Школьников приглашают на олимпиаду «Звездочки России. Математика»

Новости "Моего университета"
Опубликовано 18.03.2022 10:45 Мой университет

Олимпиада пройдет с 20 декабря по 21 марта 2022 года. К участию приглашаются школьники и их преподаватели (в качестве координаторов).

Инновационный образовательный центр «Мой университет» и Образовательный портал индивидуального развития детей и молодежи «Мой универ» приглащает принять участие во Всероссийской олимпиаде по математике для школьников «Звездочки России».

Всероссийская олимпиада «Звездочки России. Математика» включает задания для определения уровня математических компетенций: проверить учеников на знание целого ряда разделов математики, способность решать примеры и задачи.

Участниками олимпиады могут стать дошкольники, школьники 1-11 классы и обучающиеся СПО.

Сроки проведения олимпиады: 20 декабря 2021 года – 21 марта 2022 года.

Все соревнования в рамках олимпиады пройдут дистанционно.

Как принять участие в олимпиаде?

  1. Перейти на страницу олимпиады на сайте «Мой универ».
  2. Пройти регистрацию, внести правильно все данные.
  3. Подтвердить регистрацию по электронной почте.
  4. Авторизоваться на сайте «Мой универ».
  5. Перейти к олимпиаде, выполнить задания и скачать награды.

Приглашаем школьников России принять участие в олимпиаде «Звездочки России. Математика». Педагогов приглашаем к сотрудничеству в качестве координаторов олимпиады.

Подробнее об олимпиаде вы можете узнать на странице «Мой универ».

Как научить ребёнка решать конфликты мирно

Новости
Опубликовано 17.03.2022 14:33 Мой университет

Секретами воспитания поделилась детский и семейный психолог Марина Зажигина.

В первую очередь, для успешного решения спора или конфликтной ситуации требуется желание и мотивация найти мирное решение. 

«Для этого важно, чтобы человек прежде всего осознал, что силовое решение неэффективно. Оно означает, что неразрешенный конфликт не исчерпает себя таким образом, а просто уйдет вглубь. Недовольство у сторон сохранится, и через какое-то время конфликт вспыхнет с новой силой», — цитирует специалиста портал «Газета.ru».

Чтобы ребенок научился искать мирный выход из ситуации, сначала надо показать ему пример. Также важно развить в нем способность ставить себя на место другого участника конфликта и представлять, какие чувства может испытывать он.

«Это необходимо, чтобы найти и очертить пространство для достижения договоренностей и определить возможные компромиссы», — рассказала Зажигина. 

В то же время следует помнить, что в людях с древних времен силен инстинкт делить всех на «своих» и «чужих» или «друзей» и «врагов» и резко противопоставлять интересы и ценности этих групп. Следовательно, нужно следить за тем, чтобы в конфликте не было «демонизации» противоположной стороны и приписывания ей неспособности вести переговоров, чтобы оправдать собственное желание от них уйти. 

Бывают случаи, когда ребенок начинает проявлять агрессию в очень раннем возрасте, например, конфликтует с братьями и сестрами или детьми на площадке. Избежать этого помогут умение сопереживать другим и оценка своих поступков с их позиций. 

«Выработать способность к сочувствию, как полезную привычку. «Так нельзя», «мне больно», «бабушка расстроилась» — эти сигналы от окружающих постепенно учат ребенка реагировать на чувства других людей и сдерживать или трансформировать свои агрессивные порывы», — считает психолог.

Некоторым детям, если они более склонны к агрессии, для такого обучения требуется больше времени и усилий. В первую очередь, они учатся «переводить физическую агрессию в вербальную». Затем — осваивают умение обозначать не устраивающую их ситуацию словами «я злюсь, потому что…» и анализировать ситуацию. 

«В особо сложных случаях стоит определить, кто является авторитетной фигурой для обеих сторон, к чьему мнению они прислушаются и чьи подсказки в способе решения конфликта будут наиболее убедительны», — рассказала Зажигина.

Минпросвещения обеспечит качественное и доступное образование в школах

Новости министерства образования
Опубликовано 17.03.2022 12:27 Мой университет

Родители могут быть уверены в качестве и доступности образования своих детей, заявил замглавы Минпросвещения Денис Грибов.

В сложившейся геополитической ситуации важно, чтобы российские родители были уверены в качестве и доступности образования своих детей, и Минпросвещения считает его обеспечение своей главной задачей.

Об этом заявил замглавы министерства Денис Грибов, пишет портал Педсовет.

«Конечно, в современных социально-экономических условиях важно, чтобы родители были спокойны в том, что их дети развиваются, учатся, получают профессию и система образования для них безопасна — и обеспечение качественного и доступного образования как ключевая задача Минпросвещения России будет реализовано в полном объеме», — сказал он на расширенном заседании комитета Госдумы.

В частности, по словам Грибова, одной из приоритетных задач для властей является доступность дошкольного образования. Сейчас его доступность, по официальным мониторингам и статистике, составляет 99,56 процента. 

В сфере школьного образования чиновники, помимо всего прочего, работают над тем, чтобы обеспечить горячим питанием всех учеников начальных классов. Также работают программы развития инфраструктуры общего и дополнительного образования и строительства и капитального ремонта школ, и ведется психолого-педагогическая поддержка детей, родителей и учителей на фоне событий на Украине.

Как сообщил замминистра, сейчас в системе психолого-педагогического консультирования задействованы 150 НКО, девять педагогических вузов и Институт коррекционной педагогики РАО. Кроме того, работают круглосуточные горячие линии и центры экстренной психологической помощи — они уже «доказали свою эффективность на резонансных случаях и в период работы с детьми, которые эвакуировались из ЛНР и ДНР».

Как провести занятие ко Дню воссоединения Крыма с Россией?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 17.03.2022 10:43 Мой университет

18 марта нас ждет государственный праздник, он внесен в Календарь образовательных событий Минобрнауки, и школы должны в этот или ближайшие дни провести тематическое занятие. Как его лучше организовать? Узнайте в нашем материале!

kak-provesti-zanyatie-ko-dnyu-vossoedineniya-kryma-s-rossiej

Праздник появился совсем недавно – в 2014 году, 18 марта Республика Крым вновь стала частью России согласно воле её граждан. В следующем году праздник появился в Календаре образовательных событий Министерства образования и науки РФ. В этот день Минобрнауки предлагает провести в школах занятия по истории полуострова, его культурным и историческим связям с Россией.

«Мой университет» подготовил свои рекомендации для проведения занятий к Дню воссоединения Крыма с Россией, их вы можете найти в «Календаре педагога» на странице, посвященной памятной дате.

По ссылке вы найдете подборку бесплатных методических материалов к данному празднику:

Материалы, рекомендованные Минобрнауки России:

  • Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по организации образовательных событий, посвященных памятным датам российской истории, государственным и национальным праздникам Российской Федерации, включенным в Календарь образовательных событий
  • Материалы к учебному занятию Крым в истории России
  • Методическое пособие для учителей общеобразовательных организаций

Материалы Инновационного образовательного центра «Мой университет»:

  • Для всех классов школы. Презентация «Крымский пейзаж глазами художников»
  • Конспект Внеклассного музыкального мероприятия ко Дню воссоединения Крыма с Россией. Для учеников 3 класса
  • Презентация и файлы к конспекту Внеклассного музыкального мероприятия ко Дню воссоединения Крыма с Россией. Для учеников 3 класса
  • Сценарий мероприятия, посвящённого воссоединению Крыма и России.
  • Единый урок. «День воссоединения Крыма с Россией 18 марта 2014 года».
  • Единый классный час «В единстве наша сила!»
  • Методические рекомендации по проведению классного часа
  • Шаблон к презентации.
  • Внеклассное мероприятие «Россия и Крым — вместе!»
  • Обучающий фильм «Россия и Крым 1000 лет вместе»

Надеемся, рекомендации помогут вам провести интересное занятие к 18 марта!

Перейти к материалам «Календаря педагога».

[mailerlite_form form_id=4]

Летом в России начнется эксперимент с цифровыми дипломами

Новости
Опубликовано 16.03.2022 14:33 Мой университет

С июля и почти до конца года в России состоится эксперимент по формированию цифровых документов об образовании.

letom-v-rossii-nachnetsya-eksperiment-s-tsifrovymi-diplomami

Соответствующий проект постановления правительства РФ опубликован  на федеральном портале проектов нормативных правовых актов, сообщает «Учительская газета».

Согласно документу, эксперимент планируется провести с  1 июля 2022 года по 25 декабря 2022 года. Он будет разделен на три этапа: с 1 июля по 31 августа, с 1 сентября по 31 октября, с 1 ноября по 15 декабря.

Исследование будет проходить по формированию цифровых документов об образовании посредством модуля «Единый реестр цифровых документов об образовании» федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» в рамках реализации суперсервиса «Цифровые документы об образовании онлайн».

Эксперимент нужен для того, чтобы провести апробацию механизма формирования цифровых документов об образовании, говорится в проекте постановления. В исследовании примут участие Рособрнадзор, Минпросвещения, Минобрнауки, Минкультуры, Минцифры, Минздрав, а также федеральные университеты.

В ходе исследования Рособрнадзор будет формировать цифровые документы об образовании выпускников вузов, успешно сдавших государственную итоговую аттестацию. В свою очередь Минпросвещения будет оказывать методическую поддержку эксперимента, Минцифры доработает личные кабинеты на едином портале.

Согласно проекту постановления, созданные в рамках апробации цифровые дипломы об образовании не будут иметь юридической силы. Их не будут выдавать выпускникам, а по окончании исследования удалят из реестра.

ОГЭ-2022 пройдет в доковидном формате

Новости министерства образования
Опубликовано 16.03.2022 12:24 Мой университет

Государственная итоговая аттестация для учеников девятых классов в этом году возвращается в формат, который существовал до начала пандемии коронавируса.

Чтобы получить аттестат об основном общем образовании, девятиклассникам предстоит сдать Основной государственный экзамен (ОГЭ) по четырем предметам. Два из них являются обязательными — это русский язык и математика, а два даются на выбор, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

Ученики с ОВЗ, инвалиды и дети-инвалиды по желанию могут сдавать только обязательные предметы. Также для этих групп школьников предусмотрена аттестация в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Заявления на участие в ГИА от девятиклассников принимались до 1 марта. Всего ОГЭ в этом году планируют сдавать более 1,3 миллиона выпускников, ГВЭ — примерно 56,5 тысячи, еще 528 человек выбрали комбинированный формат (ОГЭ вместе с ГВЭ).

Самыми популярными предметами по выбору у школьников из девятых классов оказались:

  • обществознание (его собираются сдавать почти 776 тысяч человек); 
  • география (540 тысяч);
  • информатика и ИКТ (более 470 тысяч).

За ними следуют:

  • биология (более 340,5 тысячи);
  • физика (свыше 124 тысяч);
  • английский язык (около 118 тысяч); 
  • химия (более 113,5 тысячи);
  • история (59 тысяч);
  • литература (35 тысяч).

Экзамены пройдут во всех российских регионах, а также в образовательных организациях за рубежом.

Как повысить работоспособность после зимы

Новости
Опубликовано 15.03.2022 14:38 Мой университет

Согласно данным опроса, который провел сервис «Зарплата.ру», россияне справляются с этим приемом витаминов, прогулками и увеличением количества выпиваемого кофе.

В опросе приняли участие 1 860 совершеннолетних россиян до 55 лет, пишет «Учительская газета». У большинства из них (89%) смена сезонов сопровождается упадком сил и отражается на работе. Чтобы восстановить работоспособность, 32% пьют витамины, 29% предпочитают гулять на свежем воздухе, 24% начинают пить больше кофе в течение дня. Всего 4% для восстановления сил используют занятия спортом. Уезжают в отпуск 2% опрошенных, столько же занимаются оздоровительными процедурами.

Что касается желаемого режима работы в весенний период, то большая часть участников опроса предпочла бы работать 4 дня в неделю, таких оказалось 38%. Желали бы начинать рабочий день позднее 18% и столько же предпочли бы удаленку. Еще 12% россиян не отказались бы от тихого часа и возможности немного поспать.

Согласно результатам опроса, 41% россиян высказались, что работодателям необходимо весной предусматривать дополнительное время для отдыха – дни или хотя бы часы. Труд в смешанном формате – частично дома, частично в офисе – помог бы лучше справляться с обязанностями 29% опрошенных.

Для 17% респондентов полезными для тонуса оказались бы свежие фрукты в офисе. При этом 6% заявили о необходимости пить кофе на работе, а 4% предлагают сократить число планерок и совещаний – от таких мероприятий у них появляется лишняя усталость.

Больше всех напряжение весной ощущают сотрудники бухгалтерии и финансовой сферы –  15%; сферы услуг – 12%; медицины – 11%; продаж – 10%.

Минпросвещения разработало проект документа об итоговой аттестации для школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 15.03.2022 12:24 Мой университет

Министерство разработало проект документа «Особенности проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2022 году».

Документ определяет «формы проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для граждан, в том числе иностранных, проходивших обучение за рубежом и вынужденных прервать его в связи с недружественными действиями иностранных государств», говорится в проекте, опубликованном в понедельник на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

В пояснительной записке к документу говорится, что результаты ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме промежуточной аттестации являются основанием для выдачи аттестата об основном общем образовании.

В России предложили ввести ЕГЭ по родным языкам

Новости
Опубликовано 14.03.2022 14:31 Мой университет

С таким предложением выступили депутаты Курултая (Госсобрания) Башкортостана.

v-rossii-predlozhili-vvesti-ege-po-rodnym-yazykam

Депутаты Курултая (Госсобрания) Башкортостана собираются предложить поправки в закон «Об образовании» в части школьного преподавания родных языков и литературы, сообщает РБК.

В частности, в тех субъектах РФ, где учат национальные языки кроме русского, авторы инициативы предложили ввести для них аналог ЕГЭ. 

«Предлагается изменить формат государственной итоговой аттестации по родному языку и родной литературе. В частности, по аналогии с ЕГЭ по другим предметам проводить региональный государственный экзамен, а его результаты учитывать при зачислении в вуз», — сообщил глава Госсобрания Константин Толкачев.

Речь идет о профильных программах по подготовке учителей родных языков или других специалистов, которым во время работы необходим высокий уровень знания родного языка и литературы.

Законодатели рассчитывают, что этот шаг расширит возможности для изучения родных языков. В том числе дети смогут непрерывно изучать национальные языки все 11 лет в школе, а затем продолжать обучение в вузах.

По данным Толкачева, идею башкирских депутатов поддержали в десяти национальных республиках РФ.

«Концепция законопроекта была коллегами полностью поддержана», — сообщил парламентарий.

Местные законодатели собираются утвердить проект поправок и направить его в Госдуму в марте.

Михалков: историю России нужно изучать с 1 класса

Новости
Опубликовано 14.03.2022 12:24 Мой университет

Историю России необходимо изучать уже с первого класса школы, заявил режиссер, председатель Союза кинематографистов РФ Никита Михалков.

mihalkov-istoriyu-rossii-nuzhno-izuchat-s-1-klassa

Такое мнение он высказал на встрече со студенческим и педагогическим сообществами в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ), где присутствовал и министр просвещения РФ Сергей Кравцов, пишет портал Педсовет.

«Я абсолютно убежден, что историю своей страны нужно начинать учить с первого класса. Конечно же, это требует определенной формы, тонкости, и уж точно не стоит обзывать это уроками патриотизма», — цитирует режиссера пресс-служба Минпросвещения.

По мнению Михалкова, общество можно сравнить с деревом, которому ничего не страшно, если у него «мощная корневая система». В применении к обществу роль такой системы играет «воспитание, образование и незыблемая договоренность между народом и властью, по каким законам им вместе жить». 

В свою очередь, Кравцов напомнил о необходимости доносить до детей и подростков историческую правду и противодействовать информационной войне. Речь идет, по его словам, в том числе о ситуации в Донбассе и на Украине. 

«Именно поэтому мы проводим открытые уроки для школьников и студентов, мы хотим оградить их от дезинформации, которая идет из интернета и социальных сетей», — заявил глава Минпросвещения.