В ЕГЭ по литературе планируют добавить устную часть

Новости министерства образования

В ближайшие два года она точно не появится, сообщила директор ФИПИ Оксана Решетникова.

В ЕГЭ по литературе планируют добавить устную часть

Вопрос о введении устной части ЕГЭ по литературе будет проработан, но в ближайшие два года она точно не появится. Об этом сообщила директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова в ходе Всероссийского общественного обсуждения вопросов совершенствования государственной итоговой аттестации (ГИА).

В ходе обсуждения руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ГИА по литературе Сергей Зинин отметил, что устный экзамен имеет давнюю традицию и можно попробовать его реализовать, но не отменяя письменную часть.

Директор ФИПИ заявила, что введение устной части ЕГЭ по литературе можно рассматривать в рамках перспективной модели. «Это явно не вопрос двух лет», — передаются ее слова в пресс-службе Рособрнадзора.

Минпросвещения: выпускники 9 классов имеют право перейти в 10 класс своих школ

Новости министерства образования

Минпросвещения и Рособрнадзор держат ситуацию на контроле.

Минпросвещения выпускники 9 классов имеют право перейти в 10 класс своих школ

Ранее из разных регионов стала приходить информация о том, что тех, кто недостаточно хорошо сдает Основной госэкзамен после 9 класса, школы отказываются переводить в 10 класс. Как уже писала «Российская газета», такая ситуация сложилась на Кубани. Если средний балл аттестата там не дотягивал до установленной школой планки, ученику предлагали продолжить обучение в техникуме или колледже.

По словам Музаева, в Рособрнадзор поступило 60 с лишним заявлений из регионов с подобными жалобами.

В Минпросвещения заверили, что ведомство совместно с регионами держит на постоянном контроле вопросы, связанные с переходом ребят в следующий класс, а каждый спорный случай рассматривается отдельно. Все решения принимаются в интересах ребенка.

Однако в министерстве уточнили: для поступления в 10 класс школьнику необходимо получить аттестат об основном общем образовании, но правила индивидуального отбора в следующий класс определяют сами школы.

Как изменится ЕГЭ в 2025 году?

Новости министерства образования

​Опубликованы проекты контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2025.

Как изменится ЕГЭ в 2025 году?

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2025 году.

В 2025 году изменения не затронут КИМ ЕГЭ по биологии, географии, истории, базовой и профильной математике, обществознанию.

  • В ЕГЭ по информатике задание 27 в 2025 году будет проверять умение выполнять последовательность решения задач анализа данных: сбор первичных данных, очистка и оценка качества данных, выбор и построение модели, преобразование данных, визуализация данных, интерпретация результатов.
  • В ЕГЭ по английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам задания 19–24 на контроль грамматических навыков могут быть даны на двух отдельных текстах или на одном цельном тексте. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части, а также критерии оценивания ответов на задание 4 устной части.
  • В ЕГЭ по китайскому языку уточнены формулировки задания 28 письменной части, задания 3 устной части и дополнительных схем оценивания выполнения задания 28 письменной части и задания 2 устной части, а также критерии оценивания ответов на задание 28 письменной части и задание 3 устной части.
  • В ЕГЭ по литературе изменено задание 5: требуется сравнить произведение, фрагмент которого приведен в КИМ, с указанным в том же задании произведением XVIII – первой половины ХIХ века; направление анализа задано в формулировке задания. Уточнена формулировка задания 10, сняты хронологические ограничения при выборе стихотворения для сопоставления. Также уточнено задание 8 (расширен перечень художественных средств и приёмов). Одна из тем в заданиях 11.1–11.3 будет носить дискуссионный характер.

Уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом. В частности изменены критерии оценивания задания 5 и 10. При оценивании всех развёрнутых ответов части 1 по критерию «Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм» учитывается сумма ошибок вне зависимости от их вида. Критерии К6 «Соблюдение орфографических норм» и К7 «Соблюдение пунктуационных норм» оценивания сочинения части 2 сближены по количеству ошибок с требованиями ЕГЭ по русскому языку. По критерию К3 оценивания сочинения части 2 наряду с теоретико-литературными понятиями засчитываются термины искусствоведения, если тема сочинения нацеливает на их использование. Обновлены инструкции к экзаменационной работе и конкретным заданиям.

  • В ЕГЭ по русскому языку внесены изменения в формулировки отдельных заданий и систему их оценивания. Задание на соответствие 26 по теме изобразительно-выразительных средств заменено новым заданием 22, не предусматривающим опоры на макротекст. В формулировке задания 27 (развёрнутый ответ) указана проблема и требуется дать комментарий авторской позиции по проблеме. При обосновании своего отношения к позиции автора не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.

В соответствии с видоизменённой формулировкой задания 27 скорректирована система оценивания развёрнутого ответа. Осуществлён переход с двенадцатикритериальной на десятикритериальную систему оценивания сочинения-рассуждения. В частности, исключён критерий, связанный с самостоятельным поиском экзаменуемым проблемы, так как само задание 27 теперь содержит формулировку проблемы. Подходы, ранее связанные с оцениванием речевых повторов в рамках исключённого критерия «Богатство речи», сохранены при оценивании соблюдения речевых норм (критерий К10). Критерий «Фактическая точность речи» перенесён в часть речевого оформления сочинения (с позиции К12 на позицию К4). Критерий «Соблюдение этических норм» также перенесён в часть речевого оформления сочинения (с позиции К11 на позицию К6). Максимальные баллы за оценивание соблюдения грамматических норм (критерий К9) и речевых норм (критерий К10) увеличены до 3 баллов. Первичный балл за развёрнутый ответ увеличен с 21 балла до 22 баллов. Увеличен с 69 до 99 слов порог, при котором экзаменационное сочинение не проверяется (по всем критериям ставится 0 баллов). Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы по русскому языку сохранён и составляет 50 баллов.

  • Структура КИМ ЕГЭ по физике в 2025 году осталась без изменений, он расширен спектр тем, которые могут встретиться в заданиях линий 2, 4, 8, 16, 21, 22 и 26.
  • В ЕГЭ по химии внесены коррективы в модель задания 17: вместо задания на выбор нескольких вариантов ответа будет использовано задание на установление соответствия между позициями двух множеств.

Минпросвещения рассказало подробности о курсе «Семьеведение»

Новости министерства образования

На портале «Единое содержание общего образования» опубликовали рабочую программу курса.

Минпросвещения рассказало подробности о курсе "Семьеведение"

Содержание внеурочного курса «Семьеведение», который вводится с 1 сентября, включает в себя темы выбора спутника жизни, меры социальной поддержки семей с детьми, плюсы и минусы проживания молодой семьи с детьми вместе с родителями, пишет ТАСС. Рабочая программа курса опубликована на портале «Единое содержание общего образования» подведомственного Минпросвещения РФ Института стратегии развития образования.

Согласно программе, «Семьеведение» состоит из 34 учебных часов, освоение курса может быть организовано для учащихся 5-7-х классов или 8-9-х классов. Говоря об актуальности курса, его составители отмечают, что зачастую ценность семьи в сознании молодых людей «девальвируется под воздействием негативного влияния элементов деструктивной идеологии».

«В этой связи формирование в сознании обучающихся ценности крепкой семьи, брака, многодетности является одной из основных задач системы общего образования в Российской Федерации», — говорится в программе.

Целью курса значится введение молодых людей в традиционную для России систему семейных ценностей и формирование просемейных ценностно-смысловых установок, таких как брачность, многодетность, целомудрие. Изучение «Семьеведения» направлено в том числе на формирование у школьников четких ценностных установок на семейность и многодетность, чтобы обучающиеся связывали свое будущее именно с семейным образом жизни.

В содержание курса входят такие темы, как семья в различные исторические эпохи, мотивы создания семьи и вступления в брак, репродуктивная функция семьи и ее значение в решении демографических проблем современной России, ценности семьи, передающиеся из поколения в поколение, известные многодетные семьи, конструктивное взаимодействие детей с братьями и сестрами, уважительное отношение к старшим членам семьи. В ходе курса будут обсуждаться семейный бюджет, уют в доме, важность семейных праздников, равенство супругов в семье. Школьникам расскажут про брачный договор, меры социальной поддержки семей с детьми, материнский капитал и ипотеку для молодых семей, меры государственной поддержки многодетных семей в стране, звание «Мать-героиня» и роль уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка.

Опубликованы проекты заданий ОГЭ на 2025 год

Новости министерства образования

В проекте не предусмотрено никаких изменений в материалах ОГЭ по географии, истории, математике и обществознанию.

Опубликованы проекты заданий ОГЭ на 2025 год

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы проекты контрольных измерительных материалов Основного госэкзамена 2025 года и итогового собеседования, которое является допуском к сдаче ОГЭ, пишет «Российская газета».

«В 2025 году изменения не затронут КИМ ОГЭ по географии, истории, математике и обществознанию. По биологии и иностранным языкам структура и содержание КИМ также не изменились, изменения коснутся только оценивания отдельных заданий», — заявили в ФИПИ.

Определены финалисты всероссийского конкурса «Воспитатель года — 2024»

Новости министерства образования

В нем примут участие воспитатели дошкольных организаций из 87 регионов Российской Федерации.

Определены финалисты всероссийского конкурса Воспитатель года - 2024

В первом туре заключительного этапа конкурсанты проведут педагогическое мероприятие для воспитанников детских садов и просветительское мероприятие для родителей, сообщает пресс-служба Минпросвезения России. По их результатам 15 финалистов, набравших наибольшее количество баллов, станут лауреатами конкурса и пройдут во второй тур.

Вместе с лауреатами всероссийских конкурсов «Учитель года России», «Директор года России», «Первый учитель» они примут участие в конкурсных испытаниях «Мастер-класс», «Брифинг» и «Блицтурнир».

Победителем Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» станет лауреат, набравший наибольшее количество баллов в первом и втором турах заключительного этапа конкурса. Призерами конкурса будут признаны четыре лауреата, занявшие в рейтинговом списке со второго по пятое место.

Со списком финалистов можно ознакомиться на официальном сайте конкурса по ссылке.

В педагогические вузы РФ подали более 370 тысяч заявлений

Новости министерства образования

В Минпросвещения рассказали о приемной кампании в педагогические вузы.

В педагогические вузы РФ подали более 370 тысяч заявлений

Абитуриенты в этом году подали более 370 тысяч заявлений на программы бакалавриата и специалитета в педагогические вузы, к настоящему моменту зачислены свыше 26 тыс. человек. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ.

«На сегодняшний день на педагогические направления в вузах, подведомственных Минпросвещения России, подано более 370 тыс. заявлений. В рамках этой приемной кампании мы сохраняем высокие показатели, достигнутые в Год педагога и наставника, когда количество поданных заявлений выросло почти на треть в сравнении с предыдущим годом», — цитирует пресс-служба главу Минпросвещения Сергея Кравцова.

Министр заметил, что большой интерес к педагогическим специальностям связан в первую очередь с развитием мер поддержки учителей. По его словам, абитуриенты видят, что повышается статус профессии педагога, строятся новые школы, учителям доступно самое современное оборудование, создаются все условия для того, чтобы они могли раскрыть свой потенциал.

Отмечается, что всего педвузам было выделено 38 634 бюджетных места, уже зачислено более 26 тыс. человек. Прием заявлений на обучение на платной основе продолжается до конца августа.

Новые учебники истории для 5-9 классов появятся к концу 2024 года

Новости министерства образования

Минпросвещения разработало механизмы, способствующие уменьшению расходов на закупку учебников.

Новые учебники истории для 5-9 классов появятся к концу 2024 года

Новые единые учебники истории для пятых-девятых классов, а также учебник по обществознанию для девятого класса появятся к концу 2024 года, рассказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов в видеообращении на пленарном заседании августовского совещания работников образования и науки Республики Татарстан.

«Школы страны начали работать по единым федеральным программам. Старшеклассники в прошлом учебном году стали заниматься по единым учебниками истории. Работа над развитием единого образовательного пространства будет продолжена и в наступающем учебном году. По каждому из предметов появится единое календарно-тематическое планирование. Конечно, продолжится разработка единых государственных учебников. К концу этого года добавятся учебники истории для пятых-девятых классов, и по обществознанию для девятого класса», — приводит слова министра ТАСС.

Кравцов также отметил, что министерством были разработаны механизмы, которые способствуют уменьшению расходов на закупку учебников.

В РФ определят квоту на бюджетные места в вузах для олимпиадников

Новости министерства образования

Она может составить не более 70% поступающих без вступительных испытаний от общего количества бюджетных мест.

В РФ определят квоту на бюджетные места в вузах для олимпиадников

Минобрнауки РФ разработало меры по исключению случаев, при которых большую часть бюджетных мест в вузах занимают победители и призеры олимпиад школьников. Предлагается определить квоту не более 70% поступающих без вступительных испытаний от общего количества бюджетных мест, сообщили ТАСС в пресс-службе министерства.

«Минобрнауки России разработало меры по исключению ситуаций, при которых большую часть выделенных бюджетных мест занимают победители и призеры олимпиад школьников. Планируется предусмотреть предоставление особого права — зачисление без вступительных испытаний — только для победителей и призеров олимпиад школьников за 11 класс, а также для победителей и призеров олимпиад школьников 1-2 уровня. Кроме того, предполагается определить квоту не более 70% поступающих без вступительных испытаний от общего количества бюджетных мест по каждому направлению подготовки и специальности», — говорится в сообщении пресс-службы.

Там отметили, что по данным Рособрнадзора, количество победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников РСОШ, зачисленных без вступительных испытаний в вузы, составляет менее 2% от общего количества бюджетных мест. Однако в нескольких ведущих вузах в 2024 году возникла ситуация, при которой количество абитуриентов, имеющих право на зачисление без вступительных испытаний, оказалось больше выделенных бюджетных мест. Ситуация возникла из-за того, что приемные комиссии университетов предоставили право на зачисление без экзаменов для широкого перечня олимпиад школьников.

Например, в Сеченовском университете на специальности «лечебное дело» такое право было предоставлено победителям и призерам 10-11 класса олимпиад школьников по биологии и химии 1-3 уровня. Олимпиадников оказалось больше, чем выделенных бюджетных мест. Поэтому руководство университета приняло решение зачислить победителей и призеров олимпиад, которым не хватило бюджетного места, за счет образовательной организации, отметили в пресс-службе министерства.

Педагогов научат создавать контент и продвигать ресурсы в Интернете

Новости министерства образования

В Московской области началось обучение педагогов по программе развития просветительской деятельности в сети Интернет «Учитель в сети».

Педагогов научат создавать контент и продвигать ресурсы в Интернете

Программа разработана Всероссийским проектом «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей» и Мастерской управления «Сенеж» при поддержке Минпросвещения России. Трехдневная программа обучения собрала 97 педагогических работников из 47 регионов России – участников Всероссийского сообщества наставников-просветителей, пишет пресс-служба Минпросвещения России.

Основная цель образовательной программы – обучить учителей новым медиатехнологиям, определить задачи и принципы просветительской деятельности педагога, изучить методы, инструменты, технологии создания качественного образовательного контента, а также разработать рекомендации для эффективного ведения обучающих блогов в социальных сетях.

Среди участников образовательного интенсива «Учитель в сети» – директора школ и гимназий, учителя, завучи по воспитательной работе, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, воспитатели и методисты.

Участникам предстоит пройти трехдневный интенсив, состоящий из трех блоков: «Просвещение», «Контент» и «Продвижение». Они выполнят практические задания по подготовке, оформлению и продвижению просветительского контента, а также узнают о механизмах правовой защиты в социальных сетях, ключевых правилах безопасности и основах личного бренда.