Решение о премировании работников образования принял глава региона Александр Осипов.
Как уточнили в региональном минобрнауки, средства педагогам переведут в начале нового учебного года.
«Всего в крае выплату получат девять учителей, из них восемь — в Чите. Среди счастливчиков четыре учителя истории, по два учителя литературы и химии и один учитель математики», — цитирует сообщение «Российская газета».
В профильном министерстве также добавили, что условием для получения миллиона является средний балл других участников экзамена по указанному предмету не менее 70.
Четверо российских школьников, которые принимали участие в 56-й Международной химической олимпиаде в Эр-Рияде (Саудовская Аравия), завоевали золотые медали.
Состязание прошло с 21 по 29 июля. В нем приняли участие ребята из 90 стран, рассказали в пресс-службе Минпросвещения России.
«Хочу поздравить наших ребят, завоевавших медали на Международной химической олимпиаде. Это достижение демонстрирует ваши выдающиеся знания и умения в области химии и смежных наук. Вы в очередной раз доказали, что можете успешно конкурировать с лучшими учениками из разных стран. Уверен, этот успех станет началом дальнейших достижений в профессиональной деятельности на благо развития нашей страны», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Золотых медалей удостоены:
Вадим Харисов показал четвертый результат по количеству баллов среди всех участников олимпиады.
Российская команда сформирована по итогам учебно-тренировочных сборов для победителей всероссийской олимпиады школьников по химии.
Руководитель сборной – Вадим Еремин, профессор химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, заместители руководителя – Александр Белов, доцент химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, Александр Гладилин, директор Университетской гимназии, Леонид Ромашов, учитель химии Школы № 192 г. Москвы.
Фото: пресс-служба Минпросвещения России
Телефон доверия с коротким номером «124» для детей и их родителей может в ближайшее время заработать в России.
Поручение Минцифры создать службу экстренной и анонимной психологической помощи дал вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко.
Об этом говорилось в рамках заседания координационного совета по проведению в стране Десятилетия детства.
В мае 2023 года президент Владимир Путин утвердил Стратегию комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года.
К ее целям отнесли снижение уровня детской смертности и детского травматизма, сохранение здоровья детей, психологическая и педагогическая помощь родителям.
В рамках этой стратегии, педагогическая и психологическая помощь должна будет оказана не только детям, но и их родителям.
В Исфахане (Исламская Республика Иран) завершилась 54-я Международная олимпиада по физике (IPhO 2024). Участники российской сборной получили четыре золотые медали и одну серебряную.
Состязание прошло с 21 по 27 июля, в нем приняли участие представители 40 стран, рассказали в пресс-службе Минпросвещения России.
«От всей души поздравляю наших ребят – победителей и призера 54-й Международной олимпиады по физике. Они показали высокий уровень подготовки, трудоспособности и достойно представили нашу страну. В России создаются условия для реализации потенциала и развития талантов детей и молодежи. Уверен, знания и способности таких ребят в будущем будут способствовать технологическому лидерству страны – национальной цели, обозначенной нашим Президентом Владимиром Путиным», – подчеркнул заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.
Ребят поздравил также Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Сегодня наша школьная сборная завоевала четыре золотые медали и одну серебряную на Международной олимпиаде по физике в Иране. Поздравляю ребят с этим прекрасным результатом. Развитие отечественного олимпиадного движения имеет большое значение для нашей системы образования. Оно позволяет выявить талантливых учеников, которые станут будущими Курчатовыми и Ландау. Кроме того, успехи наших ребят вдохновляют их сверстников заниматься наукой, стремиться к новым знаниям и достижениям. Желаю вам удачи и новых побед», – отметил он.
Золотых медалей удостоены:
Серебряную медаль получил Александр Анисимов, «Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы, г. Долгопрудный (Московская область).
Международная олимпиада по физике состояла из двух туров. Первый был посвящен решению теоретических задач, охватывающих не менее четырех разделов физики. Второй – экспериментальный, на котором школьники выполняли лабораторную работу.
Руководитель команды России – Михаил Осин, доцент кафедры общей физики МФТИ, заместители руководителя – Федор Цыбров, тьютор учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными детьми МФТИ, Максим Покровский, техник учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными МФТИ и Александр Ершов, студент Физтех-школы физики и исследований им. Ландау МФТИ.
Российские участники готовились к олимпиаде на учебно-тренировочных сборах в Московском физико-техническом институте (МФТИ). Ранее они стали обладателями золотых медалей Азиатской физической олимпиады, которая прошла с 3 по 10 июня в Малайзии.
Фото: пресс-служба Минпросвещения России
Летом важна также вохможность быстро пройти нужный курс и получить удостоверение, чтобы больше времени посвятить долгожданному отдыху.
Акция Ультраинтенсив — 3 курса по фиксированной цене 990 рублей продлится по 31 июля!
Спешите записаться выгодно на курсы повышения квалификации для педагогов!
Какие курсы доступны в рамках акции?
Выбирайте необходимые курсы и изучайте их выгодно!
Слышали ли вы о новых учебных модулях, которые Минпросвещения внедрило в школьную программу с 2024/2025 учебного года?
Внимание, уважаемые педагоги! Слышали ли вы о новых учебных модулях, которые Минпросвещения внедрило в школьную программу с 2024/2025 учебного года?
Подробнее вы могли читать об этом в нашей заметке: https://gazeta-pedagogov.ru/v-rossijskih-shkolah-poyavyatsya-uroki-golfa-chirlidinga-i-otstaivaniya-chesti-otechestva/
Как быстро адаптироваться к изменениям и стать преподавателем новых модулей? У нас есть ответ!
Методисты Центра «Мой университет» разработали уникальные курсы, которые обеспечат вас нужными знаниями и навыками для успешного освоения обновлённой программы 2024-2025 года и подготовят к преподаванию новых учебных предметов!
Запишитесь сейчас и пройдите любой из курсов СО СКИДКОЙ всего за 690 рублей!
Эти курсы уже доступны на виртуальной образовательной платформе Центра!
Сделайте шаг навстречу инновациям и будьте в числе первых педагогов новых учебных модулей в России!
В образовательном центре «Мой университет» подготовили курсы для подготовки к нововведениям Минпросвещения России.
Продолжаем знакомство с новыми учебными модулями, которые Минпросвещения внедрило в школьную программу с 2024/2025 учебного года.
Как быстро адаптироваться к изменениям и стать преподавателем новых модулей? У центра «Мой университет» есть ответ!
Методисты Центра разработали уникальные курсы, которые обеспечат вас нужными знаниями и навыками для успешного освоения обновлённой программы 2024-2025 года и подготовят к преподаванию новых учебных предметов!
Сделайте шаг навстречу инновациям и будьте в числе первых педагогов новых учебных модулей в России!
Документ предусматривает, что ИИ не должен заменять живое взаимодействие.
НИУ ВШЭ разработал кодекс этики использования систем искусственного интеллекта (ИИ) для образовательного процесса в России, сообщили ТАСС в пресс-службе вуза.
«Высшая школа экономики стала первым университетом в России, утвердившим декларацию этических принципов создания и использования систем искусственного интеллекта. Документ станет важным ориентиром для всех участников образовательного процесса, задавая высокие стандарты и способствуя формированию ответственного подхода к использованию искусственного интеллекта. Декларация была утверждена ученым советом 26 июня», — говорится в сообщении.
Документ предусматривает, что ИИ не должен заменять живое взаимодействие. «Напротив, его использование должно способствовать укреплению межличностного общения и совместной работы», — отмечают разработчики. Также предлагается обязать руководство университета обучать сотрудников и студентов принципам работы ИИ и его возможностям, что поможет не только эффективно его применять, но и критически оценивать его решения.
В целом, согласно декларации, ИИ должен использоваться в образовательном процессе как дополнение, что предусматривает проверку результатов ИИ на достоверность и соответствие этическим нормам. Также сотрудники и студенты обязаны указывать, где и как использовался ИИ, особенно в научных и образовательных проектах. Это также касается программ, имитирующих человеческое общение.
Кроме того, ИИ должен обеспечивать защиту персональных данных и интеллектуальной собственности. Во ВШЭ также обращают внимание на важность осознания рисков и последствий использования ИИ.
«Университет оставляет за собой право вводить ограничения на разработку и использование ИИ, если это необходимо для защиты интересов университета и его сообщества», — отмечается в декларации.
Курящим школьникам хотят снижать итоговый балл ЕГЭ на 10–20 единиц.
Председатель Ассоциации производителей детских товаров, работ и услуг Михаил Ветров предложил министру просвещения России Сергею Кравцову разрешить снижать курящим школьникам итоговый балл ЕГЭ на 10–20 единиц, пишет «Московский комсомолец».
«Дети начинают курить под влиянием окружения, дурного примера старших и агрессивной рекламы. Более того, они курят не только «классические» сигареты, а становятся заложниками «одноразок», «вейпов» и других систем потребления никотина.
К сожалению, увещевания и доводы к разуму курящих детей не всегда имеют результат: к окончанию школы такие ученики становятся заядлыми курильщиками с сопутствующими заболеваниями и физическими проблемами.
Вероятно, что для борьбы со школьным курением необходимо использовать дисциплинарные меры, способные серьезно повлиять на ученика, его родителей и обучение. К примеру, одним из действенных приемов могло бы стать понижение итогового балла Единого государственного экзамена на 10–20 единиц для тех школьников, кто продолжает курить. Очевидно, что такой стимул найдет понимание как у родителей, так и у самих подростков, которые научатся понимать, что курение в жизни приносит только проблемы и потери», – говорится в письме Михаила Ветрова министру Сергею Кравцову.
Об этом сообщили в Минпросвещения России.
Претендующие на золотую медаль и аттестат с отличием выпускники получат свои знаки отличия, даже если воспользуются правом на пересдачу ЕГЭ и не улучшат свой результат, сообщили в пресс-службе Минпросвещения России.
«Если выпускник на первом экзамене подтвердил свое право на медаль и уже получил аттестат с отличием, он все равно может пересдать ЕГЭ, чтобы попробовать при желании улучшить свой результат. Даже если он не наберет достаточное количество баллов, медали он не будет лишен», — заявили в ведомстве.
Для получения золотой медали необходимо сдать ЕГЭ на 70 и выше баллов, для серебряной — на 60 и выше баллов. Если первый результат ЕГЭ не дает право школьнику получить медаль, пересдача может на это повлиять. «Для того чтобы подтвердить право на медаль, школьнику надо будет пересдать экзамен на необходимое количество баллов. Для золотой медали это 70 и выше баллов, для серебряной — 60 и выше баллов», — уточняет Минпросвещения.
