В Госдуме рассмотрят законопроект об использовании смартфонов на уроках

Новости

Поправки предусматривают, что школьники смогут пользоваться средствами связи во время уроков только в учебных целях и в экстренных случаях.

v-gosdume-rassmotryat-zakonoproekt-ob-ispolzovanii-smartfonov-na-urokah

Группа депутатов Госдумы во главе с председателем думского комитета по просвещению Ольгой Казаковой («Единая Россия») внесла на рассмотрение палаты законопроект, регулирующий вопросы использования школьниками средств связи, в том числе смартфонов, на уроках. Об этом пишет ТАСС.

Документом предлагается внести изменения в закон «Об образовании в РФ». В частности, в законе предлагается прописать, что школьники не должны «пользоваться средствами связи во время проведения учебных занятий». Поправки предусматривают, что они могут использовать средства связи во время уроков только в учебных целях и в экстренных случаях. Действующее законодательство никак не регулирует вопрос использования школьниками средств связи на занятиях.

К обязанностям обучающихся предлагается также отнести соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в образовательной организации. Уточняется, что контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения, будут осуществлять педагогические и руководящие работники образовательной организации.

Законопроект также предусматривает, что педагогические работники имеют «право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности». При этом для защиты своих прав педагоги смогут обращаться в органы управления образовательной организации с просьбой применить дисциплинарные взыскания к обучающимся, нарушающим и ущемляющим права педагогов. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению.

Кроме того, педагоги наделяются правом обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, они также вправе использовать «иные способы защиты прав и законных интересов», не запрещенные законодательством РФ. При этом руководители образовательной организации наделяются обязанностью принимать меры для защиты прав участников образовательных отношений, а также «недопущения применения в отношении них физического и психического насилия». 

В России предложили назначать директорами только после одобрения учителей

Новости

Одной из причин частых увольнений молодых преподавателей становится некомпетентность администрации школы, считают в Госдуме.

v-rossii-predlozhili-naznachat-direktorami-tolko-posle-odobreniya-uchitelej

Первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова («Справедливая Россия — За правду») предложила министру просвещения Сергею Кравцову установить процедуру, при которой утверждать директором школы можно только кандидата, которого поддержали 75% педагогического состава учебного заведения. Письмо на имя министра есть в распоряжении ТАСС.

Лантратова отметила, что в одной из школ Екатеринбурга с июня по август 2023 года уволились около 20 учителей общего и дополнительного образования, а школу в Невском районе Санкт-Петербурга покинули 17 учителей.

«По данным Российской академии образования, от 17 до 52% молодых учителей увольняются из школ в первые пять лет после начала работы. Одной из причин этого также становится некомпетентность администрации школы», — указала депутат.

«Представляется, что исправить данную проблему поможет более широкое вовлечение педагогов в процесс назначения директора школы. Для этого предлагается установить процедуру утверждения кандидатуры на пост директора школы квалифицированным большинством (75%) педагогического состава учебного заведения», — написала Лантратова.

При этом важно, продолжила парламентарий, чтобы утверждаемый кандидат мог продемонстрировать свои административные навыки, исполняя обязанности директора школы в течение двух месяцев. После этого педагогический коллектив будет иметь достаточно оснований для того, чтобы одобрить или отклонить кандидатуру нового директора. Кроме того, по мнению Лантратовой, важно, чтобы одобрение работы директора 75% педагогического состава стало обязательным условием прохождения процедуры аттестации директоров учебных заведений.

«Представляется, что предложенные меры повысят качество кадров, назначаемых на руководящие должности образовательных учреждений, станут для директоров стимулом к заботе о своих сотрудниках и повысят статус профессии учителя», — подчеркнула депутат.

Студенты педколледжей получили право работать в детсадах и начальной школе

Новости

Ученикам последних курсов педагогических колледжей разрешили работать в детских садах и начальной школе.

studenty-pedkolledzhej-poluchili-pravo-rabotat-v-detsadah-i-nachalnoj-shkole

Ученикам последних курсов педагогических колледжей разрешили работать в детских садах и начальной школе — соответствующий закон сегодня в третьем чтении приняла Госдума. Он вступит в силу со дня публикации.

Работать в детсадах и школах смогут совершеннолетние студенты, которые учатся по специальностям дошкольного и начального общего образования и два года до этого успешно сдавали промежуточную аттестацию. 

Кроме того, студенты, которые получают высшее образование, смогут работать в вузах в качестве учебно-вспомогательного персонала. Перечень конкретных должностей установит Минобрнауки по согласованию с Минтрудом.

«Это решение поможет восполнить кадровый дефицит в школах. Это особенно важно для сельской местности, где учителей не хватает, в случае болезни или декретного отпуска преподавателя найти замену практически невозможно. Кроме того, молодые люди, получив диплом, уже будут иметь опыт работы и трудовую книжку», — заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин.

Педагоги получили право оказывать школьникам первую помощь

Новости

30 мая Госдума приняла в третьем чтении поправки в законы «Об образовании» и «Об основах охраны здоровья граждан».

pedagogi-poluchili-pravo-okazyvat-shkolnikam-pervuyu-pomoshh

В соответствии с ними учителя и другие сотрудники школ получили право оказывать детям первую медицинскую помощь (при наличии соответствующих навыков и подготовки). 

Также закон вводит особый порядок допуска к занятиям физкультурой. Теперь родители обязаны сообщать школе о состоянии здоровья ребенка, если для его обучения требуются особые условия. Для допуска на физкультуру понадобится документ о результатах профилактического  медосмотра. Без него школьников нельзя будет пускать на занятия спортом.

Закон о запрете иностранных слов не повлияет на ЕГЭ и ОГЭ

Новости министерства образования

Принятие закона о «защите русского языка» не коснется заданий на экзаменах, рассказалаи в Рособрнадзоре.

zakon-o-zaprete-inostrannyh-slov-ne-povliyaet-na-ege-i-oge

Принятие закона о «защите русского языка», который предполагает запрет на неоправданное использование иностранных заимствований, не коснется заданий для ОГЭ и ЕГЭ, а также итогового собеседования и сочинения, сообщили в Рособрнадзора.

«Все контрольные измерительные материалы для экзаменов по русском языку и литературе ориентируются только на требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в которых обязательным требованием к результатам обучения является освоение норм современного русского литературного языка и применение этих норм в письменной и устной речи», — пояснили в ведомстве.

16 февраля Госдума приняла поправки в закон о государственном языке. Согласно ему, при использовании русского языка в качестве государственного допускается использовать только те иностранные слова, которые содержатся в нормативных словарях и которым нет аналогов в русском.

Сергей Кравцов рассказал о работе над повышением статуса педагога в обществе

Новости министерства образования

Глава Минпросвещения назвал статус и престиж работы педагога самым важным вызовом для российской системы образования.

sergej-kravtsov-rasskazal-o-rabote-nad-povysheniem-statusa-pedagoga-v-obshhestve

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в интервью авторской программе «Поздняков» на телеканале НТВ рассказал о работе по повышению статуса педагога и взаимодействии учителей с родительским сообществом, сообщила пресс-служба Минпросвещения России.

«Мы сегодня с депутатами Государственной Думы обсуждаем вопрос закрепления, возможно, особого статуса учителя, – сказал он. – Это будет давать ему защиту в том числе от различных неправомерных действий, которые бывают зачастую в отношении учителя. Я думаю, все понимают, о чем идет речь. Поэтому, наверное, ключевым вопросом все-таки остается повышение престижа педагога».

Сергей Кравцов также информировал, что в прошлом году по поручению Президента из законодательства было исключено понятие «образовательная услуга».

«Профессия учителя, я глубоко убежден, – одна из ключевых. Ведь от того, что мы вложим в подрастающее поколение, в молодого человека, зависит, как будет развиваться та или иная страна и в целом мир», – пояснил Сергей Кравцов.

По его словам, родители должны с уважением относиться к профессии педагога, быть союзниками. В прошлом году при Министерстве просвещения создан родительский совет, где обсуждаются вопросы сотрудничества родителей и учителей, участия родителей в жизни школы. Кроме того, впервые был проведен съезд родителей во Всероссийском детском центре «Орленок».

Фото: пресс-служба Минпросвещения России


Родители детей-инвалидов получили дополнительные выходные

Новости

Родители детей-инвалидов получили право раз в год брать до 24 дополнительных оплачиваемых выходных подряд.

roditeli-detej-invalidov-poluchili-dopolnitelnye-vyhodnye

Сейчас Трудовой кодекс позволяет взять не больше четырех таких выходных за месяц, напомнили в Госдуме.

Предполагается, что это поможет родителям более свободно планировать лечение, реабилитацию или отдых ребенка-инвалида, не беря отпуск за свой счет и не рискуя своим рабочим местом.

Если человек хочет взять до четырех таких выходных, он может сделать это без согласования с работодателем.

В пояснительной записке к проекту закона уточняется, что эти дни могут складываться как за счет накопления, так и переноса с последующих периодов в течение одного календарного года. Таким образом, родители детей-инвалидов смогут накапливать дополнительные выходные и использовать их как полноценный отпуск.

В Госдуме предложили внести трудовую составляющую в воспитание школьников

Новости

Председатель Госдумы Вячеслав Володин напомнил о важности трудового воспитания у детей и подростков.

v-gosdume-predlozhili-vnesti-trudovuyu-sostavlyayushhuyu-v-vospitanie-shkolnikov

В ходе обсуждения Председатель Госдумы Вячеслав Володин напомнил о важности трудового воспитания у детей и подростков, пишет пресс-служба Минпросвещения России.

«Если будет другое отношение к труду, будет другое отношение и к изучению физики, и математики, и иностранных языков, и ко многому другому», – отметил он.

По мнению Вячеслава Володина, понимание ценности труда, положительное отношение к труду позволяют сформировать важнейшие гражданские качества у детей.

Председатель Госдумы предложил подготовить общедепутатский законопроект о трудовой составляющей в воспитании школьников.

Министр просвещения Сергей Кравцов поддержал это предложение и отметил, что инициативы, связанные с трудовым воспитанием учащихся, высказывали также представители родительского сообщества.

«Это решение абсолютно правильное. Мы будем и дальше взаимодействовать по этому вопросу, нам нужны еще отдельные обсуждения и проработка деталей», – заявил Сергей Кравцов.

Депутаты намерены распространить единый стандарт образовательных программ на частные школы

Новости

Депутаты Госдумы намерены скорректировать сроки разработки и утверждения федеральных общеобразовательных программ.

deputaty-namereny-rasprostranit-edinyj-standart-obrazovatelnyh-programm-na-chastnye-shkoly

Нормы законопроекта о введении единого стандарта федеральных общеобразовательных программ (ФООП) будут распространяться в том числе и на частные школы. Об этом ТАСС сообщила председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.

«Частные школы, если у них есть государственная аккредитация, значит, они работают в правовом поле, которое действует для всех одинаково. И это очень важный вопрос, потому что образование детей не должно зависеть от кошелька их родителей. У детей должны быть равные возможности», — сказала парламентарий. Кроме того, Казакова уточнила, что «воспитательные и патриотические проекты» также должны быть реализованы в частных школах.

Она отметила, что депутаты намерены скорректировать сроки разработки и утверждения ФООП. Так, согласно законопроекту в первом чтении, Минпросвещения РФ должно разработать программы к 1 марта 2023 года. Однако, по словам Казаковой, поскольку «Госдума принимает этот проект оперативно», разработка программ Минпросвещения может быть завершена к 1 января 2023 года. Ранее депутат отмечала, что комитет планирует подготовить соответствующие поправки ко второму чтению законопроекта.

Во вторник Госдума приняла в первом чтении законопроект, направленный на введение единых общеобразовательных программ в школах РФ. В законопроекте указывается, что разрабатывать и утверждать ФООП будет Минпросвещения РФ. Согласно инициативе, школы должны будут перейти на их реализацию до 1 сентября 2023 года.

В то же время законопроект сохраняет за школами право разработать собственные образовательные программы, но их содержание и планируемые результаты «должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ», указывают авторы инициативы.

В Госдуме поддержали введение в школах единых общеобразовательных программ

Новости

Разрабатывать и утверждать федеральные основные общеобразовательные программы будет Минпросвещения.

v-gosdume-podderzhali-vvedenie-v-shkolah-edinyh-obshheobrazovatelnyh-programm

Комитет Госдумы по просвещению на заседании в понедельник рекомендовал палате принять в первом чтении законопроект, направленный на введение единых общеобразовательных программ в школах, сообщает ТАСС. Предполагается, что Дума рассмотрит инициативу в первом чтении на пленарном заседании во вторник.

Законопроект был внесен в Думу группой депутатов и сенаторов в прошлый четверг. Поправки предлагается внести в закон «Об образовании в РФ». Авторы инициативы предлагают ввести единые для всей РФ федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП) «в качестве обязательного базового уровня требований к содержанию общего образования».

Указывается, что разрабатывать и утверждать ФООП будет Минпросвещения. Согласно законопроекту, ФООП должны быть утверждены до 1 марта 2023 года, а школы должны будут перейти на их реализацию до 1 сентября 2023 года. В то же время законопроект сохраняет за школами право разработать собственные образовательные программы, но их содержание и планируемые результаты «должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ», указывают авторы инициативы.

Для реализации единых образовательных программ законопроект также вводит новый порядок разработки учебников. Так, государственный заказ на разработку учебников и учебных пособий будет осуществлять Минпросвещения. Министерство также будет утверждать авторский коллектив учебников, а исключительные права на учебники будут принадлежать РФ, указывается в инициативе.

Согласно законопроекту, обязательными в начальной школе станут федеральные рабочие программы по предметам «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир». В основном общем и среднем общем образовании обязательными предлагается сделать федеральные рабочие программы по предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности». Законопроект также вводит обязательные для исполнения федеральную рабочую программу воспитания и федеральный календарный план воспитательной работы.