Путин: все младшие школьники страны будут получать горячее питание бесплатно с 1 сентября 2023 года

Новости

Владимир Путин в ходе послания Федеральному собранию предложил обеспечить бесплатным горячим питанием всех учеников начальной школы.

putin-vse-mladshie-shkolniki-strany-budut-poluchat-goryachee-pitanie-besplatno-s-1-sentyabrya-2023-goda

​Вопрос об обязательном горячем питании школьников Владимир Путин поднял в ходе своего выступления с ежегодным Посланием Федеральному Собранию. Он рассказал, что при обсуждении инициативы шли «большие дискуссии».

«Говорят о том, что не очень справедливо, что и люди с приличными доходами, и с маленькими доходами будут получать одинаковую поддержку от государства. В этом, конечно, есть логика, это правда, но есть и логика тоже, характерная для нашего общества, – все должны себя чувствовать в равных условиях, не должны дети и родители, которых часто сегодняшнее положение унижает, чувствовать, что они даже ребёнка прокормить не могут», – заявил президент.

Для организации бесплатного горячего и здорового питания школьников Владимир Путин предложил направить средства из трёх источников: федерального, регионального и местного.

«Но вопрос не только в деньгах. Нужно создать в школах и необходимую инфраструктуру, оборудовать столовые и буфеты, наладить систему снабжения, и, безусловно, качественными продуктами», – добавил он.

Ожидается, что в школах, где есть техническая готовность, эта норма вступит в силу уже с 1 сентября 2020 года. В целом не позднее 1 сентября 2023 года младшие школьники во всех регионах должны быть обеспечены бесплатным качественным горячим питанием.

Закон об обязательном горячем питании школьников широко обсуждался в прошлом году. В апреле Дмитрий Медведев, выступая в Госдуме с ежегодным отчетом о работе кабмина, отметил, что российские школьники должны получать полноценное и сбалансированное горячее питание в образовательных учреждениях. После этого была создана рабочая группа во главе с зампредседателя Госдумы Александром Жуковым для подготовки законопроектов.

Законодательную инициативу внесли в Госдуму 20 сентября. Ее авторами стали спикеры обеих палат парламента – Валентина Матвиенко и Вячеслав Володин, а также лидеры всех парламентских фракций. В октябре законопроект одобрили в первом чтении. 5 декабря профильный комитет Госдумы рекомендовал депутатам принять во втором чтении законопроект об обязательном обеспечении школьников младших классов бесплатным горячим питанием.


[mailerlite_form form_id=4]

Российская школа заняла первое место по уровню стресса среди учеников

Новости

Никто в мире так не волнуется из-за оценок, как российские школьники.

rossijskaya-shkola-zanyala-pervoe-mesto-po-urovnyu-stressa-sredi-uchenikov

Аналитическая компания Harris Insights & Analytics в сотрудничестве с LEGO Education провели масштабное международное исследование «Уверенность в процессе обучения».

Оно проводилось в Америке, Германии, Китае, России и Японии в феврале 2019 года. Были опрошены дети от 5 до 18 лет, а также родители и педагоги. Вот основные цифры по России:

79% российских школьников испытывают стресс из-за успеваемости. Это самый высокий показатель. На втором месте китайские дети — 64%, на третьем Германия — 61%.

68% российских учителей уверены, что учеба в школе вызывает у детей тревогу и неуверенность в себе.

55% российских школьников испытывают дискомфорт, когда их успехи сравнивают с успехами других учеников. В США этот показатель ещё выше — 66%.

Экзамены и тестирования, конечно, тоже напрямую ассоциируются со стрессом. Самый сильный дискомфорт здесь отмечен у китайских школьников — 73%, в Германии — 66%, в США — 64%, в Японии — 58%, в России — 57%. Тут мы, слава богу, не лидеры.


[mailerlite_form form_id=4]

Имеет ли право учитель на больничный?

Прямой диалог

Как бы ни крепились педагоги, они не железные, и время от времени им приходится уходить на больничный. Что будет с школой в его отсутствие?

imeet-li-pravo-uchitel-na-bolnichnyj

С утра у расписания толпа. Завуч с обезумевшими глазами пытается сделать перестановку уроков. Разом не вышли на работу несколько учителей. У одной заболел ребенок, другая захворала сама, третья на больничном уже не первый день. Заменить некем. У всех учителей по 30 часов, свободных нет. Приходится перекраивать расписание на ходу.

Толпа обнадёженных учеников ждет своей участи. Что напишет судьбоносный карандаш завуча? Прекрасно, сегодня всего три урока!

В периоды обострения вирусных инфекций такие ситуации не редкость. Учителя — люди стойкие и мужественные, ходят на работу до последнего, пока совсем плохо не станет, а потом выскакивают с больничного, когда хоть чуть становится лучше. Знают, что без них учебный процесс застопорится. И не только у них, а у всей школы.

Допустить «окна» в расписании для учеников нельзя. Без присмотра они могут натворить, что угодно. Вот и приходится другим педагогам выручать администрацию: брать спаренные уроки, менять занятия местами. Так, в одном спортивном зале одновременно могут оказаться шесть классов, потому что к трем учителям физкультуры пригнали по два класса. А в кабинете музыки в пять рядов рассаживаются дети, потому что учитель согласился взять класс, у которого нет урока.

Обучение в таких условиях, конечно, так себе. Педагог не может «разорваться» на два класса и качественно провести уроки в обоих, поэтому один из них работает самостоятельно. Есть дети сознательные, которые честно выполняют оставленное задание, а есть те, кто предпочитает просидеть весь урок в телефоне или побеситься. Ученики рады. Мало уроков, нет домашних заданий.

Нарушается не только расписание. Неразбериха в столовой, в раздевалке, в коридорах. Один класс приходит в кабинет, а там уже сидит другой. Прибегает завуч и отправляет учеников, у которых уже начался урок, к другому учителю. В общем, эта миграция не прекращается весь учебный день.

Есть, наверное, школы, в которых эта проблема как-то решается. Например, в сельских . Учеников там мало, в одном кабинете могут сразу разместиться 2 класса. Или в школах с большим штатом сотрудников: там можно более свободного учителя отправить на замену.

Но в тех учебных заведениях, где все педагоги имеют большую нагрузку, а освобожденных учителей, которые работают на подмене, нет вообще, это серьезная проблема. Отсутствие хотя бы одного педагога остро ощущается всеми остальными.

Вины администрации в этом, наверное, нет. Заставить учителей работать на одну ставку, чтобы при необходимости замещали, они не могут, поскольку не хватает кадров, да и зарплаты будут мизерные. Привлекать людей со стороны не получается, так как «на стороне» их тоже нет. Если в городе или на селе одна школа, то все специалисты работают в ней, и никаких вариантов найти замену в другом учебном заведении нет.

Вот так и живем. Почти без права на больничный. Уйдешь — не только потеряешь уроки и отстанешь от программы, но и подведешь всю школу.

Источник: канал Reality школа на платформе Яндекс.Дзен

Фото: Allforwoman.club


[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: в 2020 году учителя хотят больше времени уделять здоровью

Новости

Сообщество Skyteach провело опрос среди преподавателей о планах и стремлениях на 2020 год.

opros-v-2020-godu-uchitelya-hotyat-bolshe-vremeni-udelyat-zdorovyu

До Нового года осталась неделя, самое время подводить итоги и строить планы на следующий год. Преподаватели сообщества Skyteach рассказали о планах и стремлениях на 2020. Всего опрос прошло около 300 человек, пишет портал Педсовет.

опрс

37 опрошенных учителей учителей планирует больше времени уделять своему здоровью: активно заниматься спортом, употреблять больше фруктов и овощей, нормализовать сон, избавиться от вредных привычек, похудеть, а кто-то наоборот набрать вес.

21 процент педагогов мечтает работать меньше и зарабатывать больше, в то время как 4 процента хотят увеличить количество рабочего времени для достижения своих целей. 17 процентов респондентов хотели бы больше путешествовать в следующем году, 11 процентов только хотят спланировать свой отпуск, а 2 процента вовсе хотят переехать за границу.

5процентов учителей — участников сообщества Skyeng- собирается посвятить время изучению нового хобби, 3 процента хотят больше времени проводить с семьей.

Преподаватель онлайн-школы Skyeng Ирина Тарасова комментирует результаты опроса:

«Я считаю, что регулярные занятия спортом очень важны для учителей. Наша работа не предполагает много двигательной активности. А, как известно, для здорового образа жизни необходимо минимум 30 минут активных физических упражнений в день. Кроме того, спорт, в моем случае йога, помогает восполнять ежедневные затраты энергии, физической и умственной, и психологического ресурса, так как позволяет отвлечься, переключиться на совершенно иную сферу, вспомнить о себе, своих потребностях, своем теле. Таким образом, мы становимся более эффективны на уроках, можем больше дать своим студентам и, самое главное, избежать эмоционального выгорания».


[mailerlite_form form_id=4]

Что произошло в российском образовании в 2019 году?

Тема дня

Краткая и информативная справка для педагогов о том, чем жило российское образование в уходящем году.

chto-proizoshlo-v-rossijskom-obrazovanii-v-2019-godu

Январь

2мрот

Новость месяца: Минэкономразвития предложило отменить льготы для сельских педагогов.
Призыв месяца: Профсоюз «Учитель» призвал педагогов поддержать законопроект «2 МРОТ за ставку».
Открытие месяца: Минобрнауки: директор не вправе требовать у учителя план-конспект каждого урока.
О зарплатах: Рособрнадзор: работу учителей на ЕГЭ будут оплачивать одинаково по всей России.
Об отчетности: Минпросвещения подготовило проект закона, который освободит педагогов от лишней отчетности.
Скандал месяца: Чиновница из Алтайского края раскритиковала молодых учителей за желание иметь достойную зарплату.

Февраль

февраль

Новость месяца: В Минпросвещения назвали 5 изменений, которые ждут школы в ближайшие 5 лет.
Призыв месяца: Владимир Путин — Ольге Васильевой: «Следите за зарплатой учителей».
О зарплатах: Росстат: средняя зарплата учителя в России в 2018 году — 38,4 тысячи рублей.
О ФГОС: Что изменится в российском образовании после Послания Президента Федеральному Собранию?
Скандал месяца: Ольга Васильева: нужно сокращать количество заместителей директора в школах.

Март

март

Новость месяца: Минпросвещения: в ближайшие пять-семь лет школы ждет дефицит педагогических кадров.
Призыв месяца: Минпросвещения выступило против оптимизации сельских школ.
О зарплатах: Исследование: треть работников образования получают меньше 15 тысяч рублей в месяц.
О технологиях: Минпросвещения поддержало идею обучать учителей правильно вести страницы в соцсетях.
Скандал месяца: Профсоюзы учителей не поддержали программу «Земский учитель».

Апрель

апрель

Новость месяца: Медведев поручил сделать режим работы школ и детских садов более гибким.
Призыв месяца: Татьяна Голикова призвала уволиться учителей, которые «критикуют свое дело».
О зарплатах: Минпросвещения представило для обсуждения проект постановления о новых должностях учителей.
О ФГОС: Замминистра просвещения: новые ФГОС сделают учителей свободными.
Скандал месяца: Ирина Потехина: учителя могут помешать реализации нацпроекта «Образование».

Май

май
Новость месяца: Ольга Васильева: для педагогов разработают рекомендации по ведению соцсетей.
Призыв месяца: История по-новому: в инстаграм в виде сторис рассказали историю девочки, погибшей в Освенциме.
О зарплатах: Минпросвещения следит за ростом зарплат учителей и педагогов.
Скандал месяца: Учительница за полтора года работы получила премию 80 рублей.

Июнь

июнь
Новость месяца: ОНФ: за последний год дефицит школьных учителей увеличился.
Призыв месяца: Валентина Матвиенко призвала сократить отчетность в школах и учесть пожелания учителей.
О школах: Ольга Васильева: министерство запретит сокращать коррекционные и инклюзивные школы
Скандал месяца: Рособрнадзор: только 80% выпускников девятых классов освоили школьную программу.

Июль

июль
Новость месяца: Татьяна Синюгина: профессия учителя сегодня очень привлекательна.
Призыв месяца: Путин поручил сократить использование рабочих тетрадей в школах.
О зарплатах: Ольга Васильева: учителям необходимо платить среднюю зарплату по региону за 1,2 ставки.
Скандал месяца: Директора школ в Набережных Челнах лишились должностей из-за низких результатов на ЕГЭ.

Август

август
Новость месяца: Минпросвещения рекомендовало ограничить использование мобильных телефонов в школах.
Призыв месяца: Минюст потребовал от Минпросвещения отменить новый перечень учебников.
О зарплатах: Как добиться оплаты проверки тетрадей и письменных работ?
О поведении: Минпросвещения разработало нормы поведения учителей.
Скандал месяца: Сезон увольнений: учителя выходят из отпуска пораньше, чтобы написать заявление на увольнение.

Сентябрь

сентябрь
Новость месяца: Рособрнадзор рекомендовал увольнять директоров школ за необъективные результаты ВПР.
Призыв месяца: Путин предложил увеличить вдвое выплаты по программе «Земский учитель» на Дальнем Востоке.
О зарплатах: Названы регионы с самыми низкими и самыми высокими зарплатами учителей.
О ФГОС: ОНФ выступил против проекта новых ФГОС.
Комитет гражданских инициатив выступил с критикой новых ФГОС.
Скандал месяца: Глава Сбербанка Герман Греф намерен «убить экзамены» в школах.

Октябрь

октябрь
Новость месяца: В каких регионах Рособрнадзор осенью проведет исследование качества образования по стандартам PISA?
Учитель года: Победителем конкурса «Учитель года России»-2019 стала учитель русского языка и литературы школы № 55 «Долина знаний» Волгограда Лариса Арачашвили.
Призыв месяца: Россияне предложили обязать учителей сдавать ЕГЭ каждый год.
О зарплатах: Минфин: зарплата учителей в 2020 году вырастет на 5,4%.
О ФГОС: Минпросвещения планирует принять новую редакцию ФГОС до конца года.
Скандал месяца: «Один не дома»: в магнитогорской школе весь класс перешел на домашнее обучение из-за хулигана.

Ноябрь

ноябрь
Новость месяца: Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил изменения в Основной государственный экзамен 2020 года — экзамен станет сложнее.
Призыв месяца: Педагогам предложили выразить свое мнение о ВПР.
О ФГОС: Александр Асмолов: новый ФГОС превратит детей в зомби.
О зарплатах: Средняя зарплата учителя за три квартала 2019 года составила 40,4 тысячи рублей.

Декабрь

декабрь

Новость месяца: Владимир Путин внес изменения в Федеральный закон «Об образовании в РФ».
Призыв месяца: В России предложили создать общую для всей страны систему оплаты труда учителей.
Об аттестации: Минпросвещения изменит модель повышения квалификации педагогов.
О развитии: Исследование PISA: российские школьники стали хуже читать и считать.
Скандал месяца: Заслуженный профессор МГУ Александр Асмолов поставил вопрос о вотуме недоверия министру просвещения.

Фото обложки: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев поручил МВД ограничить продажу снюсов

Новости

Премьер-министр призвал ограничить продажу «конфет» с никотином вне торговых точек.

dmitrij-medvedev-poruchil-mvd-ogranichit-prodazhu-snyusov

Премьер-министр напомнил, что оборот табака в нашей стране подвержен жесткому регулированию.

«Есть запреты, кому продавать, кому не продавать. А эти смеси, продающиеся под видом тех же конфет, по факту содержат в себе большую концентрацию никотина, чем в обычной сигарете. Их легко приобрести несовершеннолетним», – написал Дмитрий Медведев на своей странице «Вконтакте».

Он сообщил, что поручил МВД пресечь незаконное распространение некурительной никотиносодержащей продукции вне торговых точек, в том числе в интернете.

«Кроме того, МВД и Роспотребнадзору поручено при участии Генпрокуратуры и СК провести внеплановые выездные проверки для предотвращения возможной реализации в торговых точках такой продукции», – добавил премьер.

Что такое снюс и почему он так опасен?


[mailerlite_form form_id=4]

Что такое снюс и почему он так опасен?

Тема дня

Вейпы вышли из моды, им на замену пришли никотиновые леденцы — снюс. Чем он может быть опасен и как власти намерены бороться с новым увлечением школьников?

chto-takoe-snyus-i-pochemu-on-tak-opasen

В декабре несколько школьников из разных российских регионов отравились после употребления никотиносодержащих леденцов, которые также называют снюсом.

Снюс — один из видов некурительного бездымного табака, который полностью или частично изготовлен из очищенной табачной пыли или мелкой фракции резаного табака, предназначен для рассасывания, сообщает ТАСС. В России он начал продаваться в начале 2000-х и распространился среди подростков. В конце 2015 года появился запрет на оптовую и розничную торговлю им. За два года до этого такой же запрет ввели и на продажу насвая (сосательного табака, изготовленного из табака, извести и другого сырья). Штраф для нарушителей-граждан составил от 2 тыс. до 4 тыс. рублей, для должностных лиц — от 7 тыс. до 12 тыс., для юрлиц — от 40 тыс. до 60 тыс. рублей.

Однако появилась альтернатива: бестабачная смесь с добавлением никотина, которая не подпадает под закон и продается без ограничений. Это могут быть как пакетики со смесью, так и леденцы, пастилки. Неофициально их также называют снюсом. Такие никотиносодержащие продукты спокойно можно найти в обычных ларьках на остановках общественного транспорта, отмечала депутат Госдумы Наталья Костенко.

«В отличие от снюса, никотиновые смеси не имеют горького привкуса табака, имеют приятные вкусы (фруктов, ягод, кока-колы), что приводит к полному поглощению дозы никотина», — сказала она.

Полноценной статистики о распространенности бездымного табака и никотиновых смесей нет. Однако в ВОЗ отмечают, что, по данным опросов, употребление среди молодежи выше, чем среди взрослого населения (в России: 2,7% против 0,6%). Проект «Трезвая Россия» фиксирует активное использование снюса среди несовершеннолетних с 2018 года. Из опрошенных активистами 4000 школьников в возрасте от десяти до 17 лет каждый знал, что такое снюс, и каждый четвертый хоть раз его пробовал. По данным ОНФ, в самых популярных сообществах о снюсе и его аналогах в социальной сети «ВКонтакте» состоят больше 100 тыс. человек, на публичные страницы отдельных производителей подписаны по несколько тысяч.

По словам заместителя главврача по лечебной части Воронежского областного клинического наркологического диспансера Ирины Третьяковой, в регионе есть случаи употребления снюса детьми в возрасте от десяти лет. В Пензенской области, отметил зампредседателя Общественной палаты Пензенской области нарколог Сергей Дегтярь, школьники старших классов активно продают снюс младшим, это также проблема 9–11-х классов, колледжей, первых курсов институтов.

«Снюс набирает популярность, потому что его можно принимать незаметно, и никто не узнает. Сигареты сейчас подростку купить достаточно сложно, нужно кого-то просить, а снюс — проще. Подростки являются как раз тем контингентом, который начинает свой опасный для жизни никотиновый путь со снюса», — считает заведующий Центром профилактики и лечения табакокурения и нехимических зависимостей Московского научно-практической центра наркологии Олег Кутушев.

В чем опасность снюса?

Вместе со слюной никотин в высоких концентрациях очень быстро попадает в кровь и в мозг, отметил Олег Кутушев. Один мешочек снюса в среднем содержит около 40 мг никотина, такую же дозу можно получить, выкурив одновременно две пачки традиционных сигарет. Это очень большая доза, которая может привести к острому отравлению никотином, а впоследствии — к судорогам и нарушению дыхания.

Употребление снюса вызывает привыкание. «Неважно, как он [никотин] принимается — через курительный табак, жевательный, сосательный, как снюс или электронные средства доставки никотина. Это все равно никотин, нейротоксин, который вызывает зависимость», — пояснил он.

С употреблением снюса связывают также несколько смертельных случаев среди подростков. Так, в ноябре Новосибирская областная прокуратура инициировала проверку по факту смерти 13-летнего школьника, который, по данным местных СМИ, пробовал снюс. Тело подростка было обнаружено в подъезде жилого дома. В декабре в Смоленской области органы следствия начали проверку по факту смерти 12-летнего школьника, которая, по предварительным данным, наступила после употребления снюса и газа для заправки зажигалок.

Как реагируют власти?

В ноябре в Госдуму поступил законопроект о запрете на торговлю любыми сосательными и жевательными смесями, содержащими никотин, а также об ужесточении административной ответственности в случае нарушения.

«Логика регулирования должна быть проста: электронные сигареты должны регулироваться так же, как и обычные сигареты, а любые смеси для жевательного и сосательного потребления никотина — так же, как уже урегулированы насвай и снюс», — отметил замминистра здравоохранения Олег Салагай.

В регионах борются с никотиновой модой на своем уровне. Так, в Пензенской области разработан законопроект, запрещающий продажу снюсов несовершеннолетним, за нарушение предусмотрен штраф от 2 тыс. до 4 тыс. рублей для физических лиц и от 100 тыс. до 200 тыс. рублей — для юрлиц. Глава Башкирии Радий Хабиров потребовал полностью убрать снюсы из продажи и, по данным властей региона, более 90% торговых точек к нему прислушались. Теперь там намерены сосредоточить усилия на борьбе с продажей смесей через интернет. Ограничительные меры также принимают в Тамбовской, Курганской, Оренбургской, Ростовской области, Ставропольском и Краснодарском краях, Удмуртии.

Кроме того, парламенты многих российских регионов намерены уже в ближайшее время направить обращения в органы федеральной власти для внесения изменений в федеральное законодательство.

«Нам очень важно, чтобы вещества, не содержащие табак, но содержащие никотин, были законодательно урегулированы на федеральном уровне. Потому что без этого полностью ограничить их продажу на территории региона мы не сможем. Мы будем готовить обращение в федеральные органы власти — Госдуму РФ, возможно, в правительство РФ», — сообщила председатель комитета заксобрания Ростовской области по взаимодействию с общественными объединениями, молодежной политике, физической культуре, спорту и туризму Екатерина Стенякина.


[mailerlite_form form_id=4]

Евгений Ямбург поддержал идею ввести уроки полового воспитания в школах

Новости

Заслуженный учитель РФ и психолог Наталья Толстая объяснили, почему такие просто необходимы российским школам.

evgenij-yamburg-podderzhal-ideyu-vvesti-uroki-polovogo-vospitaniya-v-shkolah

Уроки полового воспитания в школах — камень преткновения не только для родителей, но и педагогов.

Психолог Наталья Толстая и заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург считают, что такие занятия обязательно должны быть в программе.

Ожесточенные споры о том, нужно ли вводить уроки полового воспитания, ведутся далеко не первый год.

Ранее Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) опубликовал данные опроса, согласно которым появление в школах уроков полового просвещения поддерживают 60% россиян. Так, 21% россиян «полностью» и 39% «скорее» поддерживают введение уроков полового воспитания в школе.

При этом большинство респондентов (61%) считают, что центральным вопросом в половом воспитании молодежи должен стать нравственный аспект сексуальных отношений, а также воспитание чувства ответственности за свои поступки.

На другой стороне — люди, убежденные в том, что такие уроки противоречат нормам морали и нравственности, а родители и так могут доходчиво рассказать о взаимоотношениях возлюбленных на примере тычинки и пестика.

По словам психолога, кандидата медицинских наук Натальи Толстой, ничего нового в уроках полового воспитания нет. Так, в СССР шла активная пропаганда здоровой традиционной семейной жизни, и в рамках курса «Основы советской семьи и семейного воспитания», а позднее и «Этика и психология семейной жизни», акушер-гинеколог приходил к детям трижды: когда они выпускались из детского сада, когда оканчивали четвертый и десятый классы.

«Сейчас почему-то эта тема табуируется или извращается, и я сталкивалась с тем, когда ко мне приводили десятиклассниц, они задавали такие безобразные вопросы, связанные с половым воспитанием, что у меня волосы на голове шевелились», — рассказывает Толстая.

По ее словам, нет ничего зазорного в том, чтобы опытный психолог объяснил, что не страшно покупать средства контрацепции в аптеке и не стыдно ими пользоваться; подготовленный специалист рассказал об инфекциях, которые передаются половым путем, а также к каким последствиям приводят эти заболевания в случае, если их не лечить.

Они получают информацию в лагерях, в подворотнях, друг от друга — от кого угодно, но только не от профессионалов. Они в принципе не могут никому задать таких вопросов. Но эти вопросы обсуждать нужно, и учить элементарной чистоте и законам человеческого проживания в отношениях с партнером. Секс — это необязательно художественное совокупление, секс — это взаимоотношение полов, — отмечает Толстая.

С ней согласен заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук Евгений Ямбург, который подчеркивает, что говорить с подростками на такую щепетильную тему необходимо, однако делать это следует аккуратно, — подготавливать почву еще в детском саду.

«Знакомство с анатомией, отличиями мальчика от девочки, когда не бушуют никакие связанные с половым созреванием физиологические процессы, — очень хороший путь. Поэтому спокойно и абсолютно доступно нужно детей с этим знакомить, чтобы потом это не было запретным плодом. Это нужно начинать уже в детском саду. Это должны быть не специальные какие-то уроки полового воспитания, а занятия, на которых группа или класс знакомится с различиями: какие разные мальчики и девочки», — считает Ямбург.

В то же время есть и вопросы, которые вписываются в курс анатомии. Отдельные уроки можно расширять, а темы — дополнять или направлять в сторону полового воспитания. Такие вопросы могут быть связаны с гигиеной, контрацепцией. Последнее особенно важно, учитывая стремительное снижение среднего возраста начала половой жизни не только в России, но и во всем мире. По мнению Ямбурга, этим должны заниматься профессионалы.

«Вот у меня есть пример. Систематически читает совершенно замечательные лекции отдельно для девочек и отдельно для мальчиков Институт гигиены детей и подростков. Они умеют на эту тему разговаривать деликатно и профессионально это делают. Реакция после таких лекций самая положительная. Я даже как-то видел, как на груди женщины, директора этого Института, рыдала девочка и благодарила за лекцию: «Спасибо, что мне объяснили, меня это мучило», — рассказывает педагог.

Другая сторона вопроса — духовная. То, что называется любовь. В этом плане отличную возможность дают уроки литературы или истории, если речь идет о любви друг к другу выдающихся людей, уверен Ямбург.

«Сейчас пойдет год, посвященный победе в Великой Отечественной войне — «Год памяти и славы 75-летия Победы». История любви маршала Баграмяна к своей жене, одной-единственной на всю жизнь — то, что нужно. То, о чем нужно рассказывать подрастающему поколению», — считает учитель.

Курс обучения должен помочь подросткам предотвратить ошибки, которые они могут совершить во время первых сексуальных опытов.

«Здесь успех зависит от такта, воспитания, образования человека, который этим будет заниматься. Да и не каждый педагог к этому готов. Извините меня за прямоту, но если старая дева, будучи учительницей, объясняет то, как, скажем так, строить отношения, очень это неубедительно все», — заключил Евгений Ямбург.


[mailerlite_form form_id=4]

Российских школьников научат вести здоровый образ жизни

Новости министерства образования

Минздрав и Минпросвещения России подготовили учебные пособия, методические рекомендации и памятки для родителей по мотивации детей с дошкольного возраста к здоровому образу жизни.

rossijskih-shkolnikov-nauchat-vesti-zdorovyj-obraz-zhizni

«Вместе с министерством просвещения министерство здравоохранения подготовило комплекс учебных пособий, учебников, методических рекомендаций для учителей и специальных памяток для родителей — для переформатирования обучения детей, начиная с трех лет. Начиная с [уровня] детских садов, [ожидается] переформатирование программ по воспитанию и образованию, по мотивированию к здоровому образу жизни», — сказала Скворцова.

Эту работу ведомства проводят в рамках федерального проекта «Укрепление общественного здоровья» национального проекта «Демография».

Министр напомнила, что самый большой эффект имеют навыки, закрепленные в раннем возрасте.

«Потому что только в раннем возрасте можно привить на подкорковом уровне автоматизированную потребность вести здоровый образ жизни. Все, что делается в более старшем возрасте, это контролируется более высокими слоями, это уже корковое восприятие, оно не всегда срабатывает, если человек устал или находится в каком-то сложном психоэмоциональном состоянии», — отметила министр.

Как ранее сообщала Скворцова порталу «Будущее России. Национальные проекты», программы по повышению мотивирования детей к здоровому образу жизни должны пронизывать все школьные дисциплины — и ОБЖ, и биологию, и природоведение, и др.


[mailerlite_form form_id=4]

В России появилась онлайн-платформа для педагогов и родителей по воспитанию детей с нарушениями в развитии

Новости

Фонд «Обнаженные сердца» вместе с брендом детского питания «Агуша» запустил онлайн-платформу обнаженныесердца.онлайн для информационной поддержки родителей, педагогов и всех, кто помогает детям с расстройством аутистического спектра (РАС), синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями.

v-rossii-poyavilas-onlajn-platforma-dlya-pedagogov-i-roditelej-po-vospitaniyu-detej-s-narusheniyami-v-razvitii

Основная цель ресурса «Обнажённые сердца онлайн» — сделать доступными для русскоязычной аудитории международные современные практики с доказанной эффективностью.

За 15 лет работы Фонд накопил внушительный архив материалов, и прикладывает огромные усилия для того, чтобы бесплатно распространять эти знания в разных форматах.
Обновленная платформа соберет столь необходимые знания в удобном виде, доступные вне зависимости от географии и других обстоятельств.

Ася Залогина, президент Фонда «Обнажённые сердца»:

«Новый ресурс станет решением проблемы поиска необходимой информации. К сожалению, сейчас интернет полон устаревших, неэффективных и зачастую вредных данных и услуг. При этом «Обнажённые сердца онлайн» не стоит воспринимать как пошаговую инструкцию, и материалы, опубликованные на сайте, не заменят ранней помощи детям с особенностями развития, очных семинаров или мастер-классов для специалистов и родителей».

На платформе «Обнажённые сердца онлайн» будут представлены видеоинтервью с международными экспертами в области детского развития, лонгриды о методах доказанной эффективности, собственный глоссарий.

Также родители и специалисты смогут послушать подкасты «Инклюзия и жизнь». Первые выпуски будут посвящены юридическим аспектам воспитания ребёнка с ОВЗ и/или инвалидностью, новые эпизоды будут публиковаться раз в неделю.

На новой платформе будут доступны вебинары и материалы, накопленные за годы работы Фонда, в сотрудничестве с 25 ведущими международными организациями в области детского развития, электронные версии книг, изданных «Обнажёнными сердцами». Рубрики будут постоянно пополняться актуальными материалами и темами. Кроме того, на стадии подписания находится договор с Центром аутизма «Маркус» университета Эмори (США), и очень скоро экспертные материалы этой организации, переведённые на русский язык, появятся на платформе.


[mailerlite_form form_id=4]