Сдачу норм ГТО могут сделать обязательной для школьников

Новости

Такое предложение направил министру просвещения Сергею Кравцову депутат Госдумы Сергей Колунов.

sdachu-norm-gto-mogut-sdelat-obyazatelnoj-dlya-shkolnikov

В школьную программу по физической культуре в России могут включить пункт об обязательной сдаче нормативов физкультурно-спортивного комплекса ГТО, пишет РИА Новости.

Парламентарий уверен, что принятие инициативы будет способствовать «укреплению здоровья, гармоничному и всестороннему развитию личности, воспитанию патриотизма».

По мнению депутата, нормы ГТО должны сдавать абсолютно все учащиеся, кроме тех, кто имеет противопоказаниями к занятиям спортом по состоянию здоровья.

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» появился в СССР в 1931 году и просуществовал до 1994 года. Сдача норм ГТО снова вернулась в российские реалии в 2019 году, в составе федерального проекта «Спорт – норма жизни!».

Депутат предложил вернуть в ЕГЭ обязательное сочинение по истории

Новости

Обязательное сочинение на ЕГЭ по истории убрали только в 2022 году.

Первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова («Справедливая Россия – За правду») обратилась к министру просвещения РФ Сергею Кравцову с предложением рассмотреть возможность вернуть в единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории задание написать сочинение. Об этом пишет ТАСС.

Как напоминает Лантратова, КИМ ЕГЭ по истории были изменены в 2022 году на основании приказов Минпросвещения РФ, в результате чего из заданий экзамена было исключено сочинение «по определенным историческим процессам или личностям, сыгравшим большую историческую роль в развитии России». При этом, указывает Лантратова, КИМ ЕГЭ основываются на федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) основного общего образования, который в том числе «предполагает умение учеников развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств в рамках развития коммуникативных универсальных учебных действий».

По словам Лантратовой, «отказ от задания с написанием исторического сочинения вступает в противоречие» с ФГОС.

«Также необходимо учитывать, что написание сочинения является одним из главных способов развития навыка грамотного и корректного выражения собственных мыслей, умения систематизировать информацию, а также использовать выразительные средства языка в соответствии с замыслом речевыми ситуациями. В современной геополитической ситуации укрепление и развитие русского языка является одной из ключевых задач Российской Федерации, на решение которой также направлена практика написания сочинений учениками в рамках освоения программ основного общего и среднего общего образования», – указывает Лантратова.

По ее словам, из-за исключения сочинения из экзамена значительно «снижается значимость ЕГЭ по истории как экзамена, обеспечивающего поступление учащихся в высшие учебные заведения».

Новогодний розыгрыш призов, подарки и развлечения ждут вас!

Новости "Моего университета"

В образовательном центре «Мой университет» продолжается новогодняя программа.

kak-veselo-i-polezno-provesti-dekabr-2023-goda

Приглашаем всех провести время весело и полезно в новогодней программе центра «Мой университет». Также вы сможете стать участником новогоднего розыгрыша призов!

Каждый день с 1 декабря по 15 января вас будет ждать скидка дня, подборки подарков, рецептов, мастер-классов, развлечений и полезных материалов! Также для вас мы организовали сразу несколько новогодних конкурсов, в которых вы сможете показать ваши таланты и умения!

Еще в рамках программы всех педагогов ждет отличное предложение на курсы объемом от 72 часов, а также новогодний розыгрыш призов! Узнайте подробности на странице программы.

Заходите в программу каждый день, там весело и интересно! 

Опубликовано расписание проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ в 2024 году

Новости министерства образования

Документы были зарегистрированы Минюстом России 29 декабря 2023 года.

opublikovano-raspisanie-provedeniya-ege-oge-i-gve-v-2024-godu

В соответствии с утвержденными приказами, ЕГЭ в 2024 году в досрочный период пройдет с 22 марта по 22 апреля, в основной период – с 23 мая по 1 июля, в дополнительный период – с 4 по 23 сентября.

Откроют основной период ЕГЭ 23 мая экзамены по географии, литературе и химии. ЕГЭ по русскому языку пройдет 28 мая, по математике базового и профильного уровней – 31 мая. С целью своевременной выдачи аттестатов о среднем общем образовании экзамены по обязательным предметам установлены в проекте расписания одними из первых.

ЕГЭ по обществознанию пройдет 4 июня, по истории и физике – 10 июня, по биологии и письменной части ЕГЭ по иностранным языкам – 13 июня. Традиционно для проведения ЕГЭ по информатике и устной части экзамена по иностранным языкам проектом расписания предусмотрено по два дня. ЕГЭ по информатике планируется провести 7 и 8 июня, устную часть ЕГЭ по иностранным языкам – 17 и 18 июня.

С 20 июня по 1 июля расписанием предусмотрены резервные дни для проведения ЕГЭ по всем предметам.

Проведение ОГЭ для выпускников 9 классов также разделено на три периода: досрочный (с 23 апреля по 18 мая), основной (с 21 мая по 2 июля) и дополнительный (с 3 по 24 сентября). По итогам общественного обсуждения поступили предложения от граждан и региональных органов управления образования, большая часть которых была учтена. Так, например, экзамены в 9 классах, которые ранее были запланированы на 24 и 25 мая 2024 года, перенесены, освободив указанные дни для празднования традиционных «последних звонков». ОГЭ и ГВЭ по информатике в 9 классах в рамках основного периода экзаменов будет проводиться в три дня (27 мая, 11 июня и 14 июня) в связи с использованием компьютерного оборудования.

Также по итогам обсуждения проекта приказа, касающегося ОГЭ, из него была исключена норма, разрешающая использовать на экзамене по математике непрограммируемый калькулятор. В 2024 году участниками ОГЭ по математике он использоваться не будет.

Принято решение с учетом всех поступивших предложений и замечаний дополнительно проработать данный вопрос, продолжить широкое общественно-профессиональное обсуждение, провести анализ статистики арифметических ошибок при ответах на вопросы контрольных измерительных материалов ОГЭ по математике и детально рассмотреть модели экзаменационных заданий, выполнение которых требует использования непрограммируемого калькулятора. По итогам дополнительной проработки данного вопроса будут рассмотрены и обсуждены возможность и целесообразность использования непрограммируемого калькулятора при проведении ОГЭ и ГВЭ по математике в будущем.

На ОГЭ-2024 по математике запретили калькуляторы

Новости министерства образования

Возможность использования калькулятора исключена из правил основного государственного экзамена (ОГЭ) по математике в 2024 году.

na-oge-2024-po-matematike-zapretili-kalkulyatory

«По итогам обсуждения проекта приказа, касающегося ОГЭ, из него была исключена норма, разрешающая использовать на экзамене по математике непрограммируемый калькулятор. В 2024 году участниками ОГЭ по математике он использоваться не будет», — сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу ведомства.

В ведомстве отметили, что с учетом всех поступивших предложений и замечаний принято решение дополнительно проработать этот вопрос, в частности, провести анализ статистики арифметических ошибок при ответах на вопросы ОГЭ по математике и детально рассмотреть модели заданий, выполнение которых требует использования непрограммируемого калькулятора.

«По итогам дополнительной проработки данного вопроса будут рассмотрены и обсуждены возможность и целесообразность использования непрограммируемого калькулятора при проведении ОГЭ и ГВЭ по математике в будущем», — добавили в Рособрнадзоре. 

Новогодние скидки для педагогов в «Моем университете»!

Новости "Моего университета"

С 27 декабря по 14 января — самые низкие цены на курсы для педагогов!

novogodnie-skidki-dlya-pedagogov-v-moem-universitete

Пришло время Новогодних скидок! С 27 декабря по 14 января вас ждут самые выгодные цены на курсы в образовательном центре «Мой университет»!

Курсы повышения квалификации для педагогов с дополнительной скидкой 50%:

  • 72 часа — 440 рублей;
  • 108 часов — 520 рублей;
  • 144 часа — 550 рублей;
  • 180 часов — 699 рублей.

Курсы профессиональной переподготовки с дополнительной скидкой 50%:

  • 260/300 часов — 1450 рублей;
  • 520/600 часов — 1950 рублей;
  • 1000 часов — 2425 рублей;
  • 1500 часов — 3450 рублей.

 Переходите и записывайтесь прямо сейчас!

Как повысить уровень математической грамотности российских школьников?

ПедСовет

Автор учебно-методических комплектов по математике, кандидат педагогических наук Лариса Рослова рассказала, как учителям помочь детям стать успешнее в математике.

«Сегодня в учебном процессе не хватает практикоориентированных задач по математике. Важно, чтобы ученики видели связь с ситуациями из реальной жизни, выполняя задания, и понимали, как можно применять полученные в рамках урока знания на практике. Таким образом возможно не только улучшить результаты российских школьников в таких международных исследованиях как PISA, но и повысить качество их математической подготовки, и мотивацию к учебному процессу», – отметила она.

Эксперт добавила, что в этой связи педагоги также нуждаются в помощи и в обучении.

«Важно обучать педагогов эффективным подходам в этом направлении, помочь грамотно встраивать такие ситуации в уроки и внеурочную детальность. Сейчас учителя не часто используют такие задачи, поскольку им не всегда хватает времени как в учебном процессе, так и для разработки самих заданий, не хватает учебно-методических материалов. В то же время мы видим запрос со стороны педагогов на доступ к качественным практикоориентированным заданиям, педагоги открыты к тому, чтобы работать с такими задачами», – считает эксперт.

На прошлой неделе стали известны итоги международного исследования PISA-2018. По всем трем показателям – уровню читательской, математический и естественно-научной грамотности – наша страна заняла места в четвертом десятке мирового рейтинга.

Исследование PISA: российские школьники стали хуже читать и считать


[mailerlite_form form_id=4]

Учим детей решать конфликты без драки: пять важных правил

Прямой диалог

Ребенок любит решать проблемы и споры кулаками? Пора это исправить!

Не зря говорится – сколько людей, столько и мнений. Дети начинают сталкиваться с различием взглядов друг друга уже в дошкольном возрасте. Именно детский сад – это первая ступень знакомства ребёнка с социумом. Важная задача дошкольного учреждения – воспитать у детей умение общения и мирного решения споров. Каждый квалифицированный воспитатель должен вовремя подключить родителей к воспитанию культуры общения у детей, также не только мастерски рассказать воспитанникам, как нужно решать разногласия, но и вовремя предупредить детскую конфликтность и, в случае возникновения, решить её.

Выстроив правильную модель поведения между детьми, родители и воспитатель смогут развить в сознании ребёнка необходимые понятия, которые помогут минимизировать случаи физического насилия во время конфликта. Научить дошколят умению доброжелательного знакомства, мирного общения со сверстниками можно на примере сказок, мультфильмов, сюжетных игр.

Если всё-таки произошла перепалка, то необходимо безошибочно её разрешить, чтобы в дальнейшем ситуация не повторилась:

1. Первое важное правило – научить слушать и понимать. В случае ссоры важно разобраться, что привело к конфликту. Нужно попросить каждого участника спора объяснить свои желания, чувства и переживания. При этом обратить внимание каждого на слова товарища, чтобы они смогли понять причины поведения друг друга.

2. Второе важное правило – никогда не оставлять конфликт нерешённым.
В минуты яростных конфликтов переключайте внимание малышей, дайте им остыть, только после этого вернитесь к проблеме и её обсуждению.

3. Третье важное правило – педагог не должен быть заинтересованным лицом в конфликте. Ни в коем случае нельзя занимать позицию того или иного ребенка.

4. Четвёртое важное правильно – дать осмыслить происходящее. Стать посредником в процессе разговора. Задать вопросы, заставляющие детей понять смысл случившегося. (Как можно было избежать спора? Что нужно сделать, чтобы каждый получил желаемое и не обиделся? Как вы будете вести себя в следующий раз в такой ситуации?)

5. Пятое важное правило – научить осознавать и справляться с яростью. Главное – прийти к компромиссу и доказать детям, что не бывает неразрешимых ситуаций!

Подобные способы можно применять и в момент разногласий между школьниками начальных классов. А если конфликты решаются силой в более осознанном – подростковом возрасте, то тут не обойтись без консультации психолога, а также максимального привлечения родителей. Только долгие нравоучительные разговоры, приводящие живые примеры отрицательных последствий подобного рода поведения, способны заставить «ветреную головушку» задуматься о неправильности своего поступка.

И напоследок, маленький, но очень значимый, совет мамам и папам: именно родители – зеркало детей. Старайтесь на глазах своего ребёнка обсуждать горячие темы спокойно, без криков, и, тем более, без драки. Ребёнок, который не знаком с таким способом доказательства своей правоты, сам не станет его применять.

Научим своих наследников держать себя в руках, и нам не придётся каждый день переживать за них.


[mailerlite_form form_id=4]

Почему традиционное образование малоэффективно

ПедСовет

Почему нам стоит отказаться от традиционного образования? Отвечает победитель всероссийского конкурса «i-Учитель» Владимир Погодин.

Так ли плоха традиционная школа? «Мы учились, и вроде все в порядке» – популярный аргумент, хотя по сути он уже защита. Традиционная школа – это вовсе не государственная или частная. Это школа, где к человеку подходят с установкой на неверие в него. Где его формируют, иначе он вырастет неучем. Где его незнание «лечат».

Традиционное образование, в массе не ориентированное на человека, стремится вложить ему некоторую заданную картину мира, не сильно вдаваясь в особенности индивидуальной человеческой реальности или делая вид, что она учитывает направленность человека, с помощью эрзаца выбора типа индивидуального профиля. Почему это малоэффективно?

  1. Очень много времени и ресурса уходит на сопротивление человека такому воздействию, так как его индивидуальная реальность частично уничтожается.
  2. Получившаяся картина мира чаще всего представляет из себя семь перпендикулярных красных линий, некоторые из которых ещё и прозрачные. То есть эта картина, по выражению Ушинского, напоминает «вереницы мёртвых ласточек», целостностью чаще всего не обладая.
  3. Человек теряет мотив к дальнейшему развитию собственной картины мира и приобретает зависимость от внешнего воздействия для принятия решений в собственной жизни.

Мы учились и чаще всего получили именно это.

Наш мир частично уничтожен – мы не заметили и все ещё многого о себе не знаем.

Набор наших представлений об окружающем перегружен противоречиями, мифами и огромными лакунами, которые мы чаще всего не в силах заполнить сами. И да, нередко мы как продукт традиционного образования сидим и ждём, когда же наконец произойдут те самые изменения в нашей жизни, ради которых мы так старались.

Автор — Владимир Погодин

В «Моем университете» сразу 4 курса для педагогов всего за 990 рублей!

Новости "Моего университета"

Теперь педагоги смогут выгодно обучиться на самых востребованных и полезных для работы курсах!

  • обучение по каждому курсу займет 1-3 дня, дистанционно;
  • в акции участвуют курсы объемом 24, 36 и 72 часа;
  • удостоверение о повышении квалификации за каждый курс в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ», данные вносятся в ФИС ФРДО.

Скидка будет действовать только по 9 января!

Выбирайте необходимые курсы повышения квалификации и записывайтесь прямо сейчас!