Минюст разработает нормативный словарь традиционных ценностей к сентябрю 2025 года

Новости
Опубликовано 21.03.2025 12:23 Мой университет

Министерство юстиции России планирует создать первый нормативный толковый словарь, содержащий чёткие определения традиционных ценностей страны.

Минюст разработает нормативный словарь традиционных ценностей к сентябрю 2025 года

Об этом сообщил министр юстиции РФ Константин Чуйченко на расширенной коллегии ведомства.

«Консорциум образовательных и научных организаций подготовил описание содержания традиционных ценностей, которые войдут в соответствующий нормативный толковый словарь. Первый вариант полного текста словаря планируется разработать до сентября 2025 года», — заявил глава Минюста.

Согласно планам ведомства, положения словаря станут основой для разработки новых правовых актов или доработки существующих. Документ также будет использоваться при мониторинге их применения в практике.

«Необходимо создавать такое правовое регулирование, которое будет ограждать наши ценности от внешнего разрушительного воздействия. Для облегчения этой работы право должно быть приведено в соответствие с нравственными ориентирами», — подчеркнул Чуйченко.

Данный проект направлен на гармонизацию правовых норм с культурными и моральными основами российского общества, обеспечивая их защиту на законодательном уровне.

Минпросвещения рассматривает возможность введения оценки за поведение в российских школах в новом учебном году

Новости министерства образования
Опубликовано 20.03.2025 14:14 Мой университет

Министерство просвещения России планирует запустить пробный режим выставления оценок за поведение учеников уже в новом учебном году.

Минпросвещения рассматривает возможность введения оценки за поведение в российских школах в новом учебном году

Об этом сообщил глава ведомства Сергей Кравцов в интервью РИА Новости.

«Слишком откладывать это решение не будем. Просто надо проработать все механизмы, чтобы это, действительно, шло на пользу, вот это очень важно», — отметил министр.

На данный момент вопрос находится на стадии обсуждения внутри министерства. Инициатива была предложена ранее председателем общественной палаты Сахалинской области и членом Совета по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Владимиром Иконниковым. Он обратился к Российской академии образования с предложением разработать критерии оценивания поведения школьников.

Президент РФ Владимир Путин поручил правительству рассмотреть целесообразность введения данной практики. В случае положительного решения оценка за поведение должна быть приравнена по значимости к другим предметам.

Однако руководитель Российской академии образования Ольга Васильева отметила необходимость широкого общественного обсуждения перед внедрением системы. Она напомнила, что подобная практика существовала в стране до определённого времени.

Исторически система оценок за поведение была закреплена в «Правилах для учащихся», утвержденных в 1943 году. Тогда пятерка присуждалась за безупречное поведение, тройка фиксировалась за серьезные нарушения, а двойка могла стать причиной для исключения из образовательного учреждения.

Ключевая цель возможной реформы — создание четкой системы мотивации для учеников через объективную оценку их поведения. При этом Минпросвещения подчеркивает важность достижения баланса между дисциплиной и индивидуальным подходом к каждому ребенку.

Госдума ограничила переподготовку педагогов только государственными и муниципальными образовательными организациями

Новости
Опубликовано 20.03.2025 12:22 Мой университет

18 марта Государственная Дума приняла в первом чтении законопроект, регламентирующий порядок профессиональной переподготовки учителей.

Госдума ограничила переподготовку педагогов только государственными и муниципальными образовательными организациями

Согласно документу, педагоги, желающие получить новую квалификацию в сфере образования, смогут проходить обучение исключительно в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, а также в специализированных центрах, таких как «Сириус», инновационный центр «Сколково» и технологические центры. Об этом сообщает «Парламентская газета».

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга сообщил, что ежегодно около 2 млн педагогических работников проходят программы дополнительного профессионального образования (ДПО). Из них 1,3 млн составляют учителя школ. По его данным, 90% курсов повышения квалификации оплачиваются из бюджетных средств, тогда как 67% случаев профессиональной переподготовки осуществляются за счет личных средств педагогов.

На рынке образовательных программ существует множество предложений, многие из которых не лицензированы и не обеспечивают должного качества подготовки, подчеркнул парламентарий.

Законопроект предполагает, что повышение квалификации будет доступно только по направлениям, связанным с педагогической деятельностью. Для получения новой квалификации, включая управление образовательными организациями, необходимо пройти аккредитованную профессиональную переподготовку в указанных выше структурах.

Документ направлен на улучшение качества дополнительного образования педагогов и исключение рисков некачественной подготовки через непроверенные частные организации.

Минпросвещения создаст рабочую группу для регионов, не участвующих в эксперименте по ГИА-9 в 2025 году

Новости министерства образования
Опубликовано 19.03.2025 14:24 Мой университет

Министерство просвещения России совместно с регионами, которые не вошли в список пилотных территорий для проведения эксперимента по новому формату государственной итоговой аттестации девятиклассников (ГИА-9) в 2025 году, организует специальную рабочую группу.

Об этом сообщил министр Сергей Кравцов на пленарном заседании Государственной Думы.

По решению Госдумы, количество регионов-участников эксперимента было сокращено с 12 до 3: Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область. Ранее предполагалось включение дополнительных субъектов, таких как Кемеровская, Нижегородская, Ростовская, Саратовская и Тюменская области, а также Камчатского и Краснодарского краев, Республики Северная Осетия — Алания и Ямало-Ненецкого автономного округа.

Глава Минпросвещения подчеркнул важность продолжения работы с оставшимися регионами: «Оставшиеся регионы, которые не включены [в этот эксперимент], мы с ними дальше продолжим работу. Они увидели те проблемы, которые есть в части подготовки рабочих специальностей. <…> Мы договорились, что создадим отдельную рабочую группу по данному эксперименту, будем совместно с коллегами мониторить».

Сергей Кравцов предложил провести итоговое обсуждение результатов эксперимента летом после завершения процедуры ГИА. В рамках пилотного проекта ученикам, завершающим обучение в 9 классе и планирующим поступление в колледж, потребуется сдать только два обязательных экзамена — русский язык и математику, вместо четырех предметов, предусмотренных текущей программой.

Эта реформа направлена на оптимизацию системы аттестации для тех, кто выбирает путь профессионального образования после школы, и поможет лучше подготовить молодежь к требованиям рынка труда.

В Саратовской области появится заместитель министра образования по патриотическому воспитанию

Новости
Опубликовано 19.03.2025 12:23 Мой университет

Губернатор Роман Бусаргин подписал распоряжение о введении новой должности в структуре регионального министерства образования.

В Саратовской области появится заместитель министра образования по патриотическому воспитанию

Заместитель министра будет отвечать за развитие патриотического воспитания.

По словам главы региона, на эту позицию планируется назначить участника специальной военной операции (СВО).

«Наши бойцы, как никто другой, знают, что такое патриотизм и любовь к Родине», — подчеркнул Бусаргин.

Кандидатуры будут отбираться на конкурсной основе с учётом профессиональных качеств и опыта службы. Аналогичные должности по патриотическому воспитанию будут созданы и в районных администрациях. Их также займут участники СВО, которые станут примером для молодёжи и помогут формировать у молодого поколения чувство гражданской ответственности и преданности Отечеству.

Решение направлено на усиление патриотического компонента в образовательной системе региона и создание эффективной системы работы с молодёжью.

Начальная военная подготовка может быть введена в школьную программу с 5 класса

Новости
Опубликовано 18.03.2025 12:22 Мой университет

Первый заместитель председателя комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Виктор Водолацкий предложил начинать преподавание начальной военной подготовки (НВП) в школах уже с 5 класса.

«После событий в Курской области нам необходимо возрождать в школах начальную военную подготовку, потому что дети должны себя обезопасить, свою семью. Поэтому нам нужно в каждой школе начиная с 5 класса, не 9-10, а с 5 класса начинать начальную военную подготовку. И тогда у нас население будет готово к любым действиям, к любым провокациям», — заявил парламентарий.

По мнению Водолацкого, обучение должно охватывать навыки оказания первой медицинской помощи, действия при воздушных атаках и использование современных методов защиты.

До недавнего времени большинство граждан не обладали базовыми знаниями, такими как наложение жгута или выполнение перевязки. Также отсутствовала информация о том, как действовать при угрозе со стороны беспилотников, рассказал депутат.

Депутат привел пример работы центра «Воин», где проводится подобное обучение.

«По белгородскому филиалу центра «Воин» можно определить, что наши курсанты уже спасли не одного человека, который истекал кровью, а они, оказали первую помощью, помогли добраться до больницы», — добавил Водолацкий.

Инициатива направлена на формирование готовности молодого поколения к реагированию на различные угрозы и создание культуры безопасности среди населения. Предполагается, что включение НВП в школьную программу поможет восполнить существующие пробелы в знаниях о самозащите и оказании помощи.

Ключевая цель предложения заключается в подготовке подрастающего поколения к возможным рискам и угрозам, а также в развитии практических навыков, которые могут быть жизненно важными в экстренных ситуациях.

Вышел новый выпуск педагогической мастерской «СуперКласс»!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 18.03.2025 10:42 Мой университет

Курсы, методические материалы, помощь в подготовке к аттестации и многое-многое другое теперь можно получить бесплатно!

aktualnye-kursy-dlya-pedagogov-v-noyabre-vsego-za-1-rubl-eto-nastoyashhaya-chyornaya-pyatnitsa

Вам хочется спрятаться от моря информации, задач и отчетов? Не хватает времени на творческую профессиональную деятельность?

Центр «Мой университет» берет на себя решение ваших профессиональных задач, повышение квалификации, подготовку к аттестации и своевременное обновление портфолио!

Представляем вам педагогическую мастерскую «СуперКласс»! от Центра «Мой университет»!

Что можно найти в новом выпуске мастерской?

  • Бесплатный курс по активным методам обучения;
  • Подборка полезных курсов для педагогов о проектной деятельности, экспериментальной работе по ФГОС и проектированию индивидуальной траектории повышения квалификации педагога;
  • Мастер-класс по работе с ИИ на тему «Создаём сказку или рассказ для занятий с помощью ИИ»;
  • Материалы для подготовки занятий к праздникам и памятным датам марта;
  • База данных методических материалов для подготовки выступлений на МО (методических объединениях) и докладах на педсовете;
  • Cборник конференции «Педагогические труды» за январь 2025 года;
  • Проведение диагностики и выявления профессиональных дефицитов при подготовке к аттестации;
  • Советы для проведения родительских собраний «Как выполнить задачи ФГОС по работе с родителями»;
  • Консультация методиста о самообразовании педагога в ОО и вне его .

Доступ к педагогической мастерской бесплатный! Заходите в мастерскую и получайте пользу для себя и своей работы!

Расходы на образование в России выросли до 7,2 трлн рублей в 2023 году

Новости
Опубликовано 17.03.2025 14:16 Мой университет

Общие траты на образовательную сферу Российской Федерации по итогам 2023 года достигли 7,2 трлн рублей, увеличившись примерно на 878 млрд рублей по сравнению с предыдущим годом.

Об этом сообщили в пресс-службе Института статистических исследований и экономики данных Высшей школы экономики (ИСИЭЗ ВШЭ), основываясь на данных федерального статистического наблюдения и финансовой отчетности с Единого портала бюджетной системы РФ.

По данным анализа, государственные средства составили львиную долю расходов — 6,1 трлн рублей из общего объема. Это указывает на значительное финансирование образовательных программ за счет бюджета.

В сравнении с 2022 годом, когда общие расходы на образование составляли около 6,3 трлн рублей (включая почти 5,46 трлн рублей из бюджета), рост затрат демонстрирует устойчивое увеличение инвестиций в образовательную систему страны.

Кроме того, согласно статистическим данным, на начало 2023/2024 учебного года в российских школах обучались 18 млн человек. В 2023 году аттестаты об основном общем образовании получили 1,5 млн учеников (против 1,4 млн в 2022 году), а дипломы о среднем общем образовании — 612,7 тыс. выпускников (по сравнению с 637,3 тыс. годом ранее).

Эти данные подчеркивают не только рост финансирования, но и изменения в демографической ситуации среди школьников и выпускников. Увеличение числа получивших аттестат об основном общем образовании может свидетельствовать о росте охвата детей образовательными программами или корректировке статистических методик подсчета. Снижение количества выпускников старших классов, напротив, требует дополнительного анализа для понимания причин.

Минпросвещения усилит работу по защите школьников от мошеннических схем

Новости министерства образования
Опубликовано 17.03.2025 12:17 Мой университет

Министерство просвещения России продолжает активно работать над информированием учеников и их родителей о способах защиты от мошеннических действий, направленных на несовершеннолетних.

Об этом сообщил первый замминистра просвещения РФ Александр Бугаев, комментируя ситуацию с выявленными случаями обмана подростков через Пушкинские карты. Ранее МВД предупредило о действиях злоумышленников, которые обещают инструкции по выводу средств с карт, чтобы завладеть деньгами.

«Такая установка есть во всех образовательных организациях — информировать детей и родительское сообщество о такого рода негативных проявлениях. Мы все видим, что подобного рода противоправные действия в отношении и детей и родителей постоянно происходят. Поэтому эта работа на постоянном контроле [министерства], в постоянном режиме происходит. И, конечно, мы ее будем усиливать и развивать», — заявил Бугаев.

Он отметил, что подобные случаи мошенничества носят регулярный характер, поэтому министерство уделяет особое внимание профилактике таких ситуаций.

В рамках этой деятельности Минпросвещения уже подготовило и направило в органы управления образованием методические материалы для распространения среди школ.

«И в дальнейшем эту работу будем продолжать», — добавил замминистра.

Особое внимание уделяется вопросам цифровой гигиены. По словам Бугаева, тема безопасности в цифровом пространстве включена в учебную программу по информатике.

«Поэтому это постоянная работа по развитию грамотности с точки зрения безопасности наших детей и их родителей, которую мы всегда будем проводить», — заключил он.

Контроль за ситуацией остается приоритетным направлением деятельности министерства, которое стремится максимально информировать население о возможных угрозах и методах их предотвращения.

Выпускники колледжей смогут поступать в вузы без ЕГЭ только при продолжении обучения в рамках своего профиля

Новости
Опубликовано 14.03.2025 12:23 Мой университет

18 марта Государственная Дума планирует рассмотреть законопроект, регламентирующий порядок поступления выпускников колледжей в высшие учебные заведения.

По словам председателя Госдумы Вячеслава Володина, нововведение касается только тех студентов, которые продолжают образование в соответствии со своим профессиональным профилем.

«Речь идет о приеме выпускников колледжей в вузы без ЕГЭ только если профессия соответствует профилю», — пояснил Володин.

На данный момент выпускники колледжей могут поступать в университеты через внутренние экзамены, независимо от полученной специализации. Однако спикер Госдумы подчеркнул необоснованность такой практики.

«Если человек учится на бухгалтера, а потом без ЕГЭ – на льготных условиях, – поступает в медуниверситет – это неправильно. – Если он хочет другую специальность, то надо сдавать ЕГЭ», — уверен председатель ГД.

Кроме того, 18 марта депутаты намерены рассмотреть в третьем чтении законопроект об экспериментальной форме проведения итоговой аттестации для девятиклассников. Инициатива предусматривает снижение числа обязательных экзаменов для поступления в среднее профессиональное образование (СПО).

«В 12 регионах в формате эксперимента школьникам достаточно будет сдать два экзамена вместо четырех для поступления в техникумы и колледжи. Мы считаем такой подход станет поддержкой для ребят, которые определились с выбором профессии и делают шаги на пути самореализации», — добавил Володин.

Данный подход направлен на повышение доступности СПО и создание условий для успешной самореализации учащихся, ориентированных на раннюю профессиональную специализацию.