Названы имена победителей олимпиады для педагогов «ДНК науки»

Новости министерства образования
Опубликовано 30.11.2021 16:21 Мой университет

В I Всероссийской профессиональной олимпиаде для учителей естественных наук «ДНК науки» победили педагоги из Санкт-Петербурга, Оренбургской и Владимирской областей.

nazvany-imena-pobeditelej-olimpiady-dlya-pedagogov-dnk-nauki

Победителями стали:

  • Андрей Рассохин, учитель физики Новосергиевской средней общеобразовательной школы № 3 имени генерала А.И. Елагина, п. Новосергиевка (Оренбургская область), – победитель в номинации «Физика»;
  • Сергей Циклов, учитель биологии Средней школы № 7, г. Кольчугино (Владимирская область), – победитель в номинации «Биология»;
  • Александр Задорин, учитель химии Президентского физико-математического лицея № 239, г. Санкт-Петербург, – победитель в номинации «Химия».

Участниками финальных испытаний профессиональной олимпиады для учителей естественных наук «ДНК науки» стали 152 победителя регионального этапа. Это учителя физики, химии и биологии из 73 регионов страны, рассказали в пресс-службе Минпросвещения России.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

В каких регионах доступнее всего дополнительное образование для детей?

Новости
Опубликовано 30.11.2021 14:28 Мой университет

На этот вопрос ответили эксперты международной школы программирования «Алгоритмика».

Эксперты подсчитали число кружков, которые может посещать ребенок в месяц за один и тот же процент от зарплаты родителей, пишет портал Педсовет.

По информации компании, в среднем родители тратят больше четверти (29 процентов) зарплаты на дополнительное образование ребенка. При расчете индекса учитывалась средняя зарплата в регионе по данным Росстата и данные о средней стоимости кружков.

Доступнее всего дополнительное образование оказалось в Тюменской области — там индекс составил 7,9. В этом регионе одни из самых низких цен на занятия по всей России, а средние доходы — относительно высокие.

Второе место заняла Сахалинская область (индекс 6,95). На третьем месте — Магаданская область (6,88). Кроме того, в пятерку регионов с доступным дополнительным образованием вошли Ленинградская и Кемеровская области (показатели 6,04 и 5,99 соответственно).

Антилидерами рейтинга стали Смоленская (2,74), Брянская (2,72), Ростовская (2,68) и Пензенская (2,65) области. На последнем месте находится Краснодарский край — здесь ребенку доступно только 2,63 занятия в месяц.

Больше всего за дополнительное образование детей должны платить семьи, живущие в Москве. В месяц родители тратят примерно пять тысяч рублей на кружок для ребенка. Однако с учетом высоких зарплат столица занимает восьмое место в индексе доступности (5,64). Меньше всего взрослые платят за дополнительное образование в Бурятии — там ежемесячное посещение одного кружка немногим превышает две тысячи рублей. Этот регион находится на десятом месте в рейтинге. При этом Санкт-Петербург даже не попал в двадцатку — он занял только 24-е место (индекс 4,31).

По оценке основателя международной школы программирования «Алгоритмика» Андрея Лобанова, дополнительное образование важно для детей и подростков.

«Оно не только способствует социализации, помогает формировать новые навыки, но и положительно влияет на учебные результаты ребенка в общеобразовательной школе», — сказал Лобанов.

Российские школьники завоевали восемь медалей на Международном осеннем турнире по информатике

Новости министерства образования
Опубликовано 30.11.2021 12:31 Мой университет

Восемь школьников в составе старшей и юниорской сборных России награждены пятью золотыми и тремя серебряными медалями.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-vosem-medalej-na-mezhdunarodnom-osennem-turnire-po-informatike

С 24 по 29 ноября в городе Шумен (Республика Болгария) прошёл XIII Международный осенний турнир по информатике (IATI 2021). Об этом сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

В этом году российские команды были сформированы в рамках летних учебно-тренировочных сборов, проводимых на базе Московского физико-технического института (национального исследовательского университета), университета Иннополис и очной площадки в образовательном центре «Сириус».

Медали завоевали:

Старшая возрастная группа
1. Александр Бабин, Лицей № 7, г. Красноярск, – золотая медаль;
2. Фёдор Ромашов, Специализированный учебно-научный центр – Школа-интернат имени А. Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, г. Москва, – золотая медаль;
3. Александр Некрасов, Школа № 179, г. Москва, – золотая медаль;
4. Михаил Савватеев, Школа № 179, г. Москва, – серебряная медаль.

Юниорская возрастная группа
1. Владимир Герасиков, Физико-математический лицей № 31, г. Челябинск, – золотая медаль;
2. Дарья Грекова, Школа № 2007 ФМШ, г. Москва, – золотая медаль;
3. Ренат Каримов, Лицей имени Н.И. Лобачевского, г. Казань, – серебряная медаль;
4. Андрей Цой, Образовательный центр – гимназия № 6 «Горностай», г. Новосибирск, – серебряная медаль.

Сборные команды России ежегодно формируются с помощью системы учебно-тренировочных сборов. Отбор команды осуществлялся тренерским штабом по информатике по результатам участия в сборах.

Руководителем команды старшей возрастной группы выступил Андрей Станкевич, доцент факультета информационных технологий и программирования ИТМО. Заместителем руководителя является Михаил Пядеркин – младший научный сотрудник лаборатории продвинутой комбинаторики и сетевых приложений Московского физико-технического института (национального исследовательского университета).

Руководителем команды младшей возрастной группы является Елена Андреева, заведующая кафедрой информатики СУНЦ МГУ, её заместителем – Игорь Мамай, доцент кафедры информатики Специализированного учебно-научного центра – Школы-интерната имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Педагогов предложили научить мотивировать школьников

Новости
Опубликовано 30.11.2021 10:42 Мой университет

Школа должна не только учить, но и воспитывать, заявила уполномоченный при президенте России по правам ребенка Мария Львова-Белова.

Как напомнила детский омбудсмен, в послании Федеральному собранию в прошлом году президент России Владимир Путин отмечал, что «ближе всего к ученикам — их классные руководители».

По оценке Львовой-Беловой, сейчас важно понять, какие классные руководители необходимы в современной России.

«Что ждут от него учащиеся и родители? Какими навыками он должен обладать? Какие формы сегодня актуальны, а какие должны остаться в прошлом? Современная школа требует дополнительных усилий по развитию компетенции всех педагогических кадров: и предметников, и педагогов-организаторов, и педагогов дополнительного образования», — цитирует «Российская газета» заявление детского омбудсмена на коллегии Минпросвещения.

К учителям с многолетним опытом, которым теперь надо переходить на новые форматы, важно отнестись с уважением и помочь в освоении новых технологий, подчеркнула правозащитник. В противном случае школы из-за цифрового перехода лишатся ценных и талантливых преподавателей.

Также Львова-Белова затронула тему мотивации школьников и рассказала о встрече с новосибирскими подростками. По ее словам, все они заявили, что им «неинтересно ходить в школу». На фоне такого положения дел она предложила включить в программы подготовки педагогов отдельный модуль про «Мотивационный дизайн в образовании».

«Использовать последние исследования и наработки, отвечающие на вопрос о том, как сделать так, чтобы ребенок учился активнее и, как говорят, «с аппетитом», — сказала детским омбудсмен. 

По ее данным, часто успехов в вовлечении школьников в образовательный процесс добиваются педагоги дополнительного образования, однако сейчас в 30 процентах регионов наблюдается дефицит таких кадров.

Киберпонедельник в МУ: курсы для педагогов за 299 рублей

Новости "Моего университета"
Опубликовано 29.11.2021 10:42 Мой университет

29 и 30 ноября педагогов ждут суперскидки на курсы повышения квалификации и переподготовки, а также бесплатные книги!

kiberponedelnik-v-mu-kursy-dlya-pedagogov-za-299-rublej

Образовательный центр «Мой университет» продолжает радовать педагогов отличными предложениями! 29 и 30 ноября в центре проходит «Киберпонедельник» — воспользуйтесь эксклюзивными предложениями «Моего университета»:

  • курсы повышения квалификации 16-24 часа за 299 рублей;
  • 3 любых курса повышения квалификации за 1190 рублей;
  • 4 курса для педагогов на выбор за 990 рублей;
  • сертификация в подарок при покупке курса переподготовки;
  • все методические сборники бесплатно!

Переходите по ссылке и приобретайте с выгодой!

Академики раскритиковали проект Минпросвещения о правилах русской орфографии

Новости
Опубликовано 26.11.2021 14:35 Мой университет

Обращение было направлено в министерство в начале этой недели — до того момента, как истек срок общественного обсуждения проекта.

Учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры словесности «Новой школы» Сергей Волков опубликовал письмо членов Орфографической комиссии РАН по поводу проекта правительственного постановления о правилах правописания, который готовило Минпросвещения.

В частности, в письме ученые напомнили, что одной из главных задач Орфографической комиссии РАН является «экспертная оценка словарей, справочных пособий и других нормативных источников по русскому языку с точки зрения их соответствия установленным нормам правописания», что и указано во введении к проекту министерства.

«Оценивая предложенный проект, Орфографическая комиссия обращает внимание на то, что он был создан на основе самого известного и авторитетного справочника «Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник» (далее — ПАС), который впервые был опубликован 15 лет назад, в 2006 году, и многократно переиздавался», — говорится в обращении. 

ПАС разработали в Институте русского языка имени Виноградова РАН (ИРЯ РАН), он одобрен Орфографической комиссией РАН. 
Ученые подчеркнули, что ИРЯ постоянно работает над орфографией русского языка, в том числе в рамках государственного задания по созданию полного свода правил правописания. 

«В результате некоторые правила были уточнены и существенно дополнены с учетом современного состояния русского письма и орфографических новаций», — подчеркивается в обращении. 

Эксперты указали, что Минпросвещения предложило пункты, которые уже активно обсуждались в научном сообществе. В частности, речь идет о выборе гласной в корне «-равн-/-ровн-». Ученые несколько лет назад подготовили развернутое правило, которым уже активно пользуются учителя, редакторы и корректоры.

«В представленном проекте содержание правил ПАС из-за механистических сокращений и необдуманных нововведений существенно искажается. Искажения касаются как теоретического введения к справочнику, так и разделов самих правил, их структуры и содержания», — указывают авторы письма.

Оказалось, что в проект не вошли целые разделы (правила написания аббревиатур и графических сокращений, правила употребления небуквенных знаков и другие, без употребления которых трудно представить современное письмо), полностью отсутствует научный аппарат, нет структурированного содержания, перекрестных ссылок и правильно оформленных содержательных примечаний, без которых логика правил разрушается. В итоге «читатель должен сам разбираться, какое именно общее правило имеется в виду, как найти его и посмотреть формулировку». 

«Утверждение подготовленного Минпросвещения Проекта правил русской орфографии будет дискредитировать всю работу по созданию современных полных правил русского правописания, создаст условия для негативной оценки в нашем обществе деятельности как ученых-лингвистов, так и государственных структур, ответственных за утверждение правил русского правописания», — считают в РАН.

В связи с этим ученые рекомендуют отозвать подготовленный Минпросвещения проект правил русской орфографии, признать полный текст ПАС самым авторитетным сводом правил правописания, на основе которого могут составляться упрощенные редакции (например, для образования), и предусмотреть механизм обновления правил, который предполагает экспертное одобрение Орфографической комиссией РАН.

Школьникам расскажут о правилах поведения в Интернете

Новости министерства образования
Опубликовано 26.11.2021 12:28 Мой университет

В рамках проекта «Всероссийский урок безопасности» 30 ноября начнется новый модуль, который посвящен празднованию Международного дня информационной безопасности.

Урок о безопасности в Сети пройдет в двух форматах – для учеников с 1-го по 11-й классы и для учителей. Также педагоги проведут классные часы на данную тему, а ребята пройдут тест и узнают свой уровень знаний по тематическому блоку. На сайте проекта можно найти готовые методические рекомендации, видеоуроки и тестовые задания для очной и онлайн-проверки знаний. В течение всего учебного года будут добавляться новые запланированные уроки, трансляции которых пройдут в группе «Просвещения» во «ВКонтакте».

Во вторник, 30 ноября, в 16:00 по московскому времени пройдет мастер-класс «Кибербуллинг, угрозы и мошенничество – как «ВКонтакте» бережет пользователей от нежелательного контента». Его проведет менеджер проектов команды модерации и администрирования соцсети Александра Митрохина.

В четверг, 2 декабря, в 16:00 по московскому времени заведующий кафедрой «Цифровая социология» Высшей школы современных социальных наук МГУ Игорь Ашманов проведет мастер-класс, посвященный цифровой гигиене. По его словам, сегодня цифровой мир похож на джунгли, в которых пользователи сталкиваются с проблемами поиска и оценки достоверности информации, фейками, токсичным и деструктивным контентом, травлей, фишингом.

«Задача мастер-класса – познакомить учащихся и педагогов с основными опасностями цифровой среды и научить их методам защиты», – приводит «Учительская газета» слова Ашманова.

Как педагогу подготовиться к занятиям из Календаря образовательных событий?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 26.11.2021 10:42 Мой университет

Согласно данному «Календарю» любое образовательное учреждение должно проводить специальные учебные и воспитательные мероприятия, приуроченные к обозначенным в нем событиям.

kak-pedagogu-podgotovitsya-k-zanyatiyam-iz-kalendarya-obrazovatelnyh-sobytij

«В министерстве разработан и принят отдельный календарь образовательных событий. Его традиционно открывает День знаний — 1 сентября. Он содержит множество интересных дат и тем, в которые школьники смогут погрузиться с большим интересом», — сообщил вчера министр просвещения Сергей Кравцов.

Близится декабрь: этот месяц богат на события, по которым Минпросвещения требует от педагогов и классных руководителей проведения занятий и классных часов. Как подготовиться к таким занятиям быстро и эффективно?

Педагоги могут подготовиться к занятиям из Календаря легко и удобно. Все благодаря сервису от центра «Мой университет» под названием «Календарь педагога».

Учителя найдут в «Календаре педагога» полезные материалы для подготовки уроков, классных часов и занятий к памятным датам и праздникам России. Материалы Календаря – это конспекты уроков и занятий, методические рекомендации, видеоматериалы, презентации и другие образовательные материалы и ресурсы, рекомендованные к использованию Минпросвещения РФ, а также подобранные командой «Моего университета» по проведению дат Календаря.

Все материалы можно скачать бесплатно.   

В России подготовят законопроект против буллинга

Новости
Опубликовано 25.11.2021 15:12 Мой университет

Детский омбудсмен Мария Львова-Белова инициирует создание в России единого центра по работе с трудными подростками.

Ранее первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова сообщила изданию «Коммерсант», что предложила создать рабочую группу, которая будет заниматься правовыми вопросами безопасности учеников и педагогов. В частности, в Госдуме собираются разработать законопроекта против буллинга.

Как сообщила Львова-Белова, на своем посту она собирается заниматься созданием единого центра, который будет заниматься подростками с деструктивными, суицидальными проявлениями.

«Это будет планомерная работа, которая будет касаться и законодательства, которая будет касаться непосредственно инструментов в рамках региона…» — цитирует РИА Новости детского омбудсмена.

По ее оценке, в России необходима система, в которую будут включены некоммерческие организации, государственные центры и другие структуры, куда ребенок или подросток, попав в сложную ситуацию, может обратиться и воспользоваться всеми ресурсами и мерами поддержки.

ОНФ выявил более 600 опасных маршрутов к школам

Новости
Опубликовано 25.11.2021 14:12 Мой университет

Эксперты Общероссийского народного фронта за 2021 год выявили свыше 600 потенциально опасных школьных маршрутов в российских регионах.

onf-vyyavil-bolee-600-opasnyh-marshrutov-k-shkolam

«Очередной этап мониторинга завершен, благодаря этой акции в предыдущие годы в России отремонтированы почти 500 участков дорог вблизи учебных заведений. В этом году общественники выявили свыше 600 потенциально опасных школьных маршрутов. Вместе с региональными и муниципальными органами власти эксперты Народного фронта составили около 400 дорожных карт с конкретными датами исправления выявленных недостатков. Часть работ уже выполнена. Основные объемы запланированы на летний период 2022 года», — пояснили в пресс-службе ОНФ.

Как отметил руководитель регионального исполкома Народного фронта в Челябинской области Денис Рыжий, которого цитирует пресс-служба, по итогам мониторинга 2019-2020 годов 492 опасных участка дорог в регионах уже отремонтированы.

«Благодаря активной позиции общественников и родителей десятки тысяч школьников по всей стране ходят в школу по новым безопасным маршрутам. Конечно, работы еще много — у нас на контроле остаются более 275 опасных участков около школ, где ситуация не решается годами, несмотря на то, что муниципальные власти брали на себя обязательства по исправлению недостатков. К ним прибавились новые 296 участков, которые мы выявили в этом году. Причины затягивания сроков исправления понятны — нехватка денег. Но мы будем добиваться, чтобы средства на безопасные маршруты школьников выделялись в приоритетном порядке», — подвел итоги федерального мониторинга Рыжий.

Мониторинг «Дорога в школу», направленный на обеспечение безопасности дорожного движения вблизи образовательных учреждений, представители Народного фронта проводят ежегодно с 2015 года. В рейде принимают участие представители местных властей и ГИБДД. В первую очередь инспектируются маршруты школьников от дома до школы, а также участки дорог, вблизи которых были зафиксированы ДТП с участием пешеходов.