Педагогов предложили направить на курсы по работе с родителями

Новости
Опубликовано 04.10.2024 12:25 Мой университет

Идею поддержал презилент России Владимир Путин.

Педагогов предложили направить на курсы по работе с родителями

Курсы повышения квалификации по взаимодействию с родителями учеников должны быть введены для школьных педагогов, сообщает ТАСС. Инициативу поддержал президент РФ Владимир Путин на встрече с лауреатами конкурса «Учитель года» и финалистами телепроекта «Классная тема».

«Конечно, базовые вещи идут из семьи и закладываются в семье. Но и на семью тоже специалист, педагог, наставник может и должен влиять. Так же, как и должен получать информацию о том, в какой среде воспитывается ребенок, как он живет, как с ним общаются, может быть, помочь родителям выстроить отношения с ребенком должным образом с тем, чтобы добиваться максимального эффекта в ходе воспитательного процесса и в ходе получения и освоения необходимых знаний, — сказал он. — Очень важное направление работы. Поэтому если есть курсы переподготовки учителей-предметников, то это тоже имеет большое значение, поэтому я вас поддерживаю».

«Процесс и воспитания, и образования, он не может быть эффективно организован без сотрудничества между семьей и школой. Помните, еще Высоцкий пел: «Чему нас учит семья и школа?» А почему именно семья и школа? Это не случайно, потому что только вместе можно добиться нужного эффекта», — отметил президент.

Назван абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Воспитать человека»

Новости министерства образования
Опубликовано 03.10.2024 12:23 Мой университет

В Москве на площадке Российского общества «Знание» завершился финал Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека».

Назван абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Воспитать человека»

По итогам заключительных испытаний абсолютным победителем стала учитель русского языка и литературы средней школы № 1 им. И. Нечаева поселка Чистые Боры Костромской области Ирина Молодкина, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Ирина Молодкина также заняла первое место в номинации «Трудовое воспитание».

В других номинациях конкурса победу одержали:

  • Луиза Беляева, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Металлург» (город Самара), номинация «Воспитание и социализация личности»;
  • Наталья Морева, учитель русского языка и литературы Агинской средней общеобразовательной школы № 2 (Красноярский край), номинация «Эстетическое воспитание»;
  • Андрей Мишучков, учитель проектной работы филиала средней общеобразовательной школы № 17 им. Героя Советского Союза Н.Ф. Гастелло (город Краснодар), номинация «Гражданско-патриотическое воспитание»;
  • Анастасия Малкова, педагог-организатор Дворца детского (юношеского) творчества Кировского района (город Санкт-Петербург), номинация «Здоровье нации»;
  • Денис Золотарев, учитель физической культуры средней общеобразовательной школы № 1 города Нефтегорска (Самарская область), номинация «Воспитание на основе кадетских традиций»;
  • Екатерина Петрова, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 4 имени Героя Советского Союза В.Л. Савельева городского округа Судак (Республика Крым), номинация «Семья и школа. Семейные ценности»;
  • Елена Хохлова, заместитель директора средней общеобразовательной школы № 16 города Орехово-Зуево (Московская область), номинация «Уклад образовательной организации»;
  • Светлана Павлова, учитель русского языка и литературы Магнитогорского городского многопрофильного лицея при МГТУ им. Г.И. Носова (Челябинская область), номинация «Формирование детского коллектива»;
  • Татьяна Удачина, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями средней общеобразовательной школы № 2 города Великого Устюга (Вологодская область), номинация «Навигаторы детства».

Конкурс «Воспитать человека» проводится с 2008 года. Для участия в конкурсе в 2024 году зарегистрировались 12 840 человек из всех 89 регионов России.

Цель конкурса «Воспитать человека» – выявление и распространение эффективных практик воспитания на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. 

Организаторы конкурса – Минпросвещения России, Общероссийский Профсоюз образования и Российский детско-юношеский центр. Оператор конкурса – Институт воспитания.

Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека» в 2024 году проходит при поддержке Российского общества «Знание», информационного агентства «Образование.Пресс», общероссийской образовательной газеты «После уроков», научно-образовательного союза «Родное слово».

Фото: пресс-служба Института изучения детства, семьи и воспитания

Классных руководителей приглашают на курсы по выгодным ценам!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 03.10.2024 10:42 Мой университет

Весь октябрь — отличная цена на курсы для классных руководителей от центра «Мой университет»!

klassnyh-rukovoditelej-priglashayut-na-kursy-po-vygodnym-tsenam

Сегодня мы хотим поговорить о том, как важно постоянно развиваться и повышать свою квалификацию в современном мире. Особенно это актуально для тех, кто работает с детьми и заботится о их будущем.

Курсы повышения квалификации для классных руководителей – это отличная возможность не только улучшить свои профессиональные навыки, но и получить новые знания и опыт в области педагогики, психологии и многих других областях.

Курсы центра «Мой университет» разработаны специально для тех, кто хочет стать лучшими в своей профессии. Мы предлагаем широкий спектр обучающих программ по тайм-менеджменту, эмоциональному интеллекту, финансовой грамотности и коммуникациям.

Специалисты центра – это опытные преподаватели с богатым опытом работы в области образования. Они помогут вам раскрыть свой потенциал и достичь новых высот в вашей карьере.

А самое главное – мы предлагаем наши курсы по выгодным ценам! Мы уверены, что каждый, кто хочет развиваться и расти профессионально, должен иметь возможность получить нужные знания и навыки. Не откладывайте свое развитие на потом – начинайте сегодня!

Приходите на курсы повышения квалификации для классных руководителей в «Мой университет» и станьте лучшими в своей профессии!

Каждая четвертая школа в России нуждается в газификации

Новости
Опубликовано 02.10.2024 14:16 Мой университет

Наиболее актуален этот вопрос для образовательных учреждений, расположенных в сельской местности, заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин.

Каждая четвертая школа в России нуждается в газификации

Каждая четвертая школа сегодня нуждается в газификации. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин на правительственном часе в Госдуме, посвященном детскому отдыху и оздоровлению. Об этом сообщает «Российская газета».

«Сегодня необходимо заняться вопросом газификации школ, в первую очередь — сельских. То есть, необходимо предусмотреть для них возможность газификации или предоставления субсидий на расход электрической энергии», — сказал Володин.

Также, по его словам, необходимо проработать вопрос электрификации детских летних лагерей, если они находятся на удаленном расстоянии от газовых сетей.

«Эти вопросы нам надо отразить в решении, которое будет сегодня принято, и направить в правительство», — заключил он.

Стали известны имена финалистов третьего сезона телешоу «Классная тема!»

Новости министерства образования
Опубликовано 02.10.2024 12:24 Мой университет

Министерство просвещения Российской Федерации и телеканал «Россия» объявили о завершении народного голосования в третьем сезоне проекта «Классная тема!».

Стали известны имена финалистов третьего сезона телешоу «Классная тема!»

Финалистами третьего сезона проекта «Классная тема!» стали:

  • Чугунова Екатерина Александровна, учитель химии Центра образования № 15 «Высота» имени Героя Советского Союза М.П. Девятаева городского округа Саранска, Республика Мордовия;
  • Скрипкин Михаил Михайлович, учитель физики гимназии № 2 города Красноярска, Красноярский край;
  • Стратюк Екатерина Валерьевна, учитель биологии школы № 6 Корсаковского городского округа Сахалинской области;
  • Богданов Денис Геннадьевич, учитель географии лицея № 185 города Новосибирска, Новосибирская область;
  • Манукова Кристина Сергеевна, учитель русского языка и литературы гимназии № 3 города Астрахани, Астраханская область;
  • Островская Ксения Викторовна, учитель математики гимназии № 22 города Белгорода, Белгородская область;
  • Кандаков Александр Сергеевич, учитель истории Кондратовской средней школы, Пермский край.

В начале 2025 года они представят уроки по своим предметам в рамках гранд-шоу «Классная тема!» на телеканале «Россия», сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

В этом году в отборочном этапе конкурса приняли участие 6,5 тысячи педагогов. Проект реализуется при информационной поддержке компании VK.

Голосование проходило с 23 по 29 сентября в официальном сообществе проекта «Классная тема!» в социальной сети «ВКонтакте». В нем участвовали 35 полуфиналистов проекта, каждый из которых представил урок по своему предмету.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Отдых в детских лагерях становится недоступным для большинства семей

Новости
Опубликовано 02.10.2024 12:23 Мой университет

Об этом на правительственном часе заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин.

Отдых в детских лагерях становится недоступным для большинства семей

«Стоимость отдыха растет, многим семьям он не по карману, особенно многодетным», — приводит слова спикера Госдумы «Российская газета».

Так, например, в Московской и Ленинградской областях отправить одного ребенка в лагерь можно в среднем за 80 тысяч рублей.

Володин также обратил внимание, что при этом число загородных детских лагерей сокращается. А полноценный отдых и оздоровление, по его словам, дают именно стационарные загородные лагеря.

«Дети должны отдыхать в стационарных лагерях, в загородных, чтобы был полноценный отдых и оздоровление», — заключил председатель Госдумы.

В «Календаре педагога» появились материалы к мероприятиям октября!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 02.10.2024 10:41 Мой университет

Поможем вам подготовиться к октябрьским занятиям Календаря воспитательной работы Минпросвещения и курса «Разговоры о важном»!

v-kalendare-pedagoga-poyavilis-materialy-k-meropriyatiyam-oktyabrya

Материалы «Календаря педагога» – это конспекты уроков и занятий, методические материалы и рекомендации, видеоматериалы, презентации и другие образовательные материалы и ресурсы, рекомендованные к использованию Минпросвещения РФ, а также подобранные командой «Моего университета» для Вашей эффективной подготовки и проведения данных уроков и мероприятий.

📅 Материалы к событиям октября:

✅ 4 октября — День защиты животных
✅ 5 октября — День учителя
✅ 20 октября — День отца
✅ 25 октября — Международный день библиотек

🔥 А каждый четверг на нашем сайте становятся доступны материалы для подготовки занятий цикла «Разговоры о важном»!

Ссылка на «Каледарь педагога», сохраните ее себе и расскажите коллегам!

Перейти в «Календарь педагога»

Депутат предложил способ преодолеть кадровый голод в образовании

Новости
Опубликовано 01.10.2024 12:23 Мой университет

К 2027 году Россия потеряет значительное количество учителей, причиной чего может стать, в частности, недостаточный уровень зарплат, заявил Олег Смолин.

Депутат предложил способ преодолеть кадровый голод в образовании

По словам депутата, решить проблему можно, существенно увеличив уровень зарплат и вернув льготы сельским учителям. Нынешние же эксперименты в этой сфере грозят кадровым голодом.

Эксперимент по новой системе оплаты труда учителей запланирован на 2026 год, а сама новая система – на 2027-й. К этому времени мы потеряем еще значительное количество школьных учителей, – подчеркнул депутат.

По его оценке, с 2012 года, когда учителя получали самую высокую зарплату, нагрузка на преподавателей растет, а зарплата в реальных деньгах сокращается. Чтобы переломить эту тенденцию, зарплата учителя должна быть выше средней по региону, не только по региону, но и по России в целом. Таким образом уменьшится социальное неравенство между регионами.

Кроме того, зарплата педагога должна быть не ниже средней по региону и по России при работе на одну ставку. Сейчас, по официальным данным, этот показатель возможен при работе на 1,5 ставки и более. Также следует вернуть сельским учителям 25-процентную надбавку к зарплате и коммунальные льготы в полном объеме, предусмотренные законом 1992 года, но со временем отмененные.

Тогда кадровый кризис в образовании прекратится очень быстро. Это минимально и реально. Когда в Санкт-Петербурге, когда губернатором была Валентина Матвиенко, средняя зарплата учителя превысила среднюю по региону при разумной нагрузке, выпускники педуниверситета имени Герцена дружно пошли [работать] в школу, – заключил Смолин.

Ранее первый заместитель председателя комитета Госдумы по вопросам просвещения Михаил Берулава заявил, что работу учителей необходимо пропагандировать на телевидении наряду с различными доплатами. Особенно важно привлекать мужчин, которые проявили склонность к профессии, уточнил он. По словам депутата, у министров уже есть намерение доплачивать педагогам.

Как обеспечить безопасность детей в образовании?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 01.10.2024 10:43 Мой университет

Как педагоги и руководители школ, мы несем огромную ответственность за безопасность детей, которые находятся под нашим присмотром.

Как обеспечить безопасность детей в образовании?

Обеспечение безопасной образовательной среды — это не только наша обязанность, но и залог успеха и благополучия каждого ученика. В современном мире, где угрозы разнообразны и непредсказуемы, важно иметь четкие стратегии и меры для обеспечения безопасности детей в школе. 

1. Развитие культуры безопасности

Первый шаг к обеспечению безопасности детей в образовании — это создание культуры безопасности в самой школе. Это включает в себя обучение учащихся и персонала основам безопасности, проведение тренировок по эвакуации, ознакомление с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях. Важно, чтобы все члены школьного сообщества осознавали важность безопасности и знали, как действовать в случае возникновения угрозы. 

2. Система мониторинга и контроля 

Для эффективного обеспечения безопасности необходимо иметь систему мониторинга и контроля, которая позволит оперативно реагировать на любые потенциальные угрозы. Камеры видеонаблюдения, системы контроля доступа, электронные журналы посещаемости — все это инструменты, которые помогут следить за безопасностью школьного пространства и своевременно реагировать на любые инциденты. 

3. Партнерство с родителями и сообществом 

Важным аспектом обеспечения безопасности детей в образовании является партнерство с родителями и местным сообществом. Родители должны быть вовлечены в процесс обеспечения безопасности школы, быть осведомленными о мерах, которые принимаются для защиты их детей.

Сотрудничество с местными органами власти и правоохранительными органами также играет важную роль в обеспечении безопасности школьного окружения. 

4. Психологическая поддержка и профилактика 

Не стоит забывать и о психологической безопасности детей. Помимо физической защиты, важно обеспечить психологическую поддержку учащимся, особенно в условиях стрессовых ситуаций или после травматических событий.

Профилактическая работа по предупреждению конфликтов, буллинга и других негативных явлений также играет ключевую роль в обеспечении безопасной атмосферы в школе. 

5. Обучение персонала

Обучение персонала школы основам безопасности и профилактике чрезвычайных ситуаций — это необходимое условие для обеспечения безопасности детей. Педагоги и административный персонал должны быть готовы к действиям в случае возникновения угрозы, знать процедуры эвакуации, уметь оказывать первую помощь. Регулярное обучение и тренировки помогут поддерживать высокий уровень готовности к чрезвычайным ситуациям. 

6. Непрерывное совершенствование 

Обеспечение безопасности детей в образовании — это процесс, требующий непрерывного совершенствования и анализа. Важно регулярно оценивать эффективность мер безопасности, проводить аудиты и проверки, адаптировать стратегии к изменяющимся условиям и угрозам. Только таким образом можно обеспечить максимальную защиту детей и создать благоприятную образовательную среду для их развития.

Обеспечение безопасности детей в образовании — это задача, требующая от нас всестороннего внимания, профессионализма и внимания к деталям. Только объединив усилия всех членов школьного сообщества мы сможем создать безопасную и поддерживающую среду для каждого ребенка.

Приглашаем вас узнать больше об обеспечении безопасности детей и получить дорожную карту для педагогов, руководителей школ и родителей в «Моем университете» на новом бесплатном курсе «Все о комплексной безопасности детей в образовании»! Давайте вместе сделаем жизнь наших детей и учеников безопасней!

Опрос: родители готовы тратить 17,5 тысяч рублей в месяц на дополнительное образование детей

Новости
Опубликовано 30.09.2024 14:18 Мой университет

Об этом свидетельствуют результаты опроса платформы «Авито работа».

Опрос: родители готовы тратить 17,5 тысяч рублей в месяц на дополнительное образование детей

Почти 80% родителей в России считают дополнительное образование детей важным для построение карьеры, в среднем опрошенные готовы тратить на него 17,5 тыс. рублей в месяц на каждого ребенка, пишет ТАСС с ссылкой на данные исследования.

«79% родителей считают детское дополнительное образование важным для построения карьеры. В среднем опрошенные готовы тратить на секции и кружки для каждого ребенка по 17 558 рублей ежемесячно», — говорится в исследовании.

Уточняется, что 42% из тех, кто считает допобразование важным, уверены в его ключевой роли в развитии навыков и интересов, влияющих на карьерный путь. И лишь 4% считают, что секции и кружки не влияют на этот фактор. При этом подавляющее большинство родителей (88%) согласны с тем, что дополнительное образование помогает ребенку определиться с будущей профессией.

До 5 тыс. рублей готовы тратить на дополнительные занятия ребенка 27% опрошенных, треть респондентов (32%) назвали сумму от 5 тыс. до 10 тыс. рублей, 19% — от 10 тыс. до 20 тыс. рублей, а 18% назвали суммы еще больше.

Спорт назвали одним из наиболее полезных для карьеры ребенка занятием. Так, 43% опрошенных считают, что футбол, плавание, гимнастика или танцы помогут определиться с будущей профессией. 36% думают, что полезным будет техническое дополнительное образование (робототехника, программирование, инженерия), а 35% проголосовали за лингвистическое (изучение иностранных языков, техника речи и прочее).