В России пройдет конкурс школьных СМИ «75 лет Великой Победе»

Новости "Моего университета"
Опубликовано 03.03.2020 15:16 Газета педагогов

«Газета педагогов» объявляет о старте конкурса для юных журналистов, посвященного 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне. Работы принимаются до 11 мая.

v-rossii-projdet-konkurs-shkolnyh-smi-75-let-velikoj-pobede

Инновационный образовательный центр «Мой университет» и «Газета педагогов» объявляют о старте конкурса материалов, посвященных 75-летию Победы СССР в Великой Отечественной войне и подвигу всего русского народа. К участию приглашаются учащиеся заведений общего, среднего профессионального и дополнительного образования, а также творческие коллективы.

«Наш конкурс — еще один прекрасный повод вспомнить о подвиге советских людей, сквозь горе и лишения прошедших непростой путь к Великой Победе над нацистской Германией и её союзниками Повышение экологической культуры и формирование навыков по сбережению окружающей среды — эти направления должны в современном обществе стать основой в воспитании ответственного человека и гражданина нашей страны», — отметила директор «Моего университета» Ирина Арефьева.

Чтобы принять участие, надо до 11 мая отправить организаторам действующую ссылку на свои опубликованные материалы либо прислать ранее не публиковавшиеся работы на адрес gazeta@edu-family.ru. Также укажите ФИО участника и заголовок материала. Материалами могут быть не только тексты, но и фото, аудио- и видеоматериалы. Главное, чтобы материал был задуман и выполнен собственными силами учащихся и их наставников.

«Уверен, наш конкурс позволит школьникам и педагогам взглянуть по-новому на подвиги советских воинов, тружеников тыла и героев их семьи и края. Сейчас очень важно сохранить историю Великой Отечественной войны и передать память о ней нынешним школьникам», — считает главный редактор «Газеты педагогов» Александр Ляшенко.

Конкурсные материалы принимаются по одиннадцати номинациям:

  • Лучший текст (репортаж и очерк);
  • Лучший текст (интервью);
  • Лучшее эссе (тема: «Почему важно помнить о подвиге наших прадедов?»);
  • Лучшая заметка (об историческом факте);
  • Лучшее фото (репортажное);
  • Лучшее фото (художественное);
  • Лучший коллаж;
  • Лучший видеорепортаж;
  • Лучшее видеоинтервью;
  • Лучший социальный ролик;
  • Лучшее аудиоинтервью (подкаст).

Победители и призеры конкурсы будут награждены дипломами от Инновационного образовательного центра «Мой университет».

Победителей мы объявим 15 мая в «Газете педагогов»!

Подробнее об условиях участия вы можете узнать из Положения о конкурсе.

По всем интересующим вопросам обращайтесь по почте gazeta@edu-family.ru.

Будем рады видеть ваши работы!

На фото представлен утвержденный правительством России символ празднования 75-летия Победы в ВОВ

[mailerlite_form form_id=4]

Стали известны финалисты Международного конкурса методических разработок «Уроки Победы»

Новости министерства образования
Опубликовано 27.02.2020 15:58 Газета педагогов

Определены три победителя в каждой из 11 номинаций Международного конкурса методических разработок «Уроки Победы».

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/stali-izvestny-f…tok-uroki-pobedy/

Имена финалистов объявили 26 февраля на брифинге в Российском историческом обществе. Теперь им предстоит побороться за победу, приняв участие в заключительном, очном, состязании, которое пройдёт в марте в Москве.

Финалисты смогут представить свои уроки на базе московских школ, семинарах и круглых столах на площадках Российского исторического общества и Группы компаний «Просвещение».

Конкурс инициирован Министерством просвещения Российской Федерации, Российским историческим обществом и Группой компаний «Просвещение» и приурочен к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и объявленному Президентом России Владимиром Путиным Году памяти и славы.

«Впервые Министерством и Российским историческим обществом проведён такой масштабный конкурс методических разработок, направленных на повышение уровня исторической грамотности школьников, патриотическое воспитание молодёжи», – отметил заместитель Министра просвещения Виктор Басюк.

Конкурс объединил более 15 тысяч активных и талантливых учителей и методистов из всех субъектов Российской Федерации и 27 зарубежных стран.

Участники направляли на конкурс индивидуальные методические разработки уроков, классных часов, социальных проектов для школьников, посвящённые 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. По итогам работы жюри в свободном доступе появится единая база методических материалов.

Виктор Басюк поблагодарил Председателя Российского исторического общества Сергея Нарышкина, Группу компаний «Просвещение», а также председателя жюри конкурса Анатолия Торкунова.

В Год памяти и славы Министерство просвещения уделяет особое внимание патриотическому воспитанию школьников, сохранению памяти о Великой Отечественной войне. 28 февраля будут подведены итоги Всероссийского конкурса сочинений среди школьников «Без срока давности». В конкурсе приняли участие более 133 тысяч учащихся 5–11-х классов, включая учеников общеобразовательных организаций при посольствах России за рубежом.

Источник: Минпросвещения России

Финал Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020» пройдёт в Волгограде и Москве

Новости, Новости министерства образования
Опубликовано 27.02.2020 15:56 Газета педагогов

В Министерстве просвещения обсудили развитие Всероссийского конкурса «Учитель года России».

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/final-vserossijs…gograde-i-moskve/

Победители и лауреаты конкурса разных лет на заседании рабочей группы рассмотрели предложения по совершенствованию организации заключительного этапа педагогического состязания в 2020 году.

Всероссийский конкурс «Учитель года России – 2020» состоится в сентябре – октябре в Волгоградской области и Москве. Финал конкурса традиционно проходит в регионе, представитель которого стал победителем. В 2019 году главный приз конкурса – Большого хрустального пеликана – завоевала учитель русского языка и литературы волгоградской школы № 55 «Долина знаний» Лариса Арачашвили, поэтому часть заключительного этапа конкурса примет Волгоградская область.

При поддержке Минпросвещения России проводится ряд профессиональных конкурсов, которые способствуют профессиональному развитию работников образования, повышению престижа их труда, распространению передовых практик.

«Конкурс «Учитель года России» даёт возможность активным творческим педагогам не только продемонстрировать свой опыт, но и проанализировать его, оказавшись в конкурентной среде, выйти на новый уровень профессионального мастерства. Благодаря конкурсу по всей стране появились клубы и ассоциации учителей года, реализуются инициативы, когда педагоги активно обмениваются практиками, учатся у своих коллег», – прокомментировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Региональные этапы Всероссийского конкурса «Учитель года России» завершатся до 1 июня 2020 года.

Заключительный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» пройдёт в Волгоградской области и Москве с 21 сентября по 5 октября 2020 года.

Источник: Минпросвещения России

Пермь примет XI Всероссийский конкурс «Воспитатель года России – 2020»

Новости министерства образования
Опубликовано 26.02.2020 11:29 Газета педагогов

Финал XI Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2020» пройдёт в Перми в ноябре.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/perm-primet-xi-v…goda-rossii-2020/

Об этом на заседании оргкомитета конкурса сообщил заместитель Министра просвещения Российской Федерации Виктор Басюк.

Он информировал, что финал конкурса по традиции проводится в регионе, представитель которого становится победителем. В 2019 году главный приз конкурса – «Хрустальную жемчужину» – получил педагог пермского детского сада «Школа Рыцарей и Принцесс» Евгений Пепеляев, поэтому заключительный федеральный этап конкурса объединит в Перми победителей региональных этапов.

Члены оргкомитета обсудили внесение изменений в Положение о Всероссийском профессиональном конкурсе «Воспитатель года России». Директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения России Жанна Садовникова уточнила, что модель его проведения в 2020 году кардинально не изменится, но по итогам общественных обсуждений в неё внесены незначительные коррективы.

На заседании также был рассмотрен проект программы конкурсных испытаний, определены даты, модель и порядок проведения заключительного этапа, регламент работы жюри и счётной комиссии.

Министр образования и науки Пермского края Раиса Кассина презентовала девять детских садов, которые примут участников конкурса. Каждый из них имеет свою направленность, все они оснащены необходимым оборудованием для воспитания и развития детей.

В рамках реализации нацпроектов «Образование» и «Демография» Минпросвещения России уделяет особое внимание развитию дошкольного образования в нашей стране, распространению лучших практик и поддержке талантливых педагогов. Конкурс «Воспитатель года России» – одна из важных составляющих этой работы.

Источник: Минпросвещения России

В финал конкурса «Учитель будущего» вышли 13 команд учителей от ДФО

Новости
Опубликовано 25.02.2020 15:19 Газета педагогов

В финал профессионального конкурса «Учитель будущего» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» – вышли 13 команд учителей школ Дальневосточного федерального округа.

Чего хотят родители от школы?

«В течение трех дней 59 команд учителей из 11 регионов Дальневосточного федерального округа знакомились, общались, проходили конкурсные испытания и слушали лекции, приглашенных спикеров. По итогам полуфинала были определены 13 лучших команд, которые теперь продолжат борьбу за победу в финале конкурса «Учитель будущего». Ими стали три команды Хабаровского края, по две команды от Приморского края, Магаданской области, Камчатского края и Республики Бурятия, а также по одной команде от Амурской области и Забайкальского края»., — привели в пресс-службе слова заместителя генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Владислава Даванкова.

Как отметил на церемонии награждения полуфиналистов руководитель проекта «Учитель будущего» Андрей Богданцев, одна из ключевых задач конкурса – формирование сообщества учителей будущего из числа полуфиналистов и финалистов конкурса. «Очень приятно видеть, как на очных полуфиналах участники взаимодействуют друг с другом. За прошедшие три дня учителя одиннадцати регионов Дальнего Востока сблизились и сумели найти точки соприкосновения для дальнейшего сотрудничества. Именно это лежит в основе формирования сообщества учителей будущего», – сказал он.

Первый масштабный федеральный конкурс учительских команд «Учитель будущего» стартовал 19 ноября при поддержке министерства просвещения РФ Он направлен на выявление лучших современных педагогических практик, инновационных подходов в образовании, а также на самореализацию педагогических кадров. В конкурсе нет ограничений: участвовать в нем могут как опытные педагоги, так и имеющие небольшой стаж. Объединиться в команды и пройти конкурсные испытания могли учителя-предметники школ, лицеев, гимназий, в том числе специализированных, а также учителя начальных классов и педагоги воспитательных служб.

В финале победителей ждет поездка на стажировку и специальные образовательные события Мастерской управления «Сенеж». Кроме того, команды-победители получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.
Профессиональный конкурс «Учитель будущего» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

Источник: РИА Новости

Учитель гимназии в Красноярске «переодевается» в литературных героев с помощью проектора

Новости
Опубликовано 18.02.2020 11:48 Газета педагогов

В группе администрации Красноярска «ВКонтакте» рассказали о том, что больше 200 учителей и воспитателей города заявились на участие в профессиональных конкурсах «Воспитатель года» и «Учитель года».

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/uchitel-gimnazii…oshhyu-proektora/

Двое лучших получат призы в 300 тыс. руб., имена победителей станут известны уже 20 февраля. Также в мэрии рассказали о некоторых финалистах конкурса.

Так, учитель русского языка и литературы в гимназии №10 Елена Пастарнакова оживляет литературных персонажей с помощью проектора и белой одежды. С помощью специальной программы можно нарисовать любое изображение, в том числе и костюмы героев разных эпох. Учитель встает перед проектором и на него проецируется картинка.

По мнению Елены Олеговны, так дети лучше понимают и чувствуют произведение. Также на ее уроках дети рисуют, слушают музыку и собирают объемные фигуры из бумаги. Ученики должны сделать из бумаги объемную фигуру персонажа или целого произведения. Один из учеников изобразил поэму «Мцыри» в виде голубя, закованного в кандалы.

А воспитатель детсада №140 Наталья Полежаева представила серию авторских игр на развитие эмоционального интеллекта.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Больше всего детям нравится игровое панно «Город эмоций». На тряпичном коврике живут пять игрушек-эмоций: радость, грусть, печаль, злость и страх. У каждой есть собственное жилье: печаль, например, живёт в замке, страх в пещере, а радость во дворце».

С помощью такого коврика дети учатся распознавать эмоции других и контролировать собственное эмоциональное состояние. Так они смогут быть более отзывчивыми и спокойными.

Фото: vk.com/krasnoyarskrf.
Источник: Енисей.tv

В СЗФО определили первых финалистов конкурса «Учитель будущего»

Новости
Опубликовано 17.02.2020 15:45 Газета педагогов

Двенадцать лучших команд учителей школ Северо-Западного федерального округа вышли в финал федерального профессионального конкурса «Учитель будущего».

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/v-szfo-opredelil…hitel-budushhego/

Двенадцать лучших команд учителей школ Северо-Западного федерального округа вышли в финал федерального профессионального конкурса «Учитель будущего» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей» по итогам состязаний полуфинала, состоявшегося в Санкт-Петербурге, сообщает пресс-служба АНО «РСВ».

«В течение трех дней 50 команд учителей из семи регионов Северо-Западного федерального округа знакомились, общались, проходили конкурсные испытания и слушали лекции приглашенных спикеров, По итогам полуфинала были определены 12 лучших команд, которые теперь продолжат борьбу за победу в финале конкурса «Учитель будущего». Ими стали 11 команд из Санкт-Петербурга и 1 команда из Гатчины Ленинградской области», привели в пресс-службе слова генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова.

Все го в полуфинале в СЗФО участвовали две команды из Архангельской, по одной команде от Вологодской, Калининградской, Ленинградской и Псковской областей, 43 команды Санкт-Петербурга, а также команда из Республики Карелия.

Как отметил на церемонии награждения победителей полуфинала руководитель проекта «Учитель будущего» Андрей Богданцев, одна из ключевых задач конкурса – формирование сообщества учителей будущего.

Источник: РИА Новости

Команды школьников, победившие в «Кванториаде», получили по миллиону рублей

Новости
Опубликовано 24.12.2019 16:58 Газета педагогов

С 18 по 21 декабря в Москве проходил финал Международного конкурса инженерных команд «Кванториада-2019». В конкурсе приняли участие 425 школьников из нескольких стран.

komandy-shkolnikov-pobedivshie-v-kvantoriade-poluchili-po-millionu-rublej

В рамках заочного этапа «Кванториады» команды разрабатывали проекты в соответствии с выбранным направлением, пишет пресс-служба Минпросвещения России. В финал вышли те, кто успешно справился с заданием. Они должны были доработать свои проекты в соответствии с новыми, неожиданными условиями, которые стали известны в первый день финала. Победителями признаны все команды, чьё устройство заработало в новых условиях. Абсолютными победителями стали команды, разработавшие оптимальное решение и продемонстрировавшие лучшие технические характеристики.

«Один из основных акцентов конкурса сделан на развитии навыка работы в команде, умении решать нестандартные задачи: все это даст огромное конкурентное преимущество для ребят в будущем в условиях мировой глобализации и стирания государственных границ в науке», – сказала, подводя итоги конкурса, автор идеи «Кванториады», заместитель министра просвещения РФ Марина Ракова.

Абсолютными победителями Международного конкурса детских инженерных команд «Кванториада-2019» признаны семь команд: «Квант» (Астраханская область), Sinteza Miraklo 2.1 (Тюменская область), KIVICode (Москва), Ninsar (Санкт-Петербург и Тюменская область), Iten (Республика Чувашия), «Восток-27» (Хабаровский край) и OutsideTolerance (Свердловская область).

Как сообщили в пресс-службе Минпросвещения России, команды, ставшие абсолютными победителями, получили по 1 миллиону рублей.

«Мы очень счастливы, это невозможно передать словами. Конечно, мы очень хотели победить, но до сих пор не верится, что наша мечта сбылась. Наш проект позволяет решать важную задачу экономного использования энергоресурсов. При помощи разработанного устройства можно снизить потребление энергии на 20%. Призовые деньги мы планируем использовать на доработку устройства», – передает пресс-служба министерства слова представителей команды Iten – абсолютных победителей в направлении «Умная энергетика».

Международный конкурс детских инженерных команд «Кванториада» – это командное соревнование интересующихся инженерным творчеством и изобретательством детей и подростков.

Фото: Оргкомитет конкурса

[mailerlite_form form_id=4]

Определены победители школьного конкурса по экожурналистике «Будущее планеты»!

Колонка редактора
Опубликовано 06.12.2019 10:29 Газета педагогов

Благодарим всех за интерес и участие! Все работы получились отличными, и жюри было совсем непросто определить лучших в каждой номинации!

opredeleny-pobediteli-shkolnogo-konkursa-po-ekozhurnalistike-budushhee-planety

Дорогие участники, вот и пришло время завершить наш конкурс, подсчитать баллы и назвать победителей. Признаемся, выбор был непростой — к нам поступило свыше 200 заявок от ребят и творческих объединений со всей страны. И, что самое приятное, — все работы высокого качества. Мы обязательно разместим большую часть из них на нашем сайте — всем авторам мы вышлем ссылки на публикации, чтобы они могли порадовать себя и своих близких.

Надеемся, что наш конкурс вдохновит вас на новые публикации. Вы все молодцы — продолжайте творить и вы достигнете больших высот. Дерзайте! А мы всегда рады будем принять ваши работы и рассказать о них всей стране!

Кто же стал победителем?

Лучшее аудиоинтервью

  1. Мини-редакция радиопрограммы «Кролики ФМ», МБОУДО «ЦДЮТ» Нижнегорского района Республики Крым

Лучшее фото (репортажное)

  1. Маслова Алёна, МБОУ Краснообская СОШ №1. Летнее путешествие в Челябинск. Река МиассЛетнее путешествие в Челябинск. Река Миасс
  2. Бублеева Елизавета, Средняя школа №13 имени Э. Д. Балтина», Смоленск. Вырубка лесаБублеева - 2 место
  3. Коллектив 2 «Б» класса, МБОУ «СШ № 28», Смоленск. Чистота планеты начинается с малого3 место

Лучшее фото (художественное)

    1. Казаковцева Мария, МБОУ «Выльгортская СОШ №2 им. В.П.Налимова». Пластиковый океан

1 место - Казаковцева мария

    1. Петракова Полина, МАОУ «Гимназия №30», Курган. Пластмассовый мир

2 место - Петракова Полина - Пластмассовый мир

    1. Мамедова Алёна, МАОУ Домодедовская гимназия №5. Земля в опасности

3-место

Лучший текст (репортаж и очерк)

  1. Забельникова Алеся, Лаврентьева Анастасия, Кузнецова Екатерина, Хоромский Эльдар, Шаблыкова Елизавета, МОУ СОШ №4, Ростов (Ярославская область). Сохраним жемчужину древнего Ростова – озеро Неро!
  2. Юхнина Екатерина, МБОУ СОШ № 12, Челябинск. Путешествие в окрестностях пруда «Коммунар»
  3. Осипова Валерия, МБОУ СОШ № 4, Чистополь (Республика Татарстан). Проблема расселенных домов в моем городе Чистополе

Лучший текст (интервью)

  1. Гудков Егор, МБУ ДО «Дом детского творчества», Ступино. ЭкоСтупино. Кто в доме хозяин?
  2. Казачёк Вадим, Балахтинская СОШ № 2, п. Балахта (Красноярский край). Транспорт не должен губить природу!
  3. Виролайнен Александра, МБОУ «Плюсская средняя общеобразовательная школа», п. Плюсса (Псковская область). Не допустить пожаров

Лучший текст (эссе)

  1. Рофолович Людмила, Дом детского творчества, Звенигород (Московская область). Задуматься о будущем
  2. Костыгина Ксения, МБОУ СШ № 5, Иваново. Прозрачная капля воды
  3. Дудко Екатерина, Гимназия №1, Печора (Республика Коми). Чего не хватает современному обществу?

Лучший видеорепортаж

  1. Бахтин Владислав, студия «Алетейя», Жуковский (Московская область). Тут ели ГМО
  2. Александра Пискун и детская студия телевидения «Хабаровск», Хабаровск. Дети за чистый город
  3. Даниил Юферов, Дом детского творчества, Сосногорск (Республика Коми). Акция «Помогите лосику»

Лучшее видеоинтервью

  1. Одиноков Игорь, МАОУ «Лицей Математики и Информатики», Саратов. Зачем Саратову «магазин без упаковки»?
  2. Маликов Николай, МОУ СОШ №46, с. Урульга (Забайкальский край). Интервью с главой поселения
  3. Чернова Милана, объединение «МЕДИА-старт». Школьное лесничество

Лучший социальный ролик

  1. Школьная видеостудия «В десятку!», МБОУ СОШ № 10, Серпухов (Московская область). Сортировать мусор просто!<
  2. Творческое объединение МедиаГород. Каждая жизнь бесценна!
  3. Пагу Елизавета, Солдатов Артем, Киреенко Анна, Бриленко Мария, МБОУ «Гимназия», Бахчисарай (Республика Крым). Начнем с элементарного?

В ближайшее время мы вышлем участникам сертификаты. Всем победителям мы вышлем дипломы!

Большое спасибо всем участникам! Надеемся увидеть вас в следующем году на конкурсе школьной журналистики, посвященном 75-летию Победы.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения выберет лучшие педагогические практики преподавания родных языков народов РФ

Новости министерства образования
Опубликовано 26.11.2019 17:30 Газета педагогов

Минпросвещения проводит конкурс лучших педагогических практик преподавания родных языков народов России. Прием заявок проходит до 5 декабря.

minprosveshheniya-vyberet-luchshie-pedagogicheskie-praktiki-prepodavaniya-rodnyh-yazykov-narodov-rf

Конкурс проводится в рамках ведомственной целевой программы «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов РФ», сообщает пресс-служба министерства. Он призван поддержать лучшие образовательные практики преподавания родных языков народов России, которые позволяют сохранять и развивать ценности, способствующие миру и взаимопониманию между народами, людьми разных культур в РФ.

Принять участие в конкурсе могут педагоги школ, преподающие родные языки народов России. Предлагаются следующие номинации: «Лучшая методика и практика обучения родному языку», «Лучшая практика внеурочной деятельности по родному языку», «Лучшая практика использования цифровых ресурсов в обучении родному языку».

Конкурс проходит в два этапа: заочный отборочный и очный практический. Второй предполагает формат мастер-классов финалистов. Очный этап, а также торжественная церемония награждения победителей состоятся в Москве 16 декабря.

Подробная информация размещена на официальном сайте конкурса.

Фото: Дагестанская правда

[mailerlite_form form_id=4]