Минпросвещения поддержало переход на специалитет в педагогическом образовании

Новости министерства образования
Опубликовано 25.05.2022 12:24 Мой университет

Отказ от Болонской системы образования и переход на специалитет может усилить качество подготовки педагогов в РФ, отметили в пресс-службе ведомства.

minprosveshheniya-podderzhalo-perehod-na-spetsialitet-v-pedagogicheskom-obrazovanii

Ранее глава Минобрнауки Валерий Фальков назвал Болонскую систему образования «прожитым этапом», заявив, что в России появится своя система.

«Министерство просвещения РФ считает, что отказ от Болонской системы и переход на программы специалитета способен усилить качество подготовки педагогов по всей стране», — цитирует ТАСС сообщение пресс-службы.

В пресс-службе добавили, что педагогическая высшая школа долгие годы опиралась на специалитет как на классический проверенный формат, «который, с одной стороны, давал будущим педагогам полноту предметных знаний, с другой — позволял наполнить программу теми навыками, которые актуальны и соответствуют вызовам времени».

«С переходом на болонскую систему по модели «бакалавриат — магистратура» исчезли специальности и исчезло указание на конкретную квалификацию, что создало определенные трудности на рынке труда, так как квалификация «бакалавр / магистр педагогического образования» никак не соотносилась с конкретной профессией «учитель предмета». Изменилась и общая идеология подготовки в сторону усиления общей и сокращения профильной, особенно предметной части», — заявили в министерстве.

Для исправления ситуации Минпросвещения «привлекло профессиональное сообщество и сформировало программу «Ядро высшего педагогического образования» — это единые принципы и подходы к подготовке педагогических кадров и опора в этой программе сделана именно на специалитет».

«Эти шаги намечены и поддержаны экспертным сообществом и в части педагогического образования Минпросвещения готово взаимодействовать с Минобрнауки по переходу на специалитет как основой формат подготовки. Само «Ядро» готово к внедрению в педагогических вузах уже с 1 сентября 2022 года», — добавили в ведомстве.

Минпросвещения предложило установить День среднего профобразования

Новости министерства образования
Опубликовано 24.05.2022 14:22 Мой университет

Соответствующий проект президентского указа опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

minprosveshheniya-predlozhilo-ustanovit-den-srednego-profobrazovaniya

Минпросвещения РФ предложило закрепить в календаре День среднего профессионального образования.

Предложенная дата — 2 октября. 

В ведомстве считают, что этот официально учрежденный день станет «ярким событием для всех причастных к этой сфере, прежде всего педагогов и мастеров, занимающихся подготовкой будущих рабочих кадров». 

Также в Минпросвещения пообещали на регулярной основе каждый год поддерживать его отмечание.  

Дата 2 октября была выбрана неслучайно. В ведомстве напомнили, что в этот день в 1940 году президиум Верхового Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР» принял указ, который установил три типа училищ: ремесленные и железнодорожные училища, а также школы фабрично-заводского обучения. Это, по оценке Минпросвещения, стало важным этапом развития подготовки мастеров производственного дела и всей системы профобучения, в том числе, благодаря которому стала возможна индустриализация.

Кроме того, в министерстве указали, что сейчас система среднего профессионального образования России занимает одну из главных позиций в мире и неоднократно подтверждала это на международных соревнованиях, а популярность колледжей у выпускников школ растет.

Кравцов: слово «Бог» будет писаться с большой буквы

Новости министерства образования
Опубликовано 24.05.2022 12:24 Мой университет

Об этом министр просвещения сказал на открытии XXX Международных образовательных чтений «К 350-летию со дня рождения Петра I: секулярный мир и религиозность»

kravtsov-slovo-bog-budet-pisatsya-s-bolshoj-bukvy

Написание слова «Бог» в рамках новых правил русской орфографии предлагается закрепить с заглавной буквы, заявил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов.

По словам Кравцова, правила русской орфографии и пунктуации, которые действовали до сих пор, были утверждены в 1956 году и никак не регламентировали правила написания слов из религиозной сфере.

Теперь в новом проекте правил орфографии предлагается закрепить написание слова «Бог» с заглавной буквы — «также, как и с заглавной буквы имена апостолов, пророков, святых».

Новые правила, сообщил министр, были рассмотрены и одобрены на правительственной комиссии по русскому языку.

В начале апреля Минпросвещения вынесло на общественное обсуждение проект постановления правительства РФ «Об утверждении основных правил русской орфографии». В документе рекомендовалось писать с прописной буквы имена трех лиц Божества и высших существ, которые являются предметом религиозного почитания в монотеистических религиях: Бог, Господь, Творец, Всевышний, Спаситель, Святой Дух, Святая Троица, Богородица, Иегова, Аллах.

Также со заглавной буквы предлагается писать такие слова, как «Небо», «Церковь», «Провидение», «Промысл», если они используются в духовном смысле.

При этом, как уточнялось, исключение делается для устойчивых сочетаний в русском языке, в частности «не бог весть», «не дай бог». Там слово «бог» пишется со строчной.

Имена собственные языческих божеств (Марс, Юнона или Перун) также надо писать с прописной.

Именования бестелесных существ, таких как архангелы, ангелы, херувимы, серафимы, а также названия в языческом пантеоне (например, нимфа, дриада, муза, валькирия, русалка) будут писаться, как и прежде, со строчной.

В России стартовал основной период аттестационной кампании для девятиклассников

Новости министерства образования
Опубликовано 19.05.2022 14:11 Мой университет

Для получения аттестата школьникам предстоит сдать два обязательных предмета (русский язык и математику) и два предмета по выбору.

v-rossii-startoval-osnovnoj-period-attestatsionnoj-kampanii-dlya-devyatiklassnikov

Аттестационная кампания начинается с экзамена по иностранным языкам, который проходит 19 и 20 мая, сообщили в пресс-службе Минпросвещения России. 23 и 24 мая состоятся экзамены по математике, 27 и 28 мая – по обществознанию, 1 июня – по истории, физике, биологии, химии, 7 и 8 июня – по русскому языку, 15 июня – по биологии, информатике и ИКТ, географии, химии, 22 июня – по литературе, физике, информатике и ИКТ, географии.

С 4 по 9 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи всех предметов. Сдать экзамены в резервные дни смогут участники, пропустившие основные сроки сдачи или не завершившие написание экзаменационной работы по болезни или иной уважительной причине, а также участники, получившие неудовлетворительный результат.

ОГЭ проводится в специально оборудованных пунктах проведения экзаменов (ППЭ). Для исключения возможности нарушений ППЭ могут быть оборудованы металлоискателями, средствами видеонаблюдения и системами подавления сигналов мобильной связи.

На ОГЭ зарегистрировались 1,4 миллиона участников, на ГВЭ-9 – почти 60 тысяч школьников.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

В регионах создадут профориентационные школы для детей

Новости министерства образования
Опубликовано 19.05.2022 12:24 Мой университет

С начала июня в 42 российских регионах заработают летние профориентационные школы.

v-regionah-sozdadut-proforientatsionnye-shkoly-dlya-detej

Во время летних каникул более десяти тысяч детей примут участие в образовательных программам, которые пройдут в 73 школах и лагерях, рассказали в пресс-службе Минпросвещения.

Школьникам расскажут о современных направлениях промышленности, медицины, ИТ-технологий, креативных индустрий, педагогики и гуманитарной сферы. 

Также дети и подростки пройдут психолого-педагогическое профориентационное тестирование, которое подскажет траектории развития.

Детская летняя оздоровительная кампания стартует в России с 1 июня. В ней задействовано 38 тысяч организаций. Планируется, что в летних лагерях отдохнут пять миллионов детей.

Названы самые частые ошибки в ЕГЭ по русскому и математике

Новости министерства образования
Опубликовано 18.05.2022 14:28 Мой университет

Одиннадцатиклассникам предстоят две крайне ответственные недели — именно столько времени осталось до первого Единого государственного экзамена.

nazvany-samye-chastye-oshibki-v-ege-po-russkomu-i-matematike

Издание «Комсомольская правда» со ссылкой на экспертов ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) напомнило о самых частых ошибках на ЕГЭ на примере прошлого года. 

Русский язык

Ошибки участились в одном из самых легких заданий (№ 22) — в нем требуется прочитать текст и ответить на вопрос. В 2021 году с ним справились только 63 процента школьников, и главная причина неудачи была в невнимательности. Эксперты советуют не торопясь читать текст и обращать внимание на отдельные части.

Еще одно сложное задание — № 23, где надо указать тип текста (повествование, описание или рассуждение). Как показывает практика, сложнее всего школьникам определить рассуждение, особенно если в отрывке нет четко выраженного тезиса и доказательств.

«Опасным» оказалось и задание № 12, в котором нужно написать окончание глагола и суффикс причастия или деепричастия (например, «борющийся», «тающий», «дышащий»). Чтобы не допустить ошибку, следует определить начальную форму глагола и его спряжение. В прошлом году с заданием справились меньше половины школьников. 

Также из года в год школьники «попадаются» на правописании -н- и -нн- и не (ни), и сложности, в том числе, возникают из-за путаницы между полной и краткой формами. 

Сочинение

Каждый год эксперты замечают ошибки с употреблением «то, что». В конструкциях «сказать, что», «подумать, что» лишнее «то» писать не нужно. Между тем одна из самых распространенных фраз в сочинении — «автор хочет нам донести то, что…». Правильнее написать: «автор говорит, что» или «автор пишет, что».

Заметны сложности в предложениях с однородными членами и с падежами. Например, предложение «Только внутренне сильный человек сможет постоять за свою родину, гордиться и беспокоиться за неё» неверно и должно быть построено так: «Только внутренне сильный человек может постоять за свою родину, гордиться ей и беспокоиться за нее.» 

Употребление деепричастных оборотов — еще одна область, где ошибки крайне часты. Всем известна хрестоматийная фраза «подъезжая к станции, с меня слетела шляпа», однако часто школьники не могут увидеть такое же неверное построение в своей работе. 

Математика

С этим предметом все сложнее, чем с русским. Средний балл по нему ниже, а подготовка требует большей основательности. При подсчете результатов в прошлом году в ФИПИ условно разделили учеников на сильную и слабую группы. В первую вошли чуть больше 30 процентов школьников, во второй оказались остальные 70 процентов. Задачи в первой части ЕГЭ могут выполнить почти все, задания из второй части экзамена некоторые даже не начинают. 

Первая часть

Задание № 4 — единственное в ЕГЭ по математике, к которому даются формулы из тригонометрии. Но даже видя их, выпускники делают ошибки. «Слабые» ученики чаще всего не умеют их применять, что можно исправить постоянной практикой. У сильных с заданием обычно сложностей нет, но иногда есть неточности в вычислениях. 

Еще одно непростое задание — № 6 на понимание производной. Из года в год подростки невнимательно читают задачу и путают функцию с ее производной. 

Также есть сложности с заданием № 8 — текстовой задачей. В сильной группе она под силу почти всем — 94 процентам, а в слабой — всего 4,7 процента. Сначала нужно составить уравнение, а затем правильно интерпретировать результат: записать в ответ именно то, что требовалось узнать в условии, а не полученное в уравнении.

Вторая часть

Здесь разница в результатах между слабыми и сильными учениками еще заметнее. 

В заданиях № 12 и 14 важно обратить особое внимание на поиск области допустимых значений, именно в нем кроется половина успеха при выполнении. Для решения задачи № 14 также важны фундаментальные знания по методу интервалов. Часто подростки, даже понимая его суть, не могут грамотно описать последовательность действий. Они повторяют решение по памяти или по аналогии с другими примерами, выполненными ранее, однако это провоцирует ошибки.

Сложности есть и с выполнением задания № 15 — экономической задачи. В нем встречаются два типа ошибок: неправильно составленная экономическая модель и неточности в вычислениях. Причем в последние годы вычислительных ошибок гораздо больше. При подготовке следует доделывать задачу до конца, даже если есть полная уверенность в правильности модели.

Источник: портал Педсовет

Названы наиболее востребованные специальности в России

Новости министерства образования
Опубликовано 18.05.2022 12:29 Мой университет

Минобрнауки рассказали, что для оценки востребованности учитывались эффективность трудоустройства выпускников вузов, потребности рынка труда, потенциал образовательной сети.

nazvany-naibolee-vostrebovannye-spetsialnosti-v-rossii

Инженерные и технические специальности являются наиболее востребованными в последние два года в РФ, сообщили ТАСС в пресс-службе Минобрнауки.

«В соответствии с потребностью экономики и рынка труда в последние два года наиболее востребованными являются инженерные и технические специальности, педагогические, общественные, медицинские, а также математические и естественные направления подготовки, и сельскохозяйственные. Кроме того, активно развиваются и прослеживается интерес к направлениям подготовки, связанным с генетическими технологиями, радио- и микроэлектроникой, робототехникой», — сообщили в пресс-службе.

Говоря о планировании бюджетных мест, в Минобрнауки сообщили, что в этом процессе учитывается эффективность трудоустройства выпускников вузов, потребности рынка труда, потенциал образовательной сети. При этом учитываются предложения, полученные от регионов РФ, и потенциал вузов.

Опубликован проект приказа о квалификационных категориях тренеров-преподавателей

Новости министерства образования
Опубликовано 17.05.2022 12:28 Мой университет

Минпросвещения РФ подготовило проект приказа о порядке признания специалистов, переведенных на должности тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя, педагогическими работниками с определенными квалификационными категориями.

Документ опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов, сообщает портал Педсовет.

Как следует из проекта, тренеры с высшей или первой квалификационными категориями со дня перевода на должности тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя получают статус лиц с высшей квалификационной категорией педагогического работника. Специалисты со статусом тренера второй квалификационной категории со дня перевода признаются лицами с первой квалификационной категорией.

Если сроки действия категорий тренеров истекает в период с 1 января по 31 декабря 2023 года, то профессионаланам присваивается соответствующая квалификационную категория педагога до 1 апреля 2024 года.

Приказ, в случае его утверждения, вступит в силу с начала 2023 года.

Российские школьники завоевали пять золотых медалей на Международной олимпиаде по химии

Новости министерства образования
Опубликовано 16.05.2022 12:31 Мой университет

В Ташкенте (Республика Узбекистан) подвели итоги 56-й Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-pyat-zolotyh-medalej-na-mezhdunarodnoj-olimpiade-po-himii

В олимпиаде приняли участие более 90 школьников из 14 стран, они разыграли 28 бронзовых, 18 серебряных и 9 золотых медалей. Больше половины наград высшей пробы достались участникам из России, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Золотые медали получили Игнатий Тарабрин (Москва), Никита Перов (Казань), Владимир Михайленко (Саранск), Святослав Михайленко (Московская область) и Виктор Кошлань (Москва).

Игнатий Тарабрин также был удостоен традиционной премии имени основателя и хранителя Менделеевской олимпиады Валерия Лунина.

Серебряные медали жюри присудило Артему Сорокину, Артемию Анисимову, Никите Бакулеву (Москва) и Разиму Мустафину (Новосибирск), бронзовую – Льву Нерсеряну (Москва).

56-я Менделеевская олимпиада проводилась в очном формате и включала три тура – два теоретических (обязательный и по выбору).

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

В России пройдет Всероссийская неделя родительской компетентности

Новости министерства образования
Опубликовано 13.05.2022 14:28 Мой университет

С 16 по 22 мая в рамках поддержки родительского сообщества пройдет серия вебинаров, лекций и мастер-классов.

v-rossii-projdet-vserossijskaya-nedelya-roditelskoj-kompetentnosti

Готовить программу для участников будут 105 организаций, которые занимаются психолого-педагогической, методической и консультационной помощью для родителей. Инициатива существует под эгидой национального проекта «Образование», сообщает «Учительская газета».

За время недели родительской компетенции специалисты проведут открытые занятия для мам и пап, где будут обсуждаться темы воспитания, обучения, социализации детей и подростков, а также возможные трудности и кризисные ситуации, связанные с взрослением.

К участию приглашают в первую очередь тех, кто уже является родителем, а также тех, кто готовится им стать или в ближайшее время примет в свою семью ребенка. Помимо участия в мероприятиях программы, участники могут бесплатно получить психолого-педагогические и методические консультации.

Чтобы стать участником проекта, необходимо на сайте мероприятия выбрать тему и пройти регистрацию.