Минпросвещения проверит невыплату денег учителям за ЕГЭ в регионах

Новости министерства образования

По поручению Ольги Васильевой министерство с 15 июля проверяет, оплачивали ли регионы учителям работу на ЕГЭ и ОГЭ.

Министерство просвещения проверит, оплачивали ли регионы учителям работу на едином государственному экзамене (ЕГЭ) и общем государственном экзамене (ОГЭ), рассказал РБК со ссылкой на источник в ведомстве (позже информацию подтвердила пресс-служба Минпросвещения). Проверка по поручению министра Ольги Васильевой началась 15 июля. Это связано с «сигналами о нарушениях» в регионах, говорит источник РБК, в пресс-службе причины проверки раскрыть отказались.

С 2019 года оплата учителям за работу на государственных экзаменах прописана в федеральном законе № 47 «Об образовании». В предыдущие годы учителя жаловались, что их заставляют работать на экзаменах бесплатно.

«Мониторинг позволит изучить ситуацию по всей стране, охватит каждый регион. Детали работы и анализ полученных данных пройдут экспертную оценку», — сообщили РБК в пресс-службе Минпросвещения. Проверка продлится до 1 августа, анкеты для учителей уже направлены в школы. Результатами займется рабочая группа, собранная министерством, которая проанализирует собранный материал и подготовит методические рекомендации для регионов о необходимом минимальном уровне компенсации учителям, сообщили РБК в ведомстве. Сейчас размеры, порядок и сроки выплат являются компетенцией местных властей.

РБК попросил ведомство уточнить, какие санкции министерство применит в отношении регионов, которые не оплатили учителям работу на экзаменах.

В этом году нет массовой невыплаты компенсаций, как в предыдущие годы, заметил сопредседатель профсоюза «Учитель» Леонид Перлов, но проблемы остаются. «Жалобы из регионов были, там масса нарушений, связанных с выплатами. Главная беда, что порядок выплаты устанавливается региональным документом», — считает он.

Некоторые учителя столкнулись с неправильным составлением трудового договора, где прописан пункт про работу на ЕГЭ, рассказала РБК оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова. «Очень часто с учителем не заключают отдельные договоры на работу на экзаменах те организации, которые их проводят в регионе. ЕГЭ и ОГЭ не имеют отношения к конкретной школе», — говорит Перлов.

РБК опросил несколько десятков учителей из различных регионов и нашел тех, кому не заплатили за работу на госэкзамене. Так, учитель из Нижегородской области из школы № 168 сообщила, что ни она, ни другие учителя, которые работали вместе с ней на проверке работ ОГЭ, не получили компенсацию. Учитель школы № 122 из Пермского края сообщила, что ни она, ни ее коллеги, не получили компенсаций, а на вопросы об этом администрация школы сообщила: «Если деньги поступят, то вам их выплатят». О проблемах с выплатами сообщили также учителя в Новороссийске, Воронеже и Волгограде.

Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Фото: Евгений Епанчинцев / РИА Новости


[mailerlite_form form_id=4]

В СФ создадут рабочую группу по вопросам использования телефонов в школах

Новости

В рабочую группу войдут эксперты и педагоги. Руководить работой будет глава Роспотребнадзора Анна Попова.

Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко сообщила, что специально созданная рабочая группа подготовит предложения по вопросам использования телефонов в образовательных учреждениях, сообщает ТАСС.

«[Про] запрещать я ничего не говорю… Хотя написали, что я запретила уже, все это неправда. Мы решили создать рабочую группу во главе с руководителем Роспотребнадзора, с участием экспертов, педагогов, которая предложит меры регулирования использования телефонов учениками в школах», — сказала Матвиенко на форуме «Территория смыслов», который проходит на базе «Сенеж» в Солнечногорске.

Она отметила, что этот вопрос должен быть широко обсужден с родительской и педагогической общественностью, после чего могут приниматься решения. «Надо спокойно всем нам вместе подумать, нужно ли регулирование этого вопроса на общероссийском уровне или это должно быть решение каждой школы», — заметила спикер Совфеда.

По ее словам, поступает очень много обращений от родителей и педагогов о том, что дети отвлекаются во время уроков на смартфоны, а на переменах играют в них или переписываются, находясь рядом друг с другом, вместо того, чтобы двигаться. Кроме того, отметила Матвиенко, есть другая точка зрения: родители хотят, чтобы дети все время были на связи из соображений безопасности. «И такая, и другая точки зрения правильные», — сказала она.

Вместе с тем сенатор полагает, что для безопасности родители могли бы приобрести вместо смартфонов кнопочные телефоны. «Ведь можно [приобрести] кнопочные телефоны, простые. Пусть он будет при ребенке всегда, он дешевый, доступный для каждого. А когда один приходит со смартфоном десятой модели, а у другого ребенка даже кнопочного телефона нет, [создается] социальное неравенство», — отметила Матвиенко.

ВЦИОМ: большинство россиян считают, что запрет гаджетов в школе позитивно скажется на учебе

Фото: slon.fr


[mailerlite_form form_id=4]

Правительство утвердило график переноса выходных дней в 2020 году

Новости

Председатель Правительства РФ Дмитрий Медведев подписал постановление о переносе выходных дней в 2020 году, подготовленное Минтрудом. Как мы будем отдыхать в 2020 году?

pravitelstvo-utverdilo-grafik-perenosa-vyhodnyh-dnej-v-2020-godu

​»В соответствии с постановлением в 2020 году выходные дни 4 и 5 января (суббота и воскресенье), совпадающие с нерабочими праздничными днями, переносятся на 4 и 5 мая соответственно», сообщили в Правительстве РФ.

Таким образом, в 2020 году будет восьмидневный отдых с 1 по 8 января, трёхдневный отдых с 22 по 24 февраля, совпадающий с празднованием Дня защитника Отечества, трёхдневный отдых с 7 по 9 марта, совпадающий с празднованием Международного женского дня, пятидневный отдых с 1 по 5 мая, совпадающий с Праздником Весны и Труда, трёхдневный отдых с 9 по 11 мая, совпадающий с празднованием Дня Победы, трёхдневный отдых с 12 по 14 июня, совпадающий с Днём России, 4 ноября – День народного единства.

Проект документа был рассмотрен и одобрен на заседании Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.

calend-2020

ВЦИОМ: большинство россиян считают, что запрет гаджетов в школе позитивно скажется на учебе


[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники завоевали пять медалей на Международной олимпиаде по физике

Новости министерства образования

В Тель-Авиве завершилась 50-я Международная физическая олимпиада для школьников, сборная России завоевала четыре золотые и одну серебряную медали.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-pyat-medalej-na-mezhdunarodnoj-olimpiade-po-fizike

Интересно, что сборная России 2019 года в точности повторила результат сборной 2018 года — в прошлом году на олимпиаде в Лиссабоне школьники из России завоевали четыре золотых и одну серебряную медали, отмечает пресс-служба Минпросвещения!

Победителями и призёрами олимпиады стали:

  • Григорий Бобков (школа № 1589, Москва) — золото;
  • Алексей Шишкин (школа № 1589, Москва) — золото;
  • Владимир Малиновский (школа № 1589, Москва) — золото;
  • Андрей Панферов (школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Москва) — золото;
  • Елисей Судаков (Вологодский многопрофильный лицей, Вологодская область) — серебро.

«В очередной раз российская команда показывает высокие результаты на Международной физической олимпиаде, и ни один наш участник не остаётся без медалей. Передаю слова благодарности ребятам, всему тренерскому штабу, который не первый год ведёт блестящую подготовку. Важно, что в стране появляются федеральные проекты, позволяющие масштабировать подобный опыт углублённой подготовки, прежде всего речь об опорных школах РАН», — поздравила с победой ребят министр просвещения России Ольга Васильева.

Руководителем сборной выступил проректор по учебной работе и довузовской подготовке Московского физико-технического института (МФТИ) Артем Воронов, заместителями – доцент МФТИ Михаил Осин и ведущий инженер учебно-методической лаборатории по работе с одарёнными детьми МФТИ Виталий Шевченко. Подготовка проходила на базе Московского физико-технического института и Образовательного центра «Сириус».

«Отмечу, что по указу Президента в этом году все победители и призёры международных олимпиад, а также тренерские коллективы получат соответствующие денежные премии», — добавила Ольга Васильева.

Совет олимпиад школьников утвердил перечень из 78 соревнований на новый учебный год

Фото: Оргкомитет олимпиады


[mailerlite_form form_id=4]

Российские школы готовятся к реализации программы «Земский учитель»

Новости

До 20 июля по запросу Минпросвещения школы из сел и малых городов должны будут отправить заявки с указанием вакансий на участие в программе.

rossijskie-shkoly-gotovyatsya-k-realizatsii-programmy-zemskij-uchitel

Блогер Mr.Teacher опубликовал на своей странице сканы письма из Минпросвещения, которое, по мнению автора, получили все школы страны. В письме говорится о просьбе министерства школам направить письма о готовности к участию в программе «Земский учитель»: необходимо указать, где находится учреждение и сколько в нем вакансий.

Программа «Земский учитель» обрела свои явные очертания, пишет блогер:

  • Первое — нужно, чтобы в школе был дефицит кадров;
  • Второе — школа должна быть в сельской местности или в малом городе.

При этом он также отмечает «сырость» программы, в которой не оговаривается размер населенного пункта, срок отработки специалистом единоразовой дотации, а также возможность ее удвоения, если в семье, переезжающей на работу в село, будет сразу два учителя.

Как будет выглядеть программа «Земский учитель»?


[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: большинство россиян считают, что запрет гаджетов в школе позитивно скажется на учебе

Новости

При этом доля россиян, которые поддерживают запрет на гаджеты в школе, снизилась на 6% за год.

Порядка 62% опрошенных россиян полагают, что запрет мобильных телефонов в школах положительно отразится на учебном процессе, при этом поддержка идеи запрета за последний год снизилась на 6%, сообщает ТАСС со ссылкой на результаты опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ).

«За последний год сократилась доля россиян, поддерживающих запрет использования мобильных телефонов и смартфонов школьниками в классах (с 73% до 67%) и считающих, что отмена гаджетов позитивно скажется на учебном процессе (с 69% до 62%)», — говорится в материалах.

Наибольший отклик идея запрета находит среди представителей женской аудитории — поддерживают 70%. Также в пользу запрета чаще высказываются россияне в возрасте от 35 до 44 лет (70%) и от 45 до 59 лет (72%), родители, у детей которых нет мобильных телефонов (84%). В целом среди тех, у кого есть дети школьного возраста, эта доля составляет 67%.

Кроме того, 55% опрошенных не поддерживают абсолютный запрет гаджетов на территории школы, за исключением представителей старшей возрастной группы 60+ (53%).

Опрос проведен 7 июля 2019 года путем телефонного интервью среди 1600 россиян старше 18 лет. Для данной выборки максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 2,5%.


[mailerlite_form form_id=4]

Совет олимпиад школьников утвердил перечень из 78 соревнований на новый учебный год

Новости

Победители и призеры состязаний из перечня смогут получить льготы при поступлении в вузы. В этом году олимпиад станет больше.

26 июня в Интеллектуальном центре − Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В. Ломоносова прошло заседание Российского совета олимпиад школьников в новом составе, сообщает сайт организации.

На заседании были подведены итоги проведения олимпиад школьников в 2018/19 учебном году, обсуждены результаты экспертизы заявок олимпиад на включение в перечень олимпиад школьников на 2019/20 учебный год и план работ РСОШ на 2019/20 год, утверждены предложения Российского совета олимпиад школьников по Перечню олимпиад школьников на 2019/20 учебный год.

В проект Перечня включены 78 олимпиад. По сравнению с документом прошлого года в Перечень рекомендуется включить новые соревнования: Университетскую олимпиаду школьников «Бельчонок» (информатика, математика, физика, химия), олимпиаду школьников «В начале было Слово…» (история, литература), олимпиаду «Наследники Левши» (физика), Региональный конкурс Челябинского университетского образовательного округа (иностранный язык).

В заседании приняли участие заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Марина Боровская, заместитель председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Ирна Яровая, председатель Комитета Государственной Думы по образованию и науке Вячеслав Никонов, ректоры ведущих вузов России, члены Российского совета олимпиад школьников, председатели и ответственные секретари экспертных комиссий РСОШ.

В России изменится порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников

Фото: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Депутат предложила добавлять баллы к ЕГЭ выпускникам художественных школ

Новости

Депутат Госдумы Елена Драпеко считает, что при поступлении на творческие специальности должен влиять талант, а не количество баллов.

«Сегодня дети, которые сдают ГТО получают плюс баллы к ЕГЭ, мы предлагаем такую же систему ввести по окончании художественных и музыкальных школ для поступления в художественные вузы» — приводит слова Драпеко «Парламентская газета».

Депутат также считает, что при поступлении, в первую очередь, должны учитываться результаты творческих экзаменов и только потом ЕГЭ. Это позволило бы выделить места самым талантливым абитуриентам, а не обладателям наивысших баллов за государственный экзамен.

«Надо решать этот вопрос так, как это было раньше — сначала все сдают творческие дисциплины, и только те, кто их сдал, прошел по конкурсу, их допускают до общеобразовательных, тогда уже учитывается ЕГЭ. Я считаю, это справедливо. Музыкальная или художественная школа должна давать дополнительные баллы», — добавила первый зампред Комитета по культуре.

Сейчас окончание школ творческой направленности не дает преимущества даже при поступлении в профильные вузы. На дополнительные баллы могут рассчитывать лауреаты и победители всероссийских школьных олимпиад, обладатели «золотого значка отличия» по ГТО или победители и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионы мира и Европы.

В Подмосковье выпускники, набравшие 300 баллов за 3 экзамена на ЕГЭ, получили денежные премии

Фото: Новая художественная школа им. А.Г. Поздеева, Красноярск


[mailerlite_form form_id=4]

Должна ли школа нести ответственность за жизнь и здоровье учеников после уроков?

Новости

Школа должна надзирать за своими малолетними учениками в течение всего времени, когда дети находятся в школе или на закрепленной за школой территории, сообщают специалисты системы ГАРАНТ.

Именно школа предполагается виновной и отвечает за вред, причиненный одним ребенком другому, если она не осуществляла должный надзор за ним в момент причинения вреда. На это указал Верховный Суд Российской Федерации, рассматривая дело о школьной драке (Определение Судебной коллегии по гражданским делам ВС РФ от 27 мая 2019 г. № 77-КГ19-10).

Двое мальчишек – учеников средней школы (оба – младше 14 лет) – непосредственно после уроков поссорились и подрались. Прямо на школьной территории. Потасовка была серьезной – «проигравший» перенес операцию, затем длительное восстановительное лечение и неоднократную психологическую помощь. Мама этого мальчика потребовала от родителей обидчика компенсировать стоимость морального вреда, и те выдали ей расписку об обязательстве выплатить 100 тысяч рублей и часть требуемой суммы. Но впоследствии они потребовали деньги обратно, а компенсацию посоветовали просить у школы. В итоге родители драчунов оказались в суде: одна сторона просила взыскать моральный ущерб, вторая – вернуть деньги и признать расписку недействительной.

Районный и областной суды удовлетворили первые требования, а во встречных отказали:

  • мама избитого мальчика к школе с иском не обращалась;
  • школа отвечает за поднадзорных учеников только во время уроков или иных школьных мероприятий (п. 3 ст. 1073 Гражданского кодекса);
  • драка случилась после уроков и завершения учебного процесса;
  • никаких дополнительных мероприятий, например, внеурочной деятельности, в школе в тот день не планировалось;
  • школа не принимала на себя обязательств по сопровождению учеников до дома после окончания учебного времени и контролировать их поведение либо передавать учащихся их родителям;
  • значит, дети выбыли из-под контроля образовательного учреждения, а отвечать за вред должны родители «победителя» (п. 1 ст. 1073 ГК РФ).

ВС РФ эти решение и постановление отменил, указав на следующее:

  • школа обязана создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, обеспечивающие жизнь и здоровье обучающихся, и отвечает за неисполнение этой функции (ч. 6-7 ст. 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»);
  • ГК РФ и постановление Пленума ВС РФ от 26 января 2010 г. № 1 устанавливают презумпцию виновности школы, обязанной осуществлять надзор за малолетним, причинившим вред во время нахождения под ее надзором;
  • п. 2.3 Особенностей режима рабочего времени педагогов (утв. приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. № 536) требуют, чтобы в «урочные» дни учителя привлекались к дежурству по школе не ранее чем за 20 минут до начала занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего занятия;
  • следовательно, школа, где малолетний ученик временно находился, отвечает за причиненный им вред, если она не осуществляла должный надзор за ним в момент причинения вреда;
  • при этом обязанность по надлежащему надзору за детьми должна осуществляться школой не только во время пребывания ребенка в стенах школы, но и на её территории, закрепленной за этой школой в установленном порядке;
  • если учащийся причинил вред, находясь под надзором школы, то именно школа предполагается виновной в причинении вреда и обязана возместить вред, если не докажет, что вред возник не по ее вине;
  • применительно к данному конфликту именно школа должна была доказать отсутствие своей вины в причинении морального вреда избитому мальчику, находившемуся на территории школы непосредственно после окончания занятий (не позднее 20 минут);
  • и более того, образовательные и иные организации, где малолетний временно находится, в силу п. 3 ст. 1073 ГК РФ отвечают за неосуществление должного надзора за малолетним в момент причинения им вреда. Такой надзор должен осуществляться в течение всего периода нахождения малолетних в образовательном учреждении, в том числе и на закреплённой за образовательным учреждением территории;
  • то обстоятельство, что мама пострадавшего не вчинила иск именно к школе, не имеет значения – суд при подготовке дела к судебному разбирательству, согласно абз. 4 ст. 148, п. 4 ч. 1 ст. 150 и абз. 2 ч. 3 ст. 40 Гражданского процессуального кодекса, разрешает вопрос о вступлении в дело соответчиков, а также разрешает вопросы о замене ненадлежащего ответчика, а если дело невозможно рассмотреть без участия соответчика в связи с характером спорного правоотношения, то суд привлекает его к участию в деле по своей инициативе.

Итог: дело передано на новое рассмотрение в суд первой инстанции.

Источник: Гарант.ру


[mailerlite_form form_id=4]

Мастер-класс: делаем пляжную сумку своими руками!

Новости "Моего университета"

Создаем стильный летний аксессуар вместе с «Моим университетом»!

master-klass-delaem-plyazhnuyu-sumku-svoimi-rukami

Что нам понадобится? Ткань, нитки, швейная машина, ножницы, утюг.

Мастер-класс предназначен для педагогов, детей с ОВЗ, детей среднего и старшего дошкольного возраста, детей школьного возраста.

Товары для творчества

Мастер-класс «Завтраки из овсянки»


[mailerlite_form form_id=4]