Директора московских школ запустили флешмоб в преддверии ЕГЭ

Колонка директора, Новости

Они публикуют на страницах в социальных сетях советы, как справиться с волнением перед ЕГЭ и на что важно обратить внимание

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/direktora-moskov…v-preddverii-ege/

Директора московских школ запустили в социальных сетях флешмоб «Готовы на 100» в поддержку учеников, готовящихся к сдаче ЕГЭ. Об этом сообщила в понедельник пресс-служба столичного департамента образования.

«Руководители столичных школ публикуют на страницах в социальных сетях советы, как справиться с волнением перед ЕГЭ, на что важно обратить внимание и почему не стоит беспокоиться. Все посты сопровождаются хештегом #готовына100», — говорится в сообщении.

В частности, директор школы «Покровский квартал» Илья Новокрещенов посоветовал учащимся накануне экзамена не продолжать усердную подготовку. По его мнению, лучше повторить краткие справочные материалы, а затем прогуляться и постараться хорошо выспаться. А директор школы № 1374 Маргарита Бриткевич отметила, что все задания на ЕГЭ составлены строго по школьной программе, поэтому ученикам для успешной сдачи будет вполне достаточно знаний, полученных на уроках.

Основной период проведения ЕГЭ стартует 27 мая и продлится до 13 июня.

Источник: TACC.ru

_________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=1]

«Мой университет» спешит порадовать педагогов 20% скидкой на переподготовку!

Новости "Моего университета"

В Инновационном образовательном центре повышения квалификации «Мой университет» продолжают стартовать выгодные акции и розыгрыши полезных призов!

С 17 по 23 мая включительно в Инновационном образовательном центре «Мой университет» действует выгодная скидка 20% на все курсы профессиональной переподготовки.

Приобретая необходимый курс в период акции, вы автоматически становитесь участником розыгрыша полезных ПРИЗОВ — БЛЕНДЕРА или СМАРТФОНА!

Начало обучения можно установить на любой удобный для вас день.

Оставайтесь с «Моим университетом», и вас ждёт много других приятных сюрпризов.

__________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=1]

Ольга Васильева рассказала, как избежать ЧП в школах

Новости министерства образования

Министр просвещения Ольга Васильева заявила, что воспитание должно стать ключом к предотвращению случаев ЧП в школах.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/olga-vasileva-ra…at-chp-v-shkolah/

— Главная мера, которая должна быть — это воспитание человека, — цитирует министра ТАСС. — Меры по обеспечению безопасности школ мы можем принимать любые, и мы их делаем. Вы знаете, что мы приняли новый большой проект об усилении мер безопасности наших школ.

Напомним, ранее полиция Казани задержала десятиклассника, пришедшего на занятия с пистолетом и ножом.

Министр просвещения, комментируя этот случай, призвала родителей и школу работать над воспитанием, «которое, к сожалению, на несколько лет ушло из общественного сознания».

— Цель нашего национального проекта «Образование» — это воспитание человека, причем на основе тех традиций, которые имеет наша страна, — подчеркнула Ольга Васильева. — Поэтому первична все-таки ежедневная и кропотливая работа с человеком. При этом не отменяя те серьезные условия безопасности, которые должны быть в каждой школе.

Источник: Российская газета; фото: visualrian.ru / Сергей Гунеев

____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Воспитателей в детсадах научат работать с детьми мигрантов

Новости министерства образования

Министерство просвещения объявило тендер на специальную подготовку педагогов в детсадах. Воспитатели займутся языковой адаптацией малышей, для которых русский — неродной язык.

«Равенство и доступность к образованию предоставляется каждому ребенку, живущему на территории страны, — прокомментировали новость в министерстве просвещения. — Для нивелирования языковых барьеров и других трудностей при включении в него детей дошкольного возраста, для которых русский язык является неродным, министерство планирует провести повышение квалификации работников детских садов, специализирующихся на деятельности в области социолингвистической адаптации».

В ведомстве также отметили: запущенный конкурс нацелен на внедрение вариативных моделей повышения квалификации педагогов, а также подготовку тьюторов.

«Работа позволит усилить распространение образования на русском языке. Итоги работы планируется представить к концу этого года», — подчеркнули в министерстве просвещения.

Источник: Российская газета

____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Беглов поручил увеличить надбавку учителям за классное руководство

Новости

В Петербурге будут увеличены надбавки для педагогов за классное руководство. Соответствующее поручение врио губернатора Северной столицы Александр Беглов дал городскому комитету по образованию.

— Призвание, долг — это красивые и правильные слова, но результат вашей работы должен отражаться и на зарплате, — отметил Александр Беглов, выступая в Академии талантов на открытии Бала классных руководителей, сообщает пресс-служба Смольного.

Сейчас в школах Петербурга более двадцати тысяч педагогов-предметников занимаются классным руководством. Эта работа занимает у учителей довольно много времени, педагоги занимаются воспитательной работой, плотно взаимодействуют с родительскими комитетами и семьями учеников.

Введение повышающего коэффициента станет дополнительным стимулом для педагогов.

Источник: Российская газета

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Работодатели, чиновники или родители: кому должен быть адресован имидж вуза

Без рубрики, Новости

Каким должен быть идеальный имидж российского вуза и что наиболее важно в его формировании? Об этом корреспонденту проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» рассказал директор филиала НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, профессор Сергей Кадочников.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/rabotodateli-chi…ovan-imidzh-vuza/

Вопросы развития бренда университетов станут основной темой Шестой ежегодной международной конференции «Образование и мировые города — 2019: новые горизонты университетской репутации», которая пройдет 22 и 23 мая в филиале Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) в Санкт-Петербурге. 

— Сергей Михайлович, почему вуз должен заниматься своим имиджем?
— Потому что он должен общаться со стейкхолдерами, получать от них ресурсы и делать для них продукты. В России в 2000-е годы существенно вырос ВВП на душу населения, одновременно с этим резко, более чем в 10 раз, вырос объем внебюджетного финансирования высшего образования. Сейчас темпы экономического роста снизились, и вузы выходят на новые рынки для получения ресурсов. Это происходит не только в России: во многих странах мира доля государственного финансирования вузов сокращается довольно сильно.
Еще одна общемировая тенденция — существенно растет доля выпускников школ, которые попадают в вузы. Для большинства европейских стран это порядка 60-80% выпускников, для России сейчас – тоже около 80%. Это очень высокие цифры, раньше такого не было нигде.
Понятно, что вузы стали большими, их число растет, и государства не могут тянуть прежние объемы обеспечения высшего профессионального образования. То есть, для развития нужны новые ресурсы. Поэтому вузы должны уметь общаться с теми, кто готов эти ресурсы дать, и предложить им некий продукт своей работы, донести до них, кто мы и что умеем делать.
— Каким должен быть идеальный имидж современного российского вуза? Что он должен транслировать обществу и кто адресат этого послания?
— Здесь нет единого правильного ответа. Выделяют разные типологии и миссии вузов. Соответственно, разными будут адресаты вуза, а также типы его имиджа и послания.
Есть вузы, которые ориентированы на глобальные рынки, для них точка отсчета – глобальные рейтинги. Эти вузы сравнивают себя друг с другом, независимо от того, в какой стране они находятся.
Выпускники и исследовательские продукты такого вуза будут востребованы компаниями в разных странах мира. Адресаты его послания — глобальные компании и исследовательские центры, а также семьи, которые ориентируют своих детей на работу на международном рынке труда.

Конечно, это не значит, что все восемь сотен российских вузов должны становиться глобальными. Есть вузы, направленные, скорее, на исследования; есть и те, что ориентированы на локальных потребителей – на региональную промышленность или решение специфических задач региона.
Имидж – это часть репутации вуза, и его нельзя для всех кроить по одному лекалу. Кроме того, каждой группе адресатов нужны несколько разные продукты и информация о них. Например, для чиновника важно, чтобы выпускник вуза умел взаимодействовать с разными слоями населения, с административными и бизнес-структурами, понимал, что важно платить налоги.
Важно ли это родителям, которые отправляют своего ребенка в вуз? Наверное, но не в первую очередь. У них запрос будет немного другой — чтобы выпускник получил универсальные компетенции, которые позволят ему устраиваться на работу в самых разных отраслях и не страдать от колебаний отраслевого спроса в экономике.
— В последние годы российские вузы стали уделять больше внимания привлечению иностранных абитуриентов. Почему это важно?
— У этой темы есть несколько аспектов. С одной стороны, образование – это тоже бизнес, а бизнес должен расти и выходить на разные рынки. Иностранные абитуриенты – это представители более широкого спроса. Мы хотим экспортировать образование, расширять число стран, откуда к нам приезжают учиться.
Такие страны как Великобритания, Швейцария или Австралия получают довольно большие доходы от того, что к ним приезжают учиться иностранные студенты. Австралия, например, принимая столько же студентов, сколько и Россия, зарабатывает 18 млрд долларов в год, тогда как Россия — менее 1 млрд долларов. Понятно, что эти доходы вносят вклад в бюджет государства. Перспективы расширения экспорта российского образования, безусловно, есть, и этим надо заниматься.

Читать интервью полностью можно ЗДЕСЬ.

__________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Глава Рособрнадзора ответил на самые острые вопросы о ЕГЭ

Новости министерства образования

Когда экзамен по английскому станет обязательным для всех? Что делать, если ребенок «провалил» профильную математику? Появится ли в ЕГЭ по русскому устная часть?

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/glava-rosobrnadz…ye-voprosy-o-ege/

До старта основной волны Единого государственного экзамена осталась неделя. В этом году ЕГЭ будут сдавать более 750 тысяч человек. Когда экзамен по английскому станет обязательным для всех? Что делать, если ребенок «провалил» профильную математику? Появится ли в ЕГЭ по русскому устная часть? Сколько баллов нужно набрать для «золотой» медали? Накануне экзаменов в девятых и одиннадцатых классах Рособрнадзор провел «горячую линию»: глава ведомства Сергей Кравцов лично ответил на самые острые вопросы родителей и школьников.

Про новые предметы на ЕГЭ

«Никаких содержательных изменений в экзамене нет, он остается стабильным, — подчеркнул Сергей Кравцов, отвечая на вопрос родителей из Забайкальского края. — В этом году новых предметов, кроме китайского языка, который ребята будут сдавать по выбору, не появилось».
Однако уже в 2022 году все выпускники 11 класса будут сдавать обязательный экзамен по иностранному языку. Какими будут задания по английскому? Разделится ли ЕГЭ на базовый и профильный уровень сложности?

«Мы не исключаем такого варианта, так как экзамен по иностранному языку в сегодняшнем виде — это испытание для самых подготовленных ребят, нацеленных на профильную специальность в вузе, — подчеркнул Сергей Кравцов. — Однако окончательное решение еще не принято. При разработке заданий мы будем учитывать реальный уровень знаний, который есть у школьников. Во многих регионах они неплохо знают иностранный язык, может, даже лучше взрослых. Но прежде чем вводить это испытание, мы проведем еще не одну апробацию».

Что касается обязательных экзаменов по истории, или, к примеру, географии, то такая возможность пока только обсуждается. Никаких конкретных сроков еще нет. По словам руководителя Рособрандзора, здесь может быть целесообразна практика всероссийских контрольных работ по тем предметам, которые школьники не сдают на ЕГЭ.

Про математику
Экзамен по математике — один из обязательных, и он волнует родителей больше всего: вопросов на «горячую линию» поступило очень много. «Что делать, если ребенок не наберет минимальный балл по профильной математике? Можно ли изменить уровень сложности с «профиля» на более легкую «базу» при пересдаче?» — спрашивает мама из подмосковного города Чехова.

«Такая возможность есть, — подчеркнул Сергей Кравцов.- Чтобы получить школьный аттестат, достаточно набрать 27 баллов по профильной математике. Если вдруг выпускник не сможет набрать нужное количество баллов в основные сроки, при пересдаче он сможет изменить уровень сложности».

Про «золотую» медаль
«Сколько баллов на ЕГЭ нужно, чтобы получить «золотую» медаль и аттестат с отличием?» — спрашивает школьница из Севастополя.

«70 баллов по русскому языку и 70 — по профильной математике. Если выпускник выбрал базовую математику, ее нужно сдать на «отлично», — пояснил Сергей Кравцов. — Такая норма понадобилась потому, что в некоторых школах, которые выдавали аттестаты с отличием, качество образования оставалось очень низким: некоторые выпускники не могли набрать даже минимальный балл на ЕГЭ. Теперь это процесс будет более объективным».

Источник: Российская газета

__________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Как психологически подготовиться к ЕГЭ: советы Минздрава

Прямой диалог

Главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава России Юрий Зинченко рассказал, как подготовиться к сдаче экзаменов.

kak-psihologicheski-podgotovitsya-k-ege-sovety-minzdrava

Прежде всего, по его мнению, важно не перегружать организм физически.

Школьники, родители и учителя должны помнить о том, что отдых и восстановление сил — «такая же важная задача, как выучить ещё несколько параграфов учебника», уверен психолог.

«Типичные симптомы, которые должны заставить школьника закрыть учебник: становится очень сложно запомнить вроде бы привычный объём информации, внимание всё время отвлекается на посторонние предметы, не получается вспомнить то, что ещё вчера прекрасно знал, задачи решаются исключительно шаблонным способом или ставят в тупик, появляются ошибки, и очень хочется поесть, поболтать, погулять», — пояснил специалист.

По словам Зинченко, рекомендуется делать перерывы в занятиях не реже одного раза в два часа. Чтобы отвлечься и «перезагрузить» память, внимание и мышление, лучше заполнить перерыв активными упражнениями, ходьбой, небольшими физическими нагрузками, считает психолог.

Самый важный элемент в успешной борьбе со стрессом, по мнению Зинченко, — наличие поддержки в семье.

По его словам, многие родители уверены, что в период подготовки к ЕГЭ нужно ужесточать родительский контроль и ограничивать ребёнка. Однако резкая смена взаимоотношений может привести к дополнительному стрессу, считает психолог.

«Накануне экзамена, когда у ребёнка обостряется переживание неуспешности, необходимо особенно обратить внимание на наличие безусловной любви и принятия в семье. Желательно в целом избегать оценочных суждений. При этом можно подбодрить рассказом о собственных неудачах, которые, например, в дальнейшем привели к приобретению бесценного опыта или получению желаемого», — уверен Юрий Зинченко.

Он также отметил, что поддержка подростка перед сдачей ЕГЭ должна исходить от учителей и друзей.

«В период больших эмоциональных и физических нагрузок для подростка крайне важно ощущать стабильность и определённость жизненной ситуации, чтобы чувствовать почву под ногами и защищённость. Экзамен, как стрессовый период, при наличии поддержки со стороны близких людей позволяет нам открыть свои внутренние ресурсы и выработать подходящие стратегии совладания с трудными ситуациями», — заключил психолог.

Источник: RT


[mailerlite_form form_id=4]

Выгодная скидка 25% на все курсы повышения квалификации

Новости "Моего университета"

Успейте приобрести необходимый курс повышения или квалификации по сниженной цене и стать участником розыгрыша полезного приза!

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/vygodnaya-skidka…ya-kvalifikatsii/

В Инновационном образовательном центре «Мой университет» проводится выгодная акция — с 17 по 25 мая (включительно) на все курсы повышения квалификации действует СКИДКА 25 %!

Какова ваша выгода?

Курс 36 часов: было 1475 рублей, стало 1106 рублей, ВАША ЭКОНОМИЯ 369 рублей
Курс 72 часа: было 2065 рублей, стало 1549 рублей, ВАША ЭКОНОМИЯ 516 рублей
Курс 108 часов: было 2537 рублей, стало 1903 рубля, ВАША ЭКОНОМИЯ 634 рубля
Курс 144 часа: было 2891 рубль, стало 2168 рублей, ВАША ЭКОНОМИЯ 723 рубля
Курс 180 часов: было 3250 рублей, стало 2438 рублей, ВАША ЭКОНОМИЯ 812 рублей

Приобретая подходящий курс в период акции вы АВТОМАТИЧЕСКИ СТАНОВИТЕСЬ УЧАСТНИКОМ СУПЕРРОЗЫГРЫША отличного СМАРТФОНА!
Суперрозыгрыш будет проводиться 31 мая с помощью генератора случайных чисел! Спешите стать участником.

Библиотеку Московской электронной школы откроют для педагогов и учеников из других регионов

Новости

Учителя из регионов смогут воспользоваться конспектами уроков из базы, а также загрузить в библиотеку свои наработки.

biblioteku-moskovskoj-elektronnoj-shkoly-otkroyut-dlya-pedagogov-i-uchenikov-iz-drugih-regionov

Мэр столицы Сергей Собянин в своем блоге рассказал о перспективах Московской электронной школы. По его словам, за три года МЭШ прошла путь от стартапа до народного проекта: более 90% размещенных в ее библиотеке материалов создали сами учителя «безо всяких планов и указаний сверху».

По данным, которые приводит Сергей Собянин, с начала 2018/2019 года московские учителя провели более 4 миллионов уроков с использованием сценариев, загруженных из библиотеки МЭШ.

«Будем развивать МЭШ, лучше адаптировать ее к работе учителей, учащихся и родителей», – пообещал мэр столицы.

По его словам, необходимо сделать так, чтобы Московская электронная школа была комфортной с точки зрения пользователей, в том числе предпочитающих мобильные телефоны и планшеты.

Также, по мнению Сергея Собянина, следует нарабатывать интерактивные приложения и другой полезный контент: «Надо так настроить МЭШ, чтобы она индивидуально давала дополнительные знания и помогала создать ученикам электронное портфолио достижений, которое пойдет с ними дальше по жизни. Чрезвычайно важно, чтобы получаемые знания были как можно ближе к жизни. Это общемировой тренд всех образовательных систем».

Сергей Собянин также заявил в блоге о том, что библиотеку МЭШ откроют для педагогов и школьников из других регионов.

«Более того, мы дадим право учителям и разработчикам из других регионов и стран загружать в систему свои сценарии уроков. Это тоже очень важно, не только для них, но и для нас самих. МЭШ должна стать системой, которая будет постоянно вбирать в себя все самое лучшее, что есть в каждой школе, у каждого педагога, в России и в мире», – написал мэр Москвы.


[mailerlite_form form_id=4]