Названы недостатки цифровизации образования

Новости
Опубликовано 07.12.2021 10:42 Мой университет

Президент компании InfoWatch Наталья Касперская выступила против цифровизации образования.

По оценке Касперской, образование — особая сфера, где необходимо обдумывать все шаги, «прежде чем выйти на цифровизацию». Ее мнение приводит RT.

«Вот нам сейчас навязывают цифровизацию образования — тему очень для меня нелюбимую. Я считаю, что это категорически неправильно», — сказала она.

Также глава InfoWatch указала на негативное влияние технологий и гаджетов на здоровье детей, в частности, на зрение и осанку.

Если произойдет полная цифровизация образования, то, как считает Касперская, в России вырастет поколение людей, которые не умеют анализировать и делать выводы.

«Вся вот эта цифровизация учит мыслить инкрементально», — сказала президент компании.

Итоги VIII Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей

Новости
Опубликовано 06.12.2021 10:11 Мой университет

2-3 декабря в Москве в гибридном формате – очно в ФГБУК «ВЦХТ», дистанционно – на цифровой платформе https://congress.dod.vcht.center/, прошло VIII Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей.

В совещании приняли участие представители Минпросвещения России, Минспорта России, Минкультуры России, АНО «Россия – страна возможностей», АНО «Национальные приоритеты», Образовательного фонда «Талант и успех», региональных и муниципальных органов управления образованием.

Участниками 48 пленарных сессий и круглых столов стали 28 104 уникальных посетителя из 85 регионов РФ, 412 городов и 34 стран (428 иностранных участника). При этом в первый день мероприятия совещания прослушали 22 032 человека, во второй день – 14 613 человек. 8 541 участник посетили мероприятие в оба дня совещания.

Самым посещаемым событием стало пленарное заседание, его посмотрели в трансляции 14 400 человек. 

На  церемонии открытия выступил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он поблагодарил работников ДОД за их труд, отметил важность этой сферы для развития каждого ребёнка. 

Спикерами совещания стали 247 экспертов, модераторами – 43 эксперта. Это представители образования, науки, культуры, спорта, общественных организаций, реального сектора экономики из 36 регионов РФ.

Тематический спектр программы отвечал самым разнообразным профессиональным интересам и охватил все значимые вопросы дополнительного образования. Одной из главных тем Совещания стала Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей. Вопросы персонифицированного учета и персонифицированного финансирования обсудили с руководителями Региональных модельных центров и Муниципальных опорных центров дополнительного образования. В отдельные конференции были вынесены вопросы создания новых мест дополнительного образования детей и детского отдыха.

Большой блок мероприятий был посвящен образовательным практикам, направленным на раннюю профориентацию подростков в рамках системы дополнительного образования. Представители федеральных центров, некоммерческих организаций, педагоги дополнительного образования говорили о профориентации в рамках каникулярных смен, конкурса WorldSkills и других возможностях, предлагаемых сегодня системой дополнительного образования.

Второй день Совещания был посвящен обсуждению новых образовательных решений в каждой из шести направленностей дополнительного образования. Участники обсудили вопросы инклюзии, дополнительного профессионального образования педагогов, детского отдыха, взаимодействия с родителями и многие другие.

Все мероприятия проходили в онлайн-формате в восьми залах. Записи всех дискуссий доступны на официальном сайте Совещания в разделе «Программа». На сайте продолжает работу виртуальная выставка образовательных организаций, где 164 экспонента представляют  методические материалы, программы, а также делятся красочными фото и видео. Это Федеральные ресурсные центры ДОД, Региональные модельные центры, Муниципальные опорные центры, Региональные центры поддержки одаренных детей, Региональные институты развития образования, образовательные организации всех типов и уровней образования, реализующие дополнительные общеобразовательные программы.

На торжественной церемонии закрытия 14 педагогам были вручены почётные грамоты Министерства просвещения за многолетний плодотворный труд. 

Организатор: Министерство просвещения Российской Федерации.

Оператор: ФГБУК «ВЦХТ»

Кравцов: «В обязательные часы внеучебной деятельности должна быть включена финансовая грамотность, искусствоведение и физическая подготовка»

Новости министерства образования
Опубликовано 03.12.2021 14:31 Мой университет

Министр просвещения Сергей Кравцов высутупил на VIII Всероссийском совещании работников сферы дополнительного образования детей.

kravtsov-v-obyazatelnye-chasy-vneuchebnoj-deyatelnosti-dolzhna-byt-vklyuchena-finansovaya-gramotnost-iskusstvovedenie-i-fizicheskaya-podgotovka

«В программе каждой школы должно быть не менее 10 часов на обязательную внеучебную деятельность. Мы разрабатываем новые курсы, которые должны поддерживать общеобразовательные предметы и учитывать все интересы школьников. Мы открываем «Кванториумы», «IT-кубы», центры дополнительного образования, где было бы интересно школьникам», – цитирует министра пресс-служба Минпросвещения Сергей Кравцов.

Он напомнил, что система дополнительного образования должна также быть гармонизирована с рабочими программами, которые утверждены Министерством и рекомендованы в школах, особенно по тем предметам, которые не входят в итоговую аттестацию: музыке, ИЗО, физкультуре.

К 2024 году в каждой школе появится театральный кружок и спортивная секция. На сегодняшний день театральные кружки действуют уже в 7,5 тысяче школ, а спортивные секции – в 21 тысяче школ из 40 тысяч.

Сергей Кравцов отметил, что одним из локомотивов развития системы дополнительного образования является образовательный центр «Сириус». Сейчас в каждом субъекте Российской Федерации создаются региональные центры по модели «Сириуса».

Руководитель образовательного фонда «Талант и успех» Елена Шмелёва добавила, что в 62 субъектах уже работают центры по модели «Сириуса».

Также на выявление и поддержку талантливых управленцев системы дополнительного образования, обладающих лидерскими качествами и высоким уровнем профессионализма, направлен профессиональный конкурс «Флагманы образования». В настоящее время проходит приём заявок на этот трек конкурса, который реализуется в рамках президентской платформы «Россия – страна возможностей» и проводится при поддержке Минпросвещения России.

Утверждены новые аккредитационные показатели для школ и колледжей

Новости министерства образования
Опубликовано 03.12.2021 12:26 Мой университет

Эти показатели будут частично использоваться при проведении аккредитационного мониторинга и при проверках образовательных организаций.

Минпросвещения России утвердило новые аккредитационные показали для школ и колледжей, которые будут действовать в рамках бессрочной аккредитации. Об этом ТАСС сообщила пресс-служба Рособрнадзора.

«Приказами Минпросвещения России утверждены согласованные с Рособрнадзором аккредитационные показатели по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также аккредитационные показатели по образовательным программам среднего профессионального образования. С 1 марта аккредитация образовательных организаций становится бессрочной, но вводится аккредитационный мониторинг, который позволит осуществлять постоянное наблюдение за качеством обучения», — говорится в сообщении.

При получении государственной аккредитации школами будут учитываться такие показатели как соответствие структуры и содержания образовательных программ требованиям образовательных стандартов, а также результаты обучения, доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю преподаваемого учебного предмета за последние три года, обеспеченность каждого обучающегося учебниками из федерального перечня, наличие электронных библиотек, результаты оценки качества подготовки обучающихся. Каждому показателю присвоен свой удельный вес в баллах.

Эти показатели будут частично использоваться при проведении аккредитационного мониторинга и при проверках образовательных организаций. Мониторинг также учитывает долю выпускников, получивших допуск к государственной итоговой аттестации по итогам обучения в 9 и 11 классах, и долю выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным предметам при прохождении аттестаций.

Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников

Новости министерства образования
Опубликовано 03.12.2021 10:43 Мой университет

После вступления в силу новых ФГОС потребуется пересмотр учебников и учебных пособий, рассказали в министерстве.

minprosveshheniya-sformiruet-novyj-federalnyj-perechen-uchebnikov

Существующий федеральный перечень школьных учебников в России не содержит изданий, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновленных образовательных стандартов, идет работа по формированию нового списка, говорится в письме Минпросвещения для регионов, сообщает ТАСС.

Минпросвещения информировало, что с 1 сентября 2022 года прекращается прием на обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) начального и основного общего образования, которые были утверждены Министерством образования и науки РФ в 2009 и 2010 годах. Это связано с тем, что в 2021 году вступили в силу обновленные стандарты.

«В настоящее время федеральный перечень учебников <…> не содержит учебников, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновленных ФГОС 2021. Принимая во внимание данное обстоятельство, Минпросвещения России <…> ведет работу по формированию обновленного федерального перечня учебников, включающего в себя учебники, соответствующие требованиям обновленных ФГОС 2021», — говорится в документе.

Отмечается, что в переходный период школы могут использовать любые учебно-методические комплекты из перечня. Также должна быть изменена методика преподавания «учебных предметов при одновременном использовании дополнительных учебных, дидактических материалов, ориентированных на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов».

Через 3 года в каждой российской школе создадут спортивные клубы

Новости министерства образования
Опубликовано 02.12.2021 14:42 Мой университет

В Центре спорта и образования «Самбо-70» города Москвы в рамках совещания с участием руководителей Минпросвещения и Минспорта анонсировали программу развития детско-юношеского спорта.

cherez-3-goda-v-kazhdoj-rossijskoj-shkole-sozdadut-sportivnye-kluby

«Наша страна всегда славилась спортивными победами на Олимпийских играх, международных соревнованиях. Мы прекрасно понимаем, что без массового спорта сложно достичь результатов в спорте высоких достижений. Массовый спорт начинается в школе, с занятий физической культурой, увлечённости школьников здоровым образом жизни. И наша совместная с субъектами Российской Федерации задача – создать условия, чтобы практически каждый школьник был вовлечён в такие занятия не только на уроках физической культуры, но и во внеурочное время», – приводит слова Сергея Кравцова пресс-служба Минпросвещения России.

Он обратил особое внимание на необходимость создания спортивных секций на базе организаций СПО. Министр добавил, что в обновлённые ФГОС начальной и основной школы вошли семь модулей по разным видам спорта, которые сформированы при участии общероссийских спортивных федераций, и в настоящее время создаётся модуль по фитнес-аэробике.

«Ключевое ядро в развитии детского спорта – это деятельность школьных спортивных клубов. Хочу напомнить, что к 2024 году мы должны завершить их создание во всех образовательных организациях. В 2020 году мы приступили к формированию перечня (реестра) школьных спортивных клубов. К настоящему моменту их зарегистрировано более 21 тысячи», – сказал Министр.

Сергей Кравцов сообщил, что разработан проект положения о конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования в области физической подготовки. Подведение итогов планируется провести в сентябре 2022 года в рамках всероссийского этапа «Президентских спортивных игр».

Для педагогов, которые будут организовывать спортивные кружки и секции, с 2022 года пройдёт бесплатное повышение квалификации. Перечень этих программ представят 2–3 декабря в рамках VIII Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей.

«Сейчас реализуется большая программа строительства школ. Во всех школах будут все условия для занятия физической культурой и спортом, появятся бассейны. С 2019 по 2024 год планируется оснастить спортивной инфраструктурой почти 6 тысяч школ. На эти цели выделено 5,5 млрд рублей», – информировал Министр просвещения.

Сергей Кравцов также отметил, что Минпросвещения России и Минспорт России создадут рабочую группу по вопросам детско-юношеского спорта и до 15 декабря будут разработаны и направлены рекомендации для регионов.

Министр спорта Российской Федерации Олег Матыцин сообщил, что в деятельности рабочей группы важно оценить риски, прислушиваться к мнению регионов и опираться на рекомендации экспертного сообщества.

«Очень много программ уже реализуется в школьном и студенческом спорте, и действовать без консолидированной системы невозможно. Нам необходимо подумать о кадровом обеспечении этой программы», – сказал он.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Минпросвещения предложило увеличить количество премий лучшим учителям

Новости министерства образования
Опубликовано 02.12.2021 12:44 Мой университет

Министерство предлагает наградить премией в 200 тысяч рублей 1250, а не 1000 лучших учителей.

Минпросвещения России разработало проект изменений в президентский указ «О премиях лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности», пишет портал Педсовет.

Документ размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

Как указывается в пояснительной записке, чиновники собираются изменить количество денежных поощрений. 

В документе уточняется, что сейчас в рамках президентского указа выплачивается тысяча премий по 200 тысяч рублей каждая. Они присуждаются ко Дню учителя по результатам конкурса. Для этого на 2021–2023 годы в федеральном бюджете заложено по 200 миллионов рублей. 

«Конкурс является значимым социальным проектом, направленным на стимулирование учителей к совершенствованию преподавательской и воспитательной деятельности, развитие их творческого и профессионального потенциала», — поясняют разработчики.

В Минпросвещения подчеркнули, что педагоги из регионов проявляют «высочайший интерес» к мероприятию, а на участие подается более четырех тысяч заявок. Таким образом в среднем по России на одну премию претендуют минимум четыре кандидата.

Для повышения престижа профессии учителя в ведомстве предложили увеличить число премий до 1250. Сумма останется той же, что и раньше, — 200 тысяч рублей.

Необходимый объем бюджетных средств для этих целей составит 250 миллионов рублей ежегодно. Эта сумма предусмотрена в принятом Госдумой в третьем чтении бюджете на 2022 год и плановый период 2023 и 2024 годов.

В России может появиться «нечитающее поколение»

Новости
Опубликовано 02.12.2021 10:42 Мой университет

Современные дети и подростки читают все меньше книг, сообщила директор Российской государственной детской библиотеки Мария Веденяпина со ссылкой на результаты опроса ВЦИОМ.

«Итоги опроса 2021 года показывают, что при сохранении нынешней тенденции российские подростки не только не смогут повторить результат исследования читательских компетенций подростков (PISA) 2018 года (26-е место), но и могут оказаться на более низких позициях в этом рейтинге», — цитирует Веденяпину газета «Культура».

По оценке главы РГДБ, существует риск, что уже в ближайшем будущем в России появится нечитающее поколение.

ВЦИОМ проводил опрос с 29 сентября по 8 октября, в исследовании участвовали 806 детей и подростков (402 — 7-10 лет, 404 — 11-15 лет). Это ученики обычных школ, лицеев и гимназий из нескольких регионов России. 

На основании результатов специалисты РГДБ сделали вывод, что за последние 15 лет ситуация с детским чтением серьезно ухудшилась. Например, во время летних каникул дети читают всего по три-четыре книги, а подростки — не больше двух. 

Оказалось, что пятая часть опрошенных (20 процентов) совсем не любят читать и считают это скучным занятием. Также многие дети предпочитают не классическую литературу, а поверхностное чтение на ресурсах в интернете.

Также наметился существенный отток читателей из библиотек: почти 13 процентов среди детей и около 21 процента — среди подростков. По оценкам экспертов, во многом такая ситуация обусловлена устаревшими фондами библиотек и их слабой материально-технической базой.

Переломить негативную тенденцию, считает эксперт, может госпрограмма поддержки детского и юношеского чтения. Ее концепцию правительство утвердило еще в 2017 году. В октябре этого года вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко поручил Минфину профинансировать программу при формировании бюджета на 2022 год и на период 2023–2024 годов.

Все актуальные вопросы Дополнительного образования обсудят в режиме онлайн

Новости
Опубликовано 01.12.2021 15:12 Мой университет

2–3 декабря 2021 года в онлайн-формате пройдет VIII Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей.

Совещание объединит более 20 тысяч участников из 85 субъектов РФ и многих зарубежных стран. За два дня Совещания состоится около 50 дискуссий по актуальным темам развития дополнительного образования детей. Участники смогут послушать выступления более 250 спикеров и посетить виртуальные стенды более 50 организаций.

Все мероприятия состоятся в прямом эфире на цифровой платформе Совещания.

В Совещании примут участие представители Минпросвещения России, Минспорта России, Минкультуры России, Минтруда России, Министерства образования Республики Беларусь, Министерства образования и науки Республики Казахстан, АНО “Россия — страна возможностей”, АНО “Национальные приоритеты”, Образовательного фонда “Талант и успех”, региональных органов управления образованием.

Совещание откроется в 9:30 пленарной сессией «Дополнительное образование: от векторов стратегического планирования к развитию человеческого капитала страны».

Одной из главных тем Совещания станет Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей. В дискуссии о механизмах, технологиях и практиках достижения национальных целей и общественно значимых результатов примут участие руководители организаций дополнительного образования. Вопросы персонифицированного учета и персонифицированного финансирования обсудят руководители региональных модельных центров дополнительного образования.

Большой блок мероприятий будет посвящен образовательным практикам, направленным на раннюю профориентацию подростков в рамках системы дополнительного образования. Представители федеральных центров, некоммерческих организаций, педагоги дополнительного образования поговорят о профориентации в рамках каникулярных смен, конкурса WorldSkills и других возможностях, предлагаемых сегодня системой дополнительного образования.

Второй день Совещания начнется с обсуждения новых образовательных решений в каждой из шести направленностей дополнительного образования. Затем участники обсудят вопросы инклюзии, дополнительного профессионального образования педагогов, детского отдыха, взаимодействия с родителями и многие другие.

Дискуссии будут проходить параллельно в восьми «залах», и для ориентации в этой сложной, насыщенной программе участникам рекомендуется ознакомиться с ней заранее, а интересные для себя мероприятия добавить в «Избранное». Присоединившись к трансляциям в прямом эфире, участники смогут задать спикерам вопросы в чате. Все мероприятия можно будет посмотреть в записи на платформе Совещания.

С полной программой можно познакомиться на сайте Совещания.

В рамках Совещания на той же платформе пройдет онлайн-выставка, на которой образовательные организации представят свои онлайн-стенды с образовательными программами, методическими разработками и услугами.

Регистрация для участия в Совещании открыта по ссылке.

Организатор совещания­ – Министерство просвещения Российской Федерации.

Оператор совещания­ – ФГБУК «ВЦХТ».

Минпросвещения: в систему допобразования вовлечены 16 миллионов детей

Новости министерства образования
Опубликовано 01.12.2021 12:26 Мой университет

В России активно развивается система дополнительного образования, заявила Наталия Наумова.

Об этом директор департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения сообщила на пресс-конференции, посвященной старту Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы дополнительного образования» платформы «Россия — страна возможностей».

По ее данным, за последние пять лет охват участников программами допобразования вырос более чем на десять процентов. Всего в этом сегменте задействованы 16 миллионов детей и 250 тысяч педагогов.

Также Наумова, комментируя старт конкурса, рассказала, что проектом активно интересуются учреждения допобразования.

По ее словам, такое мероприятие позволит выявить сильные управленческие команды, которые чиновники смогут привлечь на курсы повышения квалификации для специалистов-управленцев в системе дополнительного образования в масштабах всей России.