Росстат: зарплата каждого пятого работника образования оказалась меньше 15 тысяч рублей

Новости
Опубликовано 23.07.2019 10:57 Газета педагогов

Среди работников сферы образования самый большой процент тех, кто зарабатывает меньше МРОТ.

rosstat-zarplata-kazhdogo-pyatogo-rabotnika-obrazovaniya-okazalas-menshe-15-tysyach-rublej

Почти у четверти (23%) работников сферы образования в России зарплата меньше 15,8 тыс. руб., у 20% — меньше 14,7 тыс. руб., следует из исследования Росстата, сообщает РБК. Меньше минимального размера оплаты труда (11,28 тыс. руб.) получают 7% сотрудников учреждений образования в стране. Более 7% таких работников только в сфере «Предоставление прочих видов услуг» (7,5%).

Больше 50 тыс. руб. получают всего 15% работников образования, больше 100 тыс. руб. — 3%.

На втором месте по доле работников с зарплатой ниже МРОТ — культура, спорт и организация досуга и развлечений. Процент тех, кто получает меньше минимального размера оплаты труда, в этих сферах составляет 5,8%.

Третье место антирейтинга с показателем 4,6% поделили работники отрасли транспортировки и хранения, административной сферы и сопутствующих дополнительных услуг.

зарплаты-образование

Зарплаты, рассчитанные Росстатом, — это начисления до вычета налогов. Реальные доходы работников сферы образования меньше.

Под работниками сферы образования понимаются все сотрудники детских садов, школ, высших учебных заведений, спортивных школ, профессиональных училищ и т.д. Это не только учителя, но и администрация, уборщицы и другие работники.

Минпросвещения проверит невыплату денег учителям за ЕГЭ в регионах

[mailerlite_form form_id=4]

Как прожить на учительскую зарплату: история социального педагога из Красноярска

Прямой диалог
Опубликовано 19.07.2019 16:52 Богдан Богданов

В месяц 26-летняя Арина получает 22 тысячи рублей — деньги небольшие по меркам Красноярска. Как ей удается оптимизировать расходы и удается ли откладывать хоть какую-то часть от зарплаты?

kak-prozhit-na-uchitelskuyu-zarplatu-istoriya-sotsialnogo-pedagoga-iz-krasnoyarska

Как героиня стала педагогом

В 2012 году — сразу после окончания школы в деревне под Красноярском — я поступила в КГПУ им. В. П. Астафьева. Училась по специальности «Социальная педагогика и психология». Учиться было легко и интересно, так что вуз я в 2015 году благополучно закончила: за всё время учебы было максимум две пересдачи и никаких долгов по итогам сессий.

Еще в универе я проходила практику на базе красноярского центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. Именно туда и отправила документы после выпуска — трудоустроили меня сразу.

Работа не для всех

Я работаю с детьми с непростыми диагнозами: расстройствами аутистического спектра (РАС), детским церебральным параличом, умственной отсталостью и хроническими заболеваниями, которые не затрагивают интеллект. Возраст моих учеников 7-13 лет, в группе у меня 8 человек, работаю с ними 7 часов в день. Вместе со мной на группе работает второй воспитатель — ее смена длится 5 часов, а также младший воспитатель — у нее 8-часовая смена: она отвечает за уход, питание и уборку в группе. Я же занимаюсь непосредственно обучением: это занятия по отдельным темам и развитие социально-бытовых навыков.

Условия работы у нас не самые комфортные. Денег на оснащение современной компьютерной техникой (нет даже цветного принтера) практически не выделяется, не говоря уже о приобретении специальных игрушек для детей с инвалидностью. Стоят они немало — от 500 до 3 000 руб. за игрушку, но действительно необходимы в работе. В отличие от частных центров, у нас нет даже кондиционера, хотя по СанПиНу запретов на него, насколько мне известно, нет. Кроме того, уже полгода не работает один из двух подъемников, который должен поднимать детей на инвалидных колясках на второй этаж.

Первая зарплата

В 2015 году я получила свою первую зарплату — 15 000 рублей. Сумма, конечно, была небольшой, но тогда в материальном плане я не зависела от аренды: в Красноярске за арендованную квартиру платил молодой человек, с которым на тот момент мы в ней и проживали. Он также оплачивал все расходы на транспорт и продукты, так что всю зарплату я благополучно тратила на себя. Спустя 1,5 года с парнем я рассталась и квартиру пришлось снимать вдвоем с подругой — по 8 000 руб. в месяц. Но и зарплата, к счастью, подросла до 18 000 руб.

Сейчас я получаю уже 22 000 рублей в месяц. Кроме того, есть квартальные премии за «особые заслуги»: если проявил себя, допустим, вне учебного процесса в социально значимых мероприятиях. Размер премии — 1500-2500. Куда более весомая премия выплачивается по итогам года: в конце 2016 г. она составляла 5 000, в 2017 г. — 10 000., а в конце 2018 года я получила целых 22 000 рублей. ЗП всегда платят вовремя.

Куда уходят деньги

Все мои траты я делю на две категории. Начнем с регулярных (здесь и далее сумма за один месяц):

  • Аренда маленькой «однушки» в общежитии (душ и раковина общие): 8 000 руб;
  • Продукты (сыр, колбаса, курица, молочка, хлеб и сладости, редко подсолнечное масло, минералка на работу): 4 000 руб;
  • Транспорт, примерно 4 поездки в день (включая выходные): 3 000 руб;
  • Косметика и гигиена: 1 000 руб;
  • Одежда (минимум одна покупка в мес.): 300 — 600 руб;
  • Обед на работе (200 руб. в день): 4 000 руб;
  • Отдых с друзьями (1-2 раза в мес.): 500 руб;
  • Сотовая связь: 350 руб;
  • Интернет + ТВ: 450 руб;

Итого: 21 600 руб.

Вторая категория — эпизодические траты:

  • Обувь (несколько пар, как правило, к началу сезона): 700 — 1500 руб;
  • Джинсы: 1200 руб.

Важное уточнение: финансово мне помогают родители; они живут в деревне под Красноярском и периодически отправляют мне мясо (говядину и свинину), картошку, морковь, лук, а также частично оплачивают аренду квартиры — 5 000 руб. Кроме того, мой молодой человек взял на себя расходы по оплате сотовой связи и интернета с ТВ (в сумме это 750 руб.), а также походы в кафе, парки и прочие развлечения, включая поездки за город на отдых. Но даже с учетом всей этой помощи я трачу минимум 15 800 руб. в месяц.

Остается около 6200 руб. в месяц, которые я могу потратить на покупки из категории «эпизодических трат». Конечно, при таком скромном остатке не идет и речи о том, чтобы улучшить свои жилищные условия, сняв приличную однокомнатную квартиру со своим душем и туалетом. Более или менее дорогую бытовую технику, или, например, новый телефон, позволить себя я не могу, а в кредиты влезать не хочется. Что уж говорить о том, чтобы выехать куда-нибудь за границу на отдых — об этом остается только мечтать.

Как сэкономить

Скромная зарплата приучила меня экономить на одежде и развлечениях. Так, на известной китайской интернет-площадке периодически покупаю недорогие юбки и платья (500-700 руб. за одну вещь), остальное — в популярных красноярских магазинах-дискаунтерах, там можно взять что-нибудь из российских брендов за недорого: ту же обувь, джинсы или майки с футболками.

Отдельно отмечу, что сберечь свои деньги можно даже на походе в кино, при этом не отказав себе в этом удовольствии: я неплохо разбираюсь в фильмах, поэтому постоянно выигрываю сертификаты на бесплатный кинопоказ.

Сколько я должна получать?

Не буду повторять мысль о том, что работа у нас действительно непростая, скажу лишь, что «выгорают» на ней, по собственному опыту, буквально за 5 лет, и законный отпуск в 64 дня здесь никак не поможет. Даже с зарплатой в 40 тыс. рублей — а именно такой минимум, я убеждена, должен быть в моей профессии, работать долгие годы вряд ли получится.

С другой стороны, идти трудиться в эту сферу, где есть такие дети, не стоит из жалости и только «за идею»: работа с ними требует реалистичного и в чем-то даже жесткого отношения педагога — только так можно добиться ощутимого прогресса и оказать помощь, которая будет не напрасной.

Оригинальная статья была размещена в красноярской интернет-газете Newslab.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения проверит невыплату денег учителям за ЕГЭ в регионах

Новости министерства образования
Опубликовано 16.07.2019 14:08 Газета педагогов

По поручению Ольги Васильевой министерство с 15 июля проверяет, оплачивали ли регионы учителям работу на ЕГЭ и ОГЭ.

minprosveshheniya-proverit-nevyplatu-deneg-uchitelyam-za-ege-v-regionah

Министерство просвещения проверит, оплачивали ли регионы учителям работу на едином государственному экзамене (ЕГЭ) и общем государственном экзамене (ОГЭ), рассказал РБК со ссылкой на источник в ведомстве (позже информацию подтвердила пресс-служба Минпросвещения). Проверка по поручению министра Ольги Васильевой началась 15 июля. Это связано с «сигналами о нарушениях» в регионах, говорит источник РБК, в пресс-службе причины проверки раскрыть отказались.

С 2019 года оплата учителям за работу на государственных экзаменах прописана в федеральном законе № 47 «Об образовании». В предыдущие годы учителя жаловались, что их заставляют работать на экзаменах бесплатно.

«Мониторинг позволит изучить ситуацию по всей стране, охватит каждый регион. Детали работы и анализ полученных данных пройдут экспертную оценку», — сообщили РБК в пресс-службе Минпросвещения. Проверка продлится до 1 августа, анкеты для учителей уже направлены в школы. Результатами займется рабочая группа, собранная министерством, которая проанализирует собранный материал и подготовит методические рекомендации для регионов о необходимом минимальном уровне компенсации учителям, сообщили РБК в ведомстве. Сейчас размеры, порядок и сроки выплат являются компетенцией местных властей.

РБК попросил ведомство уточнить, какие санкции министерство применит в отношении регионов, которые не оплатили учителям работу на экзаменах.

В этом году нет массовой невыплаты компенсаций, как в предыдущие годы, заметил сопредседатель профсоюза «Учитель» Леонид Перлов, но проблемы остаются. «Жалобы из регионов были, там масса нарушений, связанных с выплатами. Главная беда, что порядок выплаты устанавливается региональным документом», — считает он.

Некоторые учителя столкнулись с неправильным составлением трудового договора, где прописан пункт про работу на ЕГЭ, рассказала РБК оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова. «Очень часто с учителем не заключают отдельные договоры на работу на экзаменах те организации, которые их проводят в регионе. ЕГЭ и ОГЭ не имеют отношения к конкретной школе», — говорит Перлов.

РБК опросил несколько десятков учителей из различных регионов и нашел тех, кому не заплатили за работу на госэкзамене. Так, учитель из Нижегородской области из школы № 168 сообщила, что ни она, ни другие учителя, которые работали вместе с ней на проверке работ ОГЭ, не получили компенсацию. Учитель школы № 122 из Пермского края сообщила, что ни она, ни ее коллеги, не получили компенсаций, а на вопросы об этом администрация школы сообщила: «Если деньги поступят, то вам их выплатят». О проблемах с выплатами сообщили также учителя в Новороссийске, Воронеже и Волгограде.

Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Фото: Евгений Епанчинцев / РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Российские школы готовятся к реализации программы «Земский учитель»

Новости
Опубликовано 15.07.2019 14:07 Газета педагогов

До 20 июля по запросу Минпросвещения школы из сел и малых городов должны будут отправить заявки с указанием вакансий на участие в программе.

rossijskie-shkoly-gotovyatsya-k-realizatsii-programmy-zemskij-uchitel

Блогер Mr.Teacher опубликовал на своей странице сканы письма из Минпросвещения, которое, по мнению автора, получили все школы страны. В письме говорится о просьбе министерства школам направить письма о готовности к участию в программе «Земский учитель»: необходимо указать, где находится учреждение и сколько в нем вакансий.

Программа «Земский учитель» обрела свои явные очертания, пишет блогер:

  • Первое — нужно, чтобы в школе был дефицит кадров;
  • Второе — школа должна быть в сельской местности или в малом городе.

При этом он также отмечает «сырость» программы, в которой не оговаривается размер населенного пункта, срок отработки специалистом единоразовой дотации, а также возможность ее удвоения, если в семье, переезжающей на работу в село, будет сразу два учителя.

Как будет выглядеть программа «Земский учитель»?

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Новости министерства образования
Опубликовано 10.07.2019 11:26 Газета педагогов

Минпросвещения РФ создаст совместно с Минтрудом рабочую группу, которая займется проработкой вопроса о базовом окладе школьных учителей в регионах России. Нынешние рекомендации регионы не выполняют, отметила министр Ольга Васильева.

minprosveshheniya-i-mintrud-izmenyat-sistemu-oplaty-truda-pedagogov-v-regionah

Минпросвещения РФ создаст совместно с Минтрудом рабочую группу, которая займется проработкой вопроса о базовом окладе школьных учителей в регионах России. Об этом сообщила во вторник замминистра просвещения Татьяна Синюгина на заседании комитета Государственной думы по образованию и науке.

«Вопрос о соответствии или процентном соотношении базового оклада к уровню заработной платы… На сегодняшний день мы эту тему с коллегами не только обсуждаем, мы ее разрабатываем. У нас будет создана рабочая группа, сегодня уже общались с коллегами из министерства труда и социальной [защиты] с тем, чтобы мы начинали этот вопрос прорабатывать и понимать, какие у нас будут как позитивные, так и те последствия, над которыми нам нужно работать. Мы понимаем, что та отраслевая система оплаты труда, которая сегодня применяется, и те существующие в регионах и установленные в соответствии с их законодательством нормы и нормативы требуют сегодня пересмотра», — сообщила Синюгина.

Ранее министр просвещения России Ольга Васильева сообщила, что еще в 2017 году министерство направляло в регионы методические рекомендации по формированию оплаты труда, где организациям было рекомендовано при расчете заработной платы учителям назначить 70% гарантированной части, 30% — стимулирующие. Однако такая пропорция не соблюдается в большинстве регионов. По ее словам, доходит до того, что гарантированная часть составляет 10%.

Ольга Васильева: учителям необходимо платить среднюю зарплату по региону за 1,2 ставки

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат предложил приравнять базовый оклад учителей к МРОТ

Новости
Опубликовано 02.07.2019 12:16 Газета педагогов

Зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов (ЛДПР) направил предложение приравнять оклад к минимальному размеру оплаты труда вице-премьеру Татьяне Голиковой.

deputat-predlozhil-priravnyat-bazovyj-oklad-uchitelej-k-mrot

«У всех российских учителей должен быть базовый оклад, равный МРОТ и одинаковый для всех регионов страны. Труд педагога должен оцениваться достойно. А уже исходя из этого базового оклада должны будут начисляться дополнительные, стимулирующие и компенсационные выплаты к зарплате, но основной оклад должен быть равным для всех субъектов РФ», – говорится в документе, копия которого имеется в распоряжении РИА Новости.

«Более того, эта мера будет полезна и молодым специалистам, которые приходят в школу сразу после вуза, ведь у них еще нет никаких оснований для дополнительных выплат. А здесь они будут уверены, что их базовый оклад будет равен МРОТ», – отмечает депутат.

Он пояснил, что сейчас в каждом регионе методика высчитывания базового оклада учителя разная, поэтому в некоторых регионах педагоги получают значительно меньше.

«С учетом того, что большинство школ муниципальные, средства на финансирование и зарплату учителям выделяются через местный бюджет. А если бы базовый оклад учителя (в соответствии с утвержденной правительством РФ номенклатурой педагогических работников) по всей стране был одинаковым для всех регионов и равнялся МРОТ, такого расслоения по оплате труда учителя не было», – говорится в обращении.

Так, по данным, которые приводит депутат, в Курганской области оклад учителя варьируется в зависимости от стажа и квалификационной категории и составляет в среднем от 8 до 11 тысяч рублей, а в Самарской области учитель получает от 6595 до 8795 тысяч рублей, в республике Тыва – 5,6 тысячи рублей, в Ивановской области – 5065 рублей, а на Алтае всего 3336 рублей, что составляет лишь 13% от средней зарплаты в крае.

«Если минимальный размер оплаты труда в России на сегодняшний день составляет 11 280 рублей, то почему тогда базовый оклад учителя, например, на Алтае – чуть больше 3 тысяч рублей? Разве будет такой уровень оплаты за работу педагога нацеливать его на хороший результат, если ему банально не на что кормить семью, потому что он практически находится за чертой бедности? Более того, речь идет еще и о несправедливой оплате труда учителя. Работник, получающий зарплату ниже МРОТ, получает надбавку, дотягивающую ее до МРОТ. Но если учитель работает на две или три ставки, скажем, 36 часов в неделю, он все равно по факту получает одну доплату за МРОТ и ни рублем больше. Равно как и педагог, берущий всего 18 часов», – пояснил Чернышов.

Как педагогу распорядиться отпускными летом и не пожалеть об этом

[mailerlite_form form_id=4]

Как педагогу распорядиться отпускными летом и не пожалеть об этом

Прямой диалог
Опубликовано 01.07.2019 16:22 Маргарита Шолохова

Педагог Маргарита Шолохова делится секретами экономии и выживания в сложное отпускное время.

kak-pedagogu-rasporyaditsya-otpusknymi-letom-i-ne-pozhalet-ob-etom

Специалисты системы образования могут с радостью похвастаться продолжительным отпуском. Однако на такой длинной дистанции крайне трудно рассчитать свои силы и не потратить все свои отпускные за пару дней. К сожалению, каждый второй сталкивается с такой проблемой, когда к концу отпуска средств на существование практически не остаётся. Что же делать? Стоит научиться правильно распоряжаться деньгами! Я, как учитель, наученный на своих ошибках, постараюсь вам в этом помочь.

Начните вести ежедневный «дневник доходов и расходов», записывая каждый шаг движения денежных средств. Так можно отследить частоту ненужных покупок и ликвидировать их. В идеале остаток в конце месяца должен оставаться в плюсе.

Во-вторых, не стоит брать ненужных кредитов. В частности, кредиты берут на предметы, которые не считаются вещами первой необходимости. Позже накапливаются долги. А долги, как и кредиты, приходится всегда возвращать. Если вы можете первое время прожить без нового холодильника или аудиосистемы, то не стоит брать кредит. Лучше по возможности откладывать доступную сумму и со временем накопить на желанную покупку.

При походе в магазин не поддавайтесь чужому влиянию. У продавца цель — втюхать эту прекрасную самозатачивающуюся яйцерезку, а она, возможно, совсем вам не нужна. Несмотря на все положительные отзывы о НЕНУЖНОМ вам товаре, не переставайте мысленно повторять: “Это мне не нужно, это мне не нужно”. При навязывании продукции старайтесь как можно скорее уйти из магазина, при этом максимально вежливо попрощайтесь со специалистом.

Один раз, прогуливаясь с мужем по мебельным магазинам (присматривали прихожую), нам стали рьяно предлагать диван в кредит. В этот момент я была немного голодна, вследствии — на грани нервного срыва. И когда нам предложили ДИВАН в кредит, я настолько опешила, что не задумываясь сказала: “Спасибо, не надо. У нас ипотека!”

Продавец оказался настойчив: “Возьмите еще один кредит!”

Тут я взорвалась. Хотелось выкрикнуть ему: “Если только ты будешь за него платить!” Но, взяв волю в кулак, я вежливо настояла на своем: “Нет, спасибо! Нам еще питаться надо!” Враг был побеждён.

Что касается детей, постоянно требующих всё, что попадётся им на глаза, лучше сразу перед походом в магазин договориться о поведении в магазине и о том, будете ли вы что-то покупать ребёнку и в каком количестве. Если малыш еще мал и не способен договориться, то здесь уже можно дать волю актерскому мастерству и придумать, как лучше отвлечь ребёнка от желаемой покупки. Например, сказать, что ему еще рано иметь эту вещь или нельзя, можно также отвлечь чем-нибудь более доступным и полезным.

Обязательно нужно составлять список покупок и беспрекословно следовать ему. Приобретая НУЖНЫЕ товары по выгодной акции, вы не только сможете сэкономить, но и порадуете персонал супермаркета. И никогда не идите за продуктами на голодный желудок! С его желанием скупить весь продуктовый магазин бороться будет очень сложно!

Тщательно распределяйте свои затраты, учитывая при этом стабильные издержки, от которых никуда не деться – это коммунальные платежи, оплата по кредитам (если они всё-таки имеются), расход на бензин или проезд, еда и прочее. Только грамотное планирование бюджета является залогом благополучия!

Как составить личный бюджет за 7 простых шагов

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: учителям необходимо платить среднюю зарплату по региону за 1,2 ставки

Новости
Опубликовано 25.06.2019 14:08 Газета педагогов

Министр просвещения предложила новую схему оплаты труда учителей, которая позволит повысить зарплаты в школах по всей стране.

olga-vasileva-uchitelyam-neobhodimo-platit-srednyuyu-zarplatu-po-regionu-za-1-2-stavki

Министр просвещения Ольга Васильева заявила, что средняя нагрузка учителей по регионам должна составлять 1,23 ставки и этот труд должен оплачиваться в размере средней зарплаты по субъекту, сообщает DailyStorm. Сейчас средняя нагрузка педагогов по регионам сильно отличается — к примеру, в Самарской области она составляет 1,7 ставки, а в Мордовии — 1,1 ставки. При этом в некоторых регионах ставка составляет 18 часов в неделю, а где-то — 20, сообщила Васильева. Вопрос о базовой ставке учителя обсудили в Госдуме, на парламентских слушаниях по повышению качества образования.

Согласно майским указам президента 2012 года, средняя зарплата учителя должна составлять 100% от средней зарплаты по региону. Глава комитета по образованию и науке Самарской губернской думы Татьяна Борова заявила, что сейчас в регионах учителя получают пять-восемь тысяч рублей за ставку. Бодрова предложила Минпросвещения платить за ставку 1,5 от минимального размера оплаты труда (МРОТ), чтобы довести ее до показателя средней зарплаты по региону.

Ольга Васильева объяснила, что средняя загруженность учителей сильно отличается по регионам — в Мордовии она составляет 1,1 ставки, в Самарской области — 1,7 ставки, а в Кемеровской области — 1,78 ставки. Если платить во всех субъектах России 1,5 МРОТ за ставку, как предложила глава комитета по образованию и науке Самарской губернской думы, то нагрузка сильно будет отличаться. «Татьяна Евгеньевна, сядьте и посчитайте каждый регион. Не надо заниматься не теми подсчетами. У нас четыре направления оплаты педагогов в стране», — заявила Васильева.

В дискуссию главы Минпросвещения и главы комитета по образованию и науке Самарской губернской думы вмешался спикер Госдумы Владимир Володин и попросил объяснить разницу по зарплатам педагогов в регионах. «А можно нам перевести это на более понятный язык? Зарплата в пять тысяч рублей, в шесть тысяч — деньги очень маленькие. Какую зарплату получает учитель, который на ставку работает и пришел сразу после педагогического института?» — спросил Володин.

«Согласно указу президента 2012 года, [средняя] учительская зарплата должна составлять 100% от средней зарплаты по региону. На сегодняшний день подсчет учительской нагрузки идет по четырем направлениям, нет точной оценки, какая нагрузка учителя за ставку. Где-то в регионах ставка — 18 часов, где-то — 20. Учителя нагружены по-разному. Мы считаем, что на сегодняшний день нам нужно исходить из 1,2 ставки — именно она ляжет в ту зарплату, которая 100% по региону», — сказала Васильева.

Ольга Васильева: молодые учителя боятся идти в школу

Фото: Государственная дума

[mailerlite_form form_id=4]

Путин ответил на вопросы о зарплатах учителей: «Рост есть – и в номинальном выражении, и в реальном»

Новости
Опубликовано 20.06.2019 17:11 Газета педагогов

На «Прямую линию» с президентом поступило множество вопросов о низких зарплатах бюджетников, в том числе и учителей. Владимир Путин признал, что проблема есть, однако зарплаты понемногу растут.

putin-otvetil-na-voprosy-o-zarplatah-uchitelej-rost-est-i-v-nominalnom-vyrazhenii-i-v-realnom

20 мая прошла очередная «Прямая линия с Владимиром Путиным». Вопросы снижения доходов и низких зарплат россиян, в том числе учителей, обсуждались в первых рядах.

Учитель высшей категории из Орла сообщила президенту о том, что получает 10 764 рубля, а учитель высшей категории из Тверской области рассказала о 15 тысячах рублей зарплаты за месяц. Врач-отоларинголог в Мурманске получает 20 тысяч рублей, а пожарный из города Светлого Калининградской области – 12–16 тысяч рублей.

«То, что говорили о 10 тысячах нужно реально проверить – что там происходит, почему, – прокомментировал президент. – Потому что нами впервые принято решение – мы довели МРОТ до прожиточного минимума, 11 280 рублей. И если человек работает на полную ставку, ему не могут платить меньше этой суммы».

Тему снижения доходов, на которые указали многие россияне, обратившиеся на «Прямую линию», президент назвал «одной из самых наиболее острых и важных».

В целом, говоря о зарплатах, президент заявил, что «рост есть – и в номинальном выражении, и в реальном».

Так, в 2017 году, по его словам, средняя начисленная зарплата составляла 33,2 тысячи рублей, а в этом – почти 44–45 тысяч рублей.

«В 2018 году рост был 8,5%, сейчас у нас 2–2,8%. Почему в прошлом году был такой рост? Во-первых, это восстановительный рост. Во-вторых, все-таки все уровни власти старались выполнить указы 2012 года, и в конце года даже начали начислять, начислять и начислять. Может быть, что-то и не выполнено по указам 2012 года, но если бы их не было, не было бы и такого результата. Это заставляет все уровни власти работать и добиваться результатов. Третье: мы повысили МРОТ до прожиточного минимума. Это коснулось около 44 млн человек», – привел данные глава государства.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/prepodavatel-iz-kurska-prizval-uchitelej-zadavat-voprosy-o-povyshenii-zarplaty-prezidentu/

Фото: Новая газета

[mailerlite_form form_id=4]

Учитель из Забайкалья через суд добилась доплаты за переработку

Новости
Опубликовано 20.06.2019 12:14 Газета педагогов

Учитель преподавала технологию для девочек, позже её попросили вести уроки и для мальчиков, но уже бесплатно.

uchitel-iz-zabajkalya-cherez-sud-dobilas-doplaty-za-pererabotku

Как отметили в прокуратуре Забайкальского края, с октября 2018 года в связи с увольнением учителя технологии для групп мальчиков, она стала преподавать в классах полного состава, в связи с чем приказом директора школы ей установлена стимулирующая выплата в размере 40 процентов от оклада за работу с повышенной нагрузкой.

Однако фактически указанная доплата учителю не начислялась и не выплачивалась. Отказывая в ней, орган управления образованием ссылался на формальное отсутствие оснований для выплаты в связи с тем, что в утвержденной учебной программе школы деление классов, обучаемых на уроке технологии, на группы не предусмотрено.

Прокуратура направила в защиту прав учителя заявление в Борзинский городской суд, который удовлетворил требования и обязал начислить и выплатить педагогу надбавку за работу в классах полного состава с октября 2018 года.

В настоящее время решение суда исполнено, денежные средства перечислены на счет заявителя.

Преподаватель из Курска призвал учителей задавать вопросы о повышении зарплаты президенту

Фото: Iнформатор

[mailerlite_form form_id=4]