму и структуру, какое получают от этого огромное наслаждение и удовлетворение!

Это очень интересное и полезное занятие. Вспомните, как в детстве вы просили бусы у мамы и бабушки и с удовольствием с ними играли. А теперь создана целая методика, позволяющая получать определённые знания, играя с бусами – эстетически красивым и очень простым и доступным пособием.

Сегодня создано очень много новых технологий и программ, которые применяются в дошкольном образовании. Однако по-прежнему актуальным остаётся вопрос о развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста. Воспитатель Марина Хлевова выбрала этот путь, путь развития творческого мышления у детей. Поэтому так важно, чтобы образовательная деятельность в детском саду не только развивала познавательные способности, формировала психические процессы, но и помогала детям познать яркий мир творчества.

[mailerlite_form form_id=4]