Ректор МГУ: меньше школьников стали сдавать ЕГЭ по физике и математике

Новости

Количество школьников снизилось на 30% и 25% соответственно, отметил Виктор Садовничий.

rektor-mgu-menshe-shkolnikov-stali-sdavat-ege-po-fizike-i-matematike

Количество выпускников, сдающих ЕГЭ по профильной математике и физике, за последние два года существенно снизилось, на 25% и 30% соответственно. Об этом сообщил ректор МГУ академик Виктор Садовничий, выступая на Всероссийском съезде учителей физики, пишет ТАСС.

«За последние два года существенно уменьшилось число сдающих ЕГЭ по профильной математике — это примерно 25%, и по физике — примерно на 30%. Мне кажется, здесь требуется серьезный анализ и принятие соответствующих мер», — сказал Садовничий. По его словам, сегодня для привлечения талантливых абитуриентов существует семь олимпиад школьников. «В этом году, например, пятая часть первокурсников физического факультета [МГУ] поступила в университет по итогам олимпиады», — отметил ученый.

Всероссийский съезд учителей физики проходит на федеральной территории «Сириус» второй год подряд. В этом году он собрал около 1,5 тыс. педагогов, представителей вузов и экспертов из разных регионов России. В рамках съезда проходят пленарные заседания и многочисленные тематические сессии. Участники обсуждают новации в области преподавания физики в школах, подготовку к ЕГЭ, развитие инженерно-технического образования, поддержку талантов, преподавание математики и астрономии в связке с физикой и другие темы.

Педагогика стала одним из самых популярных направлений у абитуриентов

Новости

Также большой востребованностью пользуются IT, клиническая медицина и машиностроение.

pedagogika-stala-odnim-iz-samyh-populyarnyh-napravlenij-u-abiturientov

Информатика, вычислительная техника и педагогические науки стали одними из наиболее популярных направлений среди абитуриентов в 2023 году. Об этом сообщил заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко в интервью aif.ru.

«Наиболее популярными среди абитуриентов стали такие направления, как информатика и вычислительная техника, образование и педагогические науки, экономика и управление. Также популярностью пользуются клиническая медицина и машиностроение», — рассказал вице-премьер.

Чернышенко добавил, что в 2023 году более 931 тыс. абитуриентов подали заявления в вузы, а число поступающих на бюджет через «Госуслуги» выросло почти в два раза в сравнении с 2022 годом. Вице-премьер также отметил, что в этом году большой популярностью пользуется суперсервис «Поступление в вуз онлайн». Им воспользовались около 550 тыс. абитуриентов.


С 2024 подача документов в вузы через Госуслуги станет обязательной

Новости

С 2024 года все абитуриенты должны будут подавать документы на поступление через сервис Госуслуг «Поступление в вуз онлайн».

s-2024-podacha-dokumentov-v-vuzy-cherez-gosuslugi-stanet-obyazatelnoj

Об этом сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

Сервис начали использовать с 2022 года. В этом году документы через него подали 40% абитуриентов — вдвое больше, чем в прошлом году.

«Со следующего года подать документы в электронном виде можно будет только через суперсервис. Его использование станет обязательным для всех вузов», — заявил Чернышенко. 

Как изменится приемная кампания в 2023 году

Новости

Об изменениях сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко на совещании по подготовке федеральных ведомств и вузов страны к старту приемной кампании 2023 года.

kak-izmenitsya-priemnaya-kampaniya-v-2023-godu

Зампредседателя  правительства Дмитрий Чернышенко сообщил, что для обеспечения широкого бесплатного доступа к высшему образованию кабмином с марта этого года велась комплексная работа с вузами, включая настройку суперсервиса «Поступление в вуз онлайн». Об этом пишет «Учительская газета».

Вице-премьер напомнил, что в этом году появились нововведения в приемной кампании. Так, установлены льготы для участников СВО и членов их семей, впервые запущен механизм актуализации контрольных цифр приема в соответствии с потребностями экономики. Он уточнил, что благодаря этому механизму получилось перераспределить дополнительные бюджетные места по приоритетным отраслям экономики, чтобы подготовить IT-специалистов и инженеров. 

Дмитрий Чернышенко сообщил, что новый механизм позволил выделить: более 4300 мест на направление «Информатика и вычислительная техника», более 1200 мест – на «Электро- и теплоэнергетика», 1424 места – на «Машиностроение», 1751 место – на «Управление в технических системах».

«В этом году в рамках контрольных цифр приема выделено более 626 тыс. бюджетных мест, порядка 36 тыс. из которых предназначены для вузов новых регионов», – приводит пресс-служба кабмина слова Чернышенко.

Он заявил, что все ведомства и вузы страны готовы к старту приемной кампании 20 июня. Вице-премьер подчеркнул, что с первого дня старта важно в режиме реального времени видеть статистику по поданным заявлениям в разрезе регионов и всех направлений подготовки. Он попросил Минобрнауки и Минцифры организовать круглосуточный мониторинг.

В свою очередь глава Минобрнауки Валерий Фальков рассказал, что к суперсервису «Поступление в вуз онлайн» подключены 1022 вуза – это 575 университетов и 447 филиалов. Он отметил, что «несмотря на высокую степень готовности, важно понимать, что суперсервис – в определенном смысле живой организм, он постоянно совершенствуется». По словам Фалькова, Минобрнауки вместе с коллегами из Минцифры и ЦИТиСа (Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти) ведет оперативную обработку всех замечаний.

Глава Минцифры Максут Шадаев сообщил, что в суперсервисе «Поступление в вуз онлайн» доработан цифровой профиль в части автоматической подгрузки необходимых данных и заявлений. По его словам, тестирование, в котором приняли участие 673 вуза, подтвердило достаточно высокую производительность сервиса: 40 транзакций в секунду. Шадаев отметил, что это почти в 20 раз больше прошлогодних показателей.

В Москве появился сервис по подбору вузов по результатам ЕГЭ

Новости

На базе Московской электронной школы (МЭШ) создали сервис для помощи выпускникам в подборе университета.

v-moskve-poyavilsya-servis-po-podboru-vuzov-po-rezultatam-ege

Сервис по подбору вузов и факультетов на основании полученных баллов ЕГЭ создан на базе Московской электронной школы, сообщает «Учительская газета».

Как рассказала заммэра Москвы Анастасия Ракова, механизм построен на среднем балле по экзаменам, который нужен для поступления на каждый ведущий факультет столичных вузов. Она уточнила, что уже сейчас выпускники могут сравнить баллы, которые они набрали на пробном ЕГЭ, с необходимыми для поступления на выбранный факультет.

Анастасия Ракова подчеркнула, что новый сервис поможет одиннадцатиклассникам персонифицировано подойти к возможному выбору вуза и к факультету, в зависимости от результатов ЕГЭ.

Заммэра Москвы также отметила, что в этом году команда столичных учащихся завоевала рекордное число дипломов за всю историю Всероссийской олимпиады школьников.

«Около 1400 дипломов завоевала московская сборная – это больше 50%» – цитирует НТВ Анастасию Ракову.

По ее словам, победителями стали ребята из 300 московских школ. Она также добавила, что за лето планируется благоустроить в городе 160 школьных территорий, а также привести в порядок две трети зданий школ и более 60% детских садов.

Большинство студентов оставили бы ЕГЭ в качестве вступительного экзамена

Новости

Треть студентов выбрали бы отдельные вступительные экзамены в вуз, следует из опроса ВЦИОМ.

bolshinstvo-studentov-ostavili-by-ege-v-kachestve-vstupitelnogo-ekzamena

Каждый третий студент (33%) предпочел бы поступать в вуз на основании отдельных вступительных экзаменов, а не ЕГЭ, показал опрос ВЦИОМ (исследование проводилось среди учащихся первых-третьих курсов).

57% опрошенных сказали, что, даже если бы у них был выбор, они все равно хотели бы сдавать ЕГЭ и как выпускной, и как вступительный экзамен.

Среди главных недостатков единого госэкзамена респонденты назвали сложность заданий и их несоответствие школьной программе (17%), а также высокий уровень стресса и психологическое давление (16%). Среди плюсов — типовые задания, которые можно посмотреть в интернете (14%), и большой выбор вузов для поступления (11%). 

Больше половины опрошенных (59%) согласились с тем, что ЕГЭ дает абитуриентам из разных регионов равные возможности поступить в престижные вузы. 

ФИПИ приглашает родителей выпускников на вебинар о ЕГЭ и поступлении в вуз

Новости министерства образования

Мероприятие состоится 25 мая в 16:00 по московскому времени.

fipi-priglashaet-roditelej-vypusknikov-na-vebinar-o-ege-i-postuplenii-v-vuz

25 мая в 16:00 по московскому времени состоится бесплатный вебинар, на котором член экзаменационной комиссии разъяснит порядок проведения и сдачи ОГЭ и ЕГЭ в 2023 году, а также  ответит на все вопросы родителей и поделится наиболее эффективными способами подготовки к экзаменам.

Список тем, которые будут обсуждаться на вебинаре:

  • Как изменилась процедура поступления в вуз в 2023 году?
  • Отменят ли базовую математику и профильные предметы в 2023 году?
  • 10 класс или колледж? Что лучше выбрать?
  • Как подобрать будущую профессию для ребенка?
  • Как эффективно подготовить выпускника к ОГЭ/ЕГЭ?
  • Как выбрать нужные предметы для экзамена?
  • Какими ресурсами пользоваться для самостоятельной подготовки?
  • Как замотивировать ребенка учиться самостоятельно?

Регистрация на мероприятие проходит на сайте до 25.05.2023. Количество мест ограничено.

Опрос: 80% родителей в России хотят, чтобы у их детей было высшее образование

Новости

Среднее профессиональное достаточным для ребенка считают только 16% опрошенных родителей.

opros-80-roditelej-v-rossii-hotyat-chtoby-u-ih-detej-bylo-vysshee-obrazovanie

Абсолютное большинство родителей в России (80%) хотят, чтобы их дети получили высшее образование, говорится в новом выпуске Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ.

Большинство из них (40%) считает, что их детям хватит диплома бакалавра или специалиста. 25% хотели бы, чтобы ребенок закончил магистратуру, 4% — аспирантуру, 8% — получил два высших образования.

Только 16% родителей готовы к тому, что их дети ограничатся получением среднего профессионального образования. 4% считают достаточным школьный уровень, 3% не придают этому значения.

В общественном сознании сохранилось представление, что высшее образование должно быть общедоступным, говорится в исследовании. При этом государство сейчас не способно обеспечить этот массовый запрос, а коммерческий сегмент в последние годы постоянно сокращается. 

Основы российской государственности: кто будет изучать

ПедСовет

Методист Елена Жоголева — о новом курсе для вузов.

osnovy-rossijskoj-gosudarstvennosti-kto-budet-izuchat

Усиление исторической составляющей преподавания коснулось и высшего образования. Курс истории в отечественных вузах, начиная с 1 сентября 2023 года, будет преподаваться в углубленном формате для студентов всех факультетов: на это будет отведено не менее 144 часов. Министерство образования и науки сейчас усиленно работает над созданием методических пособий и разработкой программ. В рамках данной работы будут созданы учебники, ориентированные на студентов неисторических специальностей.

В конце января 2023 года президент РФ Владимир Путин поручил Министерству образования и науки разработать новый курс по изучению истории РФ и включить его в программы высшего образования. Особо отмечается, что нормативная база для введения данного курса была подготовлена ранее, в том числе поправками к Конституции РФ и указом о национальных целях развития России до 2030 года.

Данный курс получил название «Основы российской государственности». Изучать его предстоит всем студентам высших учебных заведений независимо от направления подготовки уже с 1 сентября 2023 года. На данный момент уже организована специальная рабочая группа, отвечающая за программу курса и его последующее внедрение в образовательный процесс. В течение всего марта проходят конференции во всех вузах страны, на которых обсуждается содержание курса и методика его реализации в образовательном процессе вузов.

Каково же будет содержание курса «Основы российской государственности». По понятным причинам точных данных пока нет, но уже обозначены основные темы и вопросы, которые должны быть освещены в новом учебнике:

  • вопросы, связанные с цивилизационной идентичностью нашей страны;
  • серьезный исторический блок: каким образом государство вело себя на протяжении всего исторического периода. «Какие функции государство имело, каким образом оно реализовывало свои полномочия, как участвовало в жизни общества, людей, в разных эпохах?
  • духовные, и идеологические основания, государственность всегда носила сакральный характер, и в этом специфика отношений людей и государства;
  • роль российского государства в современном мире, возможно и в исторической ретроспективе: что из себя представляло государство на протяжении всей истории в мире. Каким образом взаимодействовало с другими государствами и как это происходит в наши дни»?
  • как живёт РФ, как организовано культурное, ментальное пространство многонационального народа России, как это воплощается в политическом устройстве: в гражданских правах и свободах человека;
  • «Что такое Россия?», «Основы российской цивилизации», «Российское мировоззрение и ценностные константы российской цивилизации», «Политическое устройство России», «Вызовы будущего и развитие страны».

Декан факультета политологии МГУ им. М. В. Ломоносова Андрей Шутов уверен, что внедрение курса о российской государственности — это чрезвычайно важная задача, «ведь от того, какие смыслы мы заложим в этот учебник, зависит не только получение каких-то знаний, но и будущее нашей страны, поскольку именно студенты получат ценностные ориентиры, которые позволят им быть настоящими гражданами нашей страны».

В Минобрнауки рассказали о принятой Концепции преподавания истории

Новости министерства образования

С 1 сентября 2023 года в российских университетах появится обновленный курс истории в объеме не менее 144 часов, из которых 80% времени будет отведено на классическую контактную работу со студентами.

v-minobrnauki-rasskazali-o-prinyatoj-kontseptsii-prepodavaniya-istorii

Накануне на заседании экспертного совета по развитию исторического образования была утверждена Концепция преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки в вузах, сообщает «Учительская газета». В соответствии с Концепцией студенты начнут обучаться уже с 1 сентября 2023 года.

Как рассказал один из разработчиков Концепции, директор Института российской истории РАН, член президиума РИО Юрий Петров, основополагающим принципом построения курса истории стала научность. Также разработчики с самого начала поставили перед собой задачу интегрировать в содержание курса материалы по всеобщей истории, поскольку наша страна развивается в тесной связи с мировыми процессами. Еще было уделено внимание региональной и отраслевой истории.

В тексте Концепции, которая опубликована на сайте Минобрнауки, говорится, что она определяет стандарт исторического образования, который нацелен на воплощение идей гражданственности, патриотизма и общероссийского единства. А единый стандарт позволит закрепить и реализовать в образовательном процессе вузов ряд общих принципов.

В документе поясняется, что содержание курса должно основываться на достижениях современной исторической науки и смежных гуманитарных дисциплин. Очень важна объективная научная оценка существующих стереотипов и мифов, причин их формирования. Так как курс нацелен на формирование общегражданской идентичности российского общества, то он должен быть посвящен истории нашей страны, поэтому его название звучит как «История России». В основу содержания курса легли процессы и явления, а также наиболее значимые события отечественной истории.

Как заявили разработчики Концепции, им «удалось достичь консенсуса в распределении внимания между событиями отечественной и мировой истории». То есть документ «центрируется историей российской государственности, основывается на идее единства исторического процесса как поступательного развития человечества».

В содержании курса большое внимание уделяется роли и месту России в мировой истории. Приводятся исторические примеры, которые раскрывают многонациональный и поликонфессиональный характер российского народа.