Минпросвещения: разработка госучебников по русскому языку займет не менее двух-трех лет

Новости министерства образования
Опубликовано 06.11.2024 12:23 Мой университет

По предварительным расчетам, необходимо будет подготовить 19 книг, сообщила пресс-служба Минпросвещения России.

Минпросвещения разработка госучебников по русскому языку займет не менее двух-трех лет

Ранее президент РФ Владимир Путин на заседании Совета по поддержке русского языка и других языков народов России предложил создать единые государственные учебники по русскому языку и языкам республик РФ, пишет ТАСС.

«Минпросвещения России планирует разработать государственные учебники по русскому языку, как и по всем обязательным школьным предметам. По предварительным расчетам, будет необходимо подготовить 19 книг (с учетом того, что для отдельных классов учебник будет состоять из нескольких частей), поэтому разработка займет не менее 2-3 лет», — говорится в сообщении пресс-службы министерства.

В Минпросвещения рассчитывают, что госучебники по русскому языку будут значительно дешевле за счет нового механизма их подготовки. Там напомнили, что стоимость государственных учебников по истории удалось снизить почти в пять раз относительно коммерческих аналогов.

Как заинтересовать школьников классической литературой

ПедСовет
Опубликовано 24.10.2024 16:22 Мой университет

Учитель литературы Сергей Волков на своей странице в Фейсбук* поделился нетривиальными рецензиями на русскую классику, которые заинтересуют школьников.

kak-zainteresovat-shkolnikov-klassicheskoj-literaturoj

«Герой нашего времени»: для тех, кто хочет научиться управлять людьми

Пять историй, закрученных вокруг одного героя, без пяти минут сверхчеловека, который всех вампирит и сам от этого страдает; почти везде любовь и смерть; женщины падают к его ногам, мужчины скрежещут зубами от зависти; он научился разбираться в самом себе и нажимать на разные кнопочки внутри других людей. Книга для тех, кто хочет научиться управлять людьми, кто хочет понять, чем при этом заплатит, – и для тех, кто платить не хочет; и не хочет, чтоб управляли им.

«Мертвые души»: влюбиться в книге не в кого, все только едят, пьют, спят, храпят и копят деньги

Похождения финансового афериста, который умеет делать деньги из воздуха примерно 15-ю способами; жизнь бьет его по морде, но он встает, собирает себя в кучку/колобок и катится дальше по российским дорогам, выдумывая новые аферы; кончит плохо, но не в первом томе, который мы будем читать; герой – психолог покруче лермонтовского вампира, если бы они встретились, неизвестно, кто бы победил; в книге делается попытка понять, почему у нас в России все черт-те как и вместо лиц – рожи, хотя разнообразными талантами нас бог не обделил; влюбиться в книге не в кого, увы, смертей и страстей в лермонтовском смысле нет, все только едят, пьют, спят, храпят и копят деньги – но кто словит кайф от гоголевского языка, тот самый крутой читатель; кто не словит, пеняйте на себя.

«Леди Макбет Мценского уезда»: жуть кошмарная

Шекспировские страсти в русской глуши с целой серией диких убийств; вообще у Лескова крутые сюжеты; если понравится, можно читать и другие повести.

«Обыкновенная история»: как взросление оборачивается превращением в то, во что вы не хотели бы превращаться никогда

Книга о том, как из хороших мальчиков типа вас получаются скушные дядьки (девочек тоже касается); о том, как теряются идеалы юности и как взросление оборачивается превращением в то, во что вы не хотели бы превращаться никогда; обычно юные читатели бунтуют и орут, что у нас так никогда не будет; но так произойдет со всеми, исключений почти нет (кроме меня); если хотите знать, как попасть в исключение, читайте «Обыкновенную историю»; не хотите читать – превратитесь в скучного, прозаического, рано постаревшего дядьку (фу!).

«Обломов»: для тех, кто чувствует в себе наклонности дауншифтера

Роман для тех, кто любит лежать на боку и хочет получить моральное подтверждение своей лежебочной натуре; для тех, кто чувствует в себе наклонности дауншифтера, кто не боится маргинальности и лузерства, кто имеет силу выпасть из жизни на диван – потому что чтобы всё бросить, нужна сила; потому что правда, а зачем вставать; для тех, кому вопрос «зачем жить» важнее вопроса «как жить»; для тех, кто хочет уметь оставаться собой и не гнаться за мнимой успешностью большинства; роман медленный и длинный, для релакса на английский манер – в кресле с рюмкой кофе и булкой с маслом (хотя я же не ем глютен, черт); после прочтения по статистике человек умнеет в 2,64 раза.

«Отцы и дети»: роман о мужских межпоколенческих терках

Короткий и динамичный роман о мужских межпоколенческих тёрках, о двух несложившихся и двух сложившихся любовях; о великой смерти человека, который доверял только пяти чувствам и презирал шестое, седьмое и восьмое, за что и был наказан матушкой-природой; прочитавшие роман научатся спорить с родителями так, чтобы класть их на обе лопатки (а через некоторое время обнаружить уложенными на лопатки себя).

«Преступление и наказание»: не планируйте никаких дел на время чтения романа – вы их не выполните, даже не вспомните о них

Сюжет известен всем: студент убивает топором старушку-процентщицу в первой части романа, а потом пять частей мучается; зачем же тогда его читать? а затем, чтобы помучиться самим; вас гарантированно будет бить озноб и прошибать пот; вам подсунут самые простые на вид и самые страшные вопросы, которые никак не может решить человечество; вот например: почему все хорошие люди не могут убить всех плохих – ведь тогда на земле уничтожится зло? Достоевский, как никто, умеет ставить такие вопросы; не планируйте никаких дел на время чтения романа – вы их не выполните, даже не вспомните о них.

«Идиот»: демоническая героиня бросает в огонь толстенную пачку денег и заставляет человека, которого она презирает, доставать ее голыми руками

Еще одна мучительная история о том, как сталкиваются на земле (и в сердце человека) добро и зло; лихорадочный, горячий, сбивчивый и одновременно сложно устроенный текст затягивает в себя, как Мальстрём, закручивается в немыслимую спираль; одна сцена, когда демоническая героиня бросает в огонь толстенную пачку денег и заставляет человека, которого она презирает, доставать ее голыми руками (кстати, не скажу, достал он или нет) – одна эта сцена чего стоит, а там этих сцен множество.

«Война и мир»: есть иллюзия, что тот, кто прочтет роман, поймет все пути и всю тайну жизни

Многолинейная эпопея о жизни людей на огромном историческом фоне; они сталкиваются, как частицы в адронном коллайдере; их так много и так разнообразны их траектории, что есть иллюзия, что тот, кто прочтет роман, поймет все пути и всю тайну жизни; по крайней мере, он будет лучше разбираться в том, как здесь и сейчас, прямо сегодня, складывается и движется история и что может в этом безостановочном движении сделать отдельный человек, то есть он сам.

Островского, Фета и Некрасова летом не читайте, ничего не поймете.


* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

Почему учителям литературы стоит работать вместе со школьными библиотекарями

ПедСовет
Опубликовано 25.06.2024 16:21 Алексей Птицын

Школьные библиотекари способны сделать уроки литературы по-настоящему интересными, но учителя редко прибегают к их помощи. Исправляем ситуацию: предлагаем 9 способов взаимодействия с библиотекарем.

pochemu-uchitelyam-literatury-stoit-rabotat-vmeste-so-shkolnymi-bibliotekaryami

Библиотекари обожают книги, и, следовательно, отлично знают отечественную и мировую классику, а также тенденции в развитии литературы. Учителям русского и литературы, как правило, не хватает времени на пополнение знаний о книгах и трендах, и они ограничиваются курсом истории литературы вуза. Как же эти два специалиста могут помочь друг другу?

  1. Библиотекари много знают о читательских интересах и психологии детей. А самое главное, они знают мнение государства о том, какие книги стоит давать читать младшекласснику, а какие – подростку. Обязательно проконсультируйтесь с библиотекарем о книгах, которые вы хотите дать детям как внеклассное чтение.
  2. Многие библиотекари входят в жюри различных литературных конкурсов (или просто следят за списками номинантов), а также оценивают работы юных прозаиков и поэтов. Узнайте у них побольше об участниках конкурсов и о том, какие из них заслуживают большего внимания, по мнению библиотекаря. Как правило, именно современных авторов и не хватает детям в курсе школьной литературы, так познакомьте их с лучшими!
  3. Обязательно стоит обратиться к библиотекарю, если вы готовите презентацию об авторе или историческом событии, которое рассматривается в произведении. Он отлично знает, какие книги вам помогут создать более полную картину.
  4. Некоторые учителя создают мини-библиотеки в кабинете: это проблематичный процесс, ведь пространство очень ограниченно, а хочется выставить побольше полезной и интересной литературы. Узнайте у библиотекаря, как лучше использовать пространство библиотеки, какие книги и как разместить. Возможно, в вашей школе есть также база аудиокниг или электронных книг, о которых знает только библиотекарь.
  5. Библиотекари лучше любого предметника знают (и могут научить детей) о подборе источников литературы для реферата и поиске необходимой информации в них. Это ключевой навык для будущего выпускника школы и студента вуза. Направляйте детей на консультацию к библиотекарю, если они пишут исследовательскую работу.
  6. Школьные библиотекари читают издания о книжном деле и литературе, а также постоянно контактируют с коллегами из других школ и публичных библиотек о том, как сделать чтение популярнее среди молодежи. Пожалуй, компания учителя литературы им будет приятна, а вы сможете узнать много нового для занятий.
  7. Библиотекари помогут учителю подобрать максимально эффективную стратегию преподавания литературы: при чтении большого и нужного для детей текста, анализе сложного произведения, поиске незнакомых и трудных слов и достижении целей чтения произведения.
  8. Часто библиотекари хорошо знакомы с работниками учреждений культуры города: попросите их помощи при планировании экскурсии с детьми.
  9. Библиотекари, пожалуй, лучше всех знают силу слова. Поэтому именно им стоит доверить обучение детей этике общения в жизни и интернете.

Учителя русского языка и литературы и школьные библиотекари горят общей страстью к книгам, их взаимная работа поможет школе достичь великой цели: воспитании думающего, читающего гражданина.

При подготовке статьи использовались материалы сайта edutopia.

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр «Мой университет» приглашает школьных библиотекарей повысить свою квалификацию на новом курсе «Информационно-коммуникационные технологии в работе библиотекаря» объемом 36 часов. Цена на курс вас приятно удивит! 

[mailerlite_form form_id=4]

Приёмы критического мышления на уроках русского языка

ПедСовет
Опубликовано 21.12.2023 16:21 Наталья Потанина

Наталья Потанина рассказывает, как сделать уроки интереснее и эффективнее для детей.

priyomy-kriticheskogo-myshleniya-na-urokah-russkogo-yazyka

Очень часто мы, учителя, задаём себе вопрос: «Как сделать так, чтобы  каждый урок был интересным и увлекательным?»

Анализируя свою деятельность, пришла к выводу, что технология критического мышления наиболее продуктивная, позволяющая формировать мыслительные процессы школьников.

Хочу рассказать о наиболее эффективных приёмах, которые я очень часто использую на своих уроках.

«Кластер» — мой любимый приём критического мышления, который часто применяю на уроках литературы. Ученики в виде схемы излагают весь материал, который им нужно запомнить. В центре располагается объект изучения, а рядом располагается то, что  ученик посчитает основным материалом по данной теме.

Второй очень интересный приём, используемый мной на уроках – это «синквейн». Его суть состоит в сочинении стихотворения из пяти строк на восточный манер, каждая строка выражает определенное сжатое понятие.

Как я использую этот метод на уроке? При подведении итогов по изученному разделу предлагаем сделать определённые выводы.

Например:

  1. Имя существительное (Фольклор).
  2. Имя прилагательное (образный, народный).
  3. Глаголы (читаем, запоминаем).
  4. Фраза, выражающая отношение автора по теме (Фольклор – сила народа).
  5. Синоним (творчество народа).

Применяя приёмы критического мышления, мы можем получить хороший результат, так как дети смогут выделить главное, составить свой проект и высказать своё мнение.

[mailerlite_form form_id=4]

Названы самые востребованные учителя-предметники

Новости
Опубликовано 29.03.2023 14:11 Мой университет

Данные привел Роструд со ссылкой на аналитику портала «Работа России».

nazvany-samye-vostrebovannye-uchitelya-predmetniki

Учителя математики — самые востребованные преподаватели-предметники в России, сообщает Роструд со ссылкой на аналитику портала «Работа России», который изучил более 37 тысяч вакансий для учителей по всей стране.

Выяснилось, что работодатели сейчас ищут больше 3,3 тысяч учителей математики. На втором месте — преподаватели русского языка и литературы (по 2,6 тыс. вакансий). Также нужно 1700 учителей иностранных языков, 1300 учителей физики, 900 преподавателей информатики и по 600 учителей химии и истории.

Лидер по числу вакансий в сфере образования — Краснодарский край (там около 3,6 тыс. предложений). На втором месте — Иркутская и Свердловская области (по 1,8 тыс. вакансий). Также много свободных мест в Новосибирской и Челябинской областях и в Красноярском крае.

В России впервые выберут лучшего учителя родного языка и родной литературы

Новости министерства образования
Опубликовано 25.05.2022 14:27 Мой университет

В 2022 году Минпросвещения России впервые проведет Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы»

v-rossii-vpervye-vyberut-luchshego-uchitelya-rodnogo-yazyka-i-rodnoj-literatury

Конкурс поможет выявлять и распространять инновационный педагогический опыт в преподавании родных языков и родной литературы, сообщает пресс-служба Минпросвещения. Он направлен на поддержку и поощрение учителей этих предметов.

Состязания для педагогов будут проходить в два этапа: региональный и федеральный. Заключительный (федеральный) этап пройдет в два тура. В нем участвуют победители региональных конкурсов – по одному представителю от каждого субъекта России.

С 8 по 20 августа состоится заочный тур федерального этапа Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Участники расскажут о себе в формате «Медиавизитка».

С 11 по 18 сентября в Ставропольском крае пройдут два очных тура конкурса. Учителя родного языка и родной литературы продемонстрируют свою компетентность в «Методической мастерской» и профессиональные навыки на «Уроке», проведут «Классный час» и поделятся опытом на «Мастер-классе».

Тест по литературе: кто автор этих произведений?

Тесты
Опубликовано 31.01.2020 13:33 Газета педагогов

Сможете ли вы назвать авторов великих произведений, созданных на русском языке?

test-po-literature-kto-avtor-etih-proizvedenij

[mailerlite_form form_id=4]

Тест: правильно ли вы употребляете глаголы?

Тесты
Опубликовано 06.12.2019 13:31 Газета педагогов

Пришла пора разобраться: придти или прийти, выйграл или выиграл. Знаете ли вы, какой вариант правильный?

test-pravilno-li-vy-upotreblyaete-glagoly

[mailerlite_form form_id=4]

Тест: сможете ли вы угадать русских писателей и поэтов по их карикатуре?

Тесты
Опубликовано 07.06.2019 13:29 Газета педагогов

Художник Илья Алексеев создал серию карикатур, вдохновленных русской литературой. Сможете ли вы угадать известных писателей и поэтов?

test-smozhete-li-vy-ugadat-russkih-pisatelej-i-poetov-po-ih-karikature

[mailerlite_form form_id=4]

10 интересных тем для сочинения в честь 23 февраля

ПедСовет
Опубликовано 25.01.2019 15:42 Виктория Богданова

День защитника Отечества уже близко! Предлагаем в преддверии праздника задать детям сочинение и узнать об их отношении к празднику, его традициям и истории.

10-interesnyh-tem-dlya-sochineniya-v-chest-23-fevralya

Сочинение – это полезное задание, которое показывает, в первую очередь, уровень мышления ребёнка, насколько правильно и развёрнуто он умеет формулировать свою мысль. Процесс написания сочинения способствует умственному развитию, обогащению словарного запаса, развитию речи, поэтому давать задания сочинить небольшой текст можно уже с первого класса.

В преддверии 23 февраля можно предложить школьникам интересные и различные темы для размышления. Это будет актуально в любом классе. Школьникам важно донести информацию о том, какое значение несёт за собой этот день. Необходимо при этом для каждого возраста подобрать свои темы и предложить различные подходы к освещению темы.

Главная цель таких сочинений – привить ребёнку чувство патриотизма, любви к Родине и серьёзного к ней отношения. После небольших экскурсов из истории праздника и традициях защиты Отечества можно и даже нужно задать классу написать сочинение для закрепления темы.

Предлагаем вашему вниманию список тем для сочинения в честь 23 февраля:

  1. «Как мы проводим 23 февраля в семье». Эту тему можно задать в начальных классах. Пусть дети распишут, как проходит у них этот день. Как они поздравляют своих родственников, что дарят от себя, посещают ли какие-нибудь мероприятия и т.д.
  2. «Кем служил мой родственник». Очень актуальная тема для любого класса. Ребёнок сможет рассказать про любого служившего в армии или на войне родственника.
  3. «Как я понимаю смысл Дня защитника Отечества». Данную тему тоже можно задать в любом классе.
  4. «Есть ли защитники Отечества сегодня?». Тема подойдет для старших классов. Подростки здесь смогут порассуждать о современном обществе, понятиях долга и любви к Родине.
  5. «23 февраля – значимый день для страны». Над этой темой придётся хорошенько подумать. Вспомнить историю страны и праздника.
  6. «Ответственность перед Отечеством». Тоже сложная тема. Не каждый сможет написать на неё сочинение, но для сильных учеников, очень хороший вариант.
  7. «Защитники Отечества – не только мужчины». Интересная для современного общества тема. Разве защищать Отечество могут только мальчики? Предложите детям изучить историю подвигов и самоотверженного труда на благо страны женщин, девушек и девочек.
  8. «Значимость 23-его февраля сегодня и 100 лет назад. Есть ли разница?». Непростая тема на глубокое знание истории и умение сопоставлять различные исторические периоды.
  9. «Добрые дела в честь 23 февраля». Пусть ребёнок подумает, что можно было бы сделать хорошее, чтобы почётному защитнику Отечества было приятно.
  10. «Каким бы я был(а) защитником Отечества». Тема заставит ученика вернуться в прошлое, почувствовать себя на месте солдата и поразмыслить о том, как бы он (она) смогли бы пережить эти страшные времена. Что бы они смогли сделать для защиты Отечества.

День защитника Отечества – отличный повод еще раз повторить с детьми историю и традиции страны, подвига наших соотечественников, а также порассуждать, есть ли место подвигу в современном обществе и каким мы представляем себе героя страны сегодня. Надеемся, наши темы для сочинений помогут вам в этом.

[mailerlite_form form_id=4]