В сети появились методические рекомендации для учителей по развитию «мягких навыков» у школьников

Новости
Опубликовано 03.03.2020 14:07 Газета педагогов

Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» и корпорация «Российский учебник» выпустили книгу по развитию «мягких навыков» у детей «Компетенции «4К».

v-seti-poyavilis-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-uchitelej-po-razvitiyu-myagkih-navykov-u-shkolnikov

Требование развивать у школьников компетенции XXI века – коммуникацию, кооперацию, креативность и критическое мышление – уже стало частью образовательных стандартов и в России, и в большинстве развитых стран, сообщает «Учительская газета» со ссылкой на корпорацию «Российский учебник». Главный вопрос, который горячо обсуждают в педагогической среде, – как развивать и оценивать «мягкие» навыки (soft skills) у учеников?

Ответы и практические рекомендации представлены учителям в новой книге «Компетенции «4К». В нее вошли практические советы и методики, систематизированные сотрудниками Института образования НИУ ВШЭ Мариной Пинской и Александрой Михайловой. Издание содержит материалы для проектирования учебных заданий, развивающих компетенции «4К»; инструменты, которые позволят учителю оценить уровень сформированности этих компетенций; методики, с помощью которых учителя могут проводить совместное педагогическое исследование, осваивая новые формы работы, а также материалы для самооценки учеников.

В пособии авторы делятся рекомендациями о разработке уроков, помогают составить задания для распознания современных компетенций, объясняют, как навыки «4К» соотносятся с ФГОС и как использовать целый комплекс педагогических приемов – от игры до дискуссии.

«Чтобы стать успешными в будущем, сегодняшним школьникам предстоит научиться ориентироваться в широком информационном поле, оценивать нужную информацию, распознавать эмоции других. Развитие таких навыков требует комплексного подхода, который важно гармонично встроить в учебный процесс. Обеспечить педагогов эффективными образовательными решениями для достижения поставленных целей – важнейшее направление в работе корпорации «Российский учебник», которое нашло отражение в выпуске совместно с Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» книги «Компетенции «4К». В издании содержатся конкретные методические рекомендации по формированию у детей навыков и компетентностей, актуальных для быстро меняющегося мира ХХI века, а предложенные кейсы и инструменты оценивания soft skills проходили апробацию в российских регионах», — рассказала директор редакционного центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник» Марина Рожкова.

Предложенные подходы опираются на мировой опыт — авторы ссылаются на исследования в 152 странах. Тем не менее, большинству школ России они все еще мало знакомы. Внедрение таких уроков требует времени и смелости, признают авторы книги, однако все затраты окупятся интересом и активностью учеников на уроке.

Книга доступна для скачивания на официальном сайте Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Фото: «Вклад в будущее»

[mailerlite_form form_id=4]

Федеральный перечень учебников будут формировать по-новому

Новости министерства образования
Опубликовано 11.02.2020 11:24 Газета педагогов

Новый порядок формирования федерального перечня учебников вступит в силу 16 февраля, его подписала еще Ольга Васильева.

federalnyj-perechen-uchebnikov-budu-formirovat-po-novomu

Приказ Министерства просвещения об утверждении новой процедуры экспертизы учебников зарегистрирован Министерством юстиции и вступил в силу. Он подписан еще предыдущим министром Ольгой Васильевой, которая активно боролась за сокращение федерального перечня, что привело к переделу рынка учебной литературы.

Документ определяет, что вместо Российской академии наук и Российской академии образования экспертизой занимается само ведомство. Оно вправе назначить свои подведомственные организации на техническое обеспечение, но весь процесс, включая подбор экспертов, теперь на ответственности министерства. Окончательное решение о включении того или иного учебника в федеральный перечень будет принимать подконтрольный чиновникам Научно-методический совет по учебникам.

В документе сохранилась и общественная экспертиза, но она должна быть сделана до сдачи учебников в Минпросвещения, а ее результаты могут быть учтены или не учтены советом по учебникам. Для региональных и национальных учебников также потребуется одобрение и рекомендации органов власти соответствующих субъектов РФ.

Критерии, по которым учебники будут оцениваться, описаны достаточно обтекаемо и фактически отдаются на их толкование экспертам. Например, «отсутствие в учебниках сведений (информации), направленных (ой) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления…» Особенно это сложно будет выполнить в учебниках истории.

Вообще описание всех критериев начинаются с того, чего не должно быть в учебниках. Например, информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующие неуважительное отношение к родителям; направленной на оправдание и поддержку терроризма. Вряд ли все это раньше было в учебной литературы, но вот не заставит это посмотреть экспертов на некоторые старые истины под новым креативным углом? Или вот как обеспечить отсутствие фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для иллюстрации объяснения научных идей, гипотез или теорий, когда наука еще не на все дала ответ?

Как отметили в пресс-службе Минпросвещения, основа перечня уже заложена нынешним списком учебников, а каждое новое издание будет проверяться с учётом требований нового порядка.

«Любое дополнение этого перечня должно быть мотивировано, обосновано и поддержано профессиональными экспертами. Педагоги и родители должны чётко понимать, по каким учебникам учить и учиться. Все дальнейшие изменения и дополнения, если они и будут, мы внесём с большой осторожностью, аккуратно и после детального обсуждения со специалистами», – заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения изменит требования к школьным учебникам

Новости министерства образования
Опубликовано 04.12.2019 17:13 Ирина Ивойлова

Министерство представило для общественного обсуждения новый проект порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию в школах.

minprosveshheniya-izmenit-trebovaniya-k-shkolnym-uchebnikam

Теперь Федеральный перечень учебников будет состоять из двух частей. Первая — учебники, которые нужны для обязательной части программы, вторая — для той части программы, которая формируется самими регионами или школами. В перечне будут указаны не только авторы, правообладатели, но и эксперты, которые делали экспертизу книги.

На что будут обращать внимание эксперты? Какие критерии будут оцениваться? Корреспондент Российской газеты» кратко изложила некоторые из них.

  1. Принадлежность учебника к завершенной предметной линии учебников (за исключением специального учебника, который можно использовать в инклюзивных классах).
  2. Соответствие учебника предметной концепции предмета, в том числе историко-культурному стандарту Концепции нового методического комплекса ‎по отечественной истории (при проведении экспертизы учебников по истории России).
  3. Правильность отображения Государственной границы и территории России, территорий регионов и муниципальных образований, а также наименований географических объектов на картографическом материале.
  4. Отсутствие в учебнике ошибок, опечаток.
  5. Соответствие текста учебника нормам речи русского языка, правилам русского речевого этикета.
  6. Отсутствие в учебнике сведений, противоречащих Конституции Российской Федерации и (или) законодательству Российской Федерации и оправдывающих противоправное поведение.
  7. Отсутствие в учебнике сведений, направленных ‎на формирование неуважительного отношения к России, органам госвласти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в России, конфессиям, социальным группам.
  8. Отсутствие в учебнике сведений, побуждающих детей ‎к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью.
  9. Отсутствие в учебнике сведений, побуждающих ‎к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на основе пива, сидра, пуаре, медовухи, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических, отнесенных национальными стандартами Российской Федерации к безалкогольным.
  10. Отсутствие в учебнике сведений, побуждающих ‎к асоциальному поведению.
  11. Отсутствие в учебнике сведений, обосновывающих ‎или оправдывающих допустимость насилия и (или) жестокости по отношению к людям или животным.
  12. Отсутствие в учебнике информации, дискредитирующей социальный институт семьи.
  13. Отсутствие в содержании учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов.
  14. Отсутствие в содержании учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий.
  15. Наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий.
  16. Отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости).
  17. Проработанность методического аппарата учебника в части: реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся.
  18. Обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему.
  19. Формирование навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности.
  20. Формирование критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения.
  21. Обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений.
  22. Разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника.

[mailerlite_form form_id=4]

Российских школьников научат вести здоровый образ жизни

Новости министерства образования
Опубликовано 28.11.2019 10:39 Газета педагогов

Минздрав и Минпросвещения России подготовили учебные пособия, методические рекомендации и памятки для родителей по мотивации детей с дошкольного возраста к здоровому образу жизни.

rossijskih-shkolnikov-nauchat-vesti-zdorovyj-obraz-zhizni

«Вместе с министерством просвещения министерство здравоохранения подготовило комплекс учебных пособий, учебников, методических рекомендаций для учителей и специальных памяток для родителей — для переформатирования обучения детей, начиная с трех лет. Начиная с [уровня] детских садов, [ожидается] переформатирование программ по воспитанию и образованию, по мотивированию к здоровому образу жизни», — сказала Скворцова.

Эту работу ведомства проводят в рамках федерального проекта «Укрепление общественного здоровья» национального проекта «Демография».

Министр напомнила, что самый большой эффект имеют навыки, закрепленные в раннем возрасте.

«Потому что только в раннем возрасте можно привить на подкорковом уровне автоматизированную потребность вести здоровый образ жизни. Все, что делается в более старшем возрасте, это контролируется более высокими слоями, это уже корковое восприятие, оно не всегда срабатывает, если человек устал или находится в каком-то сложном психоэмоциональном состоянии», — отметила министр.

Как ранее сообщала Скворцова порталу «Будущее России. Национальные проекты», программы по повышению мотивирования детей к здоровому образу жизни должны пронизывать все школьные дисциплины — и ОБЖ, и биологию, и природоведение, и др.

[mailerlite_form form_id=4]

Юрий Зинченко: проверка школьных учебников на стадии рукописи поможет избежать ошибок

Прямой диалог
Опубликовано 31.10.2019 12:22 Газета педагогов

Президент Российской академии образования считает, что экспертиза российских школьных учебников на стадии рукописи поможет избежать многих ошибок.

yurij-zinchenko-proverka-shkolnyh-uchebnikov-na-stadii-rukopisi-pomozhet-izbezhat-oshibok

Сейчас проверка экспертами проводится только после второго издания учебного пособия, отметил Юрий Зинченко.

«Сейчас, по нынешней схеме, автор или коллектив авторов пишет учебник, затем его передают издательству, а дальше второе издание учебника передается на экспертизу. Если бы экспертиза проходила на стадии рукописи учебника, то мы, наверное, могли бы избежать максимального количества ошибок и методически помочь авторам с помощью современных техник, технологий и методик донести это содержание до ученика», — сказал он.

В последние годы качество школьных учебников вызывает большие вопросы как у родителей детей, которые по ним занимаются, так и у научного и педагогического сообщества. В пособиях отмечаются опечатки, фактические и логические ошибки. Ранее, по словам Зинченко, для создания учебников создавался коллектив авторов на базе Академии педагогических наук (ныне Российская академия образования — прим. ТАСС).

«Если мы будем идти по пути максимального приближения к моменту создания и рождения, а не когда это прошло какие-то процедуры, когда сложно чисто технически, технологически вносить [правки], тогда школа получит более качественный образовательный продукт», — подчеркнул директор РАО. Тема изменения подхода к созданию учебников широко обсуждается в Министерстве просвещения России, но новшествам необходимо более широкое рассмотрение с привлечением различных экспертов, считает он.

При этом для обучения необходимо использовать технологии виртуальной, дополненной реальности, алгоритмы искусственного интеллекта. А для того, чтобы в цифровых пособиях не было ошибок, нужно включаться в работу уже сейчас, уточняет Зинченко.

[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ разработает бесплатное пособие по экологии для школьников

Новости
Опубликовано 30.09.2019 12:18 Газета педагогов

Общественники создадут интерактивное учебное пособие для детей, интересующихся проблемами экологии и защиты окружающей среды, им смогут также воспользоваться учителя по всей стране для проведения тематических уроков.

onf-razrabotaet-besplatnoe-posobie-po-ekologii-dlya-shkolnikov

«Мы хотим предложить ребятам инструмент, с помощью которого, с одной стороны, доступно и просто можно было бы узнать, что происходит с природой в нашей стране и мире в целом, а с другой — чтобы у ребят была подсказка, как они могут поучаствовать в защите окружающей среды, а в перспективе, чтобы это помогло при определении своей будущей профессии», — сказала депутат Госдумы, член центрального штаба ОНФ Любовь Духанина на пресс-конференции в центральном офисе «Интерфакса» во вторник.

Пособие создается в рамках экологического направления проекта ОНФ «Равные возможности — детям». В ОНФ провели мониторинг среди 2,5 тыс. школьников от 13 до 18 лет из 84 регионов России и выяснили, что 19% опрошенных подростков занимаются экологическим волонтерством в той или иной мере. Эта тема, по словам Духаниной, — одна из острых, социально значимых и интересных для детей.

Пособие, которое готовят в ОНФ, поможет детям узнать о проблемах экологии и подскажет, как можно внести свой вклад в защиту природы, в нем будут задачи для детей, квесты и идеи для исследований и проектов. Кроме того, у пособия будет электронная часть — приложение с дополненной реальностью, где покажут редких животных России в местах естественного обитания, последствия деятельности человека для природы и современные технологии, которые могут помочь сохранить биоразнообразие — например, уже сегодня возможно напечатать на 3D-принтере пчелиные соты или клюв для раненой птицы.

Материалы будут бесплатными, подчеркнула Духанина. Их сможет скачать любой желающий и дальше распечатать на бумаге или пользоваться ими в электронном виде. Особенно полезным, считают в ОНФ, пособие может быть для учителей на уроках, посвященных окружающей среде и экологии — оно поможет педагогу построить занятие, дать интересные задания детям и проверить их знания о предмете.

По словам Духаниной, к разработке пособия готовы подключиться во Всемирном фонде дикой природы (WWF) и «РЖД», кроме того, в ОНФ рассчитывают, что проект поддержат известные экологи и зоозащитники. Одним из партнеров инициативы выступает социальной проект профессиональной ориентации школьников «Зеленая кисточка», где, в том числе, рассказывают подросткам о профессии инженера-эколога и проводят всероссийский конкурс экологических проектов для детей.

Между тем, конкурс экопроектов «Зеленой кисточки» в этом году подходит к концу: 3 октября в Москве в парке «Зарядье» будет организована выставка работ финалистов. Как рассказала руководитель «Кисточки» Вера Кузубов, конкурс проходит в России уже третий год подряд при поддержке ОНФ. В его рамках организаторы не только нацелены на профессиональную ориентацию детей — благодаря конкурсу школьники узнают из первых рук о проблемах экологии, более ответственно относятся к окружающей среде и сами отвечают на вопрос, что можно улучшить, чтобы сделать мир вокруг чище.

Как научить детей бережному отношению к экологии?

[mailerlite_form form_id=4]

Федеральный перечень учебников увеличится на 363 издания

Новости министерства образования
Опубликовано 20.09.2019 11:16 Газета педагогов

Научно-методический совет при министерстве просвещения рекомендовал включить в него 363 учебника, которые получили положительное заключение по итогам дополнительной экспертизы.

federalnyj-perechen-uchebnikov-uvelichitsya-na-363-izdaniya

В ближайшие дни Федеральный перечень учебников будет пополнен новыми изданиями, сообщает пресс-служба Минпросвещения. В среду научно-методический совет при министерстве просвещения рекомендовал включить в него 363 учебника, которые получили положительное заключение по итогам дополнительной экспертизы.

«Таким образом, количество учебников в действующем федеральном перечне (ФПУ) увеличится с 1367 до 1728 изданий, – рассказала на заседании замминистра просвещения РФ Татьяна Синюгина. – Все разделы ФПУ будут дополнены новыми линейками».

Напомним, прошлой осенью 13 издательств подали заявление на включение в перечень почти 500 новых учебников. У всех у них было положительное заключение нескольких экспертов из РАН, РАО и других организаций. Однако в министерстве просвещения решили провести дополнительную независимую проверку, чтобы убедиться – эти учебники действительно можно использовать в школе.

В итоге 127 учебников (40 линеек) – «заработали» отрицательные отзывы. За что именно? За фактические и методические ошибки, неточности, устаревшие данные и т.д.
При этом 363 издания (126 линеек) получили «добро».

Какие книги войдут в перечень? Например, буквари, учебники по русскому и английскому языкам, по музыке, технологии, физкультуре, окружающему миру, физике, экологии, информатике, географии и другим.

И что особенно важно – впервые в перечень попали учебники по некоторым родным языкам. Среди них – карельский, тувинский, веппский. И – внимание – учебники по русскому родному языку.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения подготовило новый порядок формирования федерального перечня учебников

Новости министерства образования
Опубликовано 28.08.2019 14:09 Газета педагогов

Теперь на обороте титула учебника министерство будет указывать фамилию человека, который проводил экспертизу, сообщила министр просвещения Ольга Васильева.

minprosveshheniya-podgotovilo-novyj-poryadok-formirovaniya-federalnogo-perechnya-uchebnikov

Об этом сообщила в понедельник на августовском образовательном форуме в Ульяновске глава министерства Ольга Васильева, пишет ТАСС.

«Министерство подготовило новый порядок формирования федерального перечня учебников. Мы конкретизировали критерии, на основании которых мы будем проводить экспертизу, и мы очень ужесточили свое отношение к экспертам и экспертизе», – сказала она.

Васильева уточнила, что на сегодняшний день в учебниках нельзя найти фамилии людей, которые проводили экспертизу.

«По новому порядку на обороте титула будет стоять фамилия конкретного эксперта, который провел экспертизу учебника, дал свое имя, и это имя начало жить вместе с учебником», – пояснила она.

Министр подчеркнула, что старый федеральный перечень учебников сохранит свою актуальность не только в 2019 году, но и в 2020 году.

«Это огромные федеральные средства. Мы закупаем учебники на пять лет, поэтому обновление корпуса будет идти постепенно, чтобы ни в коем случае не нарушить те федеральные затраты, которые уже использованы», – отметила она.

Новый федеральный перечень учебников был утвержден Васильевой в конце 2018 года, его сократили с 1370 до 863 наименований. В список вошли издания, которые прошли дополнительную экспертизу. В итоге лидерами по представленным наименованиям в федеральном перечне учебников стали издательство «Просвещение», доля которого составляет 573 наименования, и корпорация «Российский учебник» (издательство «Дрофа», издательская группа «Вентана-граф», издательство «Астрель») – 256 наименований.

Минпросвещения: новый федеральный перечень учебников будет актуален в 2020 году

[mailerlite_form form_id=4]

Минфин презентовал учебники по финансовой грамотности для школьников

Новости
Опубликовано 28.08.2019 12:22 Газета педагогов

Новые учебные пособия позволят «человеческим языком» объяснить ученикам «на самом раннем этапе формирования человеческой личности», что такое деньги.

minfin-prezentoval-uchebniki-po-finansovoj-gramotnosti-dlya-shkolnikov

Заместитель министра финансов РФ Сергей Сторчак представил новые учебники по финансовой грамотности, сообщает Агентство городских новостей «Москва».

«Мы надеемся, что массовое внедрение обновленных программ, материалов по финансовой грамотности позволит повысить конкурентоспособность российского школьного образования и закрепиться среди мировых лидеров по уровню финансовой грамотности», – сказал Сторчак.

Замминистра добавил, что в рамках проекта были созданы рабочие тетради для учеников начальной и старшей школы, а также учебные пособия для учителей и материалы, предусмотренные для родителей школьников.

«Очень важно, что тираж этих учебных пособий касается финансового образования детей, представляющих начальную, основную школу, старшие классы. Это и рабочие тетради, и программы, и методические рекомендации для педагогов, материалы для самих родителей наших учеников. <…> Например, учебные пособия для 4-го класса, где нормальным, человеческим языком, с картинками, с определенной логикой, с доходчивостью, объясняется, что такое деньги на самом раннем этапе формирования человеческой личности», – заключил он.

В сети появилось приложение для обучения детей финансовой грамотности

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: новый федеральный перечень учебников будет актуален в 2020 году

Новости министерства образования
Опубликовано 21.08.2019 10:32 Газета педагогов

Ранее Минюст потребовал отменить новый федеральный перечень из-за нарушения процедуры государственной регистрации.

minprosveshheniya-novyj-federalnyj-perechen-uchebnikov-budet-aktualen-v-2020-godu

Действующий федеральный перечень учебников сохранит свою актуальность в этом и следующем году, сообщил во вторник на педагогическом совете Ленинградской области директор департамента государственной политики в сфере оценки качества общего образования Минпросвещения РФ Антон Четвертков.

«Обсуждая вопрос содержания, нельзя не коснуться вопроса учебников, которые должны быть актуальными. В связи с этим, Министерством подготовлен новый порядок формирования перечня учебников. Действующий перечень сохранит свою актуальность не только в 2019, но и 2020 году», — приводит ТАСС слова Четверткова.

Новый федеральный перечень учебников был утвержден министром просвещения РФ Ольгой Васильевой в конце 2018 года, его сократили с 1370 до 863 наименований. В список вошли издания, которые прошли дополнительную экспертизу. В итоге лидерами по представленным наименованиям в федеральном перечне учебников стали издательство «Просвещение», доля которого составляет 573 наименования, и корпорация «Российский учебник» (издательство «Дрофа», издательская группа «Вентана-Граф», издательство «Астрель») — 256 наименований.

В середине апреля ФАС вынесла предупреждение министерству, в котором рекомендовала до 31 мая вернуть в перечень необоснованно исключенные из него учебники. 30 мая представитель пресс-службы ФАС сообщил ТАСС, что ведомство продлило срок исполнения предупреждения до 28 июня. 8 августа стало известно, что ФАС возбудила антимонопольное дело в отношении министерства в связи с новым ФПУ. В свою очередь, в Минпросвещения рассказали ТАСС, что диалог с ФАС по данной теме продолжается.

Минюст потребовал от Минпросвещения отменить новый перечень учебников

[mailerlite_form form_id=4]