Российские школьники взяли «золото» на престижной олимпиаде по химии в Ташкенте

Новости
Опубликовано 05.06.2025 14:16 Мой университет

В столице Узбекистана завершилась Международная олимпиада по химии имени Абу Райхана Бируни (ARBIChO 2025).

Российские школьники взяли «золото» на престижной олимпиаде по химии в Ташкенте

Российская сборная в составе четырёх школьников показала блестящий результат, завоевав три золотые и одну серебряную медали.

Победители:
🥇 Саид Нургаянов (Лицей № 131, Казань)
🥇 Арсений Сысоев (СУНЦ МГУ, Москва)
🥇 Азамат Шарафиев (СОШ № 9 с углублённым изучением английского языка, Казань)
🥈 Владимир Руренко (Школа ЦПМ, Москва)

Успехи команды поздравили заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов. Подготовкой сборной руководил Василий Краснобров, методист Центра педагогического мастерства.

Как проходила олимпиада?

Состязание состояло из двух туров:
🔬 Практический – две задачи (максимум 40 баллов).
📚 Теоретический – восемь заданий (60 баллов).

Формат максимально приближен к Международной химической олимпиаде (IChO), что делает ARBIChO отличной тренировкой перед мировым первенством.

Олимпиада направлена на поддержку талантливых школьников, углублённо изучающих химию. Участие российской команды – важный этап в подготовке к IChO 2025.

Фото: пресс-служба Минпросвещени России

Каждый третий бросает вуз: замминистра раскрыл правду о высшем образовании в России

Новости
Опубликовано 05.06.2025 12:24 Мой университет

От 15% до 40% российских студентов , начавших обучение в вузах, так и не завершают его.

Каждый третий бросает вуз замминистра раскрыл правду о высшем образовании в России

Такую статистику озвучил заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев в ходе форума «HRexpo pro людей», вызвав тем самым серьёзную обеспокоенность в профессиональном сообществе.

По его словам, основной причиной отсева является недостаточная подготовка абитуриентов к обучению в вузе:

«За годы обучения по разным направлениям специальностей от 15% до 40% у нас отсеивается. Больше всего потому, что мы не способны учиться. Поэтому у нас огромный запрос в системе общего образования».

Афанасьев подчеркнул, что это выявляет существующие проблемы в системе общего образования и требует усиления фундаментальной подготовки — как по математике и естественно-научным дисциплинам, так и в гуманитарной сфере. Также он отметил важность повышения мотивации у будущих студентов — ведь без осознанного выбора профессии, успехов в учебе ждать не приходится.

Однако не только в школьниках дело. Вузам также необходимо перестраивать свои образовательные программы под быстро меняющиеся требования рынка труда:

«Гибкость, максимальная адаптация под будущую профессию, и здесь же возможность получения дополнительных квалификаций во время обучения, возможность совмещения квалификаций, междисциплинарные программы», — заявил замминистра.

Замминистра добавил, что ситуация на рынке меняется очень быстро, и нужно уметь отстраивать образовательные программы под эти изменяющиеся требования.

Единые учебники по русскому языку и литературе для 10-11 классов появятся к сентябрю 2026 года

Новости министерства образования
Опубликовано 05.06.2025 12:23 Мой университет

Единые государственные учебники по русскому языку и литературе для старших классов будут готовы к 1 сентября 2026 года, а для учеников 1–9-х классов — к сентябрю 2027 года.

Единые учебники по русскому языку и литературе для 10-11 классов появятся к сентябрю 2026 года

Об этом сообщила заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова на круглом столе «О государственной политике в области защиты, поддержки и развития русского языка».

По её словам, сейчас активно ведётся работа по обновлению федеральных государственных образовательных стандартов для старшей школы. Новый стандарт должен быть утверждён к концу 2025 года, а вступить в силу — уже с начала 2026 учебного года.

«Туда попадают списки художественной литературы, список оборудования, который должен быть, то есть материально-технические условия, и список художественных фильмов, которые мы рекомендуем к просмотру по поручению президента по итогам заседания Совета по культуре», — отметила Колударова.

Эти изменения реализуются в рамках указаний президента, данных по итогам заседания Совета по культуре. Таким образом, государство делает ставку на единую образовательную линию, начиная с первых классов и заканчивая выпускниками школ.

Ранее министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что единые учебники по всем школьным предметам будут разработаны в течение трёх лет. Параллельно будет создана система подготовки и переподготовки педагогов, чтобы обеспечить качественное внедрение новых материалов.

Как педагогу быстро и просто подтвердить уровень своих компетенций?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 05.06.2025 10:43 Мой университет

На марафоне педагоги смогут подтвердить уровень своих компетенций и получить подтверждающий документ.

Как педагогу быстро и просто подтвердить уровень своих компетенций

Образовательный центр «Мой университет» приглашает педагогов на Третий Всероссийский марафон педагогического мастерства!

 Когда? 16.09.2024 — 27.06.2025, в любое удобное для Вас время!

 Для кого? Для всех педагогов.

 Где? На площадке Инновационного образовательного центра «Мой университет»

Марафон состоит из 14 тестов по различным темам. Вы можете пройти любое количество выбранных тем и получить по каждому тесту сертификат, который подтвердят вашу компетентность и значимость в этой области.

За каждый тест вы сможете получить сертификат!

Как пригодится сертификат педагогу?

  1. При формировании личного профессионального портфолио.
  2. При прохождении аттестации.
  3. Для получения грантов.
  4. Для участия в профессиональных конкурсах, как показатель личностного роста.
  5. Для личного профессионального развития, расширения и дополнения имеющиеся знаний, умений и профессиональных навыков.
  6. Для самоуверенности в профессиональной деятельности о качественном владения актуальными педагогическими темами.

Переходите по ссылке, чтобы узнать список тем и принять участие!

Директор года: учителя не поддерживают отмену ОГЭ

Новости
Опубликовано 04.06.2025 14:11 Мой университет

Инициатива части депутатов Госдумы — отменить основной государственный экзамен (ОГЭ) для девятиклассников — вызвала оживлённую реакцию в педагогическом сообществе.

Директор года: учителя не поддерживают отмену ОГЭ

Предложение отказаться от экзамена, инициированное лидером фракции «Справедливая Россия — За правду» Сергеем Мироновым и членом комитета по развитию гражданского общества Яной Лантратовой, уже обсуждается на уровне Министерства просвещения.

Однако представители образовательной сферы выступают категорически против. Директор школы №34 города Оренбурга, призёр Всероссийского конкурса «Директор года России», финалист конкурса «Флагманы образования» Елена Капкова в интервью ТАСС заявила: ликвидация ОГЭ приведёт к разрушению всей системы аттестации знаний школьников без создания равноценной замены.

«ОГЭ — это неотъемлемая часть выстроенной, стройной системы государственной итоговой аттестации. Его ликвидация разрушила бы эту систему без очевидной равноценной замены. Отмена ОГЭ создаст больше проблем, чем решит, приведя к субъективности и потере важных инструментов управления качеством образования», — подчеркнула она.

По её словам, экзамен играет ключевую роль в обеспечении единых стандартов образования по всей стране. Он позволяет сравнивать уровень подготовки учеников независимо от региона, типа школы или преподавателя. Кроме того, ОГЭ остаётся важным инструментом управления качеством образования и мотивации школьников к систематической учебе.

Вместо отмены Елена Капкова предлагает совершенствовать текущую систему — повышать качество заданий, снижать психологическую нагрузку на учеников и усиливать методическую поддержку учителей.

«Гораздо более перспективным путем видится планомерное развитие и совершенствование существующего экзамена», — резюмировала она.

В базовых школах РАН стартует масштабный образовательный эксперимент

Новости
Опубликовано 04.06.2025 12:23 Мой университет

Правительство России планирует запустить долгосрчный образовательный эксперимент по углублённому изучению математики, естественно-научных и гуманитарных дисциплин в рамках проекта «Базовые школы РАН».

В базовых школах РАН стартует масштабный образовательный эксперимент

Соответствующий документ, разработанный Министерством просвещения РФ, уже опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.

Согласно проекту постановления, эксперимент будет проводиться с 2025 по 2040 год и предполагает создание сети специализированных школ, где будут разрабатывать, тестировать и внедрять инновационные образовательные программы для учеников начального, основного и среднего общего образования.

«Эксперимент направлен на обеспечение углубленное изучение учебного предмета «Математика», естественно-научных и гуманитарных учебных предметов, осуществление учебно-исследовательской деятельности, а также дополнительной подготовке и профессиональной переподготовке педагогических кадров», — говорится в тексте документа.

Целью проекта является формирование «бесшовной» системы образования, при которой школьное обучение будет тесно связано с научной деятельностью. Это должно способствовать развитию у обучающихся исследовательских навыков, интереса к науке и инженерным профессиям, а также подготовке конкурентоспособных специалистов будущего.

Реализация программы будет осуществляться Российской академией наук (РАН) совместно с Минпросвещения, Минобрнауки и другими участниками образовательного процесса. Важным условием станет ежегодная отчетность: до 1 ноября каждый год РАН должна представлять правительству информацию о ходе реализации программы.

Итоги эксперимента будут подведены к декабрю 2041 года, после чего страна получит полную картину эффективности нового подхода к школьному образованию.

Как педагогу провести дето 2025 года весело и полезно?

Новости "Моего университета"
Опубликовано 04.06.2025 10:43 Мой университет

После насыщенного учебного года вы заслуживаете ярких впечатлений, отдыха и вдохновения. Мы создали для вас особенную летнюю развлекательную программу , которая подарит радость, новые идеи и заряд энергии на будущие свершения!

Как педагогу провести дето 2025 года весело и полезно

✨ Что вас ждёт?

  • Ежедневные «окошки вдохновения»: открывайте сюрпризы с играми, челленджами и полезными материалами.
  • Мотивационные активности: напишите письмо себе сентябрьскому или скачайте летние обои для смартфона — пусть каждый день будет особенным!
  • Общение и обмен опытом: делитесь историями, идеями и находками с коллегами в неформальной атмосфере.
  • Заряд позитива: конкурсы, подарки и праздничное настроение помогут вам расслабиться и почувствовать вкус лета.

🎯 Выгода очевидна:

  • Получаете готовые инструменты для отдыха и развития.
  • Наполняетесь вдохновением для нового учебного года.
  • Встречаетесь с единомышленниками и создаёте тёплые воспоминания.

🚀 Присоединяйтесь прямо сейчас! Кликните по ссылке, чтобы стать частью нашей летней программы. Пусть это лето станет вашим самым ярким и запоминающимся!

В Госдуму внесён законопроект, который может решить жилищную проблему тысяч педагогов

Новости
Опубликовано 03.06.2025 15:11 Мой университет

Инициатива, подготовленная фракцией «Справедливая Россия — За Правду», направлена на устранение многолетнего правового противоречия: если закон «Об образовании» обещает педагогам поддержку в обеспечении жильём, то Жилищный кодекс эту норму не закрепляет.

В Госдуму внесён законопроект, который может решить жилищную проблему тысяч педагогов

В Государственную Думу поступил важный законопроект, способный изменить жизнь сотен тысяч российских учителей, сообщает сайт СРЗП.

Как объяснила автор инициативы, депутат Законодательной думы Томской области Галина Немцева, из-за этой коллизии учителя годами стоят в очередях, не понимая, почему обещанные льготы так и остаются на бумаге.

«Наш законопроект закрывает эту правовую брешь, переводя декларации в практическую плоскость», — отметила она.

Предлагаемые изменения предусматривают несколько ключевых шагов:

  • Учителя официально включаются в перечень льготных категорий граждан по Жилищному кодексу.
  • Для педагогов предлагается разнообразная форма поддержки: от предоставления муниципального жилья до возможности оформления льготной ипотеки.
  • Особое внимание уделено сельским учителям, часто работающим в удалённых населённых пунктах с неразвитой инфраструктурой и ограниченным доступом к рынку недвижимости.

По мнению авторов, этот шаг — не просто вопрос справедливости, а мера, направленная на повышение привлекательности педагогической профессии.

«Решая жилищную проблему, мы делаем профессию учителя более привлекательной для молодежи, что особенно важно для отдаленных регионов», — подчеркнула Немцева.

Цифровой портрет студента: как ваши подписки в соцсетях могут «выдать» вашу успеваемость

Новости
Опубликовано 03.06.2025 12:23 Мой университет

Какие паблики вы читаете, на кого подписаны и что лайкаете — всё это может рассказать больше, чем вы думаете. Учёные из НИУ ВШЭ, Сколтеха и Томского государственного университета провели масштабное исследование, в котором показали: цифровое поведение студентов позволяет с высокой точностью прогнозировать их успеваемость.

Цифровой портрет студента как ваши подписки в соцсетях могут «выдать» вашу успеваемость

Анализируя данные о подписках 4445 российских студентов с открытыми профилями, исследователи использовали NLP-анализатор — инструмент искусственного интеллекта, который обрабатывает текст и определяет уровень сложности, тематику и эмоциональную окраску контента. На основе этих данных были построены персональные цифровые профили, отражающие интересы каждого участника.

Оказалось, что студенты с высокой успеваемостью чаще всего подписаны на научные, образовательные и аналитические ресурсы. При этом интересно, что увлечённость такими неочевидными темами, как искусство или путешествия, также коррелирует с хорошей учёбой.

«Некоторые результаты нас удивили. Например, что студенты, увлекающиеся искусством или путешествиями, показывают отличную успеваемость. Эти увлечения не мешают учебе. Наоборот, они, похоже, помогают учиться лучше. А активное взаимодействие с сообществами, связанными с подработками, – маркер невысокой успеваемости, что вполне объяснимое», — признался Сергей Горшков, аспирант факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ.

В свою очередь, студенты с более низкими академическими результатами чаще выбирали мемы, музыку, видеоигры и особенно — паблики, связанные с поиском подработок. По словам авторов исследования, последнее закономерно: если человек тратит много времени на поиск дополнительного заработка, это может влиять на учебу.

Исследователи уточнили, что их работа попутно напоминает всем людям о необходимости цифровой гигиены и своем праве на приватность в интернете.

По словам заведующего лабораторией моделей и методов вычислительной прагматики НИУ ВШЭ Дмитрия Игнатова, даже при оформлении банковского счета или SIM-карты можно ненароком согласиться на сбор данных из соцсетей, привязанных к номеру телефона. Эти данные могут использоваться для создания цифровых портретов, в том числе и в образовательной сфере.

ИИ в каждом телефоне: 88% молодых россиян уже живут с искусственным интеллектом

Новости
Опубликовано 02.06.2025 15:11 Мой университет

Искусственный интеллект больше не фантастика — он стал частью повседневной жизни большинства российской молодёжи.

ИИ в каждом телефоне 88% молодых россиян уже живут с искусственным интеллектом

Об этом свидетельствуют результаты исследования, проведённого компанией NtechLab совместно с Центром развития гуманитарных технологий «НОВАЯ ЭРА».

Оказалось, что 88% россиян в возрасте от 18 до 35 лет используют ИИ в различных сферах жизни. Более того, 85% опрошенных прибегают к помощи нейросетей в учебе и на работе — например, для написания текстов (75%) или анализа данных (55%).

Для подавляющего большинства респондентов (90%) искусственный интеллект стал прежде всего «библиотекой знаний» — источником информации, к которому можно обратиться в любую минуту. Практически такая же доля молодых людей (75%) видит в ИИ помощника, берущего на себя выполнение сложных задач.

Интересно, что 63% участников опроса называют нейросети даже «собеседниками и друзьями». А каждый третий (30%) уверен, что в будущем человек сможет наделить искусственный интеллект эмпатией, а может быть, даже и душой.

Ранее исследование Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я — профессионал» показало, что почти 43% студентов используют нейросети при написании курсовых работ. Всего, по данным опроса, 85% учащихся применяют ИИ в учёбе и быту, а почти 30% делают это регулярно.

Эти цифры говорят о том, что искусственный интеллект уже сегодня глубоко внедрился в образование, работу и личную жизнь молодого поколения. Перед обществом и системой образования встаёт вопрос: как адаптироваться к новой реальности, где машины не только помогают, но и меняют привычные способы обучения и взаимодействия?