Детский омбудсмен рассказала, что думают школьники о провале ЕГЭ

Новости

Уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ Мария Львова-Белова рассказала о плюсах и минусах ЕГЭ для школьников.

detskij-ombudsmen-rasskazala-chto-dumayut-shkolniki-o-provale-ege

Детский омбудсмен привела в пример ситуацию в одной из семей из Новосибирска, где женщина одна воспитывает трех детей, в то же время ее старшая дочь смогла поступить на факультет журналистики МГУ имени Ломоносова. 

«Я сомневаюсь, что без ЕГЭ у нее была бы такая возможность. Это возможность подать документы в несколько вузов сразу, не тратить деньги на дорогу для сдачи экзаменов, это отсутствие каких-то коррупционных составляющих, это перспективы», — сказала Львова-Белова в интервью ТАСС.

В то же время, по ее мнению, огорчает тот факт, что сейчас школы подстраивают все обучение под сдачу ЕГЭ. Если изначально этот формат задумывался как некий срез знаний, то сейчас «все нацелено на то, чтобы ЕГЭ сдать». Более того, когда из экзамена убрали сочинение, в школе их тоже перестали писать и вернули только позже. Также, по ее словам, «стало общеизвестно», что для сдачи ЕГЭ необходимо нанимать репетиторов, однако далеко не у всех есть такая возможность. 

«И самое главное, это ЕГЭ-стресс и ЕГЭ-шок. Детям кажется, что если они не сдадут ЕГЭ, то жизнь закончится», — подчеркнула Львова-Белова.

По ее оценке, такая реакция подростков связана с тем, что у них нет видения дальнейшего карьерного пути, если они не получат нужных баллов. Детский омбудсмен напомнила, что после окончания школы могут быть и другие варианты: например, поступить в колледж, а потом уже в вуз, или взять тайм-аут и посвятить год самопознанию и самоопределению в жизни. Важно помнить, что у выпускника есть возможность пересдать ЕГЭ.

«У ребенка должно быть представление, что жизнь не заканчивается, что свой маршрут можно построить разными другими способами. Детям нужно показать альтернативу, донести, что несдача ЕГЭ не влечет за собой крах всей жизни», — уверена Львова-Белова.

Также она сообщила, что собирается заняться проектами для подростков, например, создать пространства, где они смогут проводить досуг.

Минпросвещения разработает образовательный минимум для выпускников педвузов

Новости министерства образования

В ведомстве считают, что такая мера поможет гарантировать равное качество подготовки молодых учителей.

minprosveshheniya-razrabotaet-obrazovatelnyj-minimum-dlya-vypusknikov-pedvuzov

Министерство просвещения России разрабатывает обязательный образовательный минимум для выпускников педагогических вузов, сообщила заместитель министра просвещения РФ Анастасия Зырянова.

«Сегодня ведется разработка так называемого ядра педагогического образования. Это тот самый обязательный минимум содержаний и результатов подготовки педагогов, который должен обеспечить равное качество подготовки выпускников», — сказала Зырянова.

По ее словам, власти не собираются вводить совершенно идентичную программу во всех российских педвузах, но хотят установить «разумные требования по соотношению практической, предметной и методической подготовки».

Кроме того, Минпросвещения работает над созданием 24 программ по всем школьным предметам. В ведомстве ожидают, что это поможет будущим учителям приходить в школы с пониманием того, что такое федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). Уровень подготовки студентов хотят проверять на первых и выпускных курсах.

Фурсенко: ЕГЭ перестал быть «угадайкой»

Новости

Помощник президента отметил, что ЕГЭ стал объективным экзаменом, пусть и не самым сложным.

fursenko-ege-perestal-byt-ugadajkoj

Главное преимущество Единого государственного экзамена в его объективности, несмотря на то, что он становится все более похож на обычную письменную работу, сообщил помощник президента РФ Андрей Фурсенко на встрече с финалистами всероссийского конкурса «Большая перемена», пишет ТАСС.

Мария из Пермского края спросила Фурсенко о том, не планируется ли отменять ЕГЭ. Ведь некоторые эксперты считают его недостаточно подходящим для оценки реальных знаний выпускников школ.

«ЕГЭ — это не способ выявить единственного талантливого человека, это некий уровень вступительных испытаний, билет, где человек демонстрирует возможность учиться дальше. ЕГЭ совершенствуется, ЕГЭ в общем-то работает, потому что он позволяет обозначить человека: он может дальше учиться или нет. <…> Сегодня это совсем не «угадайка». Это просто письменная работа. Как любая работа, которая носит широкий характер, она имеет свои плюсы и минусы», — сказал помощник президента.

При этом ЕГЭ — «не самый сложный экзамен», отметил Фурсенко. Чиновник привел в пример сидящим в зале детям, которые пошли в школу уже после того, как ЕГЭ стал обязательным, свое поколение: ему и однокашникам нужно было сдать семь экзаменов в школе и еще четыре — при поступлении в вуз.

«И каждый из них был субъективен, хотя бы в том плане, что не понравился ты экзаменатору — и он может тебя завалить», — добавил он.

Кравцов: более 60% выпускников 9-х классов поступают в колледжи

Новости министерства образования

Минпросвещения в рамках программы «Профессионалитет» продолжает развитие сети среднего профессионального образования.

kravtsov-bolee-60-vypusknikov-9-h-klassov-postupayut-v-kolledzhi

Программа «Профессионалитет» способствует не только подготовке квалифицированных кадров для нашей страны, но и развитию экономики в целом, заявил министр просвещения в ходе рабочего визита в Свердловскую область.

Глава Минпросвещения России отметил, что сегодня более 60% выпускников 9-х классов продолжают обучение в колледжах и получают востребованные специальности, чтобы начать трудовую деятельность.

«До недавнего времени порядка 30% программ обучения не соответствовали актуальным потребностям предприятий, и сегодня мы ведём работу по корректировке этих программ совместно с региональными министерствами. Важно, чтобы программы были практико-ориентированными, чётко соответствовали потребностям предприятий и производств. Именно эту задачу решает программа «Профессионалитет», которая охватывает восемь отраслей промышленности», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Министр просвещения информировал, что объём инвестиций в развитие российских колледжей ежегодно достигает 10 миллиардов рублей.

Сергей Кравцов напомнил, что предприятия в регионах также активно взаимодействуют с учреждениями среднего профобразования, разрабатывают и совершенствуют программы. Это даёт возможность подготовить специалистов, которые сразу после окончания обучения смогут работать на предприятии и получать достойную зарплату.

«Фактически мы переходим от регионального к регионально-отраслевому подходу в учреждениях среднего профессионального образования. Со следующего учебного года мы начинаем набор по программе «Профессионалитет». Мы планируем, что обучение пройдут порядка 150 тысяч студентов, а процент трудоустройства будет не ниже 85», – резюмировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Как изменится ЕГЭ по литературе в 2022 году

Новости министерства образования

Разработчики экзаменационных материалов из ФИПИ рассказали провели новую консультацию для одиннадцатиклассников.

kak-izmenitsya-ege-po-literature-v-2022-godu

О подготовке к экзамену по литературе рассказал руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) Сергей Зинин.

Все типы заданий в Едином госэкзамене по литературе актуализируют, но главная роль будет, как и в прошлые годы, отведена заданиям с развернутым ответом.

Кроме того, разработчики обновили литературный материал, который может встретиться в КИМ: в 2022 году в заданиях будет шире представлена поэзия второй половины 19-20 веков, а также отечественная литература 21 века. Также одиннадцатиклассникам предстоит работать с произведениями не только русской, но и зарубежной литературы — например, в заданиях № 6-12.

В первой части работы станет меньше заданий с кратким ответом. Появятся альтернативные задания № 5 и №10 с развернутым ответом — в них предложат на выбор один из двух вопросов. Изменились требования и к сопоставительным заданиям № 6 (в прежнем варианте ЕГЭ — № 9) и № 11 (в прежнем варианте — № 16): если раньше нужно было подобрать два произведения для сопоставления, то в ЕГЭ-2022 достаточно одного.

Как подчеркнул Зинин, изменения коснулись и задания № 12 — сочинения. Его объем увеличился: от учеников ждут не менее 200 слов. Кроме того, в нем появилась пятая тема с опорой на «диалог искусств»: кроме литературы, речь может идти о произведениях живописи, театра и кино. Важно и то, что в сочинении с 2022 года будет оцениваться грамотность, при этом выпускникам разрешат пользоваться орфографическим словарем.

Особое внимание эксперт уделил тому, что делать, если литературное произведение предполагает неоднозначную трактовку. 

«В литературе очень много того, что требует интерпретации, и ответы могут быть неоднозначными. В экзамен заложен не только анализ, но и интерпретация художественного текста, но она должна быть в пределах авторского замысла», — отметил Зинин.

ЕГЭ может стать добровольным

Новости

Рособрнадзор рассмотрит предложение депутатов сделать сдачу ЕГЭ добровольным для выпускников.

ege-mozhet-stat-dobrovolnym

В ведомстве считают, что идея полностью отказаться от проведения ЕГЭ необоснованна, поскольку может негативно сказаться на качестве образования. ЕГЭ формирует на федеральном уровне единые подходы к образованию, которые мотивируют учащихся получать знания. Об этом сообщает ТАСС.

Вопрос о добровольной возможности сдавать ЕГЭ стоит рассматривать взвешенно, необходимо получить всесторонний анализ экспертных мнений. Для принятия решения необходимо также провести профессионально-общественное обсуждение.

По мнению специалистов Рособрнадзора, Единый госэкзамен как вступительные испытания подтвердил свою востребованность в качестве  эффективного механизма отбора поступающих в вузы.

В Рособрнадзор от депутатов периодически поступают предложения по совершенствованию системы образования в России, в том числе по поводу формы проведения государственной итоговой аттестации. Предложение сделать Единый госэкзамен добровольным поступало также в 2014 году.

Выпускников предупредили о сложности ЕГЭ по обществознанию

Новости

Учитель русского языка и права школы «Интеллектуал» Всеволод Луховицкий рассказал, что ЕГЭ по обществознанию не так прост, как полагают выпускники.

vypusknikov-predupredili-o-slozhnosti-ege-po-obshhestvoznaniyu

Одиннадцатиклассники часто выбирают сдавать Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по обществознанию, полагая, что он простой, однако это совсем не так, предупредил учитель русского языка и права школы «Интеллектуал» Всеволод Луховицкий.

«Я знаю, что очень многие дети по глупости сдают обществознание, считая его очень легким предметом. Хотя это совсем нелегкий предмет. В результате получают не самые высокие баллы», — сказал Луховицкий порталу Ura.ru.

По его мнению, одну из самых больших сложностей представляет для школьников эссе.

«Проблема в том, что прямо в школе, непосредственно на уроке, учитель не обязан этому учить. Это относится ко всем гуманитарным предметам. Там требуется писать достаточно большие тексты. А о написании таких текстов ни в одной программе не написано по предмету, что их надо этому учить», — объяснил Луховицкий.

Как подчеркнул преподаватель, в этом случае ситуацию спасут или профессиональные и добросовестные учителя, которые все же будут учить писать эссе на уроках, или дополнительные занятия, в том числе и с репетитором.

К самым популярным предметам для ЕГЭ у одиннадцатиклассников обществознание отнес и начальник методического управления Фонда новых форм развития образования при Минпросвещения РФ, учитель истории, победитель конкурса «Учитель года — 2004» Андрей Лукутин.

Как отметил педагог, такая популярность обществознания связана не только с тем, что ученики считает его легким для сдачи, но и с тем, что оно очень часто требуется при поступлении в вузы. При этом, по его оценке, некоторые задания на ЕГЭ стали сложнее, но понятнее. 

«Провальные задания, которые непонятно зачем включили, попадаются чрезвычайно редко. Каждый предмет сложен для тех, кто его не знает», — сказал Лукутин.

Опрос: только 17% учителей посоветуют школьникам поступать в техникум

Новости

Позиции высшего образования по-прежнему высоки в среде российских учителей.

opros-tolko-17-uchitelej-posovetuyut-shkolnikam-postupat-v-tehnikum

Более 40 процентов российских учителей рекомендовали бы школьникам идти учиться в вуз, а не в колледж, сообщает РИА Новости со ссылкой на результаты исследования образовательной компании MAXIMUM Education.

При этом лишь 17 процентов педагогов посоветовали бы школьникам, если бы те их спросили, пойти учиться в техникум. Еще 42 процента респондентов затруднились ответить на вопрос.

Также преподаватели прокомментировали начало учебного года. Почти треть из них (29 процентов) уже успели поставить первые «двойки» в журнал, при этом большинство (71 процент) пока воздержались от выставления таких плохих оценок. 

Кроме того, примерно 40 процентов педагогов столкнулись со сложностями уже в начале учебного года. Самым острым вопросом оказались проблемы с расписанием — на них пожаловались почти половина (48 процентов) респондентов. Также педагоги сообщили о высоких нагрузках, необходимости носить маски во время работы из-за угрозы коронавируса и сложности с отдельными учениками.

Исследование проводилось среди более чем тысячи учителей из всех регионов России 10–13 сентября через электронную почту.

Рособрнадзор планирует провести итоговое сочинение 1 декабря

Без рубрики

Дополнительными датами станут 2 февраля и 4 мая 2022 года.

rosobrnadzor-planiruet-provesti-itogovoe-sochinenie-1-dekabrya

Итоговое сочинение, успешное написание которого является для одиннадцатиклассников допуском к ЕГЭ, планируется провести в основной срок 1 декабря 2021 года, также предусмотрены дополнительные даты — 2 февраля и 4 мая 2022 года. Об этом сообщила пресс-служба Рособрнадзора.

«В новом учебном году проведение итогового сочинения планируется в основной срок 1 декабря 2021 года, в дополнительные — 2 февраля 2022 года и 4 мая 2022 года», — говорится в сообщении.

Итоговое сочинение оценивается по системе «зачет»/»незачет». Обучающиеся с ограничениями по здоровью вправе выбрать написание изложения. Сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения на новый учебный год ранее объявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов: «Человек путешествующий: дорога в жизни человека», «Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?», «Преступление и наказание — вечная тема», «Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня», «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина».

ФИПИ опубликовал рекомендации для учителей по подготовке к ЕГЭ-2022

Новости министерства образования

Материалы подготовили специалисты Рособрнадзора на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ-2021.

fipi-opublikoval-rekomendatsii-dlya-uchitelej-po-podgotovke-k-ege-2022

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал методические рекомендации для учителей по подготовке к ЕГЭ по физике, химии и обществознанию, пишет ТАСС. Они были подготовлены на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ-2021.

«Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) начал публикацию методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года. Данная работа проводится ежегодно после завершения экзаменационной кампании ЕГЭ, чтобы оказать методическую помощь учителям, а также выпускникам в подготовке к экзаменам», — рассказали в пресс-службе Рособрнадзора.

Методические рекомендации были составлены на основе анализа результатов ЕГЭ 2021 года, в том числе типичных ошибок выпускников с разными уровнями подготовки. Также в них включены разъяснения планируемых изменений в контрольных измерительных материалах ЕГЭ 2022 года.

Методические рекомендации по всем остальным предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ, появится в течение сентября, уточнили в пресс-службе.