Минпросвещения проверит невыплату денег учителям за ЕГЭ в регионах

Новости министерства образования
Опубликовано 16.07.2019 14:08 Газета педагогов

По поручению Ольги Васильевой министерство с 15 июля проверяет, оплачивали ли регионы учителям работу на ЕГЭ и ОГЭ.

Министерство просвещения проверит, оплачивали ли регионы учителям работу на едином государственному экзамене (ЕГЭ) и общем государственном экзамене (ОГЭ), рассказал РБК со ссылкой на источник в ведомстве (позже информацию подтвердила пресс-служба Минпросвещения). Проверка по поручению министра Ольги Васильевой началась 15 июля. Это связано с «сигналами о нарушениях» в регионах, говорит источник РБК, в пресс-службе причины проверки раскрыть отказались.

С 2019 года оплата учителям за работу на государственных экзаменах прописана в федеральном законе № 47 «Об образовании». В предыдущие годы учителя жаловались, что их заставляют работать на экзаменах бесплатно.

«Мониторинг позволит изучить ситуацию по всей стране, охватит каждый регион. Детали работы и анализ полученных данных пройдут экспертную оценку», — сообщили РБК в пресс-службе Минпросвещения. Проверка продлится до 1 августа, анкеты для учителей уже направлены в школы. Результатами займется рабочая группа, собранная министерством, которая проанализирует собранный материал и подготовит методические рекомендации для регионов о необходимом минимальном уровне компенсации учителям, сообщили РБК в ведомстве. Сейчас размеры, порядок и сроки выплат являются компетенцией местных властей.

РБК попросил ведомство уточнить, какие санкции министерство применит в отношении регионов, которые не оплатили учителям работу на экзаменах.

В этом году нет массовой невыплаты компенсаций, как в предыдущие годы, заметил сопредседатель профсоюза «Учитель» Леонид Перлов, но проблемы остаются. «Жалобы из регионов были, там масса нарушений, связанных с выплатами. Главная беда, что порядок выплаты устанавливается региональным документом», — считает он.

Некоторые учителя столкнулись с неправильным составлением трудового договора, где прописан пункт про работу на ЕГЭ, рассказала РБК оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова. «Очень часто с учителем не заключают отдельные договоры на работу на экзаменах те организации, которые их проводят в регионе. ЕГЭ и ОГЭ не имеют отношения к конкретной школе», — говорит Перлов.

РБК опросил несколько десятков учителей из различных регионов и нашел тех, кому не заплатили за работу на госэкзамене. Так, учитель из Нижегородской области из школы № 168 сообщила, что ни она, ни другие учителя, которые работали вместе с ней на проверке работ ОГЭ, не получили компенсацию. Учитель школы № 122 из Пермского края сообщила, что ни она, ни ее коллеги, не получили компенсаций, а на вопросы об этом администрация школы сообщила: «Если деньги поступят, то вам их выплатят». О проблемах с выплатами сообщили также учителя в Новороссийске, Воронеже и Волгограде.

Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Фото: Евгений Епанчинцев / РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Российские школы готовятся к реализации программы «Земский учитель»

Новости
Опубликовано 15.07.2019 14:07 Газета педагогов

До 20 июля по запросу Минпросвещения школы из сел и малых городов должны будут отправить заявки с указанием вакансий на участие в программе.

rossijskie-shkoly-gotovyatsya-k-realizatsii-programmy-zemskij-uchitel

Блогер Mr.Teacher опубликовал на своей странице сканы письма из Минпросвещения, которое, по мнению автора, получили все школы страны. В письме говорится о просьбе министерства школам направить письма о готовности к участию в программе «Земский учитель»: необходимо указать, где находится учреждение и сколько в нем вакансий.

Программа «Земский учитель» обрела свои явные очертания, пишет блогер:

  • Первое — нужно, чтобы в школе был дефицит кадров;
  • Второе — школа должна быть в сельской местности или в малом городе.

При этом он также отмечает «сырость» программы, в которой не оговаривается размер населенного пункта, срок отработки специалистом единоразовой дотации, а также возможность ее удвоения, если в семье, переезжающей на работу в село, будет сразу два учителя.

Как будет выглядеть программа «Земский учитель»?

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения и Минтруд изменят систему оплаты труда педагогов в регионах

Новости министерства образования
Опубликовано 10.07.2019 11:26 Газета педагогов

Минпросвещения РФ создаст совместно с Минтрудом рабочую группу, которая займется проработкой вопроса о базовом окладе школьных учителей в регионах России. Нынешние рекомендации регионы не выполняют, отметила министр Ольга Васильева.

Минпросвещения РФ создаст совместно с Минтрудом рабочую группу, которая займется проработкой вопроса о базовом окладе школьных учителей в регионах России. Об этом сообщила во вторник замминистра просвещения Татьяна Синюгина на заседании комитета Государственной думы по образованию и науке.

«Вопрос о соответствии или процентном соотношении базового оклада к уровню заработной платы… На сегодняшний день мы эту тему с коллегами не только обсуждаем, мы ее разрабатываем. У нас будет создана рабочая группа, сегодня уже общались с коллегами из министерства труда и социальной [защиты] с тем, чтобы мы начинали этот вопрос прорабатывать и понимать, какие у нас будут как позитивные, так и те последствия, над которыми нам нужно работать. Мы понимаем, что та отраслевая система оплаты труда, которая сегодня применяется, и те существующие в регионах и установленные в соответствии с их законодательством нормы и нормативы требуют сегодня пересмотра», — сообщила Синюгина.

Ранее министр просвещения России Ольга Васильева сообщила, что еще в 2017 году министерство направляло в регионы методические рекомендации по формированию оплаты труда, где организациям было рекомендовано при расчете заработной платы учителям назначить 70% гарантированной части, 30% — стимулирующие. Однако такая пропорция не соблюдается в большинстве регионов. По ее словам, доходит до того, что гарантированная часть составляет 10%.

Ольга Васильева: учителям необходимо платить среднюю зарплату по региону за 1,2 ставки

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат предложил приравнять базовый оклад учителей к МРОТ

Новости
Опубликовано 02.07.2019 12:16 Газета педагогов

Зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов (ЛДПР) направил предложение приравнять оклад к минимальному размеру оплаты труда вице-премьеру Татьяне Голиковой.

«У всех российских учителей должен быть базовый оклад, равный МРОТ и одинаковый для всех регионов страны. Труд педагога должен оцениваться достойно. А уже исходя из этого базового оклада должны будут начисляться дополнительные, стимулирующие и компенсационные выплаты к зарплате, но основной оклад должен быть равным для всех субъектов РФ», – говорится в документе, копия которого имеется в распоряжении РИА Новости.

«Более того, эта мера будет полезна и молодым специалистам, которые приходят в школу сразу после вуза, ведь у них еще нет никаких оснований для дополнительных выплат. А здесь они будут уверены, что их базовый оклад будет равен МРОТ», – отмечает депутат.

Он пояснил, что сейчас в каждом регионе методика высчитывания базового оклада учителя разная, поэтому в некоторых регионах педагоги получают значительно меньше.

«С учетом того, что большинство школ муниципальные, средства на финансирование и зарплату учителям выделяются через местный бюджет. А если бы базовый оклад учителя (в соответствии с утвержденной правительством РФ номенклатурой педагогических работников) по всей стране был одинаковым для всех регионов и равнялся МРОТ, такого расслоения по оплате труда учителя не было», – говорится в обращении.

Так, по данным, которые приводит депутат, в Курганской области оклад учителя варьируется в зависимости от стажа и квалификационной категории и составляет в среднем от 8 до 11 тысяч рублей, а в Самарской области учитель получает от 6595 до 8795 тысяч рублей, в республике Тыва – 5,6 тысячи рублей, в Ивановской области – 5065 рублей, а на Алтае всего 3336 рублей, что составляет лишь 13% от средней зарплаты в крае.

«Если минимальный размер оплаты труда в России на сегодняшний день составляет 11 280 рублей, то почему тогда базовый оклад учителя, например, на Алтае – чуть больше 3 тысяч рублей? Разве будет такой уровень оплаты за работу педагога нацеливать его на хороший результат, если ему банально не на что кормить семью, потому что он практически находится за чертой бедности? Более того, речь идет еще и о несправедливой оплате труда учителя. Работник, получающий зарплату ниже МРОТ, получает надбавку, дотягивающую ее до МРОТ. Но если учитель работает на две или три ставки, скажем, 36 часов в неделю, он все равно по факту получает одну доплату за МРОТ и ни рублем больше. Равно как и педагог, берущий всего 18 часов», – пояснил Чернышов.

Как педагогу распорядиться отпускными летом и не пожалеть об этом

[mailerlite_form form_id=4]

Как педагогу распорядиться отпускными летом и не пожалеть об этом

Прямой диалог
Опубликовано 01.07.2019 16:22 Маргарита Шолохова

Педагог Маргарита Шолохова делится секретами экономии и выживания в сложное отпускное время.

Специалисты системы образования могут с радостью похвастаться продолжительным отпуском. Однако на такой длинной дистанции крайне трудно рассчитать свои силы и не потратить все свои отпускные за пару дней. К сожалению, каждый второй сталкивается с такой проблемой, когда к концу отпуска средств на существование практически не остаётся. Что же делать? Стоит научиться правильно распоряжаться деньгами! Я, как учитель, наученный на своих ошибках, постараюсь вам в этом помочь.

Начните вести ежедневный «дневник доходов и расходов», записывая каждый шаг движения денежных средств. Так можно отследить частоту ненужных покупок и ликвидировать их. В идеале остаток в конце месяца должен оставаться в плюсе.

Во-вторых, не стоит брать ненужных кредитов. В частности, кредиты берут на предметы, которые не считаются вещами первой необходимости. Позже накапливаются долги. А долги, как и кредиты, приходится всегда возвращать. Если вы можете первое время прожить без нового холодильника или аудиосистемы, то не стоит брать кредит. Лучше по возможности откладывать доступную сумму и со временем накопить на желанную покупку.

При походе в магазин не поддавайтесь чужому влиянию. У продавца цель — втюхать эту прекрасную самозатачивающуюся яйцерезку, а она, возможно, совсем вам не нужна. Несмотря на все положительные отзывы о НЕНУЖНОМ вам товаре, не переставайте мысленно повторять: “Это мне не нужно, это мне не нужно”. При навязывании продукции старайтесь как можно скорее уйти из магазина, при этом максимально вежливо попрощайтесь со специалистом.

Один раз, прогуливаясь с мужем по мебельным магазинам (присматривали прихожую), нам стали рьяно предлагать диван в кредит. В этот момент я была немного голодна, вследствии — на грани нервного срыва. И когда нам предложили ДИВАН в кредит, я настолько опешила, что не задумываясь сказала: “Спасибо, не надо. У нас ипотека!”

Продавец оказался настойчив: “Возьмите еще один кредит!”

Тут я взорвалась. Хотелось выкрикнуть ему: “Если только ты будешь за него платить!” Но, взяв волю в кулак, я вежливо настояла на своем: “Нет, спасибо! Нам еще питаться надо!” Враг был побеждён.

Что касается детей, постоянно требующих всё, что попадётся им на глаза, лучше сразу перед походом в магазин договориться о поведении в магазине и о том, будете ли вы что-то покупать ребёнку и в каком количестве. Если малыш еще мал и не способен договориться, то здесь уже можно дать волю актерскому мастерству и придумать, как лучше отвлечь ребёнка от желаемой покупки. Например, сказать, что ему еще рано иметь эту вещь или нельзя, можно также отвлечь чем-нибудь более доступным и полезным.

Обязательно нужно составлять список покупок и беспрекословно следовать ему. Приобретая НУЖНЫЕ товары по выгодной акции, вы не только сможете сэкономить, но и порадуете персонал супермаркета. И никогда не идите за продуктами на голодный желудок! С его желанием скупить весь продуктовый магазин бороться будет очень сложно!

Тщательно распределяйте свои затраты, учитывая при этом стабильные издержки, от которых никуда не деться – это коммунальные платежи, оплата по кредитам (если они всё-таки имеются), расход на бензин или проезд, еда и прочее. Только грамотное планирование бюджета является залогом благополучия!

Как составить личный бюджет за 7 простых шагов

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: учителям необходимо платить среднюю зарплату по региону за 1,2 ставки

Новости
Опубликовано 25.06.2019 14:08 Газета педагогов

Министр просвещения предложила новую схему оплаты труда учителей, которая позволит повысить зарплаты в школах по всей стране.

olga-vasileva-uchitelyam-neobhodimo-platit-srednyuyu-zarplatu-po-regionu-za-1-2-stavki

Министр просвещения Ольга Васильева заявила, что средняя нагрузка учителей по регионам должна составлять 1,23 ставки и этот труд должен оплачиваться в размере средней зарплаты по субъекту, сообщает DailyStorm. Сейчас средняя нагрузка педагогов по регионам сильно отличается — к примеру, в Самарской области она составляет 1,7 ставки, а в Мордовии — 1,1 ставки. При этом в некоторых регионах ставка составляет 18 часов в неделю, а где-то — 20, сообщила Васильева. Вопрос о базовой ставке учителя обсудили в Госдуме, на парламентских слушаниях по повышению качества образования.

Согласно майским указам президента 2012 года, средняя зарплата учителя должна составлять 100% от средней зарплаты по региону. Глава комитета по образованию и науке Самарской губернской думы Татьяна Борова заявила, что сейчас в регионах учителя получают пять-восемь тысяч рублей за ставку. Бодрова предложила Минпросвещения платить за ставку 1,5 от минимального размера оплаты труда (МРОТ), чтобы довести ее до показателя средней зарплаты по региону.

Ольга Васильева объяснила, что средняя загруженность учителей сильно отличается по регионам — в Мордовии она составляет 1,1 ставки, в Самарской области — 1,7 ставки, а в Кемеровской области — 1,78 ставки. Если платить во всех субъектах России 1,5 МРОТ за ставку, как предложила глава комитета по образованию и науке Самарской губернской думы, то нагрузка сильно будет отличаться. «Татьяна Евгеньевна, сядьте и посчитайте каждый регион. Не надо заниматься не теми подсчетами. У нас четыре направления оплаты педагогов в стране», — заявила Васильева.

В дискуссию главы Минпросвещения и главы комитета по образованию и науке Самарской губернской думы вмешался спикер Госдумы Владимир Володин и попросил объяснить разницу по зарплатам педагогов в регионах. «А можно нам перевести это на более понятный язык? Зарплата в пять тысяч рублей, в шесть тысяч — деньги очень маленькие. Какую зарплату получает учитель, который на ставку работает и пришел сразу после педагогического института?» — спросил Володин.

«Согласно указу президента 2012 года, [средняя] учительская зарплата должна составлять 100% от средней зарплаты по региону. На сегодняшний день подсчет учительской нагрузки идет по четырем направлениям, нет точной оценки, какая нагрузка учителя за ставку. Где-то в регионах ставка — 18 часов, где-то — 20. Учителя нагружены по-разному. Мы считаем, что на сегодняшний день нам нужно исходить из 1,2 ставки — именно она ляжет в ту зарплату, которая 100% по региону», — сказала Васильева.

Ольга Васильева: молодые учителя боятся идти в школу

Фото: Государственная дума

[mailerlite_form form_id=4]

Путин ответил на вопросы о зарплатах учителей: «Рост есть – и в номинальном выражении, и в реальном»

Новости
Опубликовано 20.06.2019 17:11 Газета педагогов

На «Прямую линию» с президентом поступило множество вопросов о низких зарплатах бюджетников, в том числе и учителей. Владимир Путин признал, что проблема есть, однако зарплаты понемногу растут.

putin-otvetil-na-voprosy-o-zarplatah-uchitelej-rost-est-i-v-nominalnom-vyrazhenii-i-v-realnom

20 мая прошла очередная «Прямая линия с Владимиром Путиным». Вопросы снижения доходов и низких зарплат россиян, в том числе учителей, обсуждались в первых рядах.

Учитель высшей категории из Орла сообщила президенту о том, что получает 10 764 рубля, а учитель высшей категории из Тверской области рассказала о 15 тысячах рублей зарплаты за месяц. Врач-отоларинголог в Мурманске получает 20 тысяч рублей, а пожарный из города Светлого Калининградской области – 12–16 тысяч рублей.

«То, что говорили о 10 тысячах нужно реально проверить – что там происходит, почему, – прокомментировал президент. – Потому что нами впервые принято решение – мы довели МРОТ до прожиточного минимума, 11 280 рублей. И если человек работает на полную ставку, ему не могут платить меньше этой суммы».

Тему снижения доходов, на которые указали многие россияне, обратившиеся на «Прямую линию», президент назвал «одной из самых наиболее острых и важных».

В целом, говоря о зарплатах, президент заявил, что «рост есть – и в номинальном выражении, и в реальном».

Так, в 2017 году, по его словам, средняя начисленная зарплата составляла 33,2 тысячи рублей, а в этом – почти 44–45 тысяч рублей.

«В 2018 году рост был 8,5%, сейчас у нас 2–2,8%. Почему в прошлом году был такой рост? Во-первых, это восстановительный рост. Во-вторых, все-таки все уровни власти старались выполнить указы 2012 года, и в конце года даже начали начислять, начислять и начислять. Может быть, что-то и не выполнено по указам 2012 года, но если бы их не было, не было бы и такого результата. Это заставляет все уровни власти работать и добиваться результатов. Третье: мы повысили МРОТ до прожиточного минимума. Это коснулось около 44 млн человек», – привел данные глава государства.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/prepodavatel-iz-kurska-prizval-uchitelej-zadavat-voprosy-o-povyshenii-zarplaty-prezidentu/

Фото: Новая газета

[mailerlite_form form_id=4]

Учитель из Забайкалья через суд добилась доплаты за переработку

Новости
Опубликовано 20.06.2019 12:14 Газета педагогов

Учитель преподавала технологию для девочек, позже её попросили вести уроки и для мальчиков, но уже бесплатно.

Как отметили в прокуратуре Забайкальского края, с октября 2018 года в связи с увольнением учителя технологии для групп мальчиков, она стала преподавать в классах полного состава, в связи с чем приказом директора школы ей установлена стимулирующая выплата в размере 40 процентов от оклада за работу с повышенной нагрузкой.

Однако фактически указанная доплата учителю не начислялась и не выплачивалась. Отказывая в ней, орган управления образованием ссылался на формальное отсутствие оснований для выплаты в связи с тем, что в утвержденной учебной программе школы деление классов, обучаемых на уроке технологии, на группы не предусмотрено.

Прокуратура направила в защиту прав учителя заявление в Борзинский городской суд, который удовлетворил требования и обязал начислить и выплатить педагогу надбавку за работу в классах полного состава с октября 2018 года.

В настоящее время решение суда исполнено, денежные средства перечислены на счет заявителя.

Преподаватель из Курска призвал учителей задавать вопросы о повышении зарплаты президенту

Фото: Iнформатор

[mailerlite_form form_id=4]

Преподаватель из Курска призвал учителей задавать вопросы о повышении зарплаты президенту

Новости
Опубликовано 18.06.2019 12:02 Газета педагогов

Александр Мамкин создал петицию в интернете, в которой предлагает работникам сферы образования вместе добиваться «повышения реальных зарплат в рамках майских указов».

prepodavatel-iz-kurska-prizval-uchitelej-zadavat-voprosy-o-povyshenii-zarplaty-prezidentu

Действующую систему оплаты труда преподаватель называет неэффективной и несправедливой. По словам Александра Мамкина, из-за низких базовых окладов учителя и врачи должны работать на несколько ставок, чтобы получать зарплату, приближенную к средней.

«Согласно законодательству, базовые оклады может устанавливать Правительство РФ (п.2 ст.144 ТК). Однако после отмены в 2011 году Единой Тарифной сетки Правительство до сих пор их не установило. В связи с этим мы хотим задать вопрос в рамках «Прямой линии с Президентом»: когда Правительство РФ установит базовые должностные оклады и Минтруд РФ подготовит ему соответствующий проект?», – говорится в тексте петиции.

На данный момент петицию подписали более двух тысяч человек.

Александр Мамкин дал интервью порталу «Радио Свобода», в котором рассказал о ситуации с оплатой труда в своем регионе. По словам преподавателя, в прошлом году его зарплата составила 13200 рублей. При этом он участвовал и побеждал в общероссийских и областных конкурсах педагогического мастерства, имеет грамоты и благодарности, сам преподаватель и его студенты публиковали научные статьи. На счету педагога три высших образования и аспирантура.

«У меня ощущение, что я могу повышать уровень квалификации до бесконечности, еще лучше работать, но это никак не отразится на моей заработной плате в колледже. Зарплату я смог увеличить только обращениями в администрацию области. В России же вопросы решают точечными методами. Мне подняли зарплату до 21 тысячи. Но у меня более масштабная цель. Я хочу изменить систему выплат зарплаты учителям в России. Та, которая существует сейчас, несправедлива и унизительна. Нужно законодательно поднять базовый оклад педагогам минимум до 20 тысяч и написать ясные, четкие и понятные критерии стимулирования», – заявил преподаватель в интервью.

В Томске более 150 учителей вышли на пикет с требованием повышения зарплаты

[mailerlite_form form_id=4]

В Томске более 150 учителей вышли на пикет с требованием повышения зарплаты

Новости
Опубликовано 14.06.2019 16:38 Газета педагогов

В пикете приняли участие представители 161 учреждения Томска — минимум по одному педагогу от каждого. Они требуют увеличения окладов на 45% со следующего месяца.

v-tomske-bolee-150-uchitelej-vyshli-na-piket-s-trebovaniem-povysheniya-zarplaty

Томские учителя и воспитатели вышли на пикет и потребовали от городской администрации повышения зарплаты по примеру областных организаций, сообщает сайт vtomske.ru. Они надеются, что власти услышат их и с начала следующего месяца увеличат оклады на 45%.

Пикет прошел в пятницу, 14 июня, возле здания Облсофпрофа. Собралось более 150 человек. На пикете педагоги требовали от властей города выполнить декабрьское постановление областной администрации и рекомендации Российской трехсторонней комиссии по повышению окладов работникам образования.

Обеспокоенные преподаватели представляли сразу 161 учреждение Томска. По их словам, повышение окладов состоялось в ряде муниципалитетов региона, однако в областном центре дело ограничилось лишь обещаниями.

«На сегодняшний день в области принято постановление об увеличении оплаты, но в городе о нем будто не слышали. Выход на улицу — это уже крайняя мера, ведь ранее мы пытались договориться с властями устно. А сейчас мы требуем, чтобы учителя могли спокойно начать новый учебный год. Пока решения нет, мы будем добиваться своего и не отступим», — сказала председатель Томского горкома профсоюза работников народного образования и науки Лариса Четверухина.

Организаторы просили присутствовать на пикете хотя бы по одному представителю с учреждений. Если ничего не изменится, в следующий раз преподавательское сообщество выйдет в большем составе.

«Поднять оклады обещали несколько раз, но в итоге полгода прошло, а ничего не изменилось. Приказ есть, но реальных перемен в Томске нет. Я не знаю, может время тянут и не могут деньги найти, может еще что. Зарплата низкая, особенно для начинающих учителей — 15-18 тысяч рублей. Сами посчитайте хватает ли ее. Руки опускаются работать, а если в семье есть дети, на что хватит? Услышьте нас», — поделилась эмоциями учитель математики школы №44 Мария Шаповалова, добавив, что ее школу представляет сразу несколько преподавателей.

Учителя с другой планеты

Фото: Дмитрий Кандинский / vtomske.ru

[mailerlite_form form_id=4]