Опрос: каждого второго российского подростка пугает будущее

Новости

В исследовании приняли участие почти 140 тысяч подростков со всей России в возрасте от 14 до 17 лет.

opros-kazhdogo-vtorogo-rossijskogo-podrostka-pugaet-budushhee

Каждого второго российского подростка пугает будущее и события, которые могут с ним произойти. Это данные проекта «Подростки 360», который для своего исследования опросил почти 140 тысяч подростков со всей России в возрасте от 14 до 17 лет.

59% респондентов сказали, что уже знают, чего хотят от будущего. 41% испытывает с этим трудности: 37% еще не решили, чего хотят достичь, а 4% просто не хочет стоить никаких планов. В профориентационных мероприятиях участвовали 37% детей, не участвовали 63%.

Большинство респондентов считают, что для реализации своих целей им нужно усердно работать и саморазвиваться (96%), зарабатывать много денег (91%), обзавестись нужными связями (85%), иметь терпение и веру в чудо (84%), получить высшее образование (77%).

91% подростков уверен, что им удастся осуществить задуманное. 90% верят, что в будущем их ждет много хорошего. При этом каждый второй (51%) сказал, что будущее его пугает. 35% считают, что сейчас не лучшее время, чтобы строить планы. 22% ждут, что их жизнь сложится замечательно без усилий с их стороны.

Опрос: 70% школьников боятся писать итоговое сочинение по новым правилам

Новости

Опрос MAXIMUM Education показал неуверенность школьников в успешной сдаче итогового сочинения.

opros-70-shkolnikov-boyatsya-pisat-itogovoe-sochinenie-po-novym-pravilam

Большинство школьников (70%) боятся писать итоговое сочинение по новым правилам, пишут «Известия» со ссылкой на опрос MAXIMUM Education.

Итоговое сочинение в 2022-м году пройдет 7 декабря. В этом году впервые не публиковались пять тематических направлений для подготовки: по новым правилам, темы для сочинений возьмут из закрытого банка тем, которые уже использовались в прошлые годы. О чем именно им придется писать, школьники узнают за 15 минут до начала работы. 

70% опрошенных детей признались, что испытывают стресс в связи с предстоящим экзаменом. 51% школьников сказали, что готовиться к сочинению по новым правилам стало труднее, 30% — что их пугает неизвестность, четверть (26%) — что им тяжело подбирать аргументы из литературы или кинематографа.

18% признались, что переживают из-за большой ответственности, поскольку итоговое сочинение — это допуск к ЕГЭ.

Исследование: половина россиян считает полезным для работы опыт воспитания ребенка

Новости

Каждый второй россиянин считает, кто его родительский опыт помогает ему на работе: так сказали 49% участников опроса SuperJob.

issledovanie-polovina-rossiyan-schitaet-poleznym-dlya-raboty-opyt-vospitaniya-rebenka

При этом чаще об этом заявляли родители маленьких детей (до 7 лет). 

Среди навыков, которые пригодились в построении карьеры, люди чаще всего называли взаимопонимание, терпение и навык обучения других. На работе опыт отцовства и материнства помог респондентам: 

  • понимать других людей, в т. ч. молодых сотрудников, искать компромиссы;
  • научиться терпению;
  • обучать других;
  • быть ответственным;
  • стать дисциплинированнее, пунктуальнее;
  • развить управленческие навыки;
  • улучшить логистические навыки;
  • обрести уверенность в себе и справиться со страхами.

Исследование: каждый пятый россиянин старше 25 лет получает высшее или дополнительное обрвазование

Новости

аковы данные опроса, проведенного образовательной платформой GeekBrains совместно с командой исследований VK.

issledovanie-kazhdyj-pyatyj-rossiyanin-starshe-25-let-poluchaet-vysshee-ili-dopolnitelnoe-obrvazovanie

Каждый пятый россиянин в возрасте от 25 до 55 лет получает высшее или дополнительное образование, сообщает портал Педсовет со ссылкой на исследование.

При этом более половины из них уже получали высшее образование (35%), либо проходили различные курсы по получению специальности (38%). Только четверть респондентов задумалась об этом впервые (27%).

Большинство возрастных студентов отмечают, что сейчас подходят к получению образования более осознанно, чем ранее. 40% сказали, что только теперь понимают, зачем они это делают. Основная цель студентов в возрасте 25+ — изменить сферу деятельности и получить новую профессию (68%). 49% хотели бы повысить уровень дохода, 46% — получить конкретные навыки. Многих привлекает перспектива удалённой работы (40%), 29% хотели бы развиваться в их текущей профессии.

Каждый пятый (22%) респондент готов выделять от 30 до 50 тысяч рублей в год на дополнительное обучение, каждый третий — от 50 до 100 тысяч рублей. 

Больше трети российских учителей сталкиваются с пассивной агрессией со стороны родителей школьников

Новости

Такие данные получили VK Образование и Учи.ру в результате опроса в рамках проекта «Другие уроки».

bolshe-treti-rossijskih-uchitelej-stalkivayutsya-s-passivnoj-agressiej-so-storony-roditelej-shkolnikov

С термином пассивная агрессия знаком 71% педагогов, следует из результатов опроса. 36% опрошенных сказали, что становились жертвами пассивной агрессии со стороны родителей, 27% — со стороны коллег, 19% — со стороны учеников.

По мнению респондентов, главные проявления пассивной агрессии — это грубость (56%), сарказм (52%) и игнорирование (51%). У школьников, которые также принимали участие в опросе, несколько иные ответы: помимо грубости они назвали обидные шутки и «пакости». Среди прочих проявлений пассивной агрессии дети также отметили «выпендреж».

Опрос: 61% родителей поддержали введение НВП в школах

Новости

Мужчины чаще поддерживают введение старого нового предмета.

opros-61-roditelej-podderzhali-vvedenie-nvp-v-shkolah

Два из трех родителей старшеклассников (61%) поддерживает введение обязательного курса начальной военной подготовки в школах, свидетельствуют данные опроса, проведенного порталом SuperJob. 

При этом мужчины поддерживают введение НВП в школах гораздо чаще женщин (67% против 53%), а люди старше 45 лет — гораздо чаще тех, кому меньше 34 лет (73% против 39%). 

Против курса НВП в школах высказались 22% опрошенных (тут мужчин и женщин было почти поровну). Четверть всех противников начальной военной подготовки в школах — это люди в возрасте до 34 лет. 

Каждый шестой респондент (17%) воздержался от оценки нововведения.

Опрос: каждый третий учитель сталкивается с травлей детей

Новости

Сервис «Актион образование» представил результаты исследования о травле в отношении детей в школе.

opros-kazhdyj-tretij-uchitel-stalkivaetsya-s-travlej-detej

Каждый третий учитель за последний год сталкивался со случаями травли в отношении детей. Такие данные приводит ТАСС со ссылкой на исследование сервиса «Актион образование». 

За последний год буллинг зафиксировали 27% завучей и директоров и 33% учителей. Среди родителей этот процент выше — о случаях травли в классе, где учатся их дети, знают 37% респондентов.

По данным опроса, для решения проблемы буллинга администрация школ чаще всего прибегает к помощи психолога (80%). 72% вызывает в школу родителей, 14% ругает и отчитывает зачинщиков травли с глазу на глаз. 

При этом подавляющее большинство родителей не знает, какие меры предпринимает школа к участнику травли (86%). А две трети (67%) уверены, что квалификации школьного психолога не хватит для решения таких проблем. 

93% родителей убеждены, что школа должна привлекать их к решению проблем с травлей в классе. Только 4% считают, что разбираться с проблемой буллинга должна школа. Абсолютное большинство школьных администраторов и учителей с этим согласны: до 96% привлекает родителей к разрешению этих конфликтов.

Цифровизация образования вызвала отторжение у большей части педагогов

Новости

Счетная палата подвела итоги цифровизации в российских школах в 2016–2021 годах.

tsifrovizatsiya-obrazovaniya-vyzvala-ottorzhenie-u-bolshej-chasti-pedagogov

Счетная палата подвела итоги цифровизации в российских школах в 2016–2021 годах: за это время количество компьютеров увеличилось на 28%, почти в четыре раза выросло число учреждений с высокоскоростным интернетом, многие стали использовать системы электронного документооборота, электронные журналы и дневники.

Однако, говорят эксперты, из-за дефицита IT-специалистов и единой концепции «цифровой образовательной среды» перемены вызвали отторжение у большей части педагогического сообщества. По словам эксперта Института образования НИУ ВШЭ Татьяны Мерцаловой, сейчас нигде не прописано даже то, какой минимум оборудования должна иметь школа. Вместо облегчения труда за счет технологий часто работа учителя наоборот удваивается: ему приходится заполнять и электронные дневник и журнал, и их бумажные версии.

Цифровизация также косвенно привела к росту нагрузки на учителей из-за необходимости проходить множество образовательных курсов.

«Если раньше программы повышения квалификации были очными и могли занимать неделю в течение полугода, то теперь за этот же срок учителям предлагается пройти до 10–15 онлайн-курсов по 30–40 часов каждый», — рассказывает оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова.

Опрос: 41% школьников определились с выбором профессии

Новости

17% школьников не знают, на кого идти учиться после 9 и 11 классов.

opros-41-shkolnikov-opredelilis-s-vyborom-professii

Только 41% школьников уверены в своём выборе специальности и вуза после 11 класса, а 17% не знают, на кого идти учиться после 9 и 11 классов. Такие данные были представлены на круглом столе «Карьерное самоопределение молодёжи» в рамках Всероссийской профориентационной недели.

При этом около 70% школьников 6-11 классов при выборе профессии демонстрируют неосознанную некомпетентность — т. е. не имеют представления об актуальных отраслях экономики. Более 90% обучающихся не представляет, в какой сфере хочет работать, и не знает, как искать ответ на этот вопрос. 

«Важно не просто рассказать о специальности, а дать ребёнку инструмент выбора профессии, который он может применять самостоятельно, исходя из своих целей и экономической обстановки. Для этого выстраивать работу по линии профориентации нужно с учётом особенностей детей на каждом этапе получения образования, начиная с дошкольного возраста, — такой подход уже нашёл своё отражение в обновляемых профессиональных стандартах для педагогов», — рассказала на круглом столе председатель Ассоциации негосударственного образования Любовь Духанина.

Опрос: 90% россиян считают работу учителя сложной

Новости

Такие данные следуют из опроса сервиса «Работа.ру».

opros-90-rossiyan-schitayut-rabotu-uchitelya-slozhnoj

Подавляющее большинство россиян (90%) считают работу педагога сложной, однако в вопросе о том, как она должна оплачиваться, мнения сильно различаются в зависимости от города, следует из опроса сервиса «Работа.ру». 

Так, москвичи считают, что учитель должен зарабатывать около 120 тысяч рублей в месяц, петербуржцы — 95 тысяч. В Красноярске считают, что нормальная зарплата для педагога — 91 тысяча рублей, в Ростове-на-Дону — 70 тысяч, а в Екатеринбурге — 69 тысяч. 

Ниже всего работу учителей оценивают в Краснодаре и Самаре — в 62 и 64 тысячи соответственно.