Опрос: более трети российских школ перешли к электронным журналам

Новости

Цифровая образовательная платформа «Дневник.ру» провела опрос среди учителей и учеников о цифровизации документации в российских школах.

opros-bolee-treti-rossijskih-shkol-pereshli-k-elektronnym-zhurnalam

Электронные сервисы завоевывают школы: все чаще в школах появляются электронные журналы и дневники, следует из выводов опроса.

«Полный переход школ на безбумажный формат ведения журналов констатировали 36% опрошенных педагогов. Кроме того, постепенно происходит отказ и от обычных дневников в пользу электронных — этот факт подтвердили 22% учителей и 25% учеников», — говорится в сообщении образовательной платформы.

Ученики (76%) и родители (64%) полагают, что электронные журналы становятся популярнее из-за оперативности обновления информации: педагоги размещают необходимую информацию в электронных ресурсах в течение одних-двух суток.

84% педагогов рассказали, что в их школах уже подготовлена вся необходимая документация для перехода на электронные журналы. Однако массовый переход к «цифре» сдерживает недостаточное материально-техническое оснащение российских школ, считает руководитель методического сопровождения инвестиционных проектов «Дневник.ру» Ксения Колесова. Это подтверждают и данные опроса: основной эту причину назвали 44% педагогов.

Также переходу на электронные формы ведения отчетности мешает слабые IT-компетенции большого числа педагогов. Только 16% педагогов владеют компьютером на достаточном уровне, сообщала ранее министр просвещения Ольга Васильева.

В опросе участвовали 16 тысяч учителей, учеников и родителей из 74 регионов России.

Источник: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

В «Моем университете» в конце августа пройдет педсовет

Новости "Моего университета"

Темой педагогического совета станет вопросы повышения квалификации педагогических работников.

v-moem-universitete-v-kontse-avgusta-projdet-pedsovet

С 27 по 31 августа 2018 года в «Моем университете» пройдет Августовский педсовет. В этом году мы хотим обсудить с вами вопросы повышения квалификации педагогических работников.

Основной базой для обсуждения и общения участников педсовета станет педагогическая сеть edu-family!

Уже сейчас вы можете принять участие в опросе, посвященном улучшению повышения квалификации педагогов (всем участникам опроса — подарок), а также присылать нам ваши эссе, статьи и комментарии на адрес «Моего университета» info@moi-uni.ru или в редакцию «Газеты педагогов» по адресу gazeta@edu-family.ru.

Ваше мнение крайне важно для нас, без вашего активного участия мы не сможем сделать российское образование более качественным.

Регистрируйтесь на педсовете и принимайте в нем участие!

Подготовьтесь к педсовету вместе с «Моим университетом», образовательный центр предлагает несколько полезных для педагогов курсов повышения квалификации:


[mailerlite_form form_id=4]

Как школе защитить детей от вейпа и электронных сигарет?

Прямой диалог

Вейпы легко скрыть в рукавах или карманах: возможно, поэтому они все более популярны среди подростков (по сравнению с курением). Школы пытаются противостоять вейп-революции. Приводим для вас перевод статьи, содержащей опыт борьбы американских школ.

kak-shkole-zashhitit-detej-ot-vejpa-i-elektronnyh-sigaret

Лиз Бэрроуз работает наркологом в центре медпомощи в Олдхэм Каунти, штат Кетнукки. Её специализация – борьба с курением табака среди подростков. Однако с каждым днем ей все реже приходится иметь с ним дело: сейчас все помешаны на вейпинге.

«Одна из старшеклассниц недавно рассказала мне, что вейпить в школе не так и трудно, и многие дети промышляют этим», — говорит Бэрроуз о школах в пригородах Луивилля. «Мы упорно работали над тем, чтобы снизить количество курильщиков среди подростков, а теперь их количество вновь растет», — сетует она.

Поначалу вейпы и электронные сигареты предлагались как один из способов бросить курить (табак), и в силу своей «безопасности» получили популярность среди подростков по всей стране.

Только с 2013 по 2014 годы использование электронных сигарет выросло среди учеников старшей и средней школ в три раза, согласно отчету Центра по контролю и профилактике заболеваний США. По его же данным, на 50% больше детей предпочитает вейп классическому табаку. А исследование Национального института здоровья 2017 года показало, что каждый четвертый выпускник школы вейпил хотя бы раз за последний год, 16,6% из них вейпили в последний раз не ранее месяца назад. Более 6% восьмиклассников также заявили, что курили электронные сигареты за последний месяц.

Подростков привлекают красивые картинки в социальных сетях по тегам #VapeLife или #DoIt4Juul — в Instagram* можно найти более 13 миллионов фото под тегом #VapeLife — и многие из них не догадываются, какие риски для здоровья несут эти модные «игрушки». Недавний опрос показал, что 63 процента молодых людей от 15 до 24 лет не знали, что пар, прикрываясь приятными вкусами (вроде жвачки, карамели и других), содержит никотин. Один заряд вейпа (около 200 «затяжек») содержит столько же никотина, сколько и пачка Мальборо.

Электронные сигареты заполонили школы, но это не значит, что учителя и администрация смотрят на них сквозь пальцы. Борьба с вейпами тяжела – их легко может приобрести любой школьник (в том числе онлайн), их легко спрятать, а также они почти не пахнут. Популярный бренд Juul (он же лидер по продажам устройств для вейпа) похож на обычную флешку и удобен для переноски в рукаве рубашки.

вейп-1

Представляем вам подборку лучших методов борьбы школ с этим опасным явлением.

Вейп-образование

Антитабачные кампании научили нас одной вещи – кнутом решить этот вопрос невозможно. Поэтому школьные администрации и врачи пошли другим путем – максимальным распространением информации о вреде вейпинга для здоровья (благо, он еще не настолько распространен, как табак) Согласно данным Национального института здоровья, средний старшеклассник полагает, что потребляет просто подслащенную воду, когда вейпит.

«Большую часть проблем для подростков создали взрослые и медиа, утвердившие миф о безопасности электронных сигарет», — говорит Валери Филипс, учитель физкультуры из Техаса. Дети, считает она, не понимают, что содержат вейпы, они думают, что это обычная вода с ароматизатором.

Чтобы у подростков не возникло недопониманий, некоммерческая организация CATCH My Breath (отдышаться, перевести дыхание) распространяет в школах листовки с информацией о вредных веществах, содержащихся в устройствах для вейпинга, и какой урон здоровью они могут нанести. Исследования показывают, например, что некоторые химикаты могут быть канцерогенами и стать причиной рубцов в легких. Также в листовках студентам рассказывают о маркетинговых ходах, которые предпринимают производители, что помогает защитить себя от повсеместного хайпа.

На внеклассных занятиях в средней школе Филипс представила четыре урока организации CATCH My Breath о вейпинге. В одном из них шестиклассники узнали о воздействии на здоровье ацетальдегида, пропилен гликоля, глицерина и никотина, закрепили знания школьники в игре на время «Что это за химикат?». Уроки CATCH My Breath можно найти в свободном доступе в интернете (разумеется, на английском языке – ред.).

Социальное и эмоциональное обучение

В надежде остановить растущую популярность электронных сигарет в одном из округов Калифорнии педагоги используют методику социального и эмоционального обучения.

вейп-3

Антитабачная образовательная программа штата основана на рекомендациях Программы профилактики курения табака, она помогает школьникам развивать социальные и эмоциональные навыки – самоконтроль, решение жизненных проблем, умение обходить стороной ситуации, в которых их будут вынуждать закурить.

Уроки социального и эмоционального обучения составляют четвертую часть от общей Программы профилактики курения табака. Также в неё входят информирование о вреде электронных сигарет, круглосуточная горячая линия и антитабачные проекты учеников, которые они готовят в школах.

«На занятиях дети учатся справляться с общественным давлением, семейными проблемами и стрессом», — говорит Райан Краудис, менеджер Программы, он ведет занятия в восьми районах округа. «Информация урока будет полезна каждому школьнику».

Если школьник попадается на курении в одной из школ округа, с ним проводит беседы один из педагогов, обученных по Программе, чтобы выяснить, что заставило ребенка закурить, как с этим можно справиться и вести более здоровую жизнь в будущем.

Школьники обучают друг друга

Некоторые школы страны прибегают к помощи учеников.

Директор старшей школы Эрроухэд Грегг Вечорек перепробовал несколько способов борьбы с вейпингом в школе: сначала он закупил в школьные туалеты и душевые дорогое оборудование для распознавания вейпа и исключал/отстранял от занятий провинившихся школьников. Однако такой подход не дал положительного результата. Тогда Грегг решил пойти иным путем: в самом начале осени перед занятиями он отвозит выпускников средней школы в лагерь, где старшие ученики рассказывают новичкам о вреде вейпинга.

«Я считаю, что школьники, послушав рассказы игроков баскетбольной команды об опасностях курения электронных сигарет, будут под куда большим впечатлением, чем если бы услышали все это от учителя или родителей», — рассказал Вечорек.

В других школах ученики запускают собственные анти-вейп кампании для своих одноклассников. В штате Мэриленд после уроков школьники изучали влияние вейпа на здоровье и на основе исследования создали несколько видеороликов, которые показывались в средних и старших школах района каждое утро перед началом занятий.

Долгая борьба

Развитие технологий и появление новых более компактных и менее похожих на сигареты приспособлений для вейпинга (как Suorin Drop) могут стать главной проблемой в борьбе с зависимостью у школьников.

вейп-2

В некоторых штатах чиновники здравоохранения пытаются добиться строгого регулирования инструментов для вейпинга: разрешить продажу с 21 года или запретить их продажу онлайн. Компания Juul пообещала потратить 30 миллионов долларов на профилактику вейпинга среди подростков. Однако борцы с вейпингом смотрят на это со скепсисом.

В некоторых школах, чтобы справиться с проблемой вейпинга, педагоги и администрация стараются разрушить преграды между школой и семьей и наладить партнерские отношения с родителями школьников.

В Олдхэме (город из начала статьи) школьники, пойманные на вейпинге, должны посещать четырехнедельный курс о вреде курения вместе с родителями. А в Калифорнии родители проходят тренинги по Программе профилактики курения табака, чтобы больше узнать о вейпинге и его профилактике.

В одной из калифорнийских школ в прошлом году лишь девять родителей посещали подобные тренинги, в этом году их уже 50. Райан Краудис отмечает, что родителям надо чаще и больше рассказывать о зависимости детей от вейпинга. Один из школьников как-то рассказал своим родителям: «Первое, что я делаю с утра – курю вейп, только об этом я и могу думать».

«Дети привыкают к вейпу, и это пугает и их и нас: простая шалость становится серьезной привычкой на долгие годы», — говорит Краудис.

Оригинал: edutopia
Фото: © Flickr/Alfred Kalm vaping360.com

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.


[mailerlite_form form_id=4]

Педагогам предложили рассказать о своем отпуске

Новости "Моего университета"

Инновационный образовательный центр «Мой университет» дал старт новому конкурсу видеороликов для педагогов «Ах, лето…!». Педагоги смогут поделиться впечатлениями от жаркого лета 2018 года!

pedagogam-predlozhili-rasskazat-o-svoem-otpuske

Педагоги умеют отдыхать, уверены сотрудники Инновационного образовательного центра «Мой университет». И чтобы доказать это, центр предлагает воспитателям и учителям со всей страны прислать видео с яркими кадрами их летнего отдыха.

Возможно, вы посетили достопримечательность России или мира, побывали в отдаленном географическом уголке. А, может быть, вы хотите обратить внимание на что-то интересное в вашем городе или вы проложили новый интересный маршрут в хорошо всем знакомом месте?

Поделитесь яркими моментами вашего отдыха с коллегами! Присылайте ваши видеосюжеты по шести направлениям:

  • Страна или регион — ролик об определенной местности со всеми её особенностями;
  • Достопримечательность — ролик об известном (или не очень) памятнике искусства или архитектуры;
  • Событие — видеорепортаж об интересном событии, участником которого вам довелось стать;
  • Впечатление — ролик, в котором вы делитесь вашими эмоциями до, во время или после поездки;
  • Свободное направление — видеорассказ о любом событии, которое произошло с вами и о котором вы непременно хотели бы рассказать своим коллегам;
  • Добро пожаловать! — видеоролик рекламного характера о красотах России.

Присылайте ваши видеоролики до 29 августа! А 5 сентября все мы узнаем победителей! Они получат дипломы победителей и комплект методической литературы.

Сотрудники центра ждут ваших работ!


[mailerlite_form form_id=4]

В чем ценность активного слушания?

Большая перемена

Предлагаем несколько коммуникативных навыков, которые стоит приобрести, чтобы сделать общение с учениками и их родителями более продуктивным.

v-chem-tsennost-aktivnogo-slushaniya

Я смутно представляла себе разговор с родителями ученика, который не успевал в математике. Конечно, я подготовилась и готова была предложить несколько выходов из ситуации. В итоге, моя подготовка и оказалась главной проблемой в общении с ними. Я постоянно отвлекалась и слушала невнимательно, когда они озвучивали свои опасения. Я прерывала их и постоянно прокручивала в голове ответы на возможные вопросы.

Все-таки мне удалось понять, что разговор не ладится, и постаралась перенести свое внимание с собственных речей на слова родителей, обращать внимание на их жесты, тональность разговора и мимику. Разговор пошел живее и был продуктивен. После такого опыта я решила больше узнать об активном слушании.

Что такое активное слушание?

Хорошие коммуникативные навыки не ограничиваются только говорением и слушанием. Они включают в себя и подстройку под невербальное поведение собеседника, его эмоции и большее понимание смысла сказанного. Развивая навыки активного слушания в беседах с учениками и родителями, мы повышаем продуктивность общения и понимания их проблем.

Активное слушание предполагает общение без осуждений, с эмпатией к собеседнику и необязательным немедленным решением проблемы. Активные слушатели не прокрутывают в голове возможные решения во время слов собеседника. Также они удерживаются от того, чтобы закрываться при разговоре.

При активном слушании ваш собеседник чувствует и видит, что вам интересны его идеи, тревоги и мнения. Вы уделяете ему безраздельное внимание, не выносите поспешных суждений и следите за своими мимикой и языком тела: так вы невербально оказываете уважение вашему собеседнику.

Не торопитесь с суждениями: мы можем снизить уровень непонимания и тенденцию перескакивать сразу к выводам, основанную на нашем прошлом опыте. До и во время разговора с собеседником следите за своей точкой зрения, чтобы предупредить возможные предубеждения и предсказания речи собеседника, и это не нарушило течения вашего разговора.

Сфокусируйтесь на говорящем: когда ваш собеседник говорит, сохраняйте с ним зрительный контакт и не забывайте отмечать невербальные признаки: мимику, тон голоса и позу. Обращайте внимание, как ваши собственные тон, поза и выражение лица влияют на собеседника. Сохраняйте нейтральное выражение лица либо используйте ободряющие жесты: кивание головой, улыбка, наклон в сторону говорящего. Если человек неохотно общается с вами, попробуйте ободряющие фразы типа «Я вас внимательно слушаю» или «Пожалуйста, продолжайте».

Не перебивайте: даже очень важный вопрос с вашей стороны может среди разговора помешать настрою собеседника и его уверенности. Постарайтесь не прерывать собеседника, запомните ваш вопрос и задайте его в свой черед. Если вам тяжело его запомнить, запишите, однако отметьте перед началом разговора, что вы будете отмечать свои мысли и вопросы письменно, чтобы позже уточнить их. Чтобы укрепить доверие собеседника, сделайте так, чтобы ваши записи были хорошо видны говорящему.

Важность паузы

Делайте паузу перед своим ответом – это поможет вам достигнуть нескольких целей в разговоре. Все мы стремимся дать быстрые ответ и решение, особенно если обдумывали наши слова заранее. Тем не менее, такой подход может помешать дальнейшему разговору: возможно, говорящему понадобилось попить воды. А ваш быстрый ответ может послужить сигналом недостатка внимания к собеседнику. Также, если вы соблюдаете правило паузы, то вы сможете глубже понять говорящего и в конечном счете представить лучшие предложения.

Пауза покажет собеседнику, что вы сфокусированы на его словах, а сдержанность при формулировке собственного ответа позволит избежать недопонимания.

Пауза позволит говорящему добавить к своему высказыванию очень важную информацию, о которой он мог случайно забыть. Такие паузы не только демонстрируют ваше внимание к собеседнику, но и уверят его открыть вам важную информацию, которой изначально он не планировал делиться. Ведь в его глазах вы будете выглядеть понимающим и внимательным человеком.

Не забывайте во время паузы поддерживать зрительный контакт и показывать свою вовлеченность в разговор позой и языком тела, иначе такую паузу ваш собеседник интерпретирует как безразличие и скуку.

Как отвечать после паузы: важно не только понять чувства говорящего, но и правильно выразить свое понимание, чтобы не прозвучать осуждающе: вместо «Вы так расстроены» скажите: «Мне кажется, вы расстроены, прав ли я?»

Кратко повторите, что рассказал ваш собеседник (не так важно, будете вы использовать его слова или свои) – это докажет, что вы пытаетесь учесть все мнения и прийти к полному пониманию, построит доверие, а также позволит собеседнику прояснить или распространить некоторые части его высказывания. «Вы говорите …, правильно ли я вас понял или упустил что-нибудь?»

После того, как вы показали, что понимаете смысл слов и эмоции собеседника, предложите им рассказать, какими они видят возможные решения и шаги по исправлению ситуации. Не отвергайте тут же все их предложения или идеи, а после них расскажите о своем видении ситуации. Главное, не спешите и не перебивайте!

По мере того, как вы будете совершенствовать навыки активного слушания, вы заметите постоянный позитивный настрой своих собеседников и смелые предложения, которые человек может озвучить только тому, кому доверяет и уверен, что его мнение будет выслушано и учтено.

Оригинал: edutopia 


[mailerlite_form form_id=4]

Как учителю успешно провести новый учебный год?

Прямой диалог

Размышления о минувших трудностях и успехах зарядит вас бодростью на будущий учебный год!

kak-uchitelju-uspeshno-provesti-novyj-uchebnyj-god

Вы наслаждаетесь летом и, наверняка, постарались забыть обо всем, связанным со школой. А ведь сейчас самое время покопаться в воспоминаниях и осмыслить прошедший учебный год. Глубокая и хорошо структурированная рефлексия поможет вам выработать новые подходы и стратегии для эффективной работы в новом учебном году.

Отметьте все плюсы и минусы

Нарисуйте на листе линию (она символизирует учебный год) и отметьте наивысшую и низшую точки своего эмоционального опыта. Затем определите, что происходило в этих точках: возможно, достижения ваших учеников или успешное прохождение аттестации будут наверху, а внизу окажутся неудачные результаты ВПР, среза или неделя в конце второй четверти, когда на работу уже не оставалось сил.

Далее подумайте, что из этого может повторится в новом учебном году. Например, срезы и НИКО проходят каждый год, так что вы сможете лучше к ним подготовиться и быть спокойнее при их проведении. И, наверняка, недели во второй и третьей четвертях вновь не будут казаться сахаром. Что же вы сможете сделать, чтобы не растерять всю свою энергию до этого времени и помочь детям справиться со своими эмоциями?

Как-то я преподавала в третьем классе и в преддверии этого трудного периода я планировала цикл ознакомительных занятий по астрономии от Дня народного единства до перерыва на каникулы. Учеников очень заинтересовала новая тема, и им не терпелось начать, это придало мне энергии, и весь этот трудный период мы сумели пережить весело и задорно, выучив много нового материала.

Вспомните все удачные моменты

Запишите один или два случая в прошедшем году, когда вы чувствовали себя очень успешным человеком. Как можно подробнее распишите эти случаи с разных точек зрения (вашей, ваших учеников и их родителей, администрации школы). Что все они видели и чувствовали в тот момент? Попробуйте уточнить все детали, которые могли привести к вашему успеху, определите вашу роль в каждой из них. Возможно, вы сможете определиться с целями на будущий год: каких успехов вы хотели бы добиться в новом году? Что бы вы хотели запомнить из прошлого? Можно ли повторить прошлогодний успех?

В прошлом году мне поручили провести занятие на тему справедливости для всей школы. Я несколько недель готовилась к нему, строила планы и узнавала мнение коллег, я постаралась до конца понять цель занятия и мое личное отношение – и нашла в себе источник силы. Провести такое занятие было настоящим испытанием для меня (и эмоционально и умственно), и я почувствовала, что провела его с успехом. Я вынесла из этого урок на будущее: надо больше времени уделять подготовке и всегда помнить, что это принесет большую пользу всем.

Подумайте об отношениях

Наши взаимоотношения со студентами, их родителями, коллегами и администрацией могут стать отличным источником поддержки или напряжения. Сделайте таблицу с тремя столбцами «отлично», «нормально» и «требует улучшения» и внесите в неё все взаимоотношения, которые вы поддерживаете на работе. Например, ваши отношения с некоторыми из родителей были отличными, с другими – нормальными, а с одной из матерей отношения складываются не лучшим образом и требуют улучшения.

Проанализируйте так же отношения с коллегами, учениками и администрацией. Посмотрите, есть ли в общей картине какие-нибудь тенденции или образцы. Может быть, вам намного проще общаться с матерями ваших учеников, девочками в классе и коллегами-женщинами, но трудно установить хороший контакт с отцами, мальчиками и коллегами-мужчинами. Может быть, у вас отличные отношения с учениками, но стоит улучшить отношения с коллегами. Что вы видите?

Подумайте, как бы вы могли улучшить ситуацию в новом учебном году: что бы вы сделали по-другому? С кем возможно улучшить отношения? Всегда приятно работается, когда вокруг люди с добрым настроем, готовые поддержать в трудную минуту, поэтому стоит серьезнее подойти к этой стороне своей жизни.

Рефлексия придает сил

Рефлексия воспитает в вас гибкость: вы сможете преодолевать различные неблагоприятные ситуации и станете сильнее. Конечно, все мы более-менее гибки (без этого качества жить очень тяжело), однако мы можем развивать в себе это качество. Рефлексия помогает лучше понять себя и получить неочевидные знания, которые помогут вам принимать решения в будущем. Поэтому выйдите на свежий летний воздух, возьмите маркеры и освежающий напиток, присядьте в парке и рефлексируйте.

Оригинал: edutopia
Фото: Hero Photos


[mailerlite_form form_id=4]

Член Совета профсоюза «Учитель»: мы нацелены на полную блокировку пенсионной реформы

Прямой диалог

Андрей Рудой прокомментировал итоги первого чтения закона о повышении пенсионного возраста и рассказал, как профсоюз намерен действовать дальше.

chlen-soveta-profsoyuza-uchitel-my-natseleny-na-polnuyu-blokirovku-pensionnoj-reformy

Никаких сюрпризов первое чтение законопроекта нам не принесло. Разве что некоторые думали, что количество «несогласных» единороссов будет чуть-чуть побольше (против законопроекта выступила только Наталья Поклонская — ред.). Но, видимо, во фракции был наведен-таки порядок и все проголосовали «как надо».

В ближайшее время ожидаются протесты в разных городах (26-28 июля). Однако основная активность развернется в сентябре — перед вторым чтением. Естественно, профсоюз «Учитель» с самого начала поддержал протесты и в ряде мест был даже соорганизатором. Будем участвовать и впредь — тем более, что главным локомотивом протестной кампании выступает Конфедерация труда России, куда входит и наш профсоюз.

И естественно, мы нацелены на максимальное противодействие принятию закона. Не на смягчение, а именно на полную блокировку. Насколько это реально — покажет осенняя мобилизация сил. Но мы очень надеемся и на своих коллег. Тем более, что учителей реформа касается напрямую — срок стажа для досрочного выхода на пенсию нам увеличивают с 25 до 33 лет.

В целом же я считаю (и в этом мнении не одинок), что настоящим, действенным ответом на антинародный закон могла бы стать лишь общероссийская забастовка. Этому, кстати, был посвящён мой недавний видеоблог.

Пока независимые профсоюзы до таких мер не доросли, но именно к этому нужно стремиться. Иначе из нас так и будут вить верёвки.

Фото: профсоюз «Учитель»


[mailerlite_form form_id=4]

Лайфхаки для педагогов: выпуск 3

Новости "Моего университета"

В новой подборке лайфхаки от учителей английского языка и начальных классов, а также инструкция, как сделать демонстрационный плакат своими руками.

lajfhaki-dlya-pedagogov-vypusk-3

Елена Морозова предлагает техники, благодаря которым ученики начальных классов легко смогут запомнить новые слова и таблицу умножения!

При запоминании словарных слов придумываем «запоминалки»: зрительный образ, ассоциативный ряд (облАко — плАчет, плАвает, лИмон — кИслый, РоССия — две СС, так как и женщины, и мужчины живут, кроССовки — две ноги, вОробей любит зернышки, а они, как буква О).

При запоминании таблицы умножения на -5-, вспоминаем циферблат на часах: сколько минут, столько и значение ( когда минутная стрелка на 7, это 35 минут, следовательно 5*7=35).

Чтобы стало тихо, произношу: «Раз, два, три, замри!» Все замирают и ты произносишь что-то и даешь команду «отомри».

Лайфхаки от учителя английского языка

Екатерина Гевший из школы №548 «Царицыно» советует, как поступить с постоянно опаздывающими и мешающими уроку учениками.

Опоздавшему ребенку предлагаю спеть песню на английском языке на мотив, который детям хорошо знаком со словами  « I am sorry,  I am late!». Например, на мотив из популярной песни Газманова) «Ты — морячка, я — моряк!» Если ребенок стесняется, поем хором.

Другой способ найти занятие гиперактивному ребенку, не реагирующему на просьбы учителя работать. Выдаю карту с ребусами, заданиями. Он по этой карте в коридоре ищет задания и возвращается их выполнить. И других не отвлекает и отметку свою получает.

Как сделать плакат своими руками

Учитель начальных классов Татьяна Киндюхина предлагает не ждать наглядных материалов от администрации, а начать делать их самостоятельно!

 

demo-plakat
Пример плаката

Обучающий или демонстрационный плакат можно сделать своими руками, если за основу взять потолочную пенопластовую  плитку, закрепить её на вешалке с зажимами и крючком и на поверхность плитки прикрепить необходимую информацию с помощью двухстороннего скотча или клея. Такие самодельные плакаты удобно хранить, а на такие вешалки легко и удобно подвешивать любые плакаты.

Уважаемые педагоги! Предлагаем и вам поделиться своими «лайфхаками» или советами и особыми приемами, которыми вы пользуетесь в своей деятельности! Все участники смогут заказать сертификаты участника конкурса! А автор лучшего лайфхака получит приз — бесплатное повышение квалификации от «Моего университета». Присылайте ваши письма на адрес gazeta@edu-family.ru или по кнопке «Стать автором».


[mailerlite_form form_id=4]

Заслуженного учителя из Мурманска уволили из-за «непатриотичного» комментария о «Юнармии»

Новости

Завуч гимназии № 3 города Мурманска Светлана Корнаухова всю жизнь занимается патриотическим воспитанием учеников.

zasluzhennogo-uchitelya-iz-murmanska-uvolili-iz-za-nepatriotichnogo-kommentariya-o-yunarmii

О скандальной истории рассказала в сети «ВКонтакте» выпускница гимназии № 3 Арина Антохина (Осипова). Выпускники собирают подписи в поддержку бывшего завуча гимназии Светланы Борисовны Корнауховой и направили обращение к главе города Мурманска с просьбой помочь сохранить её рабочее место.

Как провинилась Светлана Борисовна?

В июне этого года в той же сети ВКонтакте завуч оставила комментарий под записью о вручении наград юнармейцам за патриотическую работу. Светлана Борисовна посетовала, что таких наград не дают ребятам, которые занимаются такой работой из года в год.

После этого её оповестили о сокращении из школы.

Парадокс

В родной гимназии № 3 Светлана Борисовна вела историю, а также занималась общественной и патриотической работой. Как рассказали её выпускники, она создала из комнаты боевой славы в школе полноценный школьный музей, провела его паспортизацию. На базе музея проводятся встречи и конференции, ученики Светланы Борисовны не раз становились призерами различных конференций по истории.

Светлана Корнаухова также вошла в список 100 лучших учителей России, она награждена грамотами за патриотическую работу от губернатора области и председателя совета ветеранов России.

В школе она работает уже 35 лет.

Поддержка Светланы Корнауховой

Глава «Юнармии» Дмитрий Труненков поддержал завуча мурманской гимназии и предложил ей совместную работу по патриотическому воспитанию.

Поддержало заслуженного учителя и министерство просвещения.

«Минпросвещения РФ разделяет позицию „Юнармии“ и выступает за объективное оценивание работы педагогов, неизменное уважение к их труду и опыту. Надеемся, что ситуация будет разрешена, и никаких преград к продолжению педагогической деятельности Светланы Борисовны создано не будет», — передала позицию министерства радиостанция «Говорит Москва».


[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: 98% взрослых довольны онлайн-обучением

Новости

Самыми популярными предметами для изучения на онлайн-курсах оказались маркетинг, программирование, психология и педагогика.

issledovanie-98-vzroslyh-dovolny-onlajn-obucheniem

Эксперты онлайн-школы английского языка Skyeng провели исследование среди  19 тысяч человек из России, Украины, Беларуси и Казахстана. Почти все, кто учился онлайн, остались довольны, показали результаты исследования.

Каждый второй взрослый от 26 до 55 лет проходил обучение онлайн самостоятельно или с преподавателем. 68% назвали онлайн-обучение эффективным, еще 30% остались довольны, но больше предпочитают обучение оффлайн.

Самыми популярными предметами для изучения среди взрослых оказались (помимо иностранного языка) экономика, программирование, маркетинг, искусство, психология и педагогика.

Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает и вам пройти курсы повышения квалификации и переподготовки по психологии и педагогике. Запишитесь сегодня с 10% скидкой и обучайтесь в сентябре!


[mailerlite_form form_id=4]