РАО проведет масштабное исследование о влиянии цифровых технологий на современного человека

Новости
Опубликовано 07.02.2019 14:12 Газета педагогов

Российская академия образования по инициативе Минпросвещения России изучит, какой эффект может привнести цифровизация в жизнь общества.

Министр просвещения Ольга Васильева на международной конференции «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании» сообщила, что ведомство инициировало исследование о влиянии цифровых технологий на современного человека. Его в ближайшее время проведут специалисты Института возрастной физиологии РАО.

«Развитие цифровых технологий затрагивает самые разные стороны жизни человека и общества. Однако оценки экспертов о влиянии цифровых технологий заметно расходятся: одни полны оптимизма в ожидании реализации самых амбициозных надежд в ближайшем будущем, другие делают акцент на негативных для человека и общества последствиях, прямо связанных с цифровизацией. Научная обоснованность этих оценок делается, опираясь на весьма поверхностные научные основания. Сегодня никаких масштабных исследований в этом направлении в России – да и в мире в целом – не проводилось», – рассказала Ольга Васильева.

Министр также отметила, что нельзя не осознавать какие возможности предоставляет современная цифровая среда в плане решения проблем наглядности и познавательной доступности сложных содержательных тем по предметам, изучаемым в школе. Поэтому принятие управленческих решений на всех уровнях — федеральном, региональном, муниципальном и школьном — на основе анализа «больших данных», не вызывает сомнений.

Также министр добавила, что современные технологии не смогут заменить учителя в образовательном процессе.

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: цифровые технологии не заменят учителя

Новости
Опубликовано 07.02.2019 12:41 Газета педагогов

Министр просвещения России Ольга Васильева уверена, что новые технологии станут помощниками педагогам, а не их заменой.

olga-vasileva-tsifrovye-tehnologii-ne-zamenyat-uchitelya

Ольга Васильева рассказала на III международной конференции «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании», что внедрение цифровых технологий в школе не приведет к вытеснению педагогов из образовательного процесса в ближайшем будущем.

«Хочу, чтобы меня услышали: никакие цифровые технологии не заменят в ближайшем обозримом будущем живого учителя. Роль педагога в образовательном процессе чрезвычайно важна», — заявила министр просвещения.

Министр подчеркнула, что цифровые технологии должны помогать педагогам, но ни в коем случае не замещать их.

Ольга Васильева отметила также, что инновационные решения позволяют обеспечить «познавательную доступность» самых сложных в изучении школьных дисциплин.

В то же время существует ряд ограничений и проблем, связанных с чрезмерной виртуализацией учебной деятельности школьников.

«Мы является сторонниками осторожного, взвешенного и сбалансированного подхода в вопросах интеграции современных цифровых технологий в учебный процесс», – добавила Ольга Васильева.

Источник: Российское образование

[mailerlite_form form_id=4]

Только 3% россиян считают высоким престиж профессии учителя

Новости
Опубликовано 07.02.2019 11:24 Газета педагогов

Общественная палата России представила результаты опроса на тему статуса учителя в современном обществе. Результаты вышли удручающие.

Россияне оценили престиж профессии учителя: 71% оценили его как низкий, 26% — средний и только 3% назвали его высоким, приводит данные опроса Общественная палата РФ.

Более 80% россиян считают, что с течением времени престиж профессии все больше снижается.

Член комиссии ОП по развитию образования и науки Ирина Бурмыкина отметила, что респонденты в возрасте от 18 до 25 лет в основном оценивали престиж профессии учителя как средний, а участники опроса старше 26 лет — как низкий.

«Что же касается негативного профессионального поведения учителей, мы видим, что [с ним] сталкивались иногда 66% опрошенных, не сталкивались никогда — 25%, примерно 9% сталкивались достаточно часто», — добавила Ирина Бурмыкина.

Общественная палата РФ с 14 по 25 января проводила на своем сайте опрос на тему статуса учителя в современном обществе. В исследовании приняли участие 1 тыс. 667 респондентов.

 Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

В России пройдет открытый урок «Менделеев? Элементарно!» в честь года периодической таблицы химических элементов

Новости министерства образования
Опубликовано 07.02.2019 10:21 Газета педагогов

7 февраля в 13:00 по Москве состоится Всероссийский открытый урок «Менделеев? Элементарно!», организованный Минпросвещения совместно с порталом «ПроеКТОриЯ».

Современная химическая отрасль — одна из самых быстро развивающихся и включает множество направлений. И сегодня ей необходимы как традиционные, так и совершенно новые специалисты: нанотехнологи, разработчики умных материалов, драг-дизайнеры и многие другие.

Какое значение сегодня имеет химия для различных сфер нашей жизни? Как создаются новые материалы и элементы? Какое применение в химической отрасли сегодня находят искусственный интеллект, машинное обучение, биотехнологии и другие инновации?

На эти и многие другие вопросы ответят приглашенные эксперты:

  • Юрий Оганесян, советский и российский учёный, именем которого назван 118-й элемент Таблицы Менделеева, специалист в области экспериментальной ядерной физики, академик РАН
  • Юлия Горбунова, вице-президент Российского химического общества имени Д.И. Менделеева, член-корреспондент РАН, доктор химических наук, профессор
  • Степан Калмыков, декан химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАН, доктор химических наук, профессор
  • Федор Сенатов, научный сотрудник Центра композиционных материалов НИТУ «МИСиС», кандидат физико-математических наук

Специальный гость урока – Григорий Трубников, первый заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации.

Модератором урока станет известный российский теле- и радиоведущий Антон Комолов.

В открытом уроке можно будет принять участие по ссылке. Урок будет доступен для просмотра и после прямой трансляции.

Источник: Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения проверит способность школьников применять знания на практике

Новости министерства образования
Опубликовано 06.02.2019 17:21 Газета педагогов

Министр просвещения Ольга Васильева анонсировала мониторинг формирования функциональной грамотности у российских школьников.

Умеют ли российские школьники применять полученные знания на практике? Минпросвещения запускает мониторинг, чтобы ответить на этот вопрос.

Как рассказала Ольга Васильева, эксперты министерства разрабатывают концепцию оценки функциональной грамотности и измерительные материалы для обучающихся пятых-девятых классов по шести составляющим: математической, читательской, естественнонаучной и финансовой грамотности, глобальным компетенциям, креативному и критическому мышлению. Также к запуску готовится цифровая платформа для проведения мониторинга, сообщает «Коммерсант».

Министерство просвещения создаст также «навигатор по дополнительным общеобразовательным программам» — информационный портал, на котором будут представлены все возможные программы дополнительного образования регионов и муниципалитетов. Каждый родитель сможет подобрать подходящие занятия для своих детей. В министерстве считают, что представленная информация даст возможность провести полный анализ вовлеченности детей в дополнительное образование и оценить их достижения.

В 2018 году сообщалось о желании Минпросвещения модернизировать задания в школьных учебниках, чтобы сделать из более ориентированными на практику.

[mailerlite_form form_id=4]

В «Календаре педагога» опубликованы методические материалы к праздникам февраля!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 06.02.2019 15:22 Мой университет

Подготовьте отличные занятия и уроки вместе с бесплатными материалами «Календаря педагога»!

v-kalendare-pedagoga-opublikovany-metodicheskie-materialy-k-prazdnikam-fevralya

Инновационный образовательный центр «Мой университет» поможет педагогам подготовиться к занятиям из Календаря образовательных событий Министерства просвещения! Это позволит провести отличное мероприятие и сэкономит время! Образовательный центр приглашает всех педагогов в «Календарь педагога»!

Здесь вы найдете рекомендации самого министерства по подготовке занятий, а также материалы педагогов со всей страны, которые они представляли на конкурсах профессионального мастерства в «Моем университете»! Все материалы тщательно отбирались специалистами и преподавателями, чтобы помочь каждому педагогу провести идеальные (или близкие к идеальному) урок или классный час!

Заходите в «Календарь педагога», добавляйте его в закладки в браузере, рассказывайте друзьям и коллегам!

Ближайшие мероприятия календаря:

Перейти в «Календарь педагога»

Партнерский материал

[mailerlite_form form_id=4]

В Минпросвещения разработали концепцию преподавания химии в школе

Новости министерства образования
Опубликовано 06.02.2019 14:11 Газета педагогов

Рабочая группа при министерстве завершила разработку концепции преподавания химии, её планируют принять до конца 2019 года.

Рабочая группа Минпросвещения РФ разработала концепцию преподавания химии в школе. В течение года она будет утверждена, сообщил ТАСС во вторник советник главы министерства Андрей Петров на открытии Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии в Шуваловском корпусе МГУ в Москве.

«У нас на площадке министерства создана рабочая группа, которая разработала концепцию преподавания химии. В установленном правительством порядке она должна быть обсуждена на коллегии Министерства просвещения, коллеги такое обсуждение подготовят. Мы обязательно, думаю, в течение года закрепим нормативный статус этой концепции документом министерства», — сказал Петров.

Всероссийский съезд учителей и преподавателей химии открылся сегодня в Московском государственном университете. Он посвящен Международному году таблицы Менделеева. В мероприятии принимают более 650 делегатов всех регионов России.

Ранее Минпорсвещения утвердило концепции преподавания шести предметов: по «Обществознанию», «Географии», «Основам безопасности жизнедеятельности», «Физической культуре», а также по предметным областям «Искусство» и «Технология».

[mailerlite_form form_id=4]

В начальных классах будут изучать программирование

Новости
Опубликовано 06.02.2019 12:42 Газета педагогов

Основы создания кодов и языков программирования включат в курс математики для младших школьников, рассказали в Минпросвещения.

Программирование в начальных классах позволит детям «соответствовать требованиям современного технологического прогресса», пишет газета «Известия» со ссылкой на Минпросвещения.

Компьютер также потребуется учащимся на других предметах — например, для набора текста или поиска информации в интернете. Новшества внесены в утвержденную Министерством просвещения концепцию преподавания предметной области «Технология».

В министерстве не уточнили, в какие сроки в начальной школе начнут изучать программирование и с какого класса. Последний вопрос окончательно не решен, сказал «Известиям» вице-президент Российской академии образования Виктор Басюк. Он пояснил, что впереди еще утверждение Федерального государственного образовательного стандарта и новой примерной образовательной программы — в этих документах и будут утверждены детали воплощения идеи. Необходимые документы могут быть приняты в течение 2019 года, тогда уроки программирования появятся в начальной школе с 2020–2021 учебного года, сказал Виктор Басюк. По его словам, переоборудовать школьные кабинеты не придется.

У экспертов образования реализация инициативы вызывает опасения: так, заслуженный учитель России Евгений Ямбург и председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец считают недостаточной квалификацию учителей.

Также ряд исследований говорят о том, что приобщение детей к кибернетике может замедлить развитие образного мышления, что снижает творческий потенциал человека. Есть риск, что гаджеты вызовут чрезмерный интерес у детей и помешают сбалансированному развитию личности, отметил президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков.

Отмечается, что в настоящее время компьютер используется лишь после 5-го класса в рамках курса информатики.

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: в 2029 году Россию ждет острая нехватка учителей

Новости
Опубликовано 06.02.2019 11:24 Газета педагогов

Через десять лет дефицит педагогов-предметников составит почти 200 тысяч человек, отметила министр просвещения.

Министр просвещения Ольга Васильева выступила с докладом III Международной конференции по управлению качеством образования, сообщает РИА Новости. Анализ больших данных показал, что в России крайне низкий процент молодых педагогов (от 22 до 30 лет), в ближайшие пять лет эти цифры вряд ли изменятся, считает Ольга Васильева.

«Я приведу только цифру, на сегодняшний день педагоги в возрасте 22-25 лет составляют 5,5% (от общего числа учителей в РФ). Ровно 5,5% составляют педагоги, я имею в виду в масштабах страны, в возрасте 25-30 лет. Это не изменить к 2024 году, более того, она будет увеличиваться, а к 2029 году в общей системе образования Российской Федерации нехватка педагогов-предметников составит 188,7 тысячи человек, это тоже то, что нам позволяют большие данные», — заявила Ольга Васильева.

В пресс-службе Минпросвещения пояснили, что ведомство ведет комплексную работу, планируется запуск отдельной программы по увеличению количества педагогов на селе с существенной поддержкой сельских учителей.

«Совместно с Минобрнауки планируем последовательно увеличивать прием и качество приема на педагогические направления подготовки», — отметили в ведомстве.

В январе Минэкономразвития предложило отменить льготы для сельских учителей, чтобы разгрузить региональные бюджеты. Минпросвещения выступило против.

[mailerlite_form form_id=4]

Росстат: средняя зарплата учителя в России в 2018 году — 38,4 тысячи рублей

Новости
Опубликовано 06.02.2019 10:24 Газета педагогов

Росстат опубликовал данные по зарплате педагогов России в 2018 году.

Средняя зарплата школьного учителя в России в 2018 году составила 38 419 рублей. Самая высокая зарплата на Чукотке — 93 147 рублей, на втором месте — Москва со средней зарплатой 92 944 рубля. Самая низкая зарплата у школьных учителей в Республике Дагестан — всего 20 959 рублей. Среди федеральных округов лидером оказался Центральный федеральный округ, средняя зарплата учителей ЦФО — 53 798 рублей.

Средняя заработная плата по регионам Северо-Запада — 43 109 рублей. Выше всего она на севере — в Ненецком автономном округе (79 396 рублей), ниже — в Псковской области (24 633 рублей).

В Уральском федеральном округе средняя зарплата составила 41 954 рублей. В среднем по Сибири зарплата учителя составляет 32 828 рублей.

Средняя зарплата педагогов дошкольного образования составила 31 670 рублей. Больше всего получают на Чукотке и в Москве — 77 157 и 72 245 рублей соответственно. Меньше всего зарплаты в Дагестане — 18 443 рубля.

Средняя зарплата педагога дополнительного образования в 2018 году — 35 953 рубля. Выше всего зарплаты на Чукотке — 94 574 рубля, в Москве зарплата заметно ниже — 69 850 рублей. Самая низкая зарплата у педагогов дополнительного образования Северной Осетии — 21 515 рублей (в Дагестане — 22 032 рубля).

В 2017 году, по данным Росстата, средняя зарплата школьных учителей страны составляла 34 921 рубль, а педагогов дошкольного образования — 29 027 рублей.

[mailerlite_form form_id=4]