Даты проведения последних звонков и выпускных в российских школах определены: 24 мая и 28 июня

Новости министерства образования
Опубликовано 11.03.2025 14:19 Мой университет

Министерство просвещения России установило единые даты для проведения последних звонков и выпускных вечеров в текущем учебном году.

Даты проведения последних звонков и выпускных в российских школах определены: 24 мая и 28 июня

По данным ведомства, торжественные линейки пройдут 24 мая, а выпускные церемонии состоятся 28 июня. Рекомендации распространяются на все регионы страны.

В рамках мероприятий предусмотрены обязательные элементы: поднятие государственного флага и исполнение гимна России. Особое внимание уделено чествованию многопоколенных и многодетных семей, а также родителей выпускников, принимавших участие в специальной военной операции (СВО) и награжденных государственными наградами федерального или регионального уровня. Ведомство подчеркнуло необходимость обеспечения мер безопасности и создания доступной среды для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

«Для развития сферы образования правительством России с 2025 года запущен национальный проект «Молодежь и дети». Он помогает создать условия для реализации потенциала и раскрытия талантов молодого поколения. Желаем всем выпускникам школ интересных, запоминающихся последних звонков и выпускных, а также успехов в дальнейшем обучении по выбранным направлениям», — заявил министр просвещения Сергей Кравцов.

Ключевые акценты национального проекта включают поддержку талантливой молодежи, модернизацию школьной инфраструктуры и повышение качества образования.

Минпросвещения и РАН разработают единые государственные учебники по естественным наукам за год-полтора

Новости министерства образования
Опубликовано 11.03.2025 12:22 Мой университет

Министерство просвещения России совместно с Российской академией наук (РАН) намерено доработать все учебники по естественно-научным дисциплинам в течение ближайших полутора лет.

Минпросвещения и РАН разработают единые государственные учебники по естественным наукам за год-полтора

Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов в интервью телеканалу «Россия-24».

«С [президентом РАН] Геннадием Яковлевичем [Красниковым] договорились, что за год — за полтора мы доработаем существующие учебники, и у нас будут государственные учебники по всем естественно-научным предметам», — подчеркнул министр.

По мнению Сергея Кравцова, внедрение единой линейки государственных учебников повысит качество образования и обеспечит преемственность обучения при переезде школьников из одного образовательного учреждения в другое. Кроме того, новая система должна снизить нагрузку как на учащихся, так и на педагогический состав.

Ранее министр объявил о планах подготовить единые государственные учебники по всем школьным предметам до 2029 года. Естественные науки станут первым направлением, где будет реализован этот подход.

О кадровом дефиците учителей-дефектологов: статистика и региональные различия

Новости
Опубликовано 10.03.2025 14:15 Мой университет

По данным Единой межведомственной информационно-статистической системы (ЕМИСС) Минпросвещения, в 2024 году на одного учителя-дефектолога приходилось в среднем 78 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.

О кадровом дефиците учителей-дефектологов: статистика и региональные различия

Этот показатель демонстрирует снижение нагрузки по сравнению с 2023 годом, когда на специалиста приходилось 86,27 учеников. Однако проблема кадрового обеспечения остается острой, особенно в ряде регионов, пишет ТАСС.

Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что общее количество учителей-дефектологов и логопедов в текущем учебном году достигло 31,2 тыс. человек, увеличившись на 11% по сравнению с предыдущим годом. Несмотря на рост числа специалистов, существенные различия между регионами сохраняются.

Наиболее критическая ситуация сложилась в следующих субъектах РФ:

  • Кировская область : 409,63 учащихся на одного учителя-дефектолога.
  • Оренбургская область : 315,33 ученика.
  • Республика Башкортостан : 282,1 учащегося.
  • Томская область : 229,02 ученика.
  • Республика Бурятия : 230,3 ученика.

В то же время в некоторых регионах нагрузка на специалистов значительно ниже среднего показателя:

  • Чеченская Республика : 11,89 учащегося на одного учителя-дефектолога.
  • Московская область : 23,21 учащегося.
  • Липецкая область : 36,5 учащегося.

Аналогичная картина наблюдается среди учителей-логопедов. В среднем по России на одного специалиста приходится 36,9 учеников, что практически не изменилось за год (37,88 в 2023 году). Наибольшая нагрузка отмечена в:

  • Ивановской области : 99,83 ученика.
  • Забайкальском крае : 99,7 ученика.
  • Владимирской области : 98,32 ученика.

Противоположная ситуация складывается в:

  • Чеченской Республике : 10,28 ученика.
  • Московской области : 14,24 ученика.
  • Дагестане : 11,68 ученика.

Согласно официальной статистике, на начало 2024–2025 учебного года число обучающихся с ОВЗ составило около 178 тыс. человек, а с интеллектуальными нарушениями — порядка 224 тыс. человек. Это подчеркивает необходимость усиления подготовки и распределения специалистов для работы с этой категорией учеников.

Эксперты отмечают, что неравномерное распределение кадров создает серьезные препятствия для качественного образования детей с особыми потребностями. Региональные различия требуют комплексного подхода к решению проблемы, включая как увеличение числа специалистов, так и их более равномерное распределение по территории страны.

Ключевыми задачами остаются повышение привлекательности профессии через совершенствование условий труда и оплаты, а также развитие систем переподготовки и повышения квалификации для действующих специалистов.

Минпросвещения разработает единый перечень игрушек для детских садов

Новости министерства образования
Опубликовано 06.03.2025 12:24 Мой университет

Министр просвещения Сергей Кравцов объявил о планах ведомства создать единый перечень игрушек для дошкольных учреждений.

Минпросвещения разработает единый перечень игрушек для детских садов

По словам главы Минпросвещения, данная инициатива связана с разработкой новой стратегии образования, включая концепцию дошкольного развития.

«Мы сейчас разрабатываем новую стратегию образования, концепцию, в том числе дошкольного образования. Потому что дошкольный период – один из основных периодов формирования всех основных психологических функций детей. Поэтому нам нужен, как и в школе, перечень тех игрушек, которые будут поставляться в детские сады. Чтобы мы перечень утвердили для определенного возраста», — отметил министр.

Кравцов сделал это заявление во время конкурса «Родная игрушка», направленного на поиск и popularизацию отечественных игровых решений для детей. В рамках конкурса эксперты отобрали 225 концепций игр и игрушек, которые будут рассмотрены в пяти номинациях: сюжетно-образные игрушки, настольные игры, технические и технологические игрушки, конструкторы и сборные модели, а также мультимедийные проекты. Каждая номинация представлена 45 проектами.

Министр предложил внедрить наиболее успешные разработки в массовое производство и обеспечить их доступность в магазинах по всей стране. По мнению Кравцова, победители конкурса смогут не только улучшить качество дошкольного воспитания, но и способствовать развитию отечественного игрушечного производства.

Этот шаг призван создать четкие стандарты для оснащения детских садов и обеспечить безопасность и образовательную ценность предоставляемых детям материалов.

Минпросвещения проведет обсуждение стратегии развития образования с учителями на августовских совещаниях

Новости министерства образования
Опубликовано 24.02.2025 12:23 Мой университет

В стратегии будут отражены достижения современной системы образования, отметил глава Минпросвещения

Минпросвещения проведет обсуждение стратегии развития образования с учителями на августовских совещаниях

Министерство просвещения России намерено организовать обсуждение проекта Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года с педагогами во время традиционных августовских совещаний. Об этом сообщил министр Сергей Кравцов на заседании Всероссийского экспертного педагогического совета (ВЭПС).

По информации министра, проект стратегии уже представлен председателю правительства Михаилу Мишустину, который дал поручение провести масштабное обсуждение документа с участием педагогического сообщества.

«Одним из ключевых форматов реализации этого поручения станут августовские совещания», — подчеркнул Кравцов.

В проекте стратегии будут учтены современные достижения системы образования, включая внедрение единых образовательных программ, использование единого учебника и усиление роли воспитательной работы в школах. При этом члены ВЭПС акцентировали внимание на необходимости решения таких задач, как подготовка молодых педагогических кадров и адаптация образовательных программ под потребности рынка труда.

На заседании также были рассмотрены дополнительные меры поддержки педагогов, ограничения бюрократической нагрузки на учителей и введение новых квалификационных категорий «педагог-методист» и «педагог-наставник». Особое внимание уделяется формированию кадрового резерва для системы образования.

Напомним, что Всероссийский экспертный педагогический совет, состоящий из 169 представителей педагогического сообщества, создан для обеспечения широкого участия учителей в разработке мер по совершенствованию системы образования и воспитания.

Минпросвещения приступило к разработке лечебного меню для детей с ОВЗ

Новости министерства образования
Опубликовано 19.02.2025 12:19 Мой университет

Согласно изменениям, введенным с 1 сентября 2022 года, школьники с ОВЗ обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием.

Минпросвещения приступило к разработке лечебного меню для детей с ОВЗ

По данным первого замминистра просвещения Александра Бугаева, в настоящее время около 550 тысяч детей с ОВЗ получают бесплатное горячее питание в образовательных учреждениях страны. Однако стандартные варианты питания не подходят примерно для 30 тысяч школьников данной категории.

Согласно изменениям, введенным с 1 сентября 2022 года, школьники с ОВЗ обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. При этом каждое образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает меню, учитывая особенности питания учащихся, включая пищевые аллергии и потребность в специальной диете.

В рамках новой инициативы планируется создание единого подхода к формированию лечебного и диетического меню для детей с особыми потребностями, учитывающего медицинские рекомендации и индивидуальные особенности каждого ребенка.

Кравцов: более 62% выпускников 9-х классов выбирают колледжи

Новости министерства образования
Опубликовано 18.02.2025 12:23 Мой университет

Минпросвещения РФ предлагает модернизировать систему начального профессионального образования с учетом современных экономических потребностей

Кравцов: более 62% выпускников 9-х классов выбирают колледжи

Министр просвещения Сергей Кравцов на третьем заседании Всероссийского родительского комитета в Центре знаний «Машук» обозначил необходимость создания новой модели начального профессионального образования, адаптированной под современные запросы рынка труда.

По данным прогнозов, в ближайшие пять лет 70% потребностей рынка труда будут покрываться специалистами со средним профессиональным образованием. В настоящее время наблюдается значительный рост интереса к профессиональному образованию: более 62% выпускников 9-х классов выбирают колледжи для продолжения обучения.

Важным аспектом реформирования системы является разработка нового названия, способного привлечь молодежь и избежать негативных ассоциациций с термином «пэтэушник». Как пример успешного брендинга министр привел программу «Профессионалитет», ориентированную на формирование положительного имиджа среди молодых людей.

Главное внимание уделяется формированию престижного статуса рабочих профессий и созданию мотивационной базы для выбора профессионального пути уже после окончания основной школы.

Ключевая мысль: Необходимо создание современной модели начального профессионального образования с новым брендированием, соответствующего требованиям рынка труда и привлекательного для молодого поколения.

В школах сохрнаили изучение обществознания в 8-м классе на 2025/2026 учебный год

Новости министерства образования
Опубликовано 17.02.2025 14:18 Мой университет

Минпросвещения РФ решило сохранить в 2025/2026 учебном году изучение предмета «Обществознание» в 8-х классах.

В школах сохрнаили изучение обществознания в 8-м классе на 2025/2026 учебный год

Это следует из сообщения пресс-службы министерства о приказе, который вносит изменения в федеральные основные общеобразовательные программы.

Согласно пояснениям министерства, с 1 сентября 2025 года предмет «Обществознание» не будет изучаться в 6–7-х классах, при этом в 8–9-х предмет сохраняется. С 1 сентября 2026 года «Обществознание» сохраняется для изучения только в 9-м классе.

Ранее предполагалось, что предмет исключат из программы 6–8-х классов с 1 сентября 2025 года, оставив один урок в неделю в 9-м классе.

Что изменится в ФООП с 1 сентября 2025 года?

Новости министерства образования
Опубликовано 17.02.2025 12:23 Мой университет

В Министерстве юстиции России зарегистрирован приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704, который вносит изменения в федеральные основные общеобразовательные программы.

Что изменится в ФООП с 1 сентября 2025 года

Соответствующий документ опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации.

В целях сокращения нагрузки на обучающихся определено максимальное количество контрольных и практических работ (в том числе всероссийских проверочных работ). Оно не должно превышать 10% от всего объема учебного времени, пишет газета «Вести образования».

Приказом закреплен перечень (кодификатор) проверяемых требований к метапредметным и предметным результатам освоения основных общеобразовательных программ при проведении федеральных и региональных процедур оценки качества образования.

Программы синхронизированы с основным и единым государственными экзаменами: по каждому учебному предмету указан перечень элементов содержания, проверяемых на ОГЭ и ЕГЭ.

Также в программы внесено поурочное планирование по учебным предметам непосредственного применения. При этом у общеобразовательных организаций остается право по своему усмотрению использовать часы резервных уроков и определять место оценочных процедур в поурочном планировании и их количество, не превышающее установленных требований.

Установлены изменения и в части учебных предметов «История» и «Обществознание».

Так, с 1 сентября 2025 года в 5–7-х классах число часов, рекомендованных для изучения истории, составляет 3 часа в неделю: 5-й класс – 68 часов (всеобщая история), 34 часа (история нашего края); 6-й и 7-й классы – 28 часов (всеобщая история), 57 часов (история России), 17 часов (история нашего края). В 8–9-х классах изменения предусмотрены с 1 сентября 2026 года: для 8-х классов отводится 34 часа на всеобщую историю и 68 часов на историю России; для 9-х классов – 23 часа на всеобщую историю и 45 часов на историю России.

С 1 сентября 2025 года – в 6–7-х классах обществознание не изучается; в 8–9-х классах число часов, рекомендованных для изучения предмета, остается без изменений. С 1 сентября 2026 года школьники начнут изучать обществознание только в 9-м классе.

12 марта 2025 года Институт содержания и методов обучения проведет «Методическую среду ИСМО» по разъяснению требований приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704.

Минпросвещения предложило установить единые требования к визуализации школьных пространств

Новости министерства образования
Опубликовано 04.02.2025 14:18 Мой университет

Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на заседании организационного комитета партии «Единая Россия» «Наша Победа».

Минпросвещения предложило установить единые требования к визуализации школьных пространств

Минпросвещения РФ предлагает сделать единой визуализацию пространств во всех школах страны, в том числе, чтобы во всех учебных заведениях были пространства, посвященные победе в Великой Отечественной войне, пишет ТАСС. 

«Мы подготовили законопроект, чтобы во всех школах нашей страны были единые требования к визуализации школьных пространств, в том числе посвященных победе в Великой Отечественной войне», – сказал он.

Он отметил, что сейчас в рамках программы капитального ремонта школ в общеобразовательных организациях обязательно размещение портретов героев.