Курс «Семьеведение» может стать обязательным в школах России

Новости

Председатель комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина выступила с инициативой сделать курс «Семьеведение» обязательным для всех школьников страны

Курс Семьеведение может стать обязательным в школах России

Об этом она сообщила на пресс-конференции в ТАСС, где презентовали учебные пособия для 5–7 и 8–9 классов по данной дисциплине.

«Мы предлагаем образовательный курс внеурочной деятельности «Семьеведение» сделать обязательным для всех школьников страны в рамках этого направления, включив его как прямую нормативно-обусловленную рекомендацию в федеральные образовательные программы», — заявила Останина, являющаяся членом авторского коллектива, разработавшего учебные материалы.

На данный момент преподавание курса осуществляется в 42 субъектах РФ.

«Больше того, на площадке нашего комитета два года назад была создана рабочая группа, которая и занималась изучением практики реализации этого проекта в наших образовательных организациях во всех регионах», — добавила председатель.

Инициатива направлена на укрепление семейных ценностей среди молодёжи и формирование навыков ответственного отношения к будущей семейной жизни. Включение «Семьеведения» в обязательную программу станет важным шагом в развитии всесторонне образованного общества.

Минпросвещения РФ опубликовало перечень отечественных фильмов для семейного просмотра и школьной внеурочной деятельности

Новости министерства образования

Министерство просвещения России разработало и направило в регионы список рекомендованных отечественных анимационных и художественных фильмов, предназначенных как для семейного просмотра, так и для использования в воспитательных программах образовательных учреждений.

Минпросвещения РФ опубликовало перечень отечественных фильмов для семейного просмотра и школьной внеурочной деятельности

Документ был создан в рамках пункта 49 Плана мероприятий по реализации Основ государственной политики по сохранению традиционных духовно-нравственных ценностей на период 2024–2026 годов.

Перечень охватывает различные жанры и категории фильмов, ориентированных на учащихся разных возрастных групп:

  • Мультипликационные фильмы для младших классов (1–4).
  • Художественные и приключенческие картины для среднего звена (5–7) и старшеклассников (8–11).
  • Исторические и документальные фильмы, а также серии выпусков программы «Без срока давности».

Среди современных картин, вошедших в список, значатся такие популярные фильмы, как «Движение вверх», «Легенда 17», «Салют-7», «Онегин», «Чебурашка», «Майор Гром» и обе части «Холопа». Также представлены классические произведения советской кинематографии, которые остаются актуальными благодаря своим нравственным и культурным ценностям.

Как подчеркнули в министерстве, данный перечень является открытым и будет постоянно обновляться. Школьные организации получили право самостоятельно выбирать из списка те фильмы, которые соответствуют их образовательным и воспитательным задачам.

Ключевая цель инициативы — формирование у школьников представления о традиционных российских ценностях через просмотр культурно и исторически значимых фильмов. Это позволит не только расширить кругозор учеников, но и укрепить семейные связи через совместный досуг.

Разработка внеурочного курса «Моя семья» для российских школьников: старт масштабной инициативы

Новости

При Координационном совете при правительстве РФ по проведению Десятилетия детства создана специальная рабочая группа для разработки внеурочного курса «Моя семья» (или «Семьеведение»).

Разработка внеурочного курса Моя семья для российских школьников старт масштабной инициативы

Об этом сообщила вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова в своем Telegram-канале.

Курс направлен на формирование семейных ценностей у школьников с раннего возраста.

«Президент задал вектор сохранения ценностей и защиты семьи на десятилетия вперед», — подчеркнула Кузнецова. По её словам, внедрение программы станет важным шагом в реализации этой стратегической задачи.

На данный момент программа проходит апробацию в 42 регионах страны. В шести субъектах РФ уже назначены региональные координаторы, отвечающие за развитие данного направления. Однако процесс внедрения сопровождается рядом вопросов и дискуссий относительно содержания курса.

«От родительского сообщества, общественных организаций, учителей и экспертов мы с самого начала этой работы получаем обратную связь о внедрении курса по семейным ценностям в школах, а также информацию о том, с какими сложностями приходится сталкиваться. Сегодня есть немало вопросов к содержанию программы, которые вызывают споры и разногласия», — отметила вице-спикер.

Для учета всех мнений и выработки эффективных решений была создана специальная рабочая группа, которой предстоит провести масштабный анализ и доработку материала.

Кузнецова подчеркнула значимость данной тематики для будущего поколения.

«Вопросы воспитания и традиционных семейных ценностей — наиважнейшие для будущего наших детей. Ошибки здесь недопустимы», — заявила она.

Разработка курса осуществляется в рамках Десятилетия детства, объявленного в России для повышения качества жизни детей и поддержки семейных институтов.

Минпросвещения РФ разрабатывает список фильмов, мультфильмов и книг для семейного досуга

Новости министерства образования

Министерство просвещения России готовит перечень художественных произведений, включающий фильмы, мультфильмы и книги, рекомендованные для совместного просмотра или чтения в семейной обстановке.

Минпросвещения РФ разрабатывает список фильмов, мультфильмов и книг для семейного досуга

Об этом сообщается в презентации главы ведомства Сергея Кравцова, представленной на заседании комитета Госдумы по вопросам семьи, материнства и детства.

В рамках воспитательной работы Минпросвещения планирует направить регионам письмо с рекомендациями по просмотру отечественных художественных фильмов, включая как классические советские картины, так и современные российские произведения.

«В ближайшее время я направлю письмо в регионы о рекомендациях по просмотру художественных фильмов, наших советских и отечественных фильмов в школах», — заявил министр.

Разработку списка отечественных фильмов осуществляет центр «Философия образования» при Московском педагогическом государственном университете (МПГУ). Как ранее сообщил замдиректора департамента госполитики в сфере воспитания Владимир Кикнадзе, для завершения подготовки перечня было проведено более 30 консультаций с экспертами в области культуры и образования.

Документ призван помочь семьям выбрать качественный контент для совместного времяпрепровождения, способствуя укреплению семейных связей и формированию культурных традиций. Включение в список только отечественных произведений направлено на поддержку отечественного кинематографа и литературы, а также на популяризацию российских ценностей через искусство.

Ключевая задача проекта — создание доступного инструмента для родителей и педагогов, который поможет организовать содержательный досуг детей и взрослых.

Семейное проектирование: когда дети и родители создают будущее вместе

Семья

Семейное проектирование — это уникальная возможность объединить усилия детей и их близких ради создания чего-то значимого. Это не только укрепляет отношения внутри семьи, но и помогает детям развивать важные компетенции в реальной обстановке.

Семейное проектирование когда дети и родители создают будущее вместе

Почему семейное проектирование так важно?

  1. Развитие командной работы : Когда ученик видит, как его родители поддерживают инициативу, он учится эффективно взаимодействовать с другими людьми.
  2. Практическое применение знаний : Проекты позволяют применить теорию из учебников к реальным задачам, что делает обучение более осмысленным.
  3. Формирование ответственности : Работая над общим делом, ребенок понимает, что его действия имеют значение для результата.
  4. Усиление семейных связей : Совместная работа помогает лучше узнать друг друга, находить общие интересы и решать проблемы сообща.

5 идей для семейных проектов

1. Экологический проект «Зеленый двор»

Цель: Создать экологически чистую зону во дворе или на балконе. Как реализовать: Семья может выбрать место для озеленения (например, участок двора или балкон), подобрать растения, которые легко выращивать дома, и организовать систему ухода за ними. Дополнительно можно создать информационную доску с советами по уходу за природой.

Что развивает: Экологическое мышление, планирование и внимание к деталям.

2. Культурный проект «Музей нашей семьи»

Цель: Создать мини-музей, рассказывающий историю семьи через фотографии, документы и другие артефакты. Как реализовать: Ученики и родители собирают материалы (старые фотографии, письма, предметы быта) и оформляют их в виде экспозиции. Можно даже провести экскурсию для друзей или соседей.

Что развивает: Исследовательские навыки, творческий подход и чувство гордости за свою семью.

3. Технологический проект «Умный дом своими руками»

Цель: Автоматизировать простые процессы в доме с помощью доступных технологий. Как реализовать: Семья выбирает задачу (например, автоматическое включение света или полива цветов) и использует доступные инструменты (например, смарт-лампы или ардуино). Ребенок может разработать план действий, а родители помогут с технической частью.

Что развивает: Логическое мышление, технические навыки и способность находить решения.

4. Благотворительный проект «Добрый подарок»

Цель: Организовать акцию помощи нуждающимся. Как реализовать: Семья может собрать вещи, книги или игрушки для детских домов или приютов. Также можно провести ярмарку, где продадут handmade-товары, и передать средства на благотворительность.

Что развивает: Социальную ответственность, эмпатию и организаторские навыки.

5. Креативный проект «Семейная книга рецептов»

Цель: Создать сборник любимых блюд семьи с фотографиями и историями. Как реализовать: Каждый член семьи выбирает несколько рецептов, которые готовит лучше всего, и добавляет их в книгу. Можно дополнить каждое блюдо рассказом о том, почему оно особенное.

Что развивает: Творчество, коммуникативные навыки и любовь к семейным традициям.

Как педагогам могут помочь семейные проекты?

Ваша роль как учителя заключается в том, чтобы вдохновить учеников и их родителей на такие совместные начинания. Вы можете:

  • Предложить темы для проектов на школьных родительских собраниях.
  • Организовать выставки или презентации результатов работы.
  • Награждать наиболее успешные проекты, чтобы мотивировать других.

Семейное проектирование — это не просто хобби или дополнительное занятие. Это мощный инструмент для развития личности ребенка и укрепления семейных связей. Помните, что каждый проект — это маленькая победа, которая открывает новые горизонты для всей семьи.

Сенатор Епифанова предложила бюджетные альтернативы дорогостоящим увлечениям для детей

Новости

Член Совета Федерации Ольга Епифанова выступила с инициативой популяризировать доступные и экономичные хобби для семей, которые могут стать альтернативой дорогим детским увлечениям.

Сенатор Епифанова предложила бюджетные альтернативы дорогостоящим увлечениям для детей

В интервью изданию «Газета.Ru» она подчеркнула, что ключевым фактором для развития ребенка является не финансовые затраты, а внимание семьи и совместно проведенное время.

По мнению сенатора, многие традиционные и недорогие виды деятельности остаются недооцененными. Она предложила обратить внимание на такие бюджетные занятия, как рисование, оригами, создание поделок из пластиковых бутылок и освоение основ фотографии с использованием обычного смартфона.

Епифанова также отметила важность таких классических занятий, как мини-архитектура из спичек, лепка из пластилина и сбор гербария. Последнее, в частности, требует минимальных затрат — лишь толстой книги для просушки растений и альбома для их хранения, но при этом позволяет ребенку глубже изучать окружающую природу.

Дополнительными вариантами совместного времяпрепровождения стали чтение книг в библиотеках, совместная готовка дома и выращивание комнатных растений. Все эти занятия не только способствуют развитию творческих и практических навыков, но и укрепляют семейные связи.

Именно совместные дела помогают формировать эмоциональную связь и развивать разносторонние интересы, считает сенатор.

Как сохранить баланс между работой и личной жизнью: советы для учителей

Большая перемена

Учитель — это не просто профессия, это призвание. Но иногда кажется, что работа поглощает все: проверка тетрадей, подготовка к урокам, родительские собрания, внеклассные мероприятия… Где же найти время на себя, семью и отдых?

Как сохранить баланс между работой и личной жизнью советы для учителей

Давайте разберемся, как сохранить баланс между работой и личной жизнью, чтобы оставаться энергичным, вдохновленным и счастливым.


1. Поймите, что баланс — это не роскошь, а необходимость

Первое, что нужно осознать: забота о себе — это не эгоизм, а важная часть профессии. Если вы постоянно уставшие и выгоревшие, вы не сможете дать ученикам все, что они заслуживают. Баланс между работой и личной жизнью — это не просто приятный бонус, а необходимость для вашего здоровья и эффективности.


2. Планируйте свое время

Учителя — мастера планирования, но часто это касается только работы. Попробуйте включить в свой график и личные дела. Например:

  • Выделите конкретное время для проверки тетрадей (и старайтесь не выходить за эти рамки).
  • Запланируйте вечерние часы для семьи или хобби.
  • Используйте выходные для отдыха, а не для подготовки к урокам.

Помните: если вы не запланируете время для себя, его просто не будет.


3. Научитесь говорить «нет»

Учителя — люди ответственные, и часто им сложно отказать коллегам, администрации или даже родителям. Но если вы постоянно берете на себя дополнительные обязанности, это неизбежно скажется на вашем здоровье и личной жизни. Научитесь говорить «нет» тому, что не входит в ваши основные задачи или вызывает слишком большой стресс.


4. Используйте технологии для экономии времени

Современные технологии могут стать вашими помощниками. Например:

  • Онлайн-платформы для проверки заданий (например, Яндекс.Учебник или Учи.ру).
  • Шаблоны для составления планов уроков и отчетов.
  • Приложения для тайм-менеджмента, которые помогут организовать день.

Чем больше рутины вы автоматизируете, тем больше времени останется на себя.


5. Не стремитесь к идеалу

Перфекционизм — это частая проблема учителей. Мы хотим, чтобы каждый урок был идеальным, каждая тетрадь проверена, каждый ученик достиг успеха. Но погоня за идеалом часто приводит к выгоранию. Помните: вы не обязаны быть идеальными. Иногда достаточно просто быть достаточно хорошими.


6. Находите время для себя

Даже в самом плотном графике важно выделять время на то, что приносит вам радость. Это может быть:

  • Хобби (рисование, чтение, спорт).
  • Прогулки на свежем воздухе.
  • Встречи с друзьями или близкими.

Не ждите, пока появится свободное время — создавайте его сами.


7. Не забывайте про физическое здоровье

Учителя часто забывают о своем здоровье, хотя именно оно — основа энергии и хорошего настроения. Несколько простых советов:

  • Высыпайтесь (минимум 7–8 часов в сутки).
  • Питайтесь регулярно и сбалансированно.
  • Найдите время для физической активности (даже 15-минутная зарядка поможет).

8. Учитесь переключаться

После рабочего дня важно «переключиться» с учительского режима на личный. Попробуйте:

  • Принять душ или ванну, чтобы смыть усталость.
  • Послушать музыку или почитать книгу.
  • Провести время с семьей, не думая о работе.

9. Обращайтесь за помощью

Не бойтесь просить о помощи, если чувствуете, что не справляетесь. Это может быть:

  • Поддержка коллег (например, обмен материалами или идеями).
  • Помощь семьи (например, с домашними делами).
  • Консультация психолога, если вы чувствуете сильное выгорание.

10. Помните, зачем вы стали учителем

Иногда в рутине мы забываем, почему выбрали эту профессию. Вспомните свои лучшие моменты в работе: радость от успехов учеников, их благодарность, вдохновение от интересных уроков. Это поможет вам сохранить мотивацию и напомнит, что ваша работа действительно важна.


Баланс между работой и личной жизнью — это не про то, чтобы работать меньше. Это про то, чтобы работать умнее и находить время на то, что делает вас счастливыми. Помните: вы — не только учитель, но и человек, который заслуживает отдыха, заботы и радости. Начните с маленьких шагов, и вы увидите, как ваша жизнь станет более гармоничной.

У вас все получится! Ведь вы уже делаете так много для других — теперь настало время позаботиться о себе.

Подведем итоги Года семьи в России?

Новости "Моего университета"

Образовательный центр «Мой университет» приглашает педагогов на конференцию о Годе семьи в России и образовании.

Подведем итоги Года семьи в России

Центр приглашает педагогов к участию в Первой всероссийской конференции «Год семьи в России и образование. Подведение итогов»!

Когда?
Период проведения: 27.01.2025 — 28.02.2025. Вы сможете участвовать в конференции в любое удобное для вас время!

Цель проведения:
Создание условий по обмену опыта участия педагогов в мероприятиях, проводимых в рамках «Года педагога и наставника», подведение итогов реализации «Года педагога и наставника в России.

Кто может участвовать?
Мы приглашаем всех педагогических работников, независимо от стажа и специализации.

Сколько стоит участие?
Участие бесплатное! Мы уверены, что доступ к знаниям должен быть открыт для всех.

За участие в конференции вы сможете получить Сертификат!

Работы на конференцию принимаются по следующим направлениям:

  • Развитие воспитательной среды в образовательной организации
  • Развитие социальной активности учащихся: российские детские организации.
  • Взаимодействие семьи и школы: повышение социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей.
  • Роль образовательной организации в сохранении, укреплении и продвижении традиционных семейных ценностей.
  • Реализация курса «Семьеведение» в образовании
  • Современная школа: технологии поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей.
  • Семейное образование

Станьте участником конференции по ссылке!

Авиакомпании введут скидку 50% на билеты детям до 12 лет

Новости

Информацию подтвердил вице-премьер Виталий Савельев.

Авиакомпании введут скидку 50% на билеты детям до 12 лет

Вице-премьер Виталий Савельев в интервью подтвердил, что российские авиакомпании готовятся ввести фиксированную скидку 50% на билеты детям с 2 до 12 лет. Об этом сообщает РИА Новости.

Ранее источник агентства рассказал о предложении Минтранса авиакомпаниям сделать скидку 50% для детей с российским гражданством на все тарифы эконом-класса.

«Была возможность авиакомпаниям исходя из специальных тарифов ее минимизировать. Мы сейчас это поправим, с авиакомпаниями уже разговор проведет», — отметил Савельев.

В ходе прямой линии 19 декабря Владимир Путин обратился к членам кабмина и авиакомпаниям до 14 января 2025 года отрегулировать вопрос предоставления льгот многодетным семьям на перелеты, так как сейчас перевозчики хитрят и пытаются всеми способами эти скидки нивелировать.

Как научить ребенка справляться со стрессом и негативом

Колонка психолога

Мы не можем защитить детей от боли и негатива, но нам по силам помочь им справиться с их чувствами и эмоциями.

В жизни всегда есть место негативу: все мы изредка злимся, нам бывает больно, мы испытываем тревогу, вину и стресс. Просто невозможно прожить жизнь, не испытав этих чувств. Да, ваш ребенок тоже столкнется с ними. Однажды его обидит близкий друг: жестокими словами или не пригласит на свой день рождения. А в один из обычных школьных дней он получит тройку за проект, в который он вложил много сил.

Не стоит пугаться, если ребенок выплескивает негативные эмоции. Пожалуй, это даже хорошо – так он сможет от них избавиться. Злость – естественный ответ на обиду и оскорбленные чувства, которые появляются от недобрых слов и поступков окружающих. Реплики типа «Я его/её ненавижу» сами по себе не так плохи. Однако тяжело видеть своего ребенка грустным, злым или страдающим, особенно когда такие состояния длятся днями и неделями. Как помочь ребенку отпустить весь негатив и двигаться дальше?

Уничтожаем негативные эмоции

Не стоит недооценивать значение символизма в нашей жизни: порой это единственный способ справиться с нашими чувствами. Символизм поможет и вашему ребенку. Пусть он запишет на листе все события, что его беспокоят. Например, он может записать: «Я получил тройку за проект». Можно попросить его добавить, какую эмоцию он при этом испытывает: «Я получил тройку за проект и чувствую грусть». После того, как все события и эмоции ребенок внесет на бумагу, попросите его избавиться от неё.

Избавляемся от негатива вместе с… бумагой

Ребенок может выбрать множество способов избавиться от бумаги (и символически с мыслями и эмоциями, которые негативно влияют на него).

  1. Если это небольшой клочок бумаги, то можно просто скомкать его и спустить в унитаз — это развеселит ребенка. Помните только, что большая бумажка может забить трубу!
  2. Если у вас есть измельчитель отходов и лист бумаги туда спокойно проходит – воспользуйтесь им. Ребенку наверняка понравится звук перемалывания и смывания его проблем
  3. Если вы живете неподалеку от водоема – попросите ребенка порвать лист на несколько частей и пустить их вниз по течению (если это речка) или просто бросить в воду. Бумага не повредит окружающей среде.
  4. Ребенок может сделать из своих «проблем» самолетик. Если запись эмоций заняла больше одного листа – сделайте большой сложный самолетик вместе с ребенком. Пусть ребенок запустит свои проблемы в воздух, самолетик тут же упадет на землю, но принесет большую радость и облегчение ребенку. Бумага и слова на ней останутся рядом, но ребенок уже их отпустил от себя. Затем ребенок может разорвать самолетик или сохранить его, чтобы напомнить себе, как ему удалось справиться с проблемой. А если вновь произойдет такая же проблема, то самолетик будет уже наготове.
  5. Если рядом с вашим домом есть открытое пространство, а на улице хорошая погода, ребенку можно предложить привязать листок с его негативными эмоциями к воздушному змею. Принцип тот же, что и у самолетика, но есть принципиальное отличие: ребенок может запустить их и дальше управлять ими. Особенно ярко будет смотреться, если записать эмоции на длинный прямоугольный лист бумаги – он будет хвостом змея. Еще лучше будет, если вы смастерите воздушного змея сами вместе с ребенком.
  6. Еще один способ избавиться от негативных эмоций – сжечь листок. Пусть для этого ребенок возьмет банку или глиняный горшок, затем разорвет на мелкие кусочки лист с эмоциями и побросает туда, после этого бумагу можно поджечь. Останки листика можно использовать как удобрение для растений – отличный символ превращения негатива в нечто живое и прекрасное.

Письмо с прощением и письмо с извинениями

Если негатив вызван действиями окружающих по отношению к ребенку, пусть он напишет письмо с прощением своих «врагов». Это поможет вашему ребенку излечиться от раны: ведь он может злиться, даже несмотря на извинения со стороны обидчика. Мы полностью излечиваемся от обиды, когда прощаем наших «врагов».

В письме пусть ребенок опишет, что произошло и почему это его обидело, после этого пусть он напишет, что не держит зла на обидчика. Письмо можно не отправлять – пожалуй, лучше даже ребенку сохранить его у себя. Когда ребенок станет взрослее, он прочитает его снова и взглянет на обиду под иным углом: что казалось ужасным раньше, в будущем покажется незначительным.

Если ребенок чувствует вину за то, что обидел друга/подругу, тогда ему стоит написать письмо с извинениями. Ребенок в таком случае может лишь извиниться – прощение зависит от другой стороны, поэтому объясните, что его единственная попытка извиниться должна быть искренней. Если он начнет письмо с фраз «Извини, если обидел…» или «Прости, что ты чувствуешь себя обиженным…», оно не будет выглядеть искренним – как будто автор здесь перекладывают вину за обиду на адресата.

Оригинал: verywellfamily 


[mailerlite_form form_id=4]