Каждый четвертый выпускник 2023 года, планирующий поступать в вуз, выбирает для себя медицину.
Каждый четвертый выпускник 2023 года, планирующий поступать в вуз, выбирает для себя медицину, — такие результаты показал опрос онлайн-школы «Умскул», в котором приняли участие полторы тысячи школьников со всей России, пишет портал Педсовет.
Медицина и здравоохранение стали самым популярным направлением, его выбрало 25% респондентов. На втором месте — гуманитарные и социальные науки (18%). На третьем — сфера IT (16%). На четвертом месте — экономика и управление (12%), на пятом — педагогика (10%).
Реже всего респонденты выбирают безопасность и военное дело (3%), спорт (2%) и сферу услуг (1%).
Какая судьба ждет главные выпускные экзамены после выхода России из Болонского процесса?
После
решения о прекращении представительства
ВУЗов России и Беларуси в различных
структурах Болонского процесса, в
Минобрнауки заявили о встречном шаге
– полном выходе системы образования
РФ из Болонской системы. Эксперты
заявляют, что это повлечет за собой не
только реформирование высшего образования
в стране, а и важные изменения в ЕГЭ,
которые будут реализованы уже в 2023 году.
Прогнозируется полный отказ от ЕГЭ,
который обещают начать уже в 2023 году с
его вывода из системы полного среднего
образования.
ГИА в формате ЕГЭ на протяжении многих лет была обязательным этапом для каждого учащегося на пути к желаемому высшему образованию, но свежие новости говорят о том, что уже в 2023 году ЕГЭ ждут серьезные изменения. Первым шагом к полному отказу от ЕГЭ будет добровольность его сдачи, которую ОБЕЩАЮТ ввести уже в 2022-2023 учебном году. Но … «обещать не значит жениться»! На данном этапе нет детальной информации, каким именно будет механизм «отказа от ЕГЭ» для выпускников 2022-2023 года и будут ли они вообще сдавать какие-то экзамены в альтернативном формате ГИА.
Что можно точно сказать сейчас? Уберут ли ЕГЭ в 2023 году? Однозначно, нет! Министерство просвещения считает, что полностью отказаться от привычной системы оценивания качества знаний (то есть ЕГЭ) нельзя, так как необходимо найти и разработать альтернативные варианты, сформировать другую систему и дать возможность выпускникам и педагогам плавно перейти к ней, минимизировав возможные негативные последствия. На что эксперты указывают на давно известную альтернативу — это внутренние экзамены, на основе которых выпускники поступали в университеты до интеграции в Болонскую систему (всё новое – хорошо забытое старое!)
Но возникает вопрос: а так ли уж плох ЕГЭ. Да, конечно, много лет наше общество борется за его отмену по причине его несовершенства. А вот «совершенства» его как – то и не замечаем или не понимаем. Читаю комментарии на форумах, где обсуждается возможность отмены ЕГЭ, и все чаще (а иногда и вообще только такие!) звучат реплики: «Отмена ЕГЭ приведет к тому, что наши сельские ребятишки не смогут поступать в вузы за пределами регионов. Вырастет коррупция на этапах сдачи экзаменов при поступлении в вуз. Пусть усложняются задания ЕГЭ, но оставить их обязательно, нельзя у наших ребятишек отнимать шанс на получение достойного образования в любом вузе!»
И это не пустые слова: только с появлением ЕГЭ у всех детей, в том числе и сельских появилась возможность поступить в любой вуз страны по результатам ЕГЭ. Можно сколько угодно говорить о статистике по всей стране, но как теперь относиться к несовершенствам ЕГЭ, если эта положительная статистика живет у меня рядом. Девочка из обычной сельской школы (70 человек в ОО), сдала ЕГЭ на высокие баллы и поступила в Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского, один из престижных медицинских вузов страны! Сейчас уже его успешно окончила и стала врачом скорой помощи! Мама воспитывала дочь одна, ей бы ни за что «не потянуть» обучение на коммерческой основе в медицинском вузе! И она такая не одна! Десятки других выпускников этой же сельской школы, которые обучались и обучаются сейчас «на бюджете» в вузах страны!
И еще один комментарий на эту тему: «ЕГЭ — это просто форма вступительных экзаменов в ВУЗы. В условиях советской системы образования школа никогда не занимались подготовкой учеников к вступительным экзаменам. Она давала базовые знания. Родители воспринимают отсутствие знаний по углубленным вопросам в ЕГЭ вступительных дисциплин как недоработку школы. Ребятам приходится самостоятельно работать, благо много пособий, да и формат заданий известен заранее. Сейчас нет ограничений в количестве выбираемых выпускником предметов. Обязательные два для получения аттестата (русский и база математики). Если не собираешься в ВУЗ в этом году, можешь больше ничего не сдавать, сдашь, когда решишь поступать. А если есть желание, да, пожалуйста, сдавай хоть все предметы. И еще. А можно ли было раньше пересдать вступительные экзамены? НЕТ! А разве мы с вами и наши родители не волновались перед экзаменами? ЕЩЕ КАК! Что же сейчас эти моменты как одни из причин для отмены ЕГЭ? Очень жаль, что многие пишущие о ЕГЭ не владеют полной информацией и своими высказываниями создают искаженное представление у общественности».
Это ли не пища для размышления? Может быть, стоит подумать отменять или не отменять?!
ОГЭ в 2023 году
Девятиклассникам
в рамках ОГЭ как допуск к основному
блоку экзаменов предстоит пройти
итоговое собеседование (февральское
собеседование), а также сдать экзамены
по 4 предметам, два из которых будут
обязательными и еще два – на выбор
выпускника.
ЕГЭ в 2023 году
Сам
ЕГЭ в 2023 году (его обязательные предметы
и формат проведения) существенно не
изменится.ЕГЭ – формат аттестации,
которую в 2023 году предстоит сдавать
выпускникам 11 классов, заканчивающим
среднее общее образование и планирующим
продолжить обучение в ВУЗах России.
Обязательные предметы: русский язык и
математика (базовый или профильный
уровень). В ЕГЭ увеличен перечень
предметов по выбору: добавлен китайский
язык. ЕГЭ сдают ученики на базе чужого
учебного заведения. Допуском к основным
испытаниям является итоговое (декабрьское)
сочинение, темы которого уже известны
(опубликованы на сайте ФИПИ).
Хотя
изначально планировалось компьютеризировать
ГИА до 2024-2025 года, сегодня такая задача
остро не стоит. Исключением будет только
предмет «информатика и ИКТ», который
уже в 2022 году выпускники сдавали с
использованием ПК.
Планируются
изменения в КИМах по истории: должны
появиться вопросы из нового блока,
вводимого в программу с 2022-2023 учебного
года «Введение в новейшую историю». В
рамках этого модуля будут изучать такие
темы, как: Covid-19 (борьба с пандемией в
России); национальные проекты 2019−2024
годов; строительство новых трубопроводов
«Северный поток» и «Сила Сибири»;
признание ЛНР и ДНР.
Дистанционный формат экзамена может создать условия для «перебежчиков», считает глава Рособрнадзора.
Формат дистанционной сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) не рассматривается, в этом нет смысла, так как это может создать условия для «перебежчиков». Об этом сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, пишет ТАСС.
«Мы не рассматриваем формат дистанционной сдачи [ЕГЭ], потому что все-таки экзамен единый, есть определенная часть ребят с ОВЗ, они и так имеют право сдавать в пунктах, на дому. А тем более сейчас создавать условия для «перебежчиков» — зачем оно? Мы не видим вообще смысла в этом. Потому что этим только они могут воспользоваться», — сказал он.
Музаев отметил, что практически во всех странах есть центры Россотрудничества, откуда дети могут заявляться на экзамен.
«Если человек собирается поступать в российский университет, в июне надо приехать на экзамен, если уж там нет каких-то точек. А иначе зачем ему эти результаты, если он не собирается поступать в наше высшее учебное заведение», — добавил он.
На сайте ФИПИ размещены демоверсии и другие материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в 2023 году.
Демоверсии, спецификации и кодификаторы контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ на 2023 год опубликованы на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), сообщает Рособрнадзор. Утвержденные документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ и ОГЭ, были доработаны по результатам общественно-профессионального обсуждения и согласованы научно-методическими советами ФИПИ.
В российских школах появится курс начальной военной подготовки (НВП), сообщил Сергей Кравцов.
Курс начальной военной подготовки (НВП) появится в российских школах со следующего учебного года, сообщает Минпросвещения.
Сейчас курс находится в разработке, с начала 2023 года он будет проходить апробацию.
Занятия по НВП будут внеурочными, уточнили в министерстве.
«[Курс будет] в рамках предмета ОБЖ, а предмет ОБЖ обязательный», — добавил министр Сергей Кравцов, отвечая на вопрос журналиста об обязательности курса.
Кравцов добавил, что министерство готовит соответствующую программу, а учителя пройдут повышение квалификации.
Рособрнадзор и ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) провели очередной эфир о подготовке к ЕГЭ-2023: на этот раз речь шла об экзамене по биологии.
Член комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по биологии Татьяна Шопенская рассказала, что 2023 году количество заданий увеличится с 28 до 29.
«Убрана линия заданий 24 на исправление неверных утверждений. В линию 3 добавлены расчётные задачи по экологии и физиологии человека. В задании 27 (бывшее 26) добавлены вопросы по клеточной биологии и генетике.
Во второй части собран мини-модуль из двух заданий: 23 — методология биологического эксперимента и 24 — выводы и прогнозы по результатам эксперимента. В первой части также объединены в единые модули задания содержательных блоков «Система и многообразие органического мира» и «Организм человека и его здоровье». Задания с кратким ответом, проверяющие знания бактерий и вирусов, будут представлены в заданиях блока «Клетка и организм — биологические системы». Также в ЕГЭ-2023 увеличилось количество заданий с рисунком — это задания 1, 5-6, 9-10, 13-14, 25».
Для самостоятельной подготовке к экзаменам эксперт порекомендовала использовать «Навигатор подготовки» на сайте ФИПИ.
Посмотреть запись эфира можно на странице Рособрнадзора во ВКонтакте.
Следующий эфир пройдет 1 ноября и будет посвящен экзамену по обществознанию.
Приказ ведомства о размещении QR-кода на дипломах о среднем профобразовании вступит в силу 1 марта 2023 года.
Специальный QR-код на дипломах выпускников российских колледжей поможет работодателям получить доступ к цифровому паспорту компетенций, рассказали в пресс-службе Минпросвещения РФ.
«Организации среднего профессионального образовании начнут добавлять QR-коды в дипломы выпускников, по ним будет доступна полная информация о компетенциях студента — как теоретических знаниях, так и практических навыках», — говорится в сообщении.
Кроме того, в приложении появится новая таблица с информацией о содержании и условиях прохождения практической подготовки по образовательным программам федерального проекта «Профессионалитет». Колледж также будет вносить в приложение информацию не только об оценках по учебным дисциплинам, но и о месте прохождения учебной и производственной практики, видах деятельности, освоенных студентом в ходе нее, средствах обучения и воспитания, которые применялись организацией.
Устройство «У.М.» для обнаружения нарушений во время экзаменов и контрольных работ успешно прошло четыре вида испытаний.
Эта техническая новинка способна регистрировать сигналы индукционной петли микронаушника. Разработку тестировали в Новосибирском государственном медицинском университете. Как сообщает Рособрнадзор на своей странице в соцсети, новинка может использоваться не только во время ЕГЭ, но при сдаче зачетов, на олимпиадах, на образовательных курсах.
«У.М.» обладает определенными преимуществами перед другими средствами профилактики нарушений. В отличие от металлодетекторов, систем видеонаблюдения и глушителей, новинка работает в абсолютно автономном режиме. Устройство не только глушит сигнал, но и обнаруживает его конкретный источник. «У. М.» определяет, кто именно на аттестационном мероприятии пользуется микронаушниками.
Авторы технической новинки предложили решения и для небольших, и для просторных аудиторий. Устройство можно модернизировать для конкретной задачи.
Губернатор Тюменской области Александр Моор распорядился выплатить школьникам, сдавшим ЕГЭ на 100 баллов, по 100 тысяч рублей.
Глава региона поручил местному департаменту образования подготовить соответствующую нормативную базу.
«Надеюсь, они смогут поступить на бюджетные места. Если нет, смогут
этими деньгами частично оплатить обучение. Труд и усилия школьников
должны быть вознаграждены… Простая формула: 100 баллов — 100 тысяч
рублей».
В этом году в Тюменской области уже набралось почти 40 стобалльников.
Кроме того, одна выпускница сдала на 100 баллов два экзамена,
по русскому и по истории. Означает ли это, что она получит
вознаграждение в двойном объеме, не уточняется.
